關于初中的作文四篇

第關于初中的作文四篇

初中的作文篇1

精神的快樂只有自己去尋找，你懂得了，了解了，無論在何處都是天堂。

快樂的人并非擁有的多，而是奢求的少。真正的快樂都是免費的。攀比是產(chǎn)生煩惱的根源。

快樂與痛苦都是自己選擇的，上蒼不會給我們快樂，也不會給我們痛苦，它只會給我們幸福。你可以選擇一個快樂的角度去看待它，也可以選擇一個痛苦的角度去看待它。

我們每個人心中都有一座大花園，如果我們愿意讓別人在此種植快樂，同時也讓這份快樂滋潤自己，那么，我們心靈的花園就不會荒蕪。

你之所以困難重重，乃因為忘卻天性，是你為自己設置了無窮的恐懼與欲望。與其錦衣玉食卻憂心忡忡，不如粗茶淡飯卻66無虛。--《論快樂》

秘訣：把自己當作別人，把別人當作自己。把別人當作別人，把自己當作自己。把自己當成別人，這樣自己受到的痛苦就會減輕，在狂喜時也會變得平和;把別人當作自己，能同情別人的不幸，能設身處地理解別人的需要;把別人當作別人，尊重他人獨立，不侵犯別人;把自己當自己，為顯示個性提高自信讓己生命煥發(fā)精彩和獨特。

如果你是對的，你的世界也是對的;如果你是快樂的，你的世界也快樂的`!

快樂，來自于以感激的心情去接受眼前的生活。

真正的快樂不是狂喜，亦不是苦痛，它是細水長流，碧海之波，在蕓蕓眾生里做一個普通的人，享受生命一剎那間的喜悅，那么，我們即便不死，也在天堂里了。--三毛初中的作文篇2

在人生的旅途中，我們偶爾會遭遇挫折、行經(jīng)坎坷的道路，然而，在生命的不同階段，總會有那么一個人，在我們沮喪、難過時，用冬陽般地溫暖帶給我們希望；鼓舞我們在泥濘中的坑洞里、孤單的墻角中重新爬起，揮灑自己生命的光芒。

在寧靜的校園里，只有紙筆窸窣的聲音，在九年級龐大的壓力下，我們變得異常地焦躁、不安，有一次的小考，我們都害怕出錯。那一次，我出了些狀況，考得很不理想，眼淚就像快要潰堤般地在眼眶打轉(zhuǎn)，突然，有一個人輕拍了我的肩膀，他沒和我說些什么多余的話，但是，那個當下，我深刻地感受到在寒冬哩，一股溫暖從他的手心，滲透進我的心坎里，四周的寒冷都退去，心里的那片烏云也轉(zhuǎn)為和煦的陽光。那一次無語的來電，我收到了最真摯的友情。

我的摯友，謝謝你在我人生中最為徬徨、最恐懼的時刻，一路走來的陪伴，一路上，經(jīng)歷了多少的風雨，在對方失意時，互相加油打氣。我們坐在同一叟遠航的戰(zhàn)艦上，航向那紅樓的目標，這一戰(zhàn)不論如何，都不許失敗，你的鼓勵，讓我的努力多了一份新的意義，我徬徨無助的時候，你拉住了我的手，指引我向前行，像那光明的.燈塔般，讓茫茫大海上的水手不再迷網(wǎng)，你的陪伴，讓原本看起來無所事事的我更加地努力，你就像那充滿希望的火柴，點燃了我奮發(fā)的決心。

我親愛的朋友，初三以后，我們將分道揚鑣，走各自該走的路，雖然有些傷感，但我不會再留戀，對這一路以來的支持，我會好好地珍惜。初中的作文篇3

夜鶯得意地站在一旁的樹枝上，美滋滋地看著自己調(diào)皮的孩子們爭搶食物?！扒?，這羽毛多么油光發(fā)亮?！彼p松地笑著，“以后，它一定會是整個家族中歌聲最美的小伙子。”想到這里，它用嘴輕輕地梳理了幾下自己的羽毛，露出了會心的笑。

它振翅飛離巢穴，身后傳來孩子們挽留的叫聲。它飛得更快了，它得在太陽落山之前飛回家里，并為孩子們帶回可口的食物。飛到東邊，帶回一串漿果；飛到西邊，帶回一嘴毛蟲；飛到南邊，帶回一片嫩葉……在它的精心照料下，小夜鶯茁壯地成長，不久，就長得快要跟它一般大了。

每次看到孩子們的成長，夜鶯心里就會情不自禁地涌上一種自豪感——這是我的孩子！它對小夜鶯百般喜愛，真是“捧在手心怕丟了，含在嘴里怕化了”。

小夜鶯一天天長大，而夜鶯卻一天天消瘦。它找到可口的食物時，自己總是舍不得吃一口，全部給了孩子。晚上下雨時，它總是用翅膀蓋在小夜鶯身上，替它擋風遮雨。半夜時常醒來，以防夜貓什么的吃掉它們。無論多么艱辛，它都不在乎，只要孩子們能在它的呵護下健康，安全地長大。

但天有不測風云，當它又一次滿載而歸時，卻意外地發(fā)現(xiàn)，鳥巢空了。猶如晴天霹靂般，它頓時緊張起來：小夜鶯還不會飛，不可能獨自飛走。會不會摔下去了？可是地上一點痕跡都沒有！難道是被夜貓吃了？一種不祥的預感掠過心頭，它的心劇烈地跳動起來，心中滿是悲憤和不甘。而麻雀們飛來，嘰嘰喳喳爭相告訴它：小夜鶯被一個小男孩帶走了。

在麻雀們的指引下，它心急火燎地飛去那個小男孩的窗前。透過窗玻璃，那小男孩手里把玩著的，不正是它的`孩子嗎？它恨不得立即飛進去營救小夜鶯，可是理智告訴它不行。怎么辦？怎么辦？它急得團團轉(zhuǎn)，卻急中生智，想出了一個萬全之策。雖然困難重重，但是只要有一線希望能救出自己的孩子，就算是赴湯蹈火，也要一試。

風沙沙地吹過樹林，葉子紛飛在夜空里，夜景固然美好，可它卻無心欣賞。窗內(nèi)，小夜鶯在籠子里發(fā)出凄厲的哀鳴，聲音悲切綿長。它聽得心都快碎了。

它不懈地啄著鳥籠，嘴又酸又痛，十分難受。但它不愿放棄，每晚都堅持來營救籠中的小夜鶯。十天過去了，在它的鍥而不舍下，籠子終于破了。而它的嘴，也由尖尖的，變成了圓圓的。

母子終于團聚了。它用生命，踐行了一個母親的職責！初中的作文篇4

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“腹有詩書氣自華”??這些詩句都贊頌著從古至今的文學天才。我不但羨慕出口成章的人，而且羨慕文筆好的人，我堅信自己終有一天能達到那樣的水平，我認為只要肯多讀書，肯定會有進步！我努力改變著！

閱讀，已經(jīng)成為我不可或缺的生活習慣之一。我一邊閱讀，一邊想象書中的故事情節(jié)，細細地咀嚼作者那優(yōu)美的文字，并把文中的好詞好句摘抄下來，在課余時間翻閱，我對閱讀有了一種特殊的感情。

閱讀考古類的書籍，我穿越了時空，來到侏羅紀，看到了恐龍龐大的.身影，驚奇的發(fā)現(xiàn)人類的祖先竟然是猿人！讀地理類的書籍，我不僅了解到美麗壯觀的故宮、凱旋門、埃菲爾鐵塔的宏偉壯麗！還“到”雄偉的萬里長城、神秘的古埃及金字塔、白浪滔天的尼亞加拉大瀑布觀賞游玩。閱讀科普書籍，我知道了萬有引力，認識了擁有八大行星的太陽系、遼闊無

垠的宇宙，乘坐宇宙飛船去火星，金星參觀??這是多么有趣?。?/p>

我喜歡“一蓑煙雨任平生”的灑脫，贊佩“待從頭收拾舊山河”的豪邁，心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊，感知“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”的震撼，感悟“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感動??在書中，能穿越時空，體會到唐朝的繁榮。去到未來，與機器人“玩耍”，與高科技打交道