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大型模具結構和常見成績細晚點名統(tǒng)一標3、隊匯a)短效果：就業(yè)、能力提高（參與教研室輔助活動做加強過程管約法三嚴格篩頂崗實筆記檢確保實習安晚點及時總結交車間現(xiàn)場討論（無圖師生座專題匯報收好措施制度晚點名制度其他做學生方注重資料收共同成困選擇實習單位，裝配線時間還是不足，全程參考研實習協(xié)1）學生能力提高-軟件作出的作品，技能大賽等1）2）33）另外，分工明確特點分別提煉成考核制度和分工明確會好些，因為考實體安排看看在什么位置大體說下，說明這么安排的目的廠里接收能力有限，考研同學定崗實習，等綿陽的考試我讓已打出成績，而且做了一個條形圖，你看看，PPT里更換對于實習評優(yōu)有以下幾點建定點深入。由于是生產(chǎn)實習，強化定點深入實習弱化參觀實習這是我們實習的強項也是今年學院實習評優(yōu)的導向所以實習安過程考核。在匯報中突出實習過程考核和筆記批改。加強學生實習筆記與實習報告的整理、要有批改痕跡選用要注意車間實習規(guī)范學生背著書包是不允許參加實習而且顯得不認真那張最好換了Highlight-綿陽實習特共統(tǒng)一實習效果的可控化，環(huán)節(jié)詳盡控制，指導教師細致分成績分項、分工位詳細考核給好措施制度Highlight-北富實充分調(diào)研、協(xié)商、規(guī)劃實習方就業(yè)情況為目標的生產(chǎn)實習“專業(yè)/教研室+學院/輔導員+北富/教研室7位老師組成面試小組過學生自拔；北富3學生以新入職員工）的培養(yǎng)模式進行頂崗生產(chǎn)實“BDC崗位練兵”企業(yè)業(yè)務大

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