生產(chǎn)實(shí)習(xí)匯報(bào)題綱

大型模具結(jié)構(gòu)和常見成績(jī)細(xì)晚點(diǎn)名統(tǒng)一標(biāo)3、隊(duì)匯a)短效果：就業(yè)、能力提高（參與教研室輔助活動(dòng)做加強(qiáng)過程管約法三嚴(yán)格篩頂崗實(shí)筆記檢確保實(shí)習(xí)安晚點(diǎn)及時(shí)總結(jié)交車間現(xiàn)場(chǎng)討論（無圖師生座專題匯報(bào)收好措施制度晚點(diǎn)名制度其他做學(xué)生方注重資料收共同成困選擇實(shí)習(xí)單位，裝配線時(shí)間還是不足，全程參考研實(shí)習(xí)協(xié)1）學(xué)生能力提高-軟件作出的作品，技能大賽等1）2）33）另外，分工明確特點(diǎn)分別提煉成考核制度和分工明確會(huì)好些，因?yàn)榭紝?shí)體安排看看在什么位置大體說下，說明這么安排的目的廠里接收能力有限，考研同學(xué)定崗實(shí)習(xí)，等綿陽的考試我讓已打出成績(jī)，而且做了一個(gè)條形圖，你看看，PPT里更換對(duì)于實(shí)習(xí)評(píng)優(yōu)有以下幾點(diǎn)建定點(diǎn)深入。由于是生產(chǎn)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化定點(diǎn)深入實(shí)習(xí)弱化參觀實(shí)習(xí)這是我們實(shí)習(xí)的強(qiáng)項(xiàng)也是今年學(xué)院實(shí)習(xí)評(píng)優(yōu)的導(dǎo)向所以實(shí)習(xí)安過程考核。在匯報(bào)中突出實(shí)習(xí)過程考核和筆記批改。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)筆記與實(shí)習(xí)報(bào)告的整理、要有批改痕跡選用要注意車間實(shí)習(xí)規(guī)范學(xué)生背著書包是不允許參加實(shí)習(xí)而且顯得不認(rèn)真那張最好換了Highlight-綿陽實(shí)習(xí)特共統(tǒng)一實(shí)習(xí)效果的可控化，環(huán)節(jié)詳盡控制，指導(dǎo)教師細(xì)致分成績(jī)分項(xiàng)、分工位詳細(xì)考核給好措施制度Highlight-北富實(shí)充分調(diào)研、協(xié)商、規(guī)劃實(shí)習(xí)方就業(yè)情況為目標(biāo)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)“專業(yè)/教研室+學(xué)院/輔導(dǎo)員+北富/教研室7位老師組成面試小組過學(xué)生自拔；北富3學(xué)生以新入職員工）的培養(yǎng)模式進(jìn)行頂崗生產(chǎn)實(shí)“BDC崗位練兵”企業(yè)業(yè)務(wù)大