四川省廣安市成考專升本2022-2023學(xué)年大學(xué)語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)_第1頁(yè)
四川省廣安市成考專升本2022-2023學(xué)年大學(xué)語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)_第2頁(yè)
四川省廣安市成考專升本2022-2023學(xué)年大學(xué)語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)_第3頁(yè)
四川省廣安市成考專升本2022-2023學(xué)年大學(xué)語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)_第4頁(yè)
四川省廣安市成考專升本2022-2023學(xué)年大學(xué)語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四川省廣安市成考專升本2022-2023學(xué)年大學(xué)語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.戲曲家湯顯祖的代表作是()

A.《紫釵記》B.《邯鄲記》C.《南柯記》D.《牡丹亭》

2.

15

“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”中的“商女”,指的是()。

3.我國(guó)詩(shī)歌史上被稱為“詩(shī)圣”的是

A.李白B.王維C.杜甫D.陶淵明

4.我國(guó)詩(shī)歌史上被稱為“詩(shī)圣”的是()

A.陶淵明B.王維C.杜甫D.李白

5.下列句中加點(diǎn)的詞屬使動(dòng)用法的是()

A.左右皆笑之,以告。

B.馮諼客孟嘗君

C.左右以君賤之也,食以草具。

D.吾嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者……

6.“夙興夜寐”一語(yǔ)出自()

A.《短歌行》B.《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》C.《國(guó)殤》D.《蜀相》

7.在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就方面都堪稱中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)高峰的作品是

A.《三國(guó)演義》B.《水滸傳》C.《紅樓夢(mèng)》D.《儒林外史》

8.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),正確的一組是()陰山以南的沃野()是游牧民族的苑囿,()是他們進(jìn)入中原地區(qū)的跳板。()占領(lǐng)了這個(gè)沃野,他們()可以強(qiáng)渡黃河,進(jìn)入汾河或黃河河谷。

A.不僅也不但而且B.不僅也只要就C.如果就不僅也D.如果就只要就

9.在《聊齋志異》中,()是最成功的狐仙形象。

A.王子服B.嬰寧C.聶小倩D.花姑子

10.“簡(jiǎn)單淳樸的生活,無(wú)論是在身體上還是在精神上,對(duì)每個(gè)人都是有益的”,這句話出自()

A.胡適《容忍與自由》B.蕭伯納《貝多芬百年祭》C.愛(ài)因斯坦《我的世界觀》D.梁實(shí)秋《記梁任公先生的一次演講》11.主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”的古代作家是()A.A.白居易B.蘇軾C.歐陽(yáng)修D(zhuǎn).韓愈

12.在《秋水》中,莊子用以說(shuō)明“人的認(rèn)識(shí)受時(shí)間限制”的是:()

A.井蛙不可以語(yǔ)于海B.夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰C.曲士不可以語(yǔ)于道D.小石小木之在大山

13.下列句子中,劃?rùn)M線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.對(duì)外國(guó)人來(lái)講,京劇舞臺(tái)上那種木頭刀槍稀松一碰,口中一吆喝就打了一仗,簡(jiǎn)直不可理喻。

B.我家近旁開(kāi)設(shè)了一間連鎖店,貨架上各種日用品濟(jì)濟(jì)一堂,品類齊全,貨美價(jià)廉,很受顧客歡迎。

C.百位知名學(xué)者十余年來(lái)殫精竭慮、通力合作,《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》終于問(wèn)世了。

D.這家瀕臨破產(chǎn)的國(guó)有企業(yè),自從他當(dāng)上廠長(zhǎng)后,經(jīng)過(guò)他三年處心積慮地經(jīng)營(yíng),終于扭虧為盈,走出了困境。

14.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是()

A.生活是一位睿智的長(zhǎng)者,生活是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津,給我們?nèi)松詥⒌稀?/p>

B.有了執(zhí)著,生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了執(zhí)著,孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執(zhí)著,歡樂(lè)可以綻放成滿園的鮮花。

C.愛(ài)心是什么?愛(ài)心是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵(lì);愛(ài)心是什么?愛(ài)心是雪中送炭式的資助;愛(ài)心是什么?愛(ài)心是扶慰你受傷心靈的微笑。

D.美,美不過(guò)草原;闊,闊不過(guò)藍(lán)天;深,深不過(guò)大海。我的朋友呀,你的胸懷,就像草原一樣美麗,像藍(lán)天—樣寬闊,像大海一樣深遂。

15.由個(gè)別到一般的論證方法是()A.演繹論證B.類比論證C.歸納論證D.對(duì)比論證二、填空題(10題)16.問(wèn)渠哪得清如許,____________。(朱熹《觀書有感》)

17.__是最近興起的具有“大散文”氣度和風(fēng)范的“文化散文”的杰出代表。

18.在《箱子巖》中作者呼喚精神。

19.《西廂記》,故事原出唐代_________的傳奇小說(shuō)《鶯鶯傳》脫胎于金代_________的《西廂記諸宮調(diào)》。

20.中國(guó)戲劇主要包括__和__。

21.王三勝是小說(shuō)__________中的人物。

22.《關(guān)山月》是一首__________詩(shī)。

23.《無(wú)題》(相見(jiàn)時(shí)難別亦難)是一首__________詩(shī),從內(nèi)容上看,又是一首__________詩(shī)。

24.“尋尋覓覓,__________”。

25.李清照是__代__派的代表詞人。

三、判斷題(5題)26.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

27.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用,避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

28.作為論據(jù)的理論材料,可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷,也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

29.白居易是盛唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

30.在《報(bào)劉一丈書》中,作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

四、文言文閱讀(3題)31.閱讀劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)?石崇與王愷爭(zhēng)豪》一文,回答下列各小題:

石崇與王愷爭(zhēng)豪①,并窮綺麗以飾輿服。武帝,愷之甥也,每助愷。嘗以一珊瑚樹(shù)高二尺許賜愷,枝柯扶疏⑦,世罕其比。愷以示崇。崇視訖,以鐵如意擊之,應(yīng)手而碎。愷既惋惜,又以為疾己之寶,聲色甚厲。崇日:“不足恨,今還卿。”乃命左右悉取珊瑚樹(shù),有三尺四尺,條干絕世,光彩溢目者六七枚,如愷者甚眾。愷惘然自失。

注:①石崇:東晉時(shí)的富豪。王愷:晉武帝的舅舅。

②扶疏:繁茂挺拔的樣子。

請(qǐng)解釋這段文字中加點(diǎn)的字。

比:訖:疾:恨:32.這段文字中姜氏偏愛(ài)共叔段的表現(xiàn)是什么?

33.“他植者”種樹(shù)違天害理主要表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?為什么說(shuō)“他植者”“雖曰愛(ài)之,其實(shí)害之”?

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀冰心《往事》片段,回答下列各小題:

我們說(shuō)著海潮、海風(fēng)、海舟……最后便談到海的女神。

涵說(shuō):“假如有位海的女神,她一定是‘艷如桃李,冷若冰霜’的。”我不覺(jué)笑問(wèn):“這話怎講?”

涵也笑道:“你看云霞的海上,何等明媚;風(fēng)雨的海上,又是何等陰沉!”

杰兩手抱膝凝聽(tīng)著,這時(shí)便運(yùn)用他最豐富的想象力,指點(diǎn)著說(shuō):“她……她住在燈塔的島上,海霞是她的扇旗,海島是她的侍從;夜晚她曳著白衣藍(lán)裳,頭上插著新月的梳子,胸前掛著明星的瓔珞;翩翩地飛行于海波之上……”

楫忙問(wèn):“大風(fēng)的時(shí)候呢?”杰道:“她駕著風(fēng)車,狂飆疾轉(zhuǎn)的在怒濤上驅(qū)走;她的長(zhǎng)袖拂沒(méi)了許多帆舟。下雨的時(shí)候,便是她憂愁了,落淚了,大海上一切都低頭靜默著。黃昏的時(shí)候,霞光燦然,便是她回波電笑,云發(fā)飄揚(yáng),豐神輕柔而瀟灑……”

這一番話,帶著畫意,又是詩(shī)情,使我神往,使我微笑。

楫只在小椅子上,挨著我坐著,我撫著他問(wèn):“你的話必是更好了,說(shuō)出來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)!”他本靜靜地聽(tīng)著,至此便抱著我的臂兒,笑道:“海太大了,我太小了,我不會(huì)說(shuō)。”我肅然——涵用折扇輕輕地?fù)羲氖?,笑說(shuō):“好一個(gè)小哲學(xué)家!”

涵道:“姊姊,該你說(shuō)一說(shuō)了。”我道:“好的都讓你們說(shuō)盡了——我只希望我們都像海!”

杰笑道:“我們不配做女神,也不要‘艷如桃李,冷若冰霜’的。”

他們都笑了——我也笑說(shuō):“不是說(shuō)做女神,我希望我們都做個(gè)‘海化’的青年。像涵說(shuō)的,海是溫柔而沉靜。杰說(shuō)的,海是超絕而威嚴(yán)。楫說(shuō)得更好了,海是神秘而有容,也是虛懷,也是廣博……”在這篇文章里,作者贊美了大海怎樣的品格?

35.作者認(rèn)為對(duì)“遠(yuǎn)方”應(yīng)持的態(tài)度是:

36.最后一句評(píng)價(jià)表現(xiàn)了什么?

六、作文(1題)37.寫作題目:干糧與獵槍

一位大學(xué)校長(zhǎng)在大學(xué)生畢業(yè)典禮上說(shuō):"一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),就像一個(gè)獵人進(jìn)入森林,我們不只要給他足夠的干糧,還要給他一枝獵槍。"根據(jù)這段話,請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際寫一篇議論文。不少于800字。

參考答案

1.D

2.D

3.C解析:杜甫是我國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,具有高尚的情懷,同情人民,憂世濟(jì)時(shí),被稱為“詩(shī)圣”,其詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。

4.C

5.C

6.B

7.C

8.B

9.B

10.C

11.A

12.B

13.C

14.B

15.C

16.為有源頭活水來(lái)為有源頭活水來(lái)解析:此句出自朱熹《觀書有感》。原詩(shī)四句:“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”這是一首極具哲理性的小詩(shī)。人們?cè)谧x書后,時(shí)常有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。詩(shī)中就是以象征的手法,將這種內(nèi)心感覺(jué)化作可以感觸的具體形象加以描繪,讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。所謂“源頭活水”,當(dāng)指從書中不斷汲取新的知識(shí)。

17.余秋雨余秋雨

18.賽龍舟

19.葉元?。欢庠?/p>

20.戲曲話劇戲曲話劇

21.《斷魂槍》

22.樂(lè)府舊題

23.七言律詩(shī),愛(ài)情詩(shī)

24.冷冷清清,凄凄慘慘戚戚

25.宋婉約宋婉約

26.N

27.N

28.Y

29.N

30.Y31.比:并列,同等。訖:終于,完畢。疾:妒忌。恨:懊悔,后悔。32.向鄭武公請(qǐng)求立共叔段為太子。

33.“他植者”種樹(shù)“違天害理”表現(xiàn)在:一是“根拳而土易,其培之也,若不過(guò)焉則不及”;二是“愛(ài)之太殷,憂之太勤”。“他植者”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論