初三化學(xué)第六單元測(cè)試題（含答案）

第第10頁(yè)共11頁(yè)初三化學(xué)第六單元測(cè)試題附答案一、選擇題：〔12224只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意〕1、以下過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是〔〕A、石墨導(dǎo)電C、用鉛筆寫字D、用焦炭冶煉2氣體是〔〕A、二氧化硫BCD、一氧化碳、以下表示二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是〔〕4物理性質(zhì)不同的緣由〔〕A、同種元素組成，但原子排列不同C、都是碳元素組成D、原子的相對(duì)質(zhì)量一樣54、6g8、8g5、4g水，該化合物中〔〕A、只含碳、氫兩種元素B、只含碳、氧兩種元素C、含有碳、氫、氧三種元素D、無(wú)法確定A、石灰水BC、水〔〕DCOCO2，以下方法正確的選項(xiàng)是〔〕ABCD、“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火燃燒假設(shè)等閑；粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”這首于謙的《石灰吟》蘊(yùn)含著確定的科學(xué)學(xué)問(wèn)，詩(shī)句“烈火燃燒假設(shè)等閑”形象地描述了化學(xué)反響：CaCO3CaOCO2↑，該反響的類型是〔〕A、化合反響B(tài)、置換反響CD、復(fù)分解反響9實(shí)可行的是〔〕①削減煤等燃料的使用；②制止使用煤等燃花草樹木。AB、①②③④⑤⑥C、③④⑤⑥D(zhuǎn)、①②④10時(shí)產(chǎn)生無(wú)色氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則該黑色粉末可能是〔〕A、木炭粉C、氧化銅D1A(固)+B(固)C+D↑，D17，則應(yīng)選擇以下何種發(fā)生裝置和收集方法〔〕A、制CO2C、高錳酸鉀制氧氣的裝置和排水集氣法D、高錳酸鉀制氧氣的裝置和向上排空氣法12、試驗(yàn)室制取CO2置氣密性；⑤收集生成的氣體。以上操作正確排列挨次為〔〕42813、(6)513CO2CO，在對(duì)香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進(jìn)展適當(dāng)處理后，依次通過(guò)足量的以下試劑：①澄清石灰水；②濃硫清石灰水變渾濁。試答復(fù)：(1)①中的現(xiàn)象說(shuō)明 (2)煙霧中是否存在CO？ ，做出此推斷所依據(jù)的試驗(yàn)現(xiàn)象為。14、(8分)石灰石、生石灰、熟石灰在確定條件下可以轉(zhuǎn)用化學(xué)方程式表示右圖中轉(zhuǎn)化的化學(xué)反響，并在括號(hào)中說(shuō)出其反響類型：① 〔〕；② 〔〕；③ 。15、(6分)選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空：(1)有毒的氣體是 ；(2)能用于滅火的氣體是 ；(3)對(duì)環(huán)境保護(hù)最抱負(fù)的燃料是 ；(4)不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是；(5)只能用向上排氣法收集的氣體是 ，只能用排水法收集的氣體是 。16、(8分)把以下各物質(zhì)與其對(duì)應(yīng)的主要用途用線連接起來(lái)。ABCD17、D、E、F六種物質(zhì)間有如下的轉(zhuǎn)變關(guān)系(發(fā)生的反響都是化合反響)，其中A、B、C在通常狀況下是三種無(wú)色無(wú)味的氣體，且C為化合物，D是一種無(wú)色的液體氧化物，F(xiàn)是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)。〔1〕請(qǐng)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A B C D E F 〔2〕寫出以下變化的化學(xué)方程式：A+B→D： C+B→E： D+E→F：2418、(12D、E五種裝置如右圖所示。按以下要求答復(fù)以下問(wèn)題(所選裝置用其代號(hào)字母表示)(1)試驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來(lái)制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選用 ，收集裝置選用 置制取氧氣的化學(xué)方程式為 。(2)試驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置選用 置選用 ，該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液氫硫酸。試驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反響制取硫化氫氣體。試答復(fù)：①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的 填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變 生裝置應(yīng)選用，收集裝置應(yīng)選用 (填儀器編號(hào))。19、(12分)某化學(xué)課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學(xué)在學(xué)化碳嗎？”請(qǐng)你和他們一起對(duì)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)展?fàn)幷?，并答?fù)有關(guān)問(wèn)題。〔1〕[猜測(cè)]：甲同學(xué)認(rèn)為：反響產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳。乙同學(xué)認(rèn)為：反響產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳。丙同學(xué)認(rèn)為：反響產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳?！踩鐖D示〕，〔他們?cè)谠囼?yàn)中進(jìn)展了標(biāo)準(zhǔn)操作和細(xì)致的觀看〕?！?〕[現(xiàn)象與結(jié)論]：(提示：CO假設(shè)甲同學(xué)猜測(cè)正確，裝置B、C中的試驗(yàn)現(xiàn)象是 ；假設(shè)乙同學(xué)猜測(cè)正確，裝置B、C中的試驗(yàn)現(xiàn)象是 丙同學(xué)猜測(cè)正確，裝置B、C中的試驗(yàn)現(xiàn)象是 ?！?〕此試驗(yàn)裝置有缺乏之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)展改進(jìn)，具體措施是 ?！?〕依據(jù)上述試驗(yàn)及學(xué)習(xí)的木炭、Fe2O3 12)MnO2△20、以下是小意和小思兩位同學(xué)解答一道計(jì)算題的實(shí)錄。請(qǐng)〔0、01〕[題:2KClO3===2KCl+3O2↑,10g2g混合后放入試管中加熱，收集所需量的氧氣后，停頓加熱讓試管冷卻，稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為7、2g。求生成氯化鉀的質(zhì)量?！?〕小意很快得到算式：〔10g+2g–7、2g〕，該算式所得結(jié)果是〔填化學(xué)式〕的質(zhì)量，反響中有問(wèn)題。請(qǐng)你通過(guò)簡(jiǎn)潔的計(jì)算，論證他的覺(jué)察?！?〕如何才能更“10ga是。五、附加題〔10〕120g，將其高溫煅84g，則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？第六單元檢測(cè)題123456789101112DBDACDDCADBC二、填空題CO2(2)存在由于④中澄清石灰水變渾濁〔CO2，所以④中被澄清石灰水吸取的CO2是煙霧中CO與灼熱的氧化CO2〕14、①CaCO3CaO+CO2↑②CaO+H2O=Ca(OH)2③Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O15、〔1〕CO〔2〕CO2〔3〕H2〔4〕O2〔5〕CO2〔6〕CO16、A-(2)B-(4)C-(1)D-(3)三、簡(jiǎn)答題17、〔1〕H2O2，CO，H2OCO2H2CO3，〔2〕2H2+O22H2O2CO+O22CO2CO2+H2O===H2CO3四、試驗(yàn)題、；CE；(2)B；C；(3)①物理②紅③B；C19、、〔3〕石灰水變渾濁，雞血顏色不變；石灰水無(wú)明顯變化，雞血顏色發(fā)生變化；石灰水變渾濁，雞血顏色發(fā)生變化；〔或在C〕。四、計(jì)算題2〔1〕O27、45g(2)所剩固體的質(zhì)量=7、45g+2g=9、45g>7、2g〔氯酸鉀質(zhì)量=7、454g+4、8g=12、25g>10g所以題目有錯(cuò)