正確使用詞語成語

考綱要求二、考試內(nèi)容及要求詞語(包括熟語)的識記、理解和正確使用

要求正確理解詞語在具體的語言環(huán)境中的意義，能根據(jù)語言環(huán)境準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)厥褂迷~語。

熟語成語是一種相沿習(xí)用的特殊固定短語諺語是人民群眾口頭上流傳的通俗而含義深刻的固定短語慣用語是口語中短小定型的習(xí)慣用語格言是具有教育意義的警句歇后語是由近似謎面、謎底兩部分組成的帶有隱語性質(zhì)的口頭用語

熟語是語言在長期發(fā)展過程中逐漸形成的、為人們所熟習(xí)、一般不能任意改變其結(jié)構(gòu)的定型的短語或句子。具有兩個特點：（1）結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)固性，（2）意義上的整體性。有兩個來源：（1）來自人們口頭廣泛流傳的現(xiàn)成語言，（2）來自書面語言。相關(guān)知識

成語是一種相習(xí)沿用的特殊固定短語，意義上具有整體性，結(jié)構(gòu)上具有凝固性。大多是四個字的，但也有三個字的，如“莫須有”、“落水狗”，有五個字的，如“小巫見大巫”、“天下無難事”，有六個字的，如“既來之，則安之”、“五十步笑百步”，有七個字的，如“冒天下之大不韙”、“是可忍，孰不可忍”，有八個字的，如“桃李不言，下自成蹊”，也有九個字，十個字的甚至十個字以上的，“以其人之道還治其人之身”。但高考中的成語一般為四字式。

正確運用成語首先要在平時苦下功夫，要懂得一些基本知識，以了解成語的含義、出處、感情色彩，同時還要注意它在使用中的變通情況。成語運用的背后，蘊含的是一個人的語言文化修養(yǎng)，因此，高考中考查成語運用的這道題也就不僅僅是一道純粹的知識性題目。高考正是要通過這一道題考查考生綜合的語言修養(yǎng),從92年直至現(xiàn)在每年都設(shè)置了這道題。一般說來，成語具有古語性、定型性、完整性的特點。古語性

不少成語中保留了古漢語詞語的意思或用古漢語語法結(jié)構(gòu)。如“不過爾爾”中,前一個“爾”是“如此、這樣”的意思；后一個“爾”同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。意思是“也不過如此而已，沒有什么了不起的”。又如“時不我待”，照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣，應(yīng)理解為“時不待我”，“不我待”是“不待我”的倒裝。意思是“時間不會等待我們，指要抓緊時間”。再如“程門立雪”“破釜沉舟”“始作俑者”“期期艾艾”。定型性

成語的結(jié)構(gòu)不能隨意變動，也不能隨意換字或增減字。如“入木三分”不能說“三分入木”?！叭肽救帧眮碓从诠偶涊d，說晉代書法家王羲之在木板上寫字，工人用刀刻時發(fā)現(xiàn)墨跡滲入有三分深。形容書法筆力強勁，也比喻見解、議論深刻。如果說成“三分入木”就不是其原意了。成語化用(1)懸崖已到，勒馬未遲(2)“開卷”未必“有益”(3)“毛遂”何以自薦難(4)監(jiān)守如此自盜(5)利欲極易熏心(6)沒有“異想”，哪來“天開”(7)盡己力而為之(8)惟美國馬首是瞻(9)人言真的可畏嗎(10)投桃就一定要報李嗎完整性

成語的各個組成部分合起來表示一個統(tǒng)一的完整的意思，不能把它割裂開來。如：“義無反顧”中，“義”是指應(yīng)該做的事，正義的事；“反顧”指回頭看。把“義”“無”“反顧”連起來理解為：做正義的事，勇往直前，絕不猶豫回顧，亦即指為正義而勇往直前，絕不回頭。

命題特點1、考查的重點：常見、常用、常錯的成語（日常生活常用常錯；義項較多的成語；運用靈活的成語）2、涉及的難點：冷僻的成語、語境中的成語。3、考查題型：選擇題A.下列各句中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)B.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)答題指要

1.逐字解釋成語，運用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意，但要注意不能望文生義。2.注意成語潛在的感情色彩和語體色彩。3.要注意成語使用范圍，搭配的對象。4.弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。5.從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。整體應(yīng)注意三點：

1.準(zhǔn)確理解詞意(明辨詞義)2.正確理解語境(審察語境)3.合理使用成語(合理對照)*(判斷中“字不離詞,詞不離句”)

大多數(shù)成語表里有兩層意思，字面意義并不是它的的真正含義，而只按字面意思理解成語的含義，就叫做望文生義。

成語的特點之一是意義的整體性，其意義往往不是它的組成部分意義的簡單總和，因此不能只按照字面意思去牽強附會，而應(yīng)做到三點：(1)要弄清成語的來源及其故事的內(nèi)容，(2)要辨明成語的細(xì)微差異，(3)要區(qū)分成語語義的范圍。

望文生義※望文生義

分析：句中的“文不加點”是指文章一氣寫成。無須修改。形容思維敏捷，寫作技巧純熟。如：“他略加思索，便提起筆來，文不加點地寫下去?！痹摼渥髡唢@然是望文生義，以為“點”就是指標(biāo)點符號，因而造成誤用。其實“點”在這里表示涂改。例：古人寫文章都是文不加點。今天的人讀起來很吃力。1、你應(yīng)該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎，眾志成城。2、我的態(tài)度很鮮明，對任何邪教的言論不贊一詞，對他們的行為深惡痛絕。3、一些人對中國的茶有偏見，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如進(jìn)口飲料。4、小李得了冠軍，尾巴翹到天上，對朋友竟然也側(cè)目而視?！尽叭顺苫ⅰ痹浮俺鞘欣锉緹o虎，但只要有三個人謊傳市里有虎，聽者就會以為真有虎了。”后比喻流言惑眾，蠱惑人心。這里錯解為“很多人在一起就像老虎一樣力量強大”。】【“不贊一詞”原指“寫文章寫得很好，別人不能再添一句話”?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。這里錯解為“不說一句贊成的話”?！俊尽跋吕锇腿恕敝腹糯囊环N較通俗的歌曲，泛指通俗的文藝作品，這里錯解為普通的鄉(xiāng)下人?！俊尽皞?cè)目而視”意為敢怒不敢言，形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子。這里錯解為“不屑正眼相看，瞧不起人”?！?/p>

5、張老師針對班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時注意分層指導(dǎo)。6、那個時候，張大爺窮困潦倒，衣食無著，十分令人痛心，到頭來只落得馬革裹尸的結(jié)局。7、近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問題。8、有人對歪風(fēng)邪氣深惡痛絕，可是輪到自己身處其中，也便隨風(fēng)而走。他們忘了，曾幾何時，自己對這些現(xiàn)象又是何等咬牙切齒?！玖驾积R：好人壞人摻在一起。不表示學(xué)習(xí)成績參差不齊。】【“馬革裹尸”意思是用馬皮將尸體包裹起來，指英勇殺敵，戰(zhàn)死疆場；不是“死得很慘，死后連埋葬的棺材和地方都沒有”的意思?！俊尽敖尤障隆北扔魇挛锶遮吽ヂ?，情況一天不如一天”。句中誤將“日下”理解為“水流一天天在減少”。】【“曾幾何時”指“時間過去沒有多久”。句中錯誤地理解為“在很久以前”或“過了很長時間”?！?/p>

9.安之若素：對困窘的遭遇毫不在意，心情平靜得跟往常一樣?，F(xiàn)在也指對錯誤的言論和行為不聞不問，聽之任之。（遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象）像平常一樣對待，毫不在意。往往誤解為“像平常一樣安然或安心對待”。

10.不足為訓(xùn)：不值得作為遵循和仿效的做法。往往誤解為“不值得作為教訓(xùn)”。

11.慘淡經(jīng)營：形容費盡心思于謀劃和從事某項事情。常常被錯誤地理解為經(jīng)營狀況不好。

12.差強人意：原來指還算能振奮人的意志。現(xiàn)在表示大體上能夠使人滿意。多誤解為不能使人滿意。

13.東山再起：比喻失勢之后，重新恢復(fù)地位。往往誤解為“失敗之后，立下雄心壯志，要再創(chuàng)輝煌”。14.耳提面命：不但當(dāng)面告訴他，而且揪著耳朵叮囑。形容懇切教導(dǎo)。往往被誤解為“嚴(yán)厲地當(dāng)面訓(xùn)斥”。15.罪不容誅：罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。形容罪大惡極。往往誤解為“罪行還沒有達(dá)到被殺的程度”。16.空穴來風(fēng)：空穴是來風(fēng)的條件，既能來風(fēng)，必有空穴，傳聞有一定根據(jù)。大多錯誤的用法是在“空穴來風(fēng)”前加“不是”進(jìn)行否定，用來表示毫無根據(jù)，結(jié)果意義完全用反了，有的則錯誤地理解為“無中生有”。17.侃侃而談：“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。18.不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論。往往誤解為“不能刊登的言論”。

成語往往有其一定的語源背景。此語源背景亦決定了成語的情感指向與語意內(nèi)涵。故而成語運用或辨析時不可忽視。因此，不了解語源造成的語病叫做“不明語源”。不明語源例1.今年初上海鮮牛奶市場競相燃起降價烽火，消費者倒正好火中取栗。例2.小李心胸狹窄，受點委屈便逢人說項，四倒苦水。例3.為政者就應(yīng)潛心投入利國利民的實際工作中，樂不思蜀，專心致志?！尽盎鹬腥±酢痹醋?7世紀(jì)法國拉·封登的寓言《猴子與貓》，說是猴子騙貓給它取出火中栗子，結(jié)果不但沒吃著，反倒把腳上的毛給燒掉了，現(xiàn)喻為受人利用，反受其害。此句中，不明其語源背景，故宜改為“坐收漁利”?！俊尽胺耆苏f項”源自唐楊敬之《贈項斯》：“平生不解藏人善，到處逢人說項斯”。后以此喻四處說某人或某事好處，故應(yīng)改為“逢人訴說”?！俊尽皹凡凰际瘛痹醋浴度龂尽分袆⒍U故事，說是劉禪降司馬昭后，被帶至洛陽，過著荒淫生活，一日，司馬昭問之，“頗思蜀否？”他回答：“此間樂，不思蜀”，現(xiàn)喻為樂而忘返或樂而忘本，故此成語應(yīng)改為“樂此不?！?。】例4.八年來，張懷書想方設(shè)法資助失學(xué)兒童的事，實是罄竹難書，誰也說不清有多少。例5.沙塵暴的形成，與人們對森林的濫砍濫伐有關(guān)，因此，那種目無全牛，忽視整體利益，只顧眼前的行為是不行的?！尽绑乐耠y書”】

《舊唐書·李密傳》：“密作書移郡縣，數(shù)隋煬帝十罪，且曰：‘罄南山之竹，書罪無窮；決東海之波，流惡難盡?！乐耠y書，極言事實之多，難以盡載，常指罪惡。此句中應(yīng)改為“舉不勝數(shù)”或“不勝枚舉”

【“目無全?！薄吭醋浴肚f子·養(yǎng)生主》，說是庖丁為文惠君剖牛，文惠王大為驚嘆，庖丁釋刀曰：“始臣之解牛之時，所見無非牛者，三年之后，未嘗見全牛也?！比藗円源擞骷妓嚨搅藰O其嫻熟地步，進(jìn)入得心應(yīng)手的境界?！?/p>

例6.我們應(yīng)該向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會走出自己的路來。例7.如今，她臉上早已沒有剛下崗時期期艾艾的神情，渾身上下透著成功的自信?！尽昂悓W(xué)步”源自《莊子·秋水》，說是燕國一青年到邯鄲，見趙人走路姿勢頗為好看，就跟著人家學(xué)，結(jié)果不但沒學(xué)好，連自己的走法也忘了，只得爬回家去，后以此喻模仿別人未成，連自己的東西也忘了。常見其貶義?！俊尽妒酚洝堌┫嗔袀鳌防镎f，大臣周昌口吃，一說話總要重復(fù)說“期期”。南朝劉義慶在《世說新語》說，鄧艾口吃，一開口便要說“艾艾”。以后就用“期期艾艾”形容口吃的人說話不流利?！?/p>

大多數(shù)成語含有一定的感情色彩，并隨著語言環(huán)境的不同，詞的感情色彩也會隨之變化，有時候，由于對一些成語褒貶不辨，從而導(dǎo)致誤用。褒貶誤用滿城風(fēng)雨、形形色色、無獨有偶、無所不為、長此以往、趨之若鶩、半斤八兩、人云亦云費盡心機、大而無當(dāng)、大言不慚、明目張膽、明哲保身、忘乎所以、高談闊論、始作俑者、好高騖遠(yuǎn)、邯鄲學(xué)步、評頭品足、如喪考妣、一丘之貉、咄咄逼人、虎視眈眈、別有用心、梁上君子、道貌岸然、得隴望蜀、巧言令色、人模人樣、好為人師、神氣活現(xiàn)、趾高氣揚、為所欲為、一命嗚呼、嗚呼哀哉、天花亂墜、巧舌如簧、一團和氣、改頭換面、好大喜功。

成語的感情色彩，有的較為明顯，從字面一看便知是貶義詞；有的不明顯，下列成語是貶義，不可褒用：拭目以待、神機妙算、名不虛傳、無懈可擊鳳毛麟角、洋洋大觀、沁人心脾、勵精圖治沁入肺腑、別有天地、別出機杼、高瞻遠(yuǎn)矚有頭有臉、慘淡經(jīng)營、來日方長、忍辱負(fù)重置之度外、雄韜偉略、明察秋毫、運籌帷幄口誅筆伐、無與倫比、日理萬機、孜孜不倦見多識廣、才高八斗、學(xué)富五車、談吐不凡

成語中，像“赤膽忠心”之類，一看便知其感情色彩是褒義。但還有不少褒義成語，其感情色彩容易被稿錯，造成誤用。下列成語是褒義詞，不可貶用：三是應(yīng)當(dāng)知道一些感情色彩相反的同義成語。下面成對舉出的成語，基本意義相同而感情色彩相反，每對中，前一個是褒義詞，后一個是貶義詞。情投意合—臭味相投，見機行事—見風(fēng)使舵，侃侃而談—夸夸其談，一得之見—一孔之見，無微不至—無所不至，再接再厲—變本加厲，殫精竭慮—處心積慮，絞盡腦汁—費盡心機，開山祖師—始作俑者，昂首闊步—趾高氣揚，從容不迫—故作鎮(zhèn)靜。

成語感情色彩的誤用，還要注意三點。一是有大量中性詞，像“成千上萬、如虎添翼”等，在或褒或貶語境中都可以使用。二是有時譏諷、自嘲、開玩笑，故意說反話，褒詞貶用、貶詞褒用，是可以的。我們不能以對為錯。例、魯迅先生對于友人，尤其對于青年，愛護無所不至，不但盡心竭力，還常主動幫忙?！盁o所不至”意思是沒有達(dá)不到的地方。現(xiàn)多形容壞人到處干壞事或所有的壞事都做到了。貶義。例、現(xiàn)實中，有許多身居要職，卻胸?zé)o城府，思想頑固僵化，不思改革，甚至阻撓改革?！俺歉笔侵赋鞘泻凸俑?，比喻待人處事的心機。整個詞語的意思是指為人坦率真誠，不用心機。褒義。例．既然是“民心工程”，有關(guān)部門就應(yīng)當(dāng)盡其所能，推波助瀾，促其盡快上馬，以造福市民。

貶義，比喻推動壞事物發(fā)展，并幫助它制造聲勢。

例．他天天開夜車，結(jié)果得了大病，真是自食其果。

多指做了壞事受到應(yīng)有的懲罰。班里出現(xiàn)了不良現(xiàn)象要及時制止，等到蔚然成風(fēng)后再治理就困難多了。“蔚然成風(fēng)”形容美好事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。用于褒義。為了提高工作效率，必須杜絕正事不干，見人就侃侃而談的工作作風(fēng)?！百┵┒劇币馑际钦f話有根有據(jù)，從容不迫。用于褒義。昨天上午，三名罪大惡極的犯罪分子被執(zhí)行槍決，群眾拍手叫好，認(rèn)為他們死得其所。“死得其所”指死得有價值，有意義，是褒義詞，不能用于犯罪分子。他的演說不僅內(nèi)容充實，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容。“閃爍其辭”形容說話含糊、吞吞吐吐，用在該句顯然有誤。在學(xué)習(xí)上也是這樣，要善于動腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。“師心自用”意思是固執(zhí)己見，自以為是，用在該句和語境不合。雙性成語1.褒貶兩用的成語：獨善其身、規(guī)行矩步、呼風(fēng)喚雨、奇文共賞、謙謙君子、如虎添翼、四平八穩(wěn)、標(biāo)新立異、登峰造極、翻天覆地、旁若無人、高視闊步、平鋪直敘、粉身碎骨、處之泰然、難兄難弟等。2.中性與貶義共用的成語：按圖索驥、潔身自好、循規(guī)蹈矩、高枕無憂、面面俱到、一塌糊涂、海底撈月、想入非非等。

成語因其詞義有所側(cè)重，這便確定了該詞語的大致適用對象范圍。如果對成語所表達(dá)的習(xí)慣對象或范圍、情境缺乏了解，便會使陳述和被陳述之間出現(xiàn)張冠李戴用錯對象的現(xiàn)象注意成語的適用對象﹑范圍﹑情境，不要張冠李戴敝帚自珍汗牛充棟青梅竹馬兩小無猜舉案齊眉巧奪天工豆蔻年華車水馬龍萬人空巷用錯對象

有些成語有特定的使用對象，或只能用于男性，或只能用于女性，或共用于兩性；還有一些，只用于形容年輕人的，也有一些只用于修飾限制中老年人。如果把握不準(zhǔn)，就會造成誤用。如：這對孿生姐妹在幼兒園時就青梅竹馬，形影不離?！扒嗝分耨R”指男女雙方在孩童時代就曾天真地在一起玩耍，不能用于同性之間。這類用于男女之間的成語還有竹馬之交、兩小無猜、相敬如賓、舉案齊眉、結(jié)為連理、破鏡重圓、比翼雙飛、琴瑟和諧、秦晉之好等。308宿舍里的四位小伙子都是十八九歲年紀(jì)，正當(dāng)豆蔻年華。“豆蔻年華”專指十三四歲的女孩。句中用在青年小伙子身上，顯然錯了。同類用于女性的成語還有：河?xùn)|獅吼、巾幗不讓須眉、及笄之年、秀外惠中、傾城傾國、國色天香、沉魚落雁、閉月羞花、花容月貌等。想不到祖父變化這么大，滿頭白發(fā)，老氣橫秋，連走路都很困難了。“老氣橫秋”形容暮氣沉沉，缺乏朝氣，多用于年輕人身上。用在老人身上明顯不合適。同類用于年輕人身上的還有：少年老成，天真爛漫，血氣方剛，年輕有為等。例學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，那種不扎扎實實地學(xué)好基礎(chǔ)知識就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的?！靶e奪主”比喻客人占了主人的地位，或外來的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。而句中的基礎(chǔ)知識與難題無主客之分。例小羅看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛?！叭掏锤類邸钡囊馑际侨掏窗炎约盒膼鄣臇|西交給別人。作為商品的運動服本不屬于自己所有，因無錢而不買自己喜歡的商品不能叫“忍痛割愛”。

這支鋼筆是我的好朋友贈送給我的，雖然十多年過去了，但我一直是敝帚自珍。

比喻東西雖然不大好，自己卻很珍惜。

10．文明禮貌、和氣待人，這種與人為善的美德，需要大力提倡。

“文······人”是說對人的態(tài)度；而“與人為善”是談出發(fā)點和動機（同別人一道做好事，也指善意幫助別人）。這兩個問題不能糅合。不明謙敬

有些成語帶有謙虛意味，只能用于自己；有些成語帶有敬重意味，只能用于他人。如果不明白成語的謙敬色彩，運用起來就容易讓人啼笑皆非。高抬貴手、不吝賜教、鼎力相助、高朋滿座、大材小用、率先垂范、虛懷若谷、虛左以待一、謙辭（只能自己說自己）蓬蓽生輝、敝帚自珍、拋磚引玉、貽笑大方、無功受祿、敬謝不敏、忝列門墻、信筆涂鴉、一孔之見、才疏學(xué)淺、德薄才疏、德薄能鮮、掛一漏萬、不情之請、姑妄言之、笨鳥先飛、一枝之棲、望塵莫及、一得之愚、尸位素餐、不足掛齒、雕蟲小技、綆短汲深、東涂西抹、區(qū)區(qū)此心、管窺蠡測、班門弄斧、聊表寸心、避讓賢路、恭敬不如從命、愚者千慮，必有一得洗耳恭聽二、敬辭（自己說別人或者說對方）1.張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多搞好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議?！皰伌u引玉”比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品，用作謙詞，只能對己。2.我的成功經(jīng)驗，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。“虛懷若谷”形容非常謙虛，表示對別人的敬意，只能對人。3.王明見到李老師，說：“李老師，我不恥下問，請教你一個問題，好嗎？”“不恥下問”指不以向?qū)W問比自己差或職位比自己低的人請教為恥，用于人，不用于己。

您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議你掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝?！芭钌溕x”表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等，而使自己非常光榮，只能出自自己之口。輕重失度

有些成語詞義較輕，有些成語詞義較重，這就要根據(jù)特定的語言環(huán)境選用詞義輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用。

（l）李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾仍堅持工作。（2）勞動光榮，坐享其成可恥，是我們新社會的特點。

（l）句中的“日理萬機”的意思是一天之內(nèi)要處理上萬件事物，常指君王和國家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于處理繁多的政務(wù)。這個成語詞義很重，用在李老師身上就犯了大詞小用的毛病。（2）句中“坐享其成”的人其思想行為是可以通過勸導(dǎo)加以改正的，用在該句語義顯得輕，應(yīng)用“不勞而獲”。“不勞而獲”用于剝削階級思想嚴(yán)重的人，語義重，其思想和行為是應(yīng)該批評的，和該句中的可恥相匹配。

每個成語由于自身詞義和詞性的不同，因而在句子中的語法功能也不同。如果對成語的語法功能把握不準(zhǔn)，就容易造成搭配不當(dāng)以及前后重復(fù)的錯誤。

雖然用在句子中的成語意思是準(zhǔn)確的，但還要防止與句中其他詞語意義重復(fù)或矛盾。語法不當(dāng)例一個讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實，只能讓人貽笑大方。

“大方”是指某種專長的人。整個詞語的意思是被內(nèi)行的人笑話，前面不能再加“讓人”。例這里有良好的水土條件，又有一個團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的生活安居樂業(yè)?！鞍簿訕窐I(yè)”的意思是安心地住在那兒，喜愛自己的職業(yè)。只能說“人民安居樂業(yè)”，不能說“生活安居樂業(yè)例我用笑容迎接他老人家那和顏悅色的目光。忍俊不禁地笑起來真知灼見的意見期期艾艾的神情渾身遍體鱗傷值得可歌可泣正方興未艾獨自孑然一身想得天花亂墜群眾民怨沸騰三令五申的強調(diào)難言之隱的苦衷說的言不由衷一位莘莘學(xué)子許多莘莘學(xué)子（1）句中的“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，“事先”顯然與“出現(xiàn)之時”矛盾。（2）句中“有條不紊”的意思是做事或?qū)懳恼聴l理清楚，一點也不亂，側(cè)重于“條理性”，而（2）句中陳述的話題卻是“王大媽愛干凈”，“條理性”與“愛干凈”兩者之間缺乏意義和邏輯上的聯(lián)系。不合邏輯不合邏輯是指所使用的成語與整個句子的意思不符，甚至矛盾。（1）領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)在問題出現(xiàn)之時就未雨綢繆，而不應(yīng)該在問題出現(xiàn)之后驚慌失措。（2）王大媽愛干凈是這一帶出了名的，家中的各種物品總是擺設(shè)得有條不紊。形近誤用

成語運用時，尤其要注意辨析近義成語的細(xì)微差異。要注意從對象、程度、褒貶、范圍、側(cè)重點等方面認(rèn)真加以揣摩。

例：我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？

例句中的“差強人意”應(yīng)該改用“強人所難”。“強人所難”的意思是勉強別人做為難的事，而“差強人意”的意思是大體上還能使人滿意。例句中把“差強人意”當(dāng)作“強人所難”來用，可能是因為這兩個成語字面上有“強”和“人”兩個相同的字（其實兩個“強”字的音和義是不同的）。這也是成語誤用常見的一類。望其項背—望塵莫及，身臨其境一設(shè)身處地，耳濡目染—耳聞目睹，舍本逐末—本末倒置，形影相吊—形影不離，東山再起—死灰復(fù)燃，一見如故—一見鐘情，不拘一格—無拘無束，樂不思蜀—樂不可支，不以為然—不以為意，不孚眾望—不負(fù)眾望，首當(dāng)其沖—當(dāng)務(wù)之急，間不容發(fā)—親密無間，刮目相看—拭目以待，引而不發(fā)—啟而不發(fā)，無可厚非—無可非議，有聲有色—繪聲繪色，首當(dāng)其沖—首屈一指，置若罔聞—置之度外，匪夷所思—不可思議，不約而同—不謀而合，死里逃生—起死回生，無與倫比—不可同日而語，兩個成語有一兩個字相同，但意義不同，卻誤把彼成語當(dāng)作此成語來使用。下面成對舉出的成語，要注意防止混用：1.對象不同。例如：“年富力強”與“老當(dāng)益壯”、“魚目混珠”與“魚龍混雜”、“風(fēng)流云散”與“煙消云散”等?！澳旮涣姟敝刚幱跉饬娛⒌膲涯辏谴笥凶鳛橹畷r，它不能用來形容年紀(jì)大的人；老當(dāng)益壯指年紀(jì)老了志氣當(dāng)更壯，現(xiàn)形容人老干勁大?！棒~目混珠”是說魚眼睛摻雜在珍珠里面，比喻以假亂真；“魚龍混雜”比喻好人壞人混雜在一起，成分復(fù)雜?！帮L(fēng)流云散”意思是像風(fēng)一樣流失，像云一樣飄散，多比喻原常相聚的人如今分散到各地；“煙消云散”指像煙和云的消散那樣，比喻事情消失得干干凈凈。2.程度的輕重不同。例如：“信口雌黃”與“信口開河”、“暗箭傷人”與“含沙射影”、“妄自菲薄”與“自暴自棄”等?！靶趴诖泣S”語意重，指妄加評論、誣蔑和捏造事實；“信口開河”語意輕，指說話不假思索，隨口亂說。“暗箭傷人”使用的手段包括語言、行動，程度比“含沙射影”重；“含沙射影”的手段只是語言，并有影射某人某事的意思?！巴苑票　币馑际呛翢o根據(jù)地看輕自己，指自輕自賤；“自暴自棄”泛指自甘墮落，不求上進(jìn)。3.褒貶不同。例如：“無微不至”與“無所不至”、“侃侃而談”與“夸夸其談”等“無微不至”形容處事待人細(xì)致周到，體貼入微，含褒義；“無所不至”意思是沒有不達(dá)到的地方，多指什么事都干得出來，含貶義?！百┵┒劇笔遣换挪幻Φ卣勚弧翱淇淦湔劇敝刚f話或?qū)懳恼聲r不作調(diào)查研究，滔滔不絕地亂說一頓。4.范圍的大小不同。例如：“心照不宣”與“心領(lǐng)神會”、“咄咄逼人”與“盛氣凌人”等?！靶恼詹恍倍嘀复蠹?，有時指較多的人；“心領(lǐng)神會”著重于領(lǐng)會，一般指一方。“咄咄逼人”“盛氣凌人”都能形容氣勢洶洶，使人難堪?！斑瓦捅迫恕钡膽?yīng)用范圍廣，不限用于人，還可用于氣勢、形勢、命令等；“盛氣凌人”只用于人，并含有“傲慢自大”的意思。5.側(cè)重點不同。例如：“目光如豆”與“鼠目寸光”、“不落窠臼”與“獨樹一幟”、“半途而廢”與“淺嘗輒止”等。“目光如豆”偏重在眼光“小”，強調(diào)看不到全局；“鼠目寸光”偏重在眼光“近”，強調(diào)看不到將來?！安宦漶骄省北扔鞑宦渌滋?，有所創(chuàng)新；“獨樹一幟”表示獨自另樹一面旗幟，比喻開創(chuàng)新路或自成一家?！鞍胪径鴱U”偏重在“半”，中途停止，有惋惜之意；“淺嘗輒止”偏重在“淺”，不深入。多義誤用異想天開想入非非不求甚解平鋪直敘例每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，非常熱鬧?！盁艏t酒綠”原指都市里或娛樂場所夜晚的繁華景象，現(xiàn)多形容剝削階級窮奢極侈的享樂、糜爛的生活。例隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，機會與挑戰(zhàn)同時擺在人們面前，狡兔三窟，一個一專多能的新時尚正在興起。“狡兔三窟”原說聰明的兔子有三個洞穴，比喻藏身的地方多，便于躲避災(zāi)難（褒義），現(xiàn)多用于預(yù)防禍患留有后路，以便臨危時脫身或藏身（含貶義）例如：關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著豐富的想象力“想入非非”一般指“完全脫離實際或胡思亂想”，但用在此處卻非常恰當(dāng)，因為產(chǎn)生神話的人類兒童時代在大自然一切奧秘不了解的情況下，想用一種超自然力去征服和解釋大自然的一切，應(yīng)當(dāng)是“想入非非的”。此類成語還有1．按圖索驥：既比喻辦事機械死板，也比喻按照線索尋找。2．暗送秋波：既指獻(xiàn)媚取寵，暗中勾結(jié)，也指有情人暗中眉目傳情。3．不絕如縷：既形容聲音細(xì)微，也形容形勢危急。4．燈紅酒綠：既形容尋歡作樂的腐化生活，也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。5．獨善其身：既指只顧自己缺乏集體精神，也指人要搞好自身修養(yǎng)。6．對牛彈琴：比喻對不懂道理的人講道理，對外行人說內(nèi)行話，也用來譏笑說話的人不看對象。7．粉墨登場：既指化裝上臺演戲，也諷刺某些人登上政治舞臺。8．高山流水：既比喻知音或者知己，也比喻樂曲高妙。9．顧影自憐：既指孤獨失意的樣子，也指自我欣賞。10．規(guī)行矩步：既比喻墨守成規(guī)，不知變通，也比喻舉動合乎規(guī)矩，毫不茍且。

11．呼風(fēng)喚雨：既比喻進(jìn)行煽動性活動，也比喻人能夠支配自然。12．昏天黑地：既形容人生活荒唐頹廢，也形容人神志不清。13．老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子。14．冷若冰霜：既形容人不熱情，不溫和，也形容人態(tài)度嚴(yán)肅。15．冷眼旁觀：既指用冷淡的態(tài)度從旁觀看，不愿參加，也指用冷靜的態(tài)度從旁審視。16．例行公事：既指只重形式，不講實效的工作，也指按照慣例處理的公事。

17．另起爐灶：既比喻脫離集體另搞一套，也比喻重新做起。18．綿里藏針：既比喻外貌柔和，內(nèi)心刻毒，也形容柔中有剛。19．難分難解：既指雙方爭吵，打斗相持不下，難以開交，也形容雙方關(guān)系異常親密，難于分離。20．奇文共賞：既指把荒謬、錯誤的文章發(fā)表出來供大家識別和批判，也指把新奇的文章拿出來共同欣賞。21．謙謙君子：既指故作謙虛而實際虛偽的人，也指謙虛，能夠嚴(yán)格要求自己的人。

22．窮形盡相：既指丑態(tài)畢露，也指描寫刻畫十分細(xì)致生動。

23．如虎添翼：既比喻兇惡的勢力得到幫助后更加兇惡，也比喻強大的力量得到援助后更加強大。

24．沙里淘金：既比喻費力大而成效小，也比喻從大量的材料中選擇精華。

25．四平八穩(wěn)：既形容說話、做事情、寫文章穩(wěn)當(dāng)，也指做事情只求不出差錯，缺乏創(chuàng)新精神。

26．舞文弄墨：既指歪曲法律條文作弊，也指玩弄文字技巧。

27．想入非非：既指思想進(jìn)入虛幻的境界，完全脫離實際(中性)，也指胡思亂想(貶義)。

28．形若無事：既指在緊急關(guān)頭態(tài)度鎮(zhèn)定自若，也指對壞人壞事聽之任之，滿不在乎。29．淋漓盡致：既形容說話或文章表達(dá)的充分透徹，也指暴露得很徹底。30．引火燒身：既比喻自討苦吃或自取毀滅，也比喻主動暴露自己的問題，爭取批評幫助。31．瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細(xì)致，也形容顧慮太多，猶豫不決。32．金玉滿堂：既指占有很多財富，也比喻人很有才學(xué)，學(xué)識豐富。

33．春風(fēng)得意：既可以指進(jìn)土及第后的得意心情，也可以用來形容人官場騰達(dá)或事業(yè)順心時洋洋得意的樣子。34．平易近人：既比喻態(tài)度和藹，沒有架子，使人容易接近，也形容文字深入淺出，通俗易懂。35．洋洋灑灑：既形容說話或?qū)懳恼虏潘汲渑?，連綿不斷，也形容規(guī)模盛大，氣勢磅礴。36．秀色可餐：既可形容女性容貌漂亮，也可形容景色優(yōu)美，讓人著迷忘饑。

37．眉來眼去：多用于男女示愛，也指壞人之間勾搭。38．處之泰然：既形容對待緊急事情或困難，安然自得，毫不在乎，也指對事情無動于衷。39．左右逢源：既比喻做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利，也比喻辦事圓滑。40．指手畫腳：既形容說話時兼用手勢示意，也形容輕率的指點、批評。成語誤用類型總結(jié)1、曲解詞語，望文生義（如：文不加點）2、用錯對象，張冠李戴（如：汗牛充棟）3、誤用褒貶，情感錯位（如：處心積慮）4、顛倒尊卑，不知謙恭（如：鼎力相助）5、語義重復(fù)，自相矛盾（如：莘莘學(xué)子）6、搭配不當(dāng)，不合習(xí)慣（如：司空見慣）7、夸大其辭，不知輕重（如：日理萬機）8、只知其一，不知其二（如：左右逢源）

正確運用成語準(zhǔn)確把握含義適用對象適用范圍語義輕重適用情境注意色彩感情色彩謙敬色彩語體色彩準(zhǔn)確運用與語句的搭配是否重復(fù)贅余是否搭配恰當(dāng)注意語性與功能注意多義成語，把握義項要全面典型例題

1、下列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈、這五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是密不可分的。B、博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生、美輪美奐。C、家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。D、美國國務(wù)卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸。

A典型例題

2、下列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈、當(dāng)時暴雨如注，滿地泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個多小時趕到了大壩。B、她從小就養(yǎng)成了自認(rèn)為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。C、會議期間，農(nóng)科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。D、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。

B典型例題

3、下列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈、面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言。B、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。C、整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關(guān)作風(fēng)的變化一定會有口皆碑。D、加入世貿(mào)組織（WTO）后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大長，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。

A典型例題4、下列各句中畫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈、濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執(zhí)法時往往捉襟見肘。B、今年頭場雪后城市主干道都沒有發(fā)生車輛擁堵現(xiàn)象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆的辛勞。C、一項社會調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端對自己進(jìn)行心理折磨D、老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數(shù)家珍

D強化練習(xí)1.下列各項中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿、土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.50米，多次參加世界男子舉重56公斤級比賽，拿4金牌如探囊取物，人送綽號“舉重神童”。B．冬天老年人要增加營養(yǎng)，也要適當(dāng)運動，在戶外鍛煉時一定要量入為出，以步行為宜，時間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。C．中國茶藝與日本茶道各有特點，但異曲同工，都強調(diào)“和”的精神。中日兩國青少年也應(yīng)以和為貴。為中日睦鄰友好多作貢獻(xiàn)。D．北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一出人意表的奇景卻是第一次見到。

B(十)強化練習(xí)2.下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長有時還會跟他開點無傷大雅的玩笑。B．近幾年，來中國演出的外國藝術(shù)團絡(luò)繹不絕，不過人們對俄羅斯芭蕾舞團的《天鵝湖》還是情有獨鐘，屢看不厭。C．美國博物館的收費可謂各盡所能：有的一部分收費，有的分時段收費，還有的是否交費、交費多少由參觀者自行決定。D．中、日、韓三國參加這次圍棋比賽的運動員，水平都在伯仲之間，誰能勝出，就要看誰具有更好的競技狀態(tài)和心理素質(zhì)了。

C強化練習(xí)3.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．亞洲合作不能期望一步登天，必須積跬步，致千里，分步驟進(jìn)行，立足現(xiàn)有合作渠道，不斷擴大合作范圍。B．當(dāng)看到被劉海洋用硫酸燒堿腐蝕的灰熊的照片時，我驚呆了?；倚艿难劬σ炎兊貌怀尚螤?，臉部已蕩然無存，鼻部的燒傷歷歷在目。C．對《流星花園》，文化管理部門下封殺令顯然有它的道理，我能體會到主管部門的良苦用心。但也建議管理部門在以后類似事情處理上能夠先入為主，首先把好審播“源頭關(guān)”，避免“戛然而止”遭非議的被動局面。D．此次長航集團客運退出，僅是長江航運衰敗的一個縮影。如果國家有關(guān)部門還不重視長江航運的建設(shè)和管理，勢必造成一個后果——長江航運的茍延殘喘，使“黃金水道”進(jìn)一步荒廢。

A強化練習(xí)4.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．時間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，舉世矚目的北京奧運會距離我們已經(jīng)不到一百天了。B．眼下，報刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞的消息，其結(jié)果卻往往弄巧成拙。C．著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西，兼容百家，在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹，被人們譽為學(xué)界泰斗，真可謂實至名歸。D．有段時間，滬深股市指數(shù)波動非常大，有時一天上漲幾百點，有時一天下跌幾百點，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。

C強化練習(xí)5．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋．上英語興趣班。真是費盡心思，無所不為。

B．隨著社會經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，安土重遷的觀念越來越深人人心、即使富庶地區(qū)的人們也樂意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。Ｃ．書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾．或飄逸．將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。D．老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的良好習(xí)慣．遇到問題，總是不恥下問，及時向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請教。

C強化練習(xí)6．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．有的父母習(xí)慣在飯桌上表揚或批評孩子，一邊吃飯，一邊輕描淡寫地說幾句，顯得不夠重視，孩子也沒聽進(jìn)去，效果自然會差一些。B．“迎奧運文明禮儀之光·北京歡迎您”展覽，以漫畫和歌謠這些人民大眾喜聞樂見

的藝術(shù)形式為載體，展現(xiàn)了北京的名勝古跡、市容新貌。C．微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽光，它蘊涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都渙然冰釋。D．今天我們提倡的創(chuàng)新，并不是要拋開先哲時賢的成果另起爐灶，而是要站在前輩的肩膀上一步一個腳印地前進(jìn)，并努力超越前人。

C7．下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是A．中國高等教育用不到十年的時間實現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的跨越，但大發(fā)展過程中，難免會泥沙俱下，出現(xiàn)各種各樣的問題。（魚龍混雜）B．她不屬于學(xué)院派，自然少受那些清規(guī)戒律的約束，其創(chuàng)作往往天馬行空，充滿神奇瑰麗的想象。（金科玉律）C．最近，浙江手機上網(wǎng)資費全面下調(diào)，廣大用戶對此額手稱慶。專家預(yù)測，未來通過手機收看體育賽事或許會成為一種潮流。（彈冠相慶）D．NBA季后賽中，由于缺少了主力姚明，火箭隊內(nèi)線空虛，在防守上往往顧此失彼，實力明顯削弱。（捉襟見肘）

D強化練習(xí)8、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.在伊拉克戰(zhàn)爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險程度無異于火中取栗。B.這次巴勒斯坦人士遭暗殺的事件，使得中東和平的前景再一次成為海市蜃樓。C.美元近期在外匯市場的疲軟走勢，使長期處于低迷狀態(tài)的歐洲經(jīng)濟雪上加霜。D.歐洲一些國家從自身利益考慮，在許多重大國際問題上不再惟美國馬首是瞻。

A強化練習(xí)9、下列各句中加點的熟語使用正確的一句是A.對曾經(jīng)縱橫中國五百年的晉商，我們今天只能透過那些紙醉金迷的晉商大院來遙想他們當(dāng)年踏漠北、下南洋的輝煌。B.光明村委會提出，在旅游淡季積極開展果品銷售，將旅游業(yè)和果業(yè)的開發(fā)有效地結(jié)合起來，這與專家的意見不謀而合。C.近年來，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。D.寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優(yōu)美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動讀者。

B強化練習(xí)10、下列各句中加點的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.他心愛的書籍，經(jīng)過再三處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無出其右。B.個別民警認(rèn)為工作時間飲點酒是小事一樁，就不以為意，結(jié)果因違犯公安部頒布的“五條禁令”而受到查處。C.要真正營造一個細(xì)胞生長的世外桃源也不是一件易事，除了要有合適的培養(yǎng)基之外，還需要許多其他條件。D.中央書記處書記到黨校看望正在這里學(xué)習(xí)的紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的學(xué)員，不厭其詳?shù)卦儐査麄冊诨鶎庸ぷ鞯那闆r。

A強化練習(xí)11、下列各句中加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點也不比年輕人差。B.這種首飾的款式非常新穎、時尚，一經(jīng)推出，不少愛美的女士慷慨解囊搶購。C.當(dāng)中國女排捧回冠軍獎杯時，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣。D.他三天兩頭到廠長辦公室磨洋工，希望廠里解決職工子女上學(xué)難的問題。

A強化練習(xí)12、下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．17年臥薪嘗膽，2003年中國女排終以11戰(zhàn)全勝的成績奪回世界杯賽冠軍的稱號。B．也許是大家都知道巴金老人對玫瑰情有獨鐘，一束束象征熱情與朝氣的紅玫瑰將冬日里巴老的病房裝點得春意盎然。C．1998年初，國際足聯(lián)秘書長布拉特宣布參加國際足聯(lián)主席的競選，歐洲足聯(lián)主席約翰松也積極參與競選，一時間國際足聯(lián)主席一職炙手可熱。D．他多次在千鈞一發(fā)之際逃過仇敵追殺，但百密一疏，一年前不慎泄露行蹤，最終未能幸免于難。

C強化練習(xí)13、下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執(zhí)法時往往捉襟見肘。B.今年頭場雪后城市主干道上都沒有發(fā)生車輛擁堵現(xiàn)象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆的辛勞。C.一項社會調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端地對自己進(jìn)行心理折磨。D.老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數(shù)家珍。

D強化練習(xí)14、下列句子中，加點的成語使用恰當(dāng)