我的教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設計書

我的教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設計書教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃今天，教師作為一種專業(yè)化的職業(yè)，在專業(yè)發(fā)展中已經(jīng)形成了自己的特殊條件、地位和應當具有的素質(zhì)。在不斷改革的教育形勢下，作為教師的我們不能再固步自封，應該不斷加強學習，努力提高自身的素質(zhì)，不斷的挖掘潛能，做一名好的人民教師，做一名人民滿意、國家放心的教師。為此，特制訂我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：一、個人現(xiàn)狀分析了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提。于漪老師說“我有兩把尺子，一把尺子量別人的長處，一把尺子量自己的不足?！蔽乙渤３Ｓ眠@兩把尺子來衡量自己。（一）優(yōu)勢方面1、敬業(yè)愛生：忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，工作精益求精；理解學生、信任學生、尊重學生，相信每個學生都能成才。2、從事初中化學教育教學十八年，積累了較為豐富的教育教學經(jīng)驗，奠定了較為扎實的教學基本功，提升了教育教學素養(yǎng)，并且取得了一定的成績。3、為了促進自己的專業(yè)成長，先后拿到了計算機初、中級證書，學以致用，實際教學中，能獨立設計制作課件，跟上了新時代對于一個教師的要求。4、善于讀書，包括理論知識和先進的教學理念，因此走在了教學改革的前列，總結經(jīng)驗，進行反思，形成文字，促進專業(yè)成長。我的教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設計書（二）不利因素1、除正常教學之外，瑣碎工作較多，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲！?、在授課的過程中，對教材外延度的把握不夠。3、具有現(xiàn)代教育教學理念，但在實際的上課過程中，對學生適用程度不夠，心存擔心。4、工作中單憑自己的教學經(jīng)驗，借鑒他人和外地的先進經(jīng)驗不夠。5、對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的研究，自己還走在科研型教師的起點上。二、職業(yè)發(fā)展目標：（一）總體目標：教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學習，提升專業(yè)素質(zhì)；學以致用，模范帶動，轉(zhuǎn)變教育教學方式，利用3—5年的時間，成為研究型教師。（二）具體目標：一是樹立人本意識，教書育人，為人師表，做崇高師德的踐行者。反思自己所從事的職業(yè)，教師的職業(yè)對象是人，是正在成長的青少年，不是沒有生命的物。教師的職業(yè)內(nèi)容是傳授知識，是育人，是“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的職業(yè)手段是教師自身的知識魅力和人格魅力。教師要有較高的職業(yè)道德，要敬業(yè)愛生。二是樹立終身學習的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務素質(zhì)。發(fā)揚主動學我的教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設計書習、善于學習、科學探索的進取精神，在今后的教育教學過程中不斷加強學習，提高自身素質(zhì)，把學習作為第一需要，樹立現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教學理念，積極投身于基礎教育課程改革，構建起符合教育規(guī)律的教育教學模式。工作中不斷學習，學習專家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作，充實自己的水平。教育教學過程中，不斷反思，不斷總結，積累知識，強化素質(zhì)。自我發(fā)展，還要與學生一塊成長，是謂教學相長，這樣才能成為學生的老師。三是學以致用，充分發(fā)揮帶頭輻射作用，把所學的新理念、新知識、新技術和新方法自覺運用于教育教學實踐，切實提高教育教學能力。信息化的社會對教師提出更高的要求，現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的能力?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識，信息技術給教育帶來變革，教師要適應，要運用信息技術改善教育，真正發(fā)揮骨干、帶頭和輻射作用。四是轉(zhuǎn)變教育觀念，學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何管理學生，和學生建立良好的和諧的師生關系。學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關愛每一個學生，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學識魅力和人格魅力，贏得學生的信任，點燃學生的興趣，促進學生的健康、快樂成長。五是端正工作態(tài)度，不斷學習，終身學習、不斷創(chuàng)新。善于在工作中不斷反思、鉆研，成為研究型的，自我發(fā)展型的教師，在教我的教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設計書學實踐中不斷自我充實與更新。堅決擁護黨的教育方針，積極投身教育教學的改革，按照教師職業(yè)道德的標準嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，樹立為學生服務的意識。六是探索適合自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學，讓我課堂動起來，成為學生施展才華的主陣地。通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格，探索自己的課堂教學模式，大膽創(chuàng)新，總結經(jīng)驗，不斷求索。通過自己的教學藝術，吸引學生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學習的孩子，沒有一個無收獲的孩子。七是加強教科研活動，積極參與相關課題的研究，主動撰寫課堂教學經(jīng)驗論文，成為新時期研究型教師?？傊?，在今后的工作中，我會更認真地工作，不斷學習，用真摯的愛，真誠的心，以及用充滿激情的情懷去上好每一節(jié)課。做到對學生負責，對家長負責，對社會負責。全身心地投入到教學工作中去，做一個問心無愧地教師，做一個學生愛戴的教師。教師個人發(fā)展規(guī)劃長旺中心小學丁基洪我的教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設計書新世紀要做創(chuàng)新型教師，應當不斷吸收新課改的基本理念，在課堂教學中創(chuàng)新的使用教材，發(fā)現(xiàn)新的切實可行的教學方法，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點，吸取別人的長處，更好地促進自身的發(fā)展。而教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。本人在長旺中心小學小學執(zhí)教已有2年，在此期間我能認真貫徹國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，注重教書育人，積極參與各項素質(zhì)教育實踐。道德高尚，嚴于律己，有良好的團隊合作精神，尊重學生人格，關愛學生，師生關系良好。能較好的完成規(guī)定的工作量，同時能做好班主任工作。但是我在很多方面還需要加強和鍛煉。例如：我在教科研方面還做得不夠，平時做得多，但積累的還不夠，所以對今后我有一些個人的發(fā)展計劃?？偰繕耍?、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)我的教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設計書秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。教育方面：.與時俱進，嚴格的規(guī)范和要求班級學生的行為規(guī)范，落實學校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書達理的新一代青少年。.量化目標：逐漸明確帶班風格，形成班級特色，爭取在兩年內(nèi)把班級學生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生，爭創(chuàng)三好班集體。教學方面：.深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。我的教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設計書.更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，