教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年01月15日-935)

教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年01月15日-935)1：馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

單項選擇題

A、勞動起源論

B、生物起源論

C、心理起源論

D、生物進化論

2：道爾頓制教學法有利于充分調(diào)動同學學習的主動性，培育他們的學習力量和制造才能。（）

推斷題

對

錯

3：課程改革就其實質(zhì)來講，就是課程（）的問題。

單項選擇題

A、現(xiàn)代化

B、綜合化

C、系統(tǒng)化

D、理論化

4：我國《義務教育法》的立法宗旨是進展（）。

單項選擇題

A、專業(yè)教育

B、基礎教育

C、中等教育

D、職業(yè)教育

5：在老師指導下，同學運用肯定的儀器進行獨立作業(yè)，并通過觀看事物的變化來獵取學問，培育試驗技能的教學方法叫（）。

單項選擇題

A、試驗法

B、發(fā)覺法

C、參觀法

D、讀書指導法

6：教學技能訓練的實踐性原則要求（）

單項選擇題

A、對老師的教學技能要以指導同學的學習活動為主

B、以受訓者的實踐性操作為主

C、訓練者要常常為練習者供應實踐性的操作示范

D、教學技能訓練要在日常的教學實踐中進行

7：一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。（）

推斷題

對

錯

8：學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。

單項選擇題

A、課程目標

B、教學大綱

C、課程方案

D、教科書

9：學校教育是人類社會進展到肯定歷史時期的產(chǎn)物。（）

推斷題

對

錯

10：學校班主任工作的詳細任務包括（）。

多項選擇題

A、對同學進行品德教育

B、教育同學努力學習

C、指導同學校外、課外生活和活動

D、管理班集體，指導少先隊工作

E、協(xié)調(diào)各任課老師的工作

11：同學的個別差異給勞動造成了（）。

單項選擇題

A、簡單性

B、制造性

C、示范性

D、長期性

12：復式教學是一種（）。

單項選擇題

A、教學指導思想

B、教學基本原則

C、教學詳細方法

D、教學組織形式

13：老師與同學在社會道德上是（）

單項選擇題

A、相互促進關(guān)系

B、公平關(guān)系

C、授受關(guān)系

D、教學關(guān)系

14：進展關(guān)鍵期是指身體或心理某一方面機能和力量最相宜于形成的時期。（）

推斷題

對

錯

15：以學習成果為中心，在老師指導下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學是（）。

單項選擇題

A、發(fā)覺教學

B、指導教學

C、情境教學

D、程序教學

16：教學技能訓練的實踐性原則要求（）。

單項選擇題

A、對老師的教學技能要以指導同學的學習活動為主

B、以受訓者的實踐性操作為主

C、訓練者要常常為練習者供應實踐性的操作示范

D、教學技能訓練要在日常的教學實踐中進行

17：學校教育在義務教育中的地位主要表現(xiàn)在（）。

單項選擇題

A、強制性進展性基礎性

B、普及性基礎性進展性

C、強制性進展性普及性

D、普及性基礎性強制性

18：教學中教材是富有思想性的，同學學了思想自然會提高。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

19：現(xiàn)代教學方法改革與進展的趨勢主要表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、小型化

B、個別化

C、現(xiàn)代化

D、心理學化

E、共性化

20：課堂教學中，老師應把語速掌握在（）。

單項選擇題

A、每分鐘100字以下

B、每分鐘100-150字

C、每分鐘150-200字

D、每分鐘200字以上

21：學校階段是進展同學共性（）。

單項選擇題

A、并不重要的時期

B、特別重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不受外界影響的時期

22：傳授系統(tǒng)學問、促進同學進展的最有效形式是（）

單項選擇題

A、課外活動

B、校外活動

C、勞動實踐

D、教學

23：教育活動中要留意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是（）。

多項選擇題

A、家庭教育

B、道德教育

C、班級教育

D、學校教育

E、社會教育

24：普及教育是國家用法律形式規(guī)定的對肯定年齡兒童免費實施的某種程度的學校教育。（）

推斷題

對

錯

25：學校教育對個體進展的影響具有即時價值但難有延時價值。

推斷題

對

錯

26：學校教育目的的客觀依據(jù)是（）的進展水平。

多項選擇題

A、我國的國情

B、社會政治

C、經(jīng)濟

D、文化

27：老師采納肯定方法促進和增加同學某一行為向老師期望的方向進展的教學行為是（）。

單項選擇題

A、教學討論

B、教學反饋

C、教學評價

D、教學強化

28：一堂好課的標準有（）。

多項選擇題

A、目標明確

B、內(nèi)容正確

C、方法得當

D、組織有效

E、體驗樂觀

29：班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)所實行的檢查監(jiān)督方式有（）。

多項選擇題

A、自檢

B、互檢

C、班干部檢查

D、班集體檢查

E、班主任抽檢

30：提出“老師一方面要貢獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中、生活中和科學中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻給同學”的教育家是（）。

單項選擇題

A、列寧

B、加里寧

C、蘇霍姆林斯基

D、陶行知

查看答案

1：答案A

解析教育的勞動起源論認為教育起源于人類的勞動，起源于勞動過程中社會生產(chǎn)需要和人的進展需要的辯證統(tǒng)一。馬克思提出人的全面進展的學說，指出要實現(xiàn)人的全面進展，就必需不斷提高社會生產(chǎn)力水平，不斷消退階級偏見，將社會勞動與教育有機結(jié)合，將社會進展與個人進展有機結(jié)合。故馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持勞動起源論。

2：答案正確

解析略。

3：答案A

解析課程改革就其實質(zhì)來講，就是課程現(xiàn)代化問題。

4：答案B

解析《義務教育法》的立法宗旨是進展基礎教育。

5：答案A

解析

6：答案B

解析

7：答案錯誤

解析一節(jié)課成敗的基本標準，最終要看教學成果。

8：答案C

解析學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是課程方案。

9：答案正確

解析學校教育是人類社會進展到肯定歷史時期的產(chǎn)物。

10：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE五選項均為學校班主任工作的詳細任務。

11：答案A

解析略。

12：答案D

解析

13：答案A

解析

14：答案正確

解析

15：答案B

解析

16：答案B

解析

17：答案D

解析

18：答案B

解析教材中的思想性的內(nèi)容必需轉(zhuǎn)化為同學易于接受的，并且只有在他們接受以后才能提高其思想水平。

19：答案C,D,E

解析

20：答案B

解析

21：答案B

解析兒童期是人一生中進展的關(guān)鍵期，這段時期的身心進展對他們今后的進展有重大影響。

22：答案D

解析

23：答案A,D,E

解析教育活動中要留意“三結(jié)合”，即家庭教育、學校教育和社會教育相結(jié)合。

24：答案錯誤

解析

25：答案錯誤

解析學校教育能關(guān)心個體形成對自身進展的自主力量，使個體的進展由自發(fā)提高到自覺階段。學校教育的內(nèi)容具有普遍性和基礎性，因而對同學今后的進一步學習奠定了良好的基礎。此外，學校教育提高了人的需要水平、自我意識和自我教育力量，這不僅對同學當下而且對其進展來說，更具有長遠意義。

26：答案B,C,D

解析社會政治、經(jīng)濟、文化的進展水平是制定學校教育目的的客觀依據(jù)。

27：答案D

解析

28：答案A,B,C,D,E

解析上好一堂課必需留意目標明確、內(nèi)容正確、方法得當、組織有效、體驗樂觀。

29：答案A,B,C,E

解析班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)所