五(下)美術(shù)教案

2010學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)美術(shù)案1、國(guó)美術(shù)品中人物的感表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、感知中美術(shù)作品種人物的面部情感及動(dòng)態(tài)表現(xiàn)；2.了解中國(guó)美術(shù)作品的相關(guān)歷史知識(shí)及藝術(shù)表現(xiàn)的形式美重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.從作品的人物造型、動(dòng)態(tài)、表情，理解人物的真實(shí)情感，從而更好地理解作品的內(nèi)涵。2.如何解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活閱歷及審美經(jīng)驗(yàn)的差距。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物情感的圖片、美術(shù)作品教學(xué)活動(dòng)：一、導(dǎo)入千百年來(lái)，藝術(shù)家們通過無(wú)數(shù)優(yōu)秀的作品表達(dá)了人類的豐富情感，我們可以從中感受到人生的喜怒哀樂我們先看看中國(guó)的藝術(shù)家是怎樣通過美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)人物情感的。二、欣賞活動(dòng)1.活動(dòng)一：觀察與思考——《流民圖》A．談對(duì)《流民圖》的第一印象或總體印象。B中國(guó)畫獨(dú)特的長(zhǎng)卷形式與人物畫技法的簡(jiǎn)要介紹。C．作品的時(shí)代背景與場(chǎng)景氣氛。D．畫家和畫家的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)介紹。．對(duì)作品中人物身份、年齡、性別、衣著、道具等方面的分析。2.活動(dòng)二：觀察與思考——《說唱俑》賞析A．作品藝術(shù)形式與誕生年代。B．人物身份、動(dòng)態(tài)分析。C．作品人物表達(dá)了什么情感？作者是通過那些造型要素來(lái)表現(xiàn)情感的？3.活動(dòng)三：體驗(yàn)與評(píng)價(jià)

2、國(guó)美術(shù)品中人物的感表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞感受外國(guó)美術(shù)作品中的任務(wù)造型及情感表現(xiàn)；2.初步了解外國(guó)美術(shù)作品的性觀歷史知識(shí)及藝術(shù)美。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：從欣賞中了解外國(guó)美術(shù)作品的情感表現(xiàn)，主要通過人物造型、動(dòng)態(tài)、表情，了解人物的真實(shí)情感。人物豐富的情感在藝術(shù)作品中是如何造型表現(xiàn)的。課前準(zhǔn)備：相關(guān)的掛圖、作品圖片、筆、紙教學(xué)活動(dòng)：一、導(dǎo)入多媒體展示外國(guó)美術(shù)作品創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入外國(guó)人的情感世界。二、欣賞活動(dòng)1.活動(dòng)一：欣賞與思考——《薩布羅什人寫信給土耳其蘇丹》你觀察到了什么？感受到了什么？手執(zhí)鵝毛筆的人士畫面的視覺中心，他神情專注，突出了寫信的主題。周圍的人各具情態(tài)，有的冷靜，有的蔑視，有的微笑，由的捧腹，有的忘把各種人物的情感表現(xiàn)描繪得淋漓盡致！細(xì)節(jié)觀賞啟示1：明亮的眼神，思考的表情，可看出他冷靜的神情、睿智的頭腦。細(xì)節(jié)觀賞啟示2：雙手捧腹，仰頭瞇眼，是典型的開懷大笑神情。2.活動(dòng)二：欣賞與思考——《加萊義民》羅丹雕塑群你觀察到了什么？感受到了什么？感受外國(guó)雕塑作品中的人物情感：中間的長(zhǎng)者，步履沉重，低頭沉思，露出堅(jiān)強(qiáng)不屈的神情。右一中年男子，挺胸而立，神情悲憤，毫不畏懼。左一舉手的義民，仿佛在譴責(zé)上帝未能主持正義而憤憤不平，3、氣長(zhǎng)存

教學(xué)目標(biāo)：１認(rèn)識(shí)紀(jì)念革命歷史人物和事件的建筑或美術(shù)作品的特征并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出自己內(nèi)心的感受。２欣賞感受革命紀(jì)念性建筑和美術(shù)作品傳達(dá)出的精神和意義先烈，激發(fā)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解紀(jì)念歷史任務(wù)和事件的建筑或美術(shù)作品的造型特征與藝術(shù)特色。教學(xué)難點(diǎn)：介紹史實(shí)，藝術(shù)手法的簡(jiǎn)明性，作業(yè)聯(lián)系的可行性。課前準(zhǔn)備：相關(guān)的影像和圖片資料，課前預(yù)習(xí)關(guān)于辛亥革命的有關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入觀賞有關(guān)辛亥革命的影視片段。簡(jiǎn)單說說辛亥革命，你知道多少辛亥革命中的革命領(lǐng)導(dǎo)人或英雄烈士？有誰(shuí)參觀過紀(jì)念辛亥革命的有關(guān)建筑或展覽，能說說嗎？這些建筑有什么藝術(shù)特征？當(dāng)時(shí)的服飾是怎么樣的？有哪些事件時(shí)發(fā)生在我們的家鄉(xiāng)？二、欣賞1.觀察欣賞《廣州黃花崗公園拱門牌坊與七十二烈士墓你看到了什么？你能說說自己的感受嗎？2.欣賞中山紀(jì)念堂與南京中山陵有何感想？他們的建筑有何異同？3.觀賞建筑浮雕作品《武昌起義》的藝術(shù)美，并從中了解辛亥革命的歷史意義。三、表現(xiàn)嘗試用臨摹或繪畫形式來(lái)表現(xiàn)革命紀(jì)念性建筑及仁人志士形象或事跡。四、小結(jié)

4、火歲月教學(xué)目的：1.初步了解人類歷史上有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)歷史知識(shí)及影響。2.能運(yùn)用不同的繪畫語(yǔ)言來(lái)表達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的想法。教學(xué)重點(diǎn)：能用繪畫形式表現(xiàn)烽火歲月中的英雄豪杰或表達(dá)人們和王和平的想法。教學(xué)難點(diǎn)：用什么樣的繪畫語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的思想。課前準(zhǔn)備：收集有關(guān)相關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的美術(shù)作品或圖片資料。教學(xué)活動(dòng)：1.活動(dòng)一：戰(zhàn)爭(zhēng)題材美術(shù)作品第欣賞。A．欣賞畫《淮海大戰(zhàn)》從畫面中你看到了什么？氛圍如何？畫面反映了什么歷史事件？說說你有什么樣的感受？畫面構(gòu)圖飽滿，動(dòng)感強(qiáng)烈，表現(xiàn)了人民戰(zhàn)士為了解放全中國(guó)，不怕犧牲，前赴后繼的革命英雄主義精神。b.柯勒惠支的版畫《戰(zhàn)場(chǎng)》的造型表現(xiàn)如何？從畫面中你看到了什么？氛圍如何畫面反映了什么歷史事件？畫家應(yīng)用了哪些造型及色彩來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面？說說你有什么樣的感受？欣賞感悟悲壯“人性美從反面揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，以版畫技法有力地刻畫了人物的形象與場(chǎng)景，虛實(shí)結(jié)合，突出重點(diǎn)，表現(xiàn)了一種悲壯的人性美。感受到戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難，作品壓抑、沉悶，埋藏著一股仇恨的力量，預(yù)示著暴風(fēng)雨即將來(lái)臨增強(qiáng)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的了解和對(duì)和平的渴望抒發(fā)保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)熱情。

5、們愛和教學(xué)目標(biāo)：１、理解和平的意義，能用適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)手法來(lái)表現(xiàn)和平的主題。２在欣賞與評(píng)述過程中感受畫家的思想情感和對(duì)和平的向往在體驗(yàn)和創(chuàng)作的過程中，嘗試和學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法的多樣性。３、體驗(yàn)今天幸福生活的來(lái)之不易，熱愛和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，感受美術(shù)與社會(huì)生活的聯(lián)系，學(xué)會(huì)用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)身邊的社會(huì)與生活。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)借助具有象征意義的事物或適當(dāng)?shù)募挤▉?lái)表現(xiàn)和平的美好生活。教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)熱愛和平的主題。課前準(zhǔn)備：發(fā)明應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片和影視片段及表現(xiàn)和平環(huán)境的圖片。準(zhǔn)備好繪畫工具。教學(xué)活動(dòng)：一、導(dǎo)入：播放戰(zhàn)爭(zhēng)電影片斷喝圖片，感受戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的殘酷、悲慘，再觀察和平年代的欣欣向榮的社會(huì)景象。二、講授新課：1.欣賞范例作品，蔣介作品的含義，分析作品的藝術(shù)特色和表現(xiàn)手法。探討哪些是與和平主題相關(guān)的事物，及其在畫面中的象征性。和平的面容：感受線描裝飾手法線描形式表現(xiàn)的婦女面容與鴿子表達(dá)了人類與和平相通相容。作品線條流暢，簡(jiǎn)潔而有裝飾味。兒童與鴿子：感受對(duì)角構(gòu)圖手法以中國(guó)畫形式表現(xiàn)的兒童與鴿子表達(dá)了人類對(duì)和平的渴望。作品用對(duì)角線構(gòu)圖，平衡中有動(dòng)感。愿世界人民都如此鳥：感受國(guó)畫寫意手法：齊白石的大寫意鴿子筆墨簡(jiǎn)練，設(shè)色單純，是意象的表達(dá)、和平的象征。畫面以醒目的書法題款突出作品主題，是中國(guó)畫的一個(gè)特色。

6、個(gè)胸卡老人教學(xué)目標(biāo)：1.了解胸卡的用途，學(xué)習(xí)制作胸卡的方法步驟；2.結(jié)合胸卡的外形、色彩、圖案、文字等要素進(jìn)行大膽的設(shè)計(jì)制作。3.通過作胸卡獻(xiàn)給老人，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心人，尊重人的良好品德和熱愛生活的美情操。4.通過欣賞、學(xué)習(xí)，掌握胸卡設(shè)計(jì)的基本要素。教學(xué)重點(diǎn)：能從胸卡的外形、色彩、圖案、文字進(jìn)行大膽創(chuàng)新制作。教學(xué)難點(diǎn)：制作什么樣的胸卡才能讓爺爺奶奶喜歡。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備剪刀，彩色卡紙、吊繩及夾子。教學(xué)過程：一.入讓我們做一張別致的胸卡送給爺爺、奶奶吧，感謝他們大半輩子的辛勞；讓他們多一些安全感，能夠自在地穿行于城市的街巷，感受生活環(huán)境的美好變遷。二.授新課：1.了解老人各方面的情況人口老齡化已成為中國(guó)社會(huì)發(fā)展中必須面對(duì)的挑戰(zhàn)之一2.講述、感悟。3.欣賞4.嘗試學(xué)生進(jìn)行自主探索和大膽嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡情表現(xiàn)。制作時(shí)注意胸卡設(shè)計(jì)美觀實(shí)用的特點(diǎn)。能恰當(dāng)?shù)倪x材，工具的正確使用，操勞過程中畫、剪、刻、折疊、切割、粘貼等手藝的靈活運(yùn)用。三、小結(jié)教育學(xué)生樹立尊敬老人、幫助老人的美德。7、出立體、空間感

教學(xué)目標(biāo)：１、２、３、

了解生活中透視現(xiàn)象的基本特征學(xué)習(xí)平行透視成角透視的基本知識(shí)與原理。學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的立體感和前后的空間關(guān)系。理解生活中的透視現(xiàn)象，增強(qiáng)科技意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用透視的基本方法表現(xiàn)出物體的立體感和空間感。教學(xué)難點(diǎn)：理解平行透視與成角透視的基本原理。課前準(zhǔn)備：各種不同材質(zhì)的物品。繪畫工具教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

范畫作品怎樣畫出物體的立體感和前后空間關(guān)系呢？在我們初步了解生活中透視現(xiàn)象的基本特征以后，就會(huì)有辦法了。二、欣賞，體驗(yàn)欣賞畫家的靜物畫，初步感受物體的立體感和畫面的空間感。1.摸一摸香蕉、石榴或柚子的實(shí)物水果，感受實(shí)物的質(zhì)感和體積，再結(jié)合《番石榴》作品賞析，讓學(xué)生在比較中感受畫面的立體感和空間感。2.引導(dǎo)學(xué)生用紙做透視框，時(shí)間體驗(yàn)平行透視和成角透視的基本特征，加深透視的基本原理。了解不同形狀的幾何體，幫助理解物體的立體感。3.利用多媒體觀看道路兩旁的樹木、電線桿和漸漸遠(yuǎn)去的馬路，以及成角的高樓，從實(shí)景中，感覺近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象。了解“斜線法垂線法明暗法”投影法等表現(xiàn)物體立體感的方法。4.欣賞同齡人作品，學(xué)生發(fā)表見解。三、表現(xiàn)以小組合作形式表現(xiàn)物體的立體感、空間感。8、現(xiàn)物體面的特征教學(xué)目標(biāo)：

1.觀察不同物體的表面特征，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條與色彩表現(xiàn)各種物體的表面特征。2.通過欣賞、體驗(yàn)與嘗試，養(yǎng)成勤于觀察，善于表現(xiàn)生活，用于創(chuàng)造美好生活得情感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條、色彩等繪畫語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)物體表面的特征。教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用平滑、粗糙、流暢、生澀、輕快、厚重、柔和、硬朗等不同線條來(lái)表現(xiàn)物體的表面特征。課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生收集有關(guān)不同表面特征的物品，教學(xué)過程：一、導(dǎo)入看圖片，觀察感受自己熟悉的金屬、玻璃、毛皮、塑料等物品。說說他們的表面特征。二、欣賞作品引導(dǎo)欣賞安娜拉諾茨的作品《呆呆地走著說說它的特征。你認(rèn)識(shí)豪豬這種動(dòng)物嗎？以小組的形式欣賞、探索《潔》