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觀察能力。教學(xué)重難點(diǎn)：理蘇軾：字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山(今四川眉山縣)人。二心民生疾苦，在任、詞、散文的創(chuàng)作上都(1)認(rèn)識(shí)蔞蒿、蘆芽、河豚，減緩想象難度。的魚。在近海，每年春(2)請(qǐng)學(xué)生用自己的話描繪畫面內(nèi)容。(桃花剛開(kāi)，鴨子戲水、蔞蒿長(zhǎng)勢(shì)很旺、鮮嫩的蘆芽從土里(不是，是作者依據(jù)畫面景物展開(kāi)的想象。)(這是作者通過(guò)觀察岸上、水面之物所進(jìn)行的聯(lián)想，它在告滿地、蘆葦冒尖，也就是河的城鄉(xiāng)，迎風(fēng)招展。(抒發(fā)了作者憂國(guó)憂民之情)七言絕句，能展現(xiàn)出這樣一年詩(shī)描。易，當(dāng)年的許許多多的煙雨之中了呢?力，為這還有很多的不足，試梳理如發(fā)言的欲望?”字，學(xué)生體會(huì)的很導(dǎo)還不夠巧妙，讓學(xué)生過(guò)多的時(shí)影2、用自己的話說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校春天的美景，(小花園、植物園、苗苗常青園)從中感受到大自然的美。(1)自己讀(2)注意字的寫法：(鶯、旗)(3)需要理解的詞語(yǔ)(1)請(qǐng)三四位同學(xué)讀詩(shī)后，再各自朗讀。閉上眼睛，想象(2)根據(jù)詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)看到的景物。(1)那些景物寫江南的春天？山靠水的小鎮(zhèn)，迎風(fēng)飄(2)寫出了什么特點(diǎn)？6、指導(dǎo)朗讀(標(biāo)出句逗的停頓)見(jiàn)書本(1)同桌互相朗讀試背，并說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。(2)

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