小學勞動教育活動方案word6篇

Word版本，下載可自由編輯小學勞動教育活動方案word6篇學校勞動教育活動方案word篇一

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，以三月份植樹節(jié)為契機，在全校同學中開展形式多樣的植樹護綠行動和植樹實踐體悟活動，做到人人參加，宣揚與實際行動相結(jié)合，從而使同學在活動中體悟勝利的喜悅，增加對植物生長的認識，增加環(huán)保意識、生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增加綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，使我們的生活環(huán)境更加漂亮。

二、活動目的

1.利用親身參加，對綠色、低碳有一個充分的認知，讓大家知道環(huán)境愛護、人人有責，提升全體同學的綠化意識。

2.利用此次活動，培育愛惜大自然的一草一木的習慣，更好地熟悉到綠色對人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而削減踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。

三、活動主題

行動起來，爭做護綠小使者

四、活動時間

20__年3月11日至20__年3月15日

五、活動內(nèi)容與活動支配

1.值周中隊、紅領巾廣播社

利用校內(nèi)廣播、國旗下講話進行有關“植樹節(jié)”學問的宣揚，發(fā)出號召：“學校是我家，綠化靠大家”，人人參加植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2.詳細活動支配

活動一：“小手添新綠”

（1）我為班級添綠:同學自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增加一份綠色。

活動對象：一、二班級

活動時間：3月12日前

活動要求：班主任將班級“綠化角”橫向拍1張照片發(fā)送至輔導員群。

（2）我為校內(nèi)添綠:

各班級：愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛惜學校的花草樹木，不任憑踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。

大隊部、值日生：開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動。

活動時間：3月12日

（3）我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等。

活動對象：全體隊員、同學

活動時間：3月12日前（拍照發(fā)送至輔導員群）

活動二：“我與小樹共成長”（活動對象:三、四班級各中隊）

三、四班級以班級為單位的認養(yǎng)校內(nèi)里的樹木。隊員們樂觀細心設計“認養(yǎng)卡”，內(nèi)容包括：樹名、認養(yǎng)中隊、認養(yǎng)時間、對小樹的成長愿景。完成后班級選擇出制作最精致的一張由大隊部組織把“認養(yǎng)卡”懸掛在樹枝上，成為小樹的“監(jiān)護人”，照看小樹，與一起健康成長。

活動對象：三、四班級各中隊

活動時間：3月12日之前完成

活動三：“綠我家園齊行動”（對象:五、六各中隊）

說明：以下活動二選一完成

1.用自己的為環(huán)保出一份力，以“圖”“畫”結(jié)合的方式為愛惜花草樹木設計廣告標語。（簡潔大方、顏色鮮亮）

2.開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動，內(nèi)容以關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”為主，要結(jié)合環(huán)境愛護教育，大隊將會進行優(yōu)秀作品展現(xiàn)。

活動時間：3月15日之前

活動要求：每班至少提交一份作品。（交到各校區(qū)少先隊廣播室）

活動四：“我與小樹有個商定”（對象:全校）

3月12日大課間學校大隊部組織“植樹節(jié)倡議”活動。由在室外跑操的班級參與，其他班級在室內(nèi)利用班班通進行。

（1）大隊委發(fā)起活動倡議。

（2）展板簽名活動。（室外的班級）

（3）室內(nèi)的班級學習“植樹節(jié)手指操”（拍一張照片、錄一小段植樹手指操視頻發(fā)到輔導員群）

學校勞動教育活動方案word篇二

一、活動目的

1、利用開展以“我勞動，我光榮；我制造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們認識“勞動節(jié)”的由來，認識我國不同時代的勞模風采。

2、利用有方案有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我光榮；我制造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學的實際行動中。

3、利用在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

二、活動主題

我勞動，我光榮；我自理，我能干。

三、活動內(nèi)容

我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；

四、活動要求

1、一二班級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等，拍成照片，貼在a4紙上，在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。

2、三——五班級同學“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進行美食創(chuàng)意活動。親自為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，貼在a4紙上，下面附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設計緣由），和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師。

3、以上材料5月5日前上交班主任，每班評比出五名最優(yōu)秀作品參加學校展評。

學校勞動教育活動方案word篇三

在“五一”勞動節(jié)到來之際，為了豐富教職工的業(yè)余活動，感受節(jié)日的歡樂，促進教職工的團結(jié)友愛，構(gòu)建和諧校內(nèi)，經(jīng)學校工委會爭論報請行政討論打算，特進行慶“五一”老師趣味猜成語競技活動。

一、活動要求

1、以教研組為單位，各組選派4人進行表演，每人按挨次各表演一個字，必要時共同表演，待四人表演后，本組其他老師依據(jù)表演者的表演猜出成語。

2、表演者只可表演動作，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字。猜成語的老師一律不能往后偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。

3、時間為三分鐘，要求答出三個成語。

4、請各位組長提前支配好四名表演技能強的老師表演，支配好猜成語的老師提前多記成語。

5、全部觀眾不行發(fā)聲提示，否則此成語作廢。

6、表演者認為該成語猜不出來，能夠自行提出猜下一個。

二、活動時間

4月x日(星期x)下午x：30點開頭。

三、活動嘉獎

參加活動的發(fā)基本活動經(jīng)費x元，猜完三個成語后，從第四個成語開頭，每多猜對一個成語則另嘉獎該組每位老師5元，每組老師最多可猜7個成語

四、工作人員支配

1、計時、發(fā)號、記錄：

2、出題、主持：

3、評委、監(jiān)督：

4、發(fā)獎金：

5、攝像：

五、分組

第一組：低班級語文組x人

其次組：低班級數(shù)學組x人

第三組：中班級語文組x人

第四組：中班級數(shù)學組x人

第五組：高班級語文組x人

第六組：高班級數(shù)學組x人

第七組：英語組x人

第八組：綜合組x人

學校勞動教育活動方案word篇四

活動目標

1、從小培育同學的勞動意識及其良好的行為習慣，促進同學健全人格的進展。

2、利用討論，提出學校生良好行為習慣的培育方案和不良習慣的矯正方案，做到良好習慣的培育和不良習慣的矯正相結(jié)合。

3、老師從理論與實踐的結(jié)合上探討學校階段同學勞動意識的形成、范圍及培育途徑。

活動措施

一、創(chuàng)設校內(nèi)喜愛勞動的環(huán)境氛圍

營造良好的校內(nèi)環(huán)境，能夠讓同學在社會化、人性化和科學化的校內(nèi)環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。例如在校內(nèi)環(huán)境建設中留意營造勞動教育氛圍，細心設計“勞動教育”長廊，讓每一個地方，每一面墻壁，每一處角落都能說話，使校內(nèi)形成潛移默化和具有導向性的學習教育場所。在學校校門的宣揚欄、教學大樓每層走廊墻壁上能夠懸掛有關勞動的名人名言。校內(nèi)黑板報等也能夠充分地利用，大力地宣揚，使全體師生認識勞動教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知勞動”的良好氛圍，為“人人愛勞動”打下輿論基礎。其它在進行校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)和運動會等集中性校內(nèi)文化系列活動時，也要留意與勞動教育活動有機結(jié)合。如能夠在同學的小品節(jié)目上表演、美術(shù)和手抄報作品的展現(xiàn)以及故事演講中，進一步強化校內(nèi)勞動教育的滲透性。

二、創(chuàng)設班級喜愛勞動的環(huán)境氛圍

喜愛勞動是我國社會主義公民道德建設實施綱要的重點內(nèi)容，是做人的基本道德準則，因此除學校創(chuàng)設喜愛勞動的環(huán)境氛圍外，在班級也能夠創(chuàng)設喜愛勞動的環(huán)境氛圍。如班級的布置上，班級黑板報、專欄、等都能夠圍繞喜愛勞動的內(nèi)容。班里可開展一些有關勞動的活動,如開展“每天一分鐘家務”，“整理小房間”，“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動。種種實踐活動，會使我們的“小皇帝”，“小公主”們再也不嬌氣了，個個成了愛父母，愛班級，愛學校，愛勞動的好兒童。同時班上還能夠開展以“勞動”為主題的中隊會；開展“學習身邊人，評點身邊事”的演講；評比“班級勞動之星”，使“喜愛勞動、勞動光榮”思想意識扎根同學心里。

三、創(chuàng)設家庭勞動環(huán)境

人不是孤立存在于世上的，是社會中人，因此他總要在肯定的環(huán)境中生存。同學，尤其是學校生，生活的主要環(huán)境是家和學校，除了在學校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對同學進行勞動教育，也是如此，需要家長的親密協(xié)作。因此我們可利用家長會建議家長在家做到：

1、給孩子機會，讓他們試試勞動。當孩子對某件事感愛好時，家長要準時引領，大膽放手，讓孩子在實踐中學會勞動。

2、給孩子一段時間，學會勞動。家長要有足夠的急躁，等待孩子學會勞動。開頭會消失幫倒忙的情況，家長要接納孩子從不會到會的漸進過程。

3、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動。從小培育孩子愛勞動很重要，所以家長要為孩子制造適合他們勞動的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放整理，充分發(fā)揮自主勞動的樂觀性。

4、給孩子良好的心里空間，享受勞動。要讓孩子感受勞動的歡樂，以鼓舞為主。

5、給孩子一個方法，學會勞動。家長開頭要教給孩子勞動的技巧，使孩子能勝任勞動。能夠用嬉戲的口吻引領孩子進入角色。

6、給孩子一個要求，貫徹究竟。提出要求和目標，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅持貫徹究竟

7、給孩子一個規(guī)章，體會勞動。制定一個勞動獎罰規(guī)章，讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽，也能體悟懶散帶來的后果，促使孩子最終愛勞動，自覺勞動。

四、強化措施，規(guī)范勞動行為。

在同學對勞動有肯定理解的基礎上，老師不但要做出榜樣，還要準時地規(guī)范同學的勞動行為。

一是要強化預防，防微杜漸，準時訂正不良行為。

二是要準時鼓舞表揚。

三是要循序漸進。

依據(jù)低、中、高班級同學不同年齡及心理特征，在學校教育、教學各個環(huán)節(jié)中根據(jù)本課題討論內(nèi)容的指標體系，分層次、有梯度地對同學進行良好習慣的行為訓練。每學期的行為規(guī)范訓練有重點、有要求、有落實、有檢查、有總結(jié)。為了使同學形成穩(wěn)定的習慣，行為訓練要反復進行，持之以恒，訓練內(nèi)容滾動進行。在訓練中，留意實行同學自我管理（紅領巾文明衛(wèi)生崗值日制度）、自我評估（學校、家庭評比表）等方法，進行自我教育，發(fā)揮同學主體作用。評估時間：每天自評，每周互評，每月班主任小結(jié)，期末總結(jié)表彰，達到準時反思、不斷強化的目的，促進良好習慣的形成。第一學期，本班級同學應以“自己的事情自己做”、“仔細做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主；其次學期，以學校生行為習慣的養(yǎng)成教育為入手，從規(guī)范行為習慣做起，抓好文喜愛勞動教育，調(diào)整行為偏差，矯正不良習慣，將養(yǎng)成的良好習慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力逐步內(nèi)化為共性品質(zhì)，使習慣穩(wěn)固化。

學校勞動教育活動方案word篇五

一、指導思想

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校少先隊利用開展以“我勞動我歡樂”為主題的系列活動，讓同學們認識“勞動節(jié)”的由來，認識我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中，利用在學校、家庭、社區(qū)三個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員樂觀勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

我勞動我歡樂

三、活動時間

20__年4月30日——20__年5月2日

四、活動內(nèi)容

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2、學會自己穿衣服；

3、學會自己整理書包；

4、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

5、設計”國際勞動節(jié)”主題手抄報。

6、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體悟勞動的甘苦；

學校勞動教育活動方案word篇六

一、活動目的

讓同學初步愛勞動，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

二、活動預備

小品表演、文具書包等。

三、活動過程

(一)全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到__人，實到__人，請您參與我們的活動，報告完畢。)

(二)全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。

(三)宣布活動開頭。

四、詳細活動

主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的__同學為大家介紹以下。