大學(xué)校園廣播稿

大學(xué)校園廣播稿大學(xué)校內(nèi)廣播稿篇1

空氣中充滿著怡靜的氣息，還夾著幾許新奇，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)悄然推開陽臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你我的校內(nèi)。

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們照舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們?cè)谀莾簛辛⒅€時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，好像在側(cè)耳傾聽。對(duì)，它們是在傾聽我們朗朗的讀書聲。

時(shí)光飛逝，如今我也踏入了大學(xué)的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的悲傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了歡樂，在校內(nèi)的每一角我感受到校內(nèi)的生活，我與校內(nèi)的生活，我與校內(nèi)的接觸，這兒有學(xué)問的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，相互關(guān)懷的舍友大學(xué)的我們?cè)趯W(xué)習(xí)與就業(yè)之間選擇著不同的人生與生活，各自由與自己和校內(nèi)的歡樂里一步步接近夢(mèng)想。

在校內(nèi)燈光的呵護(hù)下，聽一首暖和的歌，我坐在校內(nèi)的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。哀痛與歡樂都是簡(jiǎn)潔的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。或許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到美好的方向捧一本喜愛的書，暢游哲學(xué)的海洋，查找柏拉圖式的勸慰有時(shí)埋怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。

此時(shí)，伴著溫柔的燈光，轉(zhuǎn)到校內(nèi)里另一角簡(jiǎn)潔而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。燃燒花季雨季殘存的輕狂。飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華?；蛟S在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂?？粗~綠素漸漸爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，就似乎攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)潔到歡樂，歡樂到喜愛。

校內(nèi)里的燈光，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校內(nèi)陪我走過一年四季觀賞著春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅，種子在園丁的培育下，淡淡的花香充滿在校內(nèi)里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校內(nèi)的生活，有滋有味的學(xué)問的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

你是那樣悄悄而又親熱地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。像黑夜路上的盞盞明燈，照亮我的前程。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，如今和那永久的將來。

大學(xué)校內(nèi)廣播稿篇2

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過一些奇妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五彩繽紛的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。慢慢地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座宏偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！理想，包含著我們對(duì)將來的憧憬，對(duì)將來的期望，對(duì)將來美妙的.向往。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的歡樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。如今看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。長(zhǎng)大后，才慢慢地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。〞

確實(shí)，每個(gè)人都有理想，但要讓這美妙的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成〞。我信任，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，肯定會(huì)使自己的理想成真！理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最正確狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切主動(dòng)因素構(gòu)建和諧文明的校內(nèi)環(huán)境，將是一個(gè)永久的主題。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問的啟迪，使我們從無知到有知，從稚嫩走向成熟。老師給了我們學(xué)問的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，敬重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)懷幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校內(nèi)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材〞。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)主動(dòng)向上，從而打造和諧的教育氣氛。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間互相信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用老實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校內(nèi)文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校內(nèi)需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要學(xué)問的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校內(nèi)的彼岸前行。

用我們的智慧和士氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校內(nèi)的樂章終將奏響。

大學(xué)校內(nèi)廣播稿篇3

友愛的同學(xué)們：

當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰明的眼眸閃爍在朝陽中的時(shí)候，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向?qū)W問殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來了！

或許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔；或許，此刻的你正沉醉在對(duì)明天的美妙向往中，但請(qǐng)記得：昨天的陽光已不會(huì)為你我而再次升起，而明天不過是懶散之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今日！因?yàn)槲ㄓ心馨盐战袢盏娜耍侥艹删兔魈斓妮x煌。

赫胥黎曾說：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)，莎士比亞也曾說：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。〞所以，就在今日，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩！

梁?jiǎn)⒊f：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！〞所以，就在今日，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想；所以，就在此刻，讓藍(lán)天見證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情！

讓我們一起對(duì)今日說：“今日，我們絕不虛度！〞

大學(xué)校內(nèi)廣播稿篇4

大家好！《XX》與你們準(zhǔn)時(shí)相約了，我是播音XX。這個(gè)星期里，你們過的好嗎？一切還算滿意吧！或許生活中或多或少有點(diǎn)煩心事，但別忽落了歡樂?，其實(shí)生活很簡(jiǎn)潔，你善待它，它就給你好的回報(bào)，你漠不關(guān)懷它，它就會(huì)發(fā)小脾氣來氣你，所以對(duì)生活好一點(diǎn)就是善待自己。如今讓我們放快樂懷讓自己的心浪漫一下?！芙軅悺独寺謾C(jī)》

有時(shí)候覺得大學(xué)里的生活是繁忙的，不過有時(shí)候大學(xué)里的生活還是很愜意的。午后的陽光透過半開的窗帷暖暖的照在身上，閉上雙眼，好像能聞到秋的氣息。沒有喧嘩，沒有浮躁，有的只有自己的一顆安靜的心。

平日里的匆忙，似乎一下子全部臨時(shí)擱淺，諸多的瑣事，此刻也無須惦念。只伴著這一抹談?wù)劦牟璧那逑?，來傾聽自己的心聲。其實(shí)，放松的時(shí)候，泡一杯自己寵愛的茶，靜靜的坐在書桌前，或站在陽臺(tái)前，眺望遠(yuǎn)方，邊漸漸品位鮮美的茶，邊靜靜的聽者音樂，聽著生活中的故事，無非是一種恰適的享受?！红o茹《寧夏》

悠悠的是誰撥動(dòng)了心底的弦，如流水般飄過年少時(shí)的青澀已找著海軍痕跡，染盡鉛華卻依舊不改憧憬自由的心，一路執(zhí)著的奔跑，從春到冬，周而復(fù)始，為的只是查找生命的真諦。春日花開的第一縷芳香，叢林里鳥兒第一聲唱歌，初臨人間的嬰兒第一聲啼哭，面朝大海的寬敞，背對(duì)大地的依戀……最初的秀麗和最終的感動(dòng)一樣讓人牢記。

人不能帶來什么，也不能帶走什么，只是一種生命的過程，或長(zhǎng)或短，不盡其然。出生時(shí)皆為一張白紙，以后就看自己如何去繪了。有的人精彩，有的人平凡，各自選擇不同的人生罷了。但是不管怎樣，不要輕易放棄開懷的笑，快樂的事，不要讓苦惱的事情覆蓋著自己，因?yàn)槿耸且畹?，日子是要過的，想笑還是要笑的，想唱就大聲去唱?！断氤统?/p>

歲月如一條擴(kuò)散的青藤攀附在不同的墻上。四季之中時(shí)而秀麗，時(shí)而頹廢。主要的是你怎樣去觀賞，怎樣去面對(duì)。在人的一生當(dāng)中，或多或少都會(huì)走不太平坦的路，要么就別去埋怨，別去自棄，英勇的接受吧！要知道，生命始終應(yīng)當(dāng)是向上的，如此去想，那么生活將會(huì)給你更多的回報(bào)，你或許會(huì)比別人過得更多的快樂和坦然。

不要去遲疑，時(shí)間不等人，放快樂懷去感受一下快樂與坦然，讓那一份灑脫沖走全部的苦惱吧！

秋風(fēng)當(dāng)然會(huì)吹落繁花，秋雨也可能會(huì)淋濕思念。但請(qǐng)不要孤影感傷。且看冬日的白雪也是別樣的一種秀麗。何況來年的風(fēng)景也勝過今朝，無須太多感慨，太多留戀。時(shí)光不會(huì)老，老的是心。信任這句話，專心感受生活，用愛感動(dòng)生活。———陳慧琳《期望》

隨著優(yōu)美的歌聲，要和大家說再見了，下次精彩節(jié)目再續(xù)，讓我們共同期盼吧！

大學(xué)校內(nèi)廣播稿篇5

我們的名字叫青春，如花般絢麗多姿，若夢(mèng)般純凈美妙，又似春般生機(jī)盎然。我們蛻去滿身稚氣，步入花一般的季節(jié)，我們旋轉(zhuǎn)著輕快的舞步，在成長(zhǎng)的畫卷上留下激情與愉悅，我們拿起涂滿油彩的畫筆，勾畫出夢(mèng)的軌跡……

我們?nèi)缁?，秀麗地綻放，千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。我們清麗如蓮花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，保持著自己的高潔；我們自信如葵花，盛開在嬌陽下，始終高昂著頭，盡情地向萬物吐露自己的芳香；我們傲慢如梅花，在冰雪中獨(dú)立寒枝，傲骨錚錚不屈于任何權(quán)勢(shì)，永久保持自己的本色；我們嬌艷如玫瑰，魅力四射，明媚到燦爛，燦爛到蝶舞蜂飛。是的，我們?nèi)缁ǎS緣而開，不管艷陽高照，還是霪雨霏霏，我們都要全心展盡每一份風(fēng)采，縱然凋零，縱然飄落，我們化作春泥，無怨無悔。

我們?nèi)鐗?mèng)，來也匆忙，去也匆忙，卻裝載著對(duì)世界的幻想、純凈與美妙，摻雜著興奮與失落，歡樂?與淚水，歡樂與彷徨。假如青春沒有夢(mèng)想，就像藍(lán)天沒有白云，滄海沒有帆影，高山?jīng)]有飛瀑，田園沒有牧歌；春天沒有新綠，夏天沒有蟬鳴，秋天沒有紅葉，冬天沒有雪飄，世界將充滿孤獨(dú)與蒼涼。讓我們插上夢(mèng)的翅膀，任青春的思緒飛揚(yáng)，人生的畫卷由我們描繪，明天的太陽為我們而燦爛光輝！

我們?nèi)绱?，生氣盎然，如拔?jié)的筍竹，頑強(qiáng)地向上向上；我們?nèi)绱?，綠意盎然，如新生的嫩芽，飽含新生的期望。我們的氣息布滿世界的每一個(gè)角落，于是萬物有了活力，大地蘇醒，冰雪消融，柳枝萌芽，草長(zhǎng)鶯飛，迎春和著柔風(fēng)的節(jié)拍起舞，春風(fēng)和著流水的韻律唱歌。我們的夢(mèng)想與激情，真的可以感天動(dòng)地！

我們的名字叫青春，充滿激情，充滿夢(mèng)想，充滿純真，充滿活力，雖然短暫，卻輝煌炫麗，光輝四射，能夠孕育人生的期望，折射出人生的美妙，奠定人生的基石，啟示人生的將來！

大學(xué)校內(nèi)廣播稿篇6

友愛的同學(xué)們：

歡迎大家在度過一個(gè)溫馨歡樂的寒假之后又回到咱們歡樂的大家庭之中，開始新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。在此，向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和良好的祝福。

在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們用中學(xué)生日常行為規(guī)范來約束言行，主動(dòng)向上，追求卓越，用自己的努力鑄就了我們的輝煌。

新的一年開啟新的期望，新的空白承載新的夢(mèng)想。友愛的同學(xué)們，你們有什么準(zhǔn)備呢？用什么樣的收獲來裝點(diǎn)這個(gè)不平凡的一年呢？我知道每人心里肯定都有自己的準(zhǔn)備。俗話說，播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一獨(dú)特格；播種一獨(dú)特格，收獲一個(gè)命運(yùn)。同學(xué)們，成果只能代表過去，展望新學(xué)期，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，新學(xué)期，你預(yù)備好了嗎？

今日是新學(xué)期的第一次校內(nèi)之聲，借用這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，特別想對(duì)同學(xué)們說幾句鼓舞的話：

首先，要有進(jìn)步的信念和決心。新年伊始，當(dāng)你仔細(xì)總結(jié)過去時(shí)，假如你感覺自己上學(xué)期在各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬不要傲慢，你應(yīng)當(dāng)在新學(xué)期再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。假如你發(fā)覺自己有好多缺乏或問題的話，請(qǐng)你也不要太難過，更不能灰心喪氣，你應(yīng)當(dāng)振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。

其次，要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。有了進(jìn)步的信念和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。

再次，要特殊留意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。很多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成果很好，但在紀(jì)律、衛(wèi)生、老實(shí)守信、禮貌待人等方面做得不盡人意。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？因?yàn)樗某晒皇抢蠋熀图议L(zhǎng)逼出來的，他不懂怎樣去自覺學(xué)習(xí)，怎樣有效地學(xué)習(xí)，