小班科學(xué)游戲活動教案

小班科學(xué)游戲活動授課設(shè)計(jì)小班科學(xué)游戲活動授課設(shè)計(jì)/小班科學(xué)游戲活動授課設(shè)計(jì)小班科學(xué)游戲活動授課設(shè)計(jì)【篇一：幼兒園中班游戲活動課授課設(shè)計(jì)

6篇】幼兒園中班游戲活動課授課設(shè)計(jì)1幼兒園中班游戲活動課授課設(shè)計(jì)

6篇-《角色扮演游戲》一、活動內(nèi)容：角色游戲《商場、銀行、幼兒園》二、活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力，主題鮮亮而牢固。2、讓幼兒學(xué)會協(xié)商分配角色，與伙伴積極交往，友好合作。三、活動準(zhǔn)備：1、商場、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。2、讓幼兒認(rèn)識商場、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。四、活動過程觀察及調(diào)整：1、教師出示商場、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說“今天我們來玩角色游戲，這些玩具能夠玩什么主題的游戲？”2、師幼一起回憶前一次游戲情況，指出游戲中的不足，提示幼兒在此次游戲中改進(jìn)。師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠，此次游戲時我們更要更正了，做個講禮貌、珍愛玩具的好孩子，好嗎？3、幼兒自選主題，合作部署游戲場景。4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色，可用“自報公議”、“猜拳”的方法解決。剛開始幼兒還在爭吵著當(dāng)同一個角色，在老師的建議下，學(xué)習(xí)著用禮讓、猜拳的方法來解決問題。5、幼兒游戲，教師指導(dǎo)：啟示幼兒各游戲主題串起來玩。6、結(jié)束游戲：1）、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場所。2）、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。2幼兒園中班游戲活動課授課設(shè)計(jì)-《穿衣服，系鞋帶》游戲目標(biāo)：1、讓幼兒知道自己的事情應(yīng)該自己做，并教會小朋友穿衣服、鞋帽等技術(shù)，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣；2、培養(yǎng)幼兒做事要自始自終的習(xí)慣。游戲準(zhǔn)備：1、由教師準(zhǔn)備布娃娃一個，并準(zhǔn)備合適娃娃穿的衣服、鞋帽；2、向家長說明本活動的目的，并爭取家長長遠(yuǎn)配合，共同培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的感情和優(yōu)異的勞動習(xí)慣。要求家長為孩子準(zhǔn)備合適的衣服鞋帽，利用幼兒自帶的衣服鞋帽部署表演場景；3、準(zhǔn)備掛衣架和儀表鏡，或利用教室墻壁鏡；4、邀請家長觀看孩子們穿拖衣服鞋帽的表演活動。游戲過程：1、幫娃娃穿脫衣服鞋帽惹起幼兒自己著手穿脫的興趣；2、讓幼兒著手練習(xí)給娃娃穿脫衣服等，從而掌握一系列的技術(shù)和要領(lǐng)，同時滿足幼兒親身體驗(yàn)的心理需要；3、引導(dǎo)幼兒自己練習(xí)穿脫衣服，邊學(xué)邊練，學(xué)做結(jié)合；4、采用表演形式，比一比誰穿得整齊、擺放整齊。讓幼兒在接受訓(xùn)練的過程中達(dá)到練習(xí)熟練，熟中求巧，形成習(xí)慣。3幼兒園中班游戲活動課授課設(shè)計(jì)-《彩球游戲》活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)立性游戲能力。2、經(jīng)過不相同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運(yùn)動機(jī)能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)立力?；顒訙?zhǔn)備：報紙做的彩球若干、大籃子若干等。音樂一段?；顒舆^程：一、活動前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入活動場所，幼兒手持彩球，隨音樂沿場所四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。二、一物多玩游戲1、討論：想想手里的彩球能夠怎么玩？2、幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。3、集體交流：你是怎么玩彩球的？4、幼兒再次進(jìn)行游戲，激勵幼兒進(jìn)行合作游戲。三、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。教師提出運(yùn)果子的要求，不能夠用手能夠自由結(jié)組?？茨慕M運(yùn)的果子最多。四、結(jié)束，會集進(jìn)行做放松、整理活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動牢固幼兒激動情緒。五、活動延伸：連續(xù)研究彩球的多種玩法。4幼兒園中班游戲活動課授課設(shè)計(jì)-《喊數(shù)抱團(tuán)》活動目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，認(rèn)識玩法。（知識能力技術(shù)）2、在玩的過程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)團(tuán)的意識。（感情技術(shù)）活動準(zhǔn)備：對游戲的一個初步認(rèn)識．活動過程：講解喊數(shù)抱團(tuán)師：今天，張老師要和小朋友去玩一個好玩的游戲＿喊數(shù)抱團(tuán)，你們知道是什么意思嗎？（幼兒一個個紛紛討論說著自己的想法，調(diào)動孩子的積極性和期望游戲的樂趣。）師：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡單，當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候比方３，你就要搜尋到成員抱在一起組成一個團(tuán)。依次類推。（在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應(yīng)能力）游戲中師：在圓圈的線上找到一個自己的地址，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到指示的時候，抱起來組成團(tuán)．最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性。找不到的孩子碰到必然的處分。（多玩幾次，同進(jìn)步行）（三）：游戲結(jié)束，放松運(yùn)動結(jié)束師：老狼老狼幾點(diǎn)鐘結(jié)束游戲。反思：喊數(shù)抱團(tuán)游戲是一個十分幽默的游戲，它既把孩子限制在了一個特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用，又讓他們走開了此環(huán)境，在抱的過程中要眼疾手快，當(dāng)人多的時候要學(xué)會去搜尋新的目標(biāo)，當(dāng)人少的時候要學(xué)會填充。數(shù)的應(yīng)用就表現(xiàn)在這里了。找到好一個團(tuán)后，孩子重要抱對方，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。5幼兒園中班游戲活動課授課設(shè)計(jì)-《紙盤游戲》活動目的1．培養(yǎng)幼兒對玩自制運(yùn)動器械的興趣和試一試精神。2．學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前前進(jìn)跳等動作。3．培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)異質(zhì)量。活動準(zhǔn)備1．自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。2．活動前檢查場所上可否安全，幼兒的衣著、鞋可否合適?；顒舆^程一、開始部分1．我們手里都拿著什么?(紙盤)這可不是一塊一般的紙盤，是一塊奇異的魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友。2．我們用紙盤來鍛煉身體，做紙盤操。二、基本部分1．個人玩紙盤。你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰的方法最多，本領(lǐng)最大。分別自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等，要點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過紙盤。請個別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。2．合作玩紙盤。兩人合作能夠怎么玩紙盤?(2)多人合作玩紙盤，要點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前前進(jìn)跳等動作。3．游戲：奪紅旗比賽。(1)小朋友，下面我們要進(jìn)行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂?教師講解比賽方法和規(guī)則。分成四隊(duì)站好，各隊(duì)第一個幼兒雙腳向前前進(jìn)跳過紙盤，從右邊返回拍第二個幼兒的手后，第二個幼兒才能跳，第一個幼兒回到隊(duì)列最后站好；依次進(jìn)行，哪隊(duì)最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。比賽進(jìn)行3～4次。三、結(jié)束部分1．小結(jié)講評，夸耀積極動腦，有試一試精神，參加活動的幼兒。2．下次我們還要玩投飛盤的比賽，看誰投的最遠(yuǎn)。6幼兒園中班游戲活動課授課設(shè)計(jì)-《兩人三足》活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”，體驗(yàn)與伙伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：綁腳帶子、沙包活動過程：一、游戲?qū)?，?zhǔn)備活動回憶游戲《拍手游戲歌》，找到好朋友。二、游戲《兩人三足》1、提問：兩個人有幾個腳，怎樣才能變成三只腳？2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。（教師幫助綁）綁好今后，自由練習(xí)。3、教師集中，解決問題：剛剛你碰到了哪些問題？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒？（把綁在一起的腳先開步，兩個人嘴里能夠喊口令1、2，先開步的腳口令為1，后走腳口令為2.）4、帶著小朋友的好方法，再去自由練習(xí)。三、幼兒比賽1、天冷了，我們要去運(yùn)一些糧食，哪一組先把對面的糧食運(yùn)完，哪一組就獲勝了。2、聽口令，開始比賽1—2次。四、結(jié)束活動1、教師給成功的幼兒獎勵。2、幼兒背著糧食回家【篇二：幼兒園小班科學(xué)活動優(yōu)異公開課《罐子的聲音》完滿授課設(shè)計(jì)】《罐子的聲音》（贈予視頻+ppt課件、授課設(shè)計(jì)）活動目標(biāo)：1、讓幼兒在聽聽玩玩的過程中，讓罐子發(fā)出好聽的聲音。2、引導(dǎo)幼兒鑒識不相同的物體發(fā)出的不相同的聲音，感覺音樂的樂趣。3、能英勇參加研究活動，感覺給人帶來的快樂。活動準(zhǔn)備：裝有米、紅豆、核桃的罐子若干，空罐子若干，《幸福拍手歌》、標(biāo)記牌、黑板?；顒舆^程：一、導(dǎo)入過程：1、教師搖著手中空罐子，惹起幼兒注意教師：聽聽，罐子里面有東西嗎？你怎么知道沒有的?。繘]有東西就沒有聲音么？我們一起來看一看終究有沒有東西。二、基本部分1、小魔術(shù)吸引幼兒注意。教師：那現(xiàn)在我要來變一個小魔術(shù)（將早先準(zhǔn)備好的核桃裝入罐中，搖動）你們再聽一聽，有沒有聲音??？猜一猜，里面有東西么？2、幼兒采用罐子教師：現(xiàn)在老師這里有那么多罐子寶寶，你去找一個里面有東西的罐子寶寶，罐子寶寶都封住的不能夠夠打開，今天要用你的小耳朵去找找哪個罐子寶寶里面是有東西的，你拿一個有東西的罐子寶寶去坐到地址上好嗎？趕快來找找。教師：搖一搖你們的罐子寶寶，里面都有東西嗎？更多名師授課設(shè)計(jì)，大、中、小班授課視頻，配套授課設(shè)計(jì)，ppt。3、為罐子寶寶分類教師：聽一聽，你的罐子寶寶發(fā)出的是什么聲音，和旁邊的小朋友的罐子寶寶的聲音相同嗎？我們來為罐子寶寶找朋友好嗎？這樣他們就不會孤單了。1）為第一種罐子寶寶找朋友，坐在一起。教師：請一個小朋友上來，搖一搖他的罐子寶寶，其他小朋友聽一聽，你的罐子寶寶和他的可否是好朋友，是好朋友的話就連忙上來和他站到一起。你們是好朋友，好朋友要坐到一起，其他的小朋友為他們讓一個地址好不好？2）為第二種罐子寶寶找朋友，坐在一起。教師：他們的朋友已經(jīng)找到了，現(xiàn)在老師來幫你們找朋友好不好？請你們聽聽，誰和我是朋友。是我的好朋友的趕快上來，我們坐在一起。（3）為剩下的小朋友的罐子寶寶找朋友。教師：現(xiàn)在請沒有找到朋友的小朋友上來，我們一個一個搖一搖手中的罐子寶寶，聽聽誰是誰的好朋友。哦，我們都是好朋友，我們坐在一起。4）按聲音的不相同將罐子放在一起。教師：現(xiàn)在我們的罐子寶寶都找到好朋友了，我們讓他們休息一下，把他們放到前面的桌子上吧。好朋友要放在一起的哦。4、認(rèn)識罐中的東西教師（出示圖片）：你們知道嗎？老師今天在這三個罐子里啊，放了這三樣?xùn)|西。這是什么？我們吃飯燒飯的米寶寶；還有一種，你看這是什么??？豆寶寶，豆沙就是這個做的；還有一種是核桃寶寶。放了這三種東西，你猜猜，誰是核桃寶寶（分別搖動罐子）這是核桃寶寶嗎？那這是什么寶寶呢？這個是什么寶寶？5、幼兒拿回自己的罐子教師：現(xiàn)在請你們拿回你們的罐子寶寶，米寶寶、紅豆寶寶、核桃寶寶。6、游戲：警察叔叔紅綠燈教師：我們要來做游戲了，是什么游戲呢，我們要玩警察叔叔紅綠燈的游嘍。（拿卡片反面紅色）警察叔叔拿出這個，紅燈，大家都不能夠夠發(fā)更多名師授課設(shè)計(jì)，大、中、小班授課視頻，配套授課設(shè)計(jì)，ppt。出聲音，警察叔叔翻過來，就你來出聲，會不會？先保護(hù)好自己的罐子寶寶。眼睛要看仔細(xì)哦。（翻一張卡片）誰搖?。繉?，是米寶寶，小朋友們真聰穎。（翻回卡片）停?。ǚ^另一張卡片）來看看（幼兒搖）對，（翻過卡片）這樣呢？（幼兒停止）（再翻最后一張卡片）現(xiàn)在呢？教師（準(zhǔn)備卡片）：現(xiàn)在我們開始嘍，速度很快的。核桃寶寶搖一搖，米寶寶搖一搖，紅豆寶寶搖一搖。（兩遍游戲）三、結(jié)束部分1、配樂游戲教師：老師要來唱一首歌了，爾后和警察叔叔一起讓你們發(fā)聲音的，這個聲音會很好聽的。開始嘍！紅豆寶寶請你搖一搖，米寶寶請你搖一搖，核桃寶寶請你搖一搖，我們大家一起搖一搖。（歌唱速度加快！三遍）?，F(xiàn)在老師啊請來了一個樂隊(duì)，樂隊(duì)的聲音也是很快，所以你們的耳朵要聽好，眼睛要看好哦。好，全體起立。（陪同音樂一起游戲，背景音樂為《若是感覺快樂你就拍拍手》）恩，很好，我們和老師們再見好嗎？更多名師授課設(shè)計(jì)，大、中、小班授課視頻，配套授課設(shè)計(jì)，ppt?！酒河變簣@小班游戲地域授課設(shè)計(jì)】活動名稱：圖書區(qū)《老例培養(yǎng)》活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒初步的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)翻閱、擺放書籍的方法。2、讓幼兒體驗(yàn)讀書的樂趣。資料準(zhǔn)備：各種書籍、坐墊、圖片等?；顒又笇?dǎo)：1、教師介紹地域規(guī)則，幼兒進(jìn)區(qū)擺放進(jìn)區(qū)卡，找到合適的地址，找自己喜歡的書。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確的取、放書籍，知道書籍的擺放地址。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識書的封面、尾頁等，指導(dǎo)幼兒正確的翻書方法（一頁一頁的翻）。4、指導(dǎo)幼兒在看圖時要小聲說話，不要打擾別人。5、觀察幼兒在活動區(qū)的興趣、情緒和活動的表現(xiàn)，對活動中幼兒進(jìn)行合適的指導(dǎo)。6、活動結(jié)束時，提示幼兒將書擺放整齊，培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的老例習(xí)慣。7、對幼兒的活動進(jìn)行議論，夸耀遵守地域老例的幼兒?；顒臃此?活動名稱：美工區(qū)《學(xué)習(xí)涂色》活動目標(biāo)：1、對美術(shù)活動感興趣，愿意參加此活動。2、懂得用各種美麗的顏色進(jìn)行涂色。3、掌握用油畫棒涂色的方法?；顒訙?zhǔn)備：油畫棒、畫好水果圖案的涂色卡指導(dǎo)要點(diǎn)：1、指導(dǎo)幼兒進(jìn)區(qū)游戲規(guī)則，提示幼兒涂色時所要注意的問題。2、提示幼兒注意衛(wèi)生以及握筆的方法。3、教師指導(dǎo)幼兒正確的涂色方法，并激勵幼兒英勇的用色。4、教師對能力較為單薄的幼兒進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。5、活動結(jié)束后提示幼兒要將物品歸類擺放整齊?；顒臃此迹夯顒訒r間：2012年9月活動班級：小班活動名稱：生活區(qū)《擺扣子》活動目標(biāo)：1、喜歡參加游戲活動,愿意著手進(jìn)行操作。2、能依照不相同的數(shù)字進(jìn)行擺放鈕扣。3、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)?；顒訙?zhǔn)備：自制衣服，鈕扣，1~4的數(shù)字卡片。要點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、幼兒自由研究玩扣子，培養(yǎng)對數(shù)字的感興趣并認(rèn)識不相同的數(shù)字。2、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。利用教師提出的資料進(jìn)行擺放，初步學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。3、依照自己的意愿在衣服上擺放鈕扣，并依照鈕扣的數(shù)量搜尋相應(yīng)的數(shù)字。4、激勵幼兒在活動中進(jìn)行合作游戲?；顒臃此迹夯顒訒r間：2012年9月活動班級：小班地域名稱：數(shù)學(xué)區(qū)《套圈圈》活動目標(biāo)：1、初步試一試體驗(yàn)數(shù)字與物體數(shù)量之間的關(guān)系。2、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：自制的不相同顏色的管狀底座、各色圈圈、數(shù)卡要點(diǎn)難點(diǎn)：請幼兒按顏色、數(shù)量在自制管狀底座上按顏色套圈。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、能依照顏色將指環(huán)套在相應(yīng)顏色的自制管狀底座上。2、學(xué)習(xí)按數(shù)卡，在自制管狀底座上套入相同數(shù)量的指環(huán)。3、試一試著在自制管狀底座上套入多于1個的指環(huán)。4、教師可引導(dǎo)幼兒將指環(huán)套在自己的手上，以訓(xùn)練其雙手的共同能力。5、對數(shù)學(xué)能力較強(qiáng)的幼兒能夠增加難度。反思：活動時間：2012年9月活動班級：小班活動名稱：角色游戲《娃娃家》（