教學(xué)工作計(jì)劃-2

第頁共頁教學(xué)工作方案教學(xué)工作方案【熱門】教學(xué)工作方案1一、督導(dǎo)目的：進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革，使老師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需到達(dá)一致，真正使課堂教學(xué)研究成為學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量和老師進(jìn)步教學(xué)程度的立足點(diǎn)和動(dòng)力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的可持續(xù)穩(wěn)定開展。二、督導(dǎo)內(nèi)容：本次督導(dǎo)僅限于課堂教學(xué)督導(dǎo)方面，重點(diǎn)評估老師課堂教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法采用、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課堂組織才能、目的達(dá)成情況五個(gè)方面，同時(shí)關(guān)注老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)根本功等。三、督導(dǎo)原那么：1、以人為本。注重培養(yǎng)老師，始終把老師主體意識和創(chuàng)新精神放在首位，尊重老師、關(guān)心老師的成長，充分調(diào)動(dòng)老師的積極性，進(jìn)步老師的參與意識，使老師的成長與學(xué)校的教學(xué)改革開展嚴(yán)密相連。同時(shí)，以開展目光對待老師的成長，以效勞意識幫助老師的教學(xué)工作;以發(fā)現(xiàn)、幫助與進(jìn)步為目的。2、科學(xué)督導(dǎo)，實(shí)事求是。根據(jù)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定性與定量評價(jià)相結(jié)合，既肯定成績，又指出缺乏，盡可能使評價(jià)客觀、公正、準(zhǔn)確、有導(dǎo)向作用，真正到達(dá)發(fā)現(xiàn)、幫助與進(jìn)步的目的。3、堅(jiān)持“督”、“導(dǎo)”、“研”相結(jié)合。教學(xué)督導(dǎo)的目的是進(jìn)步老師的課堂教學(xué)才能，引導(dǎo)老師自我成長，最終進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。所以，督查是形式，指導(dǎo)教學(xué)和研究教學(xué)是本次督導(dǎo)的核心工作內(nèi)容。四、督導(dǎo)程序：(一)準(zhǔn)備與自檢階段9月—10月1、各教研組認(rèn)真研讀“課堂教學(xué)根本要求”，明確評價(jià)內(nèi)容。2、各組根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)推出組內(nèi)研究課、示范課，供全組成員學(xué)習(xí)、研討。3、各組進(jìn)展自檢工作，特別是幫助經(jīng)歷缺乏的老師進(jìn)步課堂教學(xué)程度，爭取在督導(dǎo)工作中人人到達(dá)優(yōu)秀。教學(xué)工作方案2開展教學(xué)督導(dǎo)工作，是強(qiáng)化教育教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)步老師教學(xué)程度的有效方法和途徑。根據(jù)學(xué)校關(guān)于創(chuàng)立省級示范性中職學(xué)校的目的和要求，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)，加強(qiáng)對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價(jià)和指導(dǎo)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步，確保省級示范性中職學(xué)校創(chuàng)立目的的實(shí)現(xiàn)，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作方案。一、指導(dǎo)思想圍繞創(chuàng)立省級示范性中職學(xué)校工作，結(jié)實(shí)樹立“教學(xué)質(zhì)量是人才培養(yǎng)核心”的質(zhì)量意識，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原那么，加大力度，采取有效措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，積極探究教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步，確保省級示范性中職學(xué)校創(chuàng)立目的的實(shí)現(xiàn)。二、工作重點(diǎn)1.加強(qiáng)對重點(diǎn)專業(yè)建立、省級課程和校級課程建立工作的監(jiān)視和指導(dǎo)。2.加強(qiáng)老師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo)，改良教學(xué)方法和教學(xué)手段，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。.4、重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問題突出老師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。5.做好對各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和方案情況的監(jiān)視檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作標(biāo)準(zhǔn)化建立穩(wěn)步開展。6.結(jié)合專業(yè)、課程建立、教學(xué)方法改革等方面，積極開展針對性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)對已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。7、加強(qiáng)對重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課的督導(dǎo)，認(rèn)真抓好理論教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步工作。8.認(rèn)真做好青年老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年老師的業(yè)務(wù)程度。三、主要工作內(nèi)容1.隨機(jī)抽查聽課。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的老師，以隨機(jī)抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于4節(jié)。2.進(jìn)展質(zhì)量評估。通過聽課與評價(jià)，加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)視，實(shí)事求是地反映老師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。3.搞好學(xué)生評教。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)評教表格，從表格內(nèi)容能系統(tǒng)全面反映學(xué)生對老師的公正評價(jià)情況。認(rèn)真組織好學(xué)生評教工作。4.加強(qiáng)交流反應(yīng)。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評點(diǎn)、書面反應(yīng)、召開座談會等方式與被督查老師進(jìn)展交流與溝通，充分聽取對課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與施行思路，反應(yīng)對教學(xué)改革的建議和意見。5.通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開座談會等形式，及時(shí)理解學(xué)生對老師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。6.隨時(shí)抽查學(xué)生上課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況，關(guān)注學(xué)風(fēng)建立情況。7.成立主體專業(yè)建立指導(dǎo)委員會，進(jìn)一步修訂和完善主體專業(yè)人才培養(yǎng)方案。8.催促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究方案階段性完成課題研究任務(wù)。9.深化教研室進(jìn)展調(diào)研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步、學(xué)生專業(yè)核心才能的形成與培養(yǎng)和教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反應(yīng)給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。10.定期出教學(xué)督導(dǎo)情況通報(bào)，及時(shí)反映學(xué)校的教育、教學(xué)、管理等方面的實(shí)際情況。四、主要措施1.督導(dǎo)室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力進(jìn)步自己的督導(dǎo)程度。2.深化到老師中去，傾聽老師的心聲和意見。3.深化到學(xué)生中去，理解學(xué)生對老師的評價(jià)和要求。4.及時(shí)將老師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)展溝通，和諧干群關(guān)系。5.走出去學(xué)習(xí)外校教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)歷。6.認(rèn)真填寫各種表冊，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。五、詳細(xì)安排1.全期隨機(jī)抽查聽課，全校所有任課老師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。2.第二周為教學(xué)方案和教案抽查活動(dòng)周，進(jìn)展全校任課老師教學(xué)方案、教案的抽查和教研室工作方案的檢查。3.第五周為高級老師示范課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有任課老師至少聽高級老師示范課一節(jié)以上。4.第七周為主體專業(yè)個(gè)案教學(xué)研究活動(dòng)周，要求主體專業(yè)40歲以下的老師每人上一堂個(gè)案教學(xué)研究課。5.第九周為教學(xué)檢查和學(xué)生評教活動(dòng)周，進(jìn)展期中教學(xué)檢查，組織好學(xué)生評教工作。6.第十四周為中青年老師培訓(xùn)活動(dòng)周，組織相關(guān)老師進(jìn)展教育新理念和教學(xué)新技能的培訓(xùn)。7.第十六周為青年老師教學(xué)根本功競賽活動(dòng)周，詳細(xì)內(nèi)容為35歲及以下青年老師的課件制作比賽。8.第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，進(jìn)展期末各項(xiàng)教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案。9.重點(diǎn)工程建立方面。二月底完成主體專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂。爭取在三月底完成xx年省級專業(yè)、課程、專業(yè)帶頭人三個(gè)工程的年度建立方案書。10.課題研究方面。已經(jīng)立項(xiàng)課題按照研究方案分階段完成研究任務(wù)。爭取在四月份再完成一個(gè)市級課題的立項(xiàng)申報(bào)。11.學(xué)生座談會方面。在段考后，即十一周組織召開學(xué)生座談會，認(rèn)真聽取學(xué)生對學(xué)校工作的意見和建議。xx工業(yè)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室20xx年2月20日教學(xué)工作方案3歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又開場了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了二年級一班的語文、勞動(dòng)以及二年級一班和二年級二班的美術(shù)等課。我對一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作方案如下：一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作那么，言傳身教。二教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我會認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原那么，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出實(shí)在可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的根底知識，掌握美術(shù)的根本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，進(jìn)步學(xué)生的審美才能。在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面開展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識與技能為根底，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)理論才能，通過學(xué)習(xí)美術(shù)進(jìn)步生活質(zhì)量。我注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。三、自身素質(zhì)課堂之余，我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上進(jìn)步自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)展教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)形式。四、課時(shí)安排本冊書共有23課，課文前面的熱帶颶風(fēng)和虎教學(xué)兩課時(shí)，課文每一課均教學(xué)一課時(shí)教學(xué)工作方案4一、指導(dǎo)思想教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線效勞的任務(wù)。本學(xué)期，教務(wù)處記將以金鄉(xiāng)縣教研室的工作意見為精神,以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以老師隊(duì)伍建立為根本，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，狠抓常規(guī)落實(shí)，全面提升我校老師業(yè)務(wù)程度和和教學(xué)質(zhì)量。確保我校教育質(zhì)量走在全縣農(nóng)村學(xué)校的前列。二、工作目的1、建立有效的教學(xué)常規(guī)考核機(jī)制，注重教學(xué)過程管理的落實(shí)，形成可操作的評價(jià)方案。2、進(jìn)一步引領(lǐng)、標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)主題教研活動(dòng)、公開聽評課、集體備課，把主題化教研活動(dòng)作為我們老師專業(yè)化成長的重要途徑之一。提倡高效能課堂教學(xué)策略，努力嘗試探究構(gòu)建實(shí)用的課堂教學(xué)形式。讓年輕老師建立自信，體驗(yàn)成功的快樂，讓老老師留下珍貴的經(jīng)歷財(cái)富，享受職業(yè)幸福。3、注重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的開展。讓學(xué)生“低進(jìn)中出、中進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”。4、進(jìn)一步加強(qiáng)七年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，強(qiáng)化八年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步形成，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)。5、加強(qiáng)品牌學(xué)科建立。通過品牌學(xué)科的建立過程來培養(yǎng)一大批品牌老師，再通過一大批品牌老師來培植品牌學(xué)科。在突出學(xué)科特色的同時(shí)又要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的進(jìn)步。6、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)與管理，制訂實(shí)在可行的措施，爭取為高中和金鄉(xiāng)縣職業(yè)中學(xué)輸送更多人才。7、藝術(shù)、體育、書法在普及中進(jìn)步，在進(jìn)步中普及，積極開展讀書和寫字活動(dòng)、音體美藝術(shù)特長生的開展。8、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，實(shí)在做好中考報(bào)名工作。學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要標(biāo)準(zhǔn)上表，并妥善保管。按上級要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，標(biāo)準(zhǔn)化、9、以微笑效勞的教學(xué)管理原那么開展教務(wù)處各項(xiàng)工作。三、主要工作舉施〔一〕教學(xué)常規(guī)常抓不懈，常抓常新，常抓常精，常抓常深。根據(jù)省頒課程方案，開足各類課程，要求老師精心備課，盡職盡責(zé)上課，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的根本要求，順應(yīng)課堂常規(guī)經(jīng)歷和活動(dòng)方式的重新審視和變化，進(jìn)展以教學(xué)實(shí)效為中心的教學(xué)研究工作，堅(jiān)持“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，才能為目的”的教學(xué)原那么，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，以不讓一個(gè)學(xué)生落伍、不讓一門學(xué)科拖后腿為已任。教務(wù)處要執(zhí)行好老師教學(xué)常規(guī)考核方案。常規(guī)教學(xué)管理在“細(xì)”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備仔細(xì)、過程落實(shí)精細(xì)、常規(guī)檢查嚴(yán)細(xì)。教務(wù)處要對所有老師的備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)、檢測、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組、備課組活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)等提出明確要求，并且每月要進(jìn)展分層次的深化細(xì)致的檢查，檢查要有重點(diǎn)，推陳出新。檢查方式采取全面檢查與抽樣檢查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合，按照教務(wù)主任——教研組長——老師的程序，做到挖掘亮點(diǎn)、尋找問題、全面總結(jié)、及時(shí)反應(yīng)。對檢查中發(fā)現(xiàn)的“問題學(xué)科”、“問題老師”進(jìn)展跟蹤檢查、調(diào)研?！捕骋灾黝}化校本教研活動(dòng)為抓手，突出品牌學(xué)科，樹立名師效應(yīng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長新課程改革強(qiáng)調(diào)以校本教研為依托，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)。教研組、備課組是教研活動(dòng)的根本單位。本學(xué)期，教務(wù)處要大力加強(qiáng)教研組、備課組建立，修訂教研組長、備課組長的考核要求和優(yōu)秀優(yōu)秀教研組〔備課組〕評分標(biāo)準(zhǔn)。加大力度對教研組長、備課組長的聽課提出更高要求，教務(wù)處每月要召開一次教研組長、備課組長例會，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)、教研工作理論，總結(jié)反思前階段教研工作，研究部署下階段教研組、備課組工作，討論新課標(biāo)背景下，學(xué)部教學(xué)教研中普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題和困惑。各教研組、備課組根據(jù)學(xué)部的要求，在“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、行動(dòng)跟進(jìn)”的理念指導(dǎo)下積極開展主題教研活動(dòng)，以“同課異構(gòu)”“異課同構(gòu)”為形式，不斷豐富創(chuàng)新教研內(nèi)容，不斷地進(jìn)步老師的程度。主題化教研活動(dòng)要做到“四定〔定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人〕，主題化教研活動(dòng)的程序?yàn)椋喊l(fā)現(xiàn)問題→確立主題→查閱資料進(jìn)展相關(guān)理論學(xué)習(xí)→課例研討→總結(jié)反思→再二度研討。為進(jìn)步老師參加教研的積極性，確保教研活動(dòng)的真實(shí)性，采取教研組長帶頭，主要領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視，通過校級教研會展示亮點(diǎn)，推廣典型。通過自報(bào)公開課來進(jìn)步課堂效益，探究有效的教學(xué)形式，大力推動(dòng)新課程改革。繼續(xù)施行“名師工程”、“青藍(lán)工程”，打造優(yōu)秀老師隊(duì)伍。加強(qiáng)對學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，一方面要拓寬培養(yǎng)渠道，與知名學(xué)校的知名老師、聯(lián)絡(luò)，拜師學(xué)藝，努力造就更多的學(xué)科帶頭人或名師。另一方面繼續(xù)抓好“青藍(lán)工程”，進(jìn)一步開展一師多徒和一徒多師的“結(jié)對幫扶”活動(dòng)。青年老師更要珍惜時(shí)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。通過教研和考評，建立學(xué)校的品牌學(xué)科，要通過品牌學(xué)科的建立過程來培養(yǎng)一大批品牌老師，大力宣傳和表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，通過一大批品牌老師來進(jìn)一步培植品牌學(xué)科?！踩硰?qiáng)化“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化和尖子生的培養(yǎng)，努力抓好起始學(xué)科的教學(xué)和起始年級的養(yǎng)成教育初中教學(xué)成績的兩極分化，“后進(jìn)生”的大量涌現(xiàn)，極大地制約了初中教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和高中教育的開展。采取有力措施，強(qiáng)化“差生”轉(zhuǎn)化，是當(dāng)務(wù)之急。對新學(xué)年八、九年級的學(xué)生的成績，我們將根據(jù)上學(xué)期期末考試的成績，進(jìn)展分析^p摸底，明確轉(zhuǎn)化對象，落實(shí)轉(zhuǎn)化責(zé)任，制定轉(zhuǎn)化措施，定出轉(zhuǎn)化目的，催促任課老師執(zhí)行；開學(xué)初以上學(xué)期成績?yōu)闇?zhǔn)繩，認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生，填寫學(xué)困生登記表。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。班主任、任課老師、輔導(dǎo)老師一定要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的競爭意識，擅長發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生，使他們“冒尖”。要在那些中等學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并著力開發(fā)非智力因素，使他們上臺階。要關(guān)愛“后進(jìn)生”，針對他們的性格特征、弱點(diǎn)進(jìn)展詳細(xì)的幫教活動(dòng)。對新學(xué)年七年級的新生，要實(shí)在做好中小學(xué)教學(xué)的銜接工作，嚴(yán)防學(xué)習(xí)成績分化前移。起始年級要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七年級各位班主任和任課老師要把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成做為本學(xué)期的教育工作重點(diǎn)。要求學(xué)生入室即座，即座就學(xué)；上課積極探究，大膽發(fā)言；自習(xí)獨(dú)立考慮，潛心鉆研；作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)整潔，按時(shí)、按質(zhì)完成，有錯(cuò)必糾。對待學(xué)習(xí)認(rèn)真、自信。各位英語老師和班主任要特別重視英語教學(xué)，培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)工作要落到實(shí)處，繼續(xù)重視和加強(qiáng)七年級英語、八年級物理和九年級化學(xué)的入門教學(xué)，要求英語單詞做到日日清、課課清、周周清、月月清，課文盡量做到每課會背誦。為今后的英語教學(xué)和學(xué)生今后的開展打下扎實(shí)的根底。班集體中應(yīng)形成“不讓一個(gè)伙伴落伍”的好風(fēng)氣，發(fā)揮集體力量幫助中下生進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(組織優(yōu)等生幫助知識缺漏的學(xué)生)。〔四〕嚴(yán)格考試紀(jì)律，狠抓考風(fēng)建立，以考試提升質(zhì)量要努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的考試作風(fēng)，檢測前要積級指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生整理知識點(diǎn)、才能點(diǎn)，總結(jié)歸類學(xué)習(xí)方法。老師要有嚴(yán)密的復(fù)習(xí)方案、合理的教學(xué)進(jìn)度、適量的復(fù)習(xí)內(nèi)容。備課組要直接參與復(fù)習(xí)的籌劃，使之有條不紊地進(jìn)展。命題要適應(yīng)知識型向才能型的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)遵循課程標(biāo)準(zhǔn)又不枸泥于課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)于理論才能、創(chuàng)新才能的考核。要講究難易的比例，講究區(qū)分度。測后要及時(shí)找學(xué)生溝通，讓每一個(gè)學(xué)生得到開展。由教務(wù)處全面負(fù)責(zé)組織，教考別離，集體操作，流水作業(yè)。確保準(zhǔn)確無誤，假設(shè)遇修改或積分錯(cuò)誤，由備課組長申請、教務(wù)處同意方可改動(dòng)。監(jiān)考老師不得遲到，或擅自與別人對調(diào)監(jiān)考，監(jiān)考時(shí)不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。凡監(jiān)考遲到的，將與老師考核掛鉤。主要學(xué)科單元〔或章節(jié)〕完畢要進(jìn)展過關(guān)檢測，及時(shí)理解和評估階段教學(xué)效果，以便改良措施和進(jìn)步效率。學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末考試，試卷采用別人命題?？己?，每位學(xué)生、每位老師，每個(gè)備課組長都要填寫考試分析^p報(bào)告尋因提效?！参濉臣訌?qiáng)畢業(yè)班工作1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重團(tuán)隊(duì)精神。為了加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，學(xué)校成立以校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和畢業(yè)班學(xué)科研究小組。領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組，要做到分工明確、責(zé)任落實(shí)。要做到校長親自抓、級部和教務(wù)處詳細(xì)抓、教研組長全面抓、班主任點(diǎn)上抓、老師分科抓，大家齊抓共管、真抓實(shí)干。形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氣氛。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的根底上形成你追我趕的態(tài)勢，力爭全年級老師攜手進(jìn)取。2、凡事突出一個(gè)“早”字，早做規(guī)劃，早做準(zhǔn)備，本學(xué)期初三各備課組要進(jìn)一步加強(qiáng)考綱和中考說明再學(xué)習(xí)。各位老師必需要注意學(xué)生的學(xué)科平衡，關(guān)注后進(jìn)生，促進(jìn)初三整體成績進(jìn)步。教務(wù)處和年級組長要做好對年段前150名學(xué)生的成績跟蹤。做好分層教學(xué)研究，力求保尖、補(bǔ)差工作兩不誤。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，要使其錦上添花；學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，要使其芝麻開花——節(jié)節(jié)高3、高度重視，全程管理。對初三學(xué)生的管理，是初三班主任、老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同關(guān)注的問題。首先，狠抓初三學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，營造濃重育人氣氛，其次加強(qiáng)初三學(xué)生的組織紀(jì)律管理；其三，召開初三學(xué)生座談會，及時(shí)理解學(xué)情、教情；其四，注重心理輔導(dǎo)、調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)試心態(tài)。4、搞好教研，精講精練，精選試題，講評到位。年級集體備課必須定期、高質(zhì)量展開。通過集體備課統(tǒng)一全年級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)步驟。認(rèn)真組織各類檢測考試，以考促教。繼續(xù)實(shí)行年后月考制度，要求學(xué)生認(rèn)真答題，老師認(rèn)真評卷，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。搜集中考信息資料，努力把握中考命題方向，進(jìn)步總復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。5、制訂初三升學(xué)考評細(xì)那么，全力調(diào)動(dòng)老師的積極性，同時(shí)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、吃苦精神，在教育教學(xué)過程中，把工作做實(shí)做細(xì)?！擦撤e極開展課外活動(dòng)、廣泛開展第二課堂及興趣小組活動(dòng)。第二課堂是課堂的延伸和補(bǔ)充，是開展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長，激發(fā)創(chuàng)新思維的重要手段。要以與時(shí)俱進(jìn)的觀點(diǎn)來理解素質(zhì)教育，使第二課堂與第一課堂有機(jī)的聯(lián)絡(luò)，形成良好的育人環(huán)境。在活動(dòng)中要充分表達(dá)學(xué)生的個(gè)性多元化的特點(diǎn)，給學(xué)生充分展示才華的時(shí)機(jī)，開拓更為廣闊的認(rèn)知空間，更多地進(jìn)展理論活動(dòng)。教務(wù)處要加強(qiáng)第二課堂的方案性和連續(xù)性?！财摺辰虅?wù)處和功能科室的工作注重效勞，關(guān)注質(zhì)量教務(wù)處要認(rèn)真完細(xì)致地完成資料整理、信息搜集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報(bào)工作。建立好七年級新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案。學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，實(shí)在抓好學(xué)額穩(wěn)固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要標(biāo)準(zhǔn)上表，并妥善保管。按上級要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。圖書室、閱覽室要加強(qiáng)對圖書的管理，保證按時(shí)對外開放，為廣闊師生提供豐富的精神食糧。實(shí)驗(yàn)室工作人員盡職盡責(zé)，積極主動(dòng)地做好自己的本職工作。積極配合課任老師完成實(shí)驗(yàn)操作課，保證各年級的學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)成功操作。要嚴(yán)格把藥品平安管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。教學(xué)工作方案5一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，以進(jìn)步我校課堂效率為中心，以推進(jìn)教學(xué)改革為根本點(diǎn)，以學(xué)習(xí)研究、檢查督導(dǎo)為主要形式，實(shí)在進(jìn)步老師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為我校開展奠定好根底。〔本方案是在區(qū)教研室工作安排和學(xué)校整體全面工作方案下制定的〕二、工作目的1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽、寫多種形式，進(jìn)步老師的政治素養(yǎng)和專業(yè)化程度，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，平時(shí)檢查力度。3、強(qiáng)力推行教學(xué)改革，由教學(xué)型向?qū)W習(xí)型和研究型轉(zhuǎn)變。4、努力創(chuàng)設(shè)師生成長的開展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性開展，為師生搭建才能展示的舞臺。5、加強(qiáng)加大學(xué)校特色的創(chuàng)立力度，豐富學(xué)校內(nèi)涵。6、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育，使學(xué)生全面開展。三、本學(xué)期教學(xué)教研口號只有老師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生才能天天向上。四、主要工作和措施〔一〕優(yōu)化老師隊(duì)伍，進(jìn)步老師素質(zhì)1、加強(qiáng)師德建立，樹立老師良好形象。要加強(qiáng)老師的職工道德教育，把師德教育擺在老師隊(duì)伍建立的重要位置。結(jié)實(shí)樹立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)原那么。依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，真正做到保護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生；穿著整潔得體、語言標(biāo)準(zhǔn)安康、舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。2、轉(zhuǎn)變老師觀念，營造教研氣氛。教研活動(dòng)要真實(shí)有效，制止走過場，無效益現(xiàn)象。讓老師參加教研活動(dòng)時(shí)帶著問題來，活動(dòng)后帶著問題走。這就是有效的教研活動(dòng)。3、加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)，在這方面，要求老師一是整理好筆記，二是寫好教育敘事和論文，在敘事中有老師的經(jīng)歷，也有失敗的教訓(xùn)，從本學(xué)期起，老師每學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)論文。4、鼓勵(lì)組織老師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師自身教育教學(xué)程度的不斷進(jìn)步，從而不斷的進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的老師，回校后一是要寫學(xué)習(xí)體會，二做專題匯報(bào)及經(jīng)歷介紹，讓全校老師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收消化新的教改信息和教育理念，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)理論。〔二〕精細(xì)常規(guī)管理，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量做好準(zhǔn)備1、堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針，開全課程，開足課時(shí)。2、嚴(yán)格備課管理，實(shí)在進(jìn)步備課質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真做好間周一次的檢查工作。一是做好記錄，二是主要做好指導(dǎo)和總結(jié)。3、加強(qiáng)教學(xué)工作檢查，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和參考書等。認(rèn)真上課、進(jìn)步課堂效率、本學(xué)期仍然采取預(yù)約聽課和推門聽課的方式進(jìn)展聽課，共同研究、互相學(xué)習(xí)。4、嚴(yán)格作業(yè)管理，對于作業(yè)設(shè)計(jì)、修改，身為老師，要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)修改嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，把學(xué)校下發(fā)的各種資料利用好。5、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育、優(yōu)化課程教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，各種姿勢動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，抓好組織紀(jì)律，微課堂教學(xué)提供有利保障。6、關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，要采取因人而異，因材施教的教學(xué)方法，使得每一位學(xué)生得到開展。7、加強(qiáng)畢業(yè)生的統(tǒng)一管理，保證質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)工作質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。要采取家校合作，關(guān)注個(gè)別學(xué)生，雖然初中招生不讓考試，我們也一定要盡到我們的一切責(zé)任。為中學(xué)培養(yǎng)合格初中生。8、利用好各種陣地和各個(gè)重大節(jié)目，開足好各種音體美等活動(dòng)，讓學(xué)生全面的受到教育并且得到全面開展?！踩掣愫媒萄谢顒?dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。繼續(xù)開展好校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組職能作用，以教研組為單位，認(rèn)真制定教研組活動(dòng)方案，研究解決教學(xué)和教研工作中的實(shí)際問題，各組每兩周搞一次教研活動(dòng)，教研組長做好記錄，整理好材料。1、走好一條路〔教研之路〕，以研促教，以教研學(xué)，以學(xué)興校，以校為榮。2、上好三種課，〔1〕公開課：發(fā)揮優(yōu)秀老師骨干老師引領(lǐng)作用，讓他們上好公開課?！?〕研究課：對個(gè)別新教材和有困難的內(nèi)容出示研究課讓全員參與，共同研究達(dá)成共識，全體進(jìn)步?！?〕常態(tài)課：每位老師的每一節(jié)課都是常態(tài)課，常態(tài)課程是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，決不能放棄課堂的每一分每一秒。以上是我校本學(xué)期的工作方案，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在各教研組的組織下，全體老師積極參與，認(rèn)真工作，一定會達(dá)成預(yù)期目的。并且也能完成區(qū)教研室和學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。XXXXX學(xué)校20xx年3月2日教學(xué)工作方案6一、指導(dǎo)思想以學(xué)校本學(xué)期開展思路和總目的為根據(jù)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，建立更加細(xì)致的工作流程，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)、全面提升老師個(gè)人專業(yè)開展，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作及措施1、堅(jiān)持依法治教，全面落實(shí)新課程方案。措施：(1)認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求，開全課程，開足課時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查。學(xué)校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開課情況，催促任課老師按時(shí)上好課。(2)開發(fā)寫字、閱讀等校本教材，并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團(tuán)建立為重點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，建立合適學(xué)生的校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。(3)標(biāo)準(zhǔn)作息時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)的規(guī)定，保證每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。2、加強(qiáng)過程管理，進(jìn)步精細(xì)化程度。措施：(1)各教研組、備課組和老師要重視教學(xué)方案的制定。所定方案要有目的、重點(diǎn)、措施等。開學(xué)初，學(xué)校將對各任課老師的教學(xué)方案進(jìn)展檢查。(2)加強(qiáng)備課研討。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時(shí)間。要求老師在上課前，必須備好課。學(xué)科備課要表達(dá)突出教學(xué)重、難點(diǎn)，課后做好考慮、修訂，并及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思。本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)形式進(jìn)展備課，備課順序?yàn)閱卧獋湔n—課時(shí)備課—單元反思，一單元一整理;藝體組老師根據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)展備課。(3)積極構(gòu)建“自主有效”課堂教學(xué)形式，努力打造輕負(fù)高效的“潤澤”課堂。老師教學(xué)要實(shí)現(xiàn)知識講授向才能培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)要重引導(dǎo)、評價(jià)、矯正和總結(jié)升華，課堂評價(jià)主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。(4)改良作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作。作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容，做到有針對性、層次性，要控制家庭作業(yè)量，進(jìn)步家庭作業(yè)實(shí)效，做好作業(yè)布置記錄。嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精，要適量，要全批全改。教誨處、教研組將加強(qiáng)監(jiān)管。(5)提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原那么。培養(yǎng)優(yōu)等生，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，有效地進(jìn)步學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由開展，(6)繼續(xù)組織好期中、期末考試，認(rèn)真、及時(shí)批閱試卷，分析^p學(xué)生錯(cuò)誤的原因，提出切合實(shí)際的整改措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)缺乏。(7)加強(qiáng)聽評課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、組內(nèi)老師聽課方式，并通過專題研討、課堂教學(xué)展示，聘請專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措，實(shí)現(xiàn)以聽促教、以觀促研。(任課老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，教學(xué)管理人員不少于30節(jié))3.扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)工作措施：(1)老師嚴(yán)格按照作息時(shí)間及課程表上課，不得隨意調(diào)課，由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計(jì)。(周一閱讀，周二班會，周三體育活動(dòng)，周五社團(tuán)活動(dòng))(2)任課老師課前2分鐘候課，組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位。(3)班主任及任課老師按時(shí)組織學(xué)生上好兩操及課外活動(dòng)，(眼操由當(dāng)堂課老師組織)。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字，級部每學(xué)期組織寫字小明星、計(jì)算小能手評選一次。(4)堅(jiān)持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查，每學(xué)期進(jìn)展二次(期中、期末)校級業(yè)務(wù)普查，使常規(guī)管理經(jīng)?；?、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，嚴(yán)禁常規(guī)管理流于形式。4、抓實(shí)校本研訓(xùn)，進(jìn)步新課程施行程度。措施：(1)、積極參加各級培訓(xùn)。組織老師參加各級組織的各類新課程培訓(xùn)活動(dòng)，做到嚴(yán)格要求、注重實(shí)效，全員參與。(2)、積極開展校本培訓(xùn)。以集體備課活動(dòng)為依托，組織老師深化學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀新教材，扎實(shí)組織校本培訓(xùn)活動(dòng)。通過檢查的形式，檢查老師學(xué)習(xí)效果，進(jìn)步老師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。(3)、以教研活動(dòng)日為載體，認(rèn)真開展“六個(gè)一”活動(dòng)。即每人上一節(jié)表達(dá)“潤澤”課堂教學(xué)新理念形式的公開課，設(shè)計(jì)一個(gè)教案，撰寫一篇優(yōu)秀教科研論文，承當(dāng)一項(xiàng)小課題研究，記錄一個(gè)教學(xué)故事，總結(jié)一個(gè)“潤澤”教育之下學(xué)生成長案例。通過各類評比、展示交流等形式，促進(jìn)老師問題交流與研討，進(jìn)步活動(dòng)實(shí)效。(4)開展讀書活動(dòng)。本學(xué)期讀書的形式采用共讀的形式，學(xué)校統(tǒng)一為老師購置2本書籍，老師認(rèn)真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄，學(xué)校分別于第九周、第十六周集中開展教書讀書論壇活動(dòng)。其次老師還需完成質(zhì)量較高的，切合實(shí)際的教育教學(xué)隨筆2篇。5、強(qiáng)化學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。措施：(1)、進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)，著重抓好學(xué)生的讀書、寫字、聽講、答復(fù)下列問題、考試等學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生每天10分鐘誦讀、10分鐘練字的時(shí)間。在寫字姿勢、執(zhí)筆方法、語言標(biāo)準(zhǔn)等方面下大氣力抓，使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。做好每天的監(jiān)視、檢查工作。(2)、展示成果，養(yǎng)成習(xí)慣。通過舉辦作業(yè)展示、朗讀比賽等活動(dòng)，定期展示學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練成果，讓學(xué)生享受成功體驗(yàn)，激發(fā)訓(xùn)練動(dòng)力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。(3)、組織各種活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)特長生，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。積極開展藝體、科技等活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，積極參加區(qū)運(yùn)會及區(qū)藝術(shù)、科技比賽活動(dòng)。組織抓好各種社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。教學(xué)工作方案7初三年級是初中階段關(guān)鍵的一年，我們除了要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語知識外，還要進(jìn)展總復(fù)習(xí)，參加初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試。中考既是初中畢業(yè)的程度考試，也是高一級學(xué)校錄取新生的選拔考試。程度考試是考察學(xué)生的學(xué)習(xí)是否到達(dá)教學(xué)大綱的根本要求，是否到達(dá)合格的標(biāo)準(zhǔn)；選拔考試那么是為高一級學(xué)校選拔人材，使已到達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)生，根據(jù)本人的考試成績與志愿擇優(yōu)進(jìn)入相應(yīng)的學(xué)校。因此，我們知道中考是以檢查根底知識和根本技能為主，同時(shí)還要考察學(xué)生綜合運(yùn)用英語的才能。在英語總復(fù)習(xí)中，我們學(xué)校決定把學(xué)好必要的語音、詞匯和語法知識作根底，以進(jìn)展大量的語言理論，開展聽、說、讀、寫的根本技能為中心環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學(xué)生口頭上、書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)展交際的才能的同時(shí)，著力培養(yǎng)自己的自學(xué)才能，從根本上進(jìn)步學(xué)生的整體英語素質(zhì)。為了幫助同學(xué)們搞好英語總復(fù)習(xí)，進(jìn)步英語成績，我校準(zhǔn)備從以下幾方面著手一、掌握根本的詞匯知識。詞匯總復(fù)習(xí)主要分為單詞拼寫、詞語釋義和詞形轉(zhuǎn)換三個(gè)方面。既要掌握根本詞匯知識，又要具有運(yùn)用詞匯的根本才能，養(yǎng)成根據(jù)單詞的讀音記單詞的拼寫形式的良好習(xí)慣，并用構(gòu)詞法、音形一樣相似比擬法、歸類法等記住單詞。二、體會英語語法的實(shí)際應(yīng)用。語法的復(fù)習(xí)要兼顧句法和詞法。句法以掌握五種根本句型為核心，還要復(fù)習(xí)賓語從句，狀語從句、定語從句等，在掌握句法的根底上，分析^p理解詞法。詞法以動(dòng)詞為重點(diǎn)，掌握正確的時(shí)態(tài)用法。在復(fù)習(xí)中要注意理清語法知識脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化。在感性認(rèn)識的根底上歸納語法規(guī)那么，再以語法規(guī)那么指導(dǎo)語言理論，從而進(jìn)步理解語法概念和規(guī)那么的才能以及運(yùn)用規(guī)那么的才能。三、正確使用交際用語。學(xué)習(xí)日常交際用語的目的，是使同學(xué)們具備與講英語的人進(jìn)展口頭交際的才能。首先應(yīng)能聽懂別人所講的日常交際用語，并能做出正確的應(yīng)答，還應(yīng)在聽別人講英語時(shí)，結(jié)合自己所處的場合、情景等，理解對方的大意。在復(fù)習(xí)中，要能運(yùn)用《日常交際用語簡表》中的表達(dá)方式進(jìn)展簡單的交際。四、注重閱讀才能的培養(yǎng)。閱讀對初中畢業(yè)生來說是一種較高程度的才能要求，主要考察閱讀速度和理解才能。要進(jìn)步理解才能，首先要有一定的詞匯量和豐富扎實(shí)的語言知識，同時(shí)還要進(jìn)步思維才能，并具有一定的自然科學(xué)、社會科學(xué)常識和其他文化背景及風(fēng)土人情常識。這就需要同學(xué)們保證一定量的課外閱讀，并有意識地進(jìn)展閱讀技巧訓(xùn)練，如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問題讀，利用【關(guān)鍵詞】：^p、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等。五、抓好聽力訓(xùn)練。要想具備良好的聽力，必須靠平時(shí)反復(fù)訓(xùn)練。要安排一定的時(shí)間進(jìn)展強(qiáng)化性聽力訓(xùn)練，熟悉測試題型。結(jié)合聽課文原聲帶、聽力訓(xùn)練題以進(jìn)步學(xué)生的聽力程度。六、強(qiáng)化書面表達(dá)才能的培養(yǎng)。通過背誦典型的范文，大量的習(xí)作練習(xí)和指導(dǎo)，不斷進(jìn)步學(xué)生組織文章的才能，運(yùn)用已學(xué)詞匯進(jìn)展描寫的才能。七、施行步驟及時(shí)間安排：1、階段訓(xùn)練?！?0xx年xx月初——xx月底〕按教材內(nèi)容順序，抓綱靠本，使學(xué)生從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使根底知識更加條理化。在材料的整體處理及時(shí)間分配上，我們擬訂在三月初開場著手總復(fù)習(xí)，抓住課本，從初一開場，初一上下冊花一個(gè)星期時(shí)間復(fù)習(xí)，從初二內(nèi)容起兩天復(fù)習(xí)一個(gè)單元，重要單詞、詞組、句子，讓學(xué)生對照著去復(fù)習(xí)。同時(shí)在課上老師按時(shí)態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習(xí)一下，再由老師針對學(xué)生的一些薄弱知識分單元編寫一些練習(xí)講義給學(xué)生加以練習(xí)，每個(gè)單元出一份練習(xí)，主要題型為：詞組翻譯、選擇題、首字母填詞、詞語釋義、詞形轉(zhuǎn)換、翻譯句子等。由于針對四月底的口語考試，在這段時(shí)間內(nèi)，我們還要穿插進(jìn)展口語的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，故大概在在四月底可以完成第一輪復(fù)習(xí)。在教學(xué)方法的選用上，堅(jiān)持打破傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)形式，不搞填鴨式、滿堂灌，而是利用提問式、討論式、辯論式、啟發(fā)式等方法讓學(xué)生歸納、總結(jié)，群策群力，互相補(bǔ)充或由師生共同歸納出各個(gè)階段的知識要點(diǎn)、難點(diǎn)及考點(diǎn)。讓學(xué)生有考慮的時(shí)間，有發(fā)言的權(quán)利，有查漏補(bǔ)缺的時(shí)機(jī)。2、專項(xiàng)訓(xùn)練。〔20xx年xx月初——xx月底〕指導(dǎo)思想：在階段訓(xùn)練的根底上，進(jìn)展語法專項(xiàng)練習(xí)并針對中考題型進(jìn)展專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)步對各種題型的解題才能。針對中考題形進(jìn)展分項(xiàng)練習(xí)，因此，結(jié)合我市的中考題型，對閱讀理解、翻譯句子、單項(xiàng)選擇、對話缺詞填空和書面表達(dá)等進(jìn)展專項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生理解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)。3、模擬訓(xùn)練。〔20xx年xx月〕模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，就模擬考試時(shí)間、考場要求、答題方式等，對學(xué)生進(jìn)展應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮才能和應(yīng)變才能。教學(xué)工作方案8時(shí)間匆匆而過，一個(gè)新的學(xué)期開場了。為使各項(xiàng)工作在新的學(xué)期更上一層樓，特制定本工作方案。一、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建立1、召開班主任工作經(jīng)歷交流會為促進(jìn)各位班主任取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)交流，按上級要求，我校決定于開學(xué)第二周召開班主任經(jīng)歷交流會，首先由班主任寫出交流材料，由上學(xué)期班級考核上游的班主任介紹經(jīng)歷，然后提出問題，共同研究解決，最后由各位班主任制定出實(shí)在可行的班級考核方法。2、繼續(xù)圍繞《班主任評估方法》及《學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》進(jìn)展班級管理。①班級考核常抓不懈，根據(jù)考核情況，每月對班級進(jìn)展表彰。每月衛(wèi)生全優(yōu)班，授予“月衛(wèi)生先進(jìn)班級”榮譽(yù)稱號；每月考核年級第一班，授予“月文明班級”榮譽(yù)稱號。②堅(jiān)持并完善文明監(jiān)視崗。要求各班從嚴(yán)要求，保證學(xué)生早、午到及課間操的自覺性。③各種檢查嚴(yán)格落實(shí)。堅(jiān)持每周衛(wèi)生至少大檢查一次〔由x____師牽頭〕；堅(jiān)持每周至少查校服一次〔由x____師牽頭〕；堅(jiān)持每周查班會、家訪、學(xué)生干部會議記錄一次〔由x____師牽頭〕；二、電教工作要打破，爭取更大的效勞于教學(xué)。1、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提升老師的信息化應(yīng)用程度。堅(jiān)持每周同一內(nèi)容培訓(xùn)兩次，并定期考核，考核成績納入老師個(gè)人考核。培訓(xùn)內(nèi)容主要以使用、下載、簡單制作課件及網(wǎng)絡(luò)教研為主〔由x____師負(fù)責(zé)〕。2、加大遠(yuǎn)教資的使用率。結(jié)合培訓(xùn)，要求老師通過多媒體手段，使用遠(yuǎn)教資，同時(shí)納入老師個(gè)人考核〔由x____師負(fù)責(zé)〕。3、充實(shí)校園資庫。本學(xué)期，我們將繼續(xù)采取統(tǒng)一購置、網(wǎng)上下載、老師自制相結(jié)合的方法，充實(shí)我校資庫〔由____師負(fù)責(zé)〕。我相信，在校委會一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體老師的共同努力下，本學(xué)期我們劉村一中一定會獲得更大的成績！教學(xué)工作方案9一、指導(dǎo)思想各學(xué)科繼續(xù)圍繞"把課堂還給孩子，使課堂充滿智慧、活力和挑戰(zhàn)"這個(gè)課堂改革的總課題深化研究。根據(jù)學(xué)校新的《課堂教學(xué)評價(jià)方案》，積極開展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大力開展課堂教學(xué)改革；刻苦認(rèn)真創(chuàng)新地做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校工作的全面開展。二、工作目的1、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深化有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，實(shí)在進(jìn)步備課、上課、修改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。2、教研教改：以全面開展、學(xué)有特色為原那么，以學(xué)習(xí)、研究和施行新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行"自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)"為中心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率、全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)〔包括課堂、作業(yè)、考試、雙基訓(xùn)練、校本課程等改革〕。3、特長教育：以思維訓(xùn)練、語言表達(dá)等課堂和學(xué)科活動(dòng)課為陣地，著重施行以各科奧賽訓(xùn)練為主的"培優(yōu)工程"，以體、音、美、特長生訓(xùn)練為主的"特長工程"。同時(shí)，積極開展學(xué)科興趣活動(dòng)，舉辦各種興趣小組，開展各種學(xué)科競賽活動(dòng)，探究并嘗試開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。4、教學(xué)管理：初步建立一套合適華碧學(xué)校特點(diǎn)的，既能嚴(yán)格管理又能充分調(diào)動(dòng)廣闊老師工作的積極性、主動(dòng)性、包括對教學(xué)工作的要求、檢查、評價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)等多方面內(nèi)容的、科學(xué)合理的教學(xué)管理制度，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化。三、重點(diǎn)工作1．加強(qiáng)常規(guī)管理。加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深化有效地開展集體備課活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步備課、上課、修改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。每位老師都應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度備課、上課、修改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核。學(xué)校將健全教學(xué)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，建立〔任課老師、教研組長、教學(xué)處〕三級質(zhì)量檢查分析^p制，發(fā)揮老師在教學(xué)常規(guī)工作中的主體作用，加強(qiáng)教研組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作。確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步建立在可靠的根底上。本學(xué)期將采取老師自查、教學(xué)處和教研組定期檢查和不定期抽查、普遍檢查和重點(diǎn)檢查、書面檢查和課堂實(shí)際檢查等多種形式，批評后進(jìn)和表揚(yáng)先進(jìn)，確保常規(guī)管理的檢查工作落到實(shí)處，使嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度深化到每位老師的心里。自查：每月一次，每位老師對照學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查要求認(rèn)真自查自己本月的教學(xué)常規(guī)工作，并做記錄和分析^p，自評等級，并將自檢記錄表于每月28日交給教研組長。〔注明：自查和教研組檢查統(tǒng)一一種表。檢查記錄表除了學(xué)校根本檢查要求外，每個(gè)教研組還要結(jié)合本組的特點(diǎn)做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，有利于指導(dǎo)本組老師的教學(xué)常規(guī)工作。本檢查記錄表各教研組在第一周討論完善后交教學(xué)處備案、第二周下發(fā)到每一位一線老師。定期檢查：分別在第6周和第14周進(jìn)展。以教研組為單位進(jìn)展統(tǒng)一全面的檢查。檢查結(jié)果報(bào)教學(xué)處備案。不定期抽查：校長、主任、教研組長不定期的抽查以及在推門課時(shí)隨堂查檢查人員要對檢查結(jié)果有記錄，并及時(shí)向被檢查老師通報(bào)情況。優(yōu)秀的給予獎(jiǎng)勵(lì)，不合格的給予適當(dāng)?shù)奶幏?。也可以自己申?bào)班級優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)。申報(bào)的條件由紀(jì)月英負(fù)責(zé)在第二周擬訂。2．完善校本課程的開發(fā)。本學(xué)期要對語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)體育等學(xué)科校本課程進(jìn)展教學(xué)研究、歸納、整理。語文、數(shù)學(xué)、英語三科根底知識和根本技能訓(xùn)練要按年級分單元進(jìn)展歸納整理。語文、英語的口語表達(dá)課、數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練課要按教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容等分年級進(jìn)展歸納整理。藝術(shù)、體育要從游泳、武術(shù)、籃球、排球、鋼琴等特色教學(xué)的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課時(shí)、檢測驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)和方法等開場進(jìn)展概括整理。按學(xué)科、按年級整理出學(xué)年總目的、單元目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的小冊子。完成時(shí)間：第15周，負(fù)責(zé)人：吳智慧、各教研組長。三月開展一次校本課程的專題研討課。詳細(xì)安排：第四周：語文，第五周：數(shù)學(xué)和英語。3．做好藝術(shù)體育課程的展示工作。4月底或5月初藝術(shù)體育課要開展一次大型展示活動(dòng)。初步考慮內(nèi)容包括上課和課外活動(dòng)；工作匯報(bào)；體育比賽；一臺節(jié)目。全面展示我校校本課程開發(fā)的成績和幾年來，學(xué)校課外活動(dòng)的豐碩成果。藝術(shù)體育組在開學(xué)初要認(rèn)真組織本組老師積極討論藝術(shù)體育課大型展示活動(dòng)的活動(dòng)方案、方案并有效施行。個(gè)人要根據(jù)組里的方案定出個(gè)人的方案。4．開展專題研究，深化課堂教學(xué)改革。語文、數(shù)學(xué)、英語三科要圍繞自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)這個(gè)課題積極開展專題研究，推動(dòng)這三科課堂教學(xué)改革的深化開展。詳細(xì)安排：加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)形式：教研組組織學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1〕每位老師要根據(jù)專題研究的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論、經(jīng)歷、案例等。第二周完成老師學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)一覽表?！藏?fù)責(zé)人：吳智慧〕2〕進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新的課堂教學(xué)評價(jià)方案。3〕開學(xué)前五周通讀教材一遍并且做每一課相應(yīng)的練習(xí)。第六周各教研組長檢查〕4〕認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作事故認(rèn)定處理?xiàng)l例和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例。加強(qiáng)聽課。每位老師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的聽課、評課制度，主任全期聽課不少于40節(jié)，教研組長全學(xué)期聽課不少于30節(jié)，其它老師不少于15節(jié)。加強(qiáng)集體研究：第七周：語文專題研討課；第八周：數(shù)學(xué)專題研討課；第九周：英語專題研討課；第十一周：語數(shù)英三科專題研討展示課和經(jīng)歷交流。加強(qiáng)總結(jié)與交流：第10周交流總結(jié)學(xué)習(xí)心得體會?！卜纸萄薪M進(jìn)展〕第11周評選專題研究的優(yōu)秀論文。5．繼續(xù)進(jìn)展作業(yè)和考試改革。為實(shí)在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們對學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容和形式進(jìn)展了改革，減少重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，增加活動(dòng)性、操作性作業(yè)，并且注意根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同要求的作業(yè)。一、二年級要盡可能不留或少留書面作業(yè)?？梢圆贾靡恍┳灾餍浴⒒顒?dòng)性的作業(yè)。我們還要注意引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，把自己平時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的作業(yè)找出來進(jìn)展有針對性的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能。三年級開場，每個(gè)學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語都要分別有一個(gè)錯(cuò)題摘抄本和預(yù)習(xí)本。并作為作業(yè)抽查的內(nèi)容之一。教學(xué)工作方案10一、指導(dǎo)思想以施行新課程與教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的變革為核心、全面施行素質(zhì)教育。在學(xué)?？傮w工作思路的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好本學(xué)期教學(xué)處的各項(xiàng)工作。二、總體目的1、所有老師應(yīng)更新教學(xué)觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的各項(xiàng)詳細(xì)措施。將來教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能。老師必須具備創(chuàng)新意識和精神。結(jié)實(shí)樹立創(chuàng)新教育觀念。教學(xué)過程中學(xué)生是主體，要充分尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的`個(gè)性注意他們的興趣、愛好。給學(xué)生自由開展的空間，關(guān)心保護(hù)、教育好學(xué)生。要樹立“以人為本”的思想。教育學(xué)生做自己的主人。在教育教學(xué)過程中，老師要以開放的心態(tài)和包容的氣度對待學(xué)生。2、開展課外活動(dòng)、豐富校園生活，激發(fā)學(xué)生求知欲望，培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)競爭意識，養(yǎng)學(xué)生身心安康和運(yùn)用知識的才能。三、詳細(xì)工作和措施1、端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，施行素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于老師，在于老師的思想觀念，思想觀念決定教育方式，教育方式?jīng)Q定教育結(jié)果。2、老師要加強(qiáng)群體形象，認(rèn)識到互相協(xié)作的重要性。教育學(xué)生是老師群體為了一個(gè)共同的目的而進(jìn)展的，為此要求我們這個(gè)群體目的的一致性，求同存異，個(gè)人利益服從于群體利益，個(gè)體之間存在矛盾要互相諒解達(dá)成共識，不可因彼此之間存在分歧互相不協(xié)作使教育工作受到損失。3、教學(xué)中要面向全體學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，在教育教學(xué)過程中，要使每一名學(xué)生都得到良好的開展，要對學(xué)生的各方面負(fù)責(zé)，使每一名學(xué)生都有最大的進(jìn)步，教學(xué)中既要抓尖子生又不放松中等生，更不放棄后進(jìn)生，特別是對后進(jìn)生的輔導(dǎo)要更有熱心和耐心。要多找他們談心，多給他們幫助。激發(fā)他們求知的欲望，培養(yǎng)他們的信心，使學(xué)生的個(gè)性得到充分開展。在教育教學(xué)中重視引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，幫助學(xué)生研究問題，通過探究與研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，加強(qiáng)學(xué)生思維才能的訓(xùn)練與開發(fā)，各位老師要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的積極性從而培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。4、為了更好地完本錢學(xué)期教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對教學(xué)工作中備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、教研活動(dòng)等提出詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)要求，以使全體老師的教學(xué)工作有章可循?！?〕備課：要認(rèn)真?zhèn)湔n。老師要在深化鉆研教材、新課標(biāo)、教科書和參考書等、理解學(xué)生情況和吸收先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷或教學(xué)形式的根底上認(rèn)真?zhèn)湔n。老師在備課時(shí)，要在教學(xué)的思想性和科學(xué)性、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開展學(xué)生的才能、進(jìn)步課堂的效率，以及指導(dǎo)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法等方面做出努力。要積極參加集體備課，老師在個(gè)人備課的根底上，要按時(shí)參加教研組、備課組的備課活動(dòng)。各備課組經(jīng)集體備課后，對教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、以及作業(yè)等重要問題，應(yīng)獲得根本一致的意見，不要各行其是。教案應(yīng)有課題、教學(xué)目的、重難點(diǎn)分析^p、比擬詳細(xì)的教學(xué)過程、作業(yè)以及課后記〔以后在檢查備課筆記時(shí)要檢查這六個(gè)方面的內(nèi)容〕〔2〕授課：目的要明確：在施行課時(shí)方案時(shí)，目的要明確，重點(diǎn)要突出，并能及時(shí)反應(yīng)，要能做到當(dāng)堂反應(yīng)以及合理的調(diào)控。要緊扣主題，不偏離教學(xué)目的，最終到達(dá)預(yù)期的目的。內(nèi)容要把握好，授課內(nèi)容的教育性、科學(xué)性和系統(tǒng)性要強(qiáng)，重點(diǎn)難點(diǎn)的處理要得當(dāng)，教材的教育因素表達(dá)要自然，教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)和量要適度。方法要得當(dāng)：上課使用的方法要考慮到學(xué)科內(nèi)容的特點(diǎn)、學(xué)生年齡的特點(diǎn)、老師個(gè)人的特點(diǎn)，以及教學(xué)手段的特點(diǎn)等，所采用方法能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以到達(dá)傳授知識，培養(yǎng)才能和思想教育三位一體的教育目的。組織要周密：要按時(shí)上課、下課，老師提早一分鐘進(jìn)入班級。要做到教學(xué)過程的進(jìn)展有序；要把全班學(xué)生組織到教學(xué)活動(dòng)中來；要進(jìn)步課堂教學(xué)的效率；要嚴(yán)格貫徹學(xué)生的課堂常規(guī)，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要使課堂教學(xué)秩序井然，活而不亂。要精講多練，習(xí)題安排要適宜，要有針對性，要有助于穩(wěn)固知識，培養(yǎng)才能。教學(xué)案問題：高一、二、初一、初二教學(xué)案與作業(yè)盡量不用講義形式，要利用好教材、筆記本與作業(yè)本。高三、初三不限。要充分發(fā)揮多媒體設(shè)備的作用，精心制作課件。課堂內(nèi)一定要有一定的練習(xí)量，做到精講、精練，杜絕光講不練以及多講少練，課堂練習(xí)時(shí)間應(yīng)不少于15分鐘。同時(shí)建議所有任課老師在上課過程中少拿教案、講稿，做到脫稿講課。根本功要扎實(shí)：要講究語言藝術(shù)，板書設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，字型要標(biāo)準(zhǔn)、公正、大小適宜；要做到教態(tài)親切，感情真摯，動(dòng)作自然，穿著樸素大方；要能純熟地使用各類教具，和各種電教手段，做好各種演示實(shí)驗(yàn)?！?〕作業(yè)：作業(yè)要有典型性，要做到難易適度，要有利于知識的理解和穩(wěn)固，要有利于才能的開展，信息量要適當(dāng)。要及時(shí)處理全部作業(yè)，以便理解學(xué)生的情況，適時(shí)地調(diào)整教學(xué)過程。對作業(yè)的講評要及時(shí)，以便迅速糾正所發(fā)生的學(xué)習(xí)問題。但凡給學(xué)生做的練習(xí)老師應(yīng)自己先做一遍，防止出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤或老師看似簡單其實(shí)很難的試題出現(xiàn)。同時(shí)要適量面批，尤其對于后進(jìn)生要增加面批的次數(shù)，特別是根底年級的老師，一定不能讓局部后進(jìn)生過早的游離課堂之外。作業(yè)的修改要有等級?！?〕輔導(dǎo)：要認(rèn)真輔導(dǎo)。輔導(dǎo)的對象，包括對后進(jìn)生的幫助和對優(yōu)秀生的指導(dǎo)；輔導(dǎo)的方式，包括有針對集體共同性問題的集體輔導(dǎo)和針對個(gè)別學(xué)生個(gè)別問題的個(gè)別輔導(dǎo)。要利用好自習(xí)課。輔導(dǎo)要全面：輔導(dǎo)時(shí)要熱情、有耐心。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，要針對學(xué)生存在的問題，進(jìn)展學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的教育，以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等?！?〕教研活動(dòng)我校共有三種類型的公開課：同題授課、樣板課、匯報(bào)課。其中同題授課與樣板課算校級公開課，同題授課由教學(xué)處與教科室組織施行，每月組織一次，全校青年老師都要參加，出席情況將納入青年老師的考核；樣板課由教研組長組織施行，每個(gè)備課組1—2節(jié)，在每學(xué)期的前8周內(nèi)完成，教研組內(nèi)的老師都要參加；匯報(bào)課由備課組長組織施行，由備課組內(nèi)的青年老師在期中考試之后，期末考試之前完成〔青年老師見網(wǎng)上公布的〕老師要積極參加各級教研活動(dòng)〔市、縣、校、教誨處、教研組等〕，通過各種教研活動(dòng)〔研究課、觀摩課、質(zhì)量分析^p、教學(xué)評價(jià)等〕，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。外出教研活動(dòng)的老師要有教學(xué)處派發(fā)的教研活動(dòng)派發(fā)單，參加教研活動(dòng)的老師在教研活動(dòng)完畢后，在教研組或備課組內(nèi)認(rèn)真組織二次活動(dòng)，將教研活動(dòng)的精神轉(zhuǎn)達(dá)給組內(nèi)的其他老師，同時(shí)將教研活動(dòng)派發(fā)單交教學(xué)處存檔。老師要進(jìn)展理論學(xué)習(xí)與互相聽課，各教研組每月組織一次教研組內(nèi)的理論學(xué)習(xí)，教研組長確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容及組織形式〔包括中心發(fā)言人確實(shí)定〕，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。各備課組內(nèi)的老師要互相聽課，青年老師每周不少于2節(jié)，教研組長、備課組長，指導(dǎo)老師每周不少于2節(jié)，其他老師每周不少于1節(jié)。高中三個(gè)備課組之間要互相聽課與交流。各備課組內(nèi)每周要進(jìn)展一次組內(nèi)的聽課活動(dòng)，教研組長要把各備課組的活動(dòng)納入教研組方案?！?〕加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育：定期檢查學(xué)生的作業(yè)情況，提倡學(xué)生課前預(yù)習(xí)，整理錯(cuò)題集并作好原因分析^p及改正結(jié)果，搞好學(xué)生的各項(xiàng)有益活動(dòng)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生安康成長，老師在課堂教學(xué)和輔導(dǎo)過程中，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，逐步使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?〕加強(qiáng)老師語言的標(biāo)準(zhǔn)化：老師為人師表，是精神文明的傳播者，課堂教學(xué)使用語言一定要標(biāo)準(zhǔn)化，要簡潔、明了，可以使人聽清楚、聽懂。語言要溫和，老師處理問題要有藝術(shù)性，制止挖苦、挖苦學(xué)生，防止刺傷學(xué)生自尊心，絕不能隨意把學(xué)生趕出課堂，力爭課堂上出現(xiàn)的問題課內(nèi)解決。5、成立聽課與評課小組：該組的職能是對我校的青年老師的課堂教學(xué)給予評價(jià)。詳細(xì)操作如下：高一年級評價(jià)人：zz以及各課的教研組長、備課組長?？偮?lián)絡(luò)人：zz。文科負(fù)責(zé)人：z。理科負(fù)責(zé)人：z高二年級評價(jià)人員：zz以及各科的教研組長、備課組長。總聯(lián)絡(luò)。理科負(fù)責(zé)人：zz；文科負(fù)責(zé)人：zz?？偮?lián)絡(luò)人：zz。高三年級評價(jià)人員：zz以及各課的教研組長、備課組長。總聯(lián)絡(luò)人：zz。文科負(fù)責(zé)人：zz，理科負(fù)責(zé)人：zz初中部評價(jià)人：zz以及教研組長與備課組長?？偮?lián)絡(luò)人：zz。文科負(fù)責(zé)人：z。理科負(fù)責(zé)人：z。文科負(fù)責(zé)人或理科負(fù)責(zé)人職責(zé)：組織本組內(nèi)評價(jià)人員3人或3人以上聽課，并將聽課評價(jià)表及時(shí)交聯(lián)絡(luò)人；聯(lián)絡(luò)人職責(zé)：匯總聽課評價(jià)表；評價(jià)人員職責(zé)：與組內(nèi)其他成員一起聽課并認(rèn)真填寫評價(jià)表；6、對教學(xué)輔助人員工作要求：㈠教務(wù)員：①協(xié)助教務(wù)主任搞好教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)常規(guī)檢查。②編排課程表，安排臨時(shí)代課。③協(xié)助教務(wù)主任做好考務(wù)工作，招生工作，學(xué)籍辦理等工作。④制定、設(shè)計(jì)各種統(tǒng)計(jì)表冊、資料及時(shí)下發(fā)、及時(shí)回收。⑤搞好教學(xué)質(zhì)量分析^p，并提供可靠數(shù)據(jù)。㈡實(shí)驗(yàn)員：①認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。②妥善保管儀器藥品，分類設(shè)柜，并貼上標(biāo)簽，經(jīng)簽定為保管不善而造成事故的，追究其責(zé)任，并賠償相應(yīng)損失。③建立嚴(yán)格的儀器、藥品試劑登記，借〔領(lǐng)〕用制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。④實(shí)驗(yàn)室內(nèi)必須張貼實(shí)驗(yàn)考前須知和要求，有實(shí)驗(yàn)安排表和實(shí)驗(yàn)情況記載。⑤清掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，按時(shí)上下班，保證不誤教學(xué)實(shí)驗(yàn)。㈢圖書管理員：①每天按時(shí)開放圖書室，供師生借閱。②圖書必須造冊登記，嚴(yán)格規(guī)定借閱。③嚴(yán)格遵守圖書管理制度。④做好教材、教輔的發(fā)放工作以及資料費(fèi)的結(jié)算工作。教學(xué)工作方案11在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，系部各項(xiàng)教學(xué)工作都有條不紊地進(jìn)展著，本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作也已順利地完畢。通過教學(xué)督導(dǎo)，全系老師無論在教學(xué)程度還是在思想觀念上，都有了不同程度的進(jìn)步。我們清楚地認(rèn)識到，教學(xué)督導(dǎo)對于系部各項(xiàng)教學(xué)工作能得以順利、有序的進(jìn)展，教學(xué)改革與開展可以把握先進(jìn)、正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)視作用。同時(shí)也促使管理者自身加強(qiáng)了對于現(xiàn)代教育教學(xué)原理的進(jìn)一步認(rèn)識，為今后更好地施行教學(xué)管理提供了強(qiáng)有力的保障。一、主要工作1、教科研各環(huán)節(jié)檢查情況⑴開學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查。我院主要負(fù)責(zé)人及督導(dǎo)組成員，分別對教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場地、課堂教學(xué)秩序、老師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)展了全面督查、檢查。⑵嚴(yán)格考試檢查制度。為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，在期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí)，對考場進(jìn)展巡查，認(rèn)真填寫檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。⑶教學(xué)方案進(jìn)度的制定情況檢查。教學(xué)方案進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)老師都能按照人才培養(yǎng)方案安排教學(xué)方案，教研室主任按要求對本教研室老師的教學(xué)方案進(jìn)度表制定情況進(jìn)展認(rèn)真審核。⑷對老師教案編寫情況進(jìn)展了抽查、檢查，大局部老師可以按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，但個(gè)別老師教案填寫不完好，備課量缺乏，將檢查結(jié)果及時(shí)向各老師反應(yīng)。⑸教科研活動(dòng)檢查。檢查老師參加微課、課件制作、教學(xué)信息化等大賽情況，以及教改立項(xiàng)、課程建立、特色專業(yè)建立等進(jìn)展情況。2、深化教學(xué)第一線開展聽課評課活動(dòng)為全面掌握我院老師隊(duì)伍的教學(xué)程度，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教學(xué)工作例會上提出的要求，由院長、院長助理、教學(xué)秘書、教研室主任以及實(shí)驗(yàn)室主任，在我院范圍內(nèi)進(jìn)展聽課、評課活動(dòng)。此次活動(dòng)，本著公平、公正、公開的態(tài)度認(rèn)真對待每一位授課老師，聽好、評好每節(jié)課，對授課老師好的方面予以充分肯定，對存在的問題及時(shí)向本人及教務(wù)處進(jìn)展反應(yīng)。催促教研室進(jìn)展教學(xué)工作自查，同時(shí)教研室也開展了老師互相聽課、老帶新等活動(dòng)。3、召開學(xué)生座談會、開展網(wǎng)上評教活動(dòng)本學(xué)期的4月份，召開了學(xué)生代表座談會，對老師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，廣泛征求意見，及時(shí)理解老師的教學(xué)情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在座談會上對學(xué)生提出的問題及時(shí)答復(fù)，并及時(shí)向相關(guān)老師和相關(guān)部門反映解決。為加強(qiáng)對教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，提供對老師工作科學(xué)客觀公正的考核根據(jù)，本學(xué)期5月份還對所有在校教學(xué)班級的學(xué)生開展了網(wǎng)上對任課老師教學(xué)情況進(jìn)展評價(jià)的活動(dòng)。二、獲得成績1、在學(xué)院督導(dǎo)組的指導(dǎo)下圓滿完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)的重點(diǎn)是年輕老師、學(xué)生反映問題較多的老師以及局部外聘老師。在學(xué)院督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，合理的安排了聽課的詳細(xì)時(shí)間、順序，較好的完成了聽課任務(wù)。督導(dǎo)組的成員及老師們不辭辛苦、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成工作，聽課后還及時(shí)地對被督導(dǎo)的老師毫無保存的提出建議和意見，尤其是對新分配來的年輕老師在教學(xué)中存在的問題都提出了中肯、珍貴的意見，有效的促進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)步與開展。2、通過教學(xué)督導(dǎo)，老師整體的教學(xué)程度有了明顯的進(jìn)步就建筑工程學(xué)院而言，老師隊(duì)伍中絕大多數(shù)為年輕老師，在教學(xué)經(jīng)歷上存在著一定的缺乏，也存在各種各樣的問題。通過教學(xué)督導(dǎo)可以使各種問題暴露無遺的展如今我們面前，從而有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對性的去進(jìn)展下一步的“導(dǎo)”，加快理解決教學(xué)中存在的問題、進(jìn)步教學(xué)程度的速度。在教學(xué)督導(dǎo)的過程中，大局部老師都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對待每一位督導(dǎo)成員提出的批評與建議，虛心承受。對待意見和建議有那么改之，無那么加勉。作為督導(dǎo)員也可以做到實(shí)事求是、有的放矢，毫無保存的評課、打分。事實(shí)證明，局部老師在承受了督導(dǎo)小組的建議后，在教學(xué)程度上都有了不同程度的進(jìn)步。3、通過教學(xué)督導(dǎo)工作，系部的教學(xué)管理程度有了顯著的進(jìn)步。因?yàn)榻虒W(xué)秘書、教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任都作為系督導(dǎo)組的成員，參與了教學(xué)督導(dǎo)的全過程。這樣，就使其對全系老師的教學(xué)程度、教學(xué)情況有了更進(jìn)一步的理解，便于從整體上把握全系的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。同時(shí)，各位老師在被督查的過程中，聽取多方意見、承受學(xué)院督導(dǎo)組的指導(dǎo)，從而促進(jìn)了教學(xué)管理程度的進(jìn)步。這對于正確把握教育教學(xué)的方向，合理有序的開展教育教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用。三、改良方向1、今后教學(xué)督導(dǎo)要有側(cè)重點(diǎn)，集中力量突出幾個(gè)重點(diǎn)目的，攻克幾個(gè)難點(diǎn)問題，加大力量整改幾個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和完善督導(dǎo)材料的搜集、保存和信息反應(yīng)，形成自身的信息體系，及時(shí)通報(bào)，以引起校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的關(guān)注度，尤其是造成大家重視教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的氣氛和言論，真正使教學(xué)中心地位的意識得到穩(wěn)固。教學(xué)工作方案12為認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)、區(qū)、市、校的教學(xué)教研工作方案，打造“高效六步法”精彩課堂，突顯英語特色，營造書香校園，形成濃重的校本教研氣氛，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！白屆恳晃粠熒季省钡霓k學(xué)宗旨和“+特色”的辦學(xué)目的，特制訂本學(xué)期的教學(xué)教研工作方案。一、工作目的1、教學(xué)目的：繼續(xù)深化課堂改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)《高效六步教學(xué)法》課堂形式的推廣，打造全國課改名校。重點(diǎn)抓好“六步法”的集體備課，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)效率，力爭隨機(jī)抽測科目及期末統(tǒng)考年級成績保持區(qū)第一名，初中的各項(xiàng)指標(biāo)均在金灣區(qū)第一，七年級力爭學(xué)生總分排名有2名在區(qū)前十名，八年級有2名在區(qū)前十名，九年級有1名在區(qū)前十名。2、教研科研目的：老師擁有較強(qiáng)的教研科研意識，認(rèn)真開展集體備課、有準(zhǔn)備課評比、開展科組間的說課、上課、評課活動(dòng)。積極推進(jìn)《“高效六步教學(xué)法”課堂形式》及《雙班主任制理論研究》課題成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。搜集整理市級重點(diǎn)課題《校本形式下老師專業(yè)開展的理論研究》和區(qū)級課題《英語電影配音理論研究》的研究資料，準(zhǔn)備結(jié)題。做好課程建立的頂層設(shè)計(jì)，做好翻轉(zhuǎn)課堂和粵教云與“六步法”的交融實(shí)驗(yàn)方案。3、隊(duì)伍建立目的：加強(qiáng)精彩教育，強(qiáng)化師德師風(fēng)建立，老師在“高效六步教學(xué)法”課堂形式的探究上出新成果并形成自己的課堂特色，在《雙班主任制理論研究》中強(qiáng)化合作意識，提升自己的班級管理程度和才能。加強(qiáng)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。4、學(xué)校特色目的：抓好“六步法”課堂教學(xué)特色和英語教育特色兩項(xiàng)市級課題的培育工作，繼續(xù)抓好雙班主任特色、書香校園特色、科研特色等特色品牌建立，打造在全國有影響力的特色名校。5、體育衛(wèi)生目的：認(rèn)真貫徹執(zhí)行體衛(wèi)工作法規(guī)，促進(jìn)學(xué)生身心安康成長。體育合格率、體育鍛煉達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率分別達(dá)95%、95%、30%以上，學(xué)生近視眼新發(fā)病率得到有效控制；豐富和創(chuàng)新大課間的內(nèi)容，加強(qiáng)考評管理，提升大課間的質(zhì)量。加強(qiáng)初中體育課堂管理，中考體育工程必須在課堂上完成訓(xùn)練，每月進(jìn)展體育會考，建立學(xué)校體育考試檔案，確保體育中考每位學(xué)生都到達(dá)總分值；加強(qiáng)傳染病的防控工作，定期開展宣傳教育，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好方案。二、工作要點(diǎn)〔一〕以精彩老師的素養(yǎng)要求，建立精氣神十足的老師團(tuán)隊(duì)。1、抓好教學(xué)管理隊(duì)伍建立?！?〕成立教學(xué)教研管理團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化教學(xué)教研管理。教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理與考核，在日常教學(xué)管理過程中，教誨處還要注重培養(yǎng)學(xué)生干部協(xié)助早讀、午讀等日常工作檢查，全方位評價(jià)各班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況?！?〕行政領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不繼提升自身素質(zhì)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才有底氣領(lǐng)導(dǎo)別人，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，詳細(xì)要完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：要求每周讀一篇文章，并做好記錄；要求每月給全體老師推薦一篇好文章；閱讀學(xué)校下發(fā)的一本專著，寫好一篇閱讀體會。〔3〕行政領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化作風(fēng)建立。要有扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精神。詳細(xì)做好如下工作：每周按時(shí)完成行政例會的各項(xiàng)工作；每周聽課2節(jié)；每周深化1個(gè)班，理解班級現(xiàn)狀；每周參與一次科組活動(dòng)；每周開展一次常規(guī)檢查；每天巡視學(xué)校一次，并做好巡視記錄；每月深化一次老師辦公室，理解辦公室現(xiàn)狀；按時(shí)完成值日工作?！?〕管理人員要嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校決策，并做到公開、公正、公平，特別在老師考核上要實(shí)名評價(jià)，沒有通過教代會的不得私自改變。2、引領(lǐng)老師專業(yè)開展。〔1〕構(gòu)建老師專業(yè)開展平臺，以課堂為主陣地，以課程改革為開展平臺，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課改實(shí)驗(yàn)、工作反思、撰寫論文等手段，引領(lǐng)老師專業(yè)開展?！?〕開展讀書活動(dòng)。開展《優(yōu)秀老師的要求》讀書沙龍活動(dòng)?！?〕開展課改沙龍活動(dòng)。圍繞學(xué)校的四個(gè)校本課題研究，談?wù)勛约旱氖斋@?！?〕加強(qiáng)老師教學(xué)根本功訓(xùn)練，全面進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過集體備課考核、老師書法訓(xùn)練考核、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)評比、微課和課件制作比賽、百字點(diǎn)評等活動(dòng)，提升老師教學(xué)根本功?！?〕開展申報(bào)微型課題，促進(jìn)老師成長。圍繞學(xué)校四個(gè)校本課題，每人申報(bào)一個(gè)微型課題，并開展研究工作。期末上交研究報(bào)告?！捕臣訌?qiáng)教學(xué)工作管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、抓好科組活動(dòng)，按科組活動(dòng)時(shí)間，各科組長要認(rèn)真做好方案，對活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)主題、活動(dòng)人員做好詳細(xì)安排，保證科組活動(dòng)獲得實(shí)效。2、落實(shí)老師聽評課制度。教學(xué)部門要抓聽評制度的落實(shí)，每一位老師要聽完本科組老師的課，每學(xué)期不少于20節(jié)，逢聽必評，聽課要準(zhǔn)時(shí)，聽完才能分開教室，評課時(shí)，要求每位聽課老師要發(fā)言，前面發(fā)言內(nèi)容，后面不得重復(fù)。3、抓好課前一分鐘活動(dòng)。如英語課進(jìn)展課前一分鐘英語歌〔英語演講〕，語文課進(jìn)展一分鐘朗讀或一分鐘講故事，數(shù)學(xué)進(jìn)展一分鐘口算訓(xùn)練等。4、抓好早午讀。每班每周安排3節(jié)語文、1節(jié)英語、1節(jié)數(shù)學(xué)早讀。對早讀分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)展檢查：7：45—8：00檢查課外積累朗讀情況，8：00—8：20檢查課本內(nèi)容朗讀情況，分別給予打分評價(jià)；午讀也分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)展檢查：2：00—2：10檢查學(xué)生練習(xí)書法情況，2：10—2：25分檢查學(xué)生英語朗讀訓(xùn)練情況，分別給予打分評價(jià)。5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。為了更好地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校建立“單元質(zhì)量分析^p制”、“學(xué)困生幫扶制”、“隨堂聽課制”、“隨堂走聽制”、“學(xué)科競賽制”等，從不同的緯度來評價(jià)教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)制度的落實(shí)，進(jìn)而形成構(gòu)造性的教學(xué)管理體系。6、抓作業(yè)。教誨處要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)各科的作業(yè)本類型與格式，三年級以上學(xué)生每人一本錯(cuò)題集，并按要求搜集和修改，及時(shí)進(jìn)展二次修改。作業(yè)布置要適量以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，1—3年級不布置書面作業(yè)，4—6年級以體驗(yàn)性作業(yè)為主，要求學(xué)生每天早晨一進(jìn)課室就交作業(yè)，以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。7、重書寫。學(xué)生人手一本習(xí)字帖，每天午讀2：00—2：10為書寫訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持書寫指導(dǎo)與訓(xùn)練；一、二年級語文、英語課堂要重視學(xué)生的書寫指導(dǎo)，并每周一節(jié)語文課作為書寫指導(dǎo)課，其他老師也要注意書寫引導(dǎo)，每班每周開展一次書寫評比，學(xué)校每月一次書寫評比，作業(yè)與試卷書寫分占5%。確保學(xué)生的書寫有一個(gè)質(zhì)的改變。教誨處要進(jìn)展一次書寫檢查評比，并納入考核。8、強(qiáng)閱讀。語文和英語都要完成新課標(biāo)規(guī)定的閱讀量及閱讀書目?？平M長把每年級要讀的書目下發(fā)給老師，任課老師下發(fā)給家長，要求人人有書，以作業(yè)方式布置，每月開展一次讀書報(bào)告會。教誨處要進(jìn)展常規(guī)檢查。9、重視非統(tǒng)考科目教學(xué)。認(rèn)真鉆研教材，按“六步法”簡案備好課，做好課件，嚴(yán)密組織課堂教學(xué)，按課程表扎實(shí)上好非統(tǒng)測科目課程。教誨處要加強(qiáng)課堂檢查，對隨意調(diào)課或擠占非統(tǒng)考科課程的行為要及時(shí)制止，并在常規(guī)工作評價(jià)考核上給予扣分。教誨處要檢查副科的教學(xué)進(jìn)度、期末要進(jìn)展檢測。10、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。教誨處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，確保教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一是重點(diǎn)抓好“六步法”課堂導(dǎo)學(xué)單的檢查，對沒按“六步法”導(dǎo)學(xué)單上課或沒有課件上課的要通報(bào)批評，這項(xiàng)考核按0分計(jì)入，可通過隨堂檢查或班級學(xué)生訪問進(jìn)展；二是重點(diǎn)檢查培優(yōu)輔差情況；三是重點(diǎn)檢查作業(yè)修改、書寫、錯(cuò)題集及規(guī)定的閱讀書目完成情況；初中部重點(diǎn)對學(xué)科根本素養(yǎng)的過關(guān)檢查，如語文的背誦、默寫、課外閱讀等根底過關(guān)檢查；落實(shí)初中部月考的相關(guān)工作和一對一培優(yōu)工作的檢查。11、落實(shí)初中體育課堂管理。加強(qiáng)初中體育課堂管理，中考體育工程必須在課堂上完成訓(xùn)練，每月進(jìn)展體育會考，建立學(xué)校體育考試檔案，確保體育中考每位學(xué)生都到達(dá)總分值。12、合理充分用好多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室教學(xué)。理化演示實(shí)驗(yàn)開出率必須到達(dá)100%，并做好教學(xué)儀器設(shè)備的登記及借出、使用記錄，做好危險(xiǎn)品的保管使用，充分發(fā)揮它們在教學(xué)中的作用。13、初中教學(xué)工作要求：教學(xué)進(jìn)度要進(jìn)展三年統(tǒng)籌，語、數(shù)、英、物理力爭在初三第一學(xué)期能講完新課，第二學(xué)期進(jìn)入復(fù)習(xí)，培優(yōu)輔差工作一定要強(qiáng)化落實(shí)。課堂要按“六步法”要求備課、上課保證課堂教學(xué)質(zhì)量?！踩澈葑W(xué)校特色建立，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色，成為全國特色名校。繼續(xù)抓好英語文化特色、“六步法”課堂教學(xué)特色、雙班主任特色、校本科研特色、書香校園特色等“五大”特色品牌的建立，并以“節(jié)日文化”為載體，開展一系列的教育特色創(chuàng)立活動(dòng)。1、語文科組要做好第七屆書香文化節(jié)方案，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，組織老師在3、4兩個(gè)月落實(shí)方案各項(xiàng)活動(dòng)，并到達(dá)預(yù)期目的。2、英語科組要認(rèn)真組織好闖關(guān)英語、《音標(biāo)操》、外教課堂、英語社團(tuán)等工作；認(rèn)真組織和籌備各級各類英語比賽，確保比賽獲得優(yōu)異成績。3、做好市級特色培育工程“六步法”及英語文化特色的培育相關(guān)工作，準(zhǔn)備9月份的市級特色驗(yàn)收?！菜摹骋劳惺屑壵n題《校本形式下老師專業(yè)開展的理論研究》繼續(xù)深化研究校本課題《“高效六步教學(xué)法”課堂形式》及《雙班主任制理論研究》，抓好區(qū)級課題《英語電影配音理論研究》的研究。1、要做好校本科研特色的方案，組織老師積極開展現(xiàn)有課題的研究和結(jié)合學(xué)校開展及老師的教育教學(xué)存在的問題積極申報(bào)課題并開展研究工作，才能真正形成校本研究特色。2、已結(jié)題的“高效六步法”課堂形式和“雙班主任制”成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，在應(yīng)用中進(jìn)一步深化開展研究，使成果內(nèi)容更豐富、更易操作，更有實(shí)效。3、認(rèn)真做好市級課題《校本形式下老師專業(yè)開展的理論研究》和區(qū)級課題《英語電影配音理論研究》結(jié)題方案，搜集和整理研究過程的資料，準(zhǔn)備6月份結(jié)題。4、開展微型課題研究，以推進(jìn)四個(gè)校本課題的深化開展。要求每一位老師根據(jù)自己的研究興趣，結(jié)合學(xué)校四個(gè)校本課題，申報(bào)一個(gè)微型課題，爭取第二周完成，學(xué)期末上交研究報(bào)告。5、按照“國家課程校本化、校本課程特色化、國際課程化”的總體要求，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好課程建立的頂層設(shè)計(jì)。要求把現(xiàn)有的國家課程按“六步法”的課堂形式來設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)單，上新課前下發(fā)給學(xué)生進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，進(jìn)展翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)“六步法”與翻轉(zhuǎn)課堂的深度交融，把國家課程校本化，形成各科導(dǎo)學(xué)指南課本。繼續(xù)開展《音標(biāo)學(xué)》《英語話劇》《音標(biāo)操》《英語電影配音》《圍棋》《古箏》《語文寫作》等課程建立，《初中語文寫作報(bào)》《日語》要在本學(xué)期開設(shè)課程。6、做好粵教云的實(shí)驗(yàn)方案。選取一至二個(gè)班作為實(shí)驗(yàn)班，積極開展實(shí)驗(yàn)，為下一學(xué)期全校性的開展積累經(jīng)歷?！参濉臣訌?qiáng)第二課堂管理，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生專長，讓每一個(gè)孩子都精彩。1、充分利用校外教育資，與吉林大學(xué)大學(xué)生合作開展各種興趣班，豐富學(xué)生的課余生活，實(shí)在進(jìn)步第二課堂活動(dòng)質(zhì)量。2、做好第二課堂的管理。按第二課堂活動(dòng)做到“五定”、“四性”、“五有”要求，各位老師要認(rèn)真組織開展好第二課堂活動(dòng)，教誨處做好人員協(xié)調(diào)和方案的落實(shí)檢查。3、加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)的成效監(jiān)控。通過“六一”節(jié)、大課間節(jié)、學(xué)科競賽、等活動(dòng)，檢查學(xué)生第二課堂活動(dòng)學(xué)習(xí)成果，對做得好的老師、學(xué)生進(jìn)展表彰?！擦惩晟评蠋熆己藰?biāo)準(zhǔn)，成立科組常規(guī)考核小組，制定和設(shè)計(jì)大數(shù)據(jù)的常規(guī)管理形式，使老師考核更科學(xué)和便捷，更公正、公平，為進(jìn)步管理效率。1、第二周完成好老師考核的修改，第三周交教代會討論通過執(zhí)行。2、每月公布老師考核分?jǐn)?shù)。3、教學(xué)常規(guī)考核要求：但凡檢查、評比的工程，全科組老師參與檢查，評比打分?？己诵〗M占60%，科組成員占40%，優(yōu)秀率占本科組的20%，良好占80%，合格占20%，優(yōu)秀分在90至95分，良好分在80至89分，合格率60至79分。教學(xué)工作方案13三年級上學(xué)期在教學(xué)中充分根據(jù)新課標(biāo)精神，注重表達(dá)新課程評價(jià)的特點(diǎn)，尊重教材，以學(xué)生為本，兼顧了各類學(xué)生的差異；重視對根底知識和根本技能的培養(yǎng)；本次期末考試試題板塊構(gòu)造合理，題型設(shè)計(jì)新穎，容量適宜，難易適度。通過檢