燦爛在六月中考語(yǔ)文模擬試卷及答案

燦爛在六月中考語(yǔ)文模擬試卷（二）一、文言文（40分）默寫（15分）1.浮云游子意，。（《送友人》）2.，潭影空人心。（《題破山寺后禪院》）3.河漢清且淺，。（《迢迢牽牛星》）4.，在意山水之間也。（《醉翁亭記》）5.骨已盡矣，。（《狼》）（二）閱讀下面詩(shī)，完成第6-7題（4分）望岳岱宗夫怎樣？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。6.“岱宗夫怎樣”中“岱宗”是指。（2分）7.以下了解不恰當(dāng)一項(xiàng)是（）（2分）A.全詩(shī)以“望”入題，按照由遠(yuǎn)望到近望，再到凝望、俯望次序展開(kāi)。B.“割”將山南山北陽(yáng)光割斷，形成不一樣景觀，突出了高大泰山。C.“蕩胸生層云”兩句婉轉(zhuǎn)地寫出了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山熱愛(ài)和贊美之情。D.這首詩(shī)是杜甫晚年棄官漫游山東，被泰山雄偉磅礴氣象折服而揮毫。（三）閱讀下文，完成第8-10題(9分）桃花源記(節(jié)選)見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，不論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?.標(biāo)題中“記”表示是,作者是(朝代)文學(xué)家(人名)。(3分)9.用當(dāng)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(3分)率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉。10.以下了解不符合文意一項(xiàng)是()(3分)A.上文主要表現(xiàn)了桃花源人和睦相處、熱情好客淳樸風(fēng)尚。B.“不知有漢，不論魏晉”說(shuō)明了“桃花源人”“與外人間隔”。C.“不足為外人道也”反應(yīng)了人們對(duì)桃花源熱愛(ài)與自豪之情。D.村中人自述反應(yīng)了人們厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)態(tài)度和追求和平愿望。（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負(fù)氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強(qiáng)記書傳，尤好《左氏春秋》及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。學(xué)射于周同。同射三失，皆同中，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其筈;再發(fā)，又中。同大驚，以所愛(ài)良弓贈(zèng)之。飛尤是益自練習(xí)，盡得同術(shù)。注釋：①負(fù)：具備②強(qiáng)：擅長(zhǎng)于③筈：箭尾部解釋文中加點(diǎn)詞。（4分）尤好《左氏春秋》（）（2）飛引弓一發(fā)（）12.以下對(duì)“同大驚，以所愛(ài)良弓贈(zèng)之。”翻譯正確一項(xiàng)是（）（3分）A.周同大吃一驚，把自己所喜愛(ài)好弓送給了岳飛。B.周同大吃一驚，所以非常喜愛(ài)岳飛，把好弓送給他。C.周同非常吃驚，把自己所喜愛(ài)好弓箭送給岳飛。D.周同非常吃驚，于是喜愛(ài)他，并把自己好弓給他。13.岳飛之所以能成為一代名將原因是：（1）_______________;(2)_______________。由此我們能夠得到啟示是：____________________.(5分，用自己話概括）二、當(dāng)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第14-18題（19分）母語(yǔ)是教育起點(diǎn)周國(guó)平①尼采曾經(jīng)指出：母語(yǔ)是“真正教育由之開(kāi)始最主要、最直接對(duì)象”，良好訓(xùn)練是“一切后續(xù)教育工作”“自然、豐產(chǎn)土壤”；教師應(yīng)該使學(xué)生從少年時(shí)代起就嚴(yán)厲地對(duì)待母語(yǔ)，“對(duì)語(yǔ)言感到敬畏”，最好還“對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生高貴熱情”。我完全贊同他看法。②教育是心智成長(zhǎng)過(guò)程，而母語(yǔ)是心智成長(zhǎng)最主要環(huán)境之一。母語(yǔ)就好比文化母乳，我們?cè)谀刚Z(yǔ)滋養(yǎng)下學(xué)會(huì)了思索、表示和交流。即使后續(xù)教育有不一樣領(lǐng)域和學(xué)科之分，但一切教育基本要求是正確地讀、想和寫，而這種正確性正是經(jīng)過(guò)良好母語(yǔ)訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。認(rèn)真對(duì)待語(yǔ)言，力爭(zhēng)準(zhǔn)確地使用每一個(gè)詞，這不不過(guò)為了防止他人誤解，更是對(duì)待心智生活嚴(yán)厲態(tài)度。不能想象，一個(gè)對(duì)寫給他人看文字極其馬虎人，自己思索時(shí)會(huì)非常認(rèn)真。相反，凡是嘔心瀝血于精神勞動(dòng)人，因?yàn)檎湎趧?dòng)結(jié)果，在傳達(dá)時(shí)對(duì)文字往往都近乎懷有一個(gè)潔癖。③假如說(shuō)文化是一個(gè)教養(yǎng)，那么，母語(yǔ)就是教養(yǎng)基本功，教養(yǎng)上缺點(diǎn)必定會(huì)在語(yǔ)言上表現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)語(yǔ)言粗鄙人，我們會(huì)立刻斷定他沒(méi)文化。一個(gè)語(yǔ)言華而不實(shí)人，我們也能夠立刻斷定他偽文化。舉止上高貴風(fēng)度來(lái)自平時(shí)最一絲不茍訓(xùn)練和自我訓(xùn)練，語(yǔ)言上良好作風(fēng)也是如此。不用說(shuō)寫公開(kāi)發(fā)表文章，哪怕是寫只給某一個(gè)人看信，只給自己看日志，都考究用詞和語(yǔ)法正確，文風(fēng)端正，不愿留下一個(gè)不修邊幅句子，如此持之以恒，良好文字習(xí)慣就化作本能了，而這便是文字上教養(yǎng)，因?yàn)榻甜B(yǎng)無(wú)非是化作本能良好習(xí)慣罷了。④一百多年前，尼采埋怨德國(guó)青少年不是向德語(yǔ)經(jīng)典作家、而是從媒體那里學(xué)習(xí)母語(yǔ)，使得他們“還未成型心靈被印上了新聞審美趣味橫蠻標(biāo)識(shí)”。假如尼采生活在今天這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，真不知他會(huì)作何感想。我本人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)文繁榮極大地拓寬了寫作普及范圍和發(fā)表自由空間，誠(chéng)然是好事，但也所以更應(yīng)該警覺(jué)尼采所說(shuō)“新聞審美趣味”蔓延。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)文往往是急就章，所以可能造成兩個(gè)后果，一是內(nèi)容上淺薄，缺乏醞釀和積累，成為即興發(fā)泄和時(shí)尚狂歡娛樂(lè)場(chǎng)；二是語(yǔ)言上粗率，輕易滋生馬虎對(duì)待母語(yǔ)習(xí)氣，成為錯(cuò)別字和語(yǔ)病重災(zāi)區(qū)。⑤所以，我提倡，各民族都擁有優(yōu)異母語(yǔ)寫作傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)存在于本民族經(jīng)典作品之中，它們理應(yīng)成為母語(yǔ)學(xué)習(xí)范本，而不該是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)文。（摘自《中國(guó)教育報(bào)》）14、第①段中“他看法”主要內(nèi)容是。(2分)15、依據(jù)文章內(nèi)容，完成以下填空。(6分)（2）母語(yǔ)是教養(yǎng)基本功(論點(diǎn))(1)（3）16、閱讀第②段，完成以下兩題。(5分)（1）畫線句子利用了修辭手法，其作用是。（3分）（2）解釋加點(diǎn)詞“潔癖”在文中意思（2分）17、以下了解不正確一項(xiàng)是（）(3分)A、良好母語(yǔ)訓(xùn)練能夠使學(xué)生對(duì)母語(yǔ)產(chǎn)生敬畏和熱情之情。B、一切教育正確性都是經(jīng)過(guò)良好母語(yǔ)訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。C、語(yǔ)言粗鄙、華而不實(shí)，是沒(méi)有文化、偽文化經(jīng)典表現(xiàn)。D、網(wǎng)絡(luò)媒體推進(jìn)了母語(yǔ)學(xué)習(xí)，也拓展了寫作和發(fā)表空間。18、伴隨電腦、網(wǎng)絡(luò)等科技發(fā)展，越來(lái)越多人只會(huì)在鍵盤上打字，而忘了書寫漢字。閱讀本文后，針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你觀點(diǎn)并加以簡(jiǎn)析。(3分)（二）閱讀下文，完成第19-23題（21分）春光美周海亮①街路劃一條漂亮弧線，探進(jìn)公園深處。公園綠意盈盈，卻有桃紅粉紅輕輕將綠意打破。柳絮紛飛，落滿松軟一地。鴿子們悠閑地散步，孩子們愉快地追逐，空氣里彌漫著沁人心脾花香。春天屬于山野，屬于城市，屬于公園里每一朵勇敢開(kāi)放丑丑小花。②公園小徑上走著一位女孩。女孩棍子畏畏縮縮，慌亂且毫無(wú)章法。棍子戳戳點(diǎn)點(diǎn)，碰到了毫無(wú)防范老人。③老人輕微地“噓”了一聲。④“對(duì)不起，”女孩急忙停下來(lái)，“對(duì)不起……戳痛你了吧……真對(duì)不起，我是一個(gè)盲人……”⑤“沒(méi)關(guān)系，”老人輕輕地笑，“我知道，你只是有些不便。”⑥“只是有些不便?”女孩神情霎時(shí)黯淡下來(lái)，“可是我看不見(jiàn)了，永遠(yuǎn)看不見(jiàn)了……就像現(xiàn)在，每個(gè)人都能夠在這里觀賞春色，我卻不能……”⑦“可是孩子，春色只是為了給人看嗎?春天里一花一草，只是為給人觀賞而存在嗎?”⑧“莫非不是嗎?”⑨“當(dāng)然不是。”老人說(shuō)，“比如我面前就有一朵花。這朵花很小，淡藍(lán)色，五個(gè)花瓣。可能它本該六個(gè)花瓣吧?那一個(gè)可能被螞蟻們吃掉了……花瓣靠近透明，里面是鵝黃色花蕊……我能夠看得見(jiàn)這朵花，然而你看不到。可是這朵花因?yàn)槟銢](méi)有看見(jiàn)它而開(kāi)得松懈嗎?還有那些有殘缺花兒，比如被蟲兒吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被風(fēng)雨所折斷，被石塊所擠壓，它們可曾因?yàn)樗鼈儦埲焙痛笞匀唤o予它們不公就拒絕開(kāi)放嗎?”⑩“孩子，你要知道，當(dāng)秋天降臨，全部春天開(kāi)過(guò)花兒，都會(huì)結(jié)成種子。就像我眼前這朵小花，它也會(huì)結(jié)出它種子……這與它卑小無(wú)關(guān)……更與它殘缺無(wú)關(guān)……它是一朵勇敢花兒，勇敢花兒都是愉快和幸福?！?“花兒就像你，你就是花兒……為何悶悶不樂(lè)呢?為何要放棄開(kāi)放機(jī)會(huì)呢?為何要放棄整個(gè)春天呢?”?“我沒(méi)有放棄春天……可是我看不到春天……”?“你還能夠去觸摸春天。孩子，你能夠觸摸花草，觸摸鴿子，觸摸陽(yáng)光與柳絮……其實(shí)盲人也是能夠看到這世界，卻不是用眼睛，而是專心，用感覺(jué)，甚至，用愛(ài)……”?“您是說(shuō)，用愛(ài)嗎?”?“是，孩子。只有用愛(ài)才能真正感受春天，讀懂春天。我知道你看不見(jiàn)春天，可是你心里，莫非不能擁有一個(gè)溫暖而美好春天嗎?只要你還相信春天，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，這世上就還有春天，你心中就會(huì)萬(wàn)紫千紅。我說(shuō)對(duì)嗎，孩子?”?“可是我不知道這里春天是什么樣子。奶奶，你愿意把你看到告訴我嗎?”?“當(dāng)然能夠，孩子，我很愿意……你面前有一朵花兒，藍(lán)色花兒，五個(gè)花瓣……你旁邊有一棵樹(shù)，樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠色葉子……再旁邊有一個(gè)草坪，碧綠草坪，有些人在澆灌……再往前，是一條卵石甬道，鴿子們飛過(guò)來(lái)了，輕輕啄著人們手心……”?女孩聽(tīng)得很是癡迷。她表情伴隨老人講述而改變，每一個(gè)改變，都是天真和幸福。似乎，女孩真看到了整個(gè)春天。?女孩是笑著離開(kāi)。她棍子在甬路上敲打出清脆聲音。她步履輕松。她像春精靈。?然后，老人輕輕拍拍她身邊導(dǎo)盲犬。她說(shuō)：“虎子，我們?cè)摶丶伊?。”她戴著很大墨鏡，悄無(wú)聲息地走向春深處。19.依照第①段中拼音正確書寫漢字。（2分）mímàn（）20.不改變語(yǔ)意，將第⑨段畫線句子改成陳說(shuō)句式。（2分）它們可曾因?yàn)樗鼈儦埲焙痛笞匀唤o予它們不公就拒絕開(kāi)放嗎？21.聯(lián)絡(luò)上下文，了解以下關(guān)于詞語(yǔ)，句子含義。（7分）（1）第①段畫線句中“丑丑小花”既指，也指。（2）第⑤和?段畫線句子:“我知道，你只是有些不便”“花兒就像你，你就是花兒”，寫出老人對(duì)小女孩，也表現(xiàn)了老人。22.選文構(gòu)思十分巧妙，首先文章圍繞“春光美”有幾處描寫，其中第①段是真實(shí)景物，其作用是:。而第?段則是，其作用是：，第?段結(jié)尾更是出平意料，其作用是：。（7分）23，以下對(duì)文章中心思想了解最恰當(dāng)一項(xiàng)是（）（3分）A.闡述“任何生命都是有價(jià)值，與殘缺、卑小無(wú)關(guān)”道理。B.講述“專心和愛(ài)去感受世間萬(wàn)物，就能體會(huì)到美好”道理C.贊美了老人那善良美好心靈和主動(dòng)樂(lè)觀生活態(tài)度。D.謳歌世界一切頑強(qiáng)樂(lè)觀、精巧純凈生命和心靈之美。三、綜合作用（10分）閱讀下面材料，完成第24-26題（10分）材料一：科學(xué)研究發(fā)覺(jué)，鳥(niǎo)有很多益處。如：依照鳥(niǎo)飛行原剪創(chuàng)造了飛機(jī)；依照鳥(niǎo)出行情況準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣；鳥(niǎo)維持著地球上生態(tài)平衡系統(tǒng)正常運(yùn)行；烏活動(dòng)直接影響著人類生產(chǎn)、生活……不過(guò)，據(jù)報(bào)道，第24屆漢堡世界鳥(niǎo)類學(xué)大會(huì)宣稱，全球約1萬(wàn)種鳥(niǎo)類中，大約種鳥(niǎo)類生存面臨危機(jī)；第25屆巴西世界鳥(niǎo)類學(xué)大會(huì)上教授警告，在未來(lái)50年內(nèi)平均每年將有一個(gè)以上鳥(niǎo)類從地球上滅絕，死于非命數(shù)量將逐年增加。材料二：“鳥(niǎo)”在中國(guó)文化中意義非常豐富，許多含“鳥(niǎo)”成語(yǔ)和古詩(shī)句，與人有著千絲萬(wàn)縷聯(lián)絡(luò)，如成語(yǔ)百鳥(niǎo)朝風(fēng)、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、烏盡弓藏、槍打出頭鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)依人、一石二鳥(niǎo)、籠中之鳥(niǎo)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、驚弓之鳥(niǎo)，青鳥(niǎo)傳信，笨鳥(niǎo)先飛、倦鳥(niǎo)知還……還有許許多多古詩(shī)句如等，都表示著人感情，對(duì)外界認(rèn)識(shí)。24.材料一傳遞主要信息是。(3分)25.依照材料二上下文文意，以下不適合填入材料二橫線上詩(shī)句是()(3分)A.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心(唐·杜甫《春望》)B.在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝(唐·白居易《長(zhǎng)恨歌》)C.蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)股勤為探看(唐·李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》)D.鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(唐·賈島《題李凝幽居》)26.請(qǐng)選取恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞寫兩三句話，既要揭示人與鳥(niǎo)關(guān)系，又要表明人類對(duì)待鳥(niǎo)類應(yīng)該有態(tài)度。(4分)四、寫作（60分）27.題目：并沒(méi)有結(jié)束要求：（1）寫一篇600字左右文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得剽竊。燦爛在六月中考語(yǔ)文模擬試卷（二）參考答案一、文言文（40分）（一）默寫（15分）1.落日故人情2.山光悅鳥(niǎo)性3.相去復(fù)幾許4.醉翁之意不在酒5.而兩狼之并驅(qū)如故（二）閱讀下面詩(shī)，完成第6-7題（4分）泰山D（三）閱讀下文，完成第8-10題(9分）8.文體晉陶淵明9.率領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來(lái)到這個(gè)與世隔絕地方，不再?gòu)倪@兒出來(lái)。10.C（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）（1）喜歡（2）拉A（1）胸有大志，性格沉穩(wěn)；（2）天資聰明，天生神力；（3）熟讀兵書，勤學(xué)不輟；（4）苦練不懈，得師真?zhèn)?。（寫出其中兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）從小胸懷大志，勤學(xué)苦練，才能練就一身本事（成功需要先天基礎(chǔ)，更需要后天堅(jiān)持不懈努力）等（1分）。二、當(dāng)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第14-18題（19分）14、母語(yǔ)是“真正教育由之開(kāi)始最主要最直接對(duì)象”15、(1)母語(yǔ)是教育起點(diǎn)；(2)母語(yǔ)環(huán)境主要性(母語(yǔ)是心智成長(zhǎng)最主要環(huán)境之一)；(3)母語(yǔ)學(xué)習(xí)范本應(yīng)該是民族經(jīng)典作品。16、(1)比喻形象生動(dòng)地闡述了母語(yǔ)在心智成長(zhǎng)過(guò)程中主要性及在思索、表示和交流方面主要少作用使深?yuàn)W抽象道理變得通俗易懂。(2)利用文字時(shí)非常認(rèn)真態(tài)度17、D18、提醒：要有一個(gè)觀點(diǎn)，說(shuō)理清楚。示例：用鍵盤打字，字體規(guī)范、速度快，準(zhǔn)確性高，交流便捷。不過(guò)，漢字是我們民族文化載體，寫一手好字，不但便于與人交流，還表現(xiàn)我們個(gè)人涵養(yǎng)和情趣同時(shí)，我們?cè)跁鴮戇^(guò)程中學(xué)會(huì)了思索、表示和交流，還能感受到傳統(tǒng)文化血脈。所以，我們?cè)跁?huì)盤打字時(shí)，更要重視漢字書寫。（二）閱讀下文，完成第19-23題（21分）19.彌漫20.它們不曾因?yàn)樗鼈儦埲焙痛笞匀唤o予它們不公就拒絕開(kāi)放21.(1)不美小花殘缺卑小女孩(殘疾有自卑心女孩)(2)尊重、希望和激勵(lì)善良和愛(ài)心22.表現(xiàn)出自然、社會(huì)、人等世界萬(wàn)物美好姿態(tài)，為下文做鋪墊。(2分)老人想象景物(1分)表現(xiàn)老人內(nèi)心之美，“專心”去觸摸春光之美，展現(xiàn)心靈之美。(2分)升華主題，深入表現(xiàn)老人內(nèi)心豐富和善良，專心感受美好意義所在。(2分)23.D(3分)C(2分)A或B(1分)三、綜合作用（10分）閱讀下面材料，完成第24-26題（10分）24.鳥(niǎo)對(duì)人類有很多益處，但鳥(niǎo)生存面臨危機(jī)，環(huán)境種類數(shù)量急劇下降。25.D26.提醒：緊緊圍繞題意，關(guān)聯(lián)詞利用恰當(dāng)，語(yǔ)句通順。示例：鳥(niǎo)活動(dòng)直接影響著人類生產(chǎn)、生活，假如鳥(niǎo)類從地球上滅絕，那么，人類也一定會(huì)從地球上消失；鳥(niǎo)不不過(guò)大地精靈，