教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)（11篇）

第第頁(yè)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)（11篇）老師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)1活動(dòng)目標(biāo)：“嚴(yán)師出高徒”。又說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”。對(duì)同學(xué)不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”。所以，對(duì)同學(xué)不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度?；顒?dòng)目標(biāo)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！睅煇?ài)是老師必需具備的美德，也是老師的天職。無(wú)限的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)同學(xué)的心靈?；顒?dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：創(chuàng)新是老師的首要必備素養(yǎng)、不行或缺的師表，在迎接學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的2l世紀(jì)尤其如此。活動(dòng)目標(biāo)：“當(dāng)然，很多事有賴于學(xué)校一般規(guī)章，但是最重要的東西永久取決于跟同學(xué)面對(duì)面的老師獨(dú)特：老師的獨(dú)特對(duì)年輕心靈的影響所形成的那種教育力氣，是無(wú)論靠教科書、靠道德說(shuō)教、靠獎(jiǎng)懲制度都無(wú)法取代的?！薄爸挥歇?dú)特方能影響?yīng)毺氐倪M(jìn)展和定型，只有性格才能養(yǎng)成性格?！苯逃龑＜抑匀绱苏撌?，就是由于老師獨(dú)特潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。老師獨(dú)特的影響具有導(dǎo)向、分散、使同學(xué)親師等多種功能，老師的良好獨(dú)特品質(zhì)一旦得到同學(xué)的認(rèn)同，就會(huì)激起同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，從而由認(rèn)同到仿照乃至內(nèi)化。富有獨(dú)特魅力的老師猶如一種粘合劑，能將每個(gè)同學(xué)緊緊地分散在他的四周；富有魅力的老師能以獨(dú)特的教育風(fēng)格，使同學(xué)沉迷而愛(ài)聽(tīng)他的教導(dǎo)。由此可見(jiàn)，在全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的今日，喜愛(ài)同學(xué)，培育同學(xué)良好的獨(dú)特品質(zhì)，使其得以全面進(jìn)展，是老師勝利的關(guān)鍵?；顒?dòng)目標(biāo)：更努力地學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)："我總是在想要怎樣關(guān)心她，她不能參與集體活動(dòng)，但是也可以做做后勤工作，這也是為班級(jí)出力，假如把她晾在一邊，那么她可能就體會(huì)不到自己的價(jià)值感，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太糟了。"在她的身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不止這些。老師的特別身份催促著我，要對(duì)同學(xué)保持一顆摯誠(chéng)的愛(ài)心。每一個(gè)同學(xué)都是自己的孩子，對(duì)待孩子要盡量做到公正公正，不偏愛(ài)個(gè)別優(yōu)秀生，也不卑視個(gè)別學(xué)困生，特殊是去關(guān)心一些自信缺乏的同學(xué)，確定他們的成果，多給一些鼓舞?；顒?dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)他的勸說(shuō)和教育，同學(xué)也樂(lè)于接受并執(zhí)行：或者他的行為舉止也被同學(xué)當(dāng)做學(xué)習(xí)的典范：他的人格和學(xué)問(wèn)也深受同學(xué)尊敬。這點(diǎn)令我很是憧憬。我總是認(rèn)為，老師就是老師，應(yīng)當(dāng)凌駕于同學(xué)之上，在同學(xué)中確立自己的威信。我們可以行使老師的權(quán)利，以權(quán)威者身份對(duì)待同學(xué)，以此到達(dá)讓同學(xué)聽(tīng)話的目的。但是通過(guò)這些天來(lái)的學(xué)習(xí)，我明白了，這種做法是相當(dāng)不行取的。老師威信是一種是同學(xué)感到敬重和信服的精神力氣。不應(yīng)當(dāng)以權(quán)利威信作為基礎(chǔ)。我們應(yīng)當(dāng)從平常的生活學(xué)習(xí)中培育起自己的威信。從第一次見(jiàn)面，就應(yīng)當(dāng)留意給同學(xué)留下良好的第一印象。比方前幾節(jié)課要預(yù)備充分、看法鎮(zhèn)靜自然親切、教學(xué)內(nèi)容要豐富、教學(xué)方法也要留意細(xì)心設(shè)計(jì)。這些方面都有助于形成你的威信。同時(shí)，我們也要注意自己的儀表，儀表大方，穿著樸實(shí)干凈，也會(huì)引起同學(xué)的好感。最重要的是，我們要擺正自己的位置，力爭(zhēng)做同學(xué)的伴侶而不是高高在上的老師。我們每個(gè)老師都要敬重同學(xué)，重視同學(xué)的意愿、情感、需求和價(jià)值觀，建立良好的師生關(guān)系，在班級(jí)里形成感情融洽、氣氛適合的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要扮演伴侶和知己的角色，成為同學(xué)的鼓舞者、促進(jìn)者，使同學(xué)覺(jué)得老師是他們真正的、可靠的伴侶和知己?；顒?dòng)目標(biāo)：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。作為老師，我們的一言一行對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。在這里，我有以下幾點(diǎn)建議送給大家。一，把微笑送給每一位同學(xué)。每天給孩子一些絢爛的笑容，多去發(fā)覺(jué)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)同學(xué)?；顒?dòng)目標(biāo)：愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。喜愛(ài)同學(xué)就是要敬重同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，信任同學(xué)。只有敬重同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，信任同學(xué)，才能建立一種公平、和諧的師生關(guān)系，教育才富有實(shí)效，才能培育出人格健全的同學(xué)。書中還說(shuō)：師愛(ài)是教育的靈魂，是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)。師愛(ài)是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣?！皣?yán)在該嚴(yán)處，愛(ài)在微小處?！敝挥邢矏?ài)同學(xué)的老師，才能真正理解這句話的內(nèi)涵，并努力去實(shí)踐。具備了這樣的師愛(ài)，就肯定會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中滿腔熱忱，真正與同學(xué)溝通、交心，建立良好的師生關(guān)系，把同學(xué)有力地吸引到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，才能親其師、信其道，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。同時(shí)，在這愛(ài)的溝通互動(dòng)中，老師的師德修養(yǎng)也會(huì)得到提升?；顒?dòng)目標(biāo)：老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以劇烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以劇烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)喜愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛苦，甘于付出，，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。

〔二〕要喜愛(ài)自己的同學(xué)

須關(guān)愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档剡M(jìn)展。這種喜愛(ài)，首先應(yīng)當(dāng)是暖和的，是布滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為老師，應(yīng)當(dāng)多與同學(xué)進(jìn)行情感上的溝通，做同學(xué)的知心伴侶、這種愛(ài)也需要老師對(duì)同學(xué)傾注相當(dāng)?shù)臒岢?，?duì)他們賜予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)懷、喜愛(ài)、關(guān)心，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使老師與同學(xué)在互相依存中取得心靈的溝通，共同共享勝利的喜悅，分擔(dān)挫折的苦惱。

通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛(ài)同學(xué)。愛(ài)”是一門藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為老師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)同學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。

“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛(ài)要以理解敬重，信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面對(duì)全部同學(xué)。

〔三〕要鼓舞自己“學(xué)無(wú)止境”

在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新閱歷，使自己具有一桶源源