教學(xué)主任的工作計劃（通用19篇）

第頁共頁教學(xué)主任的工作方案〔通用19篇〕教學(xué)主任的工作方案〔通用19篇〕教學(xué)主任的工作方案篇1一、德育工作本學(xué)期學(xué)校德育工作以夯實德育根底，強化德育常規(guī)為重點，建立學(xué)校德育導(dǎo)師制度，加強和改良學(xué)校德育工作，努力進步學(xué)校德育工作的針對性和實效性，實現(xiàn)學(xué)校德育目的層次化、德育內(nèi)容系列化、德育途徑多樣化、德育方法綜合化的工作目的。1、夯實德育基矗加強師德建立，為學(xué)校德育工作的開展提供優(yōu)質(zhì)效勞；落實家長學(xué)校制度，充分發(fā)揮家庭教育的育人功能；組織開展適應(yīng)于兒童身心特點的系列教育活動，在活動中加強少年兒童思想道德建立，20xx年3月開展“文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)月”教育活動；落實德育科研課題，加強德育科研工作，促進學(xué)校德育安康有序開展。2、開展“中某小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)示范班”創(chuàng)立活動。進一步加強“日常行為標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)立活動”工作力度，未達(dá)標(biāo)班要進步對創(chuàng)立活動的重視程度，早日達(dá)標(biāo)；已達(dá)標(biāo)班在總結(jié)工作經(jīng)歷的根底上，選樹一批日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育示范班。3、加強校園文化建立，創(chuàng)立平安校園、書香校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、文明校園和人文校園，爭取早日通過“六大校園”的達(dá)標(biāo)驗收。4、繼續(xù)開展德育特色班、示范班創(chuàng)立活動，引導(dǎo)班級端正辦學(xué)思想，實在轉(zhuǎn)變教育觀念，構(gòu)建新的辦學(xué)形式，彰顯辦學(xué)特色，形成辦學(xué)品牌。5、加強班級管理工作。發(fā)揮班主任的示范、協(xié)調(diào)作用，使每一個班級都建立成為班風(fēng)正、學(xué)習(xí)氣氛濃、凝聚力強、紀(jì)律嚴(yán)明的集體。二、教學(xué)管理1、實在轉(zhuǎn)變教育觀念。學(xué)校要組織好全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，堅持以人為本，為學(xué)生終身安康開展負(fù)責(zé)，圍繞新課程改革和施行徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革的形勢，學(xué)好新課程，用好新課程，創(chuàng)立適應(yīng)新課程的教學(xué)形式。2、加強課程管理。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于全日制某小學(xué)課程設(shè)置和課程安排精神，開齊國家規(guī)定的所有學(xué)科，開好每一門學(xué)科課程，不得以任何理由擅自更改課程和增刪課時，嚴(yán)禁向?qū)W生發(fā)放規(guī)定以外的任何資料。3、加強教學(xué)常規(guī)管理。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，引導(dǎo)學(xué)校加強教學(xué)常規(guī)管理，協(xié)調(diào)好教務(wù)處與教研組的關(guān)系，積極進展教情和學(xué)情分析^p，努力擴大優(yōu)秀學(xué)生群體，進步教學(xué)的針對性和實效性，提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)素質(zhì)。加強對學(xué)校教學(xué)過程的管理、指導(dǎo)和質(zhì)量管理考評。改良對學(xué)校的評價方法，把學(xué)生的學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合素質(zhì)作為評價學(xué)校的重要根據(jù)。積極探究對學(xué)生的考核評價方法，科學(xué)地評價學(xué)生全面開展情況。4、加大施行新課程的力度。要求各年級各科老師學(xué)好、用好新課程標(biāo)準(zhǔn)，同時通過公開課、觀摩課等多種形式樹立典型，并組織全體老師通過集體備課，學(xué)習(xí)、研討和觀摩，整合教育信息資，共同開發(fā)課件，實行資共享等措施，實在掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)本質(zhì)。為學(xué)校順利施行新課程標(biāo)準(zhǔn)和加強新課程管理提供一個及時交流商討的平臺。5、嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”。根據(jù)省制定的“一費制”標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)收費，加大對學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)的檢查力度，不允許學(xué)校以任何理由任何借口亂收費。必須發(fā)生的費用，必須經(jīng)過柯城區(qū)教育體育局審批后再施行。三、實現(xiàn)“四個打破”，提升黃家中心某小學(xué)教育教學(xué)的整體程度1、在“標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)”方面實現(xiàn)新打破，努力提升教育形象結(jié)實確立“辦人民滿意教育”的理念，深化、持久地開展教育的“標(biāo)準(zhǔn)化”建立。在依法保障教育投入的根底上，緊緊抓裝收費”、“辦班”兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)招生行為、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為、標(biāo)準(zhǔn)收費行為、標(biāo)準(zhǔn)非正常教學(xué)時間辦班行為。依法加強對學(xué)校財務(wù)、基建、資金使用、大宗物品采購等工作的管理；標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理作為提升學(xué)校管理程度的根底工作抓緊、抓實；深化教育行風(fēng)建立和?！舱硠?wù)公開，進一步標(biāo)準(zhǔn)教育信息公開，強化教育電子政務(wù)建立與平安管理。發(fā)揮群眾監(jiān)視的力量，促進教育管理的標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化。2、在“教育教學(xué)管理”方面實現(xiàn)新打破，實在進步教育教學(xué)質(zhì)量著力進步學(xué)校辦學(xué)程度和管理程度；深化研究教育教學(xué)規(guī)律，依托課程改革，標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置；嚴(yán)格專任老師任課原那么，確保學(xué)科專任；樹立“細(xì)節(jié)決定成敗”意識，細(xì)化“環(huán)節(jié)管理”，加大“過程管理”力度，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，不斷進步根底教育質(zhì)量。加快各類示范學(xué)校的建立步伐，進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資城鄉(xiāng)共享的成果。3、在“教學(xué)手段現(xiàn)代化”方面實現(xiàn)新打破，努力進步教育的現(xiàn)代化程度以進步全鄉(xiāng)老師信息化教育裝備應(yīng)用才能為打破，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的作用。將教育教學(xué)中信息技術(shù)以及各類電教設(shè)備的應(yīng)用作為考核的重要指標(biāo)納入教育督導(dǎo)評估，以機制和制度促進全鄉(xiāng)某小學(xué)教育信息化工作安康開展。通過施行老師專業(yè)化開展的“新新”工程〔即以“新技術(shù)”推進“新課程”〕，使全鄉(xiāng)老師運用現(xiàn)代信息技術(shù)和優(yōu)化課堂教學(xué)行為的才能有明顯進步，使教育信息化真正成為黃家鄉(xiāng)某小學(xué)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。4、在農(nóng)村的“學(xué)前教育”方面實現(xiàn)新打破，促進城鄉(xiāng)教育平衡開展堅持思路創(chuàng)新，體制創(chuàng)新，用好、用足政策，大力開展農(nóng)村幼兒教育，發(fā)揮各鄉(xiāng)中心幼兒園的示范作用，擴大農(nóng)村幼兒園辦園規(guī)模。促進全鄉(xiāng)幼教事業(yè)的快步、安康開展；全面落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強化辦園資格審驗制度，加強督查整改，進一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的辦園行為和教育教學(xué)行為；通過培訓(xùn)，鼓勵進修，施行老師資格認(rèn)定等方式，快速進步農(nóng)村及民辦幼兒園老師的專業(yè)程度和整體素質(zhì)；通過依托社區(qū)建立社區(qū)早教活動示范基地，大力普及科學(xué)，進步家庭教育程度。教學(xué)主任的工作方案篇2一、營建高考?xì)夥眨寣W(xué)生盡早進入狀態(tài)。1.通過主題班會、講座，讓學(xué)生理解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。2.通過往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、生疏感，讓學(xué)生零間隔地感悟高考。3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)視。5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。6.樹立典范和典型，鼓勵學(xué)生發(fā)奮向上。二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)。1.親密關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進展心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)心理安康的程度。2.引進競爭機制。針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來理解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時讓學(xué)生確立下次的目的，通過實現(xiàn)目的，完成目的情況與未完成情況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)打破。三、日常生活中，幫助學(xué)生解決實際困難。1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。催促學(xué)生做好方案，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學(xué)習(xí)生活。2.落實家訪，理解學(xué)生生活實際。高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實理解他們的生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。教學(xué)主任的工作方案篇3本學(xué)期是我踏上教壇的第六年，經(jīng)過五年教學(xué)生涯的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名老師不簡單，當(dāng)一名班主任老師更是不簡單，這需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。今年我所接任的是一年級的小學(xué)生。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散，同時又剛從學(xué)前班或幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，如今一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難，因此要想讓他們在這短短一個學(xué)期里盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、可以安康地成長需要作為班主任的我不斷開啟思維，尋找到有效的方式和方法?，F(xiàn)制定方案如下：一、做好學(xué)前教育。遵照學(xué)校的方案，一年級的新生入學(xué)作為班主任及科任老師要用一周的時間對他們進展文明禮貌、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、校園平安、課間紀(jì)律和隊列訓(xùn)練等教育。尤其是作為班主任的我更要以親切的話語、鼓勵的手段，幫助新生們熟悉校園環(huán)境，理解學(xué)校作息制度，強化學(xué)校各項常規(guī)，幫助孩子愉快地完成從幼兒園向小學(xué)階段的過渡，我想這樣的學(xué)前措施舉動一定會得到學(xué)生的喜歡，家長的贊同。比方在明確上課要求這一點上，我要教學(xué)生學(xué)習(xí)背誦如下兒歌：上課鈴聲響，趕快進課堂。書本文具放桌上，端端正正把課上。發(fā)言先舉手，答復(fù)聲音亮。同學(xué)發(fā)言坐正聽，認(rèn)真上課我最棒另外我還要教學(xué)生學(xué)習(xí)理解“行為標(biāo)準(zhǔn)十二字歌”即：聽、說、讀、寫、看、聽、立、坐、吃、睡、穿、備。這其中每一個字所代表的意思都要給學(xué)生詳細(xì)地講解，讓他們理解其中的涵義內(nèi)容并按照要求做到最好。二、上好晨會課。按照學(xué)校要求晨會課是一天中班主任上的第一堂課，雖然只是短短的非常鐘，但它就像一首樂曲的前奏，為學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活奠定了主旋律。每天非常鐘，一周50分鐘，一個學(xué)期近1000分鐘，折合近25課時的固定德育時間和空間，作為一年級的班主任決不可等閑視之。所以，我決定每個月每一周都要上好各種不同形式的晨會課。比方九月份〔老師節(jié)系列〕：第一周：請你送給老師一句祝福的話。第二周：展示你給老師做的賀卡并說說你是怎么想的？第三周：說說你最喜歡哪一位老師，為什么？第四周：講講你心目中最好的老師應(yīng)該是什么樣兒的？以后的月份依此類推，在每個月的特殊節(jié)日里開展好內(nèi)容不同的晨會課。久而久之我覺得晨會課就會如同學(xué)生的精神早餐，有了每位班主任的精心烹制，一定會變得營養(yǎng)豐富，色香味俱全，滋養(yǎng)學(xué)生的身心安康。上好每一堂晨會課，讓我們共同演繹精彩非常。三、面向全體與因材施教結(jié)合。因材施教就是根據(jù)孩子的個性特點，發(fā)揮孩子的個性優(yōu)勢，進展個性化教育。孩子就像那稚嫩的幼苗，需要父母和老師的精心地栽培。幼苗所需要的生長條件是不同的，就像柳樹需要生長在水旁，松樹卻可以生長在巖石中一樣。每個孩子因為成長環(huán)境以及自身的原因，有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，程度也參差不齊。那么，因材施教，進展個性化教育就成為必要。所以作為班主任又是任課老師我就要在多方面對學(xué)生進展個性化教育。比方：1、心態(tài)平和，不要把分?jǐn)?shù)看著唯一。盡管如今我們每年都在統(tǒng)考，給老師增大了很大的壓力，同時也就造成了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。到了期末，老師會給學(xué)生留很多的復(fù)習(xí)題來做。練習(xí)并不是越多越好的，題海戰(zhàn)術(shù)也許短期內(nèi)會使孩子得到高分，卻會加重孩子的負(fù)擔(dān)。孩子作業(yè)的量以應(yīng)以掌握知識為目的，適當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)以加深印象。由于學(xué)校布置的作業(yè)是以大多數(shù)同學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)的，因此，在孩子已掌握了知識的前提下，可充許孩子做學(xué)校的作業(yè)打折扣，不要逼迫孩子去做那些簡單重復(fù)的題目，那樣會導(dǎo)致孩子的厭學(xué)情緒。少做點題目可讓孩子把重點放在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)才能上，孩子的后勁將是很大的。2、留作業(yè)，要針對學(xué)生個性特點。如今的孩子不愛完成作業(yè)的現(xiàn)象很多，有的聰明的孩子認(rèn)為很多作業(yè)自己已經(jīng)完全會了，沒有必要再花費珍貴的時間而耽誤了快樂游戲的時間；有的稍吃力一點的孩子對于他們而言作業(yè)多了更會加重他們的負(fù)擔(dān)，所以就沒有信心去完成了；而有的不但懶惰還學(xué)習(xí)較差的孩子由于自身不知道要求自己上進，再加上其父母對孩子的無視更加導(dǎo)致的不愛完成作業(yè)的現(xiàn)象！所以我想可不可以在留作業(yè)方面也因材而施教，在一視同仁的同時認(rèn)真地考慮個體差異：比方可以分層次給學(xué)生留不同的作業(yè)，對“好、中、差”三等學(xué)生布置形式不同、內(nèi)容不同的作業(yè)，對好的學(xué)生要有拔高性的表達(dá)，這樣他也有興趣挑戰(zhàn)自己；對差等的學(xué)生布置一些他們力所能及的作業(yè)，以增強他們的信心，乃至興趣；而對于中等學(xué)生那么保持中立，在完成布置的作業(yè)范圍之內(nèi)可以鼓勵他們適當(dāng)做一做拔高的題。3、擅長發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點并重點加于激發(fā)鼓勵。幾乎在所有老師的心里都會喜歡那些成績優(yōu)秀的學(xué)生，這樣就會導(dǎo)致很多平凡的學(xué)生被老師無視，所以作為班主任我在這一方面一定要注意發(fā)現(xiàn)自己班學(xué)生的閃光點，如；熱愛勞動、遵守紀(jì)律等等老師都應(yīng)該予以表揚而不能一味地追求成績優(yōu)異。要揚長補短，利用孩子的長處和優(yōu)勢盡可能去彌補他的短處和缺乏，以到達(dá)全面開展。這學(xué)期我的班主任工作方案簡單就這些，總之，只要我心中是真誠地為孩子，為孩子的安康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在理論中去探究總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)歷，使班級管理工作的程度不斷躍上新臺階。教學(xué)主任的工作方案篇4新一學(xué)期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光芒！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，特制定班主任方案如下：一、常規(guī)教育方面寒假剛完畢，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學(xué)生可以及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1，充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進展點撥，指導(dǎo)，加強教育。2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。結(jié)合重大節(jié)日、重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有別人，有集體。二、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點入手：1，課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?，課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1，個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。2，班級、保潔區(qū)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動，及時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進展獎勵。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制〔包括班長和組長〕，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。教學(xué)主任的工作方案篇5新的一學(xué)期又悄悄降臨，為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個新的變化，大的飛躍，特擬定以下方案：一：學(xué)生根本情況分析^p本班共有學(xué)生22名，其中男生13名，女生9名，從上學(xué)期的認(rèn)識和與學(xué)生的交流中，我初步掌握和理解了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活規(guī)律。單從本班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣來說，我認(rèn)為本班學(xué)生缺少模范帶頭的學(xué)生，學(xué)習(xí)根本沒有自己獨特的方法，缺少創(chuàng)新意識和探究知識的才能，學(xué)習(xí)也只有老師講了才聽、才理解，老師不講了，也不會主動的詢問，自律性差，學(xué)習(xí)的積極性和主動性不高。學(xué)習(xí)方法單一，不夠靈敏。學(xué)生們平時雖活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，本學(xué)期我們應(yīng)該加強班干部的管理力度，以班長為核心，以各組組長為首帶著全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。二：班級工作奮斗目的1：貫徹落實“五項工程”，力促本班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步將學(xué)生培養(yǎng)成為具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。2：對學(xué)生進展習(xí)慣的培養(yǎng)和平安的教育。3：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。三：本期工作重點1、加強德育教育，搞好學(xué)生紀(jì)律的根底上，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進展學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，進步教學(xué)質(zhì)量。3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的跨世紀(jì)的建立者和接班人。4、爭創(chuàng)一個平安無事故的班集體。教學(xué)主任的工作方案篇6班級現(xiàn)狀：小學(xué)高年級學(xué)生正處在自我意識逐級形成的時期，可塑性大，是教育的最正確年齡階段。他們精力充分，喜動好奇，缺乏經(jīng)歷和自制力，思想情緒不穩(wěn)定，“染于黃那么黃，染于蒼那么蒼”。作為班主任，應(yīng)該培養(yǎng)班集體，并通過班集體來培養(yǎng)他們的自主意識、團隊精神。我班現(xiàn)有人數(shù)70人，39個男生，31個女生，14個少數(shù)民族。班級學(xué)生聰明好學(xué)，熱情大方，是一群得意活波的小精靈。這學(xué)期我將針對班級薄弱環(huán)節(jié)嚴(yán)加管理。所以本學(xué)期的工作如下：工作目的：1、貫徹落實“愛學(xué)校，愛班級，愛學(xué)習(xí)”主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。2、對學(xué)生進展養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。3、培養(yǎng)一支得力的班干____伍。4、樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)：“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”。5、開展生動活潑的班級性活動。詳細(xì)措施：一、真正建立自主管理班集體小學(xué)生班級自主管理是一種重要而有效的班級活動。它既是集體主觀能動性的表現(xiàn)，又是自身建立與開展的內(nèi)在動力機制。因此，我將放手讓學(xué)生實現(xiàn)自我管理，進展自我教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，使他們成為現(xiàn)代班集體的主人，是教育工作者的重要責(zé)任。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)適宜滿意的角色，使他們真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，他們才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的活力和活力。因此，在創(chuàng)立班集體工作中，我積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺，廣開各種渠道，鼓勵學(xué)生積極參與班級管理。我本著班內(nèi)“人人有事干，事事有人管”的指導(dǎo)思想，變過去單靠班主任管理班級的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制，想方設(shè)法給學(xué)生創(chuàng)造參與管理的時機。詳細(xì)做法可分為以下四點：1、推行“班干部值周制”，競爭上崗，輪流任職。在這一周中，他們負(fù)責(zé)班級每天的各項活動。一周完畢時，還要發(fā)表自己的值周隨想。理論證明：有的同學(xué)從中學(xué)會了關(guān)心別人，有許多同學(xué)過后發(fā)表了自己的感想：有些同學(xué)說：“我當(dāng)了學(xué)習(xí)委員后，常去問問學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)有沒有不懂的問題，假如有，我就耐心講解?！睍杂钔瑢W(xué)說：“我再次被推選當(dāng)了中隊長后，覺得應(yīng)該更多地關(guān)心大家，關(guān)心集體?！庇械耐瑢W(xué)當(dāng)了班干部后，認(rèn)識程度進步許多，好多同學(xué)說：“以前不當(dāng)班干部時，班上的事我很少關(guān)心。如今，什么事我都要關(guān)心，真辛苦！但苦中有樂?！崩钪瑢W(xué)說：“當(dāng)班干部首先要以身作那么，還要管好班級，真不容易！可我以前卻和班干部搗亂，真不應(yīng)該?！边@是字字發(fā)自內(nèi)心，句句情真意切。同學(xué)們確實感到自己是班級的主人了，到達(dá)了鍛煉自己、完善自己、超越自己的目的，也使班級工作一步一個臺階地到達(dá)理想境界。2、把傳統(tǒng)的陣地還給學(xué)生。每天早晨會開展“說偉人故事”“知識天地”“新聞早知道”等。這不僅使每個學(xué)生都增長了知識，拓寬了視野，也給學(xué)生提供了鍛煉口才、表現(xiàn)自我的好時機，更增強了他們的自信心和自主能動性。3、鼓勵每個學(xué)生都爭領(lǐng)先進。一個良好班集體的形成，僅僅靠幾個班干部、三好生是不行的，關(guān)鍵還是要千方百計地調(diào)動每個學(xué)生的積極性，給他們不斷進步的時機。二、自主開展活動有的人認(rèn)為小學(xué)生太幼稚，不懂事，有事與他們商量不值得。這種看法欠妥當(dāng)，兒童世界中有兒童活動的特殊規(guī)那么，這些規(guī)那么成人不一定掌握，不一定理解，而孩子們是很認(rèn)真的！師生之間彼此溝通，可以使活動組織得更好！所以，我總是竭力促進學(xué)生自主開展活動?；顒又屑偃绯隽艘恍┵M事，我就和學(xué)生一起商量如何解決。孩子們情緒很高，他們自己籌劃、組織，開展了豐富多彩的活動，如美文賞析、成語接龍、古詩大會戰(zhàn)、開心辭典、對將來的暢想、真情寄語等等。現(xiàn)實社會需要主體性的人，將來世紀(jì)呼吁主體性的人，創(chuàng)立優(yōu)秀班集體，通過開展各種活動，讓學(xué)生成為現(xiàn)代班集體的主人，是現(xiàn)代班級建立和人才培養(yǎng)的必由之路。還有，進展了班級日記——“心旅”，我對班級日記傾注了許多，因為這是他們留給我最好的記憶。三、本學(xué)期班級工作重點：1、抓好學(xué)生住校常規(guī)教育。通過晨會、晨檢，午檢課、思想品德課、班級隊會的教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往才能、獨立生活才能。2、加強班干____伍的建立。認(rèn)真選舉產(chǎn)生臨時班干____伍，加強臨時班干____伍的管理，使之成為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊，成為老師工作上的好助手。培養(yǎng)學(xué)生的管理才能、工作才能，使班級涌現(xiàn)出大批能勝任班干部的好學(xué)生。3、豐富學(xué)生住校學(xué)習(xí)生活?！胺浅ｇ婈爼?、“班隊活動”、“金鷹小隊”、“向你推薦一本好書”等活動，在班級建立圖書角，訂立借還規(guī)那么面向全體學(xué)生，讓圖書資共享。并積極參與學(xué)校開展的各項活動，使學(xué)生能在這個優(yōu)越的學(xué)習(xí)樂園中快樂地成長。積極開展綜合性學(xué)習(xí)，從中讓學(xué)生在各個方面展示自己，鍛煉自己。4、穩(wěn)步進步學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在班級中舉行“手拉手”互助學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮班級集體的智慧，將小組自主學(xué)習(xí)落到實處，進步每位學(xué)生各科成績。訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能。設(shè)立獎懲制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使其快樂地在學(xué)習(xí)中得到進步。5、做好家校聯(lián)絡(luò)工作。設(shè)計好家校聯(lián)絡(luò)單，定時與家長聯(lián)絡(luò)，告之孩子在校的學(xué)習(xí)情況，并及時理解孩子在家的表現(xiàn)。定時召開家長會和任課老師會議，懇請家長出謀劃策，任課老師提出珍貴意見，班主任及時反應(yīng)，選擇更好的方法優(yōu)化班級管理。6、布景教室環(huán)境。為新班級作環(huán)境布置，開拓《爭章園地》、《英語角》、《學(xué)習(xí)園地》、《衛(wèi)生角》、《圖書角》等，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。出好每期黑板報。四、我對我本學(xué)期的工作進展如下分類：第一類：每天必做的事情1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。2、每日一句格言。按順序?qū)?。抓好每天的早讀。3、中午的休息的安排，三點前不許進班。4、閱讀課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上閱讀。5、每天放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。6、檢查學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生自己檢查，總結(jié)，爭取天天不扣分。7、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。8、做好看護工作。第二類：每周必做的事情。1、大組評比，每周評出一個先進大組。2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。3、每周修改一次周記，學(xué)生每周寫一篇。4、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來浸透素質(zhì)教育。5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置周記。6、周五放學(xué)以前進展適當(dāng)?shù)墓膭罱o予新的目的。7、爭取全校每周的流動紅旗。第三類：每月必做的事情。1、統(tǒng)計每月的文明學(xué)生和不扣分的學(xué)生，獎勵進步的學(xué)生。2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交和全勤的。3、給每個過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。4、給班干部提建議，讓學(xué)生給班主任提意見。5、樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動。五、班主任工作思路：1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，仁慈，智慧，安康的人。2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。3、學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極向上，永爭第一！7、和各任課老師不定期聯(lián)絡(luò)，主動理解教學(xué)動態(tài)，及指導(dǎo)好班干部工作。這學(xué)期我明顯感覺到孩子們長大了，有自己的思想和意識，所以我更要在工作中講求藝術(shù)，用真心，用真情，以身作那么好好的管理班級，成為他們信任的好伙伴，好朋友。我想我要更加努力，努力向經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并且積極與家長聯(lián)絡(luò)，家校雙方好好配合，爭取讓孩子更上一層樓。教學(xué)主任的工作方案篇7隨著新一學(xué)期降臨，我們再次進入了緊張而又有序的工作與學(xué)習(xí)中。作為一名班主任應(yīng)該對學(xué)生“管如嚴(yán)父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面開展，也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息，特制定以下方案：一、指導(dǎo)思想以學(xué)生的開展為本，以創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，從本班學(xué)生的特點出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。二、班級根本情況和班級愿景我班共有學(xué)生49人，其中男生24人，女生25人，其中這學(xué)期插班生10人。我班學(xué)生品德端正，學(xué)習(xí)努力，大局部進取心強，有較強的集體榮譽感，這個班我?guī)Я?年，對每個孩子都比擬理解，比擬熟悉。因為我班是走讀班，家長在家管理得比擬多，依賴性較強，所以自主才能還有待加強。本學(xué)期本班的愿景是：1、建立一支有進取心、能為班級效勞、才能較強的班干____伍；2、全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚正氣，逐步形成“讀好書、寫好字、唱好歌、說好話、做好操、掃好地”的良好班風(fēng)。三、根本措施和做法〔一〕因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作1、重視尖子生的培養(yǎng)〔1〕對尖子生加強培養(yǎng)，開掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的時機，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思索，主動探究，更進一步的進步尖子生的自主學(xué)習(xí)才能?！?〕多方面理解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生多參加學(xué)校組織的各項活動。從語文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、音樂等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生，再全面進展素質(zhì)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)英科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。2、重視后進生的轉(zhuǎn)化〔1〕對后進生，多傾注多一些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)時機，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氣氛。〔2〕對后進生進展常常不定時地家訪，目的是獲得家長的配合和支持，把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時理解學(xué)生的在家表現(xiàn)，和家長聯(lián)手，共同制定有效的轉(zhuǎn)化措施?！捕匙龊脛趧印⑿l(wèi)生和平安教育等1、要求學(xué)生積極參加家庭中和班級中的自我效勞性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔。3、加強平安教育增強平安意識，進步自我防范才能，利用晨會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)平安須知》和《中小學(xué)自我防范平安常識》。(三)狠抓班集體建立。培養(yǎng)—批守紀(jì)、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干____伍。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)使班級管理再上新臺階讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘培養(yǎng)有個性的人使孩子們學(xué)會自己學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作和學(xué)會自我管理。四、各月工作安排:九月份：1、報名注冊。2、通過多種渠道理解學(xué)生，和學(xué)生之間的間隔盡快拉近。3、和學(xué)生一起制定班規(guī)。4、一月一事之學(xué)會吃飯〔節(jié)約、文明〕。5、以板報和詩歌形式慶賀老師節(jié)。6、競選班干部。7、開家長會。8、加強平安教育。9、關(guān)注特殊學(xué)生，及時恰當(dāng)?shù)剡M展心理輔導(dǎo)。10、班級文化布置。11、班級一月評比總結(jié)。十月份：1、慶賀國慶節(jié)。2、一月一事之學(xué)會走路〔規(guī)那么、文明、平安〕。3、建隊節(jié)活動。4、積極組織學(xué)生參加學(xué)校詩文朗讀活動。5、班級開展書市活動。6、班級一月評比總結(jié)。十一月份：1、一月一事之閱讀〔求知〕。2、學(xué)生理論活動。3、組織學(xué)生積極投入到校讀書節(jié)各項活動中。4、組織學(xué)生積極參加校運動會。5、班級一月評比總結(jié)。十二月份：1、一月一事之寫日記〔反思、毅力、回憶、展望〕。2、圣誕節(jié)慶賀活動。3、班級一月評比總結(jié)。元月份：1、一月一事之學(xué)會微笑〔交往〕。2、班級學(xué)期總結(jié)，進展評先評優(yōu)。3、學(xué)生假期活動布置。教學(xué)主任的工作方案篇8一、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立心中有規(guī)矩，行事成方圓。一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)該建立統(tǒng)一且大家遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)那么，班主任與班委根據(jù)校規(guī)制定符合本班班情的班規(guī)，明確各自的權(quán)利和責(zé)任，知道什么事情該做，什么事情不該做。讓全體成員在這種約束機制下共同學(xué)習(xí)和生活。規(guī)矩一旦制定就應(yīng)嚴(yán)格遵守。做到“內(nèi)化于心，外化于行”，即讓規(guī)矩在心中扎根，并落實為行動。每位同學(xué)都依靠內(nèi)心的規(guī)矩約束自己的行為，如課堂上認(rèn)真聽講，值日生認(rèn)真做值日，標(biāo)準(zhǔn)擺放衛(wèi)生工具。盡管沒有老師的監(jiān)視，站隊也可做到“快、靜、齊”，標(biāo)準(zhǔn)做眼操，安靜加餐，各司其職、各盡其責(zé)，在規(guī)定的時間做規(guī)定的事情。自覺控制自己的行為，真正做到“慎獨”。重視正面的思想教育，動之以情，曉之以理，發(fā)揮班會的作用。學(xué)生與學(xué)生之間互相幫助，互相諒解，互相促進，互相尊重，不說臟話，不歧視、欺負(fù)同學(xué)，不因無謂的小事斤斤計較浪費時間。二、班級干部建立在原有班委的根底上進展完善。明確班干部職責(zé)，責(zé)任到人。注重對班干部進展思想教育，對他們提出目的，教以方法，進步班干部工作才能。就目前看，班級干部儼然成了我的左膀右臂。但仍然存在很多缺乏，接下來的工作中應(yīng)在班級干部建立中投入更多的精力，爭取建立一支團結(jié)、高效、向上的班干____伍。三、班6級文化建立班級文化建立主要有以下幾局部：一、繼續(xù)發(fā)揮班徽、班級箴言的作用。二、墻報。班級墻報以“弘揚傳統(tǒng)文化，爭做文明學(xué)生”為主題，以學(xué)生繪制的手抄報，以及學(xué)生的學(xué)期目的為內(nèi)容。班級墻報的設(shè)計原那么是“規(guī)矩、高效”。通過文化的引領(lǐng)，創(chuàng)造文化氣氛，讓學(xué)生時刻受到熏陶。三、午自習(xí)閱讀積極倡導(dǎo)學(xué)生將家里的課外書放在班級書柜共享。午自習(xí)時，學(xué)生可以借閱。幫助學(xué)生養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，增加閱讀量。班級文化建立可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，形成安康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。四、后進生轉(zhuǎn)化班級后進生有以下幾類：一、自由散漫，不上進。這類學(xué)生的特點是沒有目的，沒有夢想，家長對孩子的學(xué)習(xí)不作要求。對這一類學(xué)生我主要進展思想教育工作，通過班會或者單獨溝通交流，幫助他們樹立目的，找到學(xué)習(xí)的動力。與家長溝通得到家長的支持與幫助。二、根底薄弱，跟不上。對根底薄弱的學(xué)生，及時進展心理疏導(dǎo)，適時鼓勵。獲得小進步也要提出表揚。班級后進生太多，一直是一個老大難的問題。他們中有的是受不良社會風(fēng)氣的影響;有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的;有的是身心開展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進展耐心地教育，使他們時時感到老師的保護與關(guān)心，使逐步改正錯誤和缺點。教學(xué)主任的工作方案篇9本人根據(jù)學(xué)校安排，接任初一〔2〕班班主任工作，通過近幾天對班級的觀察和理解，根本對班級的根本情況有所理解，現(xiàn)制定工作方案如下：一、本班學(xué)生的根本情況本班共有50名學(xué)生，從上學(xué)期考試來看，其中有5名同學(xué)成績優(yōu)秀；有14多名同學(xué)成績尚好；有10名同學(xué)成績在年級倒數(shù)50名。二、本學(xué)期的工作要點初一是初中階段的起步時期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學(xué)生明辨是非的才能較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，故制定這個學(xué)期的工作要點如下：1、強化良好的學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。2、以古今中外的名人為典范，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，進步學(xué)生分辨是非的才能。3、鼓勵學(xué)生勤于考慮，勇于探究，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。5、組建新的班委，發(fā)揮班干部的帶頭典范作用，明確分工，進步學(xué)生的管理才能，防微杜漸，使班干成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。三、詳細(xì)措施1、思想品德教育〔1〕思想品德教育首先要關(guān)心保護學(xué)生，再利用班會課對他們進展思想品德教育，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而發(fā)奮向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進展思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原那么，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。〔2〕對學(xué)生進展量化考核按照固城中學(xué)《五星級學(xué)生評定考核細(xì)那么》的要求對學(xué)生進展量化打分，班干部輪流做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，從而起到強化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，進步學(xué)生思想品德素質(zhì)。2、班委班風(fēng)建立〔1〕培養(yǎng)班干部采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及才能的差異進展分工，優(yōu)化班委會組合。教育班干部樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們團結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。同時，對他們不過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作經(jīng)常檢查，給予詳細(xì)指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會議，總結(jié)得失，并加以改良，他們及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作那么并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。〔2〕增強班級的凝聚力我組織互幫互學(xué)活動，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互相促進，紀(jì)律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。3、學(xué)風(fēng)建立〔1〕在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格?！?〕抓兩頭促中間對成績好的同學(xué)肯定成績，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學(xué)，那么采取組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組〔請成績好的同學(xué)幫助成績差的同學(xué)〕的措施。這樣，成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進，成績差的同學(xué)不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。4、雙差生轉(zhuǎn)變〔1〕多談話、多教育平時多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進展多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變?！?〕多檢查、多催促、多跟進在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以催促，同時多和家長聯(lián)絡(luò)，跟進情況。5、清潔衛(wèi)生本班課室、公區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負(fù)責(zé)制，由組長帶著組員完成值日任務(wù)，并定期評選優(yōu)秀值日組，給予加操行分等多種獎勵。教學(xué)主任的工作方案篇10一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為中心，以教育局開展的常規(guī)教學(xué)管理“3+1”為主線，以學(xué)校的“三實、三精、三細(xì)、三化”理念為工作指南，真抓實干細(xì)管，使我校教育教學(xué)程度再上新臺階。二、工作目的1、常規(guī)管理求明求細(xì)。2、校本教研求真務(wù)實。3、師生賽事求精求簡。4、辦學(xué)特色求質(zhì)求效。5、教學(xué)質(zhì)量求高求優(yōu)。三、詳細(xì)措施〔一〕明確常規(guī)要求，細(xì)致常規(guī)管理。1、備課。集體備課要認(rèn)真落實：首先，每位老師要根據(jù)備課組長制定的備課方案分工要求，按規(guī)定時間并且只可提早不可推后的上交教案，要保證教案的質(zhì)量，要尊重同組其他老師的認(rèn)真付出，也與同樣的態(tài)度認(rèn)真?zhèn)浜米约簯?yīng)備的每一課，教案與課件有關(guān)的，必須同時附上課件；其次，集體備課決不能起于組長分工，止于個人備課，最關(guān)鍵的是要組織集體研討教案，集體敲定教學(xué)目的、重點、難點、作業(yè)設(shè)計及拓展，集體研討確定重難點的解決與打破方法，研討前一定要認(rèn)真研讀別人教案，研討時不要怕得罪人，不要顧慮太多，切記研討只對教案的質(zhì)量負(fù)責(zé)，對教案中的疑難點或覺得不理想的環(huán)節(jié)，每位老師都要毫不保存地積極地出謀獻策，真正發(fā)揮集體的力量，確保集體備課的質(zhì)量，彰顯集體的智慧；最后，各位老師執(zhí)教后要及時記錄、反思與評價該教案的優(yōu)缺點〔課課都要反思〕，備課組長要利用教研時間組織老師們對上周備課情況進展簡要回憶與交流，共同肯定好的，指出缺乏或有爭議的地方，以進步之后同類問題的設(shè)計與處理才能，不斷提升教學(xué)設(shè)計程度。綜合組同學(xué)科老師要互相學(xué)習(xí)檢查對方教案，有疑問的要提出來共同商討解決方法。2、上課。努力打造高效課堂，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量：第一，每位老師應(yīng)嚴(yán)格遵照我校常規(guī)細(xì)那么與老師績效考核細(xì)那么關(guān)于上課的要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不得違背；第二，要關(guān)注課堂常規(guī)的落實，關(guān)注良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立，關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如良好的坐姿、正確的寫姿、專注的學(xué)習(xí)、積極的考慮、文明的發(fā)言與討論、勤學(xué)好問等；第三，要關(guān)注人格培養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)教育學(xué)生時刻關(guān)注社會，關(guān)注生活，關(guān)注別人，做個管得住自己的人，做個有愛心的人，做個有責(zé)任感的人，做個懂得感恩的人，做個文明的人。3、作業(yè)布置與修改。各師應(yīng)堅決貫徹減負(fù)精神，精心布置作業(yè)，認(rèn)真修改作業(yè)。第一，作業(yè)量適中，低年級語數(shù)1天的作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時之內(nèi)；第二，認(rèn)真修改規(guī)定的必改作業(yè)，修改符號要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，由備課組長于期初第一次教研時間以書面稿形式做統(tǒng)一說明與要求，各位老師應(yīng)嚴(yán)格遵照執(zhí)行，如迎檢過程中再次發(fā)現(xiàn)問題，將追究個人責(zé)任；第三，作業(yè)應(yīng)有二次修改，直至學(xué)生訂正過關(guān)為止。對于第一次修改發(fā)現(xiàn)的錯題以畫底線或圈出方式告知學(xué)生，一律不使用“×”。4、輔導(dǎo)學(xué)生。第一，要學(xué)會見縫插針，利用早讀、午讀、午寫等時間段進展個別的培優(yōu)輔差；第二，既要關(guān)注知識與方法的輔導(dǎo)，也要關(guān)注心理方面的疏導(dǎo)；第三，科學(xué)安排輔導(dǎo)時間，除特殊情況外，輔導(dǎo)學(xué)生不得遲于清校時間，以確保學(xué)生平安；第四，要做好家校聯(lián)絡(luò)，征得家長的同意與支持，切忌引起家長不滿，吃力不討好。5、考試。第一，單元考試盡量在同一天進展；第二，嚴(yán)格考場紀(jì)律，重視良好考試習(xí)慣養(yǎng)成教育；第三，考后及時修改，評價標(biāo)準(zhǔn)盡量一致，由備課組長確定；第四，改后及時交流考試情況，及時理解平行班的情況，及時尋找差距，及時反思教學(xué)得失，及時改良教學(xué)方法。6、評價。堅持科學(xué)評價原那么：第一，作業(yè)修改、方案記錄使用等級評價，單元考試、質(zhì)量檢測使用分?jǐn)?shù)加等級評價；第二，評價方式要靈敏多樣，以人為本，富有個性，敢于創(chuàng)新；第三，經(jīng)常使用鼓勵性評價語；第四，評估手冊中的等級評價要考慮學(xué)生平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，重結(jié)果更重過程，過程比例應(yīng)占60%以上，以引導(dǎo)學(xué)生正視平時的表現(xiàn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣。以上六方面的常規(guī)工作要求，各師要認(rèn)真落實。同時，教學(xué)組人員自本學(xué)期起也將合理分工與合作，采取走廊巡視、定期檢查與隨機抽檢等方式進展細(xì)致管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反應(yīng)、整改與跟蹤，檢查情況如實記錄，作為期末各種無記名評選工程的參考根據(jù)，最終以老師民主評選推薦與教學(xué)組集中推薦相結(jié)合方式評定結(jié)果，摒除一切均分評選工程你有我有大家都有的消極做法，真正發(fā)揮評選與考核的促進作用，真正發(fā)揮優(yōu)秀班級、優(yōu)秀老師正能量的輻射、引領(lǐng)作用?！捕惩晟平萄谢顒?，進步教研質(zhì)量。綜觀之前的教研，積極性、主動性、嚴(yán)肅性、有效性等都有待進一步加強。為嚴(yán)肅教研活動，進步教研質(zhì)量，特對今后的教研活動做如下要求和完善：1、制度重申。第一，行政人員以身作那么制；第二，備課組長負(fù)責(zé)制；第三，提早準(zhǔn)備制，第四，不遲到制；第五，點名與親筆簽名制〔時間一到馬上點名〕；第六，積極研討學(xué)習(xí)制〔不做與教研無關(guān)的事情〕；第七，如實記錄教研情況制；第八，不早退制；第九，集體備課研討為先制；第十，請假制〔教學(xué)組批假后告知備課組長〕。2、活動完善。第一，集體備課活動不變，且要保質(zhì)保量；第二，增加回憶、反應(yīng)、評價上周備課情況環(huán)節(jié)；第三，單周增加同組老師圍繞一個小主題進展開課、聽課、評課活動——每單周教研時間前，由主備者執(zhí)教，同組老師自行調(diào)課到場聽課，教研時間再組織評課，每學(xué)期每位主備者各在組內(nèi)執(zhí)教一次，活動由備課組長負(fù)責(zé)組織；第四，增加讀書交流研討活動。今年是豐澤區(qū)開展“立足提升隊伍素質(zhì)，深化開展讀書教研交流提升”活動第一年，我校也已出臺相應(yīng)的活動施行方案，根據(jù)要求，每位老師每學(xué)年要閱讀3本書籍，其中由教育局指定的兩本分上、下學(xué)期讀完，另一本由學(xué)校指定，一年內(nèi)讀完，同時做不少于10000字的教學(xué)筆記，撰寫2篇以上的或教研論文。今年學(xué)校指定閱讀書籍是蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，其余兩本由各備課組商定。全體老師要充分利用課余時間學(xué)習(xí)，各備課組要組織集中學(xué)習(xí)研討，每學(xué)期組織一次組內(nèi)的讀書心得交流活動。學(xué)校網(wǎng)站將開設(shè)讀書論壇，提供學(xué)習(xí)資料，同時，每學(xué)期舉辦一次全校性的讀書交流評比活動，表彰讀書活動先進個人和備課組，并選派表現(xiàn)突出的老師參加區(qū)讀書交流研討活動；第五，其余教研時間增加觀看課例活動，觀看要有主題、有交流、有研討。第六，增強課題研究融入研討活動意識。每一次、每一周的研討都要有意識地圍繞我校課題“效勞型的老師行為和個性化的學(xué)習(xí)方式”開展相關(guān)的微型課題研究，使研究落于實處，以有意識地研究引領(lǐng)我們的智慧教學(xué)，以教帶研，以研促教。以上活動，各備課組長制定方案時都要按要求安排，并精心組織與開展，確保每一次教研真實有效，逐漸進步教研質(zhì)量?！踩尘啂熒愂拢行Т龠M成長。經(jīng)常聽老師們說我校的賽事特多，正常教學(xué)秩序無法得到保證。細(xì)細(xì)反思有多方面的原因：一是學(xué)校各職能組組織的賽事綜合起來看顯得多了；二是老師們對每學(xué)期要舉行的賽事心中無底，臨時匆忙準(zhǔn)備，也就感覺多了，三是賽事沒有規(guī)律，顯得繁雜，也令人感覺多了。為此，特附上經(jīng)過研究與精簡的常規(guī)賽事一覽表〔教學(xué)組〕，以供全體老師參考。教學(xué)主任的工作方案篇11一、指導(dǎo)思想弘揚“厚積薄發(fā)、追求卓越”的朱棣文精神，深化教學(xué)六認(rèn)真管理，進一步進步管理效能，形成具有我校特色的管理形式；圍繞學(xué)校的工作重點，以校本教研為重點，積極探究“簡約開放”的課堂教學(xué)形式，深化課堂教學(xué)研究，全面進步教學(xué)質(zhì)量。努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，促進每一位學(xué)生的化開展。二、工作目的1、以“十二五”課題《課程分析^p：基于校本課程資的教學(xué)行為改良研究》為抓手，積極探究“簡約開放”的課堂教學(xué)形式，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。2、以教學(xué)六認(rèn)真檢查為重點，進一步進步管理效能，形成具有我校特色的管理形式。3、以課程研修中心為平臺，施行青藍(lán)工程，加強骨干老師的培養(yǎng)，加強對新老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)，快速提升其業(yè)務(wù)才能。4、進展國家課程校本化施行以及校本課程的建立，豐富各類學(xué)科活動，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升。5、建立數(shù)字化校園，以電子白板教學(xué)的推進為抓手，進一步探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。三、工作重點一〕加強教學(xué)常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。1、開足開齊各門課學(xué)校開齊開足小學(xué)規(guī)定的學(xué)科。要求老師教好每一門課程，不隨意調(diào)課，嚴(yán)禁隨意占課，加強根底課程的施行力度，促進學(xué)生思維及綜合素質(zhì)的開展。如發(fā)現(xiàn)有隨意占課現(xiàn)象將追究其責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定：小學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時；小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，中、高年級每天書面家庭作業(yè)控制在1小時；學(xué)生每天在校體育活動時間不少于1小時；小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。2、把好“三關(guān)”〔1〕把好備課關(guān)A、關(guān)注目的設(shè)定：本學(xué)期我們將抓好獨立備課與集體備課。備課要從教學(xué)目的入手，目的的設(shè)計要科學(xué)適切、簡明可測、具有開展性。詳細(xì)為三個表達(dá)：一是表達(dá)學(xué)科特點。要把一堂課的教學(xué)目的設(shè)計放在整個學(xué)科的體系中來把握，目的的表述要簡單、明確、可觀測。二是表達(dá)核心目的。目的的設(shè)計要涵蓋三維目的，但不能“眉毛胡子一把抓”，一定要突出核心和重點目的。三是表達(dá)對人的開展的促進。目的的設(shè)計要有一定的前瞻性和后續(xù)性，把促進學(xué)生的長遠(yuǎn)開展作為核心要素。本學(xué)期六認(rèn)真檢查，將把目的落實的檢查作為一個專項檢查的工程。B、抓好集體備課加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，期初，備課組長在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目，定好集體備課的時間，做到活動有目的，實在進步備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的進步促進上課質(zhì)量的進步，杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。同時拓展備課組活動的內(nèi)容，將試卷命題及習(xí)題組的設(shè)計納入集體備課組活動中，進步習(xí)題組及命題試卷的質(zhì)量。〔2〕把好上課關(guān)A、繼續(xù)通過各種類型的課來進展“簡約開放”教學(xué)形式的探究和研究。B、關(guān)注隨堂課的實效。強調(diào)學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生原生態(tài)的想法，給予充分的話語權(quán)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)關(guān)注“調(diào)整內(nèi)容”教學(xué)中教學(xué)資的呈現(xiàn)點的處理，努力做到及時把握，有效再構(gòu)，關(guān)注學(xué)生錯點，精講多練，并保證3—5分鐘的課堂作業(yè)時間。英語重點關(guān)注目的設(shè)定和落實，目的設(shè)定須科學(xué)適切、簡明可測、具有開展性。語文那么重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的簡約和開放。全體老師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量〔4〕把好輔導(dǎo)關(guān)做好培優(yōu)補差工作，全面進步“優(yōu)秀率”和“合格率”。培優(yōu)補差要按照“面對有差異的學(xué)生，施行有差異的教育，獲得有差異的開展”的操作思路，做到“科學(xué)、有成效”。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，很大程度表如今后進生身上。為此老師必須對他們進展耐心輔導(dǎo)，并力求表達(dá)“四性”：即輔導(dǎo)要有針對性、層次性、興趣性和策略性。不僅要給他們補上知識破綻，填上才能缺口，更要增強他們學(xué)習(xí)的信念，讓他們體驗到成功的喜悅。同時，補差要合理分配好時間，課內(nèi)強調(diào)關(guān)注性補差，課外強調(diào)個性化補差。期初，要求備課組長會議上要要求進展布置。二〕加強教學(xué)研究；加強老師隊伍建立1、加強備課組、教研組建立。繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動。每周的備課組活動，定時間，定主題，有效開展教學(xué)研討活動。組長帶著組內(nèi)學(xué)科老師深化開展主題研究活動，圍繞課堂教學(xué)的熱點與難點進展創(chuàng)造性工作。本學(xué)期備課組活動分兩局部內(nèi)容：一是周周練研討，而是集體備課，如對教材的鉆研、命題研討、練習(xí)的設(shè)計等等。學(xué)校將對備課組活動進展不定時的抽查催促。各教研組方案分別磨課，通過“集體備課、試上、評課、修改”等過程后向全校推出。每月有一次校內(nèi)的教研組公開展示活動。2、開展課堂教學(xué)研討活動。進步課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升老師專業(yè)開展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展以“改良老師教學(xué)行為塑造簡約開放課堂”為主題的形式多樣的課堂教學(xué)研討活動——骨干老師示范課、青年老師匯報課等，加強學(xué)科組之間的互相聽課交流，促進學(xué)科組之間的互動進步，加快老師的專業(yè)開展。3、加強老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)研修?！?〕學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)，繼續(xù)堅持一學(xué)期四練原那么。做到定時定點定主題，使老師在逐步積累中提升學(xué)科素養(yǎng)?！?〕教學(xué)業(yè)務(wù)研討，除了要加強展示課的研討之外，還要借助求真論壇繼續(xù)討論“簡約開放”教學(xué)主張下的好課討論，分學(xué)科、分層次逐步進展。如工作五年以內(nèi)的老師演繹的“簡約開放”課堂討論和校級及以上學(xué)科帶頭人演繹的“簡約開放”課堂探究。4、加強骨干老師的輻射作用除了要主動承當(dāng)校級對外展示課之外，必須在學(xué)校執(zhí)教一節(jié)展示課，課的內(nèi)容可以是錄像課內(nèi)容、也可是在外校執(zhí)教的公開課。5、加強青年老師的培養(yǎng)本學(xué)期將一如既往地做好師徒結(jié)對工作，針對新老師開設(shè)“啟智”論壇，對新老師進展系統(tǒng)的培訓(xùn)，加速新老師的成長。本學(xué)期將繼續(xù)開展好語、英學(xué)科的老師開展好“園丁杯”評課活動。三〕豐富學(xué)科活動，凸顯學(xué)校特色〔一〕書香特色經(jīng)典書香潤人生11月底至12月中旬將開展全校閱讀節(jié)活動。在閱讀節(jié)上，學(xué)生們進一步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀興趣，認(rèn)識新的作家，購置有益的讀書，各年級也針對讀書主題進展了學(xué)生活動，在閱讀日這一天充分享受書香浸潤。同時，在這一天中各年級將進展一次課外閱讀知識競賽。每年級語文老師根據(jù)本學(xué)期所讀漂流書目，商量后制定課外閱讀知識競賽題目。這樣的競賽目的為幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，能反復(fù)閱讀和深化閱讀，識記書本上對自己有用的知識。同時進步語文素養(yǎng)。老師們借此時機，根據(jù)學(xué)校新添置的圖書設(shè)計課外閱讀導(dǎo)讀單，活潑學(xué)生的閱讀思維?！?〕把課外閱讀列入課表，單周一節(jié)課〔上課內(nèi)容為帶著學(xué)生一起讀漂流書〕學(xué)校組織教研組長進展抽查?！?〕《快樂閱讀指導(dǎo)手冊》作為導(dǎo)學(xué)單漂流進課堂。準(zhǔn)備一本課外閱讀記錄本。老師根據(jù)學(xué)生閱讀情況進展打分，期末每班推薦5名小書蟲，進展頒獎。〔3〕結(jié)合元旦進展一站到底的課外閱讀比賽?！捕晨萍继厣?、繼續(xù)天文特色的打造在四年級中開展每周一次的天文講座，促進學(xué)生在認(rèn)知層面上的進步。高年級中繼續(xù)開展天文興趣小組，定期到上海參加天象觀測活動，促進學(xué)生理論才能的進步及科技素養(yǎng)的提升。2、借助校外專家助推課程改革工程，科技活動序列化〔1〕校本教材進課堂〔除了《仰望星空》進綜合理論課堂外，科學(xué)序列手冊，進入課外活動時間〕形成學(xué)校特色?！?〕根據(jù)萬偉老師的建議，進一步梳理科技特色。從構(gòu)建科學(xué)素養(yǎng)目的序列到科普閱讀現(xiàn)狀分析^p，再到科普閱讀、科普電影的推薦單的編寫等，搭建課程總體框架。利用____全面向全校師生推廣，然后在各項活動中實現(xiàn)課程的落實?！踩掣黝悓W(xué)科活動1、語文〔1〕進展推普周宣傳活動。倡導(dǎo)學(xué)生說標(biāo)準(zhǔn)話，寫標(biāo)準(zhǔn)字。各年級將分兩個板塊進展豐富多彩的活動，一至三年級重口語表達(dá)，可開展講故事、編通話、說新聞等方式，力求將普通話正確、明晰地表達(dá)出來；四至六年級重筆頭書寫，可開展書法大賽、童詩創(chuàng)作、默寫、現(xiàn)場作文等，主力求讓學(xué)生將漢字標(biāo)準(zhǔn)、端正的書寫下來，盡量講求美觀?！?〕在學(xué)期末進展語文根底訓(xùn)練賽：一二年級詞語拼寫賽，三四年級課文填空賽，五六年級閱讀理解賽，通過比賽配合期末復(fù)習(xí)，夯實學(xué)生語文根底。〔3〕語文校本教材進課堂。2、數(shù)學(xué)〔1〕堅持口算月調(diào)研制度。首先加強平時口算訓(xùn)練的檢查力度，其次是堅持月調(diào)研及質(zhì)量上報。本學(xué)期口算調(diào)研3次，評優(yōu)那么在最后一次中產(chǎn)生，堅持口算正確率與速度兼顧的計分方式，再一次進步了全校學(xué)生的口算程度?！?〕數(shù)學(xué)校本教材將進課堂。本學(xué)期將根據(jù)數(shù)學(xué)校本教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展學(xué)生數(shù)學(xué)興趣競賽活動，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)活動內(nèi)容?！?〕做好新教材的培訓(xùn)工作。在每周的教科研活動、備課組活動安排中，納入數(shù)學(xué)新教材的培訓(xùn)，體會編寫意圖，溝通前后聯(lián)絡(luò)。3、英語〔1〕英語學(xué)科堅持開展英語百詞競賽活動、音標(biāo)詞認(rèn)讀比賽等，關(guān)注學(xué)生口語表達(dá)才能，提升語言運用才能。〔2〕英語校本教材將進課堂。本學(xué)期新編的英語校本教材，將納入常規(guī)的課堂教學(xué)中，不斷進步學(xué)生的文本素養(yǎng)及綜合才能?！?〕做好新教材的培訓(xùn)工作。每周定期進展英語新教材的培訓(xùn)，加強與校際間的交流與合作。聘請教研員來校指導(dǎo)、解讀，全面提升英語組老師把握教材的才能教學(xué)主任的工作方案篇12一、指導(dǎo)思想進一步推進根底教育課程改革，深化開展音樂課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評價，以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，促進xxx根底音樂教育教學(xué)的開展。二、工作思路堅持“促進學(xué)生全面開展和終身開展”的教研工作方向，貫徹根底教育課程改革的思想精神，以音樂審美為核心，繼續(xù)開展義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)過程、方法與評價的探究，開展課堂器樂教學(xué)成果展示和評比活動，做好新一輪高中音樂新課程實驗和培訓(xùn)工作，加強音樂老師專業(yè)培訓(xùn)和音樂教研組長的培訓(xùn)，加強對學(xué)校的音樂教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，有效監(jiān)控音樂教學(xué)質(zhì)量，促進xxx音樂教育教學(xué)的開展。三、主要工作〔一〕繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程實驗1、繼續(xù)組織開展義務(wù)教育音樂新課程骨干老師專業(yè)培訓(xùn)。20xx年1月舉行音樂新課程第6期骨干老師專業(yè)培訓(xùn)。20xx年6月舉行音樂新課程第7期骨干老師專業(yè)培訓(xùn)。2、積極開展義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)展示活動。要求各區(qū)、縣〔市〕大力舉行義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)展示活動，以此來推進音樂新課程的開展。3、加強義務(wù)教育音樂新課程器樂教學(xué)。5月份舉行xxx市中小學(xué)音樂課堂器樂教學(xué)成果錄像評比活動，6月份舉行展示和頒獎活動。以此落實義務(wù)教育音樂新課程器樂教學(xué)，促進器樂教學(xué)的施行。4、認(rèn)真做好xx省教研室舉行的新課程教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)三項評比的選拔工作。5月份舉行xxx市中小學(xué)音樂教學(xué)案例評比，10月份舉行xxx市中小學(xué)音樂課堂教學(xué)展示評比，12月舉行xxx市中小學(xué)音樂教學(xué)論文評比。選拔優(yōu)秀者參加xx省教研室三項評比，以高質(zhì)量、高程度來表達(dá)xxx市中小學(xué)音樂老師的整體素質(zhì)。要求各區(qū)、縣〔市〕認(rèn)真做好三項評比的初評工作，選拔優(yōu)秀者參加xxx市評比。5、做好課改本學(xué)科的總結(jié)經(jīng)歷與交流工作。協(xié)同做好課改領(lǐng)導(dǎo)小組在老師中評選課改優(yōu)秀老師工作。6、按教研室要求對第三批實驗區(qū)音樂新課程教學(xué)情況作一個抽樣調(diào)研。以課堂教學(xué)的展示活動為根底發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣經(jīng)歷，以點促面，發(fā)現(xiàn)新課程施行過程中的問題，研究解決存在的問題，進步新課程的實效性。7、繼續(xù)開展音樂新課程教學(xué)評價研究。包括音樂課堂教學(xué)評價和學(xué)生音樂學(xué)業(yè)評價，以此促進音樂新課程教學(xué)的安康開展。8、開展學(xué)能考試研究。結(jié)合新課程的精神，開展學(xué)能考試的調(diào)查與研究。積極制定學(xué)能考試審美與藝術(shù)測試方案和標(biāo)準(zhǔn)?！捕撤e極開展高中音樂新課程教學(xué)研究1、開展高中音樂新課程教學(xué)實驗和培訓(xùn)活動。深化學(xué)習(xí)高中《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會思想精神，樹立教學(xué)新理念，討論新教材教法，為xx省進入高中新課改實驗作好充分準(zhǔn)備。直屬高中6月份舉行《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》檢測活動，并舉行有關(guān)輔導(dǎo)講座，以此來加強音樂老師對《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解，進步音樂老師應(yīng)對新課程的各種才能。2、認(rèn)真做好xx省教研室舉行的新課程教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)三項評比的選拔工作。直屬高中2月份舉行音樂教學(xué)案例撰寫講座，5月份參加xxx市中小學(xué)音樂教學(xué)案例評比，6月底舉行音樂課堂教學(xué)錄像評比，12月舉行音樂教學(xué)論文評比，選拔優(yōu)秀者參加xx省教研室三項評比。3、開展音樂教學(xué)研究小組課堂教學(xué)展示交流活動。5月份在直屬高中舉行高中音樂教學(xué)展示交流活動。4、加強高中音樂老師的各項專業(yè)培訓(xùn)。3—4月份舉行《課標(biāo)》和舞蹈培訓(xùn)，以此促進音樂老師的專業(yè)成長。5、結(jié)合xxx教育的平衡化開展戰(zhàn)略，強化對根底相對薄弱的高中的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)，同時調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用，帶動全市高中教學(xué)。5月份在xxx高級中學(xué)舉行高中音樂教學(xué)展示活動。6、積極協(xié)助上級和有關(guān)行政部門做好高中音樂新課改實驗工作?！踩成罨_展音樂學(xué)科教育課題研究，促進老師專業(yè)化開展1、把“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)程度”作為課堂教學(xué)改革的打破口，探究并構(gòu)建“促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的音樂教學(xué)形式。2、各區(qū)、縣〔市〕在總結(jié)前期教改經(jīng)歷的根底上，舉辦以“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”為主題的音樂課堂教學(xué)改革成果展示活動，以此推廣教改成果，深化音樂課堂教學(xué)改革。3、實在開展初、高中教改研究小組活動，以此培養(yǎng)一支教改、教研骨干老師隊伍。開展音樂教改研究小組教學(xué)研究活動，舉行音樂教學(xué)展示交流活動，促進音樂教改的開展。4、繼續(xù)做好xxx市骨干教研組長的培訓(xùn)工作。研究本學(xué)科學(xué)校教研工作的規(guī)律與特征，探究更有實效性的音樂教研工作方法與途徑，進一步進步教研組長培訓(xùn)的實效性。同時，支持各縣區(qū)開展教研組長的培訓(xùn)。5、繼續(xù)推進小班化音樂課堂教學(xué)研究。開展小班化音樂課堂教學(xué)形式的探究，繼續(xù)加強學(xué)生“個性化、合作化與活動化”的研究。6、繼續(xù)大力推廣省級一等獎?wù)n題《小學(xué)等級制學(xué)業(yè)評價研究》的成果。7、開展音樂新課程教學(xué)評價研究。制定學(xué)生音樂學(xué)業(yè)評價和音樂課堂教學(xué)評價，促進音樂新課程的安康開展。8、協(xié)助做好審美與藝術(shù)學(xué)能評價工作。積極制定審美與藝術(shù)學(xué)能評價方案?！菜摹惩晟频胤秸n程建立1、繼續(xù)施行地方性綜合課程《我與xxx》。完成五、六年級和九年級的教材編寫任務(wù)。加強《我與xxx》教材的培訓(xùn)工作，加強該課程的教研活動，進一步推進地方課程建立和評價研究。2、加強“xxx教研網(wǎng)”的建立，繼續(xù)開展網(wǎng)上教研活動。在教育局的統(tǒng)一安排下，協(xié)同教育技術(shù)中心做好網(wǎng)上中小學(xué)教育的資庫建立。教學(xué)主任的工作方案篇13一、指導(dǎo)思想從我校實際出發(fā)，以寧城縣教育局工作要點和校長初期工作報告為指導(dǎo)，以進步教學(xué)質(zhì)量為重點，以進步才能、進步質(zhì)量為目的，向“理想課堂三重境界”邁進，以課程改革為打破口，以“關(guān)注課堂”為重點，注重整合教學(xué)，更新教學(xué)理念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能。二、工作重點1.進步老師專業(yè)程度，走向“理想課堂”。2.培養(yǎng)學(xué)生自助、快樂、分享的學(xué)習(xí)風(fēng)格，讓學(xué)生成為課堂和學(xué)習(xí)的主人。三、詳細(xì)工作(一)把握套路，實現(xiàn)課堂效率1.備課:方法:利用原有的電子模型備課，或做筆記備課(如在已完成的教案上做“讀書筆記”以供參考，記下自己需要的鏈接、經(jīng)歷或教學(xué)后記等。)，寫教案備課，或者從網(wǎng)上下載合適自己的教案修改備課，都需要有學(xué)期教學(xué)工作方案、單元工作方案、教學(xué)反思，教案的教學(xué)目的、重點難點、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教具和學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備、黑板設(shè)計、教學(xué)后記都要隨手可得。備課改革的詳細(xì)操作；備課包括兩類:優(yōu)秀備課和正常備課。(1)課程備課要求和說明。課備課是按照公開課、課的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)編寫的詳細(xì)的教學(xué)方案，包括課堂上要搜集的材料、要準(zhǔn)備的課件、視聽制作的思路。要有明確的教學(xué)目的、充分的教具準(zhǔn)備、合理的教材分析^p(包括重點和難點)、詳細(xì)的介紹、過渡和總結(jié)設(shè)計、明確的教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖、本質(zhì)問題設(shè)計、啟發(fā)和引導(dǎo)、延伸和開展、完好的板書設(shè)計、必要的教學(xué)隨筆等。(2)正常備課的要求和說明。無論是老師使用原有的電子形式備課，還是通過做筆記、寫教案、或者從網(wǎng)上下載合適自己的教案等方式修改備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作方案、單元工作方案和教學(xué)反思，教案的教學(xué)目的、重點難點、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教具和學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備、黑板設(shè)計、教學(xué)后記等都要隨時可用。備課的管理和監(jiān)視。(1)各學(xué)科教學(xué)方案設(shè)計良好:學(xué)期教案、單元教案、課時教案(教學(xué)目的、重點難點、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教具和學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備、教學(xué)方法、板書設(shè)計、教學(xué)后記。(2)備課改革后，雖然工作量有所減少，但對老師提出了更高的要求，不僅要能準(zhǔn)備完好的課程，還要能參加自己的課程。(3)對于正常的備課，要更加注重學(xué)習(xí)課程改革的理念，學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法。要深化理解教材的編寫意圖，著眼整體，把握教材的精華，把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求。上課前，你要熟悉課程設(shè)計，這樣老師不僅可以“備課”，還可以“背”課。(4)備課改革后的評價方法。學(xué)校對教案的考核主要是聽課。這學(xué)期，相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對每個老師的課堂教學(xué)進展評估，然后檢查教案。教案與課堂教學(xué)不符的，教案檢查視為不合格；假如本節(jié)課的.教案與課堂一致，并且之前的教案與本節(jié)課的教案不同或者沒有寫教案，那么視為不合格。2.班級:這學(xué)期的教學(xué)管理以課堂教學(xué)為主。老師要按照教學(xué)方案完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行班級制度。課堂的目的是創(chuàng)造一個“理想的課堂”。課堂應(yīng)該有六個維度:參與、親和、自主、整合、理論和延伸。老師的角色主要在創(chuàng)設(shè)課程、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)條件等方面發(fā)揮作用，表達(dá)出學(xué)習(xí)困惑的“點”與“點”。課堂應(yīng)遵循“自主”“分享”的快樂教學(xué)法，加強課堂講授和個別指導(dǎo)。教務(wù)處會時不時的推門聽課，加強對老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。3.輔導(dǎo):老師要引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解決自學(xué)中的難題，幫助學(xué)生進一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容。輔導(dǎo)原那么:關(guān)注差異，分類輔導(dǎo)，個體輔導(dǎo)和分散輔導(dǎo)優(yōu)先，講務(wù)實效，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、學(xué)得好、學(xué)得樂。4.聽課:加強上課聽課強度，進步師范班教學(xué)質(zhì)量。主管教學(xué)的校長和學(xué)科主任要深化課堂，實行點課聽課制度，理解和掌握老師的教學(xué)情況動態(tài)的、學(xué)生正常的學(xué)習(xí)，有效的指導(dǎo)，進步老師的課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，要求每個班級都要高效，進步正常班級的有效性。本學(xué)期校長和輔導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié)，老師每周聽課2節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)。做好講課記錄，寫出合理的建議或意見。5.糾正:嚴(yán)格的運營管理。作業(yè)的安排、設(shè)計和修改要科學(xué)、客觀、有效。作業(yè)要“選、研、煉、批”，要“收、批、評、改”。作業(yè)要及時修改，書寫和格式要標(biāo)準(zhǔn)，特殊作文要修改。教務(wù)處將在每個月底檢查作業(yè)。(二)抓教學(xué)科研，實現(xiàn)科研效益校本教研是解決實際問題最直接有效的途徑。每周，學(xué)科主任在不同時間深化備課小組，參加聽課和評課的交流活動。詳細(xì)時間是:每周二數(shù)學(xué)教研活動，每周三語文教研活動，每周五英語教研活動。要求:按時參加，全員參加，年級組和教研組要發(fā)揮學(xué)科負(fù)責(zé)人和年級組老師的作用，形成進步質(zhì)量的凝聚力，不斷探究不同年級組的教學(xué)方法和手段，開展有效的教研活動。課程改革的主陣地在課堂。這學(xué)期，我們學(xué)校繼續(xù)開展走向“理想課堂”的活動。這學(xué)期的教研活動分兩個層次進展:1.藍(lán)綠色工程的聯(lián)動班，藍(lán)綠色老師們手拉手互相交流，共同開展，每個人都有一個示范班。2.每個老師都有一堂優(yōu)秀的課。3.亮點呈現(xiàn)課就是找典型的模型給他們搭建一個平臺，為我們學(xué)校的老師們推出亮點呈現(xiàn)課。他們的班級有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，也有值得學(xué)習(xí)的地方。老師聽后提出珍貴意見，就是引導(dǎo)班。(三)把握學(xué)習(xí)，實現(xiàn)卓越和效率通過校本培訓(xùn)，使全體老師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具備符合課程要求的現(xiàn)代教育理念和教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓精神，樂于奉獻，使局部老師成為學(xué)者型老師。加強老師專業(yè)理論的研究，應(yīng)注重教育理論、現(xiàn)代教育思想、新課程理念等方面的研究。有效改變我們的教育教學(xué)觀念，并將其轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展各種學(xué)習(xí)活動觀看教育視頻講座，學(xué)習(xí)教育經(jīng)典，鉆研一年級新教材，參與專業(yè)培訓(xùn)，在全校開展以“用好書終身閱讀”為主題的閱讀活動，加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，增強閱讀和學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。信息時代，要想跟上學(xué)校開展的步伐，光靠武力是不行的。我們應(yīng)該研究科學(xué)的方法，尋找新的方法來大面積進步教學(xué)質(zhì)量。商科學(xué)習(xí)主要是自學(xué)。本學(xué)期定期舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，定期開展案例分析^p、反思教學(xué)等教學(xué)活動。教學(xué)主任的工作方案篇14一、指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作方案和xx年級的特殊性，在xx的第一學(xué)期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責(zé)任意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進展。作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，施行愛的教育。在班級中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)立一個和諧班集體，進步學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的開展和安康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氣氛。二、工作目的1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為進步學(xué)習(xí)成績打下堅實的根底。2、全面理解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克制學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，進步學(xué)習(xí)效率。3、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面進步學(xué)生的素質(zhì)。4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的開展，幫助學(xué)生全面進步成績。5、使得每位學(xué)生的心理都能安康開展，以平常心去對待生活中的人和事。三、班級根本情況分析^p新學(xué)期又開場了，本學(xué)期我班共有40位學(xué)生，從理解情況來看，有局部學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性，也有局部學(xué)生根底較差，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，成績不很理想。這一學(xué)期不比以往，是九年級的第一學(xué)期，作為畢業(yè)班不僅要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，還有鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極備考，任務(wù)很繁重，無論是老師還是學(xué)生，都有很強的緊迫感。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工經(jīng)作的指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合班的本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因此制定好方案，以輔助各項工作的順利地開展。四、工作要點〔一〕加強班風(fēng)建立1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學(xué)生的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下根底。2、加強標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成。〔1〕一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度?！?〕一滴不漏的學(xué)習(xí)要求?！?〕始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項理論活動。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面開展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會理論活動等。4、營造向上氣氛?！?〕制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等?！?〕布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景?！?〕讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。5、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部。〔1〕定期召開班干部會議，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。〔2〕分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。〔3〕充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。6、養(yǎng)成良好習(xí)慣〔1〕班級每周制定學(xué)習(xí)目的，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線?！?〕結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目的，并制定學(xué)習(xí)方案?！?〕采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績。為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強項的開展動態(tài)?！?〕通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過每天的語文外語根底測試，強化學(xué)生對根底知識的重視與掌握。通過個別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！捕碃I造備考?xì)夥?、加強思想教育，進步思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，