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第實(shí)用的演講稿作文合集5篇

演講稿作文篇1

同學(xué)們,中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)就是一個(gè)講求、崇尚接人待物溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個(gè)人的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)出個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,是民族素質(zhì)、國(guó)體形象的體現(xiàn)。

文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀就是路上相遇時(shí)的微笑,這就是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是與人相處時(shí)的親切真誠(chéng),是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的.一切細(xì)節(jié)之中。文明禮儀就是一種品質(zhì),文明禮儀就是一種修養(yǎng)。

人字的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,一撇一捺,但寫起來(lái)容易做起來(lái)難。所以,我們要經(jīng)常性地思考,“我在做什么,我做得怎么樣,我要成為怎樣的人?”做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。

為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚,推進(jìn)校園和諧,希望我們大家共同做到:

1、參加升國(guó)旗儀式,做到快、靜、齊,衣著整潔、脫帽肅立,行注目禮。

2、參加集會(huì)嚴(yán)格守紀(jì),觀看演出、比賽做文明觀眾,不起哄,適時(shí)適度鼓掌致意。

3、儀容儀表端莊大方,不燙發(fā),不染發(fā),不留披肩發(fā),不化妝,不佩戴首飾。

4、不打罵人,不說(shuō)臟話,不高聲喧嘩,不叫侮辱性綽號(hào),不欺負(fù)弱小。

作為學(xué)生,除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)之外,還要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)接受老師的諄諄教誨和批評(píng)教育。尤其是在自己犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,理應(yīng)有一顆悔過(guò)之心,去面對(duì)自己的錯(cuò)誤,改正自己的錯(cuò)誤。而那些頂撞辱罵老師的現(xiàn)象,更是我們當(dāng)代中學(xué)生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長(zhǎng)輩、尊重他人,這是我們每個(gè)中學(xué)生首先要具備的最重要的禮儀。

同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”,講文明懂禮儀重在行動(dòng)?!皣?guó)尚禮則國(guó)昌,家尚禮則家大,身尚禮則身正,心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦,應(yīng)為禮儀之民。知書達(dá)禮,待人以禮,當(dāng)是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者,更是文明禮儀的創(chuàng)造者,每位同學(xué)都是九中校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來(lái),共同努力,使九中校園的明天更加文明有禮,和諧美好!演講稿作文篇2

每個(gè)孩子從小都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,有的孩子長(zhǎng)大了想當(dāng)醫(yī)生、有的孩子長(zhǎng)大了想當(dāng)科學(xué)家、還有的孩子長(zhǎng)大了想當(dāng)飛行員······可是我從小就想當(dāng)一名山區(qū)老師。

記得有一次,我陪媽媽一起看電視劇,里邊的女主角“百合老師”就是一位從城里到貧困山區(qū)的志愿者。她不怕困難,和學(xué)生們吃住在一起,把學(xué)生們當(dāng)成自己的孩子一樣,將自己所學(xué)的知識(shí)全部傳授給孩子們,孩子們都特別喜歡和愛(ài)戴她。

從那以后,我長(zhǎng)大后要當(dāng)老師的夢(mèng)想就更加堅(jiān)定了。我不但要當(dāng)一名老師,更要當(dāng)一名到貧困山區(qū)的志愿者老師。我要把所有學(xué)到的知識(shí),全部傳授給山區(qū)的孩子們。我不但要教他們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育······還要教他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言,我希望山區(qū)的孩子長(zhǎng)大后,也能和城里的孩子一樣走向世界。書本上的英語(yǔ)學(xué)起來(lái)很枯燥,我要把英語(yǔ)知識(shí)與生活和游戲相結(jié)合,讓孩子們學(xué)起來(lái)輕松加愉快,更加容易掌握。我要讓山區(qū)的孩子們生活變得多姿多彩,長(zhǎng)大以后都成為有用的'人,為祖國(guó)的繁榮昌盛而貢獻(xiàn)我們的力量。

為了我的夢(mèng)想,我要更加努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),長(zhǎng)大后做一名優(yōu)秀的山區(qū)志愿者老師。演講稿作文篇3尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

能站在今天決賽的舞臺(tái),離不開(kāi)大家對(duì)我的關(guān)心和厚愛(ài),離不開(kāi)政府辦作風(fēng)的轉(zhuǎn)變、形象的塑造,我將把大家對(duì)我的支持化作工作的動(dòng)力,為塑造政府辦公室良好形象再接再厲!

什么是形象,形象是人的精神風(fēng)貌和性格特征。不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人,都有不同的形象標(biāo)準(zhǔn)和要求。區(qū)委舉辦這次演講比賽,為我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),塑造機(jī)關(guān)干部良好形象提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。那么,機(jī)關(guān)干部如何樹(shù)立良好的形象呢?我結(jié)合辦公室的.工作,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)認(rèn)識(shí)。

要做政治品格的高尚者。王安石在《登飛來(lái)峰》中寫到,“飛來(lái)峰上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼、只緣身在最高層。”政府辦作為區(qū)政府的綜合辦事機(jī)構(gòu),處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要地位,發(fā)揮著政府運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐的重要作用,擔(dān)負(fù)著參與政務(wù)、管理事務(wù)、綜合服務(wù)的重要職責(zé)。重要的崗位職責(zé),對(duì)政府辦公室的工作人員提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求。但其中最基本,也是最重要的一條,就是品德修養(yǎng)。古人云,人無(wú)私德便“無(wú)以立”,無(wú)公德則“不能群”“德者事業(yè)之基,未有基不固而棟宇堅(jiān)久矣”。因此,我們政府辦結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育,教育機(jī)關(guān)干部始終堅(jiān)持把全心全意為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng),努力把立黨為公、執(zhí)政為民的理念,化為一種高度自覺(jué)的思想認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣,做思想務(wù)實(shí)、生活樸實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)的人,做尊重科學(xué)、尊重實(shí)踐、尊重規(guī)律的人,做誠(chéng)實(shí)守信、言行一致、表里如一的人,做認(rèn)認(rèn)真真辦事勤勒懇懇工作、任勞任怨奉獻(xiàn)的人。

要做學(xué)識(shí)修養(yǎng)的修煉者。腹有詩(shī)書氣自華。認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),是從前人和他人創(chuàng)造的精神財(cái)富中汲取營(yíng)養(yǎng)、尋求借鑒、樹(shù)立高尚情操的最好手段。李大釗同志曾說(shuō):知識(shí)是引導(dǎo)人生至光明與真實(shí)境界的燈燭,愚昧是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙。我們圍繞建設(shè)“論德靠得住、論才有作為、論事講實(shí)干”的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型干部隊(duì)伍目標(biāo),扎實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),堅(jiān)持做到“四個(gè)一”,即“一日一讀”,文秘人員每天抽出1個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí);“一周一學(xué)”,堅(jiān)持每周五下午集中學(xué)習(xí)政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí);“一季一考”,每季度舉行一次學(xué)習(xí)考試,對(duì)干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢驗(yàn);“一年一評(píng)”,將學(xué)習(xí)的成效列為述職、考核和評(píng)比的重要內(nèi)容,使辦公室全體人員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

要做踏實(shí)工作的耕耘者。辦公室工作任務(wù)重、擔(dān)子沉、責(zé)任大,需要我們一絲不茍、精益求精;辦公室工作新情況、新問(wèn)題、新任務(wù)層出不窮,需要我們開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取;辦公室工作清貧質(zhì)樸、不事張揚(yáng),需要我們樂(lè)于奉獻(xiàn)、恪守職責(zé)。有人說(shuō),我們政府辦“周周五加二、天天白加黑”!也有人說(shuō),我們政府辦經(jīng)?!盁o(wú)法無(wú)天”——忙起來(lái)不論勞動(dòng)法、活兒來(lái)了不管星期天!這是因?yàn)槲覀兾ㄏ氚选胺?wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”工作做得更好、更好。為了進(jìn)一步增強(qiáng)辦公室的凝聚力、戰(zhàn)斗力,我們提出了“接受任務(wù)不講條件、執(zhí)行任務(wù)不找借口、完成任務(wù)追求圓滿”的工作目標(biāo),以創(chuàng)建市級(jí)文明單位為載體,扎實(shí)開(kāi)展了戒“拖”、戒“驕”、戒“貪”、戒“空”教育和以抓能力比素質(zhì),抓作風(fēng)比紀(jì)律,抓工作比貢獻(xiàn),抓效率比落實(shí),抓服務(wù)比形象為內(nèi)容的“五比”活動(dòng),營(yíng)造了文明、和諧、高效的工作氛圍,辦公室的工作效能有了較大的提升。

同志們,工作著、學(xué)習(xí)著、奉獻(xiàn)著、堅(jiān)持著就是最美麗的形象!作為機(jī)關(guān)干部,我們要積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號(hào)召,轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升效能、加強(qiáng)服務(wù)、塑造形象,在建設(shè)“富裕、文明、生態(tài)、和諧”新的征程中再立新功!

我的講演完畢,謝謝大家!演講稿作文篇4

星期一,我們少先隊(duì)大隊(duì)部總輔導(dǎo)員王老師,要我下周一在學(xué)校升旗儀式上進(jìn)行“國(guó)旗下講話”。主題是:節(jié)約,讓世界更美好,要與3月22日世界水日聯(lián)系系起來(lái)講。

接受任務(wù)后,別提我有多激動(dòng)了。要知道,國(guó)旗可是無(wú)比神圣的,國(guó)旗下的講話是一項(xiàng)無(wú)上光榮的任務(wù)。而且,這是我第一次進(jìn)行國(guó)旗下的講話,我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。

前幾天,忙于作業(yè)。今天晚上吃完晚飯,我開(kāi)始寫演講稿了。我先從"百度"上了解了關(guān)于“世界水日”的知識(shí),接著我從節(jié)約起筆,寫到世界水資源面臨的困境、節(jié)水的.意義和我們少先隊(duì)員的責(zé)任……突出了“節(jié)約,讓世界更美好”的主題。就這樣,我一直忙到了九點(diǎn)鐘,總算打出了一個(gè)草稿。

我打算明天再做一次認(rèn)真修改,再下一番功夫,把國(guó)旗下的講話稿寫得生動(dòng)活潑。寫出新意。演講稿作文篇5

曾經(jīng),我是一個(gè)膽小的、內(nèi)向的小男孩,對(duì)自已總是沒(méi)有信心,別說(shuō)在臺(tái)上表演,就是讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)話我都不敢。

我剛讀五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校要選舉大隊(duì)委,所以班主任老師讓我我和同學(xué)張寧薇去參加大隊(duì)委競(jìng)選。得知這個(gè)消息后,我猶如遭了晴天霹靂,很想放棄這個(gè)機(jī)會(huì),但是,要知道這個(gè)機(jī)會(huì)是很難得到的,失去了就不太可能再得到了。怎么辦?這時(shí),我想到了愛(ài)拼才會(huì)贏這句話,就打算拼一拼。當(dāng)天晚上,我就寫好了演講稿,以后每天一有空,我就把改了一遍又一遍的演講稿拿出來(lái)讀一下。

一個(gè)星期在我的盼望下過(guò)去了,我的自信心增強(qiáng)了許多,也變得大方多了,不再像以前那樣膽小,終于,緊張激動(dòng)的一天到來(lái)了。下午,我們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾提前來(lái)到了階梯教室,為緊張的競(jìng)選準(zhǔn)備著。等同學(xué)們都到齊了,競(jìng)選就開(kāi)始了。先是六年級(jí)參加競(jìng)選的同學(xué)做自我介紹,看著他們那自信的樣子,我的'心又緊張起來(lái),畢竟我跟他們有著天壤之別。就在我越來(lái)越緊張時(shí),主持人叫到我的名字?!笆裁?,到我啦!”我的心咯噔了一下,但又恢復(fù)了常態(tài)。于是,我快步走上講臺(tái),憑著自已在短短一個(gè)星期里培養(yǎng)的自信,輕輕地向大家鞠了個(gè)躬,便開(kāi)始演講

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