教師德育工作總結(jié)

第頁共頁老師德育工作總結(jié)老師德育工作總結(jié)老師德育工作總結(jié)1我結(jié)合本班實際情況總結(jié)本學期的德育工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)良好的習慣各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的根底，低年級那么是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽來穩(wěn)固學生的良好習慣二、施行愛心工程，讓愛心貫穿教育的全過程。常言，愛學生就是愛明天，愛事業(yè)就是愛祖國，教學者如扶醉人，沒有愛心是萬萬不行的。老師的工作絕不是毫無熱情的把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦，更重要的是雕塑學生的心靈，愛便是這一綠化工程的奠基。三、加強班級管理，培養(yǎng)學生才能。良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的才能。因此嘗試以下的做法：1、鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的開展，什么想法和活動都可以討論。2、鼓勵學生展示自我，樹立自信小學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，可以讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺。四、加強思想品德的教育我想更為重要的是他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的安排。每周都學習《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》。在今后的工作中我將更加努力工作，加強班級德育建立，不斷完善自己，進步自己，使所教班級德育工作躍上一個新臺階。老師德育工作總結(jié)2學校對學生進展思想品德教育，是社會現(xiàn)代化建立的重要條件和保證，是青少年安康成長的條件和保證，是實現(xiàn)教育目的的條件和保證。所以在班級工作中應該將德育放在首位，本學期，我緊緊圍繞學校德育工作方案作詳細總結(jié)如下：一、以強化常規(guī)訓練帶動班級管理工作。良好的常規(guī)是進展正常的學習和生活的保障，學校生活，更是要求孩子們要有良好的行為習慣，嚴格遵守學校紀律。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。一年級的孩子年齡比擬小，自我管理才能較差，必需要進展專門的訓練。我們班訓練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)如怎樣上課、下課、上課中的習慣和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排隊常規(guī)等等諸多方面都提出了明確的要求，然后進展反復長時間的訓練，對于做得好的同學提出表揚，做的不好的同學再不厭其煩的加強教育，告訴他們應該怎樣做，直到他們做好為止。二、精心籌劃主題班會、落實思想教育主題班會融思想性、知識性、興趣性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和進步學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術(shù)審美才能、心理素質(zhì)的進步有宏大的推動作用。這學期我籌劃了許多主題班會活動。每個孩子們從小樹立平安意識、遵守紀律的意識，和保護環(huán)境的意識。三、堅持正面教育，寓教育于講故事之中對一年級的小學生進展教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進展教育。為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。二十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的詳細事例編成小故事，對學生進展教育。四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過班級管理光靠班主任是不夠的，而班干部卻是進展班級管理的核心力量，這學期我采用小組長負責的制度，五個人以小組，每個小組有一個小組長，使班級自主化管理形成機制，讓孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、以情感人，把德育工作落到實處。要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探究新的方法：一是為人師表，以身作那么，身教重于言教，典范的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們，培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人，對孩子們要充滿愛心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對生病的每個孩子們，我會關(guān)心照顧，組織孩子們送溫暖。如我班的某位同學雖然平時學習成績不太好，但他是個熱愛集體的好孩子。當他看到老師和同學對他的關(guān)心和保護時，他感動得流淚，發(fā)誓一定要好好學習，努力為班級爭光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。六、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作作為老師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生那么易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，半年來的教學中，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：1、用開展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任，我將會在理論中更深化地探究總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)歷，使班級管理工作的程度不斷躍上臺階。老師德育工作總結(jié)3歲月不居，光陰荏苒。半學期來，在校長室的正確領(lǐng)導下，學校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下和全校學生的共同努力下，堅持全面育人的理念，不斷推進德育創(chuàng)新工作。德育處緊緊圍繞我校初中部全省知名、全市領(lǐng)先、全縣最優(yōu)的辦學辦學目的和放眼三年、立足當前、注重提優(yōu)、兼顧補差的辦學思路，堅持構(gòu)建人人講團結(jié)的和諧校園，創(chuàng)設(shè)人人會學習的儒雅校園，建立人人愛健體的陽光校園，以弘揚和培育愛國為核心，以文明行為習慣的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、完善德育管理制度，加強德育隊伍建立學校把德育工作隊伍建立擺在重要位置，學校領(lǐng)導從我們的教育和管理對象出發(fā)，成立了由校長牽頭的學校德育工作領(lǐng)導小組，形成了齊抓共管的德育氣氛，大大進步了學校整體的德育工作意識，收到了良好的效果。(一)、加強班主任隊伍的建立和管理，進步班主任的育人素質(zhì)1、進步班主任的隊伍素質(zhì)。(1)班主任例會制度化。為了進步班主任工作的質(zhì)量，我校德育處利用每周星期一上午第四節(jié)課主持召開的班主任工作例會。在例會上及時布置落實學校每周德育雙周主題及活動內(nèi)容，并總結(jié)上周的班主任工作，做到肯定成績，指出缺乏，明確整改措施并交流工作過程中存在的問題，使德育工作方向明確、重點突出，富有時效性和針對性。(2)組織外校班主任沙龍。在班主任工沙龍活動中，各班主任老師暢所欲言，將自己優(yōu)秀的班級管理經(jīng)歷說出來供大家借鑒，將自己存在的困惑說出來由大家來共同商量對策，以促進班主任的共同進步。交流中有成熟班主任丁俠、高紅春老師的完善的班級管理制度，賈海浪、孫洋清老師的創(chuàng)新小組合作管理形式，通過班主任沙龍有效的提升了班主任的管理程度并創(chuàng)新班主任的管理形式。2、實行量化評比考核制度。對班主任嚴格要求，嚴格管理，要求各班主任工作要有方案、有落實、有記載、有總結(jié)，并把各班的衛(wèi)生、紀律、兩操、住校生管理等進展量化評分，每天公布上墻。每月26號進展班主任工作總結(jié)評比，評選出每月的常規(guī)管理先進班集體，通過評比活動充分調(diào)動班主任的進取心和工作積極性，標準了班主任的管理。(二)加強學生干____伍建立，提倡學生自主管理。1、指導各班建立、健全班委、團委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學生作為學生干部，讓學生進展自我管理，進步學生的主人翁意識和民主意識。2、每月召開一次全校學生干部工作會議和培訓。對工作負責，有開拓精神，真正成為班主任小幫手的予以表揚，對工作馬虎，敷衍了事，甚至帶頭違紀的加以批評，并對各班學生干部工作方法加以指導。3、實行公開競選學生會干部工作。開學初我校德育處、團委開展了校首屆學生會的競選工作，涌現(xiàn)出了劉婉斌、朱秋月等一大批優(yōu)秀的學生會干部。對在學生會工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的及時給予進展表彰，充分發(fā)揮學生主觀作用，培養(yǎng)學生才能，調(diào)動學生的積極性，讓其最大限度的參與到學校管理中。(三)狠抓一日常規(guī)、標準學生行為1、認真開好每日5分鐘晨會和每周的主題班團會。初一(2)班賈海浪老師利用學生自主合作形式開展5分鐘演講活動，初一(4)班李建洋老師每天早上風雨無阻，6：40準時到教室組織學生開展晨讀和晨會。2、進一步抓實兩操工作。為了豐富學生的課余生活，我校開展了下午大課間集體活動，組織學生進展跳繩、游戲、籃球、羽毛球、乒乓球等體育活動。3、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作本學期德育處狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生，經(jīng)過全校師生經(jīng)過堅持不懈的努力，外校初中部教學樓內(nèi)外處處整潔、時時清新。二、做好常規(guī)管理工作、著力打造主題德育活動在常規(guī)工作中以養(yǎng)成教育為根底，加強班集體建立，強化常規(guī)教育管理。(一)開展新生軍訓活動20xx年8月16日，洪澤外國語實驗學校20xx級初一新生軍訓啟動儀式在升旗廣場隆重舉行。通過軍訓，有效的培養(yǎng)學生的愛國精神，增強國防觀念和組織紀律性，養(yǎng)成頑強英勇、堅韌不拔、吃苦耐勞、不怕困難的____英雄品德，弘揚團結(jié)友愛、互相幫助的集體精神，鍛煉意志、增強體質(zhì)。軍訓中，所有學生聽從指揮，遵守紀律，克制困難，虛心向教官司學習，成功完成軍訓任務(wù)，上好了進入中學的第一課。(二)、將雙周德育主題活動落實到實處本學期我校先后開展了：雙周德育主題教育之一，珍愛身體，愛惜糧食，讓零食從我們的身邊分開。邀請王校長對學生發(fā)表播送講話《吃零食的危害》。雙周德育主題教育之二，我文明，我開心引領(lǐng)安康愉悅的課余生活，教育并催促學生課間做到課間無嚷，行走無奔，講話無臟，舉止無怪。雙周德育主題教育之三：牢記交通規(guī)那么，平安警鐘長鳴珍愛生命從走路做起，開展交通平安專題教育主題班會活動。雙周德育主題之四驅(qū)寒保暖防流感，陽光體育強體質(zhì)，教育學生注意多穿衣服，積極參加跑操、大課間等體育活動。(三)、開展主題升旗活動堅持開展每雙周的主題升旗儀式。利用升國旗儀式和國旗下講話，對學生進展文明禮儀、遵紀守法、愛國等教育。初一(1)班的我文明、我開心的主題升旗活動為初中部升旗活動開了好頭，接著初一(2)班的珍愛生命，注意交通平安，初一(3)班的樹立遠大理想，創(chuàng)造美妙人生初一(4)班的期中考試后我們該怎么辦同樣展現(xiàn)出了初中部的風采。在接下來的初一(5)班國旗下5班風采展示中拉開了初中部升旗儀式的序幕，隨后初一(6)班的我心目中的老師，初一(7)班、初一(8)班我挑戰(zhàn)我成功的主題升旗活動收到了全校師生的好評。三、創(chuàng)新德育形式，打造特色的教育主題活動(一)、以學生的人格塑造和全面開展為目的，組織了以下活動：1、精細籌劃組織了洪澤外國語實驗學校初中部首屆體育興趣節(jié)活動，體育節(jié)中的5人6足、8字跳長繩、拔河比賽等興趣活動受到了學生的廣泛好評和積極參與。2、德育處協(xié)調(diào)團委、數(shù)學組、語文組、英語組先手開展了魅力數(shù)學節(jié)、語文節(jié)、英語節(jié)等活動。(二)、以重大紀念日為契機，大力開展青少年學生思想道德教育。1、組織學生在老師節(jié)給老師送祝福、賀卡活動。2、組織初一(1)班學生參與洪澤電視臺世界愛牙日活動拍攝活動。3、組織學生參加洪澤電視臺世界糧食日的社會理論活動，活動得到了洪澤電視臺、淮安電視臺的大力支持。4、在國慶節(jié)前后，組織開展了以愛國為主題的征文活動和黑板報評比活動。5、在圣誕節(jié)到來之際，組織班級圣誕聯(lián)誼活動。(2)元旦期間，組織各班進展了慶元旦聯(lián)歡晚會。四、重視平安教育、打造平安校園(一)、加強平安管理工作德育處在校長室領(lǐng)導的下，在所有班主任及任課老師的支持下，著力加強學校的平安管理工作，半學期以來未出現(xiàn)一起平安事故。每次下晚自習時都能看到所有值日教干和值日老師把學生送至學校大門口，確保每位學生都由家長接回家。(二)、開展平安宣傳教育。為實在消除校園外平安故事的發(fā)生，積極開展平安教育工作，根據(jù)我校實際，剛開學，德育處部署安排班主任利用班會、晨會時間開展平安教育專題班會活動。(三)、開展平安活動本學期，我們組織了形式多樣的以平安為主題的專題活動，主要有，交通平安主題升旗活動，交通平安主題班會活動、交通平安圖片展、地震防災疏散逃生演練、節(jié)假日平安教育(致家長的一封信)等，通過活動教育學生和家長提升平安意識，讓學生掌握平安自救的方法。五、做好住校生、留守兒童和貧困生工作對住校生、留守兒童和貧困生給予更多愛心，是我校開展德育工作的重點之一。(一)、本學期學校住校生的管理工作由王冬老師擔任，管理工作中王冬老師主要做好三方面工作：1、加強住校生平安，2、注重住校生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)，3、努力提升住校生的滿意率。不管是在中午還是在晚自習后經(jīng)?？吹酵醵蠋熢谧⌒Ｉ奚釞z查住校生活情況。(二)、針對我校留守學生和貧困生多的特點，我校在開學初就開展了貧困生的申報工作，本學期共有27名學生成功申報了省貧困生。德育處工作瑣碎繁雜但意義重大，加強學生思想道德建立工作任重道遠，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，積極探究，不斷改良和完善，實在提升我校的德育實效，為學生的安康成長保駕護航，為我校初中部全省知名、全市領(lǐng)先、全縣最優(yōu)的辦學辦學目的而不懈努力。老師德育工作總結(jié)4又一學期的.教學工作完畢了。在這學期里，本人做了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、政治思想道德素養(yǎng)。這學期，本人能腎教育教學的理論學習，認真寫好讀書筆記，特別是學習了《中學教學設(shè)計》、《中學語文教學》，以教育教學為中心，認認真真地工作。工作中，同事之間能善解人意、寬待別人，與科任老師團結(jié)協(xié)作。在教育教學工作中，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不遲到和早退，中途離校。認真參加學校的政治學習和業(yè)務(wù)學習，加強自身修養(yǎng)，樂意承受學校布置的各項工作和活動。對學生堅持正面教育，時刻關(guān)心后進生的學習，耐心地輔導他們，特別是吳承杰，孫浩俊這兩位學生不但成績差，而且不肯做家庭作業(yè)，學習態(tài)度一點兒也不端正。我從來沒有歧視他們，一方面與他們家長聯(lián)絡(luò)，讓家長配合學校催促自己的孩子認真學習，努力完成家庭作業(yè)；一方面我在班級耐心地教育他們，讓他們端正學習態(tài)度。對貧困生時刻關(guān)心，因此我經(jīng)常問長問短地關(guān)心他們，促使他們安康地成長，真正做到教書育人。二、教育教學工作才能。在教育教學工作中，我經(jīng)常對學生進展常規(guī)教育，進展文明平安教育。在責任期間無平安事故發(fā)生，時刻對學生進展搞好學校個人的衛(wèi)生教育，因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比擬出色。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊。一學期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象。在教學中，能積極按要求完成各學科的教學方案。在備課中，積極參加集體備課，并參與主講。在課堂教學中，以學生為主體，組織并參與學生的學習活動。在對待學生的作業(yè)中，認真批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅持全部面批。三、教育教學工作成績。這學期我組織學生積極參與學校舉行的各項活動和競賽，并得到了很好的成績。這主要是我積極組織學生參與，更重要的是學生集體榮譽感較強。成績是暫時的，也是一個新的起點，不斷的成功有不斷的起點，因此只有努力再努力，才能有新的成功。老師德育工作總結(jié)5德育工作是學校教育的根底工作，同時也是素質(zhì)教育的首要工作，是一個學校的靈魂工作，德育工作的好壞，直接影響到學校的整體工作。二○○年，我校的德育工作緊緊圍繞貫徹落實《農(nóng)安縣關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的施行意見》和《教育局某某年年德育工作要點》及《德育辦公室某某年年工作要點》的要求。努力開展工作，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：行為標準示范校建立工作。我校的行為標準校創(chuàng)立工作，根據(jù)縣教育局行為標準校創(chuàng)立施行方案及評估細那么的要求，我校以強化小學生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓練及行為習慣養(yǎng)成訓練為主線，以落實學生行為標準養(yǎng)成訓練“六個一”活動為主要載體，有效促進各項工作的開展，收到良好的效果。各班在開學初就已經(jīng)制定好了“學生六個一”工作方案，并在工作中按方案的要求，開展工作，各班設(shè)立了學生六個一成果角，每個學生把六個一活動成果裝在自己的成長檔案袋里，在五月末的六個一活動成果展及第三屆藝術(shù)節(jié)活動中，獲得較好的成績。本年度，學校利用晨會、班團隊會時間對學生進展禮儀、行為教育，要學懂學會，并且會用。并且各校要以訓練為主，加強監(jiān)視檢查〔每周一次〕有記錄，要樹立典型班，先進個人。學期末，中心校要進展檢查、抽測。檢查結(jié)果記入各?？偡?。繼續(xù)運行班級管理評價，各班每周的團隊檢查結(jié)果，做為班級管理評價的根據(jù)，按評價，期末匯總，算出各老師的班級管理分。記入老師的班級管理考評分。建立、健全各項規(guī)章制度。本年度，學校加強德育制度建立，促進德育工作的制度化、經(jīng)?；?。建立、健全各項規(guī)章制度，〔升、降國旗制度；主題班團隊會制度；家長會制度；家訪制度等等。使各項工作有制度保障，有序的開展。校園文化建立工作。我校的校園文化建立，根據(jù)縣教育局校園文化示范建立施行方案及評估細那么的要求。大力加強德育隊伍建立，進步德育人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)縣德育工作要點的要求開展班主任隊伍建立“六個一工程”：每月研究一個教育個案；每月開展一次主題教育活動；每季度召開一次家長會；每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學期和學生進展一次面對面的心靈的交流與溝通；每學期為每一名學生寫出一那么鼓勵性、針對性較強的評語。加強課堂教學中德育教育，以及心理安康教育，強化德育的質(zhì)量和效果。根據(jù)縣委《關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的施行意見》和《農(nóng)安縣中小學心理安康教育施行意見》的要求，進一步加強課堂教學中德育教育，把學科教學與德育浸透有機地結(jié)合起來，并且扎實有效地開展心理安康教育工作，上好心理安康教育課，使學生掌握必要的心理安康知識，及時理解把握學生的思想動向和心理變化，給學生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學生及老師的心理困惑。強化德育的質(zhì)量和效果。加強校園文化建立，進一步營造良好的德育氣氛。本學年，以班級文化建立為基點，以校風、學風和班風建立為核心，以促進形成學校特色的校園文化為目的，大力加強校園環(huán)境建立、文化制度建立、文化活動建立，形成表達學校辦學理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。實行值周班級和班級干部輪換制，讓每個學生都參與班級和學校管理，進步學生的自主管理才能，實現(xiàn)學生的主動開展，自主開展，搞好班級布置，增強班級的文化氣息和氣氛，通過學生辦班報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活潑和豐富班級文化生活，引導學生、老師積極主動參與校園文化建立。進一步進步學生的根本素質(zhì)，深化開展“六個一”活動。每天正楷書寫一百個字、每周寫一篇周記；每學期讀一本好書；每名學生有一條自己的人生格言；每天搞一次一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽；每學期向?qū)W校提一條合理化建議。本學期，各校要做好“六個一”活動方案，做好“六個一”活動記錄，期末有總結(jié)。除此之外，各校也可以創(chuàng)始性的開展“六個一”活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)；每天課前進展一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次；……。各要要把“六個一”活動詳細化，并落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各種活動中。每天一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽的內(nèi)容全鎮(zhèn)統(tǒng)一為新課程標準要求必背的古詩70首。五月下旬進展學生必背的古詩比賽活動?！不顒臃桨噶戆l(fā)〕望各校準備好。其他工程，各班級根據(jù)自己班級的實際情況，做相應的調(diào)整，自己規(guī)定本班的其他五個一活動，并且在學期初上報到少先隊，各班的六個一活動成果，自己班級設(shè)立六個一活動角，所有成果自己保存，以備中心校檢查?！仓行男z查，每學期兩次或兩次以上，其檢查結(jié)果，做為老師評價的根據(jù)?！臣訌婋娪跋盗谢逃顒?。本學期繼續(xù)加強電影系列化教育活動，各校要組織好兩次電影系列化教育活動，有方案、方案總結(jié)。并且組織好電影觀后感的寫作，要求各校要組織電影觀后感征文評選活動，每校評選出10篇好的作品，六月末上交到中心校，參加全鎮(zhèn)評選，對于選出的作品推薦到縣里評選，所獲獎項，作為加分工程，記入老師考核總分。扶貧工作，繼續(xù)開展好“萬名老師訪萬家、萬名老師幫萬生”活動。各校要建立“貧困生”和“學困生”幫扶制，關(guān)注每一名在學習上和在生活上有困難的學生，建立“雙困生”檔案，組建同伴互助小組，開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動。每學期對所有在校生家訪一次，對“雙困生”至少家訪2次，對“貧困生”要由饸人負責協(xié)調(diào)，確保救助到?！矌熒粠鸵涣戆l(fā)〕以上即為本年度德育工作方案，希望在執(zhí)行的過程中，可以得到各位老師及領(lǐng)導的大力支持與幫助，把德育工作實在做好。同時，在制定方案的過程中，也可能存在著缺乏之處，希望在執(zhí)行的過程中，各位老師及領(lǐng)導可以及時的提出珍貴意見以便在工作可以及時的糾正，使學校大隊部的工作可以開展得更好。老師德育工作總結(jié)6一、用心聆聽用心聆聽學生的感受，是最簡單的關(guān)心。要找到問題的根，就必須和學生交流、溝通，溝通的時候要采取迂回的戰(zhàn)術(shù)，不能直入主題，否那么會引起學生的反感?？梢詮膶W生喜歡的一本小說談起，也可以從學生喜歡的明星談起，真切的走進他們的內(nèi)心，理解他們的想法，設(shè)身處地的為他們著想，最后才能找到解決問題的打破口，到達預期效果。二、用愛澆灌心中有愛，才會用伯樂的目光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對學生充滿信心和愛心。只有全身心的去愛每一個學生，才是我們智慧教育的泉，更是教育教學工作獲得成功的根底。教育學生就像養(yǎng)花一樣，一邊用愛澆灌，一邊靜待花開。這個過程是漫長的，需要我們靜心觀察花的種類，再以此選擇耕耘的方式，再適度引導，除雜草，保豐茂。三、用情培育用情的教育才可以打動人心，才可以翻開心靈溝通的渠道。老師對學生的愛，需要師情的詳細表達。我們在實際的教育教學過程中，應該充分讓學生感受到師情的存在，用師情去打動學生，去吸引學生，去感染學生。對學生要充滿熱愛，充分尊重、信任他們，用師情去滋潤他們。讓學生真真切切的感受到老師的情感，體會老師的用心。與此同時，我們在面對學生的時候，一定要控制好自己的情緒，這樣的師情才會更溫存、更感動、更暖心。四、從細微處著手和學生朝夕相處，我會特別的注意學生的一舉一動。教室里，我通常會準備兩樣東西：一樣食鹽，一樣蒲公英。因為，學生在校飲食不注意，經(jīng)常會有學生腸胃不舒適，喝點鹽開水可以緩解病癥;上呼吸道感染、發(fā)燒的病癥也很常見，我通常會讓他們喝點蒲公英水，來緩解不適。對學生的身心安康，我從未無視過，我堅信：只有秉承著認真細心的態(tài)度，才能把每一件事做好，才能盡到班主任的職責和義務(wù)。作為中職班主任，深知責任的重大與艱巨，能做到的就是用心用愛用情去做到更好，讓學生掌握一技之長，發(fā)揮學生的最大潛能，讓學生學有所成。一份春華，一份秋實，在育人的道路上付出的是辛勤的汗水，然而收獲的卻是一份份充實和沉甸甸的情感。老師德育工作總結(jié)7一、工作回憶回憶我校本學期的德育工作，獲得了令人欣喜的成果，這是對我們過去工作的肯定，也是對我們將來工作的鞭策。我校全體師生會迎著成功的春風去迎接新的挑戰(zhàn)，那么過去工作中的經(jīng)歷、教訓是不可缺少的精神食糧。所以有必要對過去的工作進展總結(jié)。二、完成情況1、按時、按質(zhì)、創(chuàng)造性的利用思想品德課進展思想熏陶。我校規(guī)定：各班把思想品德課納入日常課程，上足課時，不得占用、挪用，各班都按課表按質(zhì)按量的完成了任務(wù)，而且教學中根據(jù)學生身心成長特點和承受才能，從他們的思想實際出發(fā)，深化淺出，寓教娛樂，循序漸進，用學生喜聞樂見的形式，用疏導的方法，參與的方法，討論的方法，結(jié)合生活、學習生活中的典型事例，并做到知行統(tǒng)一，既重視課堂教育，更注重理論，引導學生學習道德知識的同時，自覺遵循道德標準。2、把德育浸透到各科教學中在教材中大量的事物都可以對學生進展思想品德教育，陶冶學生美的心靈。例如：文學作品中的人格美，歷史人物的悲壯美，數(shù)學中的邏輯美，音樂中的旋律美，體育中的剛健美，都在教學中得以充分表達。語文課通過文學作品中的典型人物和美學思想教育學生，社會課通過理解英雄人物，祖國燦爛文化，增強民族自尊心和自豪感；通過理解祖國多嬌的，豐富的物質(zhì)資，及環(huán)保情況培養(yǎng)學生愛國熱情和保護環(huán)境的責任感等等。3、利用每周升旗對學生進展教育每周一升旗時，我校利用國旗下講話多角度、多層次的對學生進展思想道德教育，獲得了良好效果。4、利用豐富多采的活動對學生進展少先隊的教育〔1〕利用中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，對學生進展中華傳統(tǒng)美德教育，要求學生用自己的零用錢給長輩買上一塊月餅，養(yǎng)成尊敬長輩的習慣；利用國慶節(jié)，開展愛國歌曲賽，激發(fā)愛國情感?！?〕國慶期間，我校組織四、五、六年級學生走出家門，走出校園，到遷安廣場參觀，理解遷安，感受遷安，增強熱愛家鄉(xiāng)的感情，從而鼓勵學生勤奮學習，建立遷安，建立家鄉(xiāng)?！?〕開展綠色文明行動目前，農(nóng)民思想意識薄弱，破壞環(huán)境的現(xiàn)象嚴重，我校號召學生從自我做起，保護環(huán)境。如：在山上樹“保護樹木，不亂砍濫伐”的廣告牌；利用雙休日清理自家所在的街道；開展撿拾“白色垃圾”；清擦墻上亂寫亂畫的痕跡等等?！?〕請退休老校長李仲三、派出所所長等人到我校做報告，給學生上了一堂深化的愛國教育和法制教育?！?〕開展影評評比活動電影《暖春》的放映對學生觸動狠大，我校抓住這一契機，組織觀后感演講賽。李銘文、門照恒、賈瑤瑤等多人獲獎。這次活動的開展，使學生更深化的認識到在這樣良好的環(huán)境中，更應該刻苦學習，回報社會，回報父母。〔6〕開展豐富多采的班會11月份，我校開展了以“老實守信”、“愛國教育”、“中華傳統(tǒng)美德教育”為主題的班會。一年級、六年級開展了“孝敬父母”主題班會；二年級、三年級開展了“老實守信”主題班會；四年級開展了“中國，我為你驕傲”主題班會；五年級開展了“立志勤學”主題班會。學生在生動活潑的形式中受到良好的教育和感染?！?〕為了緩解期末復習的疲勞，增強學生的體制，除了堅持上好兩課兩操外，還組織了班級拔河對抗賽和跳繩比賽。學生興趣高，參與積極性強，到達了鍛煉強身的目的?？傊ㄟ^各種活動的開展，我校展現(xiàn)了節(jié)儉自強、明禮誠信、團結(jié)友愛、愛國守法、樂觀向上的良好風氣，進步了學生根本素質(zhì)，促進了學生的全面開展。老師德育工作總結(jié)8新時代背景下，需要我們樹立新的德育觀念，與時俱進，不斷創(chuàng)新，以順應新時代學生開展的特點。我國著名教育家陶行知先生說：人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。那么，作為現(xiàn)代教育如何開掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢？作為老師應注意選擇好每一個創(chuàng)造之地，把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人。小學德育作為小學教育的一個重要領(lǐng)域，德育對其他各育起著保證方向和保持動力的作用。因此，努力改革德育教學，施行創(chuàng)造教育是大勢之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進展了德育教育中施行創(chuàng)造教育的教改實驗的探究。一、樹立“以人為本”的德育理念。一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的根本價值觀。我在德育工作中以尊重學生個性特點為指導思想，遵循青少年個性開展的特點，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于學生的全面開展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“鼓勵”為中心的德育管理機制，幫助學生樹立自信，鼓勵學生戰(zhàn)勝困難。二、深化教學改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造才能。第多斯惠說過：一個不好的老師是奉送真理，而一個好的老師那么是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表如今教學原那么、教學方法的不同之上。理論證明：樹立全面的教學任務(wù)觀，浸透創(chuàng)造教育的精神，深教學活動構(gòu)造的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學生創(chuàng)造志趣和才能的主渠道。在德育工作中，不斷關(guān)注社會開展和教育開展趨勢，加強德育科研，根據(jù)學校實際和社會的開展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)歷的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學生在日常生活的德育理論中體驗道德與人格的魅力，使德育工作有“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式，讓學生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺進步自身的思想品德修養(yǎng)。三、轉(zhuǎn)變角色，注重以身示范。新一輪課程改革的施行者，主要是工作在一線的廣闊老師。新課程標準中提到，老師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的德育觀、人才觀和學生觀，要以民主的態(tài)度與學生進展協(xié)商，不可獨斷專行，做到尊重學生，信任學生、關(guān)心學生。過去老師對學生進展德育教育主要是以說教為主，老師高高在上，學生只能是被動地按老師的要求做。在新的課本資。料來于文秘范文程施行中，老師要轉(zhuǎn)變角色，要成為學生德育活動的組織者、引導者、參與者。要做到尊重學生，信任學生、關(guān)心學生。與學生建立平等的朋友式的師生關(guān)系，要成為這個平等中的“首席”。老師如何來當好這個“首席”呢？我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。那么我們老師首先就要樹立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并認真當好這個角色，把自己融入學生之中；二是作為“首席”就要作好表率作用，加強學習，注重個人道德修養(yǎng)，進步個人道德素質(zhì)，在各方面給學生起到模范帶頭作用，也就是應當辛勤耕耘，以身立教，把社會道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學生的自我要求。四、融于生活，活動豐富多彩。過去的德育活動主要是教育工作者采取說教的方式，向?qū)W生灌輸?shù)掠R，學生被動地承受教育。教育家陶行之先生認為“生活即教育”，新的課程標準要求引導學生學會學習、學會合作，學會生存，學會做人。培養(yǎng)學生具有社會責任感、健全人格、創(chuàng)新精神和理論才能，具有終身學習的愿望和才能，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識等。道德教育的根底是人對人的理解，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他多少道理，使他去遵守多少標準、規(guī)那么，最根本的是要在長期生活中形成根本的待人做事的價值觀念和考慮問題的取向。因此，我認為在新課程的施行中開展德育活動，要改變以往說教、灌輸?shù)姆绞?，要把德育融于學生的生活之中，倡導品德培養(yǎng)回歸生活，結(jié)合學生生活實際和地方特點，開展豐富多彩、寓教于樂、學生喜聞樂見的德育活動，使學生通過活動受到教育、受到熏陶，逐步形成待人做事的價值觀念和考慮問題的取向，實現(xiàn)德育培養(yǎng)目的。記得泰戈爾說過：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈祥呵護純真，用平等孕育成長，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽！老師德育工作總結(jié)9一、突發(fā)事件的發(fā)現(xiàn)05年5月的一個上午，我在批閱學生周記時，先看到阿杜在周記中流露出一種極度的傷感，卻不愿說出原因，這非同小可！緊接著我又翻閱了同宿舍的其他幾位同學的周記，終于在一個同學的周記中理解到了一點情況：“老師，阿杜以為我們都不要她了，您要關(guān)心一下，勸勸他”。二、考慮處理方案對于這種情況，我還從來沒有遇到過，這個班是個住宿班，8個人一個宿舍，女孩子在一起，肯定會為了雞毛蒜皮的小事斤斤計較，鬧小脾氣。不知道到底是什么事，讓阿杜那么難過，舍友那么著急。我必需對這件事進展認真分析^p，還要妥善處理。認真考慮許久，我做出如下處理思路：第一步：分別找她的室友談心，進一步理解事情真相，找出同宿舍同學關(guān)系所存在的問題，并進展引導和教育。第二步：再找阿杜談心理解情況，幫助其消除。第三步：利用得到的結(jié)論對班上的同學進展教育，同時防止對阿杜再度造成影響。三、事情原委小霞因為讓阿杜幫助到水，阿杜不管，倆人鬧別扭，小霞一急跑了出去，宿舍六個人都出去追她，剩下阿杜一個人，結(jié)果造成阿杜的誤解。四、考慮在這件事情的處理上我應重視的便是學生的人際交往。平時老師往往更加重視學生的學習，而無視對學生社會性開展的培養(yǎng)。如今的學生絕大局部都是獨生子女，他們在成長過程中備受寵愛甚至溺愛。長期以自我為中心，使他們難以客觀地認清自己在社會中的地位和作用，在與別人的交往上往往表現(xiàn)得過于敏感或處理不當。因此，作為老師應非常重視學生的人際交往問題。人際交往是人與人互動的過程、溝通的過程、交流的過程。學生的人際交往是其社會化和人格成熟的關(guān)鍵因素，對于學生的學習、人格的健全開展以及今后成功地走向社會都是至關(guān)重要的。五、引導學生建立良好的同伴關(guān)系建立同伴關(guān)系是學生們最根本的人際交往過程，通過這次事件我發(fā)現(xiàn)，一些學生在與同伴交往的過程中存在一定的障礙。做為老師假如想引導學生建立良好的同伴關(guān)系，應理解學生在同伴交往過程中存在的一些誤區(qū)或障礙，并進展有針對性的指導。事后，全班同學一起討論《宿舍之內(nèi)，我們該怎樣做？》阿杜的舍友都發(fā)表了自己的意見：首先要仁慈和富有愛心，這是一個人幸福的泉。只有仁慈和富有愛心的人最終才會是真正幸福的，當你關(guān)愛別人時，你獲得的是精神上的快樂與動力。其次，要互相尊重、互相理解，不欺凌弱者。不能只考慮自己，不能自私，更不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。再次，要學會寬容，要擁有寬廣的胸襟，不能過于敏感，不要斤斤計較。凡成大事者不拘小節(jié)，我們不要在微小細節(jié)上老是影響情緒，分散精力，失去來學校學習的根本目的。最后，要學會互相幫助、互相監(jiān)視，學會和睦相處，共同努力去營造一個溫暖的小家，利用集體的溫暖來讓每個同學都能安康快樂地開展。老師德育工作總結(jié)10一學期的光陰就這樣過去了，回憶一學期的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。老師是學生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，老師工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的開展。下面從幾個方面來說一說：一、思想方面：本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；老師工作認真負責，關(guān)心學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。二、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，而老師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血和親情，沒有____與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力量。1、愛就是理解。愛學生就要理解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識根底學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友誼況、喜怒哀樂的深化理解。這是做好班級管工作防止教育盲點、因材施教的前提，也是進步教育管理程度、進步教育教學質(zhì)量的必要條件。初接新班，理解學生從理解學生家庭開場。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要理解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么缺點，需不需要照顧；理解孩子的學前教育情況，以便因材施教。為了理解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中理解他們的根本情況。才能有的放矢地去關(guān)心他們。2、愛就是關(guān)心。師愛是教育的"光滑劑"，是進展教育的必要條件。當老師全身心地保護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種宏大的教育力量。正因為有了師愛，老師才能贏得學生的信賴，學生才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指老師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛；"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基矗尊重學生要尊重學生的人格。老師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)利污辱學生；理解學生要從青少年的心理開展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在才能，放手讓學生在理論中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與老師縮小心理間隔，學生才會對老師產(chǎn)生依賴感。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關(guān)心、幫助……用愛心培育孩子對集體，對別人的愛，一旦這種愛升華為對別人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。老師德育工作總結(jié)11一、根本情況我199x年xx師范畢業(yè)參加工作，200x年省播送電視大學小學教育專業(yè)大專畢業(yè)，200x.12月自學考試本科畢業(yè)，現(xiàn)任xx區(qū)xx小學少先大隊輔導員。工作___年來從來沒有分開過教育教學工作第一線，長期擔任五、六年級的班主任，長期任教過六年級語文、數(shù)學等學科，長期擔任過少先大隊輔導員和語文、數(shù)學教研組長。作為一名老師，一名學校中層領(lǐng)導，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導、管理和開展，一直做著育人教書的工作。二、德育工作匯報我們學校校長是一把手，我如今是少先大隊輔導員，是校長的助手，又擔任著六年級兩個班的數(shù)學課。我的責任和擔子都是很重的，從學校領(lǐng)導分工來看，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學生，解決他(她)的思想問題最關(guān)鍵，教育引導他(她)進步認識，進步覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務(wù)。2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時時強調(diào)育人首位，教學生做人最重要，學校的一切工作都應當圍繞學生的安康成長來開展，圍繞學生的思想品德教育來開展。對于青少年學生，我們說“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品?！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建立，培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害別人，危害社會的。要讓老師們結(jié)實樹立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學工作中實在認真施行對學生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。3、我們一直成立有學校德育工作組織機構(gòu)，領(lǐng)導小組組長是校長，我是副組長，成員為中層干部和各班班主任老師。德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的日常常規(guī)管理，將工作細化，制定有學生常規(guī)管理細那么，認真的檢查落實學生“守那么”和“標準”，對學生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反應，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作標準化并且常抓不懈，這就有利于對學生的養(yǎng)成教育。4、利用各種時機、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學生施行德育教育，有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成。如：(1)利用升旗活動、班會等等學生聚會的時機，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學生，從而導之以行。(2)開展各種有益活動，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開展活動，每期都結(jié)合活動對學生進展教育等，我經(jīng)常代表學校給學生們講話，對他們進展教育，讓學生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。(3)還靈敏開展如作文比賽、籃球比賽、朗讀比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀念日活動結(jié)合起來搞，使學生在活動中學習、進步，并受到教育。(4)每期要到期末都要專門集中全體學生，開一個表彰大會，對成績好的同學、進步大的同學、評出的三好學生和優(yōu)秀學生干部、各種活動獲獎的同學進展表彰獎勵，我代表學校講話，對廣闊學生進展教育和鼓勵。以上這些德育活動成為了學校的傳統(tǒng)，已成為了常規(guī)活動，我每次都認真組織和參與，去講話都要作認真的準備。5、針對各班學生的情況，尤其是我們小學是“普九”了，適齡入學的學生素質(zhì)參差不齊，每班都有不少典型問題學生，對突出問題學生，各班上報學校，學校屢次集中組織這些學生開會和辦“學習班”，學校領(lǐng)導對他們開展教育和轉(zhuǎn)化工作，并落實行政領(lǐng)導承包教育那些典型差生，努力作好差生轉(zhuǎn)化工作，使德育工作落到實處。6、每年每期我都認真組織開好各年級家長會，尤其是畢業(yè)班家長會，并請家教委同志(家教委由我們當?shù)氐赂咄氐闹耸?、熱心教育并懂教育的老同志組成)到會，給家長們講解傳授如何教育好孩子，我常常代表學校給家長們講話，使學校教育與家庭教育得以溝通，很好的結(jié)合起來，老師、家長攜手配合，更好的教育好青少年。7、多年來，我還一直擔任兩個班的語文或者數(shù)學教學，如今就任教留年級二個班的數(shù)學，抓好自己的教學工作，利用自己的課堂教學對班上學生開展或浸透德育教育，并注重做好個別差生的教育，努力進步學生的思想覺悟，培養(yǎng)良好品德，把教學生學會做人實在放在了首位。我自己覺得要努力起好帶頭作用?？傊覀€人作為學校的一位中層領(lǐng)導和任課老師來講，高度重視德育工作，并積極負責抓好全校德育工作，讓德育工作落到實處，個人還努力做到以身作那么，言傳身教，關(guān)心學生，循循善誘，不斷學習，追求卓越，為學校德育工作作出自己應當有的奉獻。當然我自己的成績是微缺乏道的，成績也只能說明過去，而且間隔教育教學改革前進的步伐還遠；在今后的工作中，任重道遠，我將更加努力，盡量發(fā)揮個人更大的作用，和同志們一起更加努力，爭取更優(yōu)異的成績，使我校德育工作邁上一個新的臺階。老師德育工作總結(jié)12本人在化學教學中浸透德育內(nèi)容主要做了以下幾個方面的工作：一、通過教材對學生進展愛國和辨證唯物教育等：通過講述化學史方面的內(nèi)容，如：春秋時期就會煉鐵煉鋼，商代就能制造青銅器。造紙、制火藥、燒銅器我國是最早的國家等等。以激發(fā)學生的愛國熱忱。在講述現(xiàn)代化學史時，讓學生知道我們已經(jīng)落后了，需要大家努力學習，為國爭光。在講述原子、分子、質(zhì)量守恒定律，以及各物質(zhì)之間的關(guān)系等設(shè)計，向?qū)W生浸透，世界上的任何事物都是由物質(zhì)組成的，事物之間是互相涼席的，是對立統(tǒng)一的。物質(zhì)是在不斷運動的等辨證唯物觀點，使學生能建立正確的世界觀二、通過教材、實驗對學生進展環(huán)境意識教育。在講述水、空氣等有關(guān)內(nèi)容時，通過講解水污染，空氣污染等教育學生要節(jié)約用水，對廢物等一定要處理好，藥品用完后要倒在指定的地方，以免污染環(huán)境等。三、在教學過程中，對學生進展行為標準等日常道德教育。如在化學實驗過程中，要求學生要節(jié)約藥品，保護儀器等關(guān)于保護公物教育。另外，還教育學生應遵守紀律，什么事應該做，什么事不應該做，同學之間應互助、互愛等。通過一學期的德育浸透，使學生的思想有了一定的進步，明白了什么是符合社會道德標準，能在平時的生活中表達出來。老師德育工作總結(jié)13本學期，德育處按照學校以人為本、繼承創(chuàng)新、科學開展的辦學思路，繼續(xù)進展精細化管理的探究。學期初，結(jié)合教育局政體科《德育工作要點》，制定了《學期德育工作方案》，針對每個人的特點進展了德育處人員分工，各司其職，團結(jié)協(xié)作，較好地完成了學校各項德育工作。1、班主任隊伍和師德建立班主任是學校工作的主要力量，德育處本著說了算、定了干的原那么，認真執(zhí)行《班級量化考核方案》，把日常工作完成情況作為評價班級管理和師德的主要根據(jù)。制定了《班主任工作一日常規(guī)》，從每天的衛(wèi)生擺放、人數(shù)檢查，到每周的升旗和每天的大課間操，再隔周的班主任會，目的是班主任工作忙而有序，多而不亂，和諧高效，養(yǎng)成習慣。本學期班主任和廣闊老師遵規(guī)守紀，主開工作，學校的辦學思想在傳達過程中根本沒有偏向和損耗，學校教育工作和教學秩序呈良性開展趨勢，在學期學生評教中，所有任課老師都到達90分以上。為了指導班主任班級管理工作，我們修改完善了《班級事務(wù)分工表》，經(jīng)過第九次修訂，使“人人有事做，事事有人做”活動更加細化，內(nèi)容更加豐富，明確班干部的職責，明確每個事務(wù)的要求，進步同學們的班級主人翁意識，培養(yǎng)責任心和認真做事的習慣，也減輕了班主任老師的工作負擔。20xx年1月8日，學校的《日清周結(jié)月總—學校德育工作精細化管理的理論探究》，正式申報為滄州市政府認定的學校德育工作品牌。20xx年9月15日，組織劉玉紅、于素君等19位老師到藝術(shù)中心學習，聽取滄州師院何蘭芝教授《教育科研和老師專業(yè)開展》的講座。20xx年12月21日、22日劉迎春老師去滄州參加了市教育局組織的班主任培訓，聆聽專家講座，進步班主任工作程度。20xx年10月31日，組織了全校的班主任素質(zhì)大賽，進展了全程錄像并上報縣教育局，126班主任畢振雨表現(xiàn)優(yōu)異，獲得全縣一等獎，作為全縣唯一的初中班主任代表到滄州參加復賽。2、學生習慣學校初把學生習慣分三類做成展板，放在博學樓前櫥窗，讓廣闊師生時時嚴格要求自己，逐漸養(yǎng)成習慣。首先，標準學生的儀表舉止。班級負責學生儀表的同學，每周進展班內(nèi)統(tǒng)計，交德育處，以自行解決為主，德育處解決為輔的原那么，各班自查自糾情況記錄在案，納入班級考核。其次，標準學生的打飯秩序。不同年級錯開時間打飯，每個班級先在餐廳外邊排隊，有序進入食堂打飯，不同班級固定打飯窗口，打飯窗口前設(shè)置一米線，每天有兩名值班人員維持秩序，德育處和班主任親自監(jiān)管打飯秩序一周，并培訓各班的管理員，逐漸到達學生自我管理，遵守公共秩序的習慣。3、衛(wèi)生工作德育處人員長期以來，已經(jīng)打造成為一支作風優(yōu)良、敬業(yè)奉獻、不怕困難、任勞任怨的學校管理隊伍。每天早到校，檢查學校衛(wèi)生區(qū)、自行車擺放、廁所、樓道樓梯、教室布置張貼，各班應到人數(shù)實到人數(shù)，然后根據(jù)實際情況馬上采取措施，保證落實到位。發(fā)現(xiàn)問題不等不靠，想方法解決，不怕臟不怕累，親自動手清理廁所、撿拾地上的垃圾、清掃衛(wèi)生死角等已成為我們的習慣。一樓打水處，又是水又是泥，還有很多垃圾袋子，我們齊心協(xié)力把污泥污水清理干凈，里里外外清掃干凈，又在樓梯下壘起一道磚墻，忙累了半天，褲子濕了，皮鞋泡了，但看看自己的勞動成果，想到這里不再臟亂，心里感到非常欣慰，終于解決了這個棘手的問題。冬季是感冒流行季節(jié)，也是易爆發(fā)腮腺炎。德育處在家校聯(lián)絡(luò)卡上及時做出溫馨提示，不喝生水，不暴飲暴食。并聯(lián)絡(luò)后勤處、衛(wèi)生室時時掌握各班學生生病情況，組織各班噴灑來蘇水、消毒液，保證學生在清潔環(huán)境中學習生活，安康成長。4、文體活動本學期進展一系列的校園文體活動：大課間操是本學期的重頭戲，雖沒有創(chuàng)新設(shè)計，但在學操訓練過程中，德育處、體育組、班主任的工作配合越來越和諧，經(jīng)過平時訓練、集體演練，匯操比賽、效果不錯，獲得20xx年大課間操檢查優(yōu)勝學校獎。今年的運動會獲得了長足進步，得分76分，創(chuàng)歷史新高，排名第三，獲精神文明獎。開學典禮、新生軍訓、“弘揚西柏坡精神，做西柏坡精神的傳人”書法征文活動、學科德育課程上報、班主任工作案例征集、異程接力賽、乒乓球比賽、校園文化演講比賽、平安教育、逃生演練、元旦聯(lián)歡、升旗、新團員入團宣誓、征文書法繪畫比賽等。5、家校聯(lián)絡(luò)本學期新裝校訊通機一部，新生和初二、初三同學辦理校訊通卡的數(shù)量增長明顯，為新調(diào)入的十幾名老師辦理校訊通登錄號碼，可以正常接收學校群發(fā)短信，大大進步了工作效率，使用校訊通工作獲得市級獎勵。成立家長學校，設(shè)立校、班兩級家長委員會，訂閱家長學校教材，聘請專家李世杰到校講座，家長到會率高，家校溝通效果明顯。每周一期的家校聯(lián)絡(luò)卡，選材更精致，編排更美觀，反應更及時，學期末裝訂成冊。6、校園文化本學期對志遠樓門廳及樓梯樓道文化進展了設(shè)計安裝，選擇內(nèi)容、美化版面需要大量的時間和精力，每一條都凝結(jié)了德育處的豐富的感情，希望給學校和廣闊師生營造一個積極溫馨的學習生活環(huán)境。成功之處：1、德育處對三中有深深的感情，他們珍視三中榮譽，關(guān)注三中開展，遵循教育規(guī)律，充分發(fā)揮其大熔爐的功能，把每一位成員鍛造成品質(zhì)優(yōu)秀、作風優(yōu)良、仁慈優(yōu)雅、樂于奉獻的優(yōu)秀員工，以身作那么，用師德引領(lǐng)廣闊教職工完成教書育人神圣職責，培養(yǎng)學生良好習慣，對學生終身開展奠基。2、德育處人員分工明確，各司其職，高質(zhì)量地完本錢職工作。更重要的是團隊精神強列，配合協(xié)調(diào)，不怕苦，不怕累，不抱怨，在工作中快樂，在快樂中工作的氣氛非常溫馨。缺乏之處：1、學校運動場地缺失，春季季運動會沒按時召開，跑步也達不到增長成績的目的，中考體育成績很差。2、學校缺少一個大型的熱水鍋爐，食堂設(shè)施不達標，學生午飯和晚飯沒稀的，導致學生上火生病。老師德育工作總結(jié)14我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作方案，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國、集體為主線，以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目的，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面進步老師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。一、加強理論學習，營造良好育人氣氛1、加強理論學習。園領(lǐng)導及德育工作領(lǐng)導小組成員經(jīng)常帶大家學習有關(guān)開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。2、重德育環(huán)境營造。注重本園文化建立，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。把文明教育浸透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班老師以“爭做文明小主人”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環(huán)境進展改造，建造了幼兒舞臺，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。3、每周開展德育教育。利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進展德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進展民族、愛國教育，讓幼兒理解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。二、實行分級管理、分層負責幼兒園德育工作形成了園長室，班級、老師的管理網(wǎng)絡(luò)，進一步明確班主任、值日老師職責，把老師的公德行為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風等作為列入年終考評細那么，以確實到達催促、進步的效果。三、在系列化的活動中進展品德教育。3—6歲的幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)黨出現(xiàn)反復，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氣氛中得到培養(yǎng)。因此本學年初我們就先制定好方案，按照方案對幼兒施行有方案的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向開展。1、本學期開展《愛國》主題活動，兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛尊敬國旗、熱愛祖國的情感;還與社區(qū)手拉手開展“聽爺爺講那過去的事”，通過活動，孩子們知道要好好學習，長大了報效國家。為中華的崛起而讀書。活動最后用一首“我驕傲，我是中國人”作為完畢，使本次活動到達高潮，孩子用稚嫩的聲音喊著“我驕傲，我-是-中-國-人”!2、重陽節(jié)，我們圍繞著“愛，從身邊做起”為主題，進展了尊老、敬老、感恩、回報一系列活動。活動當天，小朋友們和老師一起制作手工花送給爺爺奶奶們的同時，還不忘記幼兒園里的