2023年03月2023上半年四川內(nèi)江市市中區(qū)考聘教師60人筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月2023上半年四川內(nèi)江市市中區(qū)考聘教師60人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.下列節(jié)氣與其他三項(xiàng)不屬于同一季節(jié)的是：A.立夏B.處暑C.大暑D.芒種參考答案：B解題思路：第一步，本題考查人文歷史知識(shí)。第二步，二十四節(jié)氣具體包括：①春季：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨；②夏季：立夏、小滿(mǎn)、芒種、夏至、小暑、大暑；③秋季：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降；④冬季：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。由此可知，ACD項(xiàng)均屬于夏季節(jié)氣，B項(xiàng)處暑屬于秋季節(jié)氣。因此，選擇B選項(xiàng)。二十四節(jié)氣歌為：春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。2.元旦—春節(jié)—端午—重陽(yáng)A.凌晨—拂曉—破曉—昧旦B.立春—雨水—谷雨—白露C.誕辰—吉日—婚期—佳期D.季節(jié)—黃梅—三伏—數(shù)九參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。元旦、春節(jié)、端午、重陽(yáng)是并列關(guān)系，且是按照時(shí)間先后順序進(jìn)行排列的節(jié)日。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：破曉早晨剛開(kāi)始發(fā)亮，昧旦指天將亮的時(shí)間，兩詞時(shí)間順序相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：立春、雨水、谷雨、白露是并列關(guān)系，且按照時(shí)間先后的順序進(jìn)行排列的節(jié)氣，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：四個(gè)日期之間沒(méi)有必然的時(shí)間先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：季節(jié)是指季候和節(jié)氣，與黃梅、三伏、數(shù)九不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。3.下列語(yǔ)句中，有語(yǔ)病的一句是：A.仍然有人經(jīng)常問(wèn)及中美科幻的差距，但現(xiàn)在的答案已與十年前格外大相徑庭。B.書(shū)是工具和媒介，它是用來(lái)傳播知識(shí)的，只有被使用它才有價(jià)值。C.廣交會(huì)的延期舉辦不僅是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)命題，也是一項(xiàng)政治命題，更是一項(xiàng)生命命題。D.紅荷的紅不同于桃、杏，鮮艷中顯出端莊，就像白玉蘭于素靜中顯出華貴一樣。參考答案：A解題思路：第一步，審題干，找出有語(yǔ)病的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)中“格外”和“大相徑庭”重復(fù)，“大相徑庭”本身就比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，語(yǔ)義重復(fù)，“格外”即表示“超過(guò)尋?！?，“大相徑庭”比喻彼此差別很大，極為不同，兩者均有“超過(guò)尋?！敝?，語(yǔ)義重復(fù)，刪除“格外”，當(dāng)選。B、C、D三項(xiàng)均無(wú)語(yǔ)病，排除。故正確答案為A。4.選擇性理解是指不同的受眾對(duì)傳播媒介所傳播的同一信息做出不同的解釋、結(jié)論和反應(yīng)。造成這種現(xiàn)象的主要原因是受眾在理解過(guò)程中加進(jìn)了許多主觀因素，如固有的觀念、態(tài)度、立場(chǎng)，個(gè)人的感情、情緒、習(xí)慣，使用傳播媒介的動(dòng)機(jī)和目的，等等。根據(jù)上述定義，下列情形屬于選擇性理解的是：A.小吳與小宋經(jīng)常就新聞報(bào)道中的觀點(diǎn)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)B.小婷與小鳳就新聞受眾問(wèn)題提出不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)C.小陳認(rèn)為看時(shí)政新聞?dòng)幸馑?，而小李認(rèn)為文體新聞更刺激D.小伍覺(jué)得晚上看新聞更有感覺(jué)，小王認(rèn)為早上看能早知道參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“不同的受眾”、“對(duì)傳播媒介所傳播的同一信息”、“做出不同的解釋、結(jié)論和反應(yīng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小吳與小宋經(jīng)常就新聞報(bào)道中的觀點(diǎn)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，符合“不同的受眾”、“對(duì)傳播媒介所傳播的同一信息”、“做出不同的解釋、結(jié)論和反應(yīng)”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：小婷與小鳳就新聞受眾問(wèn)題提出不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，二人討論的對(duì)象是新聞受眾，不符合“對(duì)傳播媒介所傳播的同一信息”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小陳認(rèn)為看時(shí)政新聞?dòng)幸馑?，而小李認(rèn)為文體新聞更刺激，只體現(xiàn)了二人對(duì)新聞?lì)愋偷钠貌煌?，不符合“?duì)傳播媒介所傳播的同一信息”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小伍覺(jué)得晚上看新聞更有感覺(jué)，小王認(rèn)為早上看能早知道，只體現(xiàn)了二人對(duì)看新聞時(shí)間的偏好不同，不符合“對(duì)傳播媒介所傳播的同一信息”，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不同的受眾對(duì)傳播媒介所傳播的同一信息做出不同的解釋、結(jié)論和反應(yīng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)中小吳、小宋兩人“就新聞報(bào)道中的觀點(diǎn)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)”，符合關(guān)鍵信息“對(duì)傳播媒介所傳播的同一信息做出不同的解釋”，符合定義；B項(xiàng)：該項(xiàng)中的兩人是就“新聞受眾”有不同觀點(diǎn)，而不是“傳播的同一信息”，不符合關(guān)鍵信息，不符合定義；C項(xiàng)：該項(xiàng)中的兩人不是對(duì)“所傳播的同一信息”觀點(diǎn)不同，不符合關(guān)鍵信息，不符合定義；D項(xiàng)：該項(xiàng)中的兩人是對(duì)觀看新聞的時(shí)間有不同意見(jiàn)，不符合關(guān)鍵信息，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。5.俗語(yǔ)說(shuō)“忠”“孝”不能兩全，這是因?yàn)榻巧赖乱笤谵D(zhuǎn)變的過(guò)程中充滿(mǎn)著：A.動(dòng)力的一致B.利益的調(diào)和C.責(zé)任的沖突D.立場(chǎng)的差別參考答案：C解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，“忠”要求個(gè)人在公共領(lǐng)域，做到對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)組織的責(zé)任，而“孝”要求個(gè)人在個(gè)人領(lǐng)域，做到對(duì)家庭的責(zé)任，所謂“忠”“孝”不能兩全，正是由于這種責(zé)任沖突的存在。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：動(dòng)力的一致是強(qiáng)調(diào)“忠”“孝”一致性，而不是二者之間不能兩全，A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。B項(xiàng)：利益的調(diào)和是強(qiáng)調(diào)“忠”“孝”一致性，而不是二者之間不能兩全，B項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)：立場(chǎng)的差別不一定會(huì)導(dǎo)致“忠”“孝”不能兩全，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。6.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。第一步，觀察特征。圖形組成元素相同，均由四個(gè)直角三角形組成，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干圖形發(fā)現(xiàn)，左下角的三角形不變，排除A、C項(xiàng)，左上角三角形順時(shí)針依次旋轉(zhuǎn)90°，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。7.下列哪組詞語(yǔ)全都與端午節(jié)有關(guān)：A.屈原、雄黃酒B.汨羅江、銀河C.桃木符、楚國(guó)D.介子推、龍舟參考答案：A解題思路：第一步，本題考查端午節(jié)。第二步，端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等。最初為古代百越地區(qū)（長(zhǎng)江中下游及以南一帶）崇拜龍圖騰的部族舉行圖騰祭祀的節(jié)日，后因愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在這一天投汨羅江自盡，便成為紀(jì)念屈原的節(jié)日。端午節(jié)有吃粽子，喝雄黃酒，掛菖蒲、蒿草、艾葉，賽龍舟等習(xí)俗。因此，選擇A選項(xiàng)。8.10名學(xué)生參加某項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，如果平均分成兩個(gè)調(diào)研小組，則有（

）種不同的分法。A.252B.240C.126D.120參考答案：C解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，10名學(xué)生平均分成兩個(gè)小組，有＝126（種）。因此，選擇C選項(xiàng)。9.甲和乙都有可能受邀參加某專(zhuān)家論壇?，F(xiàn)在，甲得知了以下消息：（1）論壇主辦方?jīng)Q定，至少邀請(qǐng)甲或乙中的一位。（2）論壇主辦方?jīng)Q定不邀請(qǐng)甲。（3）論壇主辦方一定會(huì)邀請(qǐng)甲。（4）論壇主辦方?jīng)Q定邀請(qǐng)乙。假如上述消息中，兩條為真，兩條為假，則：A.論壇主辦方?jīng)Q定邀請(qǐng)甲，不邀請(qǐng)乙B.論壇主辦方?jīng)Q定邀請(qǐng)乙，不邀請(qǐng)甲C.論壇主辦方?jīng)Q定同時(shí)邀請(qǐng)甲和乙D.論壇主辦方?jīng)Q定既不邀請(qǐng)甲，也不邀請(qǐng)乙參考答案：A解題思路：題干中給出四個(gè)消息，并指出其中為真和為假的個(gè)數(shù)，可以尋找其中是否存在具有矛盾關(guān)系的命題，如果有則可據(jù)此判斷題干消息的具體真假情況，進(jìn)而推理出結(jié)果。由條件可知，（2）和（3）為矛盾命題，必有一真一假，根據(jù)“兩條為真，兩條為假”可知，（1）和（4）也必為一真一假。如果（4）為真則（1）也為真，因此（4）為假、（1）為真，即不邀請(qǐng)乙，邀請(qǐng)甲。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。（2）中的“?甲”和（3）中的“甲”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干的真假限定“四句論斷中兩真兩假”，所以（2）和（3）中必有一真，必有一假，（1）和（4）中也必有一真，必有一假。假設(shè)（4）“邀請(qǐng)乙”為真，則（1）“至少邀請(qǐng)甲或乙中的一位”也一定為真，與題干矛盾，故（4）一定為假，（1）為真，那么可以推出沒(méi)有邀請(qǐng)乙，邀請(qǐng)甲。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：首先整理題干：（1）甲或乙；（2）–

甲；（3）甲；（4）乙。（2）和（3）矛盾，必然一真一假，條件說(shuō)兩真兩假，則（1）和（4）為一真一假。分析可知（4）真→（1）真，根據(jù)“一真前假，一假后真”，可知（4）為假，（1）為真。根據(jù)（4）假可知：–乙，結(jié)合（1）真可知：邀請(qǐng)甲。故正確答案為A。10.下列選項(xiàng)中，語(yǔ)義明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.公司未來(lái)的順利轉(zhuǎn)型取決于管理制度改革是否能夠不斷深入。B.對(duì)于新上任的公司董事長(zhǎng)的意見(jiàn)，大家都在議論紛紛。C.在事實(shí)面前，誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)他們的確取得了傲人的成績(jī)。D.當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)采取各種辦法，努力培養(yǎng)和提高中學(xué)中青年教師的業(yè)務(wù)水平。參考答案：C解題思路：第一步，A項(xiàng)“一面對(duì)兩面”“順利轉(zhuǎn)型”是好的一面，“是否”是兩面，可改為“公司未來(lái)的順利轉(zhuǎn)型取決于管理制度改革的不斷深入”。第二步，B項(xiàng)屬于歧義句，既可以理解為“大家對(duì)董事長(zhǎng)提出的意見(jiàn)議論紛紛”，也可以理解為“有人對(duì)董事長(zhǎng)有不滿(mǎn)的看法，大家對(duì)此議論紛紛”。第三步，C項(xiàng)表述明確，沒(méi)有語(yǔ)病。第四步，D項(xiàng)“培養(yǎng)和提高……業(yè)務(wù)水平”屬于搭配不當(dāng)，可改為“努力提高中學(xué)中青年教師的業(yè)務(wù)水平”。因此，選擇C選項(xiàng)。11.中微子是一種基本粒子，在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。由于沒(méi)有質(zhì)量并且不帶電荷，和其他物質(zhì)的相互作用極其微弱，這使得中微子的運(yùn)動(dòng)軌跡不會(huì)發(fā)生改變。那些來(lái)自遙遠(yuǎn)宇宙、來(lái)自黑洞邊緣或者來(lái)自宇宙線(xiàn)發(fā)源地的中微子，可以告訴人類(lèi)那些“源”在哪里，甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。最適合做本段文字標(biāo)題的是：A.令人驚喜的存在B.特立獨(dú)行的中微子C.中微子：宇宙的使者D.觸不可及：“隱形”的中微子參考答案：C解題思路：本段文字圍繞中微子進(jìn)行論述，首句指出中微子在宇宙中的重要作用，隨后指出中微子由于無(wú)質(zhì)量無(wú)電荷的特點(diǎn)使其運(yùn)動(dòng)軌跡不變，而這穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)軌跡恰恰可以讓中微子告訴大家“源”在宇宙的哪里，故C項(xiàng)“宇宙的使者”中的“使者”一詞很好地解釋了中微子的作用，當(dāng)選。A項(xiàng)沒(méi)有主題詞，不符合標(biāo)題填入的原則，排除。B項(xiàng)的“特立獨(dú)行”側(cè)重特殊性，表述相較于C項(xiàng)而言不夠準(zhǔn)確，且沒(méi)有體現(xiàn)出中微子的作用，排除。D項(xiàng)“觸不可及”在原文中并未體現(xiàn)，與文意不符，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。第一句指出中微子在宇宙起源和演化方面的作用，第二句“由于”進(jìn)行原因論證，第三句說(shuō)明中微子對(duì)人類(lèi)探索宇宙的價(jià)值，照應(yīng)開(kāi)頭。文段結(jié)構(gòu)為“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，主旨句是“中微子在宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色”，且主體詞是“中微子”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“使者”對(duì)應(yīng)扮演重要的角色，適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語(yǔ)言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。本文為分總結(jié)構(gòu)，尾句為文段論述的重點(diǎn)，且可以根據(jù)高頻詞快速排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。文段首先點(diǎn)明觀點(diǎn)：中微子在宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。然后具體論述它的重要所在——運(yùn)動(dòng)軌跡不發(fā)生改變，可以借助它探索宇宙。能夠點(diǎn)明這一作用的標(biāo)題只有C項(xiàng)的“使者”。文段圍繞“中微子”展開(kāi)，首先排除與此無(wú)關(guān)的A。B項(xiàng)“特立獨(dú)行”、D項(xiàng)“觸不可及”均不能體現(xiàn)中微子的作用，排除。故本題選C。12.行政違法的構(gòu)成，即行政違法必須同時(shí)具備的條件（

）。A.行為人具有明確法定義務(wù)，即法定職責(zé)B.行為人具有不履行法定義務(wù)的行為C.行為人有主觀過(guò)錯(cuò)D.行為與危害性后果有聯(lián)系參考答案：ABCD解題思路：本題考查行政法。所謂行政違法構(gòu)成是指構(gòu)成行政違法必須具備的一切主觀和客觀條件的總和，它是確認(rèn)行政違法行為從而追究其行政責(zé)任的根據(jù)。違法行為的主體、主觀方面、客體和客觀方面4個(gè)要件是行政違法行為成立所必須具備的要件，具體來(lái)說(shuō)：（1）行政主體必須具有行政法律關(guān)系主體資格。（2）行政法律關(guān)系主體具有相關(guān)的法定義務(wù)。（3）行政法律關(guān)系主體具有不履行法定義務(wù)的行為。（4）行政違法是一種客觀存在。構(gòu)成行政違法還需要行為人主觀上有過(guò)錯(cuò)，包括故意和過(guò)失，并且其行為與危害性后果有聯(lián)系。故正確答案為ABCD。13.甲在上班途中遇見(jiàn)乙用木棒追打丙，甲便迅速上前勸阻，乙在擊打丙的過(guò)程中，不慎將甲的眼睛打傷。關(guān)于本案，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.甲有權(quán)要求乙賠償其損失B.甲只能要求乙賠償其損失C.若乙無(wú)力承擔(dān)責(zé)任，甲有權(quán)請(qǐng)求丙給予適當(dāng)補(bǔ)償D.甲的行為屬于法律倡導(dǎo)的見(jiàn)義勇為行為參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民事責(zé)任知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《民法典》第一百八十三條，因保護(hù)他人民事權(quán)益使自己受到損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)民事責(zé)任，受益人可以給予適當(dāng)補(bǔ)償。沒(méi)有侵權(quán)人、侵權(quán)人逃逸或者無(wú)力承擔(dān)民事責(zé)任，受害人請(qǐng)求補(bǔ)償?shù)?，受益人?yīng)當(dāng)給予適當(dāng)補(bǔ)償。本題中，見(jiàn)義勇為的甲有權(quán)要求侵權(quán)人乙賠償其損失，若侵權(quán)人乙無(wú)力承擔(dān)責(zé)任，甲有權(quán)請(qǐng)求丙給予適當(dāng)補(bǔ)償。所以甲不僅能要求乙賠償其損失，還可以向受益人丙請(qǐng)求補(bǔ)償。因此，選擇B選項(xiàng)。14.學(xué)生上完體育課后回到教室，有23人喝了飲水機(jī)里的純凈水，其中8人很快產(chǎn)生了腹瀉。飲水機(jī)里的水馬上被送去檢驗(yàn)，檢驗(yàn)的結(jié)果不能肯定其中是否有造成腹瀉的有害物質(zhì)。因此，喝了飲水機(jī)里的純凈水不是造成腹瀉的原因。如果上述檢驗(yàn)過(guò)程沒(méi)有問(wèn)題，則下列哪項(xiàng)對(duì)上述論證的評(píng)價(jià)最為恰當(dāng)？A.題干的論證有漏洞，因?yàn)樗鼪](méi)有考慮到另一個(gè)事實(shí)：那些沒(méi)有喝飲水機(jī)里的水的同學(xué)都沒(méi)有腹瀉B.題干的論證有漏洞，因?yàn)樗讶鄙僮C據(jù)證明某種情況存在，當(dāng)作有充分證據(jù)證明某種情況不存在C.題干的論證有漏洞，因?yàn)樗鼪](méi)有利用一個(gè)有力的證據(jù)：為什么有更多的人喝了飲水機(jī)里的水卻沒(méi)有腹瀉D.題干的論證有漏洞，因?yàn)樗鼪](méi)有指出造成腹瀉的真正原因參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“評(píng)價(jià)”，確定為正誤評(píng)價(jià)。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干論證討論導(dǎo)致腹瀉的原因是否是飲水機(jī)里的水，沒(méi)喝水沒(méi)腹瀉的同學(xué)不在討論范圍內(nèi)，不能對(duì)題干進(jìn)行評(píng)價(jià)；

B項(xiàng)：題干論證因?yàn)闊o(wú)法判斷飲水機(jī)里的水是否有導(dǎo)致腹瀉的有害物質(zhì)，從而判斷不是飲水機(jī)里的水導(dǎo)致腹瀉，即無(wú)法判斷某種情況存在，則判定其不存在，說(shuō)明此次論證不可靠，故該項(xiàng)可以對(duì)題干進(jìn)行評(píng)價(jià)；C項(xiàng)：題干論證不是通過(guò)8人喝水腹瀉來(lái)判斷腹瀉原因的，而是通過(guò)對(duì)飲水機(jī)內(nèi)水的檢測(cè)結(jié)果判斷的，因此有人喝水但沒(méi)有腹瀉，并非題干論證錯(cuò)誤，不能對(duì)題干進(jìn)行評(píng)價(jià)；

D項(xiàng)：題干論證關(guān)注是否可以判定飲水機(jī)的水不是導(dǎo)致腹瀉的原因，而不是沒(méi)有指出導(dǎo)致腹瀉的真正原因，并非題干論證錯(cuò)誤，不能對(duì)題干進(jìn)行評(píng)價(jià)。因此，選擇B選項(xiàng)。15.下列蘊(yùn)含理性認(rèn)識(shí)的詩(shī)句是：A.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川B.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)C.床前明月光，疑似地上霜D.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段。在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，把所獲得的感覺(jué)材料，經(jīng)過(guò)思考、分析，加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判斷、推理。理性認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)的飛躍，它反映事物的全體、本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系?！按睬懊髟鹿?，疑似地上霜”出自唐代李白的《靜夜思》，意思是：明亮的月光灑在窗戶(hù)紙上，好像地上泛起了一層霜。描寫(xiě)了秋日夜晚，詩(shī)人于屋內(nèi)抬頭望月的所感。由此及彼展開(kāi)了聯(lián)想，形成了“疑似地上霜”的判斷。即“好像地上泛起了一層霜”是作者推斷出來(lái)的，不是親自感受到的?！八蓖ǔ３霈F(xiàn)在秋季至春季時(shí)間段，是指貼近地面的空氣受地面輻射冷卻的影響而降溫到霜點(diǎn)以下，在地面或物體上凝華而成的白色冰晶。霜是一種天氣現(xiàn)象，屬于理性認(rèn)識(shí)。C項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。感性認(rèn)識(shí)是客觀事物直接作用于人的感覺(jué)器官（眼、耳、鼻、舌、身）在大腦中產(chǎn)生的反映形式。它是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段，包括感覺(jué)、知覺(jué)和表象等。其特點(diǎn)是直接性、生動(dòng)性和具體性。A項(xiàng)：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”出自唐代李白的《望廬山瀑布》，意思是：太陽(yáng)照耀香爐峰生出裊裊紫煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去瀑布像長(zhǎng)河懸掛山前。“紫煙”“瀑布”均屬于感性認(rèn)識(shí)。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”出自唐代孟浩然的《春曉》，意思是：春天睡醒,不覺(jué)天已大亮，到處是鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。是詩(shī)人春天的早晨剛剛醒來(lái)時(shí)所見(jiàn)，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景。屬于感性認(rèn)識(shí)。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”出自南宋釋志南的《絕句》，意思是：二月里杏花開(kāi)放季節(jié)里的蒙蒙細(xì)雨沾了衣裳，似濕非濕，迎面而來(lái)拂動(dòng)楊柳的風(fēng)輕吹在臉上，沒(méi)有絲毫寒意。屬于感性認(rèn)識(shí)。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。16.A、B、C三個(gè)社區(qū)需要建設(shè)若干個(gè)5G基站，三個(gè)社區(qū)可供選擇的建設(shè)基站地點(diǎn)分別有2個(gè)、4個(gè)、5個(gè)，現(xiàn)從A、B、C三個(gè)社區(qū)分別選取1、2、3個(gè)地點(diǎn)隨機(jī)分配給甲、乙、丙三個(gè)施工隊(duì)進(jìn)行建設(shè)，要求每個(gè)施工隊(duì)只能承接一個(gè)社區(qū)，則承建方式有：A.720種B.480種C.360種D.120種參考答案：A解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合類(lèi)。第二步，分兩步進(jìn)行：從A、B、C三個(gè)社區(qū)分別選取1、2、3個(gè)地點(diǎn)，則有=2×6×10=120種；三個(gè)社區(qū)分別選擇的基站分給甲、乙、丙三個(gè)施工隊(duì)來(lái)施工，每個(gè)施工隊(duì)都可以選擇不同的社區(qū)去施工，有=6種。則總的方法為120×6=720種。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：首先從A、B、C三個(gè)社區(qū)可供選擇的地點(diǎn)中分別選取1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)，再將三個(gè)社區(qū)隨機(jī)分配給甲、乙、丙三個(gè)施工隊(duì)，相當(dāng)于全排列。最后將各部分情況數(shù)相乘即可。從A社區(qū)中選1個(gè)有種，從B社區(qū)中選2個(gè)有種，從C社區(qū)中選3個(gè)有種，隨機(jī)分配給甲、乙、丙三個(gè)施工隊(duì)，相當(dāng)于全排列，所以承建方式共有×××=2×6×10×6=720種。故本題選A。解題思路：根據(jù)題意，從A社區(qū)選取1個(gè)地點(diǎn)的情況數(shù)為；從B社區(qū)選取2個(gè)地點(diǎn)的情況數(shù)為；從C社區(qū)選取3個(gè)地點(diǎn)的情況數(shù)為，組合情況數(shù)為。又已知每個(gè)施工隊(duì)只能承接一個(gè)社區(qū)，將三個(gè)社區(qū)建設(shè)任務(wù)分配給三個(gè)施工隊(duì)，承建方式有種。故正確答案為A。17.犯罪中止,是指在犯罪的實(shí)施過(guò)程中,犯罪分子自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的一種犯罪停止形態(tài)。相比犯罪未遂,犯罪中止的本質(zhì)特征在于犯罪分子主觀認(rèn)識(shí)發(fā)生了變化,并在行動(dòng)上有效阻止了原先犯罪行為的后果。對(duì)于犯罪構(gòu)成要件已經(jīng)全部具備的行為,犯罪分子的后續(xù)行為不能認(rèn)定為犯罪中止,但可以作為量刑情節(jié)予以考慮。根據(jù)上述定義,下列情形屬于犯罪中止的是：A.甲某因戀人乙某移情別戀,心生報(bào)復(fù)。某日,甲某將安放有自制定時(shí)炸彈的“禮物”（三天后爆炸）送給乙某。第二天甲某因看電影回憶起兩人原先的美好時(shí)光,心生不忍,便沖到乙某住處將“禮物”搶回B.丙某被A公司以連續(xù)曠工15日為由通知解除勞動(dòng)合同后懷恨在心。某日,丙某攜帶工具前往A公司實(shí)施破壞活動(dòng),到達(dá)A公司后發(fā)現(xiàn)工具落在公共汽車(chē)上,只能轉(zhuǎn)身回家C.丁某深夜尾隨一位“長(zhǎng)發(fā)女子”實(shí)施強(qiáng)奸,實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該“長(zhǎng)發(fā)女子”是男的,丁某對(duì)該男子大罵一聲“變態(tài)”后離去D.戊某欲將拐騙來(lái)的男孩（4歲）當(dāng)成自己的孩子來(lái)養(yǎng),后來(lái)發(fā)現(xiàn)電視、廣播等媒體上正在發(fā)布家屬尋找該男孩的啟事,深受感動(dòng),最終將該男孩偷偷送到派出所門(mén)口后溜走參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在犯罪的實(shí)施過(guò)程中；②自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的一種犯罪停止形態(tài)；③主觀認(rèn)識(shí)發(fā)生了變化,并在行動(dòng)上有效阻止了原先犯罪行為的后果。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：心生不忍,便沖到乙某住處將“禮物”搶回，符合犯罪過(guò)程中，符合有效防止犯罪結(jié)果發(fā)生的情況，符合定義；B項(xiàng)：到達(dá)A公司后發(fā)現(xiàn)工具落在公共汽車(chē)上,只能轉(zhuǎn)身回家，說(shuō)明不是主動(dòng)停止，是被動(dòng)停止，不符合定義；C項(xiàng)：實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該“長(zhǎng)發(fā)女子”是男的，說(shuō)明犯罪結(jié)果不能實(shí)現(xiàn)，不符合定義；D項(xiàng)：戊某欲將拐騙來(lái)的男孩（4歲）當(dāng)成自己的孩子來(lái)養(yǎng)，說(shuō)明已經(jīng)完成了拐騙的犯罪事實(shí)，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。18.根據(jù)短文內(nèi)容，下列判斷正確的是（

）。A.植物睡眠與人和動(dòng)物睡眠一樣，其實(shí)都是一種生理現(xiàn)象B.可以利用植物的睡眠運(yùn)動(dòng)來(lái)制作綠色除草劑C.達(dá)爾文在《植物的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)》中的學(xué)說(shuō)間接證明了進(jìn)化論的局限性D.大多數(shù)植物的“安眠物質(zhì)”是一種含葡萄糖的配糖體參考答案：B解題思路：A項(xiàng)，文段通篇介紹了關(guān)于植物“睡眠”的研究過(guò)程即結(jié)論，并未涉及“植物睡眠與人和動(dòng)物睡眠一樣”等話(huà)題，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，根據(jù)最后一段“解開(kāi)植物睡眠之謎，將為某種‘綠色’農(nóng)藥的誕生鋪平道路······由于這種阻斷劑只對(duì)田菁起作用，因此不會(huì)影響大豆的生長(zhǎng)”可知，阻斷植物睡眠可以抑制雜草生長(zhǎng)，可以利用植物的睡眠運(yùn)動(dòng)來(lái)制作綠色除草劑，當(dāng)選；C項(xiàng)，文章第二段提到“達(dá)爾文《植物的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)》只表明植物在晚上閉合葉子睡眠是為了保護(hù)自己免受夜晚低溫之害”，未提及進(jìn)化論等內(nèi)容且后文多種結(jié)論中亦未提進(jìn)化論，更無(wú)其局限性的論述，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，根據(jù)文章第三段可知，文段僅列舉了配糖體作為“安眠物質(zhì)”和“興奮物質(zhì)”的兩種植物類(lèi)型，未提及“大多數(shù)植物”的“安眠物質(zhì)”是否為“含葡萄糖的配糖體”，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊吨参锼咧i》19.演講稿是一種非常實(shí)用的事務(wù)性文書(shū)，下列關(guān)于其寫(xiě)作要求說(shuō)法正確的是：A.開(kāi)頭要先聲奪人，富有吸引力B.主體部分要層層展開(kāi)，步步推向高潮C.結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，干脆利落D.內(nèi)容上要有勸導(dǎo)性和生動(dòng)性參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查事務(wù)公文知識(shí)。第二步，演講的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有特殊的作用。演講稿的開(kāi)頭，通常有以下幾種：①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示主題一般政治性的或者學(xué)術(shù)性的演講稿都是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接揭示演講的中心。②說(shuō)明情況，介紹背景。③提出問(wèn)題，引起關(guān)注。主體。演講稿在開(kāi)頭后要迅速轉(zhuǎn)入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在，能否寫(xiě)好，直接關(guān)系到演講的質(zhì)量和效果，內(nèi)容的安排，應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：①確定結(jié)構(gòu)形式。②認(rèn)真組織好材料。③構(gòu)筑演講高潮。結(jié)尾。結(jié)尾時(shí)演講內(nèi)容的自然結(jié)尾，是演講稿的有機(jī)組成部分。結(jié)尾給聽(tīng)眾的印象，往往將代表整個(gè)演講給聽(tīng)眾的印象。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁、能夠使聽(tīng)眾精神振奮，并促使聽(tīng)眾不斷思考和回味。ABCD符合題意，當(dāng)選。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。20.2016年11月22日18時(shí)，正是某高中的放學(xué)時(shí)間，學(xué)生們正在斑馬線(xiàn)前排隊(duì)等待紅燈變綠燈時(shí)，學(xué)校門(mén)衛(wèi)指揮道：“快走，快走！”學(xué)生們開(kāi)始跑著過(guò)馬路。這時(shí)，一輛轎車(chē)飛馳而來(lái)，將三名學(xué)生撞飛，其中兩名女生受傷，而差兩個(gè)月就年滿(mǎn)十八周歲的男孩小邢不幸身亡。對(duì)此，按照有關(guān)法律，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.轎車(chē)司機(jī)犯交通肇事罪B.轎車(chē)司機(jī)應(yīng)負(fù)全部民事責(zé)任C.該高中應(yīng)負(fù)部分民事責(zé)任D.小邢及監(jiān)護(hù)人應(yīng)負(fù)部分民事責(zé)任參考答案：ACD解題思路：本題考查民法典。

A項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第一百三十三條規(guī)定：“違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運(yùn)輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑?！鞭I車(chē)司機(jī)在校門(mén)口飛馳，致一人死亡，兩人受傷，構(gòu)成交通肇事罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《道路安全法》第七十六條第一款規(guī)定：“機(jī)動(dòng)車(chē)發(fā)生交通事故造成人身傷亡、財(cái)產(chǎn)損失的，由保險(xiǎn)公司在機(jī)動(dòng)車(chē)第三者責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)責(zé)任限額范圍內(nèi)予以賠償；不足的部分，按照下列規(guī)定承擔(dān)賠償責(zé)任：（一）機(jī)動(dòng)車(chē)之間發(fā)生交通事故的，由有過(guò)錯(cuò)的一方承擔(dān)賠償責(zé)任；雙方都有過(guò)錯(cuò)的，按照各自過(guò)錯(cuò)的比例分擔(dān)責(zé)任。（二）機(jī)動(dòng)車(chē)與非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)?、行人之間發(fā)生交通事故，非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)?、行人沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的，由機(jī)動(dòng)車(chē)一方承擔(dān)賠償責(zé)任；有證據(jù)證明非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)恕⑿腥擞羞^(guò)錯(cuò)的，根據(jù)過(guò)錯(cuò)程度適當(dāng)減輕機(jī)動(dòng)車(chē)一方的賠償責(zé)任；機(jī)動(dòng)車(chē)一方?jīng)]有過(guò)錯(cuò)的，承擔(dān)不超過(guò)百分之十的賠償責(zé)任。”本題中，受害人闖紅燈已經(jīng)存在過(guò)錯(cuò)，轎車(chē)司機(jī)并不承擔(dān)全部民事責(zé)任。C項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千一百九十一條第一款規(guī)定：“用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任后，可以向有故意或者重大過(guò)失的工作人員追償?！睂W(xué)校門(mén)衛(wèi)指揮學(xué)生闖紅燈存在過(guò)錯(cuò)，用人單位，也就是學(xué)校應(yīng)承擔(dān)部分民事責(zé)任。D項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第三十四條規(guī)定：“監(jiān)護(hù)人的職責(zé)是代理被監(jiān)護(hù)人實(shí)施民事法律行為，保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利以及其他合法權(quán)益等。監(jiān)護(hù)人依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)產(chǎn)生的權(quán)利，受法律保護(hù)。監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。因發(fā)生突發(fā)事件等緊急情況，監(jiān)護(hù)人暫時(shí)無(wú)法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，被監(jiān)護(hù)人的生活處于無(wú)人照料狀態(tài)的，被監(jiān)護(hù)人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門(mén)應(yīng)當(dāng)為被監(jiān)護(hù)人安排必要的臨時(shí)生活照料措施?！毙⌒详J紅燈，存在過(guò)錯(cuò)，但作為未成年人，其監(jiān)護(hù)人也要承擔(dān)部分責(zé)任。故正確答案為ACD。21.從四個(gè)選項(xiàng)中選出你認(rèn)為問(wèn)號(hào)應(yīng)該代表的數(shù)字：A.0B.1C.2D.3參考答案：A解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)7－4＝6÷2，9－3＝12÷2，3－8＝（－5）÷1，規(guī)律為左上角－右下角＝右上角÷左下角，則9－9＝？÷7，故所求項(xiàng)為0。因此，選擇A選項(xiàng)。22.根據(jù)給出數(shù)字的規(guī)律，在括號(hào)中應(yīng)填入的恰當(dāng)選項(xiàng)是：1，4，27，16，125，36，（

）A.64B.49C.343D.648參考答案：C解題思路：第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次修正數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：

1

4

27

16

125

36

（

343

）冪次數(shù)

13

22

33

42

53

62

73底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)底數(shù)為6＋1=7，指數(shù)數(shù)列是以3，2為周期的周期數(shù)列，所求項(xiàng)為73=343。因此，選擇C選項(xiàng)。23.馬里亞納海溝是目前所知地球上最深的海溝，該海溝地處太平洋西部地區(qū)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。馬里亞納海溝，是目前所知地球上最深的海溝，該海溝地處北太平洋西部海床，靠近關(guān)島的馬里亞納群島的東方，該海溝為兩個(gè)板塊輻輳俯沖帶，太平洋板塊在這里俯沖到菲律賓板塊（或細(xì)分出的馬里亞納板塊）之下。馬里亞納海溝的形成，和大陸板塊撞擊有關(guān)，而因?yàn)檫@樣的撞擊，導(dǎo)致在這片海域中不斷發(fā)生著強(qiáng)烈的火山噴發(fā)和地震。故表述正確。24.會(huì)玩的孩子更適應(yīng)社會(huì)交往，心理也更加健康；相反，不少性格內(nèi)向、孤僻，甚至有交往困難等行為問(wèn)題的孩子，大多小時(shí)候缺少和同伴的玩耍。如果一個(gè)孩子交往技能比較差，就容易產(chǎn)生焦慮，緊張，多疑等負(fù)性情緒，從而影響正常生活和學(xué)習(xí)。如果這些負(fù)性情緒長(zhǎng)期得不到釋放，甚至可能導(dǎo)致閉縮性人格。由此可以推出：A.只有給孩子充分的時(shí)間玩耍，孩子的心理才可能健康發(fā)展B.只要讓孩子有充分的時(shí)間玩耍，孩子的心理就能健康發(fā)展C.有心理缺陷的孩子，都是因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有得到足夠的時(shí)間玩耍D.只要孩子會(huì)玩耍，長(zhǎng)大后就能適應(yīng)社會(huì)參考答案：A解題思路：題干的主要論述關(guān)系為：①心理不健康的孩子大多缺少和同伴的玩耍；②孩子交往差→容易產(chǎn)生負(fù)性情緒→可能導(dǎo)致閉縮性人格。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：由①“心理不健康的孩子大多缺少和同伴的玩?！笨梢酝浦?，只有給孩子充分的時(shí)間玩耍，孩子的心理才可能健康發(fā)展，A項(xiàng)表述正確；B項(xiàng)：只要讓孩子有充分的時(shí)間玩耍，孩子的心理就能健康發(fā)展，表述過(guò)于絕對(duì)，并不能由題干推出，排除；C項(xiàng)：題干中只是說(shuō)心理不健康的孩子大多缺少和同伴的玩耍，選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，排除；D項(xiàng)：題干中只是說(shuō)會(huì)玩的孩子更適應(yīng)社會(huì)交往，選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，并不能由題干推出，排除。故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干細(xì)節(jié)信息：①孩子會(huì)玩的話(huà)更適應(yīng)社會(huì)交往，心理更健康；②有交往困難等行為問(wèn)題的孩子→缺少和同伴的玩耍；③孩子交往差→產(chǎn)生負(fù)性情緒→導(dǎo)致退縮性人格。A項(xiàng)，根據(jù)②可知，有充分的時(shí)間玩耍時(shí)孩子心理健康發(fā)展的必要條件，可以推出。B項(xiàng)，根據(jù)②可知，有充分的時(shí)間玩耍是孩子心理健康發(fā)展的必要條件，而不是充分條件，無(wú)法推出。C項(xiàng)，“都是”表述太過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法推出。D項(xiàng)，根據(jù)①可知，孩子會(huì)玩更適應(yīng)社會(huì)交往，而選項(xiàng)表述太過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法推出。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干“有心理問(wèn)題的孩子，大多小時(shí)候缺少和同伴的玩?！笨芍?，有充分時(shí)間玩耍對(duì)孩子心理健康是必要的，可以推出；B項(xiàng)：題干中提到“會(huì)玩的孩子心理更加健康”，但并未指出有充分的時(shí)間玩耍就一定會(huì)心理健康，事實(shí)上，可能還有其他因素會(huì)對(duì)孩子心理健康發(fā)展產(chǎn)生影響，而該項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)，排除；C項(xiàng)：題干指出，不少有心理缺陷的孩子大多小時(shí)候缺少玩耍，但不代表“有心理缺陷的孩子，都是因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有得到足夠的時(shí)間玩?！保擁?xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，排除；D項(xiàng)：題干中提到“會(huì)玩的孩子更適應(yīng)社會(huì)交往”，但不代表“只要孩子會(huì)玩耍，長(zhǎng)大后就能適應(yīng)社會(huì)”，該項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。25.被稱(chēng)為“四史”的史書(shū)是《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《資治通鑒》。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。

第二步，四史，分別是《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》，屬于二十四正史中的前四部。

因此，本題錯(cuò)誤。

《資治通鑒》（常簡(jiǎn)作《通鑒》）是由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書(shū)，共294卷，歷時(shí)19年完成。主要以時(shí)間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年（公元前403年）寫(xiě)起，到五代后周世宗顯德六年（公元959年）征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。在這部書(shū)里，編者總結(jié)出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，供統(tǒng)治者借鑒，宋神宗認(rèn)為此書(shū)“鑒于往事，有資于治道”，即以歷史的得失作為鑒誡來(lái)加強(qiáng)統(tǒng)治，所以定名為《資治通鑒》。

26.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：題干圖形都是由不同的部分組成，考慮部分?jǐn)?shù)的數(shù)量規(guī)律。題干圖形的部分?jǐn)?shù)依次是1、2、3、4、5，選項(xiàng)中只有D中的圖形的部分?jǐn)?shù)為6。故本題選D。27.鳥(niǎo)∶羽毛A.人∶房子B.魚(yú)∶鱗片C.書(shū)∶封面D.蠶∶桑葉參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！坝鹈笔恰傍B(niǎo)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，且“鳥(niǎo)”是動(dòng)物。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“人”居住在“房子”里，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“鱗片”是“魚(yú)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，且“魚(yú)”是動(dòng)物，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“封面”是“書(shū)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，但“書(shū)”不是動(dòng)物，排除；D項(xiàng)：“蠶”以“桑葉”為食，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。28.A.B.C.D.參考答案：A解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列，分子與分母遞增的幅度較大，優(yōu)先考慮倍數(shù)關(guān)系，分子：（2＋1）×2＝6，（6＋1）×3＝21，（21＋1）×4＝88；則下一項(xiàng)分?jǐn)?shù)的分子為（88＋1）×5＝445。分母：3×2＋1＝7，7×3＋1＝22，22×4＋1＝89，則下一項(xiàng)分?jǐn)?shù)的分母為89×5＋1＝446。因此，選擇A選項(xiàng)。題干和選項(xiàng)中分?jǐn)?shù)的分子均比分母少1，因此確定分子或分母的規(guī)律即可得到答案。29.學(xué)生∶讀書(shū)A.學(xué)者∶做學(xué)問(wèn)B.寫(xiě)作∶素材C.老師∶學(xué)校D.結(jié)果∶調(diào)查參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！白x書(shū)”是“學(xué)生”的主要職責(zé)，二者屬于身份與職責(zé)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“做學(xué)問(wèn)”是“學(xué)者”的主要職責(zé)，二者屬于身份與職責(zé)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“素材”是“寫(xiě)作”的必要條件，二者屬于必要條件關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“學(xué)?！笔恰袄蠋煛惫ぷ鞯牡攸c(diǎn)，二者屬于職業(yè)與工作地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：通過(guò)“調(diào)查”可以獲得“結(jié)果”，二者屬于方式與目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。30.群體決策包括領(lǐng)導(dǎo)群體決策和群體參與決策兩種形式。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政決策知識(shí)。第二步，群體決策的形式：①領(lǐng)導(dǎo)群體決策是指一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體共同進(jìn)行決策，也即最高管理層的決策集團(tuán)在一起拍板。②群體參與決策是指較低層次的群體成員參與較高層次決策的情況。它集中表現(xiàn)在群體成員參與領(lǐng)導(dǎo)決策的過(guò)程，并對(duì)決策的形式、內(nèi)容和執(zhí)行施加影響。因此，本題正確。31.左邊圖形為紙盒的外表面，下列選項(xiàng)中能由其折疊而成的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。將題干展開(kāi)圖各面進(jìn)行標(biāo)號(hào)，如圖①所示。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為2、4、5面，題干展開(kāi)圖中2面和4面為相對(duì)面，相對(duì)面在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)，故不能折疊成六面體，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為1、3、6面，題干展開(kāi)圖中1面和3面為相對(duì)面，相對(duì)面在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)，故不能折疊成六面體，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為6面和兩個(gè)黑色正方形居于正中的面，在題干展開(kāi)圖中，6面和5面為相對(duì)面，2面和4面為相對(duì)面，該項(xiàng)三面中存在相對(duì)面，相對(duì)面在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)，故不能折疊成六面體，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為1、4、6面，1、4、6面三面間的相對(duì)位置關(guān)系與題干一致，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。32.有獎(jiǎng)銷(xiāo)售是指經(jīng)營(yíng)者銷(xiāo)售商品或者提供服務(wù)，附帶性地向購(gòu)買(mǎi)者提供物品、金錢(qián)或者其他經(jīng)濟(jì)上的利益的行為。包括：某時(shí)段內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)所有購(gòu)買(mǎi)者的附贈(zèng)式有獎(jiǎng)銷(xiāo)售和獎(jiǎng)勵(lì)部分購(gòu)買(mǎi)者的抽獎(jiǎng)式有獎(jiǎng)銷(xiāo)售。以下不屬于抽獎(jiǎng)式有獎(jiǎng)銷(xiāo)售的是：A.某移動(dòng)通訊公司發(fā)短信告知用戶(hù)，回復(fù)短信即可獲得用積分兌獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)B.某網(wǎng)上商城稱(chēng)到商城購(gòu)買(mǎi)商品的前10000名顧客將獲得每人200元代金券C.某大型超市促銷(xiāo)時(shí)規(guī)定，購(gòu)物滿(mǎn)100元可獲一袋洗衣粉或者一條肥皂D.某家具商場(chǎng)規(guī)定，開(kāi)業(yè)一個(gè)月內(nèi)到該商場(chǎng)購(gòu)物的顧客可享受九折優(yōu)惠參考答案：D解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義中強(qiáng)調(diào)“部分購(gòu)買(mǎi)者”等。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中“兌獎(jiǎng)”是附帶在提供通信服務(wù)的基礎(chǔ)上的，且僅提供給回復(fù)短信的用戶(hù)；B項(xiàng)中的“代金券”是附帶在購(gòu)買(mǎi)商品的基礎(chǔ)上的，且僅提供給前10000名顧客；C項(xiàng)中的洗衣粉或肥皂屬于附帶在購(gòu)買(mǎi)商品基礎(chǔ)上的，且僅提供給購(gòu)買(mǎi)滿(mǎn)100元的顧客，因此A、B、C三項(xiàng)均符合定義。D項(xiàng)中的獎(jiǎng)勵(lì)屬于限時(shí)提供給所有顧客，屬于附贈(zèng)式有獎(jiǎng)銷(xiāo)售，因此不屬于抽獎(jiǎng)式有獎(jiǎng)銷(xiāo)售。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“抽獎(jiǎng)式有獎(jiǎng)銷(xiāo)售”，關(guān)鍵信息如下：①有獎(jiǎng)銷(xiāo)售的關(guān)鍵信息：附帶性地向購(gòu)買(mǎi)者提供物品、金錢(qián)或者其他經(jīng)濟(jì)上的利益；②抽獎(jiǎng)式有獎(jiǎng)銷(xiāo)售的關(guān)鍵信息：獎(jiǎng)勵(lì)部分購(gòu)買(mǎi)者。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：積分兌獎(jiǎng)是附帶在通訊服務(wù)基礎(chǔ)上的，向用戶(hù)提供獎(jiǎng)品，體現(xiàn)出“有獎(jiǎng)銷(xiāo)售”，且回復(fù)短信的用戶(hù)為“部分購(gòu)買(mǎi)者”，符合定義；B項(xiàng)：代金券是附帶在所購(gòu)買(mǎi)商品上的，向用戶(hù)提供代金券，體現(xiàn)出“有獎(jiǎng)銷(xiāo)售”，且前10000名顧客為“部分購(gòu)買(mǎi)者”，符合定義；C項(xiàng)：洗衣粉或者肥皂是附帶在所購(gòu)買(mǎi)商品上的，向用戶(hù)提供洗衣粉或者肥皂，體現(xiàn)出“有獎(jiǎng)銷(xiāo)售”，且購(gòu)物滿(mǎn)100元的顧客為“部分購(gòu)買(mǎi)者”，符合定義；D項(xiàng)：顧客到商場(chǎng)購(gòu)物即可享受優(yōu)惠，獎(jiǎng)勵(lì)的是所有購(gòu)買(mǎi)者，不符合“獎(jiǎng)勵(lì)部分購(gòu)買(mǎi)者”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干定義抽獎(jiǎng)式有獎(jiǎng)銷(xiāo)售是一種銷(xiāo)售方式，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。抽獎(jiǎng)式有獎(jiǎng)銷(xiāo)售的定義要點(diǎn)：①附帶性地向購(gòu)買(mǎi)者提供物品、金錢(qián)或者其他經(jīng)濟(jì)上的利益；②獎(jiǎng)勵(lì)部分購(gòu)買(mǎi)者。A項(xiàng)，積分兌獎(jiǎng)是移動(dòng)公司為其用戶(hù)提供的附帶在購(gòu)買(mǎi)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)利益，而回復(fù)短信才能獲得機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了獎(jiǎng)勵(lì)部分購(gòu)買(mǎi)者，符合定義。B項(xiàng)，200元代金券是商場(chǎng)為其顧客提供的附帶在購(gòu)買(mǎi)商品基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)利益，而前10000名顧客才能獲得機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了獎(jiǎng)勵(lì)部分購(gòu)買(mǎi)者，符合定義。C項(xiàng)，一袋洗衣粉或者一條肥皂是超市為其顧客提供的附帶在購(gòu)買(mǎi)商品基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)利益，而購(gòu)物滿(mǎn)100元的顧客才能獲得機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了獎(jiǎng)勵(lì)部分購(gòu)買(mǎi)者，符合定義。D項(xiàng)，到商場(chǎng)購(gòu)物的顧客即可享受優(yōu)惠，是獎(jiǎng)勵(lì)全部購(gòu)買(mǎi)者，不符合要點(diǎn)②。故本題選D。33.某廠(chǎng)商對(duì)其生產(chǎn)的同種產(chǎn)品在城市市場(chǎng)和鄉(xiāng)村市場(chǎng)實(shí)行差別定價(jià)，則該廠(chǎng)商的做法屬于價(jià)格歧視。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)，主要考查宏觀經(jīng)濟(jì)中的市場(chǎng)類(lèi)型。價(jià)格歧視實(shí)質(zhì)上是一種價(jià)格差異，通常指商品或服務(wù)的提供者在向不同的接受者提供相同等級(jí)、相同質(zhì)量的商品或服務(wù)時(shí)，在接受者之間實(shí)行不同的銷(xiāo)售價(jià)格或收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。故表述正確。34.，，，，（

）A.B.C.D.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，分子分母分別成規(guī)律。分子數(shù)列：1，4，7，10，（13），是公差為3的等差數(shù)列；分母數(shù)列：2，7，12，17，（22），是公差為5的等差數(shù)列。所求項(xiàng)為。因此，選擇C選項(xiàng)。35.泰山在我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有特殊的意義，下列對(duì)泰山相關(guān)描述錯(cuò)誤的是：

A.“泰斗”，即“泰山北斗”，指在德行或事業(yè)方面為大家所敬仰的人

B.泰山位于山東省中部，又名“岱宗”“東岳”等，被譽(yù)為“五岳之首”

C.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是唐代詩(shī)人杜牧詠泰山的名句

D.在古代，人們常用“老泰山”尊稱(chēng)岳父參考答案：C

解題思路：C項(xiàng)錯(cuò)誤：該句出自唐代詩(shī)人杜甫的《望岳》，是詠泰山的名句之一。

A項(xiàng)正確：“泰斗”是“泰山北斗”的簡(jiǎn)稱(chēng)，常被用于比喻在德行或事業(yè)的成就方面為眾人所敬仰的人。

B項(xiàng)正確：泰山又名岱山、岱宗、岱岳、東岳、泰岳，位于山東省中部，有“五岳之首”、“五岳之長(zhǎng)”、“天下第一山”之稱(chēng)。

D項(xiàng)正確：在古代，“老泰山”是對(duì)妻子父親的一種稱(chēng)謂。又稱(chēng)“岳翁”、“岳父”、“岳丈”等。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查泰山文化并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代詩(shī)人杜甫的《望岳》。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題可用聯(lián)想法和猜測(cè)法解題。聯(lián)想到我們經(jīng)常聽(tīng)到的“學(xué)界泰斗”的說(shuō)法，可知A項(xiàng)正確?！霸栏浮钡摹霸馈弊郑褪歉呱降囊馑?，可猜測(cè)D項(xiàng)為正確。B、C兩項(xiàng)需要考生靠自己的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)判斷。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代詩(shī)人杜甫的《望岳》，描寫(xiě)了泰山雄偉磅礴的氣勢(shì)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。A、B、D三項(xiàng)均是關(guān)于泰山的正確描述。

故本題選C。36.對(duì)每一個(gè)有勞動(dòng)能力公民的客觀要求是：A.友善B.團(tuán)結(jié)C.誠(chéng)信D.奉獻(xiàn)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。第二步，職業(yè)道德是指從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。有勞動(dòng)能力公民在職業(yè)活動(dòng)中要遵循職業(yè)道德。職業(yè)道德主要包括以下幾方面的內(nèi)容：忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)；實(shí)事求是，不弄虛作假；依法行事，嚴(yán)守秘密；公正透明，服務(wù)社會(huì)。由此可見(jiàn)，奉獻(xiàn)屬于職業(yè)道德的內(nèi)容，也是對(duì)每一個(gè)有勞動(dòng)能力公民的客觀要求。因此，選擇D選項(xiàng)。37.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類(lèi)運(yùn)算。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。第一行中，圖1和圖2去同存異得到圖3；第二行，驗(yàn)證規(guī)律，圖1和圖2去同存異得到圖3；第三行應(yīng)用規(guī)律，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。38.現(xiàn)代通識(shí)教育鼓勵(lì)個(gè)體借著知識(shí)、智慧、善意與愛(ài)，在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害，不為物役，不以物喜，不以己悲，追求心靈的成長(zhǎng)和人性?xún)?nèi)在的精神解放，在真正的學(xué)習(xí)和探究中，展現(xiàn)個(gè)體的潛能，體悟生命的意義，詮釋生活的真諦，實(shí)現(xiàn)對(duì)功利的超拔，對(duì)自我的超越。這段文字可以得出以下哪個(gè)結(jié)論：A.通識(shí)教育是文化教育B.通識(shí)教育是自由教育C.通識(shí)教育是人生價(jià)值教育D.通識(shí)教育是綜合素質(zhì)教育參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出“現(xiàn)代通識(shí)教育”，接下來(lái)講其“在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害”“追求精神解放”“實(shí)現(xiàn)對(duì)功利的超拔，對(duì)自我的超越”，可知文段重點(diǎn)講通識(shí)教育側(cè)重于個(gè)人心靈上的自由，精神上的解放，即通識(shí)教育是自由的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容的歸納概括。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：三者均未體現(xiàn)文段重點(diǎn)內(nèi)容“教育自由”。39.患者，女，48歲。10天前因氣候變化，出現(xiàn)咳嗽，胸痛，痰少，惡寒不發(fā)熱，自行去藥店購(gòu)買(mǎi)“枇杷止咳膠囊”“清開(kāi)靈”治療，近2天自覺(jué)癥狀加重，左側(cè)脅肋部脹痛刺痛，不能側(cè)臥，氣喘伴有胸悶，快走或爬樓梯時(shí)癥狀明顯加重，今來(lái)我院就診。請(qǐng)根據(jù)上述材料提供的信息，回答下列問(wèn)題。1.你作為首診醫(yī)生們?nèi)绾螁?wèn)診？2.患者可能患有哪些疾病，請(qǐng)說(shuō)明理由。3.患者病情加重，難以平臥，左側(cè)肋間脹滿(mǎn)，舌苔白，脈弦滑，請(qǐng)給出治法和處方。解題思路：略1.參考答案作為首診醫(yī)生應(yīng)當(dāng)明確問(wèn)診內(nèi)容，首先應(yīng)詢(xún)問(wèn)患者現(xiàn)癥有無(wú)怕冷或發(fā)熱的感覺(jué)，有無(wú)伴隨汗出，如有需問(wèn)清汗出的特點(diǎn)及性質(zhì)；患者有胸痛及脅肋疼痛，則需針對(duì)疼痛癥狀問(wèn)情疼痛的性質(zhì)及部位；接下來(lái)還應(yīng)問(wèn)頭身胸腹是指詢(xún)問(wèn)患者頭身、胸腹除疼痛之外的其他不適或異常，如胸悶是否伴有心悸，咳痰的性狀；最后還應(yīng)問(wèn)清患者近期飲食、睡眠、二便情況；因患者因勞累之后可加重病情，故亦應(yīng)問(wèn)清患者既往有無(wú)相關(guān)患病史以助診斷。此外本患者為女性患者，首診還需問(wèn)月經(jīng)史，婚育史等情況。2.參考答案（1）患者可能患有胸痹，患者因氣候變化，外邪客肺，導(dǎo)致肺氣失宣引發(fā)咳嗽，肺失宣肅，導(dǎo)致宗氣不足，無(wú)法助心以行血，另外，寒主收引，既可抑遏陽(yáng)氣，寒邪入里又可使血行瘀滯，故而可導(dǎo)致心脈痹阻，發(fā)為胸痹。（2）患者還可能患有懸飲，因患者現(xiàn)癥見(jiàn)左側(cè)脅肋部脹痛刺痛，且快走或爬樓梯時(shí)癥狀明顯加重，可能因素體不強(qiáng)，或原有其他慢性疾病，肺虛衛(wèi)弱，一旦氣候變化，則時(shí)邪外襲，肺失宣通，飲停胸脅，絡(luò)氣不和，引發(fā)懸飲。3.參考答案患者飲停胸脅，脈絡(luò)受阻，肺氣郁滯，故難以平臥，左側(cè)肋間脹滿(mǎn)，此為懸飲之主癥，舌苔白，脈弦滑為痰飲內(nèi)停之象，故可診斷其患有飲停胸脅證之懸飲。治法：瀉肺祛飲治療：椒目瓜蔞湯合控涎丹加減治療。處方：椒目9g瓜蔞果(切)15g桑皮6g葶藶子6g橘紅3g半夏4.5g茯苓6g蘇子4.5g蒺藜9g生姜三片薤白9g桂枝6g杏仁6g白術(shù)9g炙甘草6g上諸藥，日一劑，水二煎。去滓分2次溫服。

甘遂(去心)6g大戟(制)6g白芥子（炒）6g細(xì)末，面糊為丸，梧桐子大，每服5～10丸，臨臥姜湯送下。40.1，1，，，（

），A.B.C.D.參考答案：A解題思路：第一步，本題考查多重?cái)?shù)列。第二步，原數(shù)列兩兩分組有：[1，1]，[，]，[（

），]，組內(nèi)兩兩相乘結(jié)果均為1，所求項(xiàng)為。因此，選擇A選項(xiàng)。41.如果一個(gè)人自傲，就會(huì)盲目樂(lè)觀；如果一個(gè)人自卑，就會(huì)缺乏信心；你或者是自傲，或者是自卑；總之，你或者是盲目樂(lè)觀，或者是缺乏信心。這一個(gè)二難推理是無(wú)效的，其原因不是（

）。A.選言判斷沒(méi)有窮盡支判斷B.兩個(gè)假言判斷的前件構(gòu)不成矛盾關(guān)系C.兩個(gè)假言判斷的前件只是反對(duì)關(guān)系D.結(jié)論不符合實(shí)際參考答案：D解題思路：第一步：翻譯題干。前提：①自傲→盲目樂(lè)觀②自卑→缺乏信心③或者自傲或者自卑結(jié)論：或者盲目樂(lè)觀，或者缺乏信心二難推理的復(fù)雜結(jié)構(gòu)是：A或B，A→C，B→D，則C或D。本題的結(jié)構(gòu)類(lèi)似于二難推理，但問(wèn)題問(wèn)的是這個(gè)二難推理無(wú)效的原因不是哪一個(gè)，這就需要從推理當(dāng)中所涉及的概念入手來(lái)分析。第二步：根據(jù)題干信息進(jìn)行推導(dǎo)。A項(xiàng)，一個(gè)人除了自傲與自卑外，還有許多心理表現(xiàn)。故其推理的無(wú)效性在于前提沒(méi)有窮盡支判斷，沒(méi)有把所有的情況都羅列出來(lái)，所以，該推理無(wú)效。排除。B項(xiàng)，作為支判斷的兩個(gè)假言判斷的前件分別是自傲和自卑，這二者并不是矛盾關(guān)系，人的心理還有很多其它表現(xiàn)，所以，該推理無(wú)效。排除。C項(xiàng)，作為支判斷的兩個(gè)假言判斷的前件分別是自傲和自卑，這二者并不是矛盾關(guān)系，人的心理還有很多其它表現(xiàn)，所以只是反對(duì)關(guān)系，因此，該推理無(wú)效。排除。D項(xiàng)，邏輯推理的結(jié)果一般不考慮實(shí)際情況，而是考察推理的概念、結(jié)構(gòu)是否正確，該推理與符合不符合實(shí)際情況無(wú)關(guān)。第三步：再次標(biāo)注答案本題為選非題，故正確答案為D。42.近年來(lái)，人民不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治等方面的要求日益增長(zhǎng)，但更加

的問(wèn)題是發(fā)展不平衡不充分，這已經(jīng)成為滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的主要

因素。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.現(xiàn)實(shí)約束B(niǎo).突出制約C.嚴(yán)峻限制D.突兀影響參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)橫線(xiàn)前程度詞“更加”可知，后文闡述的“發(fā)展不平衡不充分”的問(wèn)題程度較重。B項(xiàng)“突出”指超過(guò)一般地顯露出來(lái)，C項(xiàng)“嚴(yán)峻”指嚴(yán)重，兩者均能體現(xiàn)程度較重，符合語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“現(xiàn)實(shí)”指合于客觀情況，體現(xiàn)不出問(wèn)題的程度較重，與語(yǔ)境不符，排除；D項(xiàng)“突?！睆?qiáng)調(diào)突然、出乎意外，“發(fā)展不平衡不充分”的問(wèn)題并非是突然產(chǎn)生的，與語(yǔ)境不符，排除。第二空，此處說(shuō)的是“發(fā)展不平衡不充分”已經(jīng)影響了“滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要”這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。B項(xiàng)“制約”指甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。C項(xiàng)“限制”指規(guī)定范圍，不許超過(guò)，如限制文章的字?jǐn)?shù)，“發(fā)展不平衡不充分”并非限制了“滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要”的實(shí)現(xiàn)，不許其超出規(guī)定的范圍，與語(yǔ)境不符，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊妒糯髨?bào)告》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“更加”可知，文段構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。A項(xiàng)“現(xiàn)實(shí)”指客觀存在的事物或事實(shí)解釋?zhuān)懊嫣岬降摹皩?duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求”“在民主、法治等方面的要求日益增長(zhǎng)”也都是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，邏輯不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“突出”表示明顯，符合文意。C項(xiàng)“嚴(yán)峻”指嚴(yán)厲，嚴(yán)格或苛刻，程度過(guò)重，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“突兀”指突然發(fā)生，出乎意料，語(yǔ)義不符，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“這已經(jīng)成為滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的主要制約因素”，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“更加”“主要……因素”等表述可知，發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題已經(jīng)很?chē)?yán)重了，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除與文意無(wú)關(guān)的A、D。第三步，再看第二空，文意為發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題嚴(yán)重影響了“滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要”這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，“制約”更符合文意，排除C。第一空，由“更加”“這已經(jīng)成為滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的主要……因素”可知，發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題已經(jīng)很明顯、很?chē)?yán)重了?！艾F(xiàn)實(shí)”指合乎客觀情況?！巴回！敝竿蝗?，出乎意外。兩者均不能體現(xiàn)問(wèn)題的嚴(yán)重程度，與文意不符，排除A、D。第二空，“制約”指甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約?！跋拗啤敝敢?guī)定范圍，不許超過(guò)。文意為發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題嚴(yán)重影響了“滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要”這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，“制約”填入更符合文意，排除C。故本題選B。43.公文語(yǔ)言表達(dá)的基本要求是（

）。A.得體B.活潑C.慷慨D.含蓄參考答案：A解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文語(yǔ)言的表達(dá)要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、樸實(shí)、莊重、生動(dòng)。因此，選項(xiàng)中的“得體”最符合題意。故正確答案為A。44.李某、劉某婚后生有一子李甲，收養(yǎng)一女李乙。李甲與孫某結(jié)婚，不久李甲因車(chē)禍而死留下個(gè)人存款6萬(wàn)元。此時(shí)孫某懷孕六個(gè)月。李甲的遺產(chǎn)應(yīng)如何被繼承：A.李某、劉某及李乙有繼承權(quán)，3人平分B.李某、劉某及孫某有繼承權(quán)，3人平分C.李某、劉某、李乙及孫某有繼承權(quán)，4人平分D.李某、劉某及孫某有繼承權(quán)，還應(yīng)保留胎兒的繼承份額參考答案：D解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《繼承法》第十條，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。

第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。所以李甲死亡后他的第一順位繼承人是父母李某、劉某，妻子孫某可以依法繼承其財(cái)產(chǎn)。但孫某懷孕六個(gè)月，根據(jù)《繼承法》第二十八條，遺產(chǎn)分割時(shí)，應(yīng)當(dāng)保留胎兒的繼承份額。所以應(yīng)當(dāng)保留胎兒份額。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：李乙與李甲是養(yǎng)兄妹關(guān)系，可以作為第二順位繼承，但第一順位排斥第二順位，所以李乙無(wú)法繼承李甲的遺產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)是李某、劉某及孫某有繼承權(quán)，還應(yīng)保留胎兒的繼承份額。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：遺產(chǎn)分割時(shí)，應(yīng)當(dāng)保留胎兒的繼承份額。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：李乙作為第二順位繼承人在有第一順位繼承人的情況下，無(wú)法繼承李甲的財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)是李某、劉某及孫某有繼承權(quán)，還應(yīng)保留胎兒的繼承份額。C項(xiàng)錯(cuò)誤。45.在Windows操作系統(tǒng)默認(rèn)狀態(tài)下，要剪切某一項(xiàng)文件，可以使用的快捷鍵或鍵盤(pán)命令是：A.Ctrl+CB.Ctrl+VC.Ctrl+XD.Ctrl+J參考答案：C解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，在一般的文字、圖像編輯界面下，Ctrl+X是剪切操作的快捷鍵組合，Ctrl+C是復(fù)制，Ctrl+V是粘貼，Ctrl+J無(wú)操作。因此，選擇C選項(xiàng)。46.網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制比較復(fù)雜，有需要、動(dòng)機(jī)等動(dòng)力因素和抑郁、孤獨(dú)、自制力差等人格特質(zhì)因素。專(zhuān)家認(rèn)為，體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品在滿(mǎn)足個(gè)體需要過(guò)程中與人格關(guān)系密切。據(jù)報(bào)道，與不鍛煉的人相比，經(jīng)常參加體育鍛煉的人有較強(qiáng)的自制力，他們更聰明、認(rèn)真、富有想象力、有較強(qiáng)的自立能力，不僅如此，體育運(yùn)動(dòng)還可以產(chǎn)生短期心理健康效應(yīng)。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：A.評(píng)價(jià)體育鍛煉對(duì)人格培養(yǎng)的重要意義B.指出體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品的可能性C.闡述體育鍛煉對(duì)治療網(wǎng)絡(luò)成癮的價(jià)值D.說(shuō)明體育鍛煉具有促進(jìn)心理健康的基本功能參考答案：C解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類(lèi)題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要在體育鍛煉和網(wǎng)絡(luò)成癮之間建立聯(lián)系，說(shuō)明體育鍛煉對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的治療作用，因此正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段通過(guò)介紹體育鍛煉的好處——增強(qiáng)自制力、更聰明、認(rèn)真、富有想象力、有較強(qiáng)的自立能力、產(chǎn)生短期健康心理效應(yīng)，而這些正是網(wǎng)絡(luò)成癮（抑郁、孤獨(dú)、自制力差）的克星。由此可知，體育鍛煉對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮有治療作用。其他三項(xiàng)均未在體育鍛煉與網(wǎng)絡(luò)成癮方面建立聯(lián)系，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出形成網(wǎng)絡(luò)成癮的多種因素（包括動(dòng)力和人格因素），然后提出體育鍛煉能夠在一定程度上解決這個(gè)問(wèn)題，最后通過(guò)引用報(bào)道的內(nèi)容進(jìn)一步證明體育鍛煉對(duì)自制力、自立能力、心理健康等方面帶來(lái)的積極影響，而這些因素均與網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)。文段為“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在強(qiáng)調(diào)體育鍛煉對(duì)治療網(wǎng)絡(luò)成癮的幫助。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。文段主旨同義替換對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題為中心理解題。材料首先說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)成癮的幾方面因素，由此引出解決問(wèn)題的方法，這是文段的重點(diǎn)，即參加體育鍛煉，并詳細(xì)介紹了體育鍛煉在滿(mǎn)足個(gè)體需要和改變?nèi)烁裉刭|(zhì)上起到的作用，而需要、動(dòng)機(jī)等動(dòng)力因素和人格特質(zhì)正是網(wǎng)絡(luò)成癮的重要因素，由此可知體育鍛煉對(duì)治療網(wǎng)絡(luò)成癮意義重大，C項(xiàng)表述準(zhǔn)確地概括了材料主旨。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)僅說(shuō)了文段的一個(gè)方面，概括片面；“體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品”在文中有提到，但文段并沒(méi)有討論其實(shí)現(xiàn)的可能性，故不選B項(xiàng)。故正確答案為C。47.要加快新型產(chǎn)業(yè)布局，就需要進(jìn)一步結(jié)合廣東資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，以科技創(chuàng)新去________產(chǎn)業(yè)新優(yōu)勢(shì)。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.構(gòu)造B.構(gòu)建C.建筑D.建造參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，觀察選項(xiàng)，根據(jù)詞語(yǔ)搭配對(duì)象的不同，排除不能與“產(chǎn)業(yè)新優(yōu)勢(shì)”搭配的C、D。第三步，辨析“構(gòu)造”“構(gòu)建”側(cè)重點(diǎn)的不同，結(jié)合句意，選擇更契合文意的選項(xiàng)?！敖ㄖ薄敖ㄔ臁钡膶?duì)象多為房子、路、橋等具體事物，不能與“產(chǎn)業(yè)新優(yōu)勢(shì)”搭配，排除C、D?！皹?gòu)造”側(cè)重于“造”，如制造、建造；“構(gòu)建”側(cè)重于“建”，如建立、建設(shè)。根據(jù)句意，此處應(yīng)選“構(gòu)建”，排除A。故本題選B。解題思路：本題考查實(shí)詞的應(yīng)用。A、C、D三項(xiàng)多用于具體事物，“構(gòu)建”是指全方位、多角度、深層次地建立，多用于抽象事物。故正確答案為B。48.（

）是行政監(jiān)督體系的第一道防線(xiàn)，也是最直接、最迅速的監(jiān)督。A.內(nèi)部行政監(jiān)督B.立法監(jiān)督C.司法監(jiān)督D.社會(huì)監(jiān)督參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政監(jiān)督知識(shí)。第二步，行政內(nèi)部監(jiān)督系統(tǒng)是指行政機(jī)關(guān)在國(guó)家行政系統(tǒng)內(nèi)部實(shí)施的各種監(jiān)督所組成的行政監(jiān)督系統(tǒng)，是行政監(jiān)督體系的第一道防線(xiàn)，也是最直接、最迅速的監(jiān)督。主要包括自我行政監(jiān)督和專(zhuān)門(mén)行政監(jiān)督兩種形式。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：立法監(jiān)督也稱(chēng)為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督，即國(guó)家立法機(jī)關(guān)對(duì)行政機(jī)關(guān)實(shí)施的監(jiān)督。我國(guó)立法監(jiān)督主要是指人民代表大會(huì)及其常委會(huì)對(duì)行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行政管理活動(dòng)中是否堅(jiān)持依法辦事所實(shí)施的監(jiān)督。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：司法監(jiān)督是指人民檢察院對(duì)國(guó)家行政管理活動(dòng)的監(jiān)督主要表現(xiàn)為法紀(jì)監(jiān)督，即人民檢察院通過(guò)行使國(guó)家的檢察權(quán)對(duì)行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行政管理活動(dòng)中遵紀(jì)守法情況進(jìn)行監(jiān)督。司法是維護(hù)公平的最后一道防線(xiàn)。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：作為自下而上的監(jiān)督，社會(huì)監(jiān)督是指社會(huì)團(tuán)體組織（主要包括政治社團(tuán)、輿論機(jī)構(gòu)等）和公民個(gè)人依據(jù)憲法和法律賦予的廣泛政治權(quán)利，以批評(píng)、建議、檢舉、申訴、控告等方式對(duì)各種政治權(quán)力主體進(jìn)行的監(jiān)督。社會(huì)監(jiān)督主要包括公民監(jiān)督、社會(huì)團(tuán)體監(jiān)督以及輿論監(jiān)督，直接體現(xiàn)了主權(quán)在民的原則。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。49.某公司總裁張一出國(guó)考察項(xiàng)目，指定由副總王二負(fù)責(zé)期間的公司事務(wù)；財(cái)務(wù)部經(jīng)理劉三因?yàn)樯显抡?qǐng)病假，堆積的事務(wù)太多，于是商請(qǐng)?zhí)锼膸椭幹茍?bào)表；總裁辦何五前一晚接待公司客人，第二天沒(méi)有來(lái)上班，同事馬六主動(dòng)代行何五的文秘工作。以上屬于臨時(shí)分擔(dān)他人工作，但不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的是（

）。A.王二B.田四C.馬六D.田四和馬六參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。授權(quán)是指管理者將自己的部分職權(quán)授予下屬行使，使下屬在一定的職責(zé)范圍內(nèi)全權(quán)進(jìn)行工作，同時(shí)管理者對(duì)下屬的工作結(jié)果承擔(dān)最終責(zé)任。張一指定由王二負(fù)責(zé)，但是張一對(duì)下屬的工作結(jié)構(gòu)承擔(dān)最終的責(zé)任，王二不承擔(dān)最終責(zé)任，但是要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，田四和馬六幫助完成工作，不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。故正確答案為D。50.醫(yī)生∶檢查∶診斷病情A.警察∶警局∶逮捕犯人B.廚師∶烹飪∶品嘗美食C.演員∶表演∶吹拉彈唱D.教師∶講課∶傳授知識(shí)參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！搬t(yī)生”通過(guò)“檢查”的方式來(lái)“診斷病情”，“檢查”是“醫(yī)生”的手段，“診斷病情”是“醫(yī)生”的目的，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“警局”是“警察”工作的地點(diǎn)，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“警局”并非“警察”“逮捕犯人”的手段，排除；B項(xiàng)：“烹飪”是“廚師”的手段，但“廚師”的目的是烹制美食，而非“品嘗美食”，排除；C項(xiàng)：“演員”可以通過(guò)“吹拉彈唱”的方式進(jìn)行“表演”，所以“吹拉彈唱”是“演員”的手段，而非目的，排除；D項(xiàng)：“教師”通過(guò)“講課”的方式來(lái)“傳授知識(shí)”，“講課”是“教師”的手段，“傳授知識(shí)”是“教師”的目的，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。51.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：本題可通過(guò)兩種思路尋找答案。思路1：數(shù)開(kāi)口數(shù)量，第一個(gè)套圖中的三個(gè)圖形的開(kāi)口數(shù)量分別為2，1，0，第二個(gè)套圖中的開(kāi)口數(shù)量分別為3，2，1。故正確答案為A。思路2：數(shù)封閉區(qū)間，第一組的封閉區(qū)間數(shù)量為0、1、2，第二組也是0、1、？，選項(xiàng)中的封閉區(qū)間數(shù)量分別為3、2、1、1，故選擇B。根據(jù)公務(wù)員考試的命題慣性，第二組圖形開(kāi)口明顯是經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的，所以第一個(gè)答題思路更符合圖形推理的命題慣性。故正確答案為A。52.遇到雷電天氣，下列說(shuō)法不正確的是（

）。A.要遠(yuǎn)離單獨(dú)的高大樹(shù)木B.在建筑物中要遠(yuǎn)離電弧、電視等C.及時(shí)從汽車(chē)中逃離D.在野外可以蜷縮在地面較低的區(qū)域參考答案：C解題思路：本題考查生活常識(shí)。如在路途上遇到雷雨天氣，注意：1、要及時(shí)躲避，不要急于趕路；2、在野外遇到雷雨天氣時(shí)，盡量不要在雨中行走，尤其不要騎在自行車(chē)或馬背上行走。雷雨較大時(shí)，應(yīng)將身上所有金屬物品（如小刀、雨傘、手表、眼鏡、照相機(jī)、鐵農(nóng)具等）拋離。身處曠野者，要盡量將身體蹲低；水中游泳或乘坐小船者，應(yīng)盡快上岸避雨；3、躲避時(shí)要避開(kāi)獨(dú)立高聳的建筑物，如旗桿、廣告牌、大樹(shù)、煙囪、電線(xiàn)桿、鐵塔等；4、若躲避不及，應(yīng)盡量選擇低凹處，立即蹲下身子，雙手抱膝，頭貼在膝上，身體蜷曲成一個(gè)團(tuán)兒，以降低身體的高度，這樣可避免雷擊；5、當(dāng)雷電交加時(shí)，即使人們?cè)谑覂?nèi)也要注意避雷。因?yàn)槔纂娪锌赡軓拈_(kāi)啟著的門(mén)、窗、煙道、水管等侵入室內(nèi)。還有就是在雷雨交加時(shí)，應(yīng)及時(shí)關(guān)好門(mén)、窗，停止使用接有室外天線(xiàn)的電視機(jī)，雷雨密集時(shí)其他家用電器也應(yīng)拔掉電源。A項(xiàng)正確，遠(yuǎn)離單獨(dú)的高大樹(shù)木可以減少雷擊概率。B項(xiàng)正確，在建筑物中要遠(yuǎn)離電弧、電視等可以減少雷擊概率。C項(xiàng)錯(cuò)誤，遇到雷電時(shí)，在車(chē)中躲避比跑出車(chē)外更安全。D項(xiàng)正確，在野外蜷縮在地面較低的區(qū)域可以減少雷擊概率。本題為選非題，故正確答案為C。53.社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查犯罪知識(shí)。第二步，犯罪的基本特征是：一、犯罪是危害社會(huì)的行為，即具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性；二、犯罪是觸犯刑法的行為，即具有刑事違法性；三、犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。所以犯罪的最本質(zhì)特征是“嚴(yán)重的”社會(huì)危害性而不是社會(huì)危害性，比如闖紅燈的行為具有社會(huì)危害性但它不具有“嚴(yán)重的”社會(huì)危害性，所以構(gòu)不成犯罪。因此，本題錯(cuò)誤。54.下列各句中，加橫線(xiàn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.來(lái)西湖旅游的人們，面對(duì)湖光山色，無(wú)不為大自然巧奪天工的造化所折服。B.這篇文章疊床架屋，議論層層推進(jìn)，雄辯有力，異常深刻地闡發(fā)了這個(gè)道理，看了之后讓人不得不信服。C.他把那些捕風(fēng)捉影的傳聞?wù)f得煞有介事，有的人還真相信了。D.公務(wù)員，望文生義，就應(yīng)該是公眾的勤務(wù)員。參考答案：C解題思路：A項(xiàng)“巧奪天工”指人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙，此處用來(lái)搭配“大自然”顯然不合適，排除。B項(xiàng)“疊床架屋”比喻重復(fù)、累贅；也比喻辦事重復(fù)，自找麻煩，含貶義，用在此處褒揚(yáng)文章不適合，排除。C項(xiàng)“煞有介事”指裝模作樣，好像真有那么一回事似的。多指大模大樣，好像很了不起的樣子，與句中的“捕風(fēng)捉影的傳聞”契合，故C

項(xiàng)正確，當(dāng)選。D項(xiàng)“望文生義”指不了解某一詞句的確切含義，光從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，做出不確切的解釋?zhuān)H義。而本句中僅有“從字面上看”的意思，故為誤用，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，A項(xiàng)“巧奪天工”指精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧，與“自然”搭配不當(dāng)。第二步，B項(xiàng)根據(jù)“雄辯有力”“讓人……信服”可知，本句意在贊揚(yáng)“這篇文章”，故應(yīng)使用褒義詞進(jìn)行描寫(xiě)。而“疊床架屋”強(qiáng)調(diào)重復(fù)、累贅，為貶義詞，與原句感情色彩不符。第三步，C項(xiàng)根據(jù)“捕風(fēng)捉影”可知，本句意為把原本沒(méi)有根據(jù)的事情說(shuō)得像真的一樣，感情色彩偏消極?！吧酚薪槭隆睆?qiáng)調(diào)裝模作樣，像真得一樣，與句意相符，且感情色彩一致。第四步，D項(xiàng)根據(jù)“就應(yīng)該是”可知，橫線(xiàn)成語(yǔ)應(yīng)該體現(xiàn)“看到名字就想到其含義”這一含義，“望文生義”指不了解某一詞句的確切涵義，光從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，做出不確切的解釋?zhuān)瑸橘H義詞，不符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查的成語(yǔ)的用法。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵在于理解成語(yǔ)的含義和了解其的用法，再結(jié)合句意判斷其使用是否恰當(dāng)。A項(xiàng)“巧奪天工”形容技藝十分巧妙，不能用來(lái)形容大自然。B項(xiàng)“疊床架屋”比喻重復(fù)、累贅；也比喻反復(fù)強(qiáng)調(diào)。多用于貶義，不符合句子的褒義語(yǔ)境。D項(xiàng)“望文生義”指不了解某一詞句的確切含義，光從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，做出不確切的解釋。與句意不符，應(yīng)改為“顧名思義”。C項(xiàng)“煞有介事”使用正確，故本題選C。55.本案中，省電信管理局責(zé)令網(wǎng)站改正的行為屬于（

）。A.行政處罰B.行政強(qiáng)制C.行政命令D.行政事實(shí)行為參考答案：C解題思路：《行政處罰法》第二條規(guī)定：“行政處罰是指行政機(jī)關(guān)依法對(duì)違反行政管理秩序的公民、法人或者其他組織，以減損權(quán)益或者增加義務(wù)的方式予以懲戒的行為?！毙姓?qiáng)制是指行政機(jī)關(guān)為了實(shí)現(xiàn)行政目的，對(duì)相對(duì)人的人身、財(cái)產(chǎn)和行為采取的強(qiáng)制性措施。行政命令是指行政主體依法要求相對(duì)人進(jìn)行一定的作為或不作為的意思表示。行政事實(shí)行為是指行政主體基于職權(quán)實(shí)施的不能產(chǎn)生、變更或者消滅行政法律關(guān)系的行為。省電信管理局責(zé)令網(wǎng)站改正的行為符合行政命令的特點(diǎn)。故正確答案為C。56.黃金∶鉑金∶金屬A.北京∶紐約∶首都B.河流∶黃河∶長(zhǎng)江C.本科生∶研究生∶學(xué)生D.民法∶刑法∶憲法參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！包S金”與“鉑金”都是“金屬”，二者屬于并列關(guān)系，且二者與“金屬”都屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“北京”是“首都”，但“紐約”不是“首都”，排除；B項(xiàng)：“黃河”與“長(zhǎng)江”都是“河流”，二者屬于并列關(guān)系，且二者與“河流”都屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；C項(xiàng)：“本科生”與“研究生”都是“學(xué)生”，二者屬于并列關(guān)系，且二者與“學(xué)生”都屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“民法”與“刑法”都是法律，二者屬于并列關(guān)系，但“民法”不是“憲法”的一種，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。57.根據(jù)我國(guó)《憲法》的相關(guān)規(guī)定，下列土地屬于國(guó)家所有的是：A.市中心的土地B.農(nóng)村的宅基地C.農(nóng)村的自留地D.農(nóng)村的自留山參考答案：A解題思路：第一步，本題考查國(guó)家基本制度。第二步，根據(jù)《憲法》第十條，城市的土地屬于國(guó)有，農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除法律規(guī)定屬于國(guó)有以外，屬于集體所有。宅基地，自留地，自留山屬于集體所有。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。根據(jù)《憲法》第九條，礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，都屬于國(guó)家所有，即全民所有；由法律規(guī)定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘涂除外。B項(xiàng)“農(nóng)村的宅基地”、C項(xiàng)“農(nóng)村的自留地”、D項(xiàng)“農(nóng)村的自留山”，都屬于農(nóng)村集體所有，BCD項(xiàng)錯(cuò)誤。58.中世紀(jì)數(shù)學(xué)家比薩的萊奧納多發(fā)現(xiàn)了斐波那契數(shù)列，它是這樣一組數(shù)列：1、1、2、3、5······即后一數(shù)字為前面兩個(gè)數(shù)字之和。那么，數(shù)列和樹(shù)木的成長(zhǎng)有什么關(guān)聯(lián)呢？由于新生的枝條，往往需要一段“休息”時(shí)間，供自身生長(zhǎng)，而后才能萌發(fā)