重慶江南新區(qū)2022-2023學年中考化學押題試卷含解析_第1頁
重慶江南新區(qū)2022-2023學年中考化學押題試卷含解析_第2頁
重慶江南新區(qū)2022-2023學年中考化學押題試卷含解析_第3頁
重慶江南新區(qū)2022-2023學年中考化學押題試卷含解析_第4頁
重慶江南新區(qū)2022-2023學年中考化學押題試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023年中考化學模似試卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.下列變化與其它三種變化有本質(zhì)不同A.潔廁靈除垢B.鋼絲球刷碗C.糯米釀甜酒D.銅制品生銹2.酸、堿、鹽之間發(fā)生反應時不可能生成的物質(zhì)類別是()A.氧化物B.酸C.堿D.單質(zhì)3.物質(zhì)性質(zhì)決定用途,下列用途與性質(zhì)不相對應的是選項用途性質(zhì)A氧氣用于焊接技術(shù)可燃性B二氧化碳用于滅火不燃燒,不支持燃燒C氫氣用于充灌探空氣球密度小D濃硫酸用作干燥劑吸水性A.A B.B C.C D.D4.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學性質(zhì)的是A.干冰用作制冷劑 B.氧氣用于氣焊C.金剛石用于切割玻璃 D.稀有氣體用作電光源5.下列現(xiàn)象或過程中,利用的是物質(zhì)化學性質(zhì)或發(fā)生的是化學變化的是()A.長期掩埋于地下的鐵器上產(chǎn)生紅褐色斑點B.飲料罐隔離層中的利用硝酸銨和水混合后搖動制冷C.利用膜法從海水中獲得淡水D.工業(yè)上從空氣中分離出氧氣6.下列實驗操作不正確的是A.讀液體體積 B.過濾 C.檢查裝置氣密性 D.稱氯化鈉質(zhì)量7.某課外小組的同學,制備有關(guān)物質(zhì)所設計的下列途徑中,正確的是A.CaOCa(OH)2溶液NaOH溶液B.CuCuOCuSO4溶液C.FeFeCl3溶液Fe(OH)3沉淀D.H2HClNaCl溶液8.使用下列試劑能將氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液鑒別出來的是()A.稀硫酸 B.氯化鈉溶液 C.鐵片 D.氫氧化鈉溶液9.天天同學梳理了以下知識:①用果汁、小蘇打、檸檬酸、涼開水等自制汽水;②用食鹽水浸泡菜刀以除去表面的銹斑;③用石灰水吸收空氣中過量的CO2,以解決溫室效應;④用活性炭可除去硬水中的氯化鈣雜質(zhì);⑤廚房天然氣管道漏氣,應立即關(guān)閉閥門并輕輕打開門窗通風;⑥為了增強肥效,應將銨態(tài)氮肥和草木灰混合使用;⑦最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子。其中正確的是()A.①⑤⑦B.①②⑤⑦C.②④⑥D(zhuǎn).①⑤⑥⑦10.結(jié)合微觀示意圖回答。下列關(guān)于物質(zhì)變化的說法中,正確的是()A.該反應的化學方程式為H2O2H2O+O2↑B.反應前后,分子的種類一定發(fā)生改變C.當34份質(zhì)量的H2O2參加反應時,生成32份質(zhì)量的O2D.反應物中的氧元素,在反應后完全轉(zhuǎn)移到O211.十九大再次提出“遵循自然之道,建設美麗中國”。下列做法不符合這一理念的是()A.城市推廣小黃車,減少機動車出行B.加大礦產(chǎn)資源開采速度,促進經(jīng)濟發(fā)展C.推廣電子辦公,減少紙張使用D.禁止秸稈焚燒,開發(fā)秸稈回收利用技術(shù)12.2019年3月以來,我市各初中都在進行化學實驗操作練習。下列物質(zhì)燃燒,生成物一定不會污染空氣的是A.鐵絲 B.硫粉 C.木炭 D.紅磷二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示當A、B為原子時,X=__;Y=__;C表示的粒子符號是__,該元素與B元素形成的化合物是由__(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.14.根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖填空:結(jié)構(gòu)示意圖中,x=______,y=______.某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,上圖中與其化學性質(zhì)相似的元素是______(填序號).A、B、C、D中屬于同一周期的元素是______(填序號).15.青少年一定要愛護自己的眼,在光線不足時看書,寫字要用照明工具,如圖1是一種照明用的臺燈。(1)圖1中的標示的各部件中,用金屬材料制成的是____________(填序號);(2)燈管后面的反光片為鋁箔,鋁塊能制成鋁箱是利用了鋁的______________;(3)向一定量的AgNO2和Cu(NO)2混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示,則b點所對應的溶液中的溶質(zhì)是__________(填化學式)。16.下圖中,①是鈉元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答下列問題:鈉元素的原子序數(shù)為______________;A、B、C中屬于同種元素的粒子是________________(寫字母編號);A和B兩種粒子的_____________相同,所以它們有相似的化學性質(zhì);在化學反應中它們?nèi)菀譥_____________(填“得到”或“失去”)電子;C所表示的粒子是_____________________(填“原子”或“離子”)。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.如圖1是小李通過實驗檢驗鋅與鹽酸反應產(chǎn)生的氫氣中含有的雜質(zhì).①實驗中觀察到無水硫酸銅變藍色,說明制取的氫氣中含有_____;又觀察到紫色石蕊試液變紅色,說明制得的氫氣中含有_____.②圖中的石蕊試液也可換成_____溶液,此時觀察到的現(xiàn)象是_____.已知濃硫酸具有很強的吸水性,是一種常用的干燥劑.如圖2是小李設計的制取干燥、純凈氫氣的裝置.①其中氫氧化鈉溶液的作用是_____.②虛線框內(nèi)連接的最佳收集裝置是_____.A向上排空氣集氣裝置B用干癟的氣囊作為集氣裝置C向下排空氣集氣裝置D排水集氣裝置18.某校同學開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動:把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:溶液

白醋

鹽酸

蔗糖水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱;②據(jù)上表推測,紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是;用PH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于(填“酸性”“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH(填“>””<”或”=”)7;圖2是三位同學分別測定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是(填“A”“B”或“C”,下同),可能導致北側(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)欲測定某氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),取40g該氫氧化鈉溶液,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸至恰好完全反應,得到60g不飽和溶液,計算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。______________

參考答案一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、B【解析】

A、潔廁靈除垢有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,不符合題意;B、鋼絲球刷碗無新物質(zhì)生成,屬于物理變化,符合題意;C、糯米釀甜酒有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,不符合題意;D、銅制品生銹有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,不符合題意。故選B?!军c睛】沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化;生成其他物質(zhì)的變化叫做化學變化。2、D【解析】

A、碳酸鹽與稀鹽酸反應生成氯化物、二氧化碳和水,二氧化碳、水屬于氧化物,A選項不正確,不符合題意;B、酸和鹽發(fā)生復分解反應生成新酸和新鹽,B選項不正確,不符合題意;C、堿和鹽發(fā)生復分解反應生成新堿和新鹽,C選項不正確,不符合題意;D、酸與堿反應生成鹽和水,酸和鹽發(fā)生復分解反應生成新酸和新鹽,堿和鹽發(fā)生復分解反應生成新堿和新鹽,鹽和鹽發(fā)生復分解反應生成兩種新的鹽,酸堿鹽之間的反應不可能生成單質(zhì),D選項正確,符合題意。故選D。3、A【解析】

A、氧氣用于焊接技術(shù),是因為氧氣有助燃性,符合題意;B、二氧化碳用于滅火,是因為二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,不符合題意;C、氫氣用于充灌探空氣球,是因為氫氣的密度小,不符合題意;D、濃硫酸用作干燥劑,因為它有很強的吸水性,不符合題意。故選A。4、B【解析】

A、干冰升華吸熱,用作制冷劑,屬于物理性質(zhì);故選項錯誤;B、氧氣用于氣焊,氧氣具有助燃性,屬于化學性質(zhì);故選項正確;C、金剛石質(zhì)地堅硬,用于切割玻璃,硬度屬于物理性質(zhì);故選項錯誤;D、稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光,用作電光源,屬于物理性質(zhì);選項錯誤;故選:B。5、A【解析】

A、長期掩埋于地下的鐵器上產(chǎn)生紅褐色斑點,是鐵生銹,屬于化學變化;故選項正確;

B、飲料罐隔離層中的利用硝酸銨和水混合后搖動制冷是物質(zhì)溶于水吸熱,屬于物理性質(zhì);故選項錯誤;

C、利用膜法從海水中獲得淡水,屬于物理變化;故選項錯誤;

D、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣,屬于物理變化;故選項錯誤;

故選:A?!军c睛】判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成;變化是指正在發(fā)生的過程,性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性,一般加上能或不能、易或不易等。6、B【解析】A量取液體讀數(shù)時,要平視凹液面的最低處;B過濾時應該玻璃棒引流,防止液體灑在過濾器外邊;C、檢查裝置的氣密性,組裝好儀器后先將導管伸入水中,然后用手握試管,導管口有氣泡冒出,證明裝置的氣密性好;D稱量一定量的固體時,應遵循左物右碼的原則。選B7、B【解析】

A、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和氯化鈉不反應,選項錯誤;B、銅和氧氣在加熱條件下生成氧化銅,氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅,選項正確;C、鐵和酸反應時生成亞鐵鹽,所以鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵而不是氯化鐵,選項錯誤;D、氫氣和氯氣在點燃條件下反應生成氯化氫,氯化氫和硫酸鈉不反應,選項錯誤。故選B?!军c睛】酸、堿、鹽之間的反應通常是復分解反應,而復分解反應的的條件是生成沉淀、水、氣體。8、A【解析】A、稀硫酸與氯化鈉溶液不能反應,混合后無明顯變化;稀硫酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,混合后產(chǎn)生氣泡,稀硫酸與氯化鋇反應生成硫酸鋇和鹽酸,混合后產(chǎn)生白色沉淀,稀硫酸分別加入氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液能產(chǎn)生三種不同的現(xiàn)象,可以鑒別,符合題意;B、氯化鈉溶液與氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液都不反應,氯化鈉溶液分別加入氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,不可以鑒別,不符合題意;C、鐵片與氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液都不反應,鐵片分別加入氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,不可以鑒別,不符合題意;D、氫氧化鈉溶液與氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液都不反應,氫氧化鈉溶液分別加入氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,不可以鑒別,不符合題意。故選A。點睛:在解決鑒別物質(zhì)題時,判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象。9、A【解析】

①檸檬酸能與小蘇打反應生成二氧化碳,所以可用果汁、小蘇打、檸檬酸、涼開水等自制汽水,正確;②食鹽水的主要成分氯化鈉與鐵銹的主要成分氧化鐵不反應,故鹽水不能除銹,反而加速鐵制品生銹,錯誤;③氫氧化鈣的生產(chǎn)過程會產(chǎn)生CO2,用氫氧化鈣無法解決溫室效應,錯誤;④活性炭可吸附色素和異味,不能吸附氯化鈣,從而改變水的硬度,錯誤;⑤若廚房天然氣管道漏氣,應立即關(guān)閉閥門并輕輕打開門窗通風,正確;⑥草木灰的主要成分是碳酸鉀,其水溶液呈堿性,所以不能與銨態(tài)氮肥混用,會反應生成有刺激性氣味的氨氣,降低肥效,錯誤;⑦最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子,還可能是離子,正確。10、B【解析】

A、由反應微觀示意圖可知,該反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑,選項A不正確;B、由微粒的變化可知,反應前后分子的種類一定發(fā)生改變,選項B正確;C、由方程式可知,當68份質(zhì)量的H2O2參加反應時生成32份質(zhì)量的O2,選項C不正確;D、由物質(zhì)的組成和變化可知,反應物中的氧元素,在反應后一部分轉(zhuǎn)移到水中,一部分轉(zhuǎn)移到O2中,選項D不正確。故選B?!军c睛】本題主要考查了反應前后的物質(zhì)種類及其原子種類等方面的關(guān)系問題,解題的關(guān)鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒、化學反應的實質(zhì)并結(jié)合圖示依據(jù)相關(guān)的知識進行分析。11、B【解析】

A、城市推廣小黃車,減少機動車出行,符合理念,不符合題意;B、加大礦產(chǎn)資源開采速度,促進經(jīng)濟發(fā)展,不符合理念,因為礦產(chǎn)資源要合理開采,符合題意;C、推廣電子辦公,減少紙張使用,符合理念,不符合題意;D、禁止秸稈焚燒,開發(fā)秸稈回收利用技術(shù),符合理念,不符合題意。故選B。12、A【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵固體,生成物一定不會污染空氣,故A正確;B、硫粉在空氣或氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體,生成物會污染空氣,故B錯誤;C、木炭在空氣或氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳氣體,生成物會污染空氣,故C錯誤;D、紅磷在空氣或氧氣中燃燒生成五氧化二磷固體,五氧化二磷逸散到空氣中,會污染空氣,故D錯誤。故選A。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、81Cl-離子【解析】

(1)當A、B為原子時,根據(jù)原子結(jié)構(gòu)中,質(zhì)子數(shù)=核外電子總數(shù),計算x、y的值;

(2)根據(jù)C粒子結(jié)構(gòu)示意圖,由質(zhì)子數(shù)判斷元素,由質(zhì)子與電子數(shù)的關(guān)系判斷粒子帶電情況,據(jù)此寫出粒子符號;根據(jù)B、C粒子結(jié)構(gòu)推斷兩元素的性質(zhì),判斷兩元素形成化合物的構(gòu)成形式并寫出化學式。【詳解】解:(1)當A為原子時,x=2+6=8;當B為原子時,2+8+y=11解得y=1;

(2)粒子C中質(zhì)子數(shù)為17,即原子序數(shù)為17,該元素為氯化元素,粒子為帶一個單位負電子的陰離子,故C表示的粒子符號是Cl-;粒子B的質(zhì)子數(shù)為11,即原子序數(shù)為11,該元素為鈉元素;氯元素與鈉元素化合時,鈉原子失一個電子形成帶一個單位正電荷的陽離子、氯原子得一個電子形成帶一個單位負電荷的陰離子,兩離子相互吸收形成離子化合物氯化鈉,其化學式為NaCl。

點睛:根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖,質(zhì)子數(shù)=核外電子總數(shù),粒子為原子;質(zhì)子數(shù)>核外電子總數(shù),粒子為陽離子;質(zhì)子數(shù)<核外電子總數(shù),粒子為陰離子。14、68CABC【解析】

(1)根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),所以:x=6,y=8(2)其最外層電子數(shù)為2,且只有一層,屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故選C(3)周期數(shù)=原子的電子層數(shù),故屬于同一周期的元素是ABC15、①②④延展Zn(NO3)2、Cu(NO3)2【解析】

(1)如圖1中標示的各部件中,用金屬材料制成的是鐵螺絲釘、鋁箔和銅制插頭.

故填:①②④.

(2)燈管后面的反光片為鋁箔,鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性.

故填:延展.(3)在金屬活動性順序中,Zn>Cu>Ag,向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應所以析出銀的過程是溶液質(zhì)量減少的過程,析出銅的過程是溶液質(zhì)量增加的過程;因此:

在b點時,硝酸銀恰好全部參加反應,溶液中含有硝酸銅和生成的硝酸鋅。故填:Zn(NO3)2、Cu(NO3)2。16、11BC最外層電子數(shù)得到離子【解析】

根據(jù)所學知識和題中信息知:(1)鈉元素的原子序數(shù)為11;(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC;質(zhì)子數(shù)決定元素種類;(3)A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同,所以它們有相似的化學性質(zhì);最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)。在化學反應中它們?nèi)菀椎玫诫娮?;?)C所表示的粒子是離子,核外電子數(shù)不等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、水蒸氣氯化氫氣體硝酸銀有白色沉淀出現(xiàn)吸收氯化氫氣體B【解析】

無水硫酸銅遇到水變藍以及氯化氫氣體溶于水形成酸,能使紫色石蕊試液變紅色以及鹽酸和硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀,氫氧化鈉溶液和氯化氫氣體反應生成氯化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論