《示兒》部編版五年級(jí)上冊(cè) 課件

12.古詩三首示 兒宋·陸游部編版五年級(jí)上冊(cè)聽了這首歌，讓我想起了一個(gè)人，他的一生生動(dòng)詮釋了“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)字，他就是一愛國(guó)詩人陸游。我們今天要學(xué)的詩就是他臨終時(shí)留給兒子的，大家猜猜，他會(huì)寫什么?課前導(dǎo)入請(qǐng)結(jié)合注釋理解這首詩的題目，說說你從題目中了解到了哪些信息。初讀感知《示兒》題目點(diǎn)明了這首詩是父親寫給兒子的；初讀感知解詩題:陸游：南宋詩人。字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。一生堅(jiān)持抗金，在仕途上一直受到當(dāng)權(quán)派的排斥打擊。詩歌洋溢著愛國(guó)主義精神。作者鏈接陸游詩句53歲寫的《關(guān)山月》：遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕。62歲寫的《書憤》：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。67歲寫的《十一月四日風(fēng)雨大作》：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。68歲寫的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》：遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。知識(shí)鏈接十一月四日風(fēng)雨大作【宋】陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。知識(shí)鏈接《秋夜將曉出籬門迎涼有感》陸 游三萬里河?xùn)|人海，五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。知識(shí)鏈接整體品讀示

兒[宋]陸游死去/元知/萬事空，但悲/不見/九州同。王師/北定/中原日，家祭/無忘/告乃翁。朗讀七言古詩時(shí)，一般每句的節(jié)奏劃分是二/二/三。讓我們一起來學(xué)習(xí)本課的新字詞吧！生

字

學(xué)

習(xí)詞

語

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釋字詞小結(jié)學(xué)習(xí)生字祭乃jìnǎ祭祖祭祀祭祖乃爾乃是乃至朗讀古詩，思考：1.這首古詩講述了什么內(nèi)容？2.從古詩中你能體會(huì)到作者什么樣的感情？初讀感知示兒 給兒子看這首詩是給兒子的遺囑。一起解詩題精讀感悟死去元知萬事空，詩意：本來就知道死去之后就什么都沒有了。同“原”，本來。這是一個(gè)倒裝句，正常的語序應(yīng)該是“元知死去萬事空”。一切事情。一起解詩意精讀感悟但悲不見九州同。 國(guó)家統(tǒng)一只，只是。奮斗一生，仍不見國(guó)家統(tǒng)一詩意：只是悲傷沒能（親眼）看見祖國(guó)統(tǒng)一。一個(gè)“悲”字，點(diǎn)出作者的遺憾。一起解詩意精讀感悟日，家祭無忘告乃翁。宋朝的軍隊(duì)平定北方淮河以北被金人侵占的地區(qū)。祭祀家中先人不要你的父親“北定”，點(diǎn)出作者對(duì)定能收復(fù)失地的信心。一起解詩意精讀感悟王師北定中原詩意：當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天時(shí)，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴我！一起解詩意精讀感悟這首詩歌表達(dá)了作者怎樣的感情？精讀感悟詩歌前兩句寫對(duì)未見祖國(guó)統(tǒng)一的無窮遺恨，后兩句寫對(duì)神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定信念。全詩有悲的成分，但基調(diào)是激昂的。這首詩情真意切地表達(dá)了詩人臨終時(shí)復(fù)雜的心理活動(dòng)和他憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷。精讀感悟示兒萬事空九州同定中原告乃翁愛國(guó)情懷層次梳理