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文檔簡介
江蘇省南京棲霞區(qū)2023年初三年級七校聯考語文試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累1.把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段語,最恰當的一項是()①而且這種現象越來越低齡化②但是互聯網時代,漢字卻陷入有聲無形的窘境③漢字承載了中華民族的文明和智慧④專家學者認為:漢字對智力的開發(fā)有巨大作用;認識的漢字越多,聯想就越豐富⑤其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c及蘊含的思想和文化內涵是任何科技也無法模擬和取代的⑥現在越來越多的人出現提筆忘字的現象A.③⑥①⑤④② B.③⑤④②⑥① C.⑥①②③④⑤ D.⑥②①④③⑤2.對下面詩歌理解有誤的一項是()酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。A.首聯詩人對自己被貶謫、遭棄置的境遇表達了無限辛酸和憤懣不平。B.頷聯借向秀、王質的典故,表達懷念亡友的悲痛心情和對歲月蹉跎的感慨。C.頸聯原本用“千帆”和“萬木”自比,抒發(fā)身世之感,但也包含新陳代謝的哲理。D.尾聯表示自己并不消極氣,要抖擻振奮,積極進取,重新投入生活。3.下列加點詞語使用不恰當的一項是()A.《人民的名義》這部電視劇對腐敗現象進行了無情的鞭撻,引發(fā)了觀眾們的討論熱潮。B.驚惶的野鴨子竄進了茂密的蘆葦叢中,一下子隱匿得無影無蹤了。C.畢業(yè)在即,三年來各種學習生活畫面歷歷在目,惜別之情油然而生。D.討論會上,圍坐在一起的同學們面面相覷、慷慨陳詞,氣氛十分激烈。4.下列詞語中加點字的讀音,全都正確的一項是()A.咫尺(zhǐ)譬如(pì)碩腹巨賈(gǔ)B.肖像(xiāo)拮據(jū)諄諄教導(zhūn)C.襤褸(lǚ)窗欞(lín)奄奄一息(yǎn)D.虹霓(ní)文縐縐(zōu)越俎代庖(páo)5.補寫出下列句子中的空缺部分。日暮鄉(xiāng)關何處是,_______________________。(李白《黃鶴樓》)安得廣廈千萬間,_______________________。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)_____________________,坐斷東南戰(zhàn)未休。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》)_______________________,風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)______________________,在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)剪不斷,理還亂,是離愁,___________________。(李煜《相見歡》)關關雎鳩,在河之洲。_______________,_________________。(《關雎》)李白在《行路難》中用典故含蓄地表達自己渴望得到朝廷重用的詩句是:___________________,____________________?!稅凵徴f》中的“_____________________,_____________________”與總書記在黨內開展反腐倡廉行動,號召大家要保有潔身自愛的君子作風有異曲同工之妙。6.《水滸傳》中魯達因何事上了五臺山?二、閱讀7.閱讀下文,回答問題。伯宗妻晉伯宗朝,以喜歸。其妻曰:“子貌有喜,何也?”曰:“吾言于朝,諸大夫皆謂我智似陽子。”對曰:“陽子華而不實,主言而無謀,是以難及其身,子何喜焉?”伯宗曰:“我飲諸大夫而與之語,爾試聽之。”曰:“諾。”其妻曰:“諸大夫莫子若也。然而民不能戴其上久矣,難必及子,盍亟索士,憖庇州犁,伯宗子焉?”得畢陽。后諸大夫害伯宗,畢陽實送州犁于荊。初,伯宗每朝,其妻必戒之曰:“盜憎主人,民怨其上,子好直言,必及于難。”(選自《智囊》,有刪改)[注釋]①朝:上朝。②戴:擁戴。③憖庇:愿意保護。④州犁:伯宗之子,原為晉因貴族,由于他的父親伯宗被迫害,他逃到楚國,任楚國太宰。1.解釋下列加點詞語在文中的意思。(1)我飲諸大夫而與之語(______________)
(2)難必及子(_____________)2.把下面句子翻譯成現代漢語。吾言于朝,諸大夫皆謂我智似陽子。3.選文中,伯宗妻給你留下哪些印象?8.閱讀下面的文言文,完成下列小題。聊齋志異·狼三則(第一則)有屠人貨①肉歸,日已暮。欻②一狼來,瞰③擔上肉,似甚垂涎,隨屠尾行數里。屠懼,示以刃,少卻④;及走,又從之。屠思狼所欲者肉,不如姑懸諸⑤樹而蚤⑥取之。遂鉤肉,翹足掛樹間,示以空擔,狼乃止。屠歸。昧爽⑦;往取肉,遙望樹上懸巨物,似人縊死狀,大駭。逡巡⑧近視,則死狼也。仰首細審⑨,見狼口中含肉,鉤刺狼腭,如魚吞餌。時狼皮價昂,直十余金,屠小裕焉。緣木求魚,狼則罹⑩之,是可笑也!①貨:出售、賣。②欻(xū):忽然。③瞰(kàn):窺視。④卻:退。⑤諸:之于。⑥蚤:通“早”。⑦昧爽:黎明。⑧逡(qūn)巡:有顧慮而徘徊不前。⑨審:細看。⑩罹(lí):遭遇禍患。1.用“/”給下列句子劃出三處節(jié)奏。遂鉤肉翹足掛樹間示以空擔狼乃止。2.下列語句中加點詞語解釋有誤的一項是()A.有屠人貨肉歸歸:歸來B.示以空擔示:讓……看C.直十余金直:通“值”,價值D.緣木求魚緣:沿著、順著3.翻譯下列句子。屠思狼所欲者肉,不如姑懸諸樹而蚤取之。時狼皮價昂,直十余金,屠小裕焉。4.想象一下,狼是怎樣被鉤掛在樹上的?狼為什么會犯“緣木求魚”的錯誤?9.閱讀下面的文言文,完成后面小題泥古者愚(節(jié)選)[清]紀昀劉羽沖偶得古兵書,伏讀經年,自謂可將十萬。會有土寇,自練鄉(xiāng)兵與之角①,全隊潰覆,幾為所擒。又得古水利書,伏讀經年,自謂可使千里成沃壤。繪圖列說②干③州官。州官亦好事,使試于一村。溝洫甫成,水大至,順渠灌入,人幾為魚。由是抑郁不自得,恒獨步庭階,搖首自語曰:“古人豈欺我戰(zhàn)!”如是日千百遍,惟此六字。不久發(fā)病死。泥古者愚,何愚乃至是歟?何文勤公嘗教昀曰:“滿腹皆書能害事,腹中竟無一卷書亦能害事。國弈不費舊譜,而不執(zhí)舊譜;國醫(yī)不泥古方,而不離古方?!?選自《閱微草堂筆記》)[注釋]①角:較量。②列說:游說。③干:謀求,求見。④洫:田間水道。1.解釋下列句子中加點詞語的含義。(1)自謂可將十萬(2)幾為所擒(3)恒獨步庭階(4)何文勤公嘗教昀曰2.下列各句中“而”的用法和意思與其他三項不相同的一項是()A.而不執(zhí)舊譜B.濯清漣而不妖(《愛蓮說》)C.學而不思則網《<論語>十二章》D.鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗(《鄒忌諷齊王納諫》)3.將下列句子翻譯成現代漢語(1)會有土寇,自練鄉(xiāng)兵與之角。(2)泥古者愚,何愚乃至是歟?4.劉羽沖是個怎樣的人,這篇文章給了我們什么啟示?10.閱讀下面的文章,完成后面小題“基因編輯脫靶”檢測難①小女孩麥蕤出生后不久,就不幸被一種遺傳疾病折磨,醫(yī)生告訴她的父母:像這種單基因遺傳疾病,人類還有很多種,常見的有血友病、白化病等,現在科學界和醫(yī)學界嘗試用基因編輯解決人類存在的約7000種這樣的疾病而對于麥蕤的治療,醫(yī)生正是準備利用基因編輯技術“剪去”那個令她承受病痛的“壞基因”。醫(yī)生所說的“基因編輯技術”,將是未來醫(yī)院經常使用的一種醫(yī)學操作。②醫(yī)生向麥蕤的父母親人介紹說:基因編輯是一種能夠對目標基因進行“改變”的醫(yī)學技術,它像一把“手術刀”,可以對特定DNA片段進行移除、植入等??茖W家和醫(yī)生利用比較成熟的基因編輯技術,可以進行“刪除”“復制”“粘貼”等基因編輯操作。同時,醫(yī)生還聲明,基因編輯也有失手的時候,存在一定的風險性。③基因編輯如果夫手,即稱為“基因編輯脫靶”。就像我們在用阻擊槍進行射擊的時候,對目標設定了靶心,雖然射擊前進行了充分的瞄準,但是打出去的子彈卻沒有射在應有的位置,而是打到了心之外,有時甚至打到了目標之外,造成脫靶。導致“基因編輯脫靶”的原因,存在兩種可能:第一種可能是需要編輯的基因沒有成功編輯,第二種可能是錯誤地編輯了不該編輯的基因。④基回脫靶的存在,讓人們產生了憂慮:隨著人類的基因編輯能力越來越強大,會不會由于基因編輯脫靶而導致綠巨人那樣的怪物出現?這樣的擔憂并非多余,因為脫靶的基因編輯操作,很可能會制造出類似“綠巨人”的怪物基因序列。⑤在基因編輯應用中,如果被編輯的對象是植物或實驗用魚類、小鼠等小動物,那么即使編輯出錯,只要及時發(fā)現并及時將其徹底銷毀,一般不會對人類世界造成危害。但如果是對人類進行基國編輯,即使是極小概率的“脫靶”也可能會造成很大的問題,因為你不可能把一個活人銷毀,即使是已經在他(她)身上發(fā)生了基因編輯脫靶,也要讓其繼續(xù)生存,這樣其身體中存在的改變后的基因序列,會不斷發(fā)揮作用,可能會出現意想不到的結果。⑥問題來了,如果能夠及時發(fā)現基因編輯脫靶的問題,然后進行再次基因編輯,消除基因脫靶的錯誤后果,直至達成基因編輯的理想結果,是不是就安全了呢?答案是基本肯定的。這樣一來,對基因編輯是否脫靶進行檢測,就成為科學界需攻克的一項課題。⑦科學家經過長期的研究后發(fā)現,在進行基因編輯的過程中,檢測是否發(fā)生了基因編輯脫靶,是非常困難的。對于這個問題,一位基因遺傳學專家作出了解釋。⑧“人們提出過多種檢測基因脫靶的方案,但是,都不太適合檢測單核苷酸的差異。”對此,他以電腦文本的編輯打比方說:“我們在編輯一段文本時,如果刪除一個字,那么應該如何確定編輯后的文本跟預想的一樣呢?理想情況下,需要跟編輯前的一個原始文本進行比較。”⑨那么同理,在基因編輯中,科學家將樣本細胞分成兩組,一組做基因編輯,一組不做,最后再測定兩組細胞的基因序列。此時,除了被確定編輯的目標基因發(fā)生變化外,被確定無需編輯的其他基因在理論上應該是相同的,如果這部分基因出現了差異,就有可能是基因編輯脫靶導致。⑩“但是個體生命是非常復雜的,由于單核苷酸多態(tài)性,我們找不到一個明確的原始樣本進行比較,這也是生物多樣性的特點決定的?!边@位專家說。?另外,在進行基因測序時需要大量樣本,需要將祥本細胞進行體外擴增,也就是大量復制。而在擴增過程中,又會帶來一定概率的DNA突變,如此一來,進行基因測序雖能獲得檢測結果,但在對結果的分析中會難以分辨到底是發(fā)生了基因編輯脫靶,還是發(fā)生了基因突變。?所以,對于基因編輯脫的檢測,目前在理論上是可行的,但是在實踐中卻很難操作。對此,科學家們并未放棄,他們仍在繼續(xù)探索,直到找到一種能夠準確測定基因脫靶的方法為止。1.檢測基因脫耙為什么非常困難?請從文中概括原因。2.第③段中劃線部分運用了哪種說明方法?起到了什么作用?3.第⑤段中加點的兩個詞語“一般”“可能”能否掉?請選取其中一個說明原因。4.選做題。請從(1)(2)(3)中選做一個。這篇文章運用了什么說明順序?請具體說明。這篇文章的結構是什么?請具體說明。第⑧段與第⑨段的順序能否互換,為什么?我選擇第________題:______________________11.科技說明文閱讀生物識別技術究竟哪種強柴逸扉指紋識別是人類掌握較早的一種生物識別技術。指紋識別、臉部識別、聲音識別、靜脈識別、瞳仁識別……這些曾經只出現在《碟中諜》等大片中的生物識別技術,如今已逐漸揭開神秘面紗,走進大眾的日常生活中。智能手機使用、上班打卡考勤、銀行開戶取款、學歷職稱等考試的身份認證,這一系列的事項都可以通過生物識別技術來完成。對于哪項技術更有優(yōu)勢、哪些技術存在弱點,專業(yè)技術人士、設備提供者、普通消費者都有自己的判斷和體驗?!耙郧叭藗冋J為指紋識別很安全,除了在手臟、皮膚受損時識別會受影響,不會有什么太大問題。這忽略了指紋識別的風險?!卑鹗菑V州某家識別技術企業(yè)的工程師。他向記者表示,指紋識別是目前應用最廣泛的識別技術。指紋識別技術使用方便,但很容易復制,并引來安全風險。此前就發(fā)生過槍手用仿真的指紋膜代替考試的事件。不過,對于低風險的應用來說,比如上班考勤,指紋識別是成本較低的一種生物識別技術。畢竟一臺普通指紋識別機的價格大概在200元上下,好一些的也不到1000元。相比指紋識別,眼球識別技術則有了更高的安全性和不易復制的特點,因為它需要通過識別獨一無二的眼球靜脈圖案來辨別不同生物活體,從而實現高度的安全性與不可復制性。一些手機諸如VivoX5Pro、TCL等都使用了這項技術。但是,眼球識別技術的缺點是在黑暗環(huán)境下使用會受到一定制約,識別時間長,不如指紋識別方便快捷。另外,面部識別和聲音識別技術近期也頗為流行,比如去年3月的德國漢諾威IT博覽會上,阿里巴巴創(chuàng)始人馬云就演示了螞蟻金服的掃臉技術。當前的微信版本上也已經可以通過“聲音鎖”來登陸。用戶在微信設置里開啟“聲音鎖”功能后,退出賬號再登錄時,只要讀出相應的數字,無需輸入密碼就能進入微信。當然,這兩項技術也都存在著漏洞,比如人臉相似的“雙胞胎”可能會被混淆,人整容后不易識別;而聲音則可以在變聲器的處理下被模仿等。不過,由于這兩項技術對設備要求沒有那么苛刻,對用戶來說簡單易行。而對于靜脈識別技術來說,它同樣具有唯一性和排他性,作為身份授權、身份認證的精確度相當高。不過,由于手指內部的靜脈血管圖像需要被特殊的光學鏡頭準確拍攝,因而在推廣中存在限制。另外,對于行業(yè)內呼聲較高的虹膜(位于黑色瞳孔和白色鞏膜之間的圓環(huán)狀部分)識別技術,它的識別誤識率可低至百萬分之一,與之相比,指紋識別誤識率為0.8%,人臉識別則為2%。不過,由于虹膜識別對設備的高要求,因此許多裝有普通攝像頭的手機無法實現這一技術的植入。同時,單體的虹膜識別機等設備市場售價平均在1.5到2萬元之間,個別設備售價更高。因此,想要獲得更好的推廣,降低成本是這項技術首先遇到的問題。面對這些生物識別技術各有利弊的情況,有業(yè)內人士表示,未來,復合生物識別技術將逐步取代單一生物識別技術。隨著應用領域的不斷擴展,新一代的生物識別技術以其獨有的特性,必將引領著單一的生物識別方式向復合生物識別方向轉變。(選自《人民日報·海外版》)1.下列說法與文章內容不相符合的一項是()A.目前只有智能手機使用、上班打卡考勤、銀行開戶取款、學歷職稱考試的身份認證可以通過生物識別技術來完成。B.就現階段而言,指紋識別是目前應用最廣泛的識別技術,其主要原因是指紋識別技術使用方便,再就是普通指紋識別機的價格相對便宜。C.眼球識別技術有更高的安全性和不易復制的特點,但是,在黑暗環(huán)境下使用眼球識別技術就會受到一定制約,而且識別時間長,不如指紋識別方便快捷。D.隨著應用領域的不斷擴展,新一代的生物識別技術即復合生物識別技術將逐步取代單一生物識別技術,它將引領著單一的生物識別方式向復合生物識別方向轉變。2.下列對選文內容的理解與分析正確的一項是()A.選文題目“生物識別技術究竟哪種強”用反問形式,能夠引起讀者思考,提高閱讀興趣,導入說明內容。B.選文中“此前就發(fā)生過槍手用仿真的指紋膜代替考試的事件”是運用作比較的說明方法說明指紋識別容易復制,并引來安全風險。C.全文是按照時間順序來說明指紋識別、臉部識別、聲音識別、靜脈識別、瞳仁識別等各項生物識別技術的優(yōu)劣。D.選文最后一段“未來,復合生物識別技術將逐步取代單一生物識別技術”中“未來”一詞點明時間,說明生物識別技術的發(fā)展方向需要時間,不能刪去。3.相比較而言,如果要提高人們存款取款的安全系數,你覺得目前運用哪一項生物識別技術比較適合()A.指紋識別技術 B.眼球識別技術C.面部識別和聲音識別技術 D.虹膜識別技術三、應用12.專題與語文實踐活動。學校舉行以“春天送你一首詩”賽詩會綜合性學習活動,請你按要求完成以下任務。請你為這次賽詩會擬一則宣傳語,要求對仗工整,主題鮮明。你們小組準備了一組詠春的詩歌,為了更好地理解詩歌你對“春”這個字的來源進行了探究,下面是你查閱到的資料。甲骨文中的“春”字由(草)、(日)和“屯”(屯,像一顆種子,上部冒芽,下部生根)構成,表示風和日暖,草木重新發(fā)芽吐綠?!按骸钡慕鹞氖怯杉坠俏难葑兌鴣淼?,兩“木”到了上面,下面是左“屯”右“日”;小篆字形則是左“日”右“屯”?!按骸弊蛛`變以后,除“日”之外,其他部分都看不出來了。許慎的《說文解字》對“春”的解釋是:春,推也(催生)?!按骸焙髞磉€引申為嚴冬之后,風和日暖、草木萌發(fā)的季節(jié),冬釀春飲的美酒,柔情萌動的心境,生機勃勃、生機盎然等意思。根據這些資料,你認為“春”運用的是哪種造字法(常見的造字法有象形、指事、會意、形聲、轉注、假借等)?根據它的本義推測“春”屬于什么詞類?唐代劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”和唐·司空圖《詩品·典雅》“玉壺買春,賞雨茆屋”中的“春”各是什么意思?賽詩會活動牽惹了詩情,逗引了詩性。很多同學在學校微信平臺上曬自己創(chuàng)作的詠春小詩。請你仿照“二月春風”的小詩,也來試著寫一寫。蔚藍天上,桃色的云,徐徐伸著懶腰,似乎春眠未足,睡態(tài)惺忪。四、綜合性學習與寫作13.任選一題作文。(1)題目:我也是一束陽光要求:除詩歌外,文體不限。不少于600字。文中不得由現真實的人名、校名地名。(2)讀下面材料,然后作文。要給母親做一件漂亮的衣眼,等我賺錢以后/要給母親買好吃的,等我找到工作以后/要讓母親坐趟飛機,等我成為富翁以后……小時候我想為母親做很多事/每次結論都以“以后”結束/但那時我不知道,其實沒有“以后”在生活中,我們每個人可能都有過這樣的心態(tài)。不僅對待親人如此,對待一些事情也是這樣。讀了上面的材料,你有什么感惜?請自選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇文章。要求:除詩歌外,文體不限。不少于600字。文中不同出現真實的人名校名和地名。
參考答案一、積累1、B【解析】
試題分析:解答此類題,首先要閱讀各個句子,準確判斷它們共同表達的中心意思,再分析各句之間的關系,有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點,注意其中的關聯詞、次序語、銜接語。③句產總題句,評價漢字的意義,⑤承前句說明漢字的特點,④承前句用專家學者的觀點證明前句中的“思想和文化內涵任何科技無法模擬和取代”,②句在前面議論的基礎上轉折,指了目前漢字的困境,⑥承前句議論具體說明人們對漢字的疏離,①承前句所說現象強調嚴重性。故選B。2、B【解析】
要求學生在理解詩歌內容的基礎上分析選項。ACD三項正確。B項“表達懷念亡友的悲痛心情”錯誤,應改為:頷聯借向秀、王質的典故,抒發(fā)了詩人對人事變遷、歲月蹉跎的感慨。3、D【解析】
A.鞭撻,是動詞,原指鞭打,現多形容無情地指責披露。使用正確。B.隱匿,隱藏,躲起來。使用正確。C.歷歷在目,意思是指遠方的景物看得清清楚楚,或過去的事情清清楚楚地重現在眼前。使用正確。D項中“面面相覷”的意思是你看我,我看你,不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著,都不說話。與此處“慷慨陳詞”的語境不符。故選D。4、A【解析】
A加點字的讀音全都正確。B肖像(xiào)。C窗欞(líng)。D文縐縐(zhōu)。5、(1)煙波江上使人愁(2)大庇天下寒士俱歡顏(3)年少萬兜鍪(4)潮平兩岸闊(5)醉翁之意不在酒(6)別是一般滋味在心頭(7)窈窕淑女君子好逑(8)閑來垂釣碧溪上忽復乘舟夢日邊(9)蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖【解析】
本題屬于基礎題,也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容,二是要認真審題,找出合適的詩句,三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是:逑,濯。6、為救金氏父女,三拳打死鎮(zhèn)關西?!窘馕觥?/p>
本題考查對名著《水滸傳》的閱讀積累。魯達本在渭州小種經略相公手下當差,任經略府提轄。為救弱女子金翠蓮,他三拳打死惡霸鎮(zhèn)關西,被官府追捕。逃亡途中,經金翠蓮的丈夫趙員外介紹,魯達到五臺山文殊院落發(fā)為僧,智真長老說偈賜名曰:“靈光一點,價值千金。佛法廣大,賜名智深?!倍?、閱讀7、1.(1)談論,議論,說話(2)到,達到,關聯2.我在朝廷上說話(奏事),眾多大夫都說我像陽子一樣有智慧。3.聰明,目光敏銳,思維敏捷,明察世事,判斷力強。(答出任意兩點,意思對即可)【解析】1.此題考查課外文段中重點實詞的意義?!拔绎嬛T大夫而與之語”的意思是我請那些大夫到家中來飲酒,你聽我和他們的議論,從中我們可以確定“語”是“談論”的意思;“難必及子”的意思是怕夫君會因此遭受殃及,句中的“及”意思是關聯。2.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況,先把按照原句子的順序翻譯,然后按照現代漢語的習慣進行語序調整。此句中“言于朝”屬于倒裝,調整后應為“于朝言”,譯為:在朝廷上說話。重點詞語:“謂”意思是認為;“智”意思是有智慧。結合這些作答即可。3.此題考查對文言文中的人物形象的理解和把握。把握人物形象需要從文中找出人物的相關描寫,例如:“然而民不能戴其上久矣,難必及子,盍亟索士,憖庇州犁,伯宗子焉?”這些句子可以看出伯宗妻聰明、而且能洞察事態(tài)的本質;“其妻必戒之曰:“盜憎主人,民怨其上,子好直言,必及于難?!笨梢姴谄抻邢纫娭?。根據這些理解作答即可。譯文:春秋時期晉國大夫伯宗早朝后非常高興地回到家里,他的妻子問他說:“夫君的樣子非常高興,有什么喜事呢?”伯宗說:“今天我在朝上奏事,大夫們都夸我和陽處父(晉國的太傅)一樣有智慧?!逼拮诱f:“陽處父徒有美麗的外表,可是他的內心卻不實在。說話沖動而沒有經過深思,因此后來才會惹禍上身。他們夸夫君像他,這有什么可高興的呢?”伯宗說:“我請那些大夫到家中來飲酒,你聽我和他們的議論,就會知道了?!逼拮诱f:“好?!敝?,妻子說:“其他大夫都不能比上夫君您,但是百姓不滿長官已經很久了,我怕夫君會因此遭受殃及,為什么不招募侍衛(wèi)保護州犁(伯宗兒子)的安全呢?”于是找到畢陽。后來諸大夫想要陷害伯宗,州犁于是在衛(wèi)士畢陽的護衛(wèi)下逃往楚國避難。當初伯宗每次上朝之時,他的妻子都會提醒他說:“盜匪憎惡有錢的富人,饑民怨恨不愛民的官吏。夫君平時喜歡疾言直諫,要提防因此而招致災禍?!?、1.遂鉤肉/翹足掛樹間/示以空擔/狼乃止。2.A3.(1)屠夫心里想狼想要的是肉,不如把肉掛在樹上(這樣狼夠不著),等明天早上(狼走了)再來取肉。(2)當時市場上狼皮非常昂貴,(這張狼皮)能值十幾兩銀子,屠夫的生活略微寬裕了。4.狼騰空撲向掛在樹上的肉,被鉤住了上腭。這是因為它貪婪而愚蠢。【解析】
選自《聊齋志異》作者:蒲松齡年代:清
參考譯文:有個屠戶賣肉回家,天色已經晚了。突然來了一匹狼,窺視屠戶擔子里的肉,口水似乎都要流出來了,跟著走了幾里路。屠戶很害怕,就拿出刀來給狼看,狼稍微后退了幾步。等到屠戶要跑的時候,狼又跟上來了。屠戶沒有辦法,心里想狼想要的是擔子里的肉,不如姑且把肉掛在樹上,明天早上再來取。于是把肉掛在鉤子上,踮起腳把帶肉的鉤子掛在樹上,然后把空擔子拿給狼看。狼于是停下來,屠戶隨即回家。第二天黎明,屠戶前去取肉,遠遠地看見樹上掛著一個巨大的東西,就像人吊死的樣子,大吃一驚。他小心地走近,原來是一條死狼。抬頭來仔細一看,只見狼的嘴里含著肉,掛肉的鉤子刺穿了狼的上顎,就像魚咬住了魚餌一樣。當時,市場上狼皮非常貴,這張狼皮能值十幾兩銀子,屠戶的生活略微寬裕了。就像爬上樹去捉魚一樣,狼本來想吃肉,結果遭遇了禍患,這真是可笑??!1.本題考查學生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思,根據句子的意思可以準確斷句。句子意思讀不懂的時候,也可根據虛詞、對話、修辭、句子結構成分、文言文固定格式、習慣句式等斷句。這句話的意思是“于是把肉掛在鉤子上,踮起腳把帶肉的鉤子掛在樹上,然后把空擔子拿給狼看,狼于是停下來”。根據意思劃分節(jié)奏即可。2.這道題目考查的是文言文中重點實詞的解釋,是初中生學習文言文最基礎的一項。只有對重點字詞解釋正確了,才能進一步理解句子,弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現象、一詞多義的理解。A項“歸”意思是“回家”。3.本題考查學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現代語序疏通,如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。懸:掛;蚤:通“早”;直:通“值”,價格;裕:富裕、寬裕。點睛:翻譯語句時一定要先回到語境中,根據語境讀懂句子的整體意思,思考命題者可能確定的賦分點。具體的方法是:首先找出關鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法,直譯為主,意譯為輔;然后按現代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內容進行適當調整,達到詞達句順。4.本題考查學生對文言文內容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意,理解相關的語句,提煉主要信息,概括作答。注意概括要全面,語言要簡練,善于抓住關鍵語句、關鍵字詞。狼為了吃到樹上懸掛的肉,被鐵鉤刺進上腭而死,可見其貪婪愚蠢的本性。9、1.(1)統(tǒng)領,統(tǒng)率(2)幾乎,差點(3)總是(4)曾經2.D3.(1)這時恰逢有土匪強盜出沒,(劉羽沖)自已訓練鄉(xiāng)兵跟土匪強盜較量。(2)拘泥于古代成規(guī)或古人說法者是愚蠢,可怎么愚蠢到這種地步啊!4.劉羽沖只會死讀書,而不能靈活運用所學到的知識。啟示:我們對所學知識一定要活學活用?!窘馕觥?/p>
1.試題分析:理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時要多積累文言詞匯,要能結合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。比如本題中的“將”是動詞,“統(tǒng)領,統(tǒng)率”;“恒”是古今異義詞,“常?!钡囊馑肌?.試題分析:理解常見文言虛詞在文中的意義。是初中生學習文言文最基礎的一項。要在平時的文言文學習中,經常積累、對比,從而掌握虛詞的用法。D項“而”是“表并列”,其他三項“而”均表轉折。故答案為D。3.試題分析:本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中,根據語境讀懂句子的整體意思,找出關鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象,重點實詞必須翻譯到位。(1)句中的“會(適逢,正趕上)、土寇(土匪強盜)、角(較量,角逐)”幾個詞是賦分點;(2)句中的“泥(拘泥)、愚(愚笨,愚蠢)、何(為什么)、是(這樣)”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。4.試題分析:考查對人物形象的分析和主旨的理解。在整體感知文章內容的基礎上,結合具體的描寫和事件分析作答。本文敘寫劉羽沖“偶得古兵書,伏讀經年,自謂可將十萬”“又得古水利書,伏讀經年,自謂可使千里成沃壤”,然而事與愿違,最后只落得個抑郁而死??梢钥闯鰟⒂饹_是一個只會讀死書,不懂得靈活運用于實際之中,只會紙上談兵的人。啟示人們,對所學知識一定要活學活用,不能生搬硬套。據此理解作答。【點睛】在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結合,以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯,運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現代漢語語法規(guī)范,句意盡量達到完美。參考譯文:劉羽沖,他偶然得到一部古代的兵書,伏案讀了整整一年,自己認為可以統(tǒng)領十萬人馬。這時,恰逢有土匪強盜出沒,他自己訓練鄉(xiāng)兵跟土匪強盜較量,結果全隊潰敗覆沒,鄉(xiāng)兵差不多被擒獲。有一次,劉羽沖又找到一部古代有關水利建設的書,伏案讀了整整一年,自認為可以使千里之地變成沃土。他繪了水利圖依次向州官游說,州官也認為于國于民這是好事,就派人在一個村子試行。溝渠才挖成,大水流到,順著溝渠灌入村子,村民幾乎都被淹死了.從此之后,他抑郁寡歡,很不自在,他常常獨自在庭院散步,搖頭自言自語說:"古人怎會騙我!"像這樣一天就說千百遍,只說這六個字。不久,他得重病死了。拘泥于古代成規(guī)或古人說法者是愚蠢,可怎么愚蠢到這種地步啊!何文勤先生曾經教導我說:"滿腹都是書會妨害做事,腹中竟然沒有一卷書,也會妨害做事。國手不會廢棄舊的棋譜,而不偏執(zhí)于舊的棋譜;國醫(yī)不會拘泥于古代的藥方,卻不背離古代的藥方。10、1.由于單核苷酸多態(tài)性,找不到明確的原始樣本進行比較。樣本細胞進行體外擴增時,會帶來一定概率的DNA突變。2.打比方用射擊打比方,使專業(yè)的基因編輯脫靶原理變得通俗易懂,將說明的對象變得生動、形象、具體、有趣,表達得更清楚、更明白。3.不能。“一般”起限制作用,表示通常情況“不會對人類世界造成危害”,但也不排除特殊情況;如果去掉“一般”,就變成了絕對“不會對人類世界造成危害”,這種說法過于肯定。該詞語體現了說明文語言的準確性、科學性。不能?!翱赡堋逼鹣拗谱饔?,表示只是估計、推測、不排除極小概率的“脫靶”會造成很大問題,但不是絕對的;如果去掉,就變成了“即使是極小概率的“脫靶”也會造成很大的問題”,意思發(fā)生了反轉。該詞語體現了說明文語言的準確性、科學性。4.(1)邏輯順序。本文圍繞“基因編輯可能會脫靶”“需要檢測基因編輯脫靶”“檢測基因脫靶非常困難”等問題,按照事理的內部聯系和人們認識事物的過程,安排說明順序,言之有序,條理清晰。(2)遞進式結構。由小女孩的病例引出了基因編輯技術,由基因編輯引出了基因脫靶及可能原因,由基因編輯脫靶的擔憂引出了基因編輯檢測,然后說明基因編輯檢測的困難及原因,層層剖析,逐層深入,各層次之間構成遞進關系。(3)不能。因為第⑧段以電腦文本的編輯打比方,說明如何確定編輯后的文本跟預想的一樣,在此基礎上,第⑨段說明檢測基因編輯是否脫靶,就是將編輯后的基因與未做編輯的基因進行對比。第⑧段是第⑨段的基礎,兩者具有邏輯上的先后關系?!窘馕觥?.試題分析:考查對文章內容梳理和分析概括能力。閱讀文章,在整體感知文章內容的基礎上,梳理文章的說明層次,結合題目要求,篩選相關的語句概括作答。本題作答可結合文章第10、11段中的“但是個體生命是非常復雜的,由于單核苷酸多態(tài)性,我們找不到一個明確的原始樣本進行比較,這也是生物多樣性的特點決定的”“另外,在進行基因測序時需要大量樣本,需要將樣本細胞進行體外擴……會帶來一定概率的DNA突變,如此一來,進行基因測序雖能獲得檢測結果,但在對結果的分析中會難以分辨到底是發(fā)生了基因編輯脫靶,還是發(fā)生了基因突變”來概括作答。2.試題分析:考查說明方法及其作用。常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。文章第3段畫線句子運用了打比方的說明方法,把“基因編輯脫靶”比作“射擊”,用生活中人們熟悉的事物來說明專業(yè)的基因編輯脫靶原理,使說明的內容變得通俗易懂,生動形象,形象而生動地說明了“基因編輯脫靶”這一原理。3.試題分析:考查說明文語言的準確性。解答方法:①表態(tài)(一般不能刪)。②定性。如:“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左右”等表估計,“多”“有余”等表數量。③若刪去,原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了,不符合實際,太絕對了。④xx詞體現了語言的準確性、科學性。本題事的兩個詞語選擇其中一個分析作答即可。如:語句“只要及時發(fā)現并及時將其徹底銷毀,一般不會對人類世界造成危害”中的“一般”是起限制作用,表明在通常情況下,“基因編輯脫靶”不會對人類世界造成危害,但不排除一些特殊情況的發(fā)生,不是絕對的。若去掉“一般”,語意的表達就過于肯定,與客觀事實不符?!耙话恪币辉~的使用,體現了說明文語言的準確性、科學性的特點。4.試題分析:本題考查對文章內容的理解。本題由三個小題構成,選擇其中一個作答即可。(1)分析文章使用的說明順序,要從分析文章的層次結構、準確理解和概括段意入手。首先要搞清文章先說明了什么,又說明了什么,接著再說明了什么,把每一個部分簡要概括出來,然后從概括出來的提綱中分析作者說明的思路,從而理清文章的說明順序。本文圍繞“基因編輯可能會脫靶”“需要檢測基因編輯脫靶”“檢測基因脫靶非常困難”等問題,按照事理的內部聯系和人們認識事物的過程來安排文章的說明,采用的說明順序是邏輯順序。(2)考查對文章結構層次的分析。本題作答先梳理文章敘寫的內容,然后進行合并歸納分析。文章由小女孩的病例引出了基因編輯技術,再由基因編輯引出了基因脫靶及可能發(fā)生的原因,接著介紹了由“基因編輯脫靶”的擔憂引出了基因編輯檢測,最后說明基因編輯檢測的困難及原因。各部分之間采用的是逐層深入的結構,內容上構成遞進關系。所以本文采用的是遞進式的結構。(3)依據文章第9段中的“那么同理”可知,文章第8段以電腦文本的編輯打比方,說明如何確定編輯后的文本跟預想一樣的說明,是文章第9段所說明的檢測基因編輯是否脫靶的基礎,兩者之間存在著邏輯上的先后關系。所以是不能互換順序的。據此理解作答。11、1.A2.D3.C【解析】1.根據文中“智能手機使用、上班打卡考勤、銀行開戶取款、學歷職稱等考試的身份認證,這一系列的事項都可以通過生物識別技術來完成”一句可知,A項表述太絕對。故選A。2.A項表述錯誤,題目“生物識別技術究竟哪種強”是疑問句,不是反問句。B項表述錯誤,“此前就發(fā)生過槍手用仿真的指紋膜代替考試的事件”運用的是舉例子的說明方法。C項表述錯誤,全文按照邏輯順序,分別介紹指紋識別、臉部識別、聲音識別、靜脈識別、瞳仁識別等各項生物識別技術的優(yōu)劣。D項表述正確。故選D。3.仔細閱讀文章,了解指紋識別、臉部識別、聲音識別、靜脈識別、瞳仁識別等各項生物識別技術的優(yōu)劣,然后根據題干中“要提高人們存款取款的安全系數”的要求來分析,面部識別和聲音識別技術,要求用戶開啟“聲音鎖”功能,只要讀出相應的數字,無需輸入密碼就能進入微信進行操作,而且這兩項技術對設備要求沒有那么苛刻,對用戶來說簡單易行,比較符合要求,故選C。三、應用12、【賽詩會籌備】主題鮮明,對仗工整。示例:與詩相約,感悟春意,借詩之雅,傳承文明讓雅言傳承文明,讓詩歌浸潤人生誦出春天的柔情,誦出青春的豪邁享受春天的陽光,接受詩歌的滋潤?!驹娨馓皆础浚?)會意或形聲動詞。(2)句①中的“春”是形容詞,生機勃勃的意思。句②中的“春”是名詞,春天的意思?!驹娨馓皆础糠项}意即可?!窘馕觥?/p>
(一)【賽詩會籌備】。寫宣傳標語,感情要真摯,構思新穎,語言簡明。字數要適中,內容要積極,用語要通俗,句式要整齊,修辭要顯明,讀起來朗朗上口。特別是主題要鮮明,一定不能脫離“春天送你一首詩”的主題。語句中要有“詩”這一關鍵性字眼。平時要注意觀察、閱讀好的宣傳語、提示語、標語等,多體會其中的優(yōu)點,汲人所長,為我所用。(二)【詩意探源】。(1)“春”過去寫為“芚”。甲骨文字形,從草(木),草木春時生長;中間是“屯”字,似草木破土而出,土上臃腫部分,即剛破土的胚芽形,表示春季萬木生長;“屯”亦兼作聲符。小篆字形,隸變以后,除“日”之外,其他部分都看不出來了。從以上分析造字法是“會意或形聲”。根據它的本義“草木春時生長”推測“春”屬于動詞。(2)①“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”:在沉舟旁邊有上千條船爭相駛過,枯敗的病樹前萬棵綠樹生機勃發(fā)。可見“春”在這里是形容詞,生機勃勃之意。②“玉壺買春,賞雨茆屋”意境猶如“一片冰心在玉壺”。從對文角度分析,這里的“春”與“屋”都是名詞,“春”為春天之意。(三)【牛刀小試】仿照“二月春風”的小詩,試寫一首。仿句,要求有三:一是所述事物屬于同類事物,二是句子的結構要相同,三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同,比如修辭方法相同。認真閱讀詩句“蔚藍天上,桃色的云,徐徐伸著懶腰,似乎春眠未足,睡態(tài)惺忪”,注意詩歌的句數,每句的字數及結構,還要運用擬人的修辭手法,且要寫出詩的意境與韻味。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。四、綜合性學習與寫作13、我也是一束陽光陽光,是從天國降臨的使者,不覺間,一顆裝滿陽光的種子被埋進了心中的一方凈土,用甘露去滋潤,用真情去呵護。終有一天,滿樹陽光紛揚飄下,那一刻,我的世界也春暖花開。我的祖母是位樸實、善良的農人,一身布褂,一頂草帽,一條毛巾,一把鋤頭就是她平素的裝扮。她并不憧憬城市光鮮亮麗的生活,眼前堅實的土地、拔節(jié)的莊稼才是她生命的依靠。都說“田家少閑月,五月人倍忙”,午飯剛過,祖母便提著鋤頭侍弄莊稼去了。鄉(xiāng)間的路上難免會有石子硌著腳心,田埂很窄,兩側都是成片的小麥。一陣微風拂面,撲入鼻翼的是幽幽綿長的麥香,小麥們纖細的腰肢在風中有節(jié)奏地搖動,仿佛是舞者們在上演一場美輪美奐的圖景。我用雙手輕輕撫過一株小麥,麥芒筆直地朝向天空,像敬業(yè)的士兵守衛(wèi)著中央的麥穗,飽滿的果實黃燦燦的,一定融進了祖母的汗水與付出。此時,祖母就是我心中的那一束陽光,她一揮手,便成就了這漫天漫地的金黃麥穗。祖母彎著腰細心地在田中鋤草,她那見證歲月的手攏緊一株草,抓在手上,再用鋤頭在草
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