中國好教師心得體會

Word第第頁中國好教師心得體會中國好老師心得體會1

從參與工作到如今，我始終在專心體會著老師這一職業(yè)的意義和價值。當我踏上三尺講臺的那一天，也就意味著我踏上了艱難而漫長的育人之路。其實，在我預備走向老師這個神圣的崗位時我就在問自己，怎樣才能做一名好老師呢？在目前新課的大改環(huán)境下，作為老師我認為應當在以下幾個方面下完善自己，努力將自己打造成喜愛教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務力量強、擅長反思、自主進展、追求卓越、富有激情、適應時代要求的創(chuàng)新型老師。

要做一名好老師，首先要喜愛教育事業(yè)。要把老師的職業(yè)看作是神圣的事業(yè)，要樹立良好的老師形象。人們常說，振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師。老師隊伍是確定學校教育的關鍵。鄧小平同志指出：“一個學校能不能為社會主義建設培育合格的人才，培育德智體全面進展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在于老師”?！懊麕煶龈咄健保蠋熕仞B(yǎng)的凹凸確定教育水平的凹凸，確定同學素養(yǎng)的凹凸，只有造就一支現(xiàn)代化的老師隊伍，才能培育消失代化的人才，只有政治和業(yè)務素養(yǎng)優(yōu)良的老師，才能造就高質(zhì)量的同學。因此，建設高素養(yǎng)的老師隊伍，是實現(xiàn)我國教育的進展目標、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的根本大計。尤其是進入21世紀后，中國經(jīng)濟融入全球化的大潮中，教育也必需與國際接軌，老師將成為一個國際職業(yè)，要能參加國際競爭。隨之，社會對老師的職業(yè)越來越重視，人們對老師的要求也越來越高。

事實上，古今中外，老師職業(yè)都被看作一項神圣而崇高的事業(yè)，被寄予了很高的期望和無限的崇敬。古代大教育家荀況有云：“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。別林斯基在《新年的禮物》中寫道：“教育者多么宏大，多么重要，多么神圣。由于人的一生美好都操縱在他的'手中”。在日本，“老師”這種職業(yè)曾經(jīng)被叫作”圣職”。所謂”圣職”，即跟中文里的”詩圣”“圣手”的“圣”一般，是指不但在學問方面，而且還在做人方面具有最高的才智和道德。

從參與工作到如今，我始終在專心體會著老師這一職業(yè)的意義和價值。當我踏上三尺講臺的那一天，也就意味著我踏上了艱難而漫長的育人之路。其實，在我預備走向老師這個神圣的崗位時我就在問自己，怎樣才能做一名好老師呢？在目前新課的大改環(huán)境下，作為老師我認為應當在以下幾個方面下完善自己，努力將自己打造成喜愛教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務力量強、擅長反思、自主進展、追求卓越、富有激情、適應時代要求的創(chuàng)新型老師。

要做一名好老師，首先要喜愛教育事業(yè)。要把老師的職業(yè)看作是神圣的事業(yè)，要樹立良好的老師形象。人們常說，振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師。老師隊伍是確定學校教育的關鍵。鄧小平同志指出：“一個學校能不能為社會主義建設培育合格的人才，培育德智體全面進展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在于老師”。“名師出高徒”，老師素養(yǎng)的凹凸確定教育水平的凹凸，確定同學素養(yǎng)的凹凸，只有造就一支現(xiàn)代化的老師隊伍，才能培育消失代化的人才，只有政治和業(yè)務素養(yǎng)優(yōu)良的老師，才能造就高質(zhì)量的同學。因此，建設高素養(yǎng)的老師隊伍，是實現(xiàn)我國教育的進展目標、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的根本大計。尤其是進入21世紀后，中國經(jīng)濟融入全球化的大潮中，教育也必需與國際接軌，老師將成為一個國際職業(yè)，要能參加國際競爭。隨之，社會對老師的職業(yè)越來越重視，人們對老師的要求也越來越高。

事實上，古今中外，老師職業(yè)都被看作一項神圣而崇高的事業(yè)，被寄予了很高的期望和無限的崇敬。古代大教育家荀況有云：“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。別林斯基在《新年的禮物》中寫道：“教育者多么宏大，多么重要，多么神圣。由于人的一生美好都操縱在他的手中”。在日本，“老師”這種職業(yè)曾經(jīng)被叫作”圣職”。所謂”圣職”，即跟中文里的”詩圣”“圣手”的“圣”一般，是指不但在學問方面，而且還在做人方面具有最高的才智和道德。

中國好老師心得體會2

一位平凡工作崗位上的人演繹了老師這一職業(yè)的榮耀與神圣。她是我們學習的典范，她讓我們真正領悟到了教育的真諦就是“愛”。

每天下班回到家，我不會遺忘的第一件事便是打開電腦，登陸上這網(wǎng)絡研修的樂園——國培網(wǎng)。這是我第一次接觸國培，通過網(wǎng)絡與這么多同行進行溝通，我感受到一種親切，一種暖和。在這里我們思考與領悟教育的意義和樂趣，收獲著自我的成長和完善，每天都過得那么充實。通過這次學習，讓我感受最深的是：做一個好老師真的不簡單。每個人都盼望自己的孩子能夠遇上一位好老師，每一位當老師的人也都盼望自己能夠成為一名好老師。那么，怎樣才能算得上一名好老師呢？

一個好老師首先應當是個好人。即對同學問寒問暖，愛生如子。不是每一個人都能做到對待同學像對待自己的孩子一樣，都能做到對同學愛護入微、無微不至地予以關心。然而，這恰恰又是作為一名老師的基本要求。來自家庭的暖和固不必說，生活在其中的任何一個同學都有享不盡的溫馨、溫情、暖和。其實，學校對于同學來說更是一個大家庭，其中的老師便是這個家庭的家長。汶川地震中，涌現(xiàn)出很多舍己為人的優(yōu)秀老師譚千秋，用自己的鮮血和生命，向人們詮釋了什么是師德高尚，什么叫大愛無言。舍己救同學的“最美女老師”的壯舉令我感動至今，英雄舉動就是最典型的愛生如子的表達。

X老師對同學無微不至的關心，正是日常工作中時時以同學為重，到處以師德要求自己，才會有生死時刻的自然之舉。她締造了一種別樣的秀麗，一種擁有豐富內(nèi)涵的秀麗，一種真正而永久的秀麗！正如葉瀾教授所言“教育是直面人的生命、提高人的生命、為了人的生命質(zhì)量而進行的社會活動，是以人為本的社會中最表達生命關心的一種事業(yè)”。教育不僅將完善生命，教育自身也將因此而富有生命。從這些英雄老師的身上，我深深感受到，自己要做的還有許多、許多……我想，諸如此類，才真正稱得上第一層次的老師——好人。

其次，一個好老師應當是能人。說到此，不由想起了流傳千古的一句話：“師者，傳道授益解惑也。”一個好老師應當是一個勤學好問、博學多才的人。做一個好老師，他們的文化底蘊要豐厚，才能在教育教學中游刃有余，才能贏得同學的敬重和信任，同學才會佩服信服，才能在同學中樹立崇高的聲威。同學對他的教導才能心服口服。有名教育人士說過，“要給同學一碗水，自己必需有長流水?！币棺约核鞑唤?，就要常常使源頭有水。博覽、勤學才會使自己的源頭的水充分。能到達這樣的境界，絕非一朝一夕之功，必需窮其一生，不懈努力，不斷積淀，方有可能。做老師還得用心、專一，要集中全部的精力，鉆研業(yè)務、開展討論、夯實基礎、研深學問。

最終，一個好老師還應是個有理念的人。即能夠為同學供應指引，供應真正的服務。要到達這個層次，僅有淵博的學問遠遠不夠，更多的是自身的修煉。要在為同學傳授學問、培育力量的同時，更加注意對同學品德的修煉；不僅看重同學學問的積累，而且更加看重今后乃至一生做人品行和做事看法的鍛造；不僅給同學講授單純的學問，更加注意把學問與生活融會貫穿；不僅對同學有學習道路上的指導，更有對其人生目標、人生道路上的引領。能根據(jù)教育方針，根據(jù)課程設置，根據(jù)同學的身心進展規(guī)律去施教，使同學的身心相得益彰，健康進展。

通過學習讓我感受很深，從中學會了很多，覺得要當好一名老師并不是一件簡單的事。但是，無論有多難，好老師的三個層次都應當成為我們終身不懈的追求！只要仔細去做，專心去想，那么自然就會有所收獲。有名教育家呂型偉先生說：