鄂教版小學科學3-6年級總復(fù)習資料

⑨不要往變壓器上爬。

三下期末復(fù)習知識要點一．選擇填空

1、

鳳仙花是用

（種子）繁（fan）殖(zhi)的。

2、

用花盆種養(yǎng)鳳仙花，先要往花盆里裝（松軟肥沃）的土。

3、鳳仙花耐（旱）不耐（寒），喜歡（陽光充足）且（通風）的環(huán)境。鳳仙花播種后，每隔（

8

）天左右澆一次水，開花后每隔（

5

）天左右澆一次水。

4、植物的葉是由（葉柄）和（葉片）構(gòu)成，其中葉片上有（葉脈）。

5、鳳仙花的果實如（紡錘形），果實內(nèi)部有（種子）種子的顏色是（黑色）的。

6、生物從（出生）到（自然死亡）都要經(jīng)過幾個不同的時期，所經(jīng)歷的幾個時期叫（

生命周期）。

7、鳳仙花的一生經(jīng)歷（種子、發(fā)芽、長出莖葉、長出花蕾、開花、結(jié)果）六個階段。鳳仙花的身體分為（根、莖、葉、花朵、果實、種子）

。鳳仙花的一生要經(jīng)過（三個月）。

8、蠶是由（蠶卵）孵化出來的

。蠶卵孵化時，溫度要控制在22℃-25℃，并保持一定的濕度。

9、蠶卵孵化時間約為（10）天，前（8）天采用自然光線，打開門窗換氣，最后（2）天要把蠶卵用干凈的黑布包上，進行黑暗保護，直至蟻蠶孵化出來。

剛從蠶卵孵化出來的蠶很小，黑褐色，像小螞蟻，叫“蟻蠶”。

10、蠶一生要蛻皮（４）次，一般是每隔（７）天蛻一次皮

。11、蠶寶寶長到一定程度后就不再吃食物了，停止吃食后，蠶就要開始（吐絲結(jié)繭）了

。

蠶寶寶的胸部有（３）對足，腹部一共有（１０）個環(huán)節(jié)。

蠶繭中鉆出來的小蟲子叫（蠶蛾），它是由（蠶蛹）變成的

。

蠶卵是由（雌蠶蛾）產(chǎn)出來的

。剛產(chǎn)出來的蠶卵是淡黃色的，有點橢圓。蠶的一生要經(jīng)歷（卵）（蠶寶寶/幼蟲）（蛹）（蠶蛾/成蟲）四個階段的形態(tài)變化，人們把它稱為（變態(tài)）。蠶的一生大概經(jīng)過了（50）天。

14、冬天，我們一般穿質(zhì)地較（厚）、顏色較（深）的衣服，夏天則穿質(zhì)地較（?。㈩伾^（淺）的衣服。

15、給衣服的面料分類可以按（質(zhì)地、顏色、厚薄、材料等）進行

。緞子衣服的面料是（絲綢）。穿棉衣很暖和是因為棉衣能夠（隔熱保溫）。衣料的吸水性與衣料的（質(zhì)地、厚薄、粗糙程度、紋路的大?。┯嘘P(guān)。

16、嬰兒用的“尿不濕”的用一種高吸水的材料做成的，它可以吸收相當于自重上千倍的水分。

17、雨傘是用（吸水性較?。┑牟牧献龀傻?/p>

18、蒸發(fā)一般發(fā)生在（液體的表面），且在（任何溫度下）都可以發(fā)生。

19、在不同表面的容器里裝上水，表面積越大的容器蒸發(fā)的速度就（越快）。

20、在常溫為了保持食物的新鮮，人們常用（保鮮膜）包裝食物

，是利用（減少液體表面空氣的流通速度）的方法。21、木材、砂、石等自然存在的材料，人們叫它們（天然材料）；磚、瓦、水泥等人工制造的材料人們叫它們（人造材料）。

22、不同的巖石軟硬程度是不同的，（花崗巖）的硬度很大。有的巖石滴鹽酸后會冒出氣泡，說明該巖石中含有（碳酸鈣）成分，例如（石灰?guī)r、大理巖）。

2

3、鹽酸具有（腐蝕性），使用時要當心

。

24、隨著人們生活水平的不斷提高，許多家庭對住房都教學了（內(nèi)部裝修）。裝修材料美化了我們的房屋，但如果使用不當，會（危害我們的健康）。

25、要使小燈泡亮起來，必須讓燈泡的螺紋和接觸點分別與電池的（正負極）連接起來，形成電流的（通路）。

注意不能直接用電線把電池的兩端連接起來，這樣會造成（短路），導致導線發(fā)熱，甚至燙傷。一個簡單的電路由、導線、電池、開關(guān)、用電器四個部分組成。

27、人們把容易導電的物體叫（導體），如

鐵絲、銅絲等等；把不容易導電的物體叫（絕緣體），如（塑料）、（木條）等等。注意，導體和絕緣體之間沒有絕對的界限，絕緣體潮濕了也會導電。

28、通電后（有）磁性，斷電后（無）磁性的裝置叫電磁鐵。電磁鐵由

（線圈）和

（鐵釘）兩部分組成。

29、電磁鐵的磁力大小與（線圈的圈數(shù)）和

（電流的大?。┯嘘P(guān)，（增加線圈的圈數(shù)）或（增加電池的節(jié)數(shù)）可以加大電磁鐵的磁力。

30、電燈通電后將電能轉(zhuǎn)化成了（光能）和（熱能）。

31、

電能與其他形式的能之間可以

（相互轉(zhuǎn)化）。電能可以轉(zhuǎn)化成

其他形式的能，其他形式的能可以轉(zhuǎn)化成電能。

32、

電池，是（化學能）轉(zhuǎn)化成了電能；（風力發(fā)電、水力發(fā)電）是機械能轉(zhuǎn)化成電能；火力發(fā)電是（熱能）轉(zhuǎn)化成電能；核能發(fā)電是（核能）轉(zhuǎn)化成電能。

33、電流通過導體時，導體會（發(fā)熱），這種熱叫（電熱）。

二．簡答題制作種子標本的步驟：將種子曬干、裝入無色透明的玻璃瓶中、貼上標簽。

吐絲前蠶的特點：不吃也不動。

根據(jù)衣服材料分類列舉：植物纖維素纖維——棉、麻；動物蛋白質(zhì)纖維——毛皮、絲；

人造纖維——黏膠纖維；合成纖維——錦綸、滌綸等。

怎樣找出電路中的故障：檢查法—檢查電路中的連接是否完好；替換法—用另外的燈泡、電池、導線等來替換電路中的材料。

5、如何用電路檢測器發(fā)現(xiàn)電路中的故障？

1)

把故障電路的某一部分電路或某一個元件連到電路檢測器的兩個導線之間，如果小燈泡亮了，說明這部分電路或這個元件沒有故障；反之，有故障。

2)

檢測故障電路中的電池是否有電，應(yīng)去除電路檢測器中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測器中的電池盒中，看看小燈泡會不會亮。

6、開關(guān)為什么能控制電又不會使人觸電？

開關(guān)的外殼是塑料，是絕緣體，可避免人觸電；開關(guān)里面的觸片是導體，可使整個電路閉合。

怎樣避免和減少裝修材料對人的傷害？

裝修前購買材料時，盡量選擇天然材料，盡量選擇那些不含或少含有害物的材料。

2)

裝修完之后不要立即住進去，而要在保持通風的情況下讓房屋空閑半年左右，讓那些材料中的有害成分盡量揮發(fā)掉。

3)

注意室內(nèi)保持良好的通風，不要讓少量殘留有害物質(zhì)長時間停留在室內(nèi)。

4)

注意室內(nèi)外的綠化，多種花草樹木，使室內(nèi)外的空氣能夠長期保持清新。

8、列舉不同建筑材料的用途。

木頭——房梁、窗戶、門、柱子

鋼材——房梁、樓板、窗戶、門、防盜網(wǎng)、欄桿

混凝土——房梁、樓板

水泥——糊墻、做混凝土

玻璃——門、窗

四上1、我們又長大了1、和一年前相比，我們又長大了。要求：知道自己的身高、體重、臂長、頭圍、坐高、腳長。2、什么是科學預(yù)測？科學預(yù)測有什么作用？答：科學預(yù)測并不是隨意想象，它是我們根據(jù)已有的一些知識和經(jīng)驗，并在對過去和現(xiàn)在進行調(diào)查、測量和研究的基礎(chǔ)上，對一些問題進行的一種科學合理的推測?？茖W合理的預(yù)測對我們的科學研究具有極大的指導作用。3、制作一張身體生長記錄卡包括哪些內(nèi)容？答：包括姓名、時間、身高、體重、臂長、頭圍、坐高、腳長等，還要貼上自己的照片，總結(jié)生長情況和主要特征。4、我們的身體哪些部位沒有發(fā)生明顯變化？哪些部位發(fā)生了明顯的變化？根據(jù)過去的身體變化預(yù)測自己一年后的變化？答：我的頭圍變化不大，手掌的指紋和三年級是一樣，沒有變化；發(fā)生明顯變化的是我的身高，體重也明顯增加，還有我的臂長和坐高都明顯增加。根據(jù)這些變化我估計我明年的身高會增加3厘米，體重會增加2公斤，坐高會增加1厘米；頭圍變化不大可能會增加1厘米，指紋不會變化。5、我的生長情況和主要特征？答：我長高了，體重增加了，指紋沒有變化，頭圍變化不大。身體有些部位變化明顯，有些變化不明顯，有些沒有變化。2、升旗臺在哪里1、在描述一個物體的位置時，需要選定另一個物體作（參照物）。弄清楚方向很重要。2、人們常用（前）（后）（左）（右）；為了準確描述物體的位置會用（東）（南）（西）（北）（東南）（東北）（西南）（西北）這八個方向。3、說說升旗臺在校園的什么地方？你是以什么為參照物？每個同學的描述一樣嗎？為什么？答：升旗臺在小學教學樓的正北方向。我以教學樓為參照物。每個同學的描述不一樣，因為每個同學選擇的參照物不一樣。4、日常生活中我們怎樣辨認方向？答：白天可以利用太陽辨別方向，太陽東升西落；晚上北斗星在正北方；還可以利用自然界的植物辨認方向，枝葉茂盛的一面是南方，年輪稀疏的一方是南方。3、國旗是怎樣升起來的1、邊緣有槽、能圍繞軸轉(zhuǎn)動的輪子叫滑輪2、固定在一個地方，不能移動的滑輪叫定滑輪，定滑輪的作用能改變方向不能省力。3、跟重物一起移動的滑輪叫動滑輪，動滑輪的作用能省力，不能改變方向。4、把定滑輪和動滑輪組合起來使用的裝置叫滑輪組，既能省力，又能改變方向。5、哪些地方用到了滑輪，該處運用滑輪有什么好處？答：窗簾上用到了滑輪，這個滑輪是定滑輪，可以改變力的方向；起重機上也用到了滑輪，這些滑輪是滑輪組，既可以改變力的方向又可以省力。6、為什么向下拉繩子，國旗會向上升呢?答：旗桿上的滑輪是定滑輪，可以改變力的方向，向下用力，國旗就向上升。7、仔細觀察旗桿，發(fā)現(xiàn)了什么？答：旗桿的頂部有一個滑輪，這個滑輪是定滑輪。4、旗桿的影子1、太陽每天都在運動，早晨太陽在東方，旗桿的影子在西方；中午太陽在南方，旗桿的影子在北方；傍晚太陽在西方，旗桿的影子在東方?？梢娞柗较蚺c旗桿影子的方向總是相反。2、一天中，陽光下旗桿的影子最短的是中午，最長的是早上和傍晚。3、不透明的物體在光照下都有影子。4、旗桿在什么情況下會有影子？答：旗桿在陽光的照耀下才會有影子。5、旗桿的影子在一天中是怎樣變化的？答;旗桿的影子是這樣變化的：早上影子最長，落在西方，逐步偏向西北，到了中午影子最短，落在北方，從下午到傍晚影子又逐漸變長，方向由北偏向東北，最后落在東方，影子最長。6、一天中影子發(fā)生了哪些變化，影子變化有什么規(guī)律？答：一天中影子的長度和方向發(fā)生了變化；影子的變化規(guī)律是：一天中影子的長度和方向的變化與太陽的運動有關(guān)，同一時刻，不同的物體，在陽光下影子的方向一致，大小長短不一樣。（影子的變化有哪些相同點和不同點？）5、影子為什么會變化1、什么是模擬實驗？答：我們在驗證自己的推測時不是直接觀察研究真實的物體，而是用類似的假想器材來再現(xiàn)演示，這種辦法是模擬實驗。2、在做影子的模擬實驗時，手電筒怎樣移動“旗桿”的影子變化和實際的旗桿影子在一天中的變化一致？答：手電筒移動的方向和太陽運動的方向保持一致，并且和太陽的運動軌跡相同，才會使變化一致。3、旗桿影子變化是怎樣形成的？答：影子的變化是由太陽的運動形成的，中午的太陽并不是從頭頂劃過，而是由南方劃過。4、太陽的運動與物體的影長及氣溫之間有什么聯(lián)系？答：影子的變化與太陽的運動有關(guān)，早上太陽從東方升起，氣溫最低，物體的影子最長；中午太陽當空照，氣溫最高，物體的影子最短，傍晚時分氣溫下降到很低，影子也是最短。6、校園里有哪些動植物1、制作小組觀察計劃包括哪些內(nèi)容？答：一、弄清觀察目的，二、制定路線圖，三、準備工具（木棍、鏟子、放大鏡、記錄紙、筆、昆蟲盒）四、不傷害動植物，注意安全，五、作好記錄。2、在校園里尋訪動植物時，要注意哪些安全問題？答:要防止被一些小動物咬傷，特別是有毒的小動物，不要用手去直接接觸和捕捉小動物；不要攀爬，防止摔傷，還要注意所帶工具，不要造成傷害。7、觀察一棵樹1、樹有樹冠、樹干、樹根三部分，樹的器官有樹根、樹干、樹皮、樹枝、樹葉。2、植物是有生命的，大樹是植物也有生命。3、蘑菇不是植物，是真菌類。4、觀察樹木是要注意：不要弄傷了樹木，也不要隨意采摘葉子。5、拓印樹皮的方法答：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使突起的部分染上顏色。6、怎樣給樹木制作身份證？答：用一張硬卡紙，上面寫清樹名、樹干有多粗、樹冠有多大、樹有多高、樹葉的形狀和顏色、樹皮的顏色、樹齡，最后寫上制作人和制作的時間。8、小動物的家1、在校園里觀察小動物需要帶的工具有：放大鏡、鏟子、小棍子、手套等。2、你打算怎樣觀察校園里的小動物？答：先制定好觀察計劃，然后準備好放大鏡、鏟子、小棍子、手套等工具，再按計劃觀察小動物們的生活習性和它們家的環(huán)境和特點，最后做好觀察記錄。在觀察時要注意自身的安全，同時不要破壞小動物們的生活環(huán)境，不傷害小動物。3、各種動物家的生活環(huán)境和特點：（書P24表格）動物名稱家的地點家的環(huán)境和特點螞蟻墻角、樹上、草叢里洞穴小，隱蔽，干燥蚯蚓土壤里洞穴隱蔽，陰暗潮濕、肥沃蝸牛石塊下、草叢里隱蔽、陰暗潮濕麻雀房檐下隱蔽、能遮風避雨、干燥黃蜂房檐下、樹枝上牢固、有許多小孔，防水避雨4、怎樣為蚯蚓制作一個家？答;①在紙盒中放入碎石和土壤，②灑入適量的水，③放入蚯蚓④用布蓋住并用橡皮筋固定。觀察實驗活動結(jié)束后把小動物放回大自然。9、觀察螞蟻1、怎樣捕捉螞蟻？答：在螞蟻出沒的地方放置食物，等螞蟻出現(xiàn)后用毛筆將螞蟻刷入瓶內(nèi)，用帶有氣孔的蓋子蓋好。觀察完畢后將螞蟻放回大自然。2、怎樣才能更好的觀察螞蟻？答：1、將螞蟻放入透明的玻璃瓶內(nèi)，限制螞蟻的活動范圍，用放大鏡觀察。2、將螞蟻放入裝有水的淺水碟子中，這樣它不能到處亂爬，注意不要放置很長時間，以免將螞蟻淹死。3、螞蟻的身體有什么特點？有什么生活習性？你還有什么其他發(fā)現(xiàn)？答：螞蟻身體黑褐色，身體分為頭、胸、腹、三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。螞蟻的生活習性是：螞蟻喜歡群居，居住在干燥隱蔽的洞穴里，愛吃糖類、面包屑、蔬菜類食物，也吃一些小昆蟲。我發(fā)現(xiàn)螞蟻不會游泳，也不會沉入水底，螞蟻分為工蟻、蟻后、雄蟻；螞蟻的爬行速度比較快，有的螞蟻長有翅膀，還有毒。4、實驗研究：螞蟻會游泳嗎？需要的器材：水槽、水、螞蟻、毛筆、放大鏡實驗方法：在水槽里裝入適量的水，將螞蟻用毛筆刷入水槽內(nèi)，用放大鏡觀察。看到的現(xiàn)象：螞蟻浮在水面上，拼命掙扎，沒有沉入水底結(jié)論：螞蟻不會游泳，也不會沉入水底5、螞蟻怎樣搬運食物？答：當螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后就會用嘴咬住食物，拖回洞里。當食物太大時，它就會召集伙伴，許多螞蟻團結(jié)起來，齊心協(xié)力把食物搬回家。10、更多的小動物1、昆蟲有哪些共同特征？答：昆蟲的共同特征是：身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。第三單元11、今天的氣溫是多少1、空氣的溫度，就是我們常說的氣溫。氣溫通常用攝氏度表示，也可以用℃表示。2、測量氣溫是觀測天氣的重要內(nèi)容。3、氣象站測量氣溫是在百葉箱里進行的。4、會讀溫度計上的刻度。如：20℃讀作二十攝氏度，—8℃讀作零下八攝氏度。5、給你一支溫度計你打算怎樣測量氣溫？答:選擇一個空曠的草坪上，手捏溫度計的上端，使溫度計的水銀泡距離地面1.5米，不讓太陽光直射溫度計等3—5分鐘，讀出溫度計上的讀數(shù)，便是當日的氣溫。6、一天中氣溫是怎樣變化的？答：早上氣溫最低，然后氣溫逐漸升高，到了中午氣溫最高，到了下午溫度又逐漸下降。7、氣象站測量氣溫，是在百葉箱里進行的。12、追尋風的足跡1、風吹來的方向叫風向，風從什么方向吹來就叫什么風。如:從北方吹來就叫北風，從東北吹來就叫東北風。2、風的大小用風力來表示。風力有十三個等級，從零級到十二級。3、風向用八個方位表示，分別是東、南、西、北、東南、東北、西南、西北。4、為了測量風的方向和大小，氣象臺是用風向標和風力計來測量的。5、如何制作風向標？答：①剪大小相同的兩片紙，②把兩片紙膠到一起，尾部分開，③將縫衣針固定在小棍上④再將縫衣針插入紙片中⑤在風中，紙片箭頭所指的方向就是風向。6、如何制作風力計？答：①在量角器半圓的圓心處插入一顆鐵釘固定②把拴球的棉線系在鐵釘上③給小球配重，在小球上插入幾顆鐵釘，使小球在風大時吹的角度大，風小時吹的角度?、茉陲L中，讓量角器順著風向，觀察小球被風吹起的角度。13、是誰制造了風1、空氣的流動產(chǎn)生了風。2、風是空氣的上下運動形成的。3、生活中還有哪些方法能產(chǎn)生風？產(chǎn)生風的原因是什么？答：電扇，用扇子扇、摩托車從身邊經(jīng)過時，產(chǎn)生風的原因是某種力量使空氣流動起來，就形成了風。4、風的模擬實驗實驗器材：觀煙箱、蠟燭、蚊香、火柴實驗過程：把蚊香點燃，放在觀煙箱下面的方口附近，觀察蚊香煙的流動方向。再把蠟燭點燃，放進觀煙箱里，觀察蚊香煙的流動方向有什么變化?？吹降默F(xiàn)象：蠟燭點燃后，蚊香煙向觀煙箱內(nèi)流動結(jié)論：空氣變熱流動，就能產(chǎn)生風。5、自然界的風是怎樣形成的？答：太陽把地面的空氣變熱，空氣就上升，到了一定的高度，空氣又變冷，空氣變冷就下降，這樣空氣有升有降，就流動起來形成了風。6、關(guān)于風的其他知識：有颶風、季風，臺風，風還能發(fā)電。14、云的觀測1、觀測云可以幫助我們預(yù)測天氣。云狀、云量是云的觀測的重要重要內(nèi)容。2、云有各種形狀，根據(jù)外形特征，云可以分成層狀云、積狀云、波狀云等，我知道的云狀還有卷積云、勾卷云、碎雨云。3、把整個天空劃分為十等份，估計一下天空中所有云能占幾份，就是幾個云量。例如天空中所有的云大約占天空的十分之五，云量就是五個。4、當云量小于1時是晴天，云量為1—3時是少云，云量為4—7時是多云，云量為8—10時是陰天。15、下雨啦1、雨是怎樣形成的？答：太陽光把陸地和海洋的水曬熱，變成水蒸氣，水蒸氣不斷上升，遇冷后凝結(jié)成云中的小水珠，小水珠越積越多，落下來，就形成了雨。2、說說水缸穿裙，大雨淋淋的科學道理。答：水缸穿裙是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的水缸壁凝結(jié)成了小水珠，所以看上去像穿了裙子一樣。說明空氣的濕度較大，水蒸氣不斷的上升，在空中不斷地凝聚，所以不久就會下大雨，因此水缸穿裙，大雨淋淋是有一定科學道理的。3、下雨前地面會返潮，說說其中的科學道理。答：下雨前必須會有水蒸氣不斷上升凝聚才會形成雨。地面返潮，是因為空氣中的水蒸氣遇到溫度稍低的地面凝結(jié)成小水珠，地面就會很潮濕，形成返潮現(xiàn)象。說明空氣的濕度較大，水蒸氣不斷的上升，在空中不斷地凝聚，所以就會有雨下。雨的模擬實驗實驗器材：三腳架、石棉網(wǎng)、燒杯、試管夾、玻璃片、酒精燈、火柴實驗過程：將燒杯內(nèi)裝入適量的水，放在墊有石棉網(wǎng)的三腳架上，用試管夾夾住玻璃片放在燒杯口上方，加熱石棉網(wǎng)使水沸騰。看到的現(xiàn)象：水沸騰后有蒸氣向上升，玻璃片和燒杯壁有水珠往下落結(jié)論：雨就是水蒸氣上升凝結(jié)而成的16雨下得有多大1小雨：雨量清晰可見，地面全濕，無積水或積水形成很慢。2中雨：雨滴連續(xù)成線，雨滴四濺，可聞雨聲，地面形成積水。3大雨：雨滴模糊成片，雨聲激烈，地面很快形成積水。4暴雨：雨如傾盆，雨聲猛烈，積水特快，下水道往往來不及排水。5氣象站是用雨量器來測量降雨量的。6降雨量是指雨水在水平面上積聚的深度，以毫米為單位。17明天的天氣怎樣1.天氣與人們的生產(chǎn)生活有密切的關(guān)系，各行各業(yè)都十分關(guān)注天氣情況。所以需要準確預(yù)測天氣。2.氣象站通過收集、整理各種氣象信息，發(fā)出天氣預(yù)報。3.我們可以通過看電視、聽收音機、看報紙、上網(wǎng)、打電話12121等途徑知道天氣預(yù)報。4、氣象設(shè)備：氣象雷達探測暴風、雷雨和臺風。激光測云儀能測云的高度。氣象衛(wèi)星傳遞云圖。計算機可以分析氣象數(shù)據(jù)，報告天氣變化。18.運動前后1.運動前后的感覺不同，說明我們的身體發(fā)生了變化。2.運動前，呼吸平緩、勻速，心跳正常；運動后，呼吸急促、加快，心跳加快。19運動與呼吸1.人的呼吸是一個連貫的過程，需要許多器官共同配合來完成。人的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺兩大部分組成。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管及其分支組成。呼吸系統(tǒng)負責將含氧較多的新鮮空氣送入肺中，將二氧化碳和人體不需要的氣體排出體外。2.每個人的呼吸次數(shù)與每個人的肺活量有關(guān)。肺活量是指一個人吸足一口氣后盡力呼出的氣體總量。3.10歲少年正常情況下，每分鐘呼吸次數(shù)應(yīng)在25次以下。4.呼吸系統(tǒng)：鼻、咽、喉、氣管、肺、膈肌、支氣管、分支（小支氣管）5、人時刻要呼吸，保護呼吸系統(tǒng)很重要，呼吸系統(tǒng)正常工作是健康的基本保證，怎樣保護呼吸系統(tǒng)：經(jīng)常開窗通風，鍛煉后注意保暖，不隨地吐痰，多運動，隔離嚴重傳染性疾病患者。20.運動與心跳1.運動時，心跳加快，脈搏會也加快。心跳和脈搏是一致的。2.通常心臟是有規(guī)律地收縮舒張，心臟每收縮舒張一次，我們就感覺到心跳一次。在每次心跳的過程中，靜脈血管中的血液流入動脈血管。心臟收縮，大量血液流入動脈，動脈發(fā)生彈性擴張；心臟舒張時，動脈又恢復(fù)原狀。這種動脈所產(chǎn)生的搏動，就是脈搏。3.人體的手腕部、頸部和腹股溝等處比較容易摸到脈搏。21.運動與大腦1.適量運動時，大腦皮層中的運動中樞興奮，可使支配學習的思維中樞得到積極的休息，這樣，再學習時，效果會更好。四年級下冊知識點歸納第一單元到生物園里學科學（1-6）一、填空題1、土壤是人類賴以生存的（重要資源）2、土壤是植物的（家）3、植物大多是由（種子）發(fā)育來的4、種子內(nèi)有（胚根）和（胚芽）。（胚根）會長成植物的根，（胚芽）會長成植物的莖和葉5、植物的根向有水的方向生長的特性，稱為植物的（向水性）6、植物的莖在生長過程中具有向（光）生長的特性二、判斷題（將你認為對的畫√錯的畫×）1、死亡的生物腐爛后會變成腐殖質(zhì)（√）2、土壤中只有空氣沒有水（×）3、一粒種子發(fā)芽才能長成一株植物（√）4、植物的根只向有肥的方向生長，不向有水的方向生長（×）5、植物是靠根來“喝水，靠身體內(nèi)的導管運送水分（√）6、人們常說，大地是植物的母親（√）7、沒有一定的溫度，種子也不會發(fā)芽（√）8、隨著科學技術(shù)的進步，現(xiàn)在有許多植物都可以進行無土栽培（√）三、問答題1、土壤里主要有哪些成分？（有沙、黏土、空氣、水分、腐殖質(zhì)礦物質(zhì)等）2、種子的身體一般分為哪幾部分？（種皮、子葉、胚根、胚芽）3、種子發(fā)芽一般需要哪些條件？（空氣、水分和一定的溫度）4、植物的根的生長有什么特點？（根向有水和有肥的方向生長）5、向陽處和背陰處的植物的生長有什么不同？（向陽處的植物長得高大茂盛，背陰處的植物長得矮小稀疏）6、植物是怎樣“喝水”的？（植物是靠根來吸收水分“喝水”的）7、根吸收的水分在植物的“身體”里是怎樣輸送的？（靠體內(nèi)的導管來運輸水分的）四、實踐技能題1、認真做教材P2-P3三個實驗，回答下列問題（1）將采集到的土壤放入盛有水的燒杯中，有什么現(xiàn)象發(fā)生？說明土壤中有什么成分？（水中冒氣泡，說明土壤中有空氣）（2）、用玻璃棒攪拌停止后有什么現(xiàn)象發(fā)生？說明土壤中有什么成分？（燒杯內(nèi)物體分成幾層，動植物碎片浮在上面，沙、土等渣滓沉在杯底。說明土壤中有沙、黏土和動、植物尸體殘渣等）（3）、將土壤放在酒精燈上燒會發(fā)生什么現(xiàn)象？說明土壤中有什么成分？（冒煙、聞到一股臭氣；說明土壤中有腐殖質(zhì)）2、我們應(yīng)該怎樣保護土壤，請你提出幾條建議。（1、多施用生物有機肥。施用生物有機肥能減少化肥的使用，優(yōu)化土壤生態(tài)環(huán)境，改良土壤結(jié)構(gòu)，防止土壤板結(jié)。2、減少白色污染。廢棄塑料是一種很難處理的生活垃圾。它混入土壤，會影響作物生長，導致作物減產(chǎn)；集中起來填埋，又要占用土地。因此，日常生活中我們要盡量少使用塑料袋。）3、見教材P6下面對比實驗，說一說種子發(fā)芽需要什么條件？（需要空氣、水）4、認真做教材P9的實驗，完成表格內(nèi)的內(nèi)容，說一說種子發(fā)芽后根向上長還是向下長。（根向下長）5、做好教材P10-P11的觀察實驗。幾天后，兩個盒中的菜豆的根分別朝那邊長？說明根有什么特性？（放棉線的盒中菜豆的根向棉線的方向長，另一盒中的菜豆的根向下長；說明根的生長具有向水性）6、做一做教材P13的實驗，填好表格的內(nèi)容，通過實驗?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？（植物的莖向有光的方向生長；說明植物具有向光性）7、認真做好教材P15-P16的實驗想一想植物是怎樣“喝水”的？（過一段時間可以看到瓶內(nèi)的水減少了；切開植物的莖，可以看到莖內(nèi)有許多被紅水染紅了的細管；說明植物植物是靠根吸收水分，靠莖內(nèi)的導管輸送水分）第二單元學習用品（7-11）一、填空題1、學習用品是我們的（親密伙伴）2、（纖維）是構(gòu)成紙的主要成分3、我們在拉彈簧等物體時，感覺到它們對手有力的作用，這種力就是（彈力）4、像橡皮筋等物體這樣受到力的作用時形狀發(fā)生變化，取消受力后又恢復(fù)原狀，這種特性叫（彈性）5、一個物體在另一個物體表面滑動時，在這兩個物體的表面會產(chǎn)生一種阻礙滑動的力，這是一種（摩擦力）6、在（學習和生活）中，我們經(jīng)常要用到各種各樣的紙7、寫毛筆字最好用（宣紙）8、（木材和蘆葦）等植物是主要的造紙原料9、為了減少對森林資源的消耗和對自然環(huán)境的破壞，人們（利用廢紙）作為原料生產(chǎn)再生紙10、目前，全球每年紙張總需求量為（3.25億噸），人均用紙量為（52千克）11、森林在（調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、維護生態(tài)平衡）等方面起到重要作用二、判斷題（在你認為對的提后畫√，錯的畫×）1、筆、橡皮擦是學習用品，小剪刀不是學習用品（×）2、圓珠筆芯能伸縮的原因是圓珠筆內(nèi)有根小彈簧（√）3、筆桿上的橡皮套的作用是為了增大摩擦力（√）4、橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才較大（×）5、52克的紙表示一張完整的紙有52克左右的重量（√）6、根據(jù)不同的需要，人們會選用不同的紙（√）7、造紙的原料只能用木材，不能用其他原料（×）8、節(jié)約1噸紙，就相當于少砍了17棵大樹（√）三、問答題1、彈簧為什么能使筆芯很方便地伸縮呢？（因為彈簧具有彈性，可以伸縮）2、生產(chǎn)生活中哪些地方利用了物體的彈性？（生產(chǎn)生活中自行車的車座安裝彈簧、網(wǎng)球的球拍、撐桿跳高、弓箭、氣槍、汽車鋼板、皮球等都利用了物體的彈性）3、筆桿上的橡皮套有什么作用？（增大摩擦，防止筆從手中滑落）4、不同物體摩擦力大小不同的原因是什么？（物體表面越粗糙，摩擦力力就越大，反之越?。?、如果我們需要做裝東西的紙袋子，用哪一種紙結(jié)實一些？（用牛皮紙或硬板紙）6、各種各樣的紙有什么共同的特點？（各種各樣的紙都是由粗細不同的纖維造成的、能燃燒、能吸水、能在上面寫字）7、為了保護環(huán)境，減少資源的浪費，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙？(1.回收廢紙及舊書;2.利用廢紙來練字或做其他事情；3.用紙時要注意節(jié)約)8、說一說圓珠筆芯內(nèi)還有許多墨汁卻寫不出字來的原因。（1、墨汁已干2、筆芯圓珠脫落3、紙上有油很光滑4、筆頭上的圓珠被墨汁塞住了）四、實踐技能題1、課本P27摩擦力大小順序為：毛巾——砂紙——橡膠——木板——玻璃2、舉例說說，生產(chǎn)生活中，人們是怎樣根據(jù)需要，增大和減少摩擦力的。（增大摩擦力：汽車橡膠輪胎、鞋底橡皮、水泥路面劃繩印等；減小摩擦力：車軸上機油、鎖孔上油、船體涂光滑劑等）3、交流一下，衛(wèi)生紙和餐巾紙有什么共同特點？（都較柔軟，都有較強的吸水性）4、做一做P35的實驗造再生紙的方法和步驟（1.泡入水中的紙一定要撕成很小的碎片或用餐巾紙、衛(wèi)生紙等易泡軟的紙；2.泡軟的紙一定要攪拌成在均勻的紙漿；3.紙漿一定要在過濾網(wǎng)（或紗布）上到均勻；4.一定要把水分吸干后再取出造好的紙。）第三單元課外活動（12-17）一、填空題1、蹺蹺板是小伙伴們（喜愛）的一項活動2、像杠桿尺和蹺蹺板這樣的裝置，叫（杠桿）3、利用杠桿尺原理的生產(chǎn)生活用品有（桿秤、扁擔、天平、吊車等）4、吹氣球的方法很多，可以用（打氣筒）也可以用（嘴）吹5、空氣的性質(zhì)有（沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的，可以占據(jù)空間、可以被壓縮）6、降落傘主要包括（傘面）、（傘繩）7、中國神舟五號飛船上的降落傘足有（1200）平方米，質(zhì)量僅有（90）多千克，傘衣有（30）多米長，加上傘繩，一副降落傘幾孚（80）多米長8、（“潛水艇”）就是科技活動中常見的一種有趣模型9、充到籃球中的空氣具有（彈性）二、判斷題（在你認為對的提后畫√，錯的畫×）1、玩蹺蹺板小個子蹺不起大個子（×）2、蹺蹺板和杠桿尺都是利用了杠桿的原理（√）3、空氣是無處不在的（√）4、籃球能彈是利用了空氣具有彈性的原理（√）5、降落傘下降的慢是利用了空氣的浮力（×）6、空氣的阻力使降落傘下降的慢（√）7、傘繩越長降落傘下降的越慢（×）8、懸掛的重物越大降落傘下降的越慢（×）9、傘面越大降落傘下降的越慢（√）10、靠空氣的多少來控制“潛水艇”的上浮和下沉（√）11、大的物體在水中下沉，小的物體在水中上?。ā粒?2、比水重的物體在水中下沉，比水輕的物體在水中上?。ā蹋┤?、選擇題1、下列物體利用了杠桿的原理（A）A、鐮刀B、茶杯C、樹D、水2、能夠省力的杠桿是（C）A、手術(shù)鉗B、鑷子C、老虎鉗D、木锨3、籃球利用了空氣的（B）性質(zhì)A、占據(jù)空間B、彈性C、透明D、沒有氣味4、降落傘下降快慢的主要因素是（A）A、傘面的大小和所掛重物的輕重B、傘繩的長短C、傘面的大小和傘繩的長短D、降落傘的質(zhì)量5、控制潛水艇上浮和下沉的主要因素是（D）A、潛水艇重量B、潛水艇質(zhì)量C、潛水艇大小D、空氣的多少6、物體沉浮的秘密是（B）A、在水中溶化的物體B、比水重或輕的物體C、比較大的物體D、比較下的物體四、問答題1、在杠桿尺的兩邊怎樣掛鉤碼，能使杠桿尺保持平衡？（移動鉤碼離杠桿尺中心的遠近、掛鉤碼的多少等）2、如果杠桿已經(jīng)平衡，這時改變一邊的物體離杠桿支點的距離，會出現(xiàn)什么情況？（杠桿的平衡會被破壞）3、怎樣證明空瓶子里有空氣？（將空瓶子倒扣到水中，瓶子里有氣泡冒出，說明空瓶子里有空氣）4、籃球為什么能彈起來？（因為籃球里充滿了空氣，壓縮空氣具有彈性）5、李小林同學做實驗時為什么要“不改變傘面和傘繩”并“在同一高度上投放降落傘”呢？（科學實驗特別是驗證性實驗必須控制其他無關(guān)因素，只研究一種變化的因素）6、怎樣控制“潛水艇”的下沉和上?。浚ㄏ颉皾撍А背淙肟諝馍细。瑢ⅰ皾撍А崩锏目諝馀懦鱿鲁?。）7、用哪些辦法能使馬鈴薯在水中浮起來？（將馬鈴薯中間掏空；將馬鈴薯綁在氣袋子上；將馬鈴薯擱在易上浮的物體）五、實驗技能題1、認真做課本P41上的實驗說一說你有多少種方法可以使杠桿（調(diào)節(jié)兩邊砝碼的個數(shù)；調(diào)節(jié)兩邊砝碼離杠桿支點的距離）2、做課本P42下的實驗，說一說杠桿有哪些作用（杠桿可以省力；可以傳遞力；可以改變用力方向；可以省距離（費力杠桿））3、認真做一做課本P45下的實驗，空氣具有哪些性質(zhì)？（空氣有無色無味、透明、會流動、沒有固定的形狀、能占據(jù)空間、可以壓縮等性質(zhì)）第四單元文藝匯演（18-23）一、填空。1、當物體（振動）

時，我們就聽到聲音；當物體

（停止振動

）時，聲音就停止。由此我們發(fā)現(xiàn)聲音是由物體（振動

）

產(chǎn)生的。2、聲音可以在

（氣體）

、（

液體）

、（固體

）中傳播，不能在（真空）中傳播。3、聲音是向（四面八方）傳播的。4、聲音有（高）有

（底），當物體振動（越快）時，發(fā)出的聲音（越高）

，當物體振動（越慢）時，發(fā)出的聲音（越底）

。5、不利于人們正常休息、學習、工作的聲音，屬于（噪音）。6、光線沿（直線）傳播的。7、不同（顏色）的光疊在一起會產(chǎn)生新的色光。8、鏡子能（反射）光，潛望鏡是利用鏡子能（反射光）的性質(zhì)制成的。9、在太陽光下面晃動鏡子，反射光會（移動），將幾面鏡子的反射光疊在一起，反射光會變（得更亮）。10、彩虹一般出現(xiàn)在（雨過天晴的）時候，彩虹的形成與（陽光）和（水）有關(guān)。11、太陽光是由（紅

、

橙

、黃

、綠

、

藍

、

靛

、紫）七種顏色的光組成的。二、判斷。1、不同的聲音會給人的情緒帶來變化。（√）2、一切物體都能振動發(fā)聲，也都能傳聲。（√

）3、光的發(fā)射只在表面光滑的物體上才能發(fā)生。（×）4、利用鏡子可以看到身后的人。（√）5、潛望鏡是利用光的反射性質(zhì)制成的。（√）6、手電筒的光、蠟燭的光不是七色光。（×）三、選擇。1、使橡皮筋發(fā)出聲音高的方法是（A）。Ａ把橡皮筋拉緊

Ｂ把橡皮筋放松

Ｃ把橡皮筋用力搓2、太陽光是一種（C）光。Ａ單色

Ｂ雙色

Ｃ七色

Ｄ多色3、打土電話時線拉得緊，對方聲音就（A）。Ａ聽得清

Ｂ聽不清

Ｃ無變化4、在下列物體中，反光能力最強的是（A），反光能力最弱的是（D）。Ａ白紙

Ｂ紅紙

Ｃ黃紙

Ｄ黑紙5、用噴霧器做模擬彩虹實驗時，該

B

觀察。Ａ對著太陽

Ｂ背著太陽

Ｃ不要太陽

四、簡答題。1、彩虹是怎樣形成的？答：在雨后，空中飄浮著許多小水珠，它們就像一個個懸浮在空中的三棱鏡，陽光通過它們時，先被分解為紅

、橙

、黃

、綠

、

藍

、

靛

、紫七色光帶，然后再反射回來，于是我們就看到了“彩虹”。2、減弱噪聲你有那些方法？答：1.禁止汽車鳴笛；2.禁止放鞭炮；3.在一些公共場所不要大聲喧嘩；4.在一些特殊的地方可以用隔音墻。五、實驗操作題。1、將手電筒發(fā)出的光照在鏡子的不同位置，請你在圖中畫出光的反射傳播路線。2、將

一只能連續(xù)響鈴的小鬧鐘放入玻璃鐘罩內(nèi)，當它發(fā)出聲時，能

（填“能”或“不能”）聽到聲音，再將鐘罩內(nèi)的空氣完全抽出，不能

（填“能”或“不能”）聽到聲音，這說明了聲音不能在真空中傳播

。

3、將一白紙屏背對著光，然后將不同顏色的紙片對著光使它反射到紙屏上，你有哪些發(fā)現(xiàn)？紙的顏色紙屏上的顏色白色

白色紅色

紅色黃色

黃色紫色紫色黑色

沒有顏色我發(fā)現(xiàn)了：

1、白色

會反射所有顏色的關(guān)；

2、不同顏色的紙

能反射本身顏色的關(guān)

；

3、黑色能吸收所有顏色的關(guān)，不能反光

?？倧?fù)習一、填空。（每空1分，共20分。）1.土壤的成分有（空氣）、（水）、（粘土）、（砂）和（腐殖質(zhì)）等。2.種子內(nèi)的（胚根）會長成植物的根，（胚芽）會長成植物的莖和葉。3.植物在生長過程中有（向地）性、（向水）性、（向肥）性和（向光）性。4.像彈簧、橡皮筋等物體，受到（力）的作用時，發(fā)生變化，取消受力后，又

（恢復(fù)原狀）

,這種特性叫（彈性）。5.空氣能（占據(jù)）空間，壓縮空氣會產(chǎn)生（彈性）。6.決定降落傘下降快慢的因素有（傘面的大小不同）、（懸掛物的輕重不同）、（傘面的材料不同）等。7.彩虹的形成與（陽光）和（水）有關(guān)。二、判斷。（每題1分，共10分。）1死亡的生物腐爛后會變成砂土。

（×）2.彈簧可以拉長，也可壓短，但彈力是有限度的。

（√）3.廢棄塑料不會影響土壤。

（×）4.物體的彈性永遠不會失去。

（×）5.各種不同的紙都有纖維。

（√）6.物體表面越光滑，摩擦力越大。

（×

）7.空氣是看不見，摸不著的。

（√

）8.潛水艇內(nèi)沒有水，它就會往上浮。

（√

）9.聲音只能在空氣中傳播。

（×

）10.彩虹的形成與太陽光無關(guān)。

（×

）三、選擇題。（每題2分，共20分。）1.植物的（

C）是由種子的胚根長成的，植物的（AB

）是由種子的胚芽長成的。A莖

B葉

C根2.下列各項中，不是蠶豆種子的構(gòu)造的是（C

）A種皮

B胚根

C胚莖

D胚芽3.(B)摩擦力越大，（A

）摩擦力越小。A物體表面光滑

B物體表面粗糙C運動的物體重

D運動的物體輕4.你和大人玩蹺蹺板時，你應(yīng)該坐在離支點（B

）的地方。A近

B遠

C與大人一樣5.把干土放入水里，會看到（A

）A有氣泡冒出

B水面下降

C無氣泡冒出6.空氣有（A

）質(zhì)量。A有

B沒有7.敲擊鼓面，鼓面的豆粒會越跳越高，鼓聲（A）。Ａ越大Ｂ越?。貌蛔儯?打土電話，線拉得緊，對方的聲音就（B）。Ａ聽不清Ｂ聽得清Ｃ無變化９.手電筒從近處照向遠去時，光柱形狀是（A）．Ａ近小遠大

B近大遠小

C大小一樣10.太陽光是由（C）光組成。A紅色

B黃色

C七色四、簡答題。想一想，彩虹在空中存留的時間不會很長，這是為什么？

答：因為彩虹一般出現(xiàn)在雨后天晴的天空，它的形成需要陽光和水霧，但在雨后天空中的水霧會很快被太陽曬干，所以彩虹在空中存留的時間不會很長。五、探究題。太陽是由七種顏色的光組成的，那么手電筒光、蠟燭的光也是由七種顏色的光組成的嗎？請你根據(jù)平時的實驗和觀察，把結(jié)果寫在下面的橫線上。答：手電筒光和蠟燭的光也是由紅

、橙

、黃

、綠

、

藍

、

靛

、紫七種顏色的光組成的。五年級上科學知識背誦要點1、隨著年齡的增長，我們的身體在不斷的變化，但是不同的讓你的生長速度，發(fā)育情況存在個體差異。一般來說，三至四年級，男女同學的變化差異不明顯，而到了四至五年級，女生的生長發(fā)育速度加快，男女同學的身高、體重方面會出現(xiàn)較大差異。2、1606年，比利時科學家海爾蒙特做了一個著名的實驗，發(fā)現(xiàn)植物生長所需要的養(yǎng)料并不是從土壤中獲得的，而是植物自己通過光合作用獲得的。顯微鏡由目鏡、準焦螺旋、載物臺、物鏡、反光鏡組成，使用顯微鏡時，要將標本放到載物臺上，然后調(diào)節(jié)反光鏡和準焦螺旋，看清標本。生物體都是由細胞構(gòu)成的，葉的細胞中有許多綠色的顆粒，這些綠色的顆粒叫做葉綠體。葉綠體是“養(yǎng)料生產(chǎn)車間”。在陽光的照射下，綠葉中的葉綠體能利用水和二氧化碳制造成植物需要的營養(yǎng)物質(zhì)，并且釋放出氧氣。人們把葉的這種作用稱為光合作用。3、由于木質(zhì)的疏密不同和顏色的深淺不同，就形成了清晰的圈層紋路，即年輪。一般來說，樹木朝南的一面接受的光照更充分，生長速度更快所以年輪也寬一些。朝北的一面正好相反，因此同一個年輪向南的寬，向北的窄。不同的年輪寬窄不一樣說明該年份的雨量等氣候條件的差異。在溫暖濕潤的年份，樹木生長快年輪寬度大。在寒冷干旱的年份，樹木生長慢年輪寬度小。4、蘑菇生長環(huán)境：陰暗潮濕。蘑菇有四部分構(gòu)成：菌蓋、菌褶、菌柄、菌絲。蘑菇既不是植物也不是動物，它屬于真菌。真菌生物還有很多如：木耳、銀耳、猴頭菇、靈芝等等。靈芝表面具有漆狀的光澤，他除了能食用外還有藥用價值。有的蘑菇能使用，有的蘑菇有毒，誤食了有毒的蘑菇就會中毒，甚至死亡。自然界中除了動物植物和真菌之外還有病毒和細菌。常見的細菌有鏈球菌、大腸桿菌、破傷風桿菌。常見的病毒有：非典冠狀病毒、流行性感冒病毒、艾滋病病毒。有的細菌有益，有的有害。不同的細菌在自然界中起著不同的作用:有些種類的細菌能提高土壤的肥力:有些種類的細菌可用于發(fā)酵工業(yè),生產(chǎn)食品、化學品和醫(yī)藥品等;有些種類的細菌可用作微生物農(nóng)藥;有些種類的細菌可用于細菌冶金和石油脫蠟。但是有些種類的細菌能引起人和動植物病害,或引起工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的霉腐。病毒能引起人和動植物的病害,如麻疹、流行性感冒、病毒性肝炎和雞瘟、煙草花葉病、水稻矮縮病等;還有些病毒能引起動物的腫瘤。現(xiàn)在科學家將一些病毒用于害蟲和病原菌的防治。5、常見的鳥有：啄木鳥、貓頭鷹、麻雀、喜鵲、烏鴉、斑鳩。鷹的翅膀長而寬適合在空中翱翔。鴿子的翅膀長而窄適于長途滑翔。啄木鳥的翅膀?qū)挾鴪A，始于空中停留，短程快速飛翔。燕子的翅膀窄而尖適合快速飛行。樹林中生活的鳥它們各有自己的外形特點，這些外形特點都是適合樹林的環(huán)境和自己的生活習性相適應(yīng)的。我們要愛鳥護鳥做鳥類的朋友，為鳥類提供和好的生活環(huán)境，制止任何傷害鳥的行為。6、生物之間的生物聯(lián)系形成像鏈環(huán)一樣的關(guān)系稱為食物鏈。在食物鏈中植物能制造自己需要的營養(yǎng)物質(zhì)叫做生產(chǎn)者（植物）。動物不能自己制造營養(yǎng)物質(zhì)他們直接或間接的利用生產(chǎn)者制造的營養(yǎng)物質(zhì)叫做消費者。例如：青菜—青蟲-雞—黃鼠狼青蛙如果被捕殺，蛇就會缺少食物受到威脅，而害蟲因為少了天敵而大量增加；莊稼就會被害蟲吃掉，我們要做到：一、不捕食青蛙，二、不破壞他們的生活環(huán)境，三、勸說他人不要傷害青蛙。7、魯班利用茅草獲得啟示發(fā)明了鋸子，人們利用蒼耳發(fā)明了粘扣，鳥的翅膀發(fā)明了飛機，雞蛋發(fā)明了薄殼結(jié)構(gòu)屋頂，魚鰭發(fā)明了船槳，蝙蝠發(fā)明了雷達。李時珍，明朝醫(yī)藥學家，植物學家，寫出藥物學著作《本草綱目》。8、魚是池塘常見的動物，常見的魚有：鯽魚、草魚、團頭魴、鰱魚。魚的外形是流線型的，兩頭小中間大，魚的表面有魚鱗或者粘液，魚鰓是扇形的羽狀暗紅色。魚在游泳時靠軀干和尾的擺動產(chǎn)生前進的動力，靠尾鰭控制前進的方向，靠胸鰭、腹鰭、背鰭保持身體平衡。魚的嘴和鰓蓋不停的張合時水從魚嘴進入再從鰓蓋后緣流出這是魚在靠腮進行呼吸。魚的共同特點：終生生活在水中，用腮呼吸，用鰭游泳，身體表面長有魚鱗或粘液。鱔魚、泥鰍都是魚類。9、青蛙的外形特點：頭上有兩只園而突出的眼睛，一張又寬又大的嘴，舌頭很長身體的背上是綠色帶深色的條紋，腹部是白色，四條腿，前腿短，后腿長，腳趾間有蹼，會發(fā)出呱呱的聲音。青蛙捕蟲時彈出舌頭把飛蟲站住卷回嘴里青蛙的水中運動時蹼足增加阻力使反推力加大加速游泳速度。蛙的一生要經(jīng)歷：卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段。小時候生活在水里用腮呼吸，長大后生活在陸地上用肺呼吸。蟾蜍身體表面有許多疙瘩，內(nèi)有毒腺能分泌黏液吃昆蟲、蝸牛等小動物對農(nóng)作物有益。兩棲動物的共同特點：身體表面裸露，用卵繁殖后代，發(fā)育經(jīng)過變態(tài)，小時候生活在水里，長大后大都生活在陸地，大鯢（娃娃魚）屬于兩棲動物。10、龜和鱉的身體分為頭和頸、軀干、四肢、尾巴五個部分。龜?shù)臍け容^硬，是橢圓形有骨片組成，鱉的殼比較軟，是卵形的，草質(zhì)皮膚。龜和鱉的四肢都是粗短強壯適合陸地爬行，趾上有蹼適合在水中游泳，腳趾尖有利爪，主要用于挖掘冬眠。爬行動物一般身體分為：頭、頸、軀干、四肢和尾巴，表面有鱗或甲善于爬行，用卵繁殖。龜、鱉、蛇、壁虎、蜥蜴和鱷魚都屬于爬行動物。螞蟻、蚯蚓和蜈蚣都不是爬行動物。11、池塘中的植物生長形式有：挺水植物（葉比水高，如蘆葦和香蒲）浮水植物（葉浮在水面上，如鴨舌草、鳳眼蓮和睡蓮）沉水植物（葉沉入水中，如菹zu草）。浮萍的根少、小，莖細、短、軟，葉大少。水生植物與它的生長環(huán)境有關(guān)，改變它的生活環(huán)境，它會生長不良或死亡。鳳眼蓮俗稱水葫蘆，雖然是一種可作豬飼料或綠肥的水生植物，但由于生命力很強，繁殖迅速，往往彌漫整片整片的區(qū)域，危害了其他水生生物的生長，嚴重影響生態(tài)環(huán)境，因此是有極大危害的物種之一。12、水生植物給水生動物提供了棲息和繁殖的場所，呼吸所需的氧氣；而動物給植物提供了呼吸所需的二氧化碳，動物的排泄物或死后腐爛的尸體還給植物提供了生長所需的肥料。池塘里的各種生物共同生活在一起，它們相互依存，相互影響。生活在池塘里的所有生物，組成了“池塘群落”。池塘中的生物相互依存、相互影響，使池塘群落保持著生態(tài)平衡。13、小生態(tài)瓶的要求：有水生動物和植物，并且它們的大小、數(shù)量要合適。步驟：1、準備合適的容器（有蓋）。2、裝沙。將沙洗凈，放入瓶內(nèi)。（目的：為那些靠吃死爛植物和動物排泄物為生的細菌提供一個寄宿的場所）3、加水。最好加沒有污染的河水或池塘水。4、栽種適量的水生植物。5、放置動物，蓋緊瓶蓋。做好的小生態(tài)瓶要擺放在便于觀察、光照充足（光照是因為要進行光合作用）但又不被陽光直射的地方。14、水泥的特點：灰色、白色粉末狀。瀝青的特點：黑色、顆粒狀。水泥加水干燥后，變成了堅硬的塊狀，不能再變回原來那種粉末狀的水泥，這是一種不可逆變化過程。瀝青加熱后會由固態(tài)逐漸變成液態(tài)，冷卻后，又變回原來的狀態(tài)，這是一種可逆變化過程。不可逆變化有：燒煤、鐵生銹、炒菜、食物做熟顏色改變。可逆變化：鹽溶解、書結(jié)冰、雪融化、糖溶解。15、使用斜面可以省力，斜面的高度相同時，長度越長越省力；斜面的長度相同時，斜面越矮越省力。利用斜面省力的有：盤山公路、樓梯、螺絲釘、刀刃等。16、橋的分類：拱形（鋼制拱橋、石拱橋、立交橋）、平橋（鋼制梁橋、平板橋）、斜拉形（斜拉橋）。拱橋承受力更大一些。17、我們要從位置、方向和速度三個方面來描述物體的運動。比較速度的方法：1、相同路程比時間，時間越短，速度越快。2、相同時間比路程，路程越長，速度越快。18、自行車上的齒輪是圓形的，每個有一圈齒，齒輪在自行車的運動中起傳動的作用。齒輪傳動和鏈條傳動相同點是都傳遞動力。不同點都是：齒輪轉(zhuǎn)動1、方向相反2、準確性高3、距離近。鏈條轉(zhuǎn)動：1、方向相同2準確性低3距離遠。齒輪帶動齒輪轉(zhuǎn)，方向相反，大齒輪轉(zhuǎn)得慢，小齒輪轉(zhuǎn)得快。我們研究過的杠桿、斜面、滑輪、齒輪等都是簡單機械。機器是由這些簡單機械組成的。19、常見的農(nóng)作物有：水稻、棉花、蘿卜、高粱、小麥、油菜、大白菜、馬鈴薯、芝麻、玉米、蓮、花生、苧麻。水稻是一種喜溫、喜濕的農(nóng)作物。水稻種子在28攝氏度左右萌發(fā)快而且發(fā)芽整齊，秧苗生長適宜的溫度是25攝氏度至30攝氏度。江漢平原一般在4月10日前后播種水稻。因為該地區(qū)在此后雨水充足，氣溫上升到25攝氏度，適宜水稻生長。冬小麥是一種耐寒、適宜低溫季節(jié)生長的農(nóng)作物。冬小麥種子發(fā)芽要求空氣充足，水分適宜，溫度為15攝氏度至20攝氏度。江漢平原一般在10月下旬播種冬小麥。這是地溫在18攝氏度左右，秋高氣爽，適合冬小麥的播種。棉花是喜溫好光的農(nóng)作物，適宜生長在通氣排水良好、土層深厚肥沃的土壤里，生長發(fā)育最適宜的地溫是25℃~30℃。玉米也是喜溫好光的農(nóng)作物，多在春天播種，播種時要求水分含量足，通氣條件好，氣溫不低于8℃。花生是一種喜溫、耐旱、喜光的農(nóng)作物，發(fā)芽期適宜地溫25℃~35℃，開花期適宜地溫25℃~28℃。蘿卜是半耐寒性蔬菜，整個生長期適宜地溫為15℃~20℃，發(fā)芽期適宜地溫為20℃左右。20、人們根據(jù)土壤中含沙和黏土的多少把土壤分為三類。沙和黏土含量大致相同的是壤土，含黏土多的是黏質(zhì)土，含沙多的是沙質(zhì)土。豆苗適合在壤土里生長。紅薯和花生適合在沙質(zhì)土里生長。21以尿素為例，研究化肥對玉米苗生長的影響：1、選擇生長情況大致相同的玉米苗，分別移栽到3個裝有一樣土壤的花盆里2、在1號盆里施少量尿素，2號盆里不施，3號盆里施較多的尿素。施尿素時，要注意加適量水，用手撒。結(jié)論：1號盆里的玉米苗生長得又快又好，2號盆里的玉米苗生長的比較慢，3號盆里的玉米苗因尿素過多枯黃了。合理施用化肥可以促進農(nóng)作物生長。常見的化肥一般分為氮肥、磷肥、鉀肥三大類。氮肥能促進農(nóng)作物葉色加深，葉面積增大，有利于產(chǎn)量增加，品質(zhì)改善。磷肥能促使農(nóng)作物根系和地上部分加快生長，促進花芽分化，提早成熟，提高果實品質(zhì)。鉀肥可以增強農(nóng)作物的抗病能力，還能提高農(nóng)作物對氮的吸收利用。但是，長期施用化肥，易使土壤板結(jié)，所以人們提倡多施經(jīng)無害化處理的農(nóng)家肥。22、大棚里能生長反季節(jié)蔬菜，是因為大棚能控制溫度和濕度，使蔬菜能得到所需的溫度和濕度。大棚里面的溫度和濕度都比外面高，這是大棚里能生長反季節(jié)蔬菜的秘密。大棚能讓我們一年四季都能吃到更多品種的蔬菜，但是大棚蔬菜由于沒有吸收足夠的陽光，所以比自然狀態(tài)的蔬菜味道要淡一些，而且維生素含量也稍少一些。23、防治病蟲害能保證農(nóng)作物正常生長。病蟲害會影響農(nóng)作物正常生長，減緩生長速度，嚴重的會導致死亡。常見防治病蟲害的方法：農(nóng)藥治病、農(nóng)藥治蟲、深耕、曬種、誘殺昆蟲、植物檢疫和生物治蟲。其中深耕、曬種和生物治蟲是利用自然的力量來防治害蟲的。使用化學農(nóng)藥防治作物病蟲害效果好、范圍廣，而且使用方便，可在短期內(nèi)達到防治目的，但是，在大量殺傷害蟲的同時，有些劇毒、高殘毒的化學農(nóng)藥，長期使用或使用不當會對作物產(chǎn)生藥害，或引起人、畜中毒，還會產(chǎn)生抗藥性。因此，提倡采用生物防治方法。為了飲食安全，在食用蔬菜、水果等食物前應(yīng)浸泡蔬菜、清洗水果、去除果皮等。生物防治農(nóng)作物蟲害的辦法:1、以蟲治蟲（赤眼蜂將卵產(chǎn)生在玉米螟等害蟲的卵里）2、以菌治蟲3、以菌防病4、利用昆蟲激素防治害蟲5、其它有益動物的利用（瓢蟲捕食蚜蟲）五年級下冊科學知識點第一課：1.不同的動物能夠適應(yīng)不同的環(huán)境：大熊貓生活在山上的竹林中，金絲猴（高山密林）

象生活在（叢林河谷地帶）鹿生活在（森林邊緣或草原）

鴕鳥生活在（熱帶草原）虎生活在（森林灌木叢中）。2.據(jù)統(tǒng)計，自然界中有150多萬種動物。最大的動物是藍鯨；最高的動物是長頸鹿；蝙蝠喜歡在夜間活動；北極熊、企鵝生活在寒冷的地方。第二課：動物可以分為肉食動物：以其他動物為食（獅子、老虎、豹子、狼、狗、貓等）；草食動物：以植物為食（馬、牛、羊、兔、鹿、象等）；雜食動物：既吃動物也吃植物（猴子、雞、麻雀、野豬等）第三課：不同的動物有不同的運動方式，蛇是爬行、象是行走、鷹和蜜蜂是飛翔、魚是游泳、袋鼠是跳躍前進、狗是奔跑、蝸牛是通過腹足的收縮或舒張來蠕動前進。第四課：1.在自然界里，不少動物有防御敵害、隱蔽捕食等適應(yīng)環(huán)境的特點：青蛙（保護色）、尺蠖（擬態(tài)、像枯葉蝶、竹節(jié)蟲）、壁虎（斷尾）、刺猬（把身體縮成一個刺球）、穿山甲（用“盔甲”保護）、黃鼬（放臭氣）、烏賊（放“墨汁”）、負鼠（假死）。2.實驗：研究保護色：實驗材料：紅、黃、草綠三色的條形塑料片各10片、秒表、記錄表等；實驗過程：①把紅、黃、草綠三色的條形塑料片各10片，隨意撒在花壇邊的草叢里②每次讓一個同學用10秒鐘時間去撿③把每次撿回的片數(shù)記錄下來。實驗現(xiàn)象：每次撿回來的草綠色的塑料片最少，黃色的塑料片次之，紅色的最多。實驗結(jié)論：草綠色的塑料片因和草的顏色、形狀相近，不易找全，而被草叢“保護”起來。第五課：1.不同種內(nèi)的動物有不同的繁殖方式：魚、鳥、青蛙、烏龜、蛇等動物用（卵生）來繁殖；馬、牛、羊、兔、鹿、象等動物是（胎生）2.用產(chǎn)卵繁殖的動物中，兇猛的動物與弱小的動物產(chǎn)卵環(huán)境、數(shù)量有什么不同？兇猛的動物產(chǎn)卵環(huán)境較好，不受地域限制，產(chǎn)卵數(shù)量較少；弱小的動物產(chǎn)卵環(huán)境較差、地方較隱蔽，產(chǎn)卵數(shù)量較多。3.從母雞開始孵化到第一只小雞出殼需要21天時間，母雞在孵卵前雞冠發(fā)紅，總是在下蛋的雞窩附近逗留，并發(fā)出輕輕的叫聲。第六課：1.動物在一生中都要經(jīng)歷幾個階段，在個體發(fā)育過程中，要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段叫完全變態(tài)；只經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個階段叫不完全變態(tài)。2.植物一生中經(jīng)歷了種子發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果、種子成熟幾個階段。還有一些植物一生經(jīng)歷的階段不盡相同，比如苔蘚經(jīng)歷了孢子—成蘚兩個階段；蕨一生經(jīng)歷根發(fā)芽—幼苗—成蕨三個階段（它們都沒有開花結(jié)果的階段），這說明在自然界中，不同的生物之間既表現(xiàn)出許多相同的生命現(xiàn)象，又表現(xiàn)出豐富多彩的差異。第七課：植物繁殖方式：①用種子繁殖幼苗②用莖扦插、嫁接③采用分株繁殖幼苗第八課：1.直接把植物的莖插入土壤里進行繁殖的方法叫扦插，把一段植物的莖接到另一株植物上進行繁殖，叫嫁接。2.實驗：（1）選取植物的莖，研究用扦插的方法繁殖植物實驗過程：①分別截取兩段月季當年生的莖，將一段莖的下端剪成平面，一段莖的下端剪成斜面，并給它們編號。（編號目的：便于觀察，便于比較）②將截取的莖插入土壤中，使其實驗條件都一樣，猜一猜哪根莖長得更好？（二號莖長得更好，因為它與土壤的接觸面積大，生根較多，對水分的吸收充足一些，成活率更高一些。）（2）下面是一種嫁接繁殖的方法—靠接：實驗步驟①將盆栽的毛桃樹，靠近良種桃樹②選取粗細相近的莖，用鋒利的小刀削去莖的三分之一，削出一個橢圓形切口。③把兩根莖的切口對接，使切口的樹皮部分緊密接觸，用塑料薄膜帶綁扎。④切口愈合后，剪去切口上端毛桃的莖，剪斷切口下端良種桃的莖。第九課：1.移栽樹苗要注意什么：①挖好樹坑②起運樹苗（挖苗時應(yīng)遠離樹苗的基部，盡量少傷苗根）③精細栽植2.如果在植樹節(jié)時要開展一次植樹活動，我們應(yīng)該作好哪些準備？帶上鍬.鏟；帶上水桶；帶上拉線.石灰；帶上記錄本；選擇好地方樹苗等。3.為綠化祖國，國家將每年的3月12日定為全國的“植樹節(jié)”。4.實驗：將扦插成活的月季苗移栽到花盆里的步驟：①在花盆里蓋好漏水瓦片，填上一部分土。②把扦插成活的月季苗帶土挖出。③將月季苗放入花盆中，舒展根系，填土。④填完土后，用手壓緊。⑤一次性澆透水。第十課：1.實驗：（1）蒲公英果實的形狀：形狀像一個降落傘，種子周圍有許多細小的絨毛。2.種子傳播的方式：①彈力發(fā)射（如黃豆、鳳仙花）②隨風飄散（如蒲公英、柳絮）③借助動物皮毛（蒼耳）④自由落體接觸土壤（桃）⑤水面飄?。ㄉ彙⒁樱迍游锿坛院笈判梗烟遥┑谑徽n：生物繁殖新技術(shù)：①雜交水稻②植物組織培養(yǎng)③胚胎移植④太空育種⑤克隆技術(shù)（1997年英國科學家宣布克隆羊“多利”誕生，開創(chuàng)了克隆新時代）第十二課：1.研究小水輪轉(zhuǎn)動快慢與哪些因素有關(guān)的實驗（1）、我們在把水快一點倒發(fā)現(xiàn)小水輪轉(zhuǎn)動得快些。這個現(xiàn)象說明水的流量越大，水的力量越大，小水輪轉(zhuǎn)動得越快。（2）、我們把裝水的杯子拿高些倒水，小水輪轉(zhuǎn)動得快些。這個現(xiàn)象說明水位越高，水的沖擊力越大，小水輪轉(zhuǎn)得越快。（3）、我們把沖擊的水柱靠水輪轉(zhuǎn)動軸近些時，小水輪轉(zhuǎn)動較慢，沖擊的水柱靠水輪轉(zhuǎn)動軸遠些時，小水輪轉(zhuǎn)動較快。這個現(xiàn)象說明水沖擊小水輪的位置可以影響小水輪轉(zhuǎn)動的速度（快慢）2.水力發(fā)電站是怎樣發(fā)電的？①水力發(fā)電站的水閘打開后，水通過隧道沖到壩底，水流推動渦輪機轉(zhuǎn)動，帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)動產(chǎn)生電。②電能通過電纜傳送到千家萬戶。3.水力除發(fā)電外，還可以大壩放水調(diào)沙、浮筒打撈沉船、水磨等。第十三課：1.實驗：（1）實驗?zāi)康模褐谱黠L車。（2）實驗材料：鐵絲、硬紙片、小鐵釘、木棒、剪刀。（3）實驗步驟：①將硬紙片剪成一個正方形②然后沿兩條對稱線對折，留著中心位置不剪③沿對稱線將硬紙片剪成相同的四塊④在硬紙片的中心扎一個小孔，然后將剪開的三角形，每塊折起一個角，穿在小鐵釘上⑤將小鐵釘扎在木棒上，這樣就做成了風車2.風力發(fā)電機組的相關(guān)設(shè)備及作用連接起來風力（使發(fā)動機轉(zhuǎn)動）增速器（加快風輪的轉(zhuǎn)速）發(fā)電機（轉(zhuǎn)動產(chǎn)生電）蓄電池（把電能儲蓄起來）電纜（把電輸送給用戶）第十四課：1.觀察煤是什么樣的？觀察對象是褐煤、煙煤、無煙煤（褐煤最容易點燃，煙煤容易點燃，無煙煤較難點燃。無煙煤燃燒時間長，煙煤次之，褐煤燃燒時間最短。）2.實驗人們怎樣利用煤發(fā)電：（1）實驗器材：三角架、石棉網(wǎng)、燒瓶、酒精燈、帶孔橡皮塞（2）實驗過程：①將燒瓶中加入一定量的水，放在三角架上②隔著石棉網(wǎng)，用酒精燈加熱③將風車的風輪對著燒瓶口的上方。（3）實驗現(xiàn)象：水沸騰后，從瓶口冒出大量的水蒸氣，水蒸氣使風車轉(zhuǎn)動起來。（4）實驗結(jié)論：燃燒產(chǎn)生的熱量使水變成水蒸氣，水蒸氣推動水輪發(fā)電機轉(zhuǎn)動，從而產(chǎn)生電能。3.煤有“工業(yè)糧食”之稱，它是由古代植物變化而成。煤在煉鐵、火力發(fā)電等方面有著廣泛的用途第十五課：1.汽油和柴油是從石油中提煉出來的。石油是埋藏在地下的液體礦物。開采出來的石油稱作原油。原油是黑褐色的，有特殊氣味，易燃。把原油送到煉油廠去提煉可以得到石油氣、汽油、煤油、柴油、潤滑油凡士林、石蠟、瀝青等多種產(chǎn)品。石油及提煉物具有廣泛的用途，所以人們稱石油為“工業(yè)的血液”。2.天然氣是可燃的氣體礦物，西氣東輸工程：把新疆塔里木盆地的天然氣（西）輸送到上海等地（東），西氣東輸工程既開發(fā)了西部，又為東部提供了寶貴的能源。第十六課：1.實驗：（1）實驗?zāi)康模貉芯拷饘儆心男┨匦裕?）實驗材料：銅絲、鐵絲、鋁絲各一段、干電池、鐵錘、砂布、酒精燈、燒杯、鐵架臺、小燈泡等（3）實驗做法：把銅絲、鐵絲、鋁絲分別連接到電路上；分別把一端置于熱水中；分別用砂布打磨；分別用小鐵錘敲打（4）實驗現(xiàn)象：連接到電路上，都是小燈泡發(fā)光；把一端置于熱水中，都是另一端變熱；用砂布打磨，都是有光亮；用砂布打磨，都是變長變寬（5）實驗結(jié)論：金屬共同特點是：容易導電、容易傳熱、有金屬光澤、容易延展。2.根據(jù)金屬的特點（如鐵絲易延展）設(shè)計制作一件作品。第十七課：1.通常人們把聚集在一起的具有開采價值的礦物叫礦產(chǎn)。礦產(chǎn)可以分為能源礦產(chǎn)（如煤、石油、天然氣）金屬礦產(chǎn)（如鐵、銅、呂）2.把各種礦物及其提煉物，分類制成標本。（制作標本的方法與過程：①準備一些小方盒和玻璃瓶②將收集到的金屬礦物和能源礦物及其提煉物分別裝入小方盒和小瓶中。③制作標簽④貼標簽第十八課：1.為什么說我國是世界上礦產(chǎn)資源豐富的國家，同時又是礦產(chǎn)資源不足的國家？我國是世界上礦產(chǎn)資源比較豐富、礦種比較齊全的少數(shù)幾個國家之一。礦產(chǎn)資源儲量居世界第三位但是，由于我國人口眾多，人均擁有礦產(chǎn)資源量并不多。2.我國在礦產(chǎn)資源開采和利用方面存在哪些問題？礦產(chǎn)開采浪費嚴重，綜合利用率低，勘探開發(fā)中環(huán)境污染嚴重等。3.我們應(yīng)該怎樣保護礦產(chǎn)資源？保護和合理利用礦產(chǎn)資源；研究開發(fā)新資源；實現(xiàn)廢舊物品資源化第十九課：1.實驗：（1）實驗?zāi)康模喝剂显谌紵龝r會怎樣呢（2）實驗材料：蠟燭、石棉網(wǎng)、白紗布等（3）實驗步驟：①點燃蠟燭②將浸濕的白紗布放在蠟燭火焰上面燃燒（4）實驗現(xiàn)象：蠟燭燃燒時在浸濕的白紗布上產(chǎn)生黑色的煙塵（5）實驗結(jié)論：人類所使用的絕大部分燃料在燃燒時都產(chǎn)生煙塵，這些煙塵就是污染空氣的罪魁禍首。第二十課：1.實驗：（1）實驗?zāi)康模何覀冎車男┑胤娇諝庵械幕覊m多（2）實驗材料：雙面膠、小木片、剪刀等（3）實驗步驟：①先將小木片編上1——5號②從雙面膠上剪取5個1厘米長的小塊，分別粘貼到5個小木片上。③再將這些粘有雙面膠的小木片放到環(huán)境不同的地方④最后撕去雙面膠上面的一層膜（4）實驗結(jié)論：空氣流動快的地方，灰塵較多。2.空氣中的灰塵從哪里來？工業(yè)廢氣、汽車尾氣、采石場、工地的飛塵、沙塵暴等3.如何使空氣中的灰塵盡可能地減少？①種樹種草，防風固沙②工廠處理廢氣，減少排放③減少能源消耗第二十一課：1.塑料制品要在自然界經(jīng)過（200-400年）才能徹底分解。由塑料制品造成的環(huán)境污染被稱為（白色污染）。我們應(yīng)提倡使用（可降解）塑料制品。2.被實驗過的塑料制品，如果處理不當，有什么危害：①侵占土地②污染空氣③污染水體④存在火災(zāi)隱患第二十二課：1.鋼鐵廠、煉油廠、造紙廠、農(nóng)藥廠等工廠排出的廢水，屬于（工業(yè)廢水）有毒農(nóng)藥和化肥被雨水沖刷后造成水體污染，屬于（農(nóng)業(yè)化學污染）洗衣、洗菜、洗澡等排放污水，屬于（生活污水）醫(yī)院、養(yǎng)殖場、屠宰場等地排放的污水，屬于（生物性污染）。第二十三課：1.空氣、水、動物、植物等，都是人類賴以生存的自然資源。2.保護生存環(huán)境，我們可以做些什么呢？①不亂扔垃圾，做到垃圾分類存放，便于回收再利用。②平時生活中，節(jié)約水、電、氣、煤。③盡量少用一次性產(chǎn)品，拒絕使用各種一次性的塑料制品，使用易降解的一次性用品。④積極參加植樹種草活動，愛護花草樹木。⑤多步行、騎行，少開車坐車，減少能源消耗和尾氣排放。鄂教版六年級《科學》科上冊知識要點1、我們的生長發(fā)育一個人要經(jīng)歷“嬰兒-少年-青年-中年-老年”五個階段。人的生長發(fā)育包括（生理）和（心理）兩個方面。人有兩個生長高峰期：①由胎兒期開始到出生后1歲；②女孩約10-12歲，男孩約12-14歲。10歲以前，男孩在身高、體重稍高于女孩。10歲以后，女孩無論身高、體重等平均數(shù)都高于男孩，形成曲線上的第一次交叉；12歲左右男孩開始發(fā)育，約14歲男孩身高、體重又超過女孩。形成發(fā)育曲線上的第二次交叉。（遺傳）與(變異)是生物的特性之一。2、地球1519年9月，航海家（麥哲倫）歷時（三年）率領(lǐng)船隊完成了人類首次環(huán)繞地球一周的航行，證明地球是個（球體）.3、地球儀—人們根據(jù)地球的形狀，按一定比例縮小后，就制成了地球的模型。地軸與地面相交的兩點，是南極和北極。在地球儀上，有一條將“地球”平均分成南北兩個半球的圓周線叫（赤道）.其他與赤道平行的圓周線叫緯線。緯線指示東西方向。其中北半球有條緯線叫北回歸線，在南半球，與北回歸線對應(yīng)的一條緯線叫南回歸線。在地球儀上，許多連接南北兩極并垂直于緯線的半圓弧線叫經(jīng)線，指示南北。4、地圖看地圖要注意哪三要素？首先要知道比例尺，比例尺是圖上距離它所表示的實際距離的比。其次，要判斷方向：或根據(jù)經(jīng)緯線定向；或根據(jù)指向標定向；或面對地圖，定出“上北下南，左西右東”四個方向。最后，地圖上附有圖例，每個符號都代表具體的地理事物。知道了標志的作用，我們就能夠通過讀圖來了解一個地方的狀況了。5、建立“地球檔案”地球的構(gòu)造：地殼，地幔和地核。地球表面積約為5.1億平方千米，半徑平均約6371千米，赤道周長約4萬千米。4月22日為“世界地球日”。6、晝夜交替我們每天見到太陽東升西落，地球上的晝夜交替著循環(huán)出現(xiàn)。1543年，波蘭天文學家哥白尼《天體運行論》“太陽中心”說。地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時間約為365天，地球繞軸自轉(zhuǎn)一周的時間約為24小時，晝夜交替一次約為24小時。地球的地軸始終指向北極星。7、誰先看到日出地球自轉(zhuǎn)的方向是是自西向東。在我國是東邊先看到日出，最后是西邊地方。8、晝夜溫度的變化晝夜溫度變化與太陽的（照射的距離、角度、面積）等因素有關(guān)。太陽高度：太陽光線與地平面的交角。四季變化是由于地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)引起的。9、一天中的動植物曇花夜晚開放；蒲公英5時開花，夜晚合攏（牧人鐘），另外夜合歡是白天開放，夜晚閉合；牽牛花清晨三四點開花；向日葵的花盤追隨著太陽從東向西，凌晨3點時，又朝向東方了。因此我們這種植物節(jié)律稱為“生物鐘”。植物開花的時間與（溫度、濕度、光照）有著密切的關(guān)系。蝴蝶是白天活動，貓頭鷹、青蛙是夜晚出來活動。以上現(xiàn)象說明：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜交替，帶來了地球上日出日落和溫度周期性的變化，這些變化影響著動植物的生活和行為。長期生活在這種晝夜變化環(huán)境中的動植物，借助于自然選擇和進化形成了各種生物所特有的對日出日落和溫度變化的反應(yīng)方式即適應(yīng)性。10、卵石的形成實驗：燒石頭?，F(xiàn)象：巖石破裂。結(jié)論：溫差變化對巖石的破壞作用。風化作用：溫度的變化、水結(jié)成冰、植物的根長大等原因長期對巖石產(chǎn)生的破壞作用。卵石是怎樣形成的？高山上的巖石經(jīng)過（風化作用），在重力和其他外力下，來到了上游的河道中；河水通過（搬運作用）又將巖石搬運到中游和下游。在河水長期的（磨圓作用）過程中到達下游的巖石就變成了光滑圓溜的卵石了。11、溶洞溶洞是奇特的自然景觀。溶洞大多位于（石灰?guī)r）構(gòu)成的山中。實驗一：鹽酸滴石灰?guī)r。鹽酸對石灰?guī)r具有腐蝕作用。溶洞是怎樣形成的？自然界的雨水和地下水常常帶有酸性，當它流經(jīng)石灰?guī)r面或者沿裂隙到巖石中去時，會對石灰?guī)r產(chǎn)生溶解作用。天長日久，石灰?guī)r就會在這種酸性地下水的侵蝕下形成許多洞穴，而且相互連通，不斷擴大。一旦地下水退卻，在石灰?guī)r構(gòu)成的山中就形成了奇妙的溶洞。實驗二：往澄清的石灰水中吹氣（二氧化碳），石灰水變渾濁，這是因為形成了沉淀物。繼續(xù)往渾濁的石灰水里吹二氧化碳，水又慢慢變清了。這是因為沉淀物吸收了二氧化碳之后溶解了。如果將這種澄清的水進行加熱，使水分蒸發(fā)，就會看到白色沉淀物出現(xiàn)。鐘乳石是怎樣形成的？在溶洞中，含有溶解了的石灰?guī)r物質(zhì)的水從洞頂往下滴時，由于溫度的變化，生成的水分蒸發(fā)，二氧化碳逸出，使水中的物質(zhì)又沉淀出來，并自上而下逐漸增大形成鐘乳石。石筍是怎樣形成的？含有溶解了石灰?guī)r物質(zhì)的水從洞頂或鐘乳石上滴落到洞底時，因為水分的蒸發(fā)和二氧化碳的逸出，使水中的石灰?guī)r物質(zhì)沉淀出來，并自下而上逐漸增長形成石筍或石柱。12、升高的河床黃河是中華民族的(母親河).水沖土的實驗結(jié)論：有草皮覆蓋的“坡”上流到水槽里的土和水較少，水較清澈；“坡”上土中含有較多的水。只有土的“坡”上，流到下面的水和土都較多，而且水很渾濁，“坡”上的土也較少。說明：黃河下游河床的升高與上游水土流失有關(guān)。水、土、植物之間的依存關(guān)系：它們相互依存、相互影響。植物能保護土，土能蓄水，水土能保證植物生長；水能把土沖走，土如果被沖走了，水也不能保住了，植物也無法生存了。黃河兩岸大量的泥沙流失沉積到黃河中的原因：上游地區(qū)人類的（過度放牧）和（植被破壞）。13、沙塵暴沙塵暴天氣是大風揚起沙塵，使空氣渾濁，水平能見度低于1000米的惡劣天氣。形成沙塵暴一般要有（豐富的沙塵源）、（強風作用）等條件。沙塵暴形成的原因：沙塵暴多發(fā)生于沙漠、沙地和干燥的沙質(zhì)裸露的地表，這里空氣容易受熱，而其上空的空氣相對較冷，就造成暖空氣上升，冷空氣下沉，形成空氣對流。當出現(xiàn)長時間大風天氣時，就易將地面沙塵卷至高空，并被強風吹到其他地方，形成沙塵暴天氣。人類怎樣防治沙塵暴？多植樹；造防護；城市綠化；科學放牧，保護草場。14、唐山地震—1976、7、28，地震7、8級地震、火山噴發(fā)都是一種（自然災(zāi)害）。地震現(xiàn)象：地表塌陷，公路扭曲，建筑物倒塌，山體滑坡，河道堵塞，大量人員傷亡。實驗：擠壓紙片或木片?，F(xiàn)象，紙片凸起或木片折斷。結(jié)論，外力擠壓容易使物體變形或破裂。實驗現(xiàn)象說明地震的產(chǎn)生是因為：地表下有許多巖石層，而地殼內(nèi)部物質(zhì)是不停運動的。當堅硬的巖石層受到一種巨大力量的推動并且承受不住時，巖石層就會發(fā)生彎曲，有時甚至斷裂、錯動，從而產(chǎn)生巨大的地震波，當?shù)卣鸩▊鞯降乇硪院螅蜁l(fā)生地震。當?shù)卣鸢l(fā)生后，我們應(yīng)該怎么辦？①感覺地面搖動或燈泡等懸掛物晃動時，要迅速關(guān)掉火源或電源。②鄰里之間要互相呼喚。③根據(jù)正確的指示迅速撤離到寬闊地帶。不要靠近圍墻或建筑物。④來不及撤離的要躲到牢實的家具下或能形成三角空間的地方。⑤要協(xié)助受傷的人員。15、龐貝城的毀滅擠壓裝有紅墨水的塑料瓶的實驗現(xiàn)象：紅墨水會從瓶內(nèi)噴射而出?；鹕奖l(fā)的成因：地球內(nèi)部充滿著火熱的巖漿，在極大的壓力下，巖漿便會從最薄弱的地方?jīng)_破地殼，噴涌而出，形成火山爆發(fā)?；鹕奖l(fā)危害：噴發(fā)巖漿，泥石流，引起海嘯，火災(zāi)。益處：火山灰，火山肥土，火山礦物。16、地表變化帶給我們的信息20世紀初，德國科學家魏格納提出了“大陸漂移假說”?，F(xiàn)在的地質(zhì)學家又提出了“板塊構(gòu)造學說”。把全球分為六大塊，在板塊與板塊的交界地帶，巖石圈活動很活躍。有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，才形成現(xiàn)在的地貌。17、四季星空1、不同的季節(jié)里，我們所能見到的主要星座都不一樣。春季主要星座有（獅子座），夏季主要有（天鵝座），秋季主要有（飛馬座），冬季有（獵戶座）。2、天空中，星座的位置是相對固定的。但不同的季節(jié)，看