《濟(jì)南的冬天》 課件

濟(jì)南的冬天作者：老舍

授課人：大廟鎮(zhèn)黑虎初級中學(xué)謝曉蘇春天是昂揚(yáng)向上的，夏天是熱情奔放的，秋天是收獲幸福的，談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨

的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起“千里冰封、萬

里雪飄”的遼遠(yuǎn)，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”

的孤寂。北方的冬天，可能會令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國的濟(jì)南，由于特殊的地形，冬天非但沒有一副嚴(yán)酷的面孔，反到是那么的“慈善”

可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨老舍先生的足

跡，到濟(jì)南去感受一下濟(jì)南冬天特有的溫馨，濟(jì)南那

秀氣的山、澄綠的水?！瓕W(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解濟(jì)南冬天的景物特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)老舍先生的寫景方法。3、抓住特點(diǎn)寫寫家鄉(xiāng)的景物。4、培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)。12 重點(diǎn)字詞詞語學(xué)習(xí)

34課前預(yù)習(xí)和導(dǎo)讀

課文感知與解析

課文內(nèi)容小結(jié)

5課外拓展與討論

目錄課前預(yù)習(xí)和導(dǎo)讀第一章作者簡介老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。著名作品有《駱駝祥子》、《龍須溝》、《茶館》、《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺上的奇跡”

。曾任中國文聯(lián)副主席、中國作協(xié)副主席、北京市文聯(lián)主席等職。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的光榮稱號。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集團(tuán)摧殘迫害，不幸逝世，終年67歲。（1899年2月3日—1966年8月24日）本文的寫作與作者的生活經(jīng)歷有著密切關(guān)系，老舍25歲前一直生活在北京，1924年他應(yīng)邀去英國任教，在倫敦生活了6年，離開英國途中在地處熱帶的新加坡住了半年，所以領(lǐng)教過北京風(fēng)、倫敦霧、熱帶毒日頭的厲害，而一回國便到山東齊魯大學(xué)任教，定居濟(jì)南。該文是老舍1931年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時寫成的。創(chuàng)作背景濟(jì)南是中華文明的重要發(fā)祥地之一，公元前22世紀(jì)的原始部落首領(lǐng)舜就誕生并生活在濟(jì)南一帶。濟(jì)南城的歷史達(dá)4、5千年以上。這里古跡眾多，山川秀美，人杰地靈，是歷代文人墨客謳歌和推崇的一座歷史文化名城。海右此亭古，濟(jì)南名士多?！啤ざ?/p>

甫濟(jì)南瀟灑似江南?！巍S庭堅羨煞濟(jì)南山水好，有心常做濟(jì)南人?！稹ぴ脝枬?jì)南簡介1你最喜歡冬天的哪些景色？作者用什么樣的方法寫出濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn)？3 濟(jì)南冬天的山、水各有怎樣的特點(diǎn)？（抓住關(guān)鍵詞概括）課前探討2重點(diǎn)字詞詞語學(xué)習(xí)第二章地毯(●tǎn

)著落(

zhuó

)●貯蓄( zhù )●一髻兒(●jì )寬敞(chǎnɡ)●濟(jì)南(●jǐ )倫敦(

dūn

)●水藻( zǎo●奇跡( )●看護(hù)( kān )●)澄清(chéng

)●鑲(●)jìxiānɡ重點(diǎn)字詞（

jǐ

）濟(jì)南（（chénɡ）澄清（dènɡ）澄沙多音字）救jì濟(jì)（zhuó）著落（zhāo）著數(shù)（zháo）著急（

zhe）想著（ lù ）露水（ lòu

）露著濟(jì)澄露著響亮： 指天氣極為晴朗、明亮，與上文“響晴”意義相近。溫晴： 天氣溫暖、晴朗。出奇： 特別、不尋常。安適： 安靜而舒適。慈善： 原指仁慈、善良，對人關(guān)懷，富有同情心，本課指溫和，合人心意。貯蓄： 存放、積存。澄清： 本課指清亮，透明。空靈： 美妙無窮而不可捉摸。新詞解析課文感知與解析第三章濟(jì)南冬天的總體特征是什么？

（用本文詞句回答）沒有風(fēng)聲、響晴、溫晴溫晴山水城外的遠(yuǎn)山陽光朗照下的山綠萍薄雪覆蓋下的山水藻垂柳朗讀課文，思考:理解課文第一自然段思考：作者用什么樣的方法寫出濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn)？?經(jīng)過一番比較，令人信服地得出“在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地”這個結(jié)論。點(diǎn)出“氣候溫晴”這一特點(diǎn)。山陽光朗照下的山 可愛薄雪覆蓋下的山 秀氣城外的遠(yuǎn)山淡雅暖水反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣把終年貯蓄的綠色全拿出來整個的是塊空靈的藍(lán)水晶綠清濟(jì)南冬天的山、水各有怎樣的特點(diǎn)？陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的的山城外遠(yuǎn)山水：暖、綠、清寫作特點(diǎn)1、善用比喻和擬人，準(zhǔn)確而恰到好處，予人美感。2、寓情于景，情景交融。或直接抒情；或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情；或虛實(shí)結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。3、注意色調(diào)對比，抓住主要景物的主要特征描寫?？傮w感知濟(jì)南的冬天溫晴（寶地）對比與北平相比無風(fēng)聲與倫敦相比無重霧與熱帶相比無毒日山陽光朗照下的山可愛薄雪覆蓋下的山秀氣城外的遠(yuǎn)山淡雅水暖綠清?贊濟(jì)南冬天之美，抒作者喜愛之情修辭的答題方法①

運(yùn)用了……的修辭手法；②

把……比作……/把……人格化了；③

形象生動了寫出了……；④

表達(dá)了……。修辭例句1：1、一座古老的城市，有山有水，全在天底下曬太陽，暖和安逸地睡著，只等春風(fēng)來喚醒他們，這是不是理想的狀態(tài)？利用擬人的修辭手法，通過“睡”、“醒”賦予老城以人的動作、情態(tài)，生動形象地描寫了濟(jì)南冬日的溫暖和安適，表達(dá)了作者對濟(jì)南冬日的喜愛。修辭例句2：2、山坡上，有些地方雪厚，有些地方的草色還露著；就這樣，一塊兒白，一塊兒暗黃，給山們穿上帶水的花衣。隱喻與擬人修辭把白色或暗黃的山花比作帶水紋的花衣，同時通過“穿”給了山下雪花以人的動作情態(tài)，生動形象地寫出了山的色彩斑斕和美麗，表達(dá)了作者在薄雪覆蓋下小山和濟(jì)南冬天的喜愛。課文內(nèi)容小結(jié)第四章內(nèi)容小結(jié)1.布局謀篇：層次井然2.標(biāo)題：“濟(jì)南的冬天”表明所寫時間、地點(diǎn)的范圍3.先寫：濟(jì)南冬天的天氣,三組對比4.再寫：濟(jì)南冬天的山景和水景5.結(jié)束語：“這就是冬天的濟(jì)南”，呼應(yīng)點(diǎn)題6.比喻和擬人的寫作手法7.情景交融8.詞語的選用課外拓展與討論第五章想一想：作者為什么能用如此精妙的語言描繪出如此精美的畫面？結(jié)合朱自清的