幼兒教師教務(wù)工作總結(jié)范文十篇

幼兒老師教務(wù)工作總結(jié)范文十篇幼兒老師教務(wù)工作總結(jié)范文十篇

總結(jié)是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它能使我們準(zhǔn)時找出錯誤并改正,為此要我們寫一份總結(jié)。下面是我為大家共享的幼兒老師教務(wù)工作總結(jié)，希望能幫助到大家!

幼兒老師教務(wù)工作總結(jié)1

時間的消逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感，太度正逐漸養(yǎng)成，能力。知識與技能也得到了進一步的進展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育。教學(xué)工作加以總結(jié)，詳細體現(xiàn)在以幾點。

一、班級情況

我班是剛剛從小班升中班的班級，幼兒年齡都是3歲到4歲左右，其中有一兩個是年齡比較小的，由于大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間，所以對幼兒園的一切都是很了解，但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了，在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ)，大多數(shù)的幼兒個性特征、愛好、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后能在很短的時間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ)，幼兒入園后，我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲、玩耍，引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活，家園合作也很愉快、指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每日跟家長溝通幼兒在園的，把家長交代的事記好，使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮，通過這一系列活動我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。

本學(xué)期剛開頭我班也不斷的有新生入學(xué)，他們也有很大的情緒波動，在各方面都有點不適應(yīng)幼兒園的生活，我們頭兩個星期不分早中班。付出更多的愛心和耐心去安撫他們。讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，平時我們以大局為重。樂觀工作。不分彼此。處處以幼兒園的工作為主。從不計較個人得失，這學(xué)期比較冷。我們都在每日放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好。我班每日下午放學(xué)都很有次序。

二、衛(wèi)生保健

我班老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作。嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。踏踏實實從不由于幼兒而給我們帶來不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作。我們一向也較為細致，我們兩位老師每日兢兢業(yè)業(yè)細心耐心的觀察記錄，如：嚴格記錄每位幼兒的吃藥情況。不漏吃，不遲吃。晨檢時留意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時通知家長，因個別幼兒還不能準(zhǔn)時的表現(xiàn)需要。日常生活中留意觀察幼兒臉色準(zhǔn)時了解她的需求。特殊在幼兒吃飯方面。我們老師更是細心照料不怕麻煩。引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽，半年來我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯。養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。在喝水方面家長們也比教關(guān)注。每日保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)該應(yīng)準(zhǔn)時補充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小伴侶。每星期固定為幼兒剪指甲。

常規(guī)教育：

我們十分重視孩子常規(guī)的培育，在幼兒入園后不久我們進行一日常規(guī)教育.培育了幼兒良好的生活習(xí)慣，我們還教幼兒學(xué)會一些力所能及的事.自己的事情自己作.由于我們老師統(tǒng)一要求.統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣。

三、教育教學(xué)

1.我們班兩位老師深入細致的備好每一節(jié)課，在備課中我們專心討論教材，力求正確把握難點重點，并留意參閱各種雜志，制定符合幼兒熟悉規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，留意弱化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。

2.專心上好每一節(jié)課，上課時留意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)敬幼兒的思維，留意綜合能力的培育，有意識的培育幼兒的嚴謹性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3.留意聽取幼兒的意見準(zhǔn)時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

4.堅持聽課.留意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的意見與教學(xué)模式。

5.留意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中.做到學(xué)有所用.一學(xué)期下來.我們班的教學(xué)水平得到很大的提高。

四、家長工作

一個班的工作能否得到順利的進展，除了靠老師以外，更重要的是的到家長的支持和協(xié)作，所以我們?yōu)榱耸辜议L信任.支持和協(xié)作我們的工作.我們執(zhí)行了以下措施。

1.主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況。

2.定期電訪。

3，讓家長參加到我們的工作中，布置家庭作業(yè).要求幼兒與家長一起共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長了解我的工作。

幼兒老師教務(wù)工作總結(jié)2

一、加強學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體老師會，加強學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，提倡老師以媽媽的姿態(tài)與孩子溝通，提高了老師對幼兒教育工作的熟悉。

2、加強了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們相互探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3、加強老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、堅持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒進展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期老師分班輪流上臺講課，并準(zhǔn)時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。

對實習(xí)老師準(zhǔn)時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)。

2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，專心組織老師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導(dǎo)，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認可。

3、采納“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導(dǎo)、點評。幼兒園到桓臺分校學(xué)前班授課3節(jié)，加強兩邊的溝通，共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園老師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓(xùn)，使老師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

三、加強科學(xué)管理，促辦園水平提高。

1、加強平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論教育教學(xué)工作時，要討論平安工作在落實教育教學(xué)工作時，要布置平安工作在檢查教育保育工作時，也要檢查平安工作。

2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理。特殊是寄宿的管理，制定了寄宿老師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準(zhǔn)時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得進展。

4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒進展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。

本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，面對面的溝通300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。

幼兒老師教務(wù)工作總結(jié)3

我是一名幼兒老師，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒老師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里，我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒老師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有好處的。

而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大事雖不多，但繁雜瑣碎雖然辛苦，但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔(dān)上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學(xué)時候，有一些不適應(yīng)，每一天總是忙的我不行開交，不知所措，可是我此刻已經(jīng)適應(yīng)了過來啦，其實只要自我專心做好自我的工作，合理的安排時間，這些都是沒什么問題可在的!

那么在此，我就談?wù)勥@個學(xué)期以來工作的幾點心得體會：

一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色

我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小伴侶嗓門也不小，活動的量也較多。可是這就是中班的孩子。看起來比較乖巧、活潑、好動，為了持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項教學(xué)活動順利地開展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較調(diào)皮、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行教育一些理解潛力強，但就是把握不住自我行為的孩子，我們個性留意他，對他嚴格要求另一方面也準(zhǔn)時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的全部幼兒時，我一般執(zhí)行多激勵，少批判的方法，幼兒的專心性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。

二、愛心

要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài)2:對班主任工作的熱愛，只要對這項工作具有專心的熱忱，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關(guān)心、愛心、耐心、細心，關(guān)愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自我的孩子一樣去關(guān)愛他，愛惜他、教育他、培育他，讓每一個孩子都能感受到老師的關(guān)愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關(guān)心他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來

三、家園聯(lián)系

專心做好與家長的溝通和溝通工作，我們是運用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長對老師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來也就容易了、簡潔了。于是我們常常透過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自我該怎樣協(xié)作幼兒園的教育工作。另外，我透過校訊通準(zhǔn)時地把每周的教學(xué)資料發(fā)送給家長們，讓家長準(zhǔn)時了解我們的動態(tài)。此外，我專心填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。

漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不熟悉漸漸變成了好友。從園長到一般的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ飨掳嗔耍牧纳钪械狞c點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的顏色，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的熟悉。

愛是老師最美的語言，每一天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么搞笑的事等等。當(dāng)孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告知我時，歡快洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛惜孩子們，了解孩子們，關(guān)心孩子們。

一切為了孩子，為了孩子的一切，我信任只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光榮!期望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信心。加油!

幼兒老師教務(wù)工作總結(jié)4

光陰似箭，日月如梭。學(xué)期工作又結(jié)束了,本期我在《綱要》精神的指導(dǎo)下，專心實施了本班的教育教學(xué)方案。在實施過程中，我專心落實各項教學(xué)活動,較好的完成了本期教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、對幼兒進行了操作習(xí)慣的培育

1、教孩子熟悉數(shù)學(xué)書,把握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。

2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練,孩子們已嫻熟的把握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失。

二、游戲式的教學(xué)活動

在課前我專心分析教材,畫好掛圖,打算好所需教具。以培育孩子“主動學(xué)習(xí)、規(guī)律推理、制造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作閱歷,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探究,追求知識的愛好和良好品質(zhì)。

特殊是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感愛好,我充分抓住孩子的愛好,在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式。

讓幼兒進行學(xué)具教學(xué)操作活動，通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我留意增強教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。

通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三、親密的家園合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負部分的責(zé)任。

所以在活動中我非常留意與家長溝通,爭取家長的協(xié)作。讓家長參加孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力的進展。

四、取得的成果

1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感愛好，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。

3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,信任自己的數(shù)學(xué)能力。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有制造思考的能力、規(guī)律推理的能力,有探新的強烈愿望。作為一名一般的幼兒園老師，由于愛，我在教育工作中始終如一的選擇了孩子。

由于愛，我希望用自己的雙手托起明天的太陽，為呵護孩子的健康而書寫每一篇章!我們的教育是為孩子一生打基礎(chǔ)的教育，我們應(yīng)在教育中不忽視每一個環(huán)節(jié)，以《綱要》精神為指導(dǎo)，本著一切為了孩子，為了孩子的一切，作好本職工作，提升自身素養(yǎng)，讓愛平坦每一顆稚嫩的童心，讓孩子健康快樂的成長!

幼兒老師教務(wù)工作總結(jié)5

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張又充實的學(xué)期又過去了，回顧這學(xué)期，勞碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果，本學(xué)期我教的課程是：識字、音樂、美術(shù)、整合，總結(jié)如下：

一、識字：讓幼兒學(xué)會讀兒歌，熟悉字寶寶，看圖識字，幫字寶寶找伴侶，所學(xué)的生字按基本資、高頻字、次高頻字的挨次，以兒歌的形式逐課呈現(xiàn)給孩子，準(zhǔn)時適時地安排復(fù)習(xí)，兒歌內(nèi)容緊貼孩子的生活實際，將字詞放入一個主題活動的情景之中來熟悉和學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子深厚的識字愛好，使識字這一枯燥乏味的過程，變成一種輕松愉快的游戲活動。

二、音樂：讓幼兒約會聽前奏唱歌，跟隨歌曲節(jié)奏正確做游戲動作，體驗到在唱歌活動中進行溝通、合作的快樂，感受音樂的凹凸變化及其所表達的情緒，讓幼兒從游戲中學(xué)會歌曲，能愉快地參加游戲活動，遵守游戲規(guī)章。

三、讓幼兒學(xué)會簡筆畫、涂色還有折紙，制造不同折紙方式，享受玩紙的樂趣，能分辨顏色，自己動手涂上顏色，還能豐富他們的想象力和實際動手能力，引導(dǎo)孩子們樂觀地表達自己的思想和情感，實現(xiàn)孩子內(nèi)外和外在的全面提升。

四、整合：

1、我家和我家四周的……：從四周環(huán)境中獲得的生活閱歷，對孩子的影響是最直接最深刻的，希望通過實地探究與角色扮演等多種方式，讓幼兒對社區(qū)多一份熟悉，多一些親切感，希望我們的幼兒在學(xué)習(xí)過程中，不僅能初步地人世自己所處的社區(qū)，而且能自然而然地培育起對家園文化的感情。

2、交通工具博覽會：交通工具多變的造型以及不同的行進方式，對孩子具有極大的吸引力，能引發(fā)孩子的奇怪???心，也許不遠的將來，我們可以到太空去旅行觀光，孩子們可以到另一個星球觀光學(xué)習(xí)，希望幼兒能獲得不同種類的交通工具的閱歷，了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具時應(yīng)有的規(guī)章。

3、奇妙的蛋：全部的蛋都是圓的嗎?蛋是什么顏色?蛋里有什么東西?當(dāng)我們仔細觀察和思考的時候，看似平常無奇的蛋，似乎隱藏著許多好玩的隱秘，在等著我們?nèi)ヌ骄磕?更重要的是，幼兒可以在學(xué)習(xí)的過程中，感悟到生命的珍貴，體會到生命的奇妙之處。

4、和紙玩游戲：孩子常用色紙折飛機、小船，用圖畫紙畫畫，紙，在兒童生活中扮演著不行或缺的角色，厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的，大張的或是小張的，平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間。

5、頑皮一夏：對小伴侶來說，夏天，是可以盡情享受冰淇淋的時候，使可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌!我們希望陪小伴侶過一個快樂的夏天，大家一起來搖搖老爺爺?shù)纳茸映藳?，聽聽夏日蟲兒的歡聲鳴叫，欣賞美麗的荷花，再玩玩水的游戲，享受夏天的生活樂趣!

社會在進展，時代在前進。作為有責(zé)任感的教育工，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教育人的道路上，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒老師教務(wù)工作總結(jié)6

時間飛逝，看著我們班上的小伴侶，從剛來的哭啼聲轉(zhuǎn)成歡快的笑聲，就像是自己在撫育的孩子一樣，一步一步的走向成長的足跡。我們班的小伴侶活潑開朗，但個性鮮亮，通過半學(xué)年幼兒學(xué)習(xí)生活，每個小伴侶都有很大的進步。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，我們回首全部的工作，總結(jié)閱歷，反思不足為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日生活中，促進幼兒身心活潑，健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，專心制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題工作活動，開闊了孩子們的視野，幫助我們獲得了豐富的生活閱歷。我們留意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主體墻內(nèi)容，為了孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目小區(qū)角，使他們有動手動腦的場所。

二、在衛(wèi)生保健方面

我們班留意保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，為他們提供舒適的環(huán)境。叫老師盡心盡責(zé)的進行衛(wèi)生保健工作嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔，舒適的環(huán)境中，我們倆個老師每日細心，耐心的觀察記錄，如：晨檢時留意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時通知家長，特殊在幼兒吃飯方面我們倆個老師更是細心照料，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽，半年來，我們班基本上都學(xué)會了獨立吃飯，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注我們開展了給汽車加油的活動，每日保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)準(zhǔn)時補充水分，協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作。

三、家長工作方面

在園工作中，我們總是樂觀主動地與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長介紹園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子在家提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，準(zhǔn)時與家長交換意見，取得全都的教育方法。這一個學(xué)期進行了親子游戲這一活動，增進了家園共育的主題。也加強了老師與家長的直接的合作工作。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作方面，對以上種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本，專心做好各項工作，以便我們的各方面，在來年更上一層樓。

幼兒老師教務(wù)工作總結(jié)7

一、強化日常管理，提高工作實效

本學(xué)期，我們專心執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《泰州市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則》的精神，真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。

首先，抓好各類計劃的制定與實施。學(xué)期初，我們組織各班級組深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》，根據(jù)各領(lǐng)域的教育要求和年齡段幼兒的進展目標(biāo)，在園長室的指導(dǎo)下，以省編教材為主干，同時整合其他教材的優(yōu)秀課程，以及我園多年積累的園本課程資源，形成本年度教育教學(xué)計劃。其次，留意對各班《一周活動計劃安排表》制定的檢查與指導(dǎo)，要求老師們在制定周計劃時，做到科學(xué)合理地安排一日活動，保證幼兒每日1小時戶外體育活動、2小時戶外活動、3小時游戲活動。同時，幼兒園根據(jù)實際情況，制訂了《戶外場地安排表》、《專用活動室安排表》，園領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行每日例檢、隨機抽檢的方式對各班級組、各班一日活動開展情況、計劃執(zhí)行情況、備課情況進行檢查，并作好檢查記錄，檢查結(jié)果在每周周前會議上評議，從而促進老師在活動中盡量多給幼兒發(fā)表自己見解的機會、保證幼兒每日有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間、保證幼兒在集體活動中的樂觀參加……在這種和諧優(yōu)化的教育情境中，每個幼兒的制造性都能得到保護、受到重視，師生關(guān)系進一步和諧，從而使幼兒在愉快的氛圍中有所收獲、有所進步。

第二，專心執(zhí)行聽課與評課制度。為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進老師專業(yè)成長，培育和造就一批骨干老師，促進我園老師隊伍整體素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，本學(xué)期，我園繼續(xù)專心執(zhí)行聽課、評課制度，推門聽課、集體觀摩聽課、師徒相互聽課等形式有機結(jié)合，即興點評、骨干老師點評、小組評議多種評議活動，幫助老師提高對教學(xué)活動的組織、反思能力，全面推動課堂教學(xué)的有效性。(1)隨堂課)本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽了分管班級組內(nèi)每一位青年老師的隨堂課，并從活動設(shè)計、課堂組織、師幼互動等方面進行了針對性的分析和評價，對存在的不足之處提出改進意見，對隨堂課不合格的老師執(zhí)行“回頭看”的方法，切實幫助青年老師提高了課堂教學(xué)能力。(2)開放課)4月份，我園小班、中班進行了家長開放日活動，在家長開放活動的打算過程中，我們重視開放課的試教與完善，組織老師相互聽試教課。經(jīng)過組內(nèi)老師的評課、磨課完善后，由園長室聽課把關(guān)。這樣，全園小班和中班的30多位老師的開放課都經(jīng)過了至少3輪的試教與修改，成熟完善的課堂教學(xué)給參加活動的家長留下了深刻印象，也有效提高了老師們的業(yè)務(wù)能力。

二、深化教育科研，提高辦園品位

為了強化“教科研興園，教科研興師”的意識，作為“全國教科研先進單位”、“江蘇省教育科學(xué)討論院基地幼兒園”，我們留意以教育科研為抓手，通過規(guī)范、務(wù)實的討論，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量，提升幼兒園辦園品位。

(一)我園開展“講課程故事”研討活動

為了深入推動省“十二五”規(guī)劃課題《課程故事促進老師專業(yè)自覺的實踐討論》的深入討論，3月31日的周前會上，一幼分本部、中虹兩個會場分別開展了講課程故事研討活動?；顒又?，老師們“說故事”、“議故事”、“析故事”，活潑、流暢的活動安排將《在課程故事中促進老師專業(yè)自覺的實踐討論》的課題研討推向了一個高潮。

“講故事”環(huán)節(jié)中，由各組推選出的7名老師代表分別進行敘述。雖然她們的敘述風(fēng)格各異，但都有精彩表現(xiàn))吳輝霞老師敘述了發(fā)生在繪本教學(xué)中的故事《哈哈哈，太好笑了》，她繪聲繪色、惟妙惟肖的敘述把故事演繹得鮮活生動李婷婷老師敘述的課程故事《小名片大才智》發(fā)生在閱讀區(qū)活動中，在ppt背景圖片的襯托下，她的敘述使聽者仿佛置身于故事場景之中還有《快樂的旋轉(zhuǎn)》《沒有錯事的氣球》《沉浮的隱秘》……

“議故事”環(huán)節(jié)中，老師們根據(jù)要求6人一組，分別就“敘述者的內(nèi)容中有‘故事’嗎?”“故事中的情境、人物、情節(jié)是什么?”“故事中老師有理念上的沖突嗎?課程實施是否進行調(diào)整了?”“認為好的課程故事應(yīng)該怎么寫?”四個問題進行了專心的討論。只見大家你一言、我一語，心中的想法在此暢所欲言地表達，思維的火花在這里激情地碰撞。另外，在集體討論溝通的基礎(chǔ)上，各組還分派代表到講臺上向大家匯報了敘述了本組討論的結(jié)果。

最后，唐翠萍、曹霞副園長帶領(lǐng)大家一起進行了更深更精更準(zhǔn)的“析故事”環(huán)節(jié)，給老師們深入淺出地進行了《如何撰寫課程故事》的精彩講座。講座中，她們首先圍繞“有沒有故事?”“課程故事與教育案例、教育敘事的區(qū)分?”“課程故事有何特點?”三個問題向大家進行了介紹。接著還著重講解了課程故事寫作的幾大要求，即真實客觀、蘊含有意義的沖突、具有情節(jié)、有問題性。

在對課程故事“聽、議、析”的三步曲中，老師們且聽且想、且思且語，逐漸明晰了對于“課程故事”的概念，更好地了解了“寫好課程故事”的撰寫要求，為我園規(guī)劃課題《在課程故事中促進老師專業(yè)自覺的實踐討論》往縱深進展打下了基礎(chǔ)。

(二)全員參加，開展科學(xué)游戲討論

根據(jù)幼兒園教科研工作部署，近期，一幼本部組織全體老師開展“科學(xué)游戲教學(xué)研討”。

研討活動分三個階段進行)第一階段是搜集內(nèi)容，由各班老師搜集、整理適合本年齡段幼兒的科學(xué)游戲，經(jīng)過大家的樂觀參加，共獲得27個科學(xué)游戲創(chuàng)意第二階段是設(shè)計教案，在搜集內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師們經(jīng)過溝通、評議，選出了《連連看》、《好玩的火車軌道》、《水的傳遞》、《神奇的海綿寶寶》等9個有新意、探究性強的科學(xué)游戲進行教案設(shè)計第三階段是實施活動方案，5月初，各班級組以“一課三研”的方式實施活動方案，同班級組的老師樂觀參加聽課、評課，午休時、放學(xué)后，老師們不知疲乏地為改進活動策略、完善活動過程進行專心的討論和討論。

深入的實踐與討論，帶給幼兒的是布滿挑戰(zhàn)、激發(fā)探究的豐富活動，帶給老師的閱歷的積累、專業(yè)的提升。在第五屆沿江六縣市科學(xué)教學(xué)觀摩研討活動中，我園大班科學(xué)活動《連連看》靠著奇妙的過程設(shè)計、生動的師幼互動給與會代表留下深刻印象，在共同體送教活動中，該活動和小班《神奇的海綿寶寶》獲得共同體幼兒園老師的贊揚與好評。

(三)一幼前進分園開展泰州市“十二五”規(guī)劃課題方案解讀活動

2月24日下午，一幼前進分園組織全體老師進行了泰州市“十二五”規(guī)劃20__年度一般立項課題《借用生態(tài)化體育游戲進展幼兒體能的實踐討論》的課題方案解讀活動。

此課題方案是結(jié)合我園“快樂運動、健康成長”特色而確立的，課題主持人為副園長蔡衛(wèi)鳳，全部老師都參加討論。蔡園長首先帶領(lǐng)大家一起從課題的選題設(shè)想、討論價值、討論目標(biāo)、討論內(nèi)容等多方面逐項研讀了課題報告。通過研讀，老師們更清晰地了解了本次課題的核心概念“生態(tài)化體育游戲”的內(nèi)涵，即將幼兒與環(huán)境之間有機融合，利用最自然、綠色、樸素的材料，通過豐富多樣的組織方式，給予幼兒愉快的運動體驗，幫助幼兒擁有強健的體質(zhì)，為孩子身心健康進展而開展的和諧、有效的體育游戲。

本次課題解讀活動，不僅幫助老師們明晰了概念，同時還引發(fā)了大家對課題深入實施的樂觀思考。下一步，我們將繼續(xù)組織老師開展集體研討，并制定出詳實可行的詳細討論方案。讓課題討論落到實處，并滲透于一日活動之中。

幼兒老師教務(wù)工作總結(jié)8

時間腳步匆忙，一眨眼，學(xué)期歲末到了?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集風(fēng)光前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、協(xié)作。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡潔回顧：

一、班級情況概括：

我們班有34名幼兒，有十幾個幼兒以前上過幼兒園或托兒所，入園后能較快適應(yīng)這里的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。性格活潑的幼兒如：洪韋博、方銘琪、詹雅君，等能很快與同伴交往。而另一半幼兒偶然從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒園的集體生活，覺得很不適應(yīng)，如劉梓悅、李欣怡、張詩桐，等幼兒表現(xiàn)為：哭鬧不止、要回家、逃跑、不吃早、午點等，這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右，特殊是劉梓悅和張詩桐每日來時要哄許久，中午睡覺時還嚎哭，用什么方法都不行，只有將他們轉(zhuǎn)移找東西給他們玩，一個多月后才適應(yīng)，現(xiàn)在偶爾還會小泣。經(jīng)過保教人員的共同教育，耐心地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒，讓他們信任我們，愿意接近我們，一學(xué)期下來，每個幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活，安心地游戲、學(xué)習(xí)，行為、能力方面都有較大的進步，下面總結(jié)本學(xué)期幼兒各方面進展情況及保教人員班務(wù)管理的詳細工作情況。

二、班級管理：

(一)班級生活常規(guī)管理

1.來園。幼兒能從不愿入園到高高興興地上幼兒園，主動向老師問好問早，進入冬季后，經(jīng)過老師的激勵，孩子們都不怕冷，雖然入園時間推遲了，但都能堅持上學(xué)、自己搬小椅、取玩具、與父母離別。

2、飲食活動。我們能做到餐前半小時不組織猛烈運動，教幼兒學(xué)習(xí)文明進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。保育員能做好各項消毒工作，餐前用消毒水擦干凈桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，根據(jù)幼兒的食量分配早、午點，對個別過慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭Ｒ仔姥行“閭H從開學(xué)后一直不怎么吃飯，總是把飯往其他小伴侶碗里挑，我們執(zhí)行循序漸進的方法，剛開頭只讓她吃白飯，然后漸漸地給她添少許菜，再添少許湯，現(xiàn)在他吃得又多又好。

3、室外活動。常常帶幼兒到三樓陽臺或一樓步行街游戲、閑逛?????、做操，一方面讓幼兒享受充足的日光浴，使他們身體健康，另一方面熬煉他們會排隊及聽口令能力、自控能力。本學(xué)期組織幼兒到黃岡師專進行了一次秋游活動，孩子們都高興地玩游戲，吃零食，不時地叫、笑、跑、跳，很是快樂。我們保教人員時刻留意幼兒的平安，清點人數(shù)，雖然很辛苦，但很值得，活動很成功。

4、離園活動。熱忱接待家長，向家長反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情況，身體狀態(tài)等，激勵幼兒將自己的小椅子擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與老師再見。

(二)班級教育管理

1.教學(xué)活動管理。根據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點，制定教育目標(biāo)及計劃，合理組織教學(xué)活動。對五個領(lǐng)域的教育都有詳細的內(nèi)容和安排：

(1)健康方面。開學(xué)初利用教學(xué)活動小手帕我有一雙干凈的手等，使幼兒會正確洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，學(xué)會入廁大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行為動作。接著孩子們學(xué)會了聽口令，一個跟著一個走，做仿照操，學(xué)習(xí)跳爬等基本技能，培育了幼兒運用小肌肉的能力，增進了動作的靈敏度。每日堅持1—2小時的戶外活動，在活動中要求幼兒留意平安，把握活動量，離老師不能太遠，冬季教育幼兒不怕冷，每日熬煉身體好.

(2)語言方面。教材內(nèi)容方法運用和活動組織盡量都適合孩子的年齡特點，多以游戲的形式、游戲的口吻及鮮亮形象的教玩具引起幼兒的愛好和留意，使幼兒的留意力能保持5—10分鐘，學(xué)會傾聽和簡潔的敘述。語言活動以故事、兒歌為主，孩子們邊欣賞畫冊邊聽，學(xué)會了講一般話，大膽地舉手發(fā)言，敢在集風(fēng)光前講兒歌、故事，懂得了有禮貌、團結(jié)友愛等道理。

(3)社會方面。引導(dǎo)幼兒有愛好地觀察成人的各項勞動，教育幼兒熱愛、敬重成人的勞動成果，留意言傳身教，以自己樂觀的態(tài)度云感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，知道愛惜用具和材料，初步體會勞動的快樂。教育幼兒有困難時不哭，愿意自己動手嘗試解決困難或找老師請求幫助。同伴間相互交往有所進步，咬人、打人、罵人的現(xiàn)象削減，唐塘小伴侶開學(xué)初會抓人，經(jīng)過家園全都教育，老師監(jiān)督她不留長指甲，該幼兒已有所轉(zhuǎn)變，但有時還會把握不住，還需進一步加強教育改進。

(4)藝術(shù)方面。為幼兒打算好充分的繪畫、手工材料，給幼兒最直觀的范畫，簡潔明白的講解，使幼兒了解作品內(nèi)容、操作過程，反映幼兒最好的成果，取得成功的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上，便利家長欣賞比較，刺激家長幫助進步。在唱歌之前，或給他們講一則好玩的故事，或帶來喜愛的小客人，引起幼兒留意學(xué)唱的愛好。激勵幼兒大膽上臺表演，教幼兒學(xué)會用樂器和動作敲出簡潔的旋律，體會音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅，與同伴和老師一起共享。我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌，還通過一些音樂游戲、音樂表演來增加幼兒學(xué)習(xí)的愛好，使幼兒更愿主動地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜歡唱，愿意唱。

(5)、數(shù)學(xué)方面。教學(xué)方法運用活動組織盡量都適合孩子的年齡特點，多以游戲?qū)W習(xí)方式熟悉了數(shù)字1—10

2.游戲活動管理。游戲在整個教育教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎?，尤其在小班這個年齡階段，更加顯出它的教育力氣。根據(jù)小班課程的特點，上課是短暫的，在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在。小班以結(jié)構(gòu)游戲和角色游戲為主，在游戲過程中，老師給予指導(dǎo)甚至加入，以提高幼兒的游戲水平。在角色游戲中，老師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會幼兒選擇主題、確定自己的角色、按自己的意愿表演角色、進行語言交往，幫助幼兒逐步理解和建立起簡潔的規(guī)章，穩(wěn)定游戲主題，豐富游戲內(nèi)容，培育幼兒獨立游戲的能力。無論是制造性游戲還是規(guī)章游戲都以幼兒為主體，老師起輔助作用，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲愛好，并激勵幼兒的制造性表現(xiàn)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，無憂無慮的生活，潛移默化地增強幼兒的能力。

3.班級其它活動管理

(1)家園活動。開學(xué)一個月后組織了一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，保教人員工作目標(biāo)，家長應(yīng)協(xié)作方面，家長間也有了相互溝通的機會平時針對個別幼兒出現(xiàn)的問題，準(zhǔn)時與其家長聯(lián)系，共同商議解決教育的方法，使每個孩子都朝著正確的方向進展準(zhǔn)時更換家長園地，讓家長了解每月、每周、每日的教學(xué)活動及要求，更好地協(xié)作老師進行教育。

(2)家長開放日。本學(xué)期十一月份組織了一次家長開放日，讓家長了解幼兒在園的一日活動。

(3)在家園工作中，我們總是樂觀主動地與家長溝通聯(lián)系，通過家園欄，準(zhǔn)時向家長匯報了幼兒的學(xué)習(xí)情況和一些保育常識及一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系、交換意見，取得全都的教育方法。通過本期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

三、班級存在的問題。

1.保教人員要更加緊密地聯(lián)系，做好保教工作。

2.對個別幼兒還需加強教育。

3.幼兒自理能力需加強培育，特殊是在穿脫衣服、自己吃飯方面。

4、孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，

5、在午餐方面，還有一些孩子仍然比較挑食

以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強?？傊o張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)綱要的精神，從幼兒動身，專心做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

幼兒老師教務(wù)工作總結(jié)9

一、指導(dǎo)思想幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。在本冊教學(xué)內(nèi)容中不僅留意了拓展幼兒的視野，也豐富了幼兒的知識閱歷，更強調(diào)了幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想，促進了幼兒的樂觀思考和表達能力，同時將幼兒的生活閱歷與學(xué)習(xí)活動有機的結(jié)合起來，以鞏固和深化教育活動的成效，實現(xiàn)幼兒內(nèi)在素養(yǎng)的全面升華。

二、教育教學(xué)方面1、拜訪動物單元：通過引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子，使幼兒了解了部分小蟲子各自的特點，培育了幼兒的觀察能力。

2、五彩植物單元：通過引導(dǎo)幼兒觀察各種植物，探究了種子的隱秘，了解了植物生長的環(huán)境。

3、可愛的動物單元：通過讓幼兒了解小動物的生活習(xí)性，培育了幼兒對觀察小動物的愛好。

4、探究自然單元：通過引導(dǎo)幼兒親近大自然，培育了幼兒探究自然的`愛好。

5、身邊科學(xué)單元：通過引導(dǎo)幼兒探究身邊的物品和材料，從而發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，培育了幼兒對科學(xué)探究的愛好。

三、存在不足：

1、由于學(xué)前班每班人數(shù)多，班容量大，學(xué)生年齡小，熟悉事物少，上課幼兒的自控能力差，所以他們學(xué)習(xí)起來比較困難。

2、幼兒對本冊教材內(nèi)容感到陌生不感愛好，再加上學(xué)校教學(xué)設(shè)施過少，在教學(xué)的過程中不利于幼兒的操作、思維與討論。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。

幼兒老師教務(wù)工作總結(jié)10

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……為了每一個孩子都有進步，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谝粚W(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

一、生活自理能力方面：

幼兒的進展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面進展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。

1、我們利用各種教學(xué)活動、游戲、嘉獎水果娃娃、等形式樂觀的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。

2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子