消防主題策劃方案 消防活動策劃方案(10篇)

Word版本，下載可自由編輯消防主題策劃方案消防活動策劃方案(10篇)為了保障事情或工作順當(dāng)、遺憾舉行，就不得不需要事先制定計(jì)劃，計(jì)劃是在案前得出的辦法方案。寫計(jì)劃的時候需要注重什么呢？有哪些格式需要注重呢？策劃，統(tǒng)籌支配，多形式、全方位、立體式開展新穎多樣、內(nèi)容豐盛的系列消防宣揚(yáng)活動，突出宣揚(yáng)深度、擴(kuò)大宣揚(yáng)廣度、提升宣揚(yáng)取得的社會效果，營造全社會了解消防、關(guān)懷消防、共同開創(chuàng)消防工作社會化新局面的良好氛圍，增進(jìn)消防工作邁上新的臺階。

1、突出重要時光，抓好大型集中宣揚(yáng)活動。xx月-日是消防集中宣揚(yáng)日，各級消防等部門及消防重點(diǎn)單位要根據(jù)宣揚(yáng)工作計(jì)劃和流程，有效開展消防平安宣揚(yáng)活動。

(1)邀請各級政府領(lǐng)導(dǎo)參與集中宣揚(yáng)活動、在相關(guān)刊物上發(fā)表署名文章、舉行電視講話。

(2)市消防支隊(duì)和順慶消防大、中隊(duì)在北湖公園廣場、其他各消防大隊(duì)在各自轄區(qū)、消防重點(diǎn)單位自行挑選設(shè)立集中宣揚(yáng)點(diǎn)。

(3)各消防重點(diǎn)單位要在單位顯著位置懸掛張貼消防平安宣揚(yáng)標(biāo)語。各宣揚(yáng)點(diǎn)要用氣球、充氣拱門裝點(diǎn)，要懸掛張貼消防宣揚(yáng)條幅和標(biāo)語，達(dá)到醒目的效果。

(4)宣揚(yáng)點(diǎn)要設(shè)立消防學(xué)問宣揚(yáng)、消防規(guī)矩詢問、火災(zāi)隱患舉報(bào)、展板出示、消防器材裝備操作出示、播放消防法律規(guī)矩學(xué)問、警示教導(dǎo)影碟等欄目，多渠道、全方位宣揚(yáng)消防工作和消防平安學(xué)問。

(5)各地消防部門要在119當(dāng)天通過農(nóng)村趕集等時機(jī)進(jìn)行消防學(xué)問進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)消防宣揚(yáng)活動。

(6)邀請社會文藝團(tuán)隊(duì)利用表演“消防三字經(jīng)”等活動在城區(qū)巡回宣揚(yáng)消防平安學(xué)問，普及消防常識。

2、開發(fā)宣揚(yáng)形式，抓好宣揚(yáng)月其他時段宣揚(yáng)工作。宣揚(yáng)月期間，各地、各相關(guān)部門要創(chuàng)新形式，開展好形式多樣、內(nèi)容豐盛的宣揚(yáng)教導(dǎo)活動，增加活動的.實(shí)效性。

(1)開放消防站點(diǎn)。宣揚(yáng)月期間，各地要實(shí)行“請進(jìn)來，走出去”的形式，有序組織同學(xué)及機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位員工前往消防站參觀，開展消防學(xué)問和消防技能培訓(xùn)。

(2)加強(qiáng)與通信企業(yè)、新聞媒體的合作。要在“119”宣揚(yáng)月期間，同新聞單位聯(lián)辦消防宣揚(yáng)固定欄目，與通信企業(yè)聯(lián)系合作，發(fā)送消防平安學(xué)問短信。

(3)組織消防演練。活動期間，各地消防部門要擇時組織一次消防演練，邀請領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、各消防平安重點(diǎn)單位消防責(zé)任人或管理人現(xiàn)場觀摩。

(4)開展消防文娛活動。各消防等部門要在去年成立的“消防志愿服務(wù)隊(duì)”的基礎(chǔ)上，樂觀組織消防志愿者隊(duì)伍舉行文娛匯報(bào)表演。要以南充消防部隊(duì)為背景錄制原創(chuàng)mv《中國119》，爭取在中央級電視媒體上播放。通過群眾喜聞樂見的趣味競技形式，進(jìn)行火線任務(wù)消防平安學(xué)問公益趣味競技活動。

3、強(qiáng)化督查督辦，確保工作落實(shí)。宣揚(yáng)月活動期間，市政府將組織目標(biāo)督查、城建規(guī)劃、公安、安監(jiān)、消防等部門對各地消防宣揚(yáng)月活動狀況舉行督查。

消防主題策劃計(jì)劃消防活動策劃計(jì)劃篇五

1、同學(xué)知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義

2、把握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的舉行逃逸和自救的一些基本能力

1、提前布置同學(xué)去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)大事并了解其慘重的后果

2、布置同學(xué)利用各種途徑去了解和把握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本學(xué)問

同學(xué)對自己收集的資料和學(xué)問舉行出示和介紹

過程（環(huán)節(jié)、層次、步驟、程序）

導(dǎo)語：火災(zāi)是危害人們的平安的重要危急事故之一，這節(jié)課我們主要就來熟悉一下火災(zāi)的危害以及我們面向突發(fā)火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎么辦。

一、同學(xué)出示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動^后感，使同學(xué)的確能從他們自己收集的案例中體味到火災(zāi)危害和這堂課的重要性。

二、老師作總結(jié)，并介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的緣由。

有人統(tǒng)計(jì)，在1974年以前的20年中，美國每年平均約有1。2萬人死于火災(zāi)，即天天因火災(zāi)死亡32。9人，日本1985年統(tǒng)計(jì)，全年因火災(zāi)死亡的人有1741人。我國1971～1980年間，平均每年死于火災(zāi)4000余人，平均天天11人。假如加上森林起火、地下礦井發(fā)生火災(zāi)而死亡的人數(shù)，唯恐還要升高1倍。

我國1994年共發(fā)生火災(zāi)4萬余起，傷4000人，死亡2600人。其中克拉瑪依友情宮火災(zāi)，中學(xué)校生死亡280多人，令人觸目驚心。除災(zāi)難本身的猝不及防外，缺乏搶救學(xué)問也是造成人員傷亡的主要緣由?；馂?zāi)造成死亡的緣由

1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要緣由。由于大火煙霧中含有大量一氧化碳，吸入后立刻與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白當(dāng)人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時，就會發(fā)生中毒，占50%時就會窒息死亡。有人做過統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4～5倍。在一些火災(zāi)中，被“燒死”的人實(shí)際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。

濃煙致人死亡的主要緣由是一氧化碳中毒。在一氧化碳濃度達(dá)1。3%的空氣中，人吸上兩三口氣就會失去知覺，呼吸1～3分鐘就會導(dǎo)致死亡。而常用的建造材料燃燒時所產(chǎn)生的煙氣中，一氧化碳的含量高達(dá)2。5%。此外，火災(zāi)中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。在通常的狀況下，二氧化碳在空氣中約占0。06%，當(dāng)其濃度達(dá)到2%時，人就會感到呼吸困難，達(dá)到6%～7%時，人就會窒息死亡。另外還有一些材料，如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時能產(chǎn)生劇毒氣體，對人的威逼更大。

有關(guān)專家經(jīng)過多年討論，發(fā)覺煙的擴(kuò)散速度超過火的速度5倍，其能量超過火5～6倍。煙氣的流淌方向就是火勢擴(kuò)散的途徑。溫度極高的濃煙，在2分鐘內(nèi)就可形成烈火，而且對相距很遠(yuǎn)的人也能構(gòu)成威逼。在美國發(fā)生的次高層建造火災(zāi)，雖然大火只燒到5層，因?yàn)闈鉄熒v，21層樓上也有人窒息死亡了。

此外，因?yàn)闈鉄煾‖F(xiàn)，嚴(yán)峻影響了人們的視線，使人看不清逃離的方向而陷入逆境。

2、被火燒死。

3、跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救學(xué)問，被火逼得走投無路而跳樓摔死。

三、既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平常應(yīng)當(dāng)怎么做才干盡量地避開火災(zāi)呢？（由同學(xué)發(fā)言老師總結(jié)）

1、首先要樹立這種平安意識，熟悉到火災(zāi)的極端危性

2、平安用火用電，注重一些生活中細(xì)節(jié)

3、常常保持警惕，排解生活中的一些火災(zāi)平安隱患

四、無數(shù)時候我們自身雖然很注重火災(zāi)的預(yù)防，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？怎么樣盡可能地庇護(hù)自己的生命平安呢？

1、沉著鎮(zhèn)靜：按照火勢實(shí)情挑選的自救計(jì)劃，千成不要慌亂。

2、防煙堵火：這是十分關(guān)鍵的，當(dāng)火勢尚未擴(kuò)散到房間內(nèi)時，緊閉門窗、阻塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)覺門、墻發(fā)熱，說明大火靠近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達(dá)60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。1983年，哈爾濱”4。17〃大火中，河圖街73號居民大樓絕大部分被燒毀，惟獨(dú)一戶居民用堵火方法阻止了烈火入侵，堅(jiān)持到_把火勢壓下后才得救，制造了”火海孤島”的奇跡。

3、設(shè)法脫離險境：通過各種地形、設(shè)施挑選各種比較平安的方法下樓。首先是正常樓梯下樓，假如沒有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣（尼龍、塑料禁用）、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，迅速從樓梯沖下去。假如樓梯脫險已不行能，可通過墻外排水管下滑；或用繩子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢思墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣可削減一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，削減內(nèi)臟特殊頭顱損傷。

4、顯示求救信號：發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)覺，可以用竹竿撐起鮮亮衣物，不斷搖擺，紅色，_、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。

5、勿因財(cái)物而貽誤逃命良機(jī)，一旦發(fā)生火災(zāi)，則應(yīng)因火制宜，在可能狀況下，顧及財(cái)物，但危險火勢下，切不行拼命救物。

五、總結(jié)

火災(zāi)無情，所以我們要盡量避開火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著鎮(zhèn)靜，用自己學(xué)的學(xué)問有效地庇護(hù)自己。最后，祝大家永久都安全幸福。

消防主題策劃計(jì)劃消防活動策劃計(jì)劃篇六

1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)峻危害及學(xué)習(xí)消防學(xué)問的重要性。

2、了解小學(xué)的防火重點(diǎn)區(qū)域，學(xué)習(xí)小學(xué)的防火注重事項(xiàng)。

3、了解常見家庭火災(zāi)緣由，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注重事項(xiàng)。

4、學(xué)習(xí)到公眾聚攏場所時應(yīng)注重的消防平安事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時的逃命辦法。

5、培養(yǎng)同學(xué)自我生存能力使同學(xué)平安。健康地成長。

燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的強(qiáng)烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

1、可燃物

2、助燃物

3、著火源

1、控制可燃物

2、隔絕助燃物

3、消退著火源

4、防止火勢擴(kuò)散

1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法

常見的火災(zāi)緣由：1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多3、電器使用不當(dāng)4、酒精爐使用不當(dāng)

宿舍常見的火災(zāi)緣由：

1。亂接電源；

2。亂扔煙頭；

3。躺在床上吸煙；

4。在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書

5。焚燒雜物；

6。存放易燃易爆物品；

7。使用電爐等電熱設(shè)備；

8。擅自使用酒精爐等可能啟發(fā)火災(zāi)的器具；

9。人走燈不關(guān)。

10。臺燈逼近枕頭和被褥。

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場；

3、拔掉平安銷；

4、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把_。

1、正確推斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置_

2、假如火勢較大，應(yīng)組織多人撲救

3、火被撲滅后，仍要提升警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會再燃燒才干離開

預(yù)防為主，防消結(jié)合

1、報(bào)警早、損失少

2、邊報(bào)警、邊撲救

3、先控制、后救火

4、先救人、后救物

5、防中毒、防窒息

6、聽指揮、莫驚惶

消防主題策劃計(jì)劃消防活動策劃計(jì)劃篇七

讓同學(xué)在活動中增加同學(xué)的防火平安防范意識，提升同學(xué)的自護(hù)自救能力，避開火災(zāi)事故的發(fā)生，讓同學(xué)明了防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。

1、讓同學(xué)提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞(同學(xué)身邊發(fā)生的新聞材料)。

2、收集一些防火平安學(xué)問。

班主任：

火是人類的伴侶，它帶給我們明亮，推進(jìn)著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)害，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：20xx年涵江區(qū)商業(yè)批發(fā)城發(fā)生一起火災(zāi)事故。學(xué)生們，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火平安，重于泰山?；诖?，為了增加學(xué)生們的平安防范意識，提升同學(xué)的自護(hù)自救能力，我們預(yù)備了這次《校內(nèi)防火平安與我們息息相關(guān)》的主題班會。在這次班會上，我們將利用各種形式來把握防火平安學(xué)問，從而避開火災(zāi)事故的發(fā)生，確保學(xué)生們擁有一個平安的校內(nèi)環(huán)境。

一、溝通各個小組收集的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞(同學(xué)身邊發(fā)生的新聞材料)。共享彼此的感觸。

二、出示各小組收集的火災(zāi)照片，學(xué)生們溝通發(fā)生火災(zāi)的緣由。

三、溝通防火平安學(xué)問。

四、互動

1、假如著火了，怎么辦?

發(fā)生火情，學(xué)生們一定要保持冷靜?；馂?zāi)初起階段，普通是很小的一個小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去籠罩，就能使初起的火熄滅。假如火勢非常猛烈，正在或可能擴(kuò)散，切勿試圖撲救，應(yīng)當(dāng)立即逃離火場，打119火警電話，通知_救火。

2、初起火災(zāi)如何報(bào)警?

(1)可向公寓管理人員報(bào)警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有_的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四面報(bào)警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

(2)報(bào)警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量具體的地址。

盡可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。

(4)講清報(bào)警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報(bào)警后要支配人到街道口迎候消防車，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情，不要圍觀。有些學(xué)生出于奇怪???，喜愛?圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于學(xué)生們的平安。

注重：不能任意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)覺有人假報(bào)火警，要加以制止。同時在報(bào)警的同時，可在物業(yè)管理人員或守衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開啟消防栓舉行滅火。如火勢較難控制時，除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的平安防護(hù)。

3、當(dāng)你碰到火災(zāi)時如何逃命?

(1)火災(zāi)襲來時要快速疏散逃命，不行蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥英勇地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

(2)如碰到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物籠罩壓滅火苗;如碰到在濃煙中避難逃命，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

(3)大火封門無路逃命時，可用浸濕的被褥衣物等阻塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災(zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持冷靜，不行盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

(4)當(dāng)被大火圍困又沒有其他方法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便_準(zhǔn)時發(fā)覺，組織營救。???五、銘記《報(bào)警歌謠》

報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。

社會主義制度好，救火分文都不要。

報(bào)清門牌和號碼，說明火勢大和小。

跑到路口等車來，救火時光能提早。

六、防火平安，重于泰山(了解校內(nèi)防火常識)。

防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。學(xué)生們只要仔細(xì)貫徹消防規(guī)矩，自覺遵守消防平安管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

七、班主任小結(jié)

友愛的學(xué)生們，冬季來臨，風(fēng)多雨少，氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)時節(jié)，防火顯得尤為重要。

消防主題策劃計(jì)劃消防活動策劃計(jì)劃篇八

利用本次班會，使同學(xué)在快樂的活動中把握防火平安學(xué)問，增加同學(xué)的防火平安防范意識，提升同學(xué)的自護(hù)自救能力，削減火災(zāi)害事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長。

活動預(yù)備

1、讓學(xué)生們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

2、選好及訓(xùn)練班會主持。

3、了解一些防火平安學(xué)問。

主持人甲：友愛的學(xué)生們，火是人類的伴侶，它帶給我們明亮，推進(jìn)著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)害，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增加學(xué)生們的平安防范意識，提升同學(xué)的自護(hù)自救能力，為此我們預(yù)備了這次《消防平安與我們息息相關(guān)》主題班會。在這次班會上，我們將利用各種形式來把握防火平安學(xué)問，從而削減火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會遺憾勝利!

主持人乙：我宣布，四(1)班《消防平安與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開頭!

一、主持讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、主持甲讀新聞。

20xx年10月15日14時15分許，__市__區(qū)膠州路728號一幢老師公寓發(fā)生重大火災(zāi)，截至目前已有53人因火災(zāi)死亡。起火樓房高28層，為__區(qū)膠州路728號，是__區(qū)老師公寓。事發(fā)時，大樓正在舉行外立面裝修。15日上海風(fēng)力較大。目擊者稱，腳手架先著火，然后火勢從下至上不斷上躥。__市政府新聞辦發(fā)布消息稱，截至18時30分許，現(xiàn)場大火已經(jīng)基本撲滅，消防隊(duì)員已進(jìn)入樓道，營救出居民100余人，受傷人員已緊張送往__市__區(qū)中心醫(yī)院等地救護(hù)。現(xiàn)場的施工人員向表示，外墻面結(jié)構(gòu)由鐵制腳手架、綠色的塑料過濾網(wǎng)、泡沫、聚胺脂以及木板等組成，均為易燃物，著火點(diǎn)來自1號樓20層外墻面，并推想是工人在焊接時四濺的火花引燃了泡沫等易燃物。

2、主持乙：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、學(xué)生們談?wù)?，各抒己見?/p>

4、主持小結(jié)。

甲、發(fā)生火情，學(xué)生們一定要保持冷靜。火災(zāi)初起階段，普通是很小的一個小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去籠罩，就能使初起的火熄滅。假如火勢非常猛烈，正在或可能擴(kuò)散，切勿試圖撲救，應(yīng)當(dāng)立即逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

乙、怎樣報(bào)火警?

注重：不能任意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)覺有人假報(bào)火警，要加以制止。

二、消防平安學(xué)問知多少

(一)火災(zāi)時應(yīng)知應(yīng)會的基本學(xué)問

1、保持鎮(zhèn)定

2、敲碎樓層火警報(bào)警按鈕上的玻璃，啟動警報(bào)，并高呼“火警”

3、快速撥打火警電話119，講清具體地址、起火部位、起火物質(zhì)、火勢大小、報(bào)警人姓名及電話號碼

4、在確保自身平安狀況下，可通過現(xiàn)場消防設(shè)施或輕巧滅火器材滅火

5、切勿用水撲救因電器故障引起的火災(zāi)

6、火災(zāi)時不行乘坐電梯?

(二)發(fā)生火災(zāi)時如何逃命自救

1、火災(zāi)襲來時要快速逃命，不要貪戀財(cái)物

2、把握逃命的基本辦法，認(rèn)識幾條逃命路線

3、若火警發(fā)生在您所在位置以下樓層時，應(yīng)快速從樓梯疏散到平安地點(diǎn)，如無法利用樓梯往下疏散時，請準(zhǔn)時退回屋內(nèi)，或逃到屋頂天面或避難層(間)，等待消防隊(duì)的救援

4、受到火勢威逼時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去

5、穿過濃煙逃命時，要盡量使身關(guān)愛近地面，并用濕毛巾捂住口鼻，在逃離煙霧區(qū)時，還要注重朝光明處或外面空曠地方跑，并要盡量往樓層下面跑，由于火主要是向上擴(kuò)散的，人是無論如何也跑不過煙的。假如樓梯被燒斷或被烈火封閉，那么就應(yīng)該背向煙火方向離開，待離開后，另尋他法往外逃命。

6、如火勢一旦失去控制，應(yīng)盡快離開并協(xié)助有需要人士逃離現(xiàn)場

7、切勿奔走，應(yīng)有序地由疏散樓梯步行離開現(xiàn)場

8、到指定地點(diǎn)會合

9、若疑惑有人被困火場內(nèi)，應(yīng)立即向消防員報(bào)告

10、若全部逃命路線被火封鎖，要立刻退回室內(nèi)，用揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援

11、千萬不要盲目跳樓，可通過疏散樓梯、陽臺、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，下到地面或未著火的樓層脫離險境

12、室外著火時，如發(fā)覺門已發(fā)燙，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等阻塞門窗，潑水降溫，并用膠紙密封周邊縫隙，防止?jié)鉄煗B入屋內(nèi)

13、身上著火時，千萬不要奔走，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗

14、立刻召換醫(yī)療救援，以防被火燒傷造成休克

15、逃命時，不要乘坐電梯

16、跳樓逃命也要講技巧，跳樓時應(yīng)盡量往救憤怒墊中部跳，或挑選有水池、軟雨篷、草地等地方;盡量抱棉被、沙發(fā)墊等柔軟物品或打開大雨傘跳下，減緩沖擊力;假如徒手跳樓，一定要扒窗臺或陽臺使身體自然下垂跳下，盡量降低垂直距離，落地前要雙手抱緊頭部，身體彎曲卷成一團(tuán)，以削減損害。

(三)火災(zāi)中可致人死亡的四種緣由

1.有毒氣體(特殊是一氧化碳)?；馂?zāi)中，普通認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。

2.缺氧。因?yàn)槿紵鯕獗幌?，因而火?zāi)中的煙有時呈低氧狀態(tài)。因?yàn)槲脒@種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。

3.燒傷。因?yàn)榛鹧婊驘釟饬鲹p傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

4.吸入熱氣。假如在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

(四)如何處理電路起火

首先，我們應(yīng)當(dāng)做到平安用電

我們首先要查看絕緣部分是不是破損，銜接電路的電線的外表是不是損傷，假如發(fā)覺有損傷，應(yīng)當(dāng)立刻停止使用，尤其是我們使用比較頻繁的插座，在我們的教室里有各種插座，有些是固定在墻上，有些是放在桌子上，這些插座在使用的時候一定要保持干燥，有些學(xué)生在教室里喝水，在倒水的時候不當(dāng)心將水倒到了桌子上，插座可能就浸在了水里，這時候，我們學(xué)生就存在著觸電的危急，所以，教室里放在桌子上的插座一定要保持干燥。禁止將導(dǎo)線纏繞在金屬管道上，更要注重避開用力拉扯導(dǎo)線，以免因絕緣皮被拉扯破損，浮現(xiàn)漏電從而啟發(fā)觸電事故。導(dǎo)線和用電器在使用了一定的時光之后都會存在一些老化問題，使導(dǎo)線以及電器的絕緣性能變差，往往會啟發(fā)短路，進(jìn)一步會發(fā)生火災(zāi)，所以，我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時更新電路中老化的導(dǎo)線，淘汰老化的用電器(電褥子、電爐子，切不行將電熱絲已經(jīng)斷了的電爐子重新銜接使用)。

第二，要準(zhǔn)時發(fā)覺火災(zāi)浮現(xiàn)的前兆，當(dāng)用電器燒毀或電路超載的時候，通常會有一些不正常的現(xiàn)象發(fā)生，比如用電器發(fā)生驚奇的響聲，用電器外表變的很熱，電路中的導(dǎo)線外表過熱(電爐子和電熱毯使用時光過長電線會變熱)，甚至有塑料絕緣皮被加熱所特有些氣味產(chǎn)生，這時候我們就應(yīng)當(dāng)引起重視，馬上切斷電源，然后檢查用電器和電路，并對找到相關(guān)教師舉行檢查和修理。

再次，要對火災(zāi)舉行果斷的處理

當(dāng)用電器或者電路起火時，全盲學(xué)生可能看不到明火，但是可以聞到十分刺鼻的塑料燃燒的氣味，低眼力學(xué)生會看到冒著黑煙的火焰產(chǎn)生，這時候我們學(xué)生一定要保持頭腦鎮(zhèn)靜，因?yàn)橛秒娨鸬幕馂?zāi)和一般火災(zāi)不同，由于用電起火，火勢往往進(jìn)展快速，并且難以控制，又不能用最常規(guī)的滅火物質(zhì)(水)舉行撲滅，所以它所引起的破壞和損害往往更難以預(yù)料。因此，當(dāng)發(fā)覺電路以及電器著火的時候，首先我們要做的是盡快切斷電源，比如，我們把用電器開關(guān)關(guān)掉，或者將家里或教室里的電路總閘關(guān)掉，然后用滅火器對準(zhǔn)著火用電器噴射，直到將火撲滅，假如身邊沒有滅火器，在斷電的前提下，可用常規(guī)的滅火方式將火給撲滅。假如電源沒有切斷，切忌不能用水或者濕潤的東西去滅火，避開啟發(fā)觸電事故。

電器著火中，比較危急的是電視機(jī)和電腦著火。假如電視機(jī)和電腦著火，即使關(guān)掉電源，拔下插頭，它們的熒光屏和顯像管也有可能爆炸。為了有效地防止爆炸，應(yīng)當(dāng)根據(jù)下列辦法去做：電視機(jī)或電腦發(fā)生冒煙起火時，應(yīng)當(dāng)馬上拔掉總電源插頭，然后用濕地毯或濕棉被等蓋住它們，這樣既能有效阻擋煙火擴(kuò)散，一旦爆炸，也能攔住熒光屏的玻璃碎片。注重切勿向電視機(jī)和電腦潑水或使用任何滅火器，由于溫度的驟然降低，會使酷熱的顯像管立刻發(fā)生爆炸。此外，電視機(jī)和電腦內(nèi)仍帶有剩余電流，潑水可能引起觸電。滅火時，不能正面臨近它們，為了防止顯像管爆炸傷人，只能從側(cè)面或后面臨近電視機(jī)或電腦。

三、詩朗誦《兒童防火歌》

你拍一，我拍一，火災(zāi)發(fā)生莫猶豫。

你拍二，我拍二，逃離火場要趕快。

你拍三，我拍三，現(xiàn)場通道要疏散。

你拍四，我拍四，浸濕衣服裹身體。

你拍五，我拍五，切莫貪戀錢和物。

你拍六，我拍六，穿過濃煙要低頭。

你拍七，我拍七，浸濕毛巾捂口鼻。

你拍八，我拍八，趕快報(bào)警不要怕。

你拍九，我拍九，火警電話119。

你拍十，我拍十，消防隊(duì)救火真準(zhǔn)時。

四、小結(jié)

主持人：學(xué)生們，今日的主題班會到此結(jié)束

消防主題策劃計(jì)劃消防活動策劃計(jì)劃篇九

1、利用對火災(zāi)大事的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提升同學(xué)的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、熟悉各種滅火設(shè)備，把握一些消防平安常識及滅火、防火自救的辦法。學(xué)會本事，化險為夷。提升同學(xué)的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、利用活動，教給孩子一些辦法，在平常的生活中假如真的碰到火災(zāi)這一類的狀況時才干比較鎮(zhèn)靜地去面向。

1、提前布置同學(xué)去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)大事并了解其慘重的后果。

2、布置同學(xué)利用各種途徑去了解和把握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本學(xué)問

1、出示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的`場面？有什么感觸？（指名后小組溝通）。

2、出示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場面。（包括森林、樓房等）。

3、師：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此堅(jiān)強(qiáng)。我們要珍惜珍貴的生命，提升防火意識，象圖片中的消防員一樣把握一些自救逃命的辦法。

主持人甲：火，是一種人類賴以生存和進(jìn)展的自然力。

主持人乙：火，在人類進(jìn)化史上具有劃時代的意義。

主持人甲：由于摩擦生火第一次使人安排了一種自然力，從而終于把人同動物分開。

主持人乙：由于火給人類帶來了明亮和暖和，帶來了健康和才智，從而增進(jìn)了人類物質(zhì)文明的不斷進(jìn)展。

主持人甲：但是，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災(zāi)難。主持人乙：所以，我們必需將消防平安記心中。

主持人甲：讓我們聽聽火苗們的自述吧。

火苗的自述

我是溫和的火苗姑娘，我的性格不一樣，

能夠燃燒火焰給人取暖，大火燃起民眾對我恐驚異樣。

有時候我會很溫和，原始人的山洞里有我的火光，

那些原始人圍繞在我身旁，有說有笑，一副開心的模樣，

有時候我會很潑辣，只要人們對我不夠敬重，熊熊烈火就是對人類的報(bào)復(fù)，讓人疼痛讓人傷，

內(nèi)蒙古的森林大火剛剛燒過，滅火人員為了不讓我燃燒撲滅火焰，可火是無窮的力氣，

火山就是火的威力，我的作用不行估計(jì)，火山下有很多的礦藏，

軍隊(duì)常常用炮彈，原子彈，導(dǎo)彈的火焰，戰(zhàn)斗可以讓人傷亡，大部分為燒傷或死亡，

我是溫和的火苗姑娘，我是潑辣的火苗姑娘，我是被人通過的火苗姑娘，我給人類帶來歡樂，又把災(zāi)害帶到人類頭上，

我又是奧秘的力氣，火把節(jié)的火把象征興盛，

這就是我火苗姑娘的自述，我是給人類帶來明亮的火光。

主持人乙：聽了火苗的訴說，看來不得不引起我們大家的注重了。你對消防學(xué)問了解多少呢？我來考考你們吧！

1、搶答題。

（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報(bào)警時要注重報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

（5）列舉幾種逃命辦法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、平安出口逃命等。

2、推斷題。（同學(xué)也可補(bǔ)充題目）。

（1）禁止同學(xué)攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某學(xué)校六班級同學(xué)到某山林去野炊。

（3）報(bào)警時報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

1、逃命演練。要求：同學(xué)統(tǒng)一身著校服衣、運(yùn)動鞋。

2、在教師帶領(lǐng)下分組疏散逃命。

消防主題策劃計(jì)劃消防活動策劃計(jì)劃篇十

1、利用對火災(zāi)大事的了解提升同學(xué)的防火意識。

2、熟悉各種滅火設(shè)備，銘記滅火辦法。

3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》。

4、以小組為單位制作防火宣揚(yáng)墻報(bào)共同提升防火意識。

5、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

6、同學(xué)利用老師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提升同學(xué)的防火意識，明確防火自救的重要性。

7、同學(xué)通過各種辦法查閱、搜集消防平安資料，培養(yǎng)同學(xué)搜集和處理信息能力、獵取新學(xué)問能力、溝通與合作能力。培養(yǎng)同學(xué)樂觀主動的參加意識及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

1、火災(zāi)的預(yù)防和危害。

2、滅火的辦法。

防火平安學(xué)問。

（一）展示謎語，激趣導(dǎo)入

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）

師生開展猜謎活動，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。（謎底：火）

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的方便?？墒羌偃缤ㄟ^不好，它會將我們所擁有些一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“消防平安學(xué)問”。

（二）新課內(nèi)容

1、火的益處

（1）人類是怎樣學(xué)會用火的。

（兩位同學(xué)分離匯報(bào)什么是自然火，原始人取火的辦法。）

（2）火給人類帶來什么益處。

（三位同學(xué)分離匯報(bào)火在食物、人身平安、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來