教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年04月12日-5836)_第1頁
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教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年04月12日-5836)1:一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。()

推斷題

2:德育過程與受教育者品德形成過程無關(guān)。()

推斷題

3:以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同討論對象的各門教育學(xué)科總體,是我們所稱的()。

單項選擇題

A、教育學(xué)

B、教育科學(xué)

C、一般教育學(xué)

D、教育原理

4:我國學(xué)校課程設(shè)計理應(yīng)堅持的原則之一是科學(xué)性與()相統(tǒng)一。

單項選擇題

A、思想性

B、連接性

C、適時性

D、可行性

5:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的思想出自()。

單項選擇題

A、《學(xué)記》

B、《高校》

C、《論語》

D、《師說》

6:()使遺傳供應(yīng)的進(jìn)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。

單項選擇題

A、環(huán)境

B、教育

C、社會

D、實踐

7:人們對受教育者的期望,即人們盼望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化,或產(chǎn)生怎樣的結(jié)果,這些期望都可以理解為()。

單項選擇題

A、廣義的教育目的

B、狹義的教育目的

C、廣義的教育

D、狹義的教育

8:《全國教育人才進(jìn)展中長期規(guī)劃》(2022——2022年)提出建立“國標(biāo)、省考、勞聘、校用”的中學(xué)校職業(yè)準(zhǔn)人制度和管理制度。()

推斷題

9:老師職業(yè)開頭消失在()。

單項選擇題

A、原始社會末期

B、奴隸社會初期

C、文藝復(fù)興時期

D、資本主義社會

10:現(xiàn)代師生關(guān)系的核心是()。

單項選擇題

A、以誠相待

B、互助互惠

C、民主公平

D、和諧親熱

11:結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是()。

單項選擇題

A、布魯納

B、懷特海

C、杜威

D、克伯屈

12:不屬于社會公益勞動項目的是()。

單項選擇題

A、打掃校內(nèi)

B、植樹造林

C、擁軍優(yōu)屬

D、幫老助殘

13:在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”的學(xué)說,開教育中注意人的進(jìn)展之先河的教育家是()。

單項選擇題

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、赫拉克利特

D、亞里士多德

14:在我國歷史上,將老師納入“天、地、君、親”序列的人是()。

單項選擇題

A、孔子

B、老子

C、莊子

D、荀子

15:學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是()。

單項選擇題

A、課程目標(biāo)

B、教學(xué)大綱

C、課程方案

D、教科書

16:提出“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”建議,并對后世的文化教育及選士制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的人是()。

單項選擇題

A、漢武帝

B、董仲舒

C、鄭玄

D、朱熹

17:()是為完成教學(xué)任務(wù)而采納的方法

單項選擇題

A、教學(xué)方法

B、教學(xué)原則

C、教學(xué)任務(wù)

D、教學(xué)目的

18:我班的一位同學(xué)是從三班級直接升入五班級的跳班生。他跳班后,仍是班內(nèi)的學(xué)習(xí)尖子,區(qū)里的幾次數(shù)學(xué)競賽他都取得了名次。這個孩子聰慧,性格內(nèi)向、膚淺,卻有些高傲,經(jīng)常看不起人。上課時誰要是答不上問題來,他總是輕視地一笑,并且顯示出極不耐煩的神情。我曾想過當(dāng)場點名批判他,后來轉(zhuǎn)變了辦法。一次放學(xué)后,我留下了他,對他說:“這學(xué)期我們共學(xué)過多少形容笑的詞語?”他想了想說:“微笑’、‘譏笑’、‘大笑’、‘狂笑’、‘譏笑’,還有‘哈哈大笑’?!蔽艺f:“同學(xué)在復(fù)述課文時,我觀察你笑了,是嗎?”他點了點頭。我又連續(xù)說:“你看用

多項選擇題

A、勸說法

B、自我批判法

C、嘉獎與懲處法

D、陶冶法

19:課程的基本類型有()。

多項選擇題

A、學(xué)科課程

B、閱歷課程

C、活動課程

D、潛在課程

E、核心課程

20:綜合實踐活動課程既體現(xiàn)了學(xué)科課程的優(yōu)點,也體現(xiàn)了活動課程的優(yōu)點。()

推斷題

21:美國當(dāng)代聞名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為,完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是()。

多項選擇題

A、認(rèn)知領(lǐng)域

B、日常生活領(lǐng)域

C、情感領(lǐng)域

D、動作技能

E、平安領(lǐng)域

22:義務(wù)教育具有強(qiáng)制性的特點,所以又叫強(qiáng)迫教育。()

推斷題

23:依據(jù)材料回答{TSE}題:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“句型1”、“句型2”……今日我們練習(xí)一下這些句型。出示句型1師:請同學(xué)們將黑板上的這些關(guān)鍵詞以句型1造句,大家先在小組里進(jìn)行練習(xí)。(同學(xué)按座位以四人為一組開頭練習(xí)句型,同學(xué)各自依據(jù)要求,將黑板上的名字說一遍。非常鐘后……)師:好,停。××同學(xué),你來說第一句?!?隨機(jī)抽取同學(xué)逐一匯報練習(xí)結(jié)果)出示句型2……{TS}這位老師旨在運用哪一種學(xué)習(xí)方式?()[單選題]

多項選擇題

A、實踐學(xué)習(xí)

B、合作學(xué)習(xí)

C、探究學(xué)習(xí)

D、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

24:多元性評價要求評價主體、評價內(nèi)容、評價方法等都應(yīng)是多元化的。()

推斷題

25:“為人師表”是說老師必需具備()。

單項選擇題

A、專業(yè)意識

B、專業(yè)態(tài)度

C、專業(yè)技能

D、專業(yè)品質(zhì)

26:評定同學(xué)成果時可不根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)的要求,多照看成果好的同學(xué)。()

推斷題

27:基礎(chǔ)型課程注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力的培育,即培育同學(xué)作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?!叭敝傅氖牵ǎ┳x、寫、唱唱、跑、跳讀、跑、跳讀、寫、算\r

單項選擇題

A、讀、寫、唱

B、唱、跑、跳

C、讀、跑、跳

D、讀、寫、算

28:從德育的角度來說,“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是()。

單項選擇題

A、導(dǎo)向性原則

B、編導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

29:我國在1862年設(shè)立的京師同文館采納的是道爾頓制教學(xué)形式。()

推斷題

30:在個體進(jìn)展的動因問題上,堅持“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是()

單項選擇題

A、洛克

B、孟子

C、華生

D、荀子

查看答案

1:答案錯誤

解析一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn),最終要看教學(xué)成果。

2:答案錯誤

解析

3:答案B

解析教育科學(xué)是以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同討論對象的各門教育學(xué)科的總稱,是若干個教育類學(xué)科構(gòu)成的學(xué)科總體。

4:答案A

解析我國學(xué)校課程設(shè)計應(yīng)堅持科學(xué)性和思想性的原則。

5:答案C

解析此話出自《論語》。

6:答案A

解析環(huán)境使遺傳供應(yīng)的進(jìn)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。

7:答案A

解析

8:答案正確

解析

9:答案B

解析

10:答案C

解析

11:答案A

解析布魯納是結(jié)構(gòu)主義課程論的創(chuàng)始人,其基本思想是:強(qiáng)調(diào)在科技革命和學(xué)問激增的條件下,必需按結(jié)構(gòu)主義原理進(jìn)行課程改革,讓同學(xué)把握科學(xué)學(xué)問的基本結(jié)構(gòu),即基本原理或基本概念體系。

12:答案A

解析略。

13:答案D

解析亞里士多德師承柏拉圖,主見教育是國家的職能,學(xué)校應(yīng)由國家管理。他最先提出兒童身心進(jìn)展階段的思想,贊成雅典衰弱體格、和諧進(jìn)展的教育,主見把自然?素養(yǎng)、養(yǎng)成習(xí)慣、進(jìn)展理性看做道德教育的三個源泉,但他反對女子教育,主見“文靜”教育,使教育服務(wù)于閑暇。

14:答案D

解析由教育學(xué)常識可知,我國歷史上,荀子將老師納入“天、地、君、親”序列

15:答案C

解析學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是課程方案。

16:答案B

解析董仲舒提出的“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的建議,實行了思想專制主義的文化教育政策和選士制度,對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

17:答案A

解析

18:答案A

解析

19:答案A,C,D

解析課程的基本類型有學(xué)科課程、活動課程和潛在課程。

20:答案正確

解析略。

21:答案A,C,D

解析認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能是布盧姆對教育目標(biāo)分類學(xué)主要

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