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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年04月27日-4295)1:強(qiáng)調(diào)同學(xué)的“一般進(jìn)展”,要求“以最好的教學(xué)效果來達(dá)到同學(xué)最抱負(fù)的進(jìn)展水平”的蘇聯(lián)教育家是()。
單項(xiàng)選擇題
A、巴班斯基
B、贊科夫
C、加里寧
D、凱洛夫
2:我國最早的革命兒童組織是()。
單項(xiàng)選擇題
A、抗日兒童團(tuán)
B、少先兒童團(tuán)
C、勞動童子團(tuán)
D、共產(chǎn)主義兒童團(tuán)
3:教材內(nèi)容就是教學(xué)內(nèi)容,教材為學(xué)習(xí)供應(yīng)了基本材料,也是最佳的典型設(shè)計(jì)方案。()
推斷題
對
錯(cuò)
4:教學(xué)中的啟發(fā)不是讓同學(xué)自發(fā)地看,而是要在老師的指導(dǎo)下有目的地觀看,老師通過提出問題引導(dǎo)同學(xué)去把握事物的特征。()
推斷題
對
錯(cuò)
5:設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是()。
單項(xiàng)選擇題
A、杜威
B、華虛朋
C、伯克赫斯特
D、克伯屈
6:迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、練習(xí)法
B、講授法
C、談話法
D、發(fā)覺法
7:在老師輸出教學(xué)信息的技能中,操作最簡便,表達(dá)速率最快的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、操作教學(xué)媒體
B、書面表達(dá)
C、體態(tài)表達(dá)
D、口語表達(dá)
8:人是自然性與社會性的統(tǒng)一,個(gè)體的早期進(jìn)展更多地體現(xiàn)了()。
單項(xiàng)選擇題
A、實(shí)踐的屬性
B、社會的屬性
C、自然的屬性
D、現(xiàn)實(shí)的屬性
9:下列說法不是杜威有用主義教育學(xué)的論點(diǎn)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、教育即生活
B、生活即教育
C、從做中學(xué)
D、學(xué)校即社會
10:老師實(shí)行畫小紅花、插小紅旗等方式鼓舞同學(xué)的德育方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、品德評價(jià)法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實(shí)際熬煉法
11:聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的愛護(hù)兒童的基本原則不包括()。
單項(xiàng)選擇題
A、無差別原則
B、敬重兒童尊嚴(yán)原則
C、無卑視原則
D、兒童利益最佳原則
12:學(xué)校組織同學(xué)的社會實(shí)踐,它的意義在于()。
多項(xiàng)選擇題
A、可以削減課堂教學(xué)的時(shí)間
B、有利于做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C、有利于形成同學(xué)的主體性
D、有利于同學(xué)進(jìn)行合理的職業(yè)定向
E、可以讓同學(xué)有賺錢的機(jī)會
13:《義務(wù)教育法實(shí)施條例》屬于()。
單項(xiàng)選擇題
A、教育行政法規(guī)
B、教育法律
C、地方性教育法規(guī)
D、教育規(guī)章
14:在個(gè)體進(jìn)展過程中,小環(huán)境的作用更為直接,所以教育者應(yīng)更留意小環(huán)境。()
推斷題
對
錯(cuò)
15:勸說法是通過擺事實(shí)、講道理,使同學(xué)提高熟悉、形成正確觀點(diǎn)的方法。下列屬于勸說教育法的是()。
多項(xiàng)選擇題
A、講解
B、報(bào)告
C、表揚(yáng)
D、批判
E、參觀
16:老師道德修養(yǎng)就是提高老師的道德熟悉、陶冶遭德情感、熬煉意志、培育習(xí)慣的過程。()
推斷題
對
錯(cuò)
17:依據(jù)材料回答{TSE}題:教同學(xué)識字有許多技巧,有一位老師告知同學(xué)如何區(qū)分“買賣”兩個(gè)字時(shí)說:“多了就賣,少了就買?!蓖瑢W(xué)很快就記住了這兩個(gè)字。還有的同學(xué)把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教同學(xué)記?。骸案稍锓朗Щ?,急躁必跺足?!睆慕褚院螅瑢W(xué)對這兩個(gè)字再也不混淆了。{TS}你認(rèn)同該老師的這種做法嗎?()[單選題]
多項(xiàng)選擇題
A、認(rèn)同
B、不認(rèn)同
18:班級活動的主要形式是()
單項(xiàng)選擇題
A、小組活動
B、集體活動
C、個(gè)別教育
D、主題班會
19:下列課程屬于綜合課程的有()。
多項(xiàng)選擇題
A、核心課程
B、融合課程
C、潛在課程
D、活動課程
E、廣域課程
20:實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的保證是()。
單項(xiàng)選擇題
A、課堂管理
B、良好的班風(fēng)
C、良好的師生關(guān)系
D、老師
21:學(xué)??梢詫?shí)施教育行政懲罰。()
推斷題
對
錯(cuò)
22:“知子莫如父,知子莫如母”,說明家庭教育比學(xué)校教育更具有()。
單項(xiàng)選擇題
A、先導(dǎo)性
B、感染性
C、權(quán)威性
D、針對性
23:教育是培育人的一種社會活動,是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。()
推斷題
對
錯(cuò)
24:教育力量是老師在對教育本質(zhì)工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念。()
推斷題
對
錯(cuò)
25:德育過程從本質(zhì)上說就是()統(tǒng)一過程。
單項(xiàng)選擇題
A、個(gè)體與環(huán)境
B、個(gè)體與社會
C、個(gè)體與教育
D、個(gè)體社會化與社會規(guī)范個(gè)體化
26:國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量,普遍實(shí)施的肯定程度的基礎(chǔ)教育稱為()。
單項(xiàng)選擇題
A、初等教育
B、平民教育
C、普及教育
D、義務(wù)教育
27:良好師生關(guān)系的特征是()。
多項(xiàng)選擇題
A、情感支持
B、民主公平
C、尊師愛生
D、嚴(yán)格要求
E、教學(xué)相長
28:學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是()。
單項(xiàng)選擇題
A、電化教學(xué)
B、復(fù)式教學(xué)
C、課堂教學(xué)
D、現(xiàn)場教學(xué)
29:1922年頒布的《壬戍學(xué)制》將我國的學(xué)制設(shè)定為()
單項(xiàng)選擇題
A、五四二制
B、五三三制
C、六三二制
D、六三三制
30:歷史上曾經(jīng)有過非正式教育到正式教育、非正規(guī)教育到正規(guī)教育的演化。正規(guī)教育又稱()
單項(xiàng)選擇題
A、宮廷化教育
B、平民化教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
查看答案
1:答案B
解析強(qiáng)調(diào)同學(xué)的“一般進(jìn)展”,要求“以最好的教學(xué)效果來達(dá)到同學(xué)最抱負(fù)的進(jìn)展水平”的蘇聯(lián)教育家是贊科夫。
2:答案C
解析
3:答案錯(cuò)誤
解析
4:答案錯(cuò)誤
解析
5:答案D
解析設(shè)計(jì)教學(xué)法是由美國教育家克伯屈1918年首先提出的。
6:答案B
解析主要的教學(xué)方法有練習(xí)法、講授法、談話法、爭論法、演示法、試驗(yàn)法。迄今為止,在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是講授法。
7:答案D
解析
8:答案C
解析
9:答案B
解析杜威有用主義教育學(xué)的論點(diǎn)是教育即生活、學(xué)校即社會和從做中學(xué)。選項(xiàng)B的“生活即教育”是陶行知的生活教育理論。
10:答案A
解析本題描述的是品德評價(jià)法。
11:答案A
解析聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的愛護(hù)兒童的基本原則不包括無差別原則。
12:答案B,C,D
解析略。
13:答案A
解析《義務(wù)教育法實(shí)施條例》屬于教育行政法規(guī)。
14:答案錯(cuò)誤
解析
15:答案A,B,E
解析勸說包括講解、談話、報(bào)告、爭論、參觀。
16:答案正確
解析
17:答案A
解析
18:答案D
解析
19:答案A,B,E
解析綜合課程包括核心課程、融合課程、廣域課程等。
20:答案C
解析良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的保證。
21:答案錯(cuò)誤
解析
22:答案D
解析“知子莫如父,知子莫如母”說明白家庭教育具有針對性。
23:答案正確
解析略。
24:答案錯(cuò)誤
解析教育力量是老師完成肯定的教育教學(xué)活動的本事,詳細(xì)表現(xiàn)為完成肯定的教育教學(xué)活動的方式、方法和效率。
25:答案D
解析德育過程從本質(zhì)上說就是個(gè)體社會化與社會規(guī)范個(gè)體化統(tǒng)一過程。
26:答案C
解析普及教育即國家對學(xué)齡兒童和
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