初中語文人教七年級上冊陳太丘與友期行教學

學習目標：1、讀：多形式朗讀課文。2、知：感知課文內(nèi)容。3、悟：領(lǐng)悟人物品質(zhì)。陳太丘與友期行疏通字詞聽讀課文，劃出朗讀節(jié)奏。陳太丘/與友期行，期/日中。過中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/時年七歲，門外/戲?？?問元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去?！庇讶?便怒曰：“非人哉！與人/期行，相委/而去?！痹?曰：“君/與家君/期日中。日中/不至，則是/無信；對子/罵父，則是/無禮。”友人/慚，下車/引之。元方/入門/不顧。自讀課文，結(jié)合注釋，讀懂課文，理解重點詞句。通假字尊君在不同“否”，用于疑問句句末，構(gòu)成是非問句。古今異義太丘舍去相委而去古義：離開。今義：從所在地到別的地方（跟“來”相對）。古義：舍棄。今義：委任，把事交給別人去辦。一詞多義不尊君在不待君久不至同“否”，用于疑問句句末，構(gòu)成是非問句副詞，表示否定重點句子的理解：（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）君與家君期日中。（3）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。譯文：過了正午時分（友人）沒到，太丘丟下（他）離開了，（太丘）離開后（友人）才到。譯文：您與家父約定中午見面。譯文：中午您沒來，就是沒有信用；對著兒子罵他父親，就是無禮的表現(xiàn)。用現(xiàn)代漢語復(fù)述故事。陳太丘和朋友相約同行，約定的時間是正午時分。過了正午（朋友）沒有到，陳太丘丟下（他）而離開，離開以后（他的朋友）才到。陳元方當時七歲，在家門外玩耍。客人問元方：“令尊在不在？”（陳元方）回答說：“（父親）等了您很長時間（而您）沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人就走了?！标愒秸f：“您與我父親約定的時間是正午時分。到了正午還不到，就是沒有信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。”友人感到慚愧，下了車拉元方。元方走入家門，（根本）不回頭看。品讀課文這個故事出自《世說新語》的《方正》篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。文中哪些地方體現(xiàn)了陳元方的“方正”？元方從無禮、無信的角度據(jù)理對辯，表現(xiàn)出方正之氣，有理有據(jù)；入門不顧，維護了尊嚴。辯論：文中的元方“入門不顧”是否失禮？自由朗讀。背誦比賽。拓展延伸學習了這篇課文，你受到了哪些啟發(fā)？我們在人際交往中要做誠實守信、言而有信的人。我們要做一個懂禮貌、講文明的人，學會尊重他人。知錯能改，善于反思自己的缺點錯誤。學會寬容，得饒人處且饒人。為人要方正，光明磊落，敢于堅持原則。小結(jié)：文中友人無信無禮，七歲的元方卻誠實正直。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承發(fā)揚，做一個誠實守信的人。板書設(shè)計陳太丘與友期行對話背景對話內(nèi)容對話結(jié)束客人無信客人：