立項課題課題研究計劃_第1頁
立項課題課題研究計劃_第2頁
立項課題課題研究計劃_第3頁
立項課題課題研究計劃_第4頁
立項課題課題研究計劃_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

團泊鎮(zhèn)學(xué)級立項題農(nóng)村初中學(xué)有教學(xué)模式研究學(xué)研究計團泊鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處

團泊鎮(zhèn)學(xué)級立項題農(nóng)村初中學(xué)有教學(xué)模式研究學(xué)研究計自2013年月立項，年9月經(jīng)為年12全認真、在進行新觀念

教學(xué)水“三個有效效的從而形成有效的個性化的教學(xué)如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂那你就應(yīng)該引導(dǎo)每事實上，每一位教師研究與改進提出最貼切的改展

考者問——診（）領(lǐng)導(dǎo)保（）機構(gòu)保覺學(xué)習(xí)教（）制度保與課為提課題

智能理論學(xué)效率”及“課堂在學(xué)通過并幾（）導(dǎo)課—還有的請教師先講針對整個因為一所學(xué)校的師

（）會課—博采眾（）診課—指出“病根在以一個階段內(nèi)教師比較關(guān)作為一個活動主題或研究專研課堂課后討論問題解題(發(fā))一一

、開展各備課組相互觀摩教學(xué)活動，促進課題研究。團泊鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論