全國(guó)中小學(xué)教師技術(shù)水平能力模擬測(cè)試試題及答案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！第1題（匹配題）請(qǐng)為下列教學(xué)行為找到他們的理論依據(jù)。（3選項(xiàng)分析:A選項(xiàng)的知識(shí)準(zhǔn)備過(guò)程符合認(rèn)知主義，B選項(xiàng)屬于強(qiáng)化教學(xué)法，符合行為主義的教學(xué)策略，C；C第23選項(xiàng)分析本題結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科考核了教育技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用，A選項(xiàng)，學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的整理和分析屬于“評(píng)價(jià)”范疇，BCDC。第3）3選項(xiàng)分析:、、。A第4）（3．選項(xiàng)分析:A選項(xiàng)的說(shuō)法是合理的；BCDEB第5ABCD3選項(xiàng)分析:E第63選項(xiàng)分析：教學(xué)難點(diǎn)為“培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算、檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的；CD第7）（3B，第83A可以排除；、CDEBD、E第9）（3選項(xiàng)分析：根據(jù)題意中電子教案的介紹，C、EA第）（3選項(xiàng)分析：IE瀏覽器查看；FrontPage、WeaverIE第11題（單選題）在Word）（3選項(xiàng)分析：正確答案為第12題（操作題）針對(duì)“G:\doc\word\小學(xué)數(shù)學(xué)\3②將修改后的文檔另存到本地硬盤(pán)的個(gè)人文件夾下。（1*數(shù)學(xué)符號(hào)分?jǐn)?shù)的輸入方法：、彈出的窗口左邊類(lèi)別選等式和公式右邊域名選、點(diǎn)擊窗口下面的選項(xiàng)、在彈出的窗口中開(kāi)關(guān)列表中選擇”確定”顯示域代碼12115721015鍵+鍵\F(*，*)第）（3ABCEDAC。第）3選項(xiàng)分析：題目要求選擇動(dòng)畫(huà)教學(xué)資源代表格式，A軟件制作的動(dòng)畫(huà)文檔；BC是靜態(tài)圖片格式；D第3B第）（3CADBA。第（3。第）（34第題（操作題）要將李老師的電子教案利用3字體：宋體，3第3ABC3有D第）（3選項(xiàng)分析：DB選項(xiàng)是對(duì)課堂問(wèn)答行為主要作用的描述，D求，CC。第22題（填空題）（3）常用的教學(xué)設(shè)備儀器有電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、攝像機(jī)、投影儀、幻燈機(jī)、DVDDVD。第233選項(xiàng)分析：題意要求選出可以播放音頻軟件的工具，OfficePowerPoint。第24題（操作題）（E-mail5①請(qǐng)刪除垃圾箱里所有的廢郵件；（2②在發(fā)送箱里有一封郵件，是李老師昨天寫(xiě)好的，請(qǐng)幫她群發(fā)給地址薄中的下列人員：（3第25題（單選題）李老師將教學(xué)評(píng)價(jià)分為了53）（3）屬于教學(xué)要求；（2）屬于教學(xué)過(guò)程；（）屬于教學(xué)要求；（2）屬于教學(xué)過(guò)程；（）屬于教學(xué)內(nèi)容；（2）屬于教學(xué)過(guò)程；（）屬于教學(xué)要求；（2）屬于教學(xué)內(nèi)容；（選項(xiàng)分析：屬于教學(xué)內(nèi)容的細(xì)化；3D第）（3B。第3選項(xiàng)分析：DEC第題操作題（Excel）（在您所使用的計(jì)算機(jī)的“光驅(qū):\doc\word\小學(xué)數(shù)學(xué)1\）根據(jù)成績(jī)中的數(shù)據(jù)創(chuàng)建成績(jī)2）求出本班同學(xué)的數(shù)學(xué)平均成績(jī)；（3）將所有不及格的