教師節(jié)主題班會設計

教師節(jié)主題班會設計教師節(jié)主題班會設計教師節(jié)主題班會設計長大后我也當教師指導教師：方案設計：全體師生年月日班教室、經(jīng)過活動認識我國教師節(jié)的由來。認識外國尊師重教的節(jié)日。、拓展知識，認識古今中外教育界的名人以及銀屏中出現(xiàn)過的教師形象。、初步感悟教師勞動的神圣和艱辛，進而對教師職業(yè)產(chǎn)生敬畏之感。、懂得在這第屆教師節(jié)上只需以實質(zhì)行動，務實、創(chuàng)新，漸漸形成擁有不停戰(zhàn)勝困難，勇攀頂峰的勇氣，就是尊師重教的最好行動。、大白紙六張。、記號筆五支。、教師節(jié)由來資料若干。、教育界名人資料若干。、小獎牌若干。一、歌曲引入：、音樂 ：長大后我也當教師、學生觀看、師：歌曲中頌揚的是誰生：老師、知道嗎，今日，站在三尺講臺前的朱老師，其實在 年前是一名和你們同樣的初二年級學生。因此，今日就利用此次班會課，我們這些“學生”就一同來認識認識太陽底下最光芒的職業(yè)一一教師二、分組：、用“光芒的職業(yè)”五個字開火車報念，而后依據(jù)“光”“輝”“的”“職”“業(yè)”把全班分為五組。、分組就座。三、大議論：長大此后你愿不肯意當老師、獨立思慮兩分鐘。、大議論。要求：表示態(tài)度，并求情原因。原因由教師歸納寫入大白紙。、教師依據(jù)學生講話小結(jié)：教師職業(yè)既榮耀，但又是十分艱辛的。四、認識教師節(jié)的由來及外國教師節(jié)：、師：正是因為教師肩負著榮耀的歷史使命，全社會都意識到了教師職業(yè)的重要性，因此掀起了一次次尊師重教的浪潮。、小黑板出示教師節(jié)由來中國的教師節(jié)“”教師節(jié)。一一年月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等倡始，制定每年月日為教師節(jié)?！啊苯處煿?jié)。一一 年，公民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰月 日為教師節(jié)?！啊苯處煿?jié)一一 年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同約定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)歸并一同?！?”教師節(jié)。一一年月日，六屆全國人大第九次會議正式經(jīng)過國務院對于成立教師節(jié)的議案，并決定 月日為我國的教師節(jié)。、在黨的關懷下，我國的教師節(jié)到現(xiàn)在已經(jīng)歷經(jīng)了 年。那外國又是如何慶賀教師的節(jié)日的呢外國的教師節(jié)委內(nèi)瑞拉一一每年月日定為教師節(jié)。這日除慶賀大會外，還有向教師獻花等敬師活動。泰國一一每年月 日定為教師節(jié)。這日全校放假，盛大慶賀。各地的慶賀儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻花。蘇丹一一從 年月日起，全國推行教育改革，將這日定為教師節(jié)。中、小學一律放假一天，以示慶賀和紀念。捷克、斯洛伐克一一每年月日定為教師節(jié)。這日前后的一周以內(nèi)，全國寬泛而盛大地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)異教師頒發(fā)勛章或授與榮譽稱呼等。德國一一每年月 日定為教師節(jié)。各地展開尊師敬師活動。匈牙利一每年月的第一個周必定教。前，國家要召開教代表大會，表彰和命名一批秀的教育工作者，有的以重。朝一念金日成主席年月日表《社會主教育提》，將天定教。印度一每年日定教，而每年 月日的印度少兒同定印度少兒教育朝一念金日成主席年月日表《社會主教育提》，將天定教。印度一每年日定教，而每年 月日的印度少兒同定印度少兒教育工作者的日。美國一每年日定教。是中美建交前的年由美國兩院法定通的。前——美國一每年日定教。是中美建交前的年由美國兩院法定通的。前——每年月的第一個周日定教。五、分活一他：、：古今中外在教育上，出多多教育家屏中也出、：古今中外在教育上，出多多教育家屏中也出許多秀教的形象。你他、分名，行。孔子、葉圣陶、蔡元培、陶行知、朱自清、、大白，辨。六、畫一畫我們心目中最喜愛的一位好老師：、發(fā)放大白紙和記號筆到每組。、各組選舉一名小畫手執(zhí)筆按要求繪畫。要求：畫出你或你們與老師在一同的情形，能夠是理想中的狀態(tài)，也能夠是生活中的原型。、展現(xiàn)，并推派“小講解”說明圖意。、教師依據(jù)學生的不一樣需求加以小結(jié)。七、感恩老師、活動靠近結(jié)尾，說一句話歸納出此次活動帶個你的感覺。、師生同唱感恩的心、學生代表向老師獻花