二年級(jí)學(xué)生風(fēng)景畫(huà)

二年級(jí)學(xué)生風(fēng)景畫(huà)篇一：兒童畫(huà)教案

兒童畫(huà)教學(xué)方案表

第一課美麗的小鳥(niǎo)一起飛

教學(xué)目的：

1、理解小鳥(niǎo)的造型特點(diǎn)。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和繪畫(huà)，表達(dá)對(duì)小鳥(niǎo)的喜歡的情景和感受。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性的張揚(yáng)。教學(xué)難點(diǎn)：以有限的知識(shí)技能，用自己的方式來(lái)表達(dá)感受。教具準(zhǔn)備：多媒體電腦、實(shí)物投影儀。學(xué)具準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙、鉛筆水彩筆。課時(shí)安排：二課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)小鳥(niǎo)

1、小朋友，今天教師給你們帶來(lái)了一位好朋友，你們想知道是誰(shuí)嗎？〔出示小鳥(niǎo)〕

從小朋友們的表情中，教師看出，你們都很喜歡小鳥(niǎo)，今天教師特地帶來(lái)了許多小鳥(niǎo)呢！小朋友，你們仔細(xì)看?。⌒▲B(niǎo)來(lái)了！哇！那么多小鳥(niǎo)向我們走來(lái)了！

2、小朋友，你們發(fā)現(xiàn)這些小鳥(niǎo)有什么特點(diǎn)？長(zhǎng)的怎么樣？

3、教師還知道，有些小朋友特別喜歡小鳥(niǎo)。課前就已經(jīng)搜集了有關(guān)小鳥(niǎo)的資料，我們請(qǐng)他們拿上來(lái)和大伙兒一起來(lái)分享快樂(lè)，好嗎？

4、小鳥(niǎo)非常聰明，不但會(huì)幫助人們做事，而且還會(huì)表演節(jié)目。小朋友，你們看，上面的小鳥(niǎo)正在為我們表演精彩的節(jié)目呢！〔出示圖片〕二、激情表達(dá)，親近大象

1、剛剛小朋友們理解了那么多小鳥(niǎo)的知識(shí)，而且還看到了一幅幅精巧的小鳥(niǎo)圖片，那么此時(shí)的你想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)些什么呢？〔小鳥(niǎo)你真聰明、小鳥(niǎo)你真能干、小鳥(niǎo)我真想摸你的長(zhǎng)鼻子2、你們的想法五彩繽紛，讓教師也深受感染！剛剛，有幾個(gè)小朋友說(shuō)，想跟著小鳥(niǎo)一起去玩耍，這個(gè)想法有多有趣啊！小朋友們，你們想不想？如今，讓我們一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這些美妙的愿望吧！三、大膽想象

1、請(qǐng)小朋友閉上眼睛，伴著悅耳的音樂(lè)，走進(jìn)了想象的世界。如今，小鳥(niǎo)向我們走來(lái)啦！讓我們趕快爬上去吧！想坐哪兒就坐哪兒，坐好了嗎？我們出發(fā)啦！我們來(lái)到了茂密的森林，趟過(guò)了清澈的小河，小鳥(niǎo)飛過(guò)了山坡。哇！小鳥(niǎo)帶我們飛起來(lái)啦！我們飛過(guò)了鄉(xiāng)村、飛過(guò)了城市、看到了碧綠的草原、看到了壯觀的大海、越過(guò)了高山、來(lái)到了北京2、小朋友，剛剛你們跟著小鳥(niǎo)，心里覺(jué)得怎么樣呀？你們跟著小鳥(niǎo)都看到些什么呢？

四、自主選擇，表達(dá)小鳥(niǎo)

1、這些感覺(jué)真妙??！小朋友，看看其他小朋友是怎樣來(lái)表達(dá)的。要是你來(lái)畫(huà)，能不能比他表達(dá)得更好，更有趣？

2、如今，請(qǐng)小朋友拿出自己心愛(ài)的美術(shù)工具，用自己喜歡的方式，把剛剛乘著大象的情景，盡情得表達(dá)出來(lái)吧！〔音樂(lè)〕3、想畫(huà)的小朋友，只要完成構(gòu)圖，

假設(shè)先畫(huà)好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。也可以拿到前面來(lái)介紹給大家，并說(shuō)說(shuō)你的感受。

〔學(xué)生自己講述，師生點(diǎn)評(píng)〕〔投影儀展示〕五、以點(diǎn)帶面，超越小鳥(niǎo)

1、剛剛小畫(huà)家們把和小鳥(niǎo)一起的感受表達(dá)的淋漓盡致。是呀，小鳥(niǎo)是我們的好朋友，還有好多動(dòng)物也是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友呢！如今，你還想和什么動(dòng)物去玩呢？六、互相友好，共同生存

1、你們說(shuō)得真好！小朋友，動(dòng)物是那么的得意！有了它們，我們的地球才這么活力勃勃；有了它們，我們的生活才這么多姿多彩；有了它們，小朋友們的想象才如此的豐富和有趣！

2、讓我們和動(dòng)物永遠(yuǎn)做好朋友吧！〔音樂(lè)〕

第二課好吃的冰淇淋

教學(xué)目的：

1.理解各種各樣的冰激凌，體驗(yàn)冰激凌的奇特之處。

2.運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂(lè)地描繪冰激凌，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。3.感受想象的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)想象、敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程1.創(chuàng)境激趣。

〔1〕小朋友們，沒(méi)有空調(diào)熱嗎？如今的你最想要什么？

〔2〕提問(wèn)：你想吃冰激凌嗎？你見(jiàn)過(guò)的冰激凌都有哪些樣子的？2.暢談想法

〔1〕我們平時(shí)常常會(huì)想吃各種冰激凌，冰激凌有各種各樣的口味、形狀。你想要什么樣的冰激凌？你的冰激凌有什么奇特的地方？

〔2〕對(duì)于學(xué)生的表達(dá)，教師要注意鼓勵(lì)和引導(dǎo)：“這個(gè)想法真棒，虧你想得出來(lái)！〞“后來(lái)怎樣了？〞〔1〕課件播泛畫(huà)，讓學(xué)生解析這幅作品的含義。

〔2〕課件播放書(shū)中的電腦繪畫(huà)作品和動(dòng)畫(huà)作品，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋！?〕課件播放學(xué)生優(yōu)秀作品，請(qǐng)學(xué)生評(píng)一評(píng)畫(huà)，并談?wù)劚ち枋窃鯓拥摹?.引導(dǎo)創(chuàng)作

〔1〕冰激凌，有各種各樣的口味、形狀。你想表現(xiàn)什么樣的？

〔2〕冰激凌，色彩瑰麗神奇，但都有一個(gè)主色彩。你的冰激凌有什么樣的主色彩？

〔3〕讓學(xué)生小組間互相交流、啟發(fā)，使夢(mèng)更加生動(dòng)、完善。

5.學(xué)生創(chuàng)作

作業(yè)要求：畫(huà)一幅自己喜歡的冰激凌6.交流評(píng)價(jià)

以買(mǎi)“賣(mài)冰激凌〞的形式施行評(píng)價(jià)。學(xué)生把自己描繪的冰激凌，向同組同學(xué)述說(shuō)。每組選出最正確“冰激凌〞上臺(tái)講述，然后進(jìn)展拍賣(mài)，出價(jià)最高者且能說(shuō)出緣由的中標(biāo)。

第三課大樹(shù)的故事

教學(xué)目的：

(1)通過(guò)回憶、觀察，大樹(shù)的故事理解大樹(shù)的根本構(gòu)造(樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)權(quán)、樹(shù)葉等)。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的大樹(shù)的故事想象才能、兒童畫(huà)創(chuàng)作才能、語(yǔ)言表達(dá)才能，

(3)通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，大樹(shù)的故事激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)綠色生命的情感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)；圍繞大樹(shù)的故事的特點(diǎn)進(jìn)展充分的想象和表現(xiàn)。難點(diǎn)：畫(huà)面構(gòu)思和組織。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。

1.教師講一個(gè)有關(guān)大樹(shù)的故事2.板書(shū)課題：大樹(shù)的故事二、創(chuàng)設(shè)情境：

1.提問(wèn)：大樹(shù)由哪幾局部組成2.學(xué)生根據(jù)教師講的內(nèi)容進(jìn)展想象。

3.學(xué)生發(fā)表自己的看法(樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉等。)提問(wèn)：樹(shù)上、樹(shù)下、樹(shù)洞里可能有什么故事1．你能根據(jù)小朋友的作品，講一講他們畫(huà)的是什么故事嗎鄰近的兩位同學(xué)之間互相講一講有關(guān)大樹(shù)的故事。

分小組研究教師提出的問(wèn)題，每組可以重點(diǎn)研究1～2幅作品。小組代表向全班同學(xué)介紹分組研究的情況。

三、小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課作業(yè)情況。展示其他同學(xué)畫(huà)的“大樹(shù)的故事〞的兒童畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生課后進(jìn)一步大膽表現(xiàn)。

提問(wèn)：通過(guò)這節(jié)深你對(duì)大樹(shù)有什么新的認(rèn)識(shí)第四課我喜歡的玩具

教學(xué)目的

篇二：用畫(huà)圖畫(huà)風(fēng)景畫(huà)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

本節(jié)課采用了嘗試教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)、合作探究