2023年03月云南昆明市人力資源和社會(huì)保障勞動(dòng)監(jiān)察支隊(duì)合同制人員公開招聘（3人）筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月云南昆明市人力資源和社會(huì)保障勞動(dòng)監(jiān)察支隊(duì)合同制人員公開招聘（3人）筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.某商場(chǎng)為吸引顧客實(shí)行打折銷售，顧客消費(fèi)在50元以內(nèi)部分，按9折收費(fèi)；超過(guò)50元的部分，按8折收費(fèi)。某顧客實(shí)際消費(fèi)145元，若沒(méi)打折銷售，這位顧客需消費(fèi)（

）元。A.165B.175C.185D.195參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于分段計(jì)費(fèi)類。第二步，依據(jù)該顧客實(shí)際消費(fèi)了145元，則消費(fèi)金額超過(guò)了50元，設(shè)該顧客沒(méi)打折銷售時(shí)需消費(fèi)x元，依據(jù)題意可列方程：50×0.9＋（x－50）×0.8＝145，解得x＝175（元）。因此，選擇B選項(xiàng)。2.精神∶煥發(fā)A.人杰∶地靈B.本末∶倒置C.海誓∶山盟D.陽(yáng)光∶燦爛參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“精神”與“煥發(fā)”屬于主謂關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“人杰”與“地靈”屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“本末”與“倒置”屬于主謂關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“海誓”與“山盟”屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“燦爛”與“陽(yáng)光”屬于偏正關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。3.影響電視圖像的主要污染因素是電磁輻射污染。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，越來(lái)越多的電子、電氣設(shè)備的投入使用使得各種頻率的不同能量的電磁波充斥在我們周圍，影響電視圖像的主要污染因素就是被稱為“隱形殺手”的電磁輻射污染。收看電視節(jié)目時(shí)，如果周圍產(chǎn)生的電磁波被電視機(jī)接收，會(huì)干擾電視機(jī)熒光屏上的圖像，在熒光屏上產(chǎn)生雪花點(diǎn)。因此，本題正確。電磁輻射的來(lái)源主要有天然和人為兩類。天然電磁輻射源產(chǎn)生于自然界，由某些自然現(xiàn)象所引起，例如，雷電、云層放電、太陽(yáng)黑子活動(dòng)、火山爆發(fā)等。這些自然現(xiàn)象會(huì)對(duì)廣大地區(qū)產(chǎn)生嚴(yán)重的電磁干擾。人為電磁輻射產(chǎn)生于人工制造的若干系統(tǒng)，在正常工作時(shí)所產(chǎn)生的各種不同波長(zhǎng)和頻率的電磁波。影響較大的包括電力系統(tǒng)、廣播電視發(fā)射系統(tǒng)、移動(dòng)通信系統(tǒng)、交通運(yùn)輸系統(tǒng)、工業(yè)與醫(yī)療科研高頻設(shè)備。4.某飯店對(duì)配菜有如下要求：（1）只要配豆腐，就要配肉餅（2）只有配魷魚，才要配黃瓜（3）紅燒肉和紅燒魚不能同時(shí)都配（4）如果不配豆腐也不配黃瓜，那么一定要配紅燒肉如果某次配菜里有紅燒魚，那么關(guān)于該次配菜的斷定一定為真的是：Ⅰ.配有豆腐或者肉餅Ⅱ.配有肉餅或者魷魚Ⅲ.配有魷魚或者黃瓜Ⅳ.配有豆腐或者黃瓜A.Ⅰ和ⅢB.Ⅱ和ⅣC.Ⅰ、Ⅱ和ⅢD.只有Ⅳ參考答案：B解題思路：題干中出現(xiàn)“只要……就……”“只有……才……”“如果……那么……”等關(guān)鍵詞，可見其主要考查我們對(duì)復(fù)言命題推理規(guī)則的準(zhǔn)確、熟練運(yùn)用?？蓪㈩}干信息轉(zhuǎn)化為推理關(guān)系，再結(jié)合推理規(guī)則進(jìn)行解題。題干條件可轉(zhuǎn)化為：（1）配豆腐→配肉餅；（2）配黃瓜→配魷魚；（3）或者不配紅燒肉，或者不配紅燒魚；（4）不配豆腐也不配黃瓜→配紅燒肉。根據(jù)“配菜里有紅燒魚”，結(jié)合（3）可知，相容選言命題否定其中一個(gè)選言肢可以肯定另一個(gè)選言肢，即不配紅燒肉，其否定了（4）的后件，可以得到否定的前件，即或者配豆腐，或者配黃瓜。再由（1）（2）可知，肯定前件可以肯定后件，即或者配肉餅，或者配魷魚。因此Ⅱ和Ⅳ為真，Ⅰ和Ⅲ無(wú)法推出。故本題選B。解題思路：第一步：翻譯題干。（1）：豆腐→肉餅；（2）：黃瓜→魷魚；（3）：－（紅燒肉且紅燒魚），即－紅燒肉或－紅燒魚；（4）：－豆腐且－黃瓜→紅燒肉。題目條件：有紅燒魚第二步：分析選項(xiàng)。根據(jù)（3），有紅燒魚→－紅燒肉；根據(jù)（4）－紅燒肉→－（－豆腐且－黃瓜），即－紅燒肉→豆腐或黃瓜，到這一步并不能確定是否必須配黃瓜或者豆腐，因此根據(jù)“或”命題的推理規(guī)則，需要假設(shè)：當(dāng)不配豆腐則必配有黃瓜，根據(jù)（2）黃瓜→魷魚；當(dāng)不配黃瓜則必配有豆腐，根據(jù)（1）豆腐→肉餅。由以上假設(shè)即得出（5）：魷魚或肉餅。因此，由（5）可知，魷魚或肉餅從題干可以推出，Ⅱ正確；由（4）可知，不配紅燒肉可以推出配豆腐或黃瓜，Ⅳ正確；Ⅰ和Ⅲ的或關(guān)系從題干無(wú)法得出。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只要……就……”“只有……才……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①豆腐→肉餅②黃瓜→魷魚③?紅燒肉或?紅燒魚④?豆腐且?黃瓜→紅燒肉第三步，進(jìn)行推理。已知“某次配菜有紅燒魚”，代入③根據(jù)“否定肯定式”可知：?紅燒肉；?紅燒肉是對(duì)④的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，即?紅燒肉→?（?豆腐且?黃瓜），即?紅燒肉→豆腐或黃瓜；若配豆腐，則會(huì)配肉餅；若配黃瓜，則會(huì)配魷魚。所以四個(gè)說(shuō)法中Ⅱ和Ⅳ說(shuō)法為真。因此，選擇B選項(xiàng)。5.從發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，淡化GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）增長(zhǎng)目標(biāo)是大勢(shì)所趨，因?yàn)槠孢^(guò)度追求這一個(gè)指標(biāo)，不足以滿足人民群眾對(duì)青山綠水、放心食品、良好教育、便捷出行、健康工作、安享晚年等美好生活方面更高水平的期待與向往。這段文字主要談?wù)摰氖牵篈.片面追求GDP指標(biāo)的不當(dāng)之處B.淡化GDP增長(zhǎng)目標(biāo)后的發(fā)展趨勢(shì)C.人民群眾對(duì)美好生活的期待與向往D.淡化GDP增長(zhǎng)目標(biāo)這一趨勢(shì)出現(xiàn)的原因參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出觀點(diǎn)“淡化GDP增長(zhǎng)目標(biāo)是大勢(shì)所趨”，然后通過(guò)關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤睂?duì)出現(xiàn)的這一趨勢(shì)進(jìn)行原因解釋。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是“淡化GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）增長(zhǎng)目標(biāo)是大勢(shì)所趨的原因”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：表述有誤，文段說(shuō)的是“片面過(guò)度追求”，且出現(xiàn)在原因論證部分。B項(xiàng)：“發(fā)展趨勢(shì)”文段未涉及，無(wú)中生有。C項(xiàng)：表述有誤，文段說(shuō)的是“不足以滿足對(duì)美好生活的期待與向往”。6.反映某一時(shí)期生產(chǎn)領(lǐng)域價(jià)格變動(dòng)情況的重要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是（

）。A.生產(chǎn)價(jià)格指數(shù)B.國(guó)民生產(chǎn)總值C.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值D.恩格爾系數(shù)參考答案：A解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)正確，生產(chǎn)價(jià)格指數(shù)，是衡量工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品出廠價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)和變動(dòng)程度的指數(shù)，是反映某一時(shí)期生產(chǎn)領(lǐng)域價(jià)格變動(dòng)情況的重要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，也是制定有關(guān)經(jīng)濟(jì)政策和國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的重要依據(jù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，國(guó)民生產(chǎn)總值，指某國(guó)國(guó)民所擁有的全部生產(chǎn)要素在一定時(shí)期內(nèi)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值。C項(xiàng)錯(cuò)誤，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值，是指在一定時(shí)期內(nèi)（一個(gè)季度或一年）一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值，常被公認(rèn)為衡量國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重，是表示生活水平高低的一個(gè)指標(biāo)。故正確答案為A。7.一切有用物品包括商品所共有的屬性是：A.價(jià)值B.個(gè)別價(jià)值C.使用價(jià)值D.社會(huì)價(jià)值參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞。第二步，使用價(jià)值，是一切商品都具有的共同屬性之一。任何物品要想成為商品都必須具有可供人類使用的價(jià)值；反之，毫無(wú)使用價(jià)值的物品是不會(huì)成為商品的。使用價(jià)值是物品的自然屬性。因此，選擇C選項(xiàng)。8.某運(yùn)動(dòng)會(huì)有跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球和長(zhǎng)跑四個(gè)項(xiàng)目，甲乙丙丁四人報(bào)名參加了其中一個(gè)項(xiàng)目，且四人參加的項(xiàng)目各不相同，四人并不知道其他人參加的項(xiàng)目。甲猜測(cè)：乙參加的是跳高。乙猜測(cè)：丙沒(méi)參加跳遠(yuǎn)。丙猜測(cè)：丁沒(méi)參加跳遠(yuǎn)。丁猜測(cè)：甲沒(méi)參加長(zhǎng)跑。結(jié)果表明，只有跳高和長(zhǎng)跑項(xiàng)目的參加者猜對(duì)了。下列陳述正確的是（

）。A.甲參加的是跳遠(yuǎn)B.乙參加的是長(zhǎng)跑C.丙參加的是鉛球D.丁參加的是跳高參考答案：C解題思路：根據(jù)題干信息，只有跳高和長(zhǎng)跑項(xiàng)目的參加者猜對(duì)了，假設(shè)甲猜測(cè)是對(duì)的，那么乙參加的是跳高，甲參加的就是長(zhǎng)跑，所以乙猜測(cè)的是對(duì)的，丙丁猜測(cè)的就是錯(cuò)的，得出丁參加了跳遠(yuǎn)，丙參加的是鉛球。該假設(shè)符合題干所有條件，故根據(jù)推論可以得出只有C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。故正確答案為C。9.孝心消費(fèi)：指子女或晚輩為表達(dá)自己對(duì)父母或長(zhǎng)輩的關(guān)愛而進(jìn)行的消費(fèi)。下列不屬于孝心消費(fèi)的是（

）。A.小趙特地取出存折里的錢給爺爺買了壽險(xiǎn)，爺爺很高興B.小劉解囊為年過(guò)八旬奶奶雇保姆，每月付給保姆酬金1400元C.教師節(jié)這天，同學(xué)小顧特地到花店買了一束鮮花送給語(yǔ)文老師D.每逢父母結(jié)婚紀(jì)念日，小王都要給父母送一份禮品表示祝賀參考答案：C解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！白优蛲磔厼楸磉_(dá)自己對(duì)父母或長(zhǎng)輩的關(guān)愛”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。C項(xiàng)小顧同學(xué)在教師節(jié)買花送給語(yǔ)文老師作為禮物，是表達(dá)對(duì)老師的感謝，不屬于子女或晚輩為表達(dá)自己對(duì)父母或長(zhǎng)輩的關(guān)愛而進(jìn)行的消費(fèi)，是答案。A項(xiàng)小趙為爺爺買保險(xiǎn)，B項(xiàng)小劉為奶奶雇保姆，D項(xiàng)小王給父母送禮品，都滿足定義關(guān)鍵詞。本題為選非題，故正確答案為C。10.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.藍(lán)藻對(duì)地球表面從無(wú)氧變有氧的大氣環(huán)境起了巨大作用B.植物光合作用主要在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行C.呼吸作用分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種類型D.種子植物是地球表面綠色的主體參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，植物的光合作用指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過(guò)程。光合作用主要在葉綠體中進(jìn)行，線粒體是植物有氧呼吸的主要場(chǎng)所。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)說(shuō)法正確。藍(lán)藻是一類進(jìn)化歷史悠久、革蘭氏染色陰性、無(wú)鞭毛、含葉綠素a，但不含葉綠體區(qū)別于真核生物的藻類、能進(jìn)行產(chǎn)氧性光合作用的大型單細(xì)胞原核生物。藍(lán)藻是最早的光合放氧生物，對(duì)地球表面從無(wú)氧的大氣環(huán)境變?yōu)橛醒醐h(huán)境起了巨大的作用。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。沒(méi)有葉綠體，綠色植物就不能進(jìn)行光合作用。C項(xiàng)說(shuō)法正確。呼吸作用，是生物體在細(xì)胞內(nèi)將有機(jī)物氧化分解并產(chǎn)生能量的化學(xué)過(guò)程，是所有的動(dòng)物和植物都具有的一項(xiàng)生命活動(dòng)。生物的呼吸作用包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種類型。D項(xiàng)說(shuō)法正確。種子植物是植物界最進(jìn)化的種群，是現(xiàn)今地球表面綠色的主體。故本題選B。解題思路：A項(xiàng)正確，藍(lán)藻是原核生物，又叫藍(lán)綠藻、藍(lán)細(xì)菌。大多數(shù)藍(lán)藻的細(xì)胞壁外面有膠質(zhì)衣，因此又叫黏藻。在所有藻類生物中，藍(lán)藻是最簡(jiǎn)單、最原始的一種。藍(lán)藻對(duì)地球表面從無(wú)氧到有氧的大氣環(huán)境起了巨大作用。藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣。藍(lán)藻曾在地球的“大氧化事件”中扮演了關(guān)鍵角色。地球大氣層最初不含氧氣，大氧化事件后，大氣氧含量突然上升，徹底改變了地球的面貌；B項(xiàng)錯(cuò)誤，植物呼吸作用主要在細(xì)胞的線粒體進(jìn)行；光合作用在細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行；C項(xiàng)正確，生物的呼吸作用包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種類型；D項(xiàng)正確，種子植物是植物界進(jìn)化程度最高的種類，世界上已分化出20余萬(wàn)種，是現(xiàn)今地球表面綠色的主體。本題為選非題，故正確答案為B。11.“獲指標(biāo)逾期不買車”該受罰嗎?既然無(wú)法保證市民在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)參加搖號(hào)一定能搖到，那么就沒(méi)有理由對(duì)那些________的市民予以懲罰，這是一個(gè)基本的公平。更何況，大到國(guó)家政策尚且可能________，普通家庭因?yàn)榉N種原因而臨時(shí)改變購(gòu)車計(jì)劃，憑什么就得挨罰呢?填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.未雨綢繆

朝令夕改B.防患未然

反復(fù)無(wú)常C.居安思危

變幻莫測(cè)D.臨渴掘井

變化多端參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“‘獲指標(biāo)逾期不買車’該受罰嗎？既然無(wú)法保證市民在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)參加搖號(hào)一定能搖到”可知，“那么”之后要表達(dá)的是有些市民是提前參加了搖號(hào)卻未買車，因此該空應(yīng)該有“提前做好準(zhǔn)備”的含義。A項(xiàng)“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備，符合文意。B項(xiàng)“防患未然”指在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施，強(qiáng)調(diào)針對(duì)事故或?yàn)?zāi)害；C項(xiàng)“居安思?！敝柑幵诎捕ǖ沫h(huán)境而想到可能會(huì)出現(xiàn)的危難，強(qiáng)調(diào)要有憂患意識(shí)；D項(xiàng)“臨渴掘井”指平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備，事到臨頭才想辦法。這三個(gè)詞均不能表達(dá)市民買車前的準(zhǔn)備，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“普通家庭因?yàn)榉N種原因而臨時(shí)改變購(gòu)車計(jì)劃，憑什么就得挨罰呢”可知，該空有“臨時(shí)改變”這一含義。A項(xiàng)“朝令夕改”指形容主張或辦法經(jīng)常改變，一會(huì)兒一個(gè)樣兒，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。反復(fù)無(wú)常：變動(dòng)不定，忽而這樣，忽而那樣。變化莫測(cè)：變化很多，不能預(yù)料。變化多端：形容變化極多，也指變化很大。12.對(duì)很多靈長(zhǎng)類動(dòng)物來(lái)說(shuō)，甜味是一種非常可口的味道，而且甜味也能表明這種食物含有糖和淀粉等碳水化合物，可以作為能量來(lái)源。某研究團(tuán)隊(duì)卻發(fā)現(xiàn)，主要生活在樹上的亞洲葉猴更喜歡吃植物葉子或未成熟的果實(shí)，這是由于它們對(duì)甜味的感受非常遲鈍。假如下列論述為真，最能支持上述論斷的是（

）。A.在有甜味食物時(shí)，日本獼猴更偏好選擇甜食B.不喜歡甜味食物的靈長(zhǎng)類動(dòng)物很少見C.亞洲葉猴口腔中的甜味受體不會(huì)對(duì)蔗糖和麥芽糖等天然糖類產(chǎn)生反應(yīng)D.亞洲葉猴為了避免和其它喜好甜味食物的靈長(zhǎng)類動(dòng)物競(jìng)爭(zhēng)所以選擇不采食參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：主要生活在樹上的亞洲葉猴更喜歡吃植物葉子或未成熟的果實(shí)，這是由于它們對(duì)甜味的感受非常遲鈍。論據(jù)：無(wú)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干討論的是“亞洲葉猴”，而選項(xiàng)討論的是“日本獼猴”，主體不一致，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)討論的是不喜歡吃甜味食物的靈長(zhǎng)類動(dòng)物很少見，而題干討論的是亞洲葉猴喜歡吃植物葉子和未成熟的果實(shí)的原因，話題不一致，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：指出亞洲葉猴口腔中的甜味受體不會(huì)對(duì)蔗糖和麥芽糖等天然糖類產(chǎn)生反應(yīng)，導(dǎo)致亞洲葉猴對(duì)甜味的感受比較遲鈍，通過(guò)解釋說(shuō)明加強(qiáng)了論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)：指出亞洲葉猴為了避免競(jìng)爭(zhēng)所以選擇不采食，說(shuō)明不是因?yàn)樗鼈儗?duì)甜味的感受非常遲鈍，否定了論點(diǎn)，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。13.誰(shuí)才是今天社會(huì)中的“貴子”？“貴”并不意味著一定要升官發(fā)財(cái)，也不意味著必須擁有多么高的社會(huì)地位，而是代表著人生進(jìn)步的可能性以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。富二代、官二代無(wú)疑符合傳統(tǒng)意義上的“貴”，但如果沒(méi)有一技之長(zhǎng)，不能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)，所謂“貴”也不過(guò)停留在人生的淺表。相反，白手起家的寒門青年，憑借自身努力打拼出一片天地，創(chuàng)造了屬于自己乃至整個(gè)社會(huì)的價(jià)值，“貴子”的稱謂自然當(dāng)之無(wú)愧。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即：A.現(xiàn)代社會(huì)為寒門青年走向成功提供了路徑B.“貴子”在當(dāng)前有了與傳統(tǒng)截然不同的涵義C.寒門青年，可以逆襲D.寒門貴子，貴在奮斗參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先提出一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)才是今天社會(huì)中的“貴子”？接著給出答案：“貴”代表著人生進(jìn)步的可能性以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。隨后通過(guò)反面論證和正面觀點(diǎn)論證，闡述了“貴”在現(xiàn)代的涵義：憑借自身努力打拼出一片天地，創(chuàng)造屬于自己乃至整個(gè)社會(huì)的價(jià)值。也就是說(shuō)，“貴”是憑借自身努力、奮斗創(chuàng)造出來(lái)的。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，文段主旨是“貴”是憑借自身努力、奮斗創(chuàng)造出來(lái)的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，是文段的主要觀點(diǎn)。A項(xiàng)偏離文段重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)概括片面，且“截然不同”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。C項(xiàng)表述籠統(tǒng)，未點(diǎn)明文段主體“貴”與“奮斗”的關(guān)系，排除。因此，選擇D選項(xiàng)。14.低碳經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源的消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。故表述正確。15.下列名著中的人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)正確的有（

）。

A.劉備——白帝城托孤（《三國(guó)演義》）

B.武松——大鬧快活林（《水滸傳》）

C.祥子——怒辭楊宅（《駱駝祥子》）

D.孫悟空——亂蟠桃偷仙丹（《西游記》）參考答案：ABCD

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，白帝城托孤是《三國(guó)演義》中的情節(jié)，劉備在與東吳的大戰(zhàn)失敗后，在白帝城病危，將諸葛亮招到白帝城，將兒子也就是后主劉禪托付給諸葛亮。

B項(xiàng)正確，大鬧快活林是《水滸傳》中的情節(jié)，武松被人用計(jì)關(guān)進(jìn)牢里后，施恩在牢里對(duì)他以酒肉相招待，請(qǐng)他奪回蔣門神手里的快活林酒店，于是武松在喝醉后將蔣門神打走，將快活林奪回。

C項(xiàng)正確，怒辭楊宅是《駱駝祥子》中的情節(jié)，為了賺錢再買輛洋車，祥子為楊宅拉起了包月，但他不堪忍受侮辱，憤怒地將錢摔在楊太太的臉上。

D項(xiàng)正確，亂蟠桃偷仙丹是《西游記》中的情節(jié)，孫悟空管理蟠桃園，吃盡園中大桃，后又赴瑤池，喝光仙酒，吃盡了太上老君葫蘆內(nèi)的金丹。

故正確答案為ABCD。16.新一代人工智能正在全球范圍內(nèi)蓬勃興起，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入了新動(dòng)能，深刻改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式。制造業(yè)是人工智能創(chuàng)新技術(shù)的重要應(yīng)用領(lǐng)域，人工智能與制造業(yè)的深度融合正在引發(fā)影響深遠(yuǎn)的產(chǎn)業(yè)變革，更好推動(dòng)人工智能發(fā)展，充分發(fā)揮人工智能推動(dòng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的作用，對(duì)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，提升國(guó)際竟?fàn)幜χ陵P(guān)重要。這段文字旨在表明：A.人工智能改變了人們的生活方式B.要加快人工智能與制造業(yè)融合C.制造業(yè)是人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域D.推動(dòng)人工智能發(fā)展能提升國(guó)際竟?fàn)幜⒖即鸢福築解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出人工智能的發(fā)展，接著提出“人工智能與制造業(yè)融合對(duì)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。整個(gè)文段都是圍繞著人工智能與制造業(yè)融合的重要作用展開論述的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：都沒(méi)提到文段論述重點(diǎn)“融合”。17.由于冰河期消失、氣候轉(zhuǎn)暖，中石器時(shí)代的繪畫由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁。隨著人們狩獵工具的進(jìn)步，對(duì)大自然征服力的增強(qiáng)，動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性，而人類活動(dòng)開始成為繪畫描繪的主要對(duì)象。巖畫主要分布在北歐和西班牙的拉文特地區(qū)。它們以人類狩獵為主要情節(jié)，以表現(xiàn)人物、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和速度為特點(diǎn)，把運(yùn)動(dòng)中的形象表現(xiàn)成剪影效果或帶狀樣式，以拉長(zhǎng)的四肢和夸張的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)動(dòng)勢(shì)，表現(xiàn)狩獵場(chǎng)面中的緊張和活力。構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息，但忽略細(xì)節(jié)刻畫，用色單純。

根據(jù)這段文字，關(guān)于中石器時(shí)代的巖畫，以下說(shuō)法正確的是：

A.風(fēng)格細(xì)膩而精致

B.多表現(xiàn)動(dòng)物野性

C.再現(xiàn)了人類生活

D.色彩鮮艷、豐富參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“忽略細(xì)節(jié)刻畫”可知，“風(fēng)格細(xì)膩而精致”說(shuō)法有誤。

B項(xiàng)，由“動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性，而人類活動(dòng)開始成為繪畫描繪的主要對(duì)象”可知，“多表現(xiàn)動(dòng)物野性”說(shuō)法有誤。

C項(xiàng)，由“它們以人類狩獵為主要情節(jié)……構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息”可知，說(shuō)法正確。

D項(xiàng)，由“用色單純”可知，“色彩鮮艷、豐富”說(shuō)法有誤。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段結(jié)尾的“忽略細(xì)節(jié)刻畫”，說(shuō)明“風(fēng)格細(xì)膩”不符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第二句“動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性……”，“多表現(xiàn)動(dòng)物野性”與之相矛盾，不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“人類活動(dòng)開始成為繪畫描繪的主要對(duì)象”“以人類狩獵為主要情節(jié)”，這些說(shuō)明中石器時(shí)代的巖畫表現(xiàn)了人類生活，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句“用色單純”，“色彩鮮艷、豐富”與之相悖，不符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段首句指出中石器時(shí)代繪畫場(chǎng)所的變化，根據(jù)“中石器時(shí)代的繪畫由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁”可知，整個(gè)文段都是圍繞中石器時(shí)代的巖畫展開，通過(guò)“而”指出人類活動(dòng)成為中石器巖畫的主要對(duì)象，之后具體闡述中石器巖畫如何呈現(xiàn)人類活動(dòng)，因此文段重點(diǎn)闡述中石器巖畫再現(xiàn)了人類生活，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，根據(jù)“忽略細(xì)節(jié)刻畫”可知“風(fēng)格細(xì)膩精致”錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性”可知“多表現(xiàn)動(dòng)物野性”錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“用色單純”可知“豐富”錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《中石器時(shí)代的北歐巖畫》18.0，3，2，3，4，5，6，7，8，（

），（

）A.10、11B.10、9C.11、10D.9、10參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多，優(yōu)先考慮多重?cái)?shù)列。第二步，偶數(shù)項(xiàng)：3、3、5、7、（

），觀察發(fā)現(xiàn)3＋3－1＝5、3＋5－1＝7，規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)－1，下一項(xiàng)為5＋7－1＝11；奇數(shù)項(xiàng)：0、2、4、6、8，是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為8＋2＝10。所求項(xiàng)為11、10。因此，選擇C選項(xiàng)。19.根據(jù)適用范圍的不同，這份通知屬于（

）。A.事務(wù)性通知B.批轉(zhuǎn)性通知C.轉(zhuǎn)發(fā)性通知D.指示性通知參考答案：D解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，事務(wù)性通知，主要用于通知日常性的事項(xiàng)。一般短小，比較簡(jiǎn)單。B項(xiàng)錯(cuò)誤，批轉(zhuǎn)性通知，用于上級(jí)機(jī)關(guān)批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，給所屬機(jī)構(gòu)和人員，讓他們周知或執(zhí)行。C項(xiàng)錯(cuò)誤，用于轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，給所屬機(jī)構(gòu)和人員，讓他們周知或執(zhí)行。D項(xiàng)正確，指示性通知，是上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的工作進(jìn)行部署、指示與指導(dǎo)的一種公文。內(nèi)容較為重要、豐富，一般要求說(shuō)明工作背景、工作內(nèi)容與工作要求。重在宏觀指導(dǎo)。這種通知帶有政策性、指導(dǎo)性，主要用于對(duì)重要工作、重大問(wèn)題闡明方針政策，提出工作原則。它對(duì)現(xiàn)實(shí)工作針對(duì)性強(qiáng)，有一定的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。故正確答案為D。20.除了刑事處罰以外，行政處分是保障公務(wù)紀(jì)律、維護(hù)國(guó)家公共管理秩序和限制剝奪公務(wù)員權(quán)利的最重要手段，下列選項(xiàng)中，屬于行政處分的是：

A.撤職

B.記過(guò)

C.拘留

D.罰款參考答案：AB

解題思路：

解答本題需要了解行政處分的種類。考生要區(qū)分行政處分、行政處罰以及刑事處罰具體種類，以防混淆。

《公務(wù)員法》“第六十二條”規(guī)定，處分分為：警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開除。故本題選A、B。

解題思路：第一步，本題考查行政處分。

第二步，行政處分，是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)依照行政隸屬關(guān)系給予有違法失職行為的國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)人員的一種懲罰措施，包括警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開除，可見AB項(xiàng)正確，而罰款和拘留屬于行政處罰的種類，故CD項(xiàng)不當(dāng)選。

因此，選擇AB選項(xiàng)。

解題思路：行政處分的種類包括警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開除六類，罰款和拘留屬于行政處罰的種類。

故正確答案為CD。21.根據(jù)①與②之間的關(guān)系，③與下列________圖具有同樣的邏輯關(guān)系。A.B.C.D.參考答案：A解題思路：①內(nèi)部圖形是②外部圖形；①外部圖形是②內(nèi)部圖形，據(jù)此規(guī)律選Ａ。22.在下列我國(guó)公民的基本權(quán)利中，不屬于政治權(quán)利的是（

）。A.結(jié)社權(quán)B.出版權(quán)C.示威權(quán)D.休息權(quán)參考答案：D解題思路：公民的政治權(quán)利主要包括：選舉權(quán)與被選舉權(quán)；言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威等政治自由。休息權(quán)不屬于政治權(quán)利。本題為選非題，故正確答案為D。23.王組長(zhǎng)讓小李負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織工作，小李表示自己很想負(fù)責(zé)但缺乏經(jīng)驗(yàn)不敢接。此時(shí)，王組長(zhǎng)應(yīng)該采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是：A.參與型領(lǐng)導(dǎo)方式B.授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)方式C.命令型領(lǐng)導(dǎo)方式D.說(shuō)服型領(lǐng)導(dǎo)方式參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)。第二步，說(shuō)服式領(lǐng)導(dǎo)方式，表現(xiàn)為高工作高關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)方式。領(lǐng)導(dǎo)者既給下屬以一定的指導(dǎo)，又注意保護(hù)和鼓勵(lì)下屬的積極性。因?yàn)樵谶@一階段，下屬愿意承擔(dān)任務(wù)，但缺乏足夠的能力，有積極性但沒(méi)有完成任務(wù)所需的技能。題干中，小李表示自己很想負(fù)責(zé)但缺乏經(jīng)驗(yàn)不敢接，此時(shí)，王組長(zhǎng)應(yīng)該采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是說(shuō)服型領(lǐng)導(dǎo)方式。因此，選擇D選項(xiàng)。領(lǐng)導(dǎo)方式分為四種：命令式、說(shuō)服式、參與式和授權(quán)式。A項(xiàng)：參與式領(lǐng)導(dǎo)方式，表現(xiàn)為低工作高關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)方式。領(lǐng)導(dǎo)者與下屬共同參與決策，領(lǐng)導(dǎo)者著重給下屬以支持及其內(nèi)部的協(xié)調(diào)溝通。因?yàn)樵谶@一階段，下屬具有完成領(lǐng)導(dǎo)者所交給任務(wù)的能力，但沒(méi)有足夠的積極性。題干中，小李是有積極性的，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以并不是參與式領(lǐng)導(dǎo)方式。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)方式，表現(xiàn)為低工作低關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)方式。領(lǐng)導(dǎo)者幾乎不加指點(diǎn)，由下屬自己獨(dú)立地開展工作，完成任務(wù)。因?yàn)樵谶@一階段，下屬能夠而且愿意去做。題干中，小李是有積極性的，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以并不是授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)方式。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：命令式領(lǐng)導(dǎo)方式，表現(xiàn)為高工作低關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)方式，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬進(jìn)行分工并具體指點(diǎn)下屬應(yīng)當(dāng)干什么、如何干、何時(shí)干，它強(qiáng)調(diào)直接指揮。因?yàn)樵谶@一階段，下屬缺乏接受和承擔(dān)任務(wù)的能力和愿望，既不能勝任又缺乏自覺(jué)性。題干中，組長(zhǎng)并沒(méi)有具體指點(diǎn)下屬應(yīng)當(dāng)干什么、如何干、何時(shí)干，并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)直接指揮，所以并不是命令式領(lǐng)導(dǎo)方式。C項(xiàng)錯(cuò)誤。24.甲、乙、丙和丁四個(gè)依次相鄰的農(nóng)場(chǎng)分別飼養(yǎng)76頭、82頭、45頭和93頭牛，位置如下圖所示（虛線位置為柵欄）?，F(xiàn)由于兩處柵欄損壞，有3個(gè)農(nóng)場(chǎng)的?；煸谝黄?。問(wèn)最多需要分辨多少頭牛，就一定能將所有牛還回原本的農(nóng)場(chǎng)？A.219B.220C.250D.251參考答案：A解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于其他最值構(gòu)造。第二步，題目問(wèn)最多需要分辨多少頭牛，則混在一起的3個(gè)農(nóng)場(chǎng)的牛應(yīng)盡可能多，由于甲＜丁，故應(yīng)乙、丙、丁3個(gè)農(nóng)場(chǎng)的牛混在一起，有82＋45＋93＝220（頭）牛，因?yàn)檫€剩下最后一頭牛時(shí)，其余兩個(gè)農(nóng)場(chǎng)已經(jīng)分辨完畢，最后1頭牛不需要分辨，故最多分辨219頭。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：考查最不利原則。此題最不利情況為3個(gè)農(nóng)場(chǎng)混在一起的牛最多，且只能為相鄰3個(gè)農(nóng)場(chǎng)混合。因?yàn)槊看畏直嬷笕杂胁煌r(nóng)場(chǎng)的?；煸谝黄?，直到最后一頭牛不用分辨，所以最多的分辨次數(shù)為混在一起的牛最多的頭數(shù)減1。兩處柵欄損毀使得3個(gè)農(nóng)場(chǎng)的牛混在一起，最多為乙、丙、丁之間的兩處柵欄損壞，則混在一起的牛有82+45+93=220頭，此時(shí)最多需要分辨其中的220-1=219頭。故本題選A。解題思路：根據(jù)“兩處柵欄損壞，有3個(gè)農(nóng)場(chǎng)的?；煸谝黄稹笨芍荒苁窍噜彽募滓冶蛘呦噜彽囊冶』煸谝黄?。甲乙丙的和為：，乙丙丁的和為：，因?yàn)轭}目所求為辨認(rèn)牛的數(shù)量盡可能的多，所以應(yīng)是乙丙丁3個(gè)農(nóng)場(chǎng)的?；煸谝黄?；當(dāng)剩余最后一頭牛時(shí)，有兩個(gè)農(nóng)場(chǎng)的牛已返回，此牛不需再分辨，則最多要分辨頭。故正確答案為A。25.從四個(gè)圖中選出唯一的一項(xiàng)，填入問(wèn)號(hào)處，使其呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：圖形元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律，但位置無(wú)明顯規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)圖形中由兩個(gè)元素組成，且這兩個(gè)元素的箭頭均指向相反方向且指向相背，故？號(hào)處圖形中的兩個(gè)元素的箭頭也應(yīng)該指向相反方向且指向相背。A項(xiàng)箭頭指向相反方向，B項(xiàng)箭頭指向相同方向，C項(xiàng)并非相反方向，D項(xiàng)箭頭指向相反方向但指向相對(duì)，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。26.公務(wù)員王某抱著“只要不出事，寧愿不做事”的態(tài)度，對(duì)于群眾反映的需要費(fèi)心解決的問(wèn)題應(yīng)付了事。這種行為違背的公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范是（

）。A.清正廉潔B.勤政為民C.誠(chéng)實(shí)守信D.品行端正參考答案：B解題思路：本題考查道德常識(shí)?！爸灰怀鍪拢瑢幵覆蛔鍪隆笔且环N消極應(yīng)事、明哲保身的工作態(tài)度，并非貪污受賄，坑蒙欺詐，對(duì)應(yīng)的是勤政為民。故正確答案為B。27.為了應(yīng)付各種環(huán)境條件的變化，保證控制的有效性，應(yīng)遵循控制的（

）。A.及時(shí)性原則B.有效性原則C.靈活性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理?？刂剖枪芾磉^(guò)程的調(diào)節(jié)器。包括制定各種控制標(biāo)準(zhǔn)，檢查工作是否按計(jì)劃進(jìn)行，是否符合既定的標(biāo)準(zhǔn)。若工作發(fā)生偏差要及時(shí)發(fā)出信號(hào)，然后分析偏差產(chǎn)生的原因，糾正偏差或制定新的計(jì)劃，以確保實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)?？刂频脑瓌t包括靈活性、及時(shí)性、適度性、客觀性、精確性和具體性等。其中，控制的靈活性原則是指控制系統(tǒng)要能適應(yīng)情況變化，保證控制的有效性，持續(xù)地發(fā)揮作用。故正確答案為C。28.作者想通過(guò)第4自然段中萊文的例子告訴我們：A.這個(gè)算法可以揭示我們潛在的健康問(wèn)題B.測(cè)試結(jié)果可能會(huì)給我們錯(cuò)誤的信息C.早睡早起對(duì)我們的健康有好處D.有必要定期改變我們的飲食參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。第四段首先通過(guò)萊文對(duì)自己的測(cè)試，說(shuō)明自己沒(méi)有意識(shí)自身潛在的健康問(wèn)題，并且說(shuō)明“萊文正在與一個(gè)小組合作，提供在線訪問(wèn)該算法的機(jī)會(huì)，這樣任何人都可以計(jì)算自己的生理年齡，識(shí)別潛在的風(fēng)險(xiǎn)，并采取措施改善自己的健康狀況”。所以，通過(guò)萊文的例子想要告訴我們這個(gè)算法能夠讓我們提前意識(shí)到自身的潛在健康問(wèn)題，并能夠提前采取措施改善。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合作者意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“提供錯(cuò)誤的信息”表述錯(cuò)誤，并非測(cè)試提供了錯(cuò)誤的信息，而是我們對(duì)自己的潛在健康問(wèn)題沒(méi)有認(rèn)識(shí)到。C項(xiàng)和D項(xiàng)：“早睡早起”和“定期改善飲食”無(wú)中生有。29.制造與服務(wù)融合是智能制造的重要內(nèi)容之一，服務(wù)要素滲透到制造各個(gè)環(huán)節(jié)中形成了生產(chǎn)性服務(wù)與制造服務(wù)化。本文從工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)視角、使用視角、功能視角、實(shí)現(xiàn)視角建立了制造與服務(wù)融合中虛擬邏輯與實(shí)體活動(dòng)交互的技術(shù)體系，有針對(duì)性地提出了生態(tài)位驅(qū)動(dòng)、供應(yīng)鏈驅(qū)動(dòng)、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、物聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動(dòng)的制造與服務(wù)融合方法。本文構(gòu)建的制造與服務(wù)融合技術(shù)體系，深化了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在制造業(yè)與服務(wù)業(yè)中的應(yīng)用，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)中制造服務(wù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。如果這是一篇論文的摘要，那么這篇論文的標(biāo)題最有可能是：A.數(shù)字經(jīng)濟(jì)中制造與服務(wù)融合的協(xié)同機(jī)制B.四輪驅(qū)動(dòng)下的制造與服務(wù)融合技術(shù)體系C.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在智能制造中的體系化應(yīng)用D.基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的制造與服務(wù)融合技術(shù)參考答案：D解題思路：文段開篇指出制造與服務(wù)融合是智能制造的重要內(nèi)容之一，并由此形成了生產(chǎn)性服務(wù)與制造服務(wù)化。隨后指出本文從工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的多重視角，建立了制造與服務(wù)融合中虛擬邏輯與實(shí)體活動(dòng)交互的技術(shù)體系，提出了多要素驅(qū)動(dòng)的制造與服務(wù)融合方法，尾句作進(jìn)一步闡釋，指出基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的制造與服務(wù)融合技術(shù)體系帶來(lái)了諸多利好。故文段主要討論的話題為“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”與“制造與服務(wù)融合技術(shù)”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)，均缺少文段核心話題“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”，排除；C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”在智能制造中的應(yīng)用，缺少文段另一核心話題“制造與服務(wù)融合技術(shù)”，排除。故正確答案為D。【文段出處】萬(wàn)方智搜《基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的制造與服務(wù)融合技術(shù)》30.從目前銷售情況來(lái)看，全球一個(gè)季度可賣出iPad約400萬(wàn)臺(tái)，接近同期筆記本電腦全球銷量的1/10。美國(guó)分析師估算，iPad上市以來(lái)已為蘋果公司賺得數(shù)十億美元的進(jìn)賬，而由于Windows設(shè)備市場(chǎng)份額縮減，所以微軟市值損失了500億美元。更可怕的是，iPad孤軍奮戰(zhàn)的日子就要過(guò)去，谷歌、三星、黑莓和微軟等幾乎所有IT巨鱷們，都排著隊(duì)準(zhǔn)備推出平板電腦。這段文字要表達(dá)的主要意思是：A.iPad已經(jīng)成為蘋果公司的重要利潤(rùn)源B.目前全球筆記本電腦銷量仍高于iPadC.平板電腦將對(duì)筆記本電腦構(gòu)成重大威脅D.銷量的背后體現(xiàn)科技之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)參考答案：C解題思路：根據(jù)提問(wèn)可知此題為中心理解題。文段是分—總結(jié)構(gòu)，首先通過(guò)iPad暢銷和Windows設(shè)備市場(chǎng)份額縮減說(shuō)明目前平板電腦和筆記本電腦的銷售情況，最后通過(guò)“更可怕的是”引出幾乎所有IT巨鱷都準(zhǔn)備推出平板電腦，由此可知平板電腦將對(duì)筆記本電腦構(gòu)成重大威脅，C項(xiàng)符合題意。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C。文段第一句有提到iPad已經(jīng)成為蘋果公司的重要利潤(rùn)來(lái)源，但只是對(duì)文段的前半部分進(jìn)行歸納，不是文段主要意思，所以不選擇A項(xiàng)；B選項(xiàng)雖然字面意思是正確的，但不是文段的中心意思，故排除B項(xiàng)；D選項(xiàng)文段沒(méi)有提到，屬于無(wú)中生有。故正確答案為C。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，層層論述—得出結(jié)論，文段的最后一句話是論述重點(diǎn)。文段首先介紹了iPad的銷售狀況，然后通過(guò)分析師的估算指出它對(duì)筆記本的沖擊。最后指出，更多商業(yè)巨頭將加入平板電腦的行業(yè)。故文段說(shuō)的是平板電腦具有巨大潛力，對(duì)筆記本構(gòu)成威脅。只有C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，當(dāng)選。A項(xiàng)只是對(duì)文段前半部分的概括，不是文段的主要意思，排除；B項(xiàng)是由文段第一句話推出來(lái)的，也不是文段要講的重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)“科技之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)”在文中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段開篇通過(guò)列舉數(shù)字介紹了目前iPad的銷售情況，然后通過(guò)美國(guó)分析師的估算進(jìn)一步對(duì)比iPad和Windows設(shè)備的市場(chǎng)份額。最后通過(guò)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“更”引出幾乎所有IT巨鱷都準(zhǔn)備推出平板電腦。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主要論述了平板電腦將會(huì)被大規(guī)模推出，文段論述的主體詞為“平板電腦”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。31.市場(chǎng)細(xì)分是指從消費(fèi)者需求的差異性出發(fā)，按照消費(fèi)者欲望與需求把一個(gè)總體市場(chǎng)劃分成若干個(gè)具有共同特征的子市場(chǎng)的過(guò)程。根據(jù)上述定義，某化妝品公司推出一款加長(zhǎng)加粗型睫毛膏，這屬于市場(chǎng)細(xì)分。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：根據(jù)定義可知，市場(chǎng)細(xì)分是從消費(fèi)者需求的差異性出發(fā)把總體市場(chǎng)劃分成若干個(gè)子市場(chǎng)。加長(zhǎng)加粗型睫毛膏是從產(chǎn)品功能的角度進(jìn)行的劃分，而不是從顧客需求的角度進(jìn)行劃分。故表述錯(cuò)誤。32.宋·王安石《登飛來(lái)峰》,飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。依次解釋詩(shī)中帶橫線的詞語(yǔ),下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是：

A.仔細(xì)尋找

紛亂的人生B.長(zhǎng)度單位

紛亂的人生C.長(zhǎng)度單位

浮動(dòng)的云彩D.仔細(xì)尋找

浮動(dòng)的云彩參考答案：B解題思路：第一步，審題干，找出依次解釋詩(shī)中帶橫線的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)?！兜秋w來(lái)峰》詩(shī)中的“千尋塔”是指很高的塔。尋，古時(shí)長(zhǎng)度單位，八尺為尋。故第一空的“千尋”是指長(zhǎng)度單位。詩(shī)句中的“浮云”字面意思是指在山間浮動(dòng)的云霧，詩(shī)人借指人生中碰到的挫折、障礙、紛亂的世事。故理解為“紛亂的人生”符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。33.①在微信、微博上刊登廣告②顧客盈門，搶購(gòu)一空③籌備到一批應(yīng)急物品④臺(tái)風(fēng)即將來(lái)臨⑤組織大量人力采購(gòu)下列排序最合理的一項(xiàng)是（

）。A.①②④⑤③B.④⑤③①②C.①⑤②④③D.④①②③⑤參考答案：B解題思路：第一步：觀察選項(xiàng)首尾事件，④臺(tái)風(fēng)即將來(lái)臨作為整個(gè)籌備物資事件的背景，應(yīng)該放在首位，排除A、C兩選項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。B、D兩選項(xiàng)的差別在于③、⑤的先后順序，③、⑤之間存在明顯的時(shí)間先后順序，應(yīng)該是組織人力采購(gòu)才籌備到這批物資，因此，應(yīng)該⑤在前，③在后。故正確答案為B。34.一次知識(shí)競(jìng)賽共有20道題，規(guī)定：答對(duì)一題得2分，答錯(cuò)一題扣1分，未答的題不計(jì)分，比賽結(jié)束后，小劉共得23分，他想知道自己做錯(cuò)了幾道題，但只記得未答的數(shù)目是個(gè)偶數(shù)，則小劉答錯(cuò)了（

）道題。A.3B.4C.5D.6參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查不定方程問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，直接代入A選項(xiàng)，如果做錯(cuò)3題，只有答對(duì)13題才能得到23分，故未答的題目數(shù)為20－3－13＝4（道）題，滿足恰為偶數(shù)的條件。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查不定方程問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)做對(duì)的有x道題，做錯(cuò)的有y道題，未做的有z道題。根據(jù)小劉共得23分，可得2x－y＝23；根據(jù)一次知識(shí)競(jìng)賽共有20道題，可得x＋y＋z＝20。第三步，根據(jù)2x－y＝23，所以y＝2x－23，把y代入x＋y＋z＝20中，化簡(jiǎn)會(huì)得到3x＋z＝43，由于z是偶數(shù)，那么，當(dāng)z＝2時(shí)，x不是整數(shù)，不符合題意，故排除。當(dāng)z＝4時(shí)，x＝13，y＝3，符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。35.行政監(jiān)督不只是一種消極的防范措施，還是一種完善行政管理活動(dòng)的積極措施，這體現(xiàn)了行政監(jiān)督功能中的（

）。A.預(yù)防性功能B.改進(jìn)性功能C.評(píng)價(jià)性功能D.保護(hù)性功能參考答案：B解題思路：本題考查行政管理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，預(yù)防性功能是指通過(guò)對(duì)行政權(quán)的運(yùn)行和具體行政行為的事前監(jiān)督，能盡可能減少重大決策失誤和不該有的行政過(guò)失。B項(xiàng)正確，改進(jìn)性功能是指行政監(jiān)督不只是一種消極的防范措施，還是一種完善行政管理活動(dòng)的積極措施，通過(guò)行政監(jiān)督可以改進(jìn)行政管理活動(dòng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，評(píng)價(jià)性功能是指通過(guò)對(duì)行政行為的合法性與合理性等方面的監(jiān)督檢查可以發(fā)揮行政監(jiān)督的評(píng)價(jià)作用，從而促使行政機(jī)關(guān)規(guī)范行政行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤，行政監(jiān)督的功能主要表現(xiàn)在預(yù)防性功能、改進(jìn)性功能、評(píng)價(jià)性功能以及補(bǔ)救功能，沒(méi)有保護(hù)性功能。故本題答案為B。36.在WORD打印對(duì)話框的頁(yè)碼范圍欄里輸入了打印頁(yè)碼2-6，10-15表示：

A.第2頁(yè)，第6頁(yè)，第10頁(yè)，第15頁(yè)

B.第2頁(yè)至第6頁(yè)，第10頁(yè)，第15頁(yè)

C.第2頁(yè)，第6頁(yè)，第10頁(yè)至第15頁(yè)

D.第2頁(yè)至第6頁(yè)，第10頁(yè)至第15頁(yè)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

第二步，在word文檔打印對(duì)話框中，中間用杠表示連續(xù)打印，用逗號(hào)表示單獨(dú)打印。因此，輸入了打印頁(yè)碼2-6，10-15表示打印第2頁(yè)至第6頁(yè)，第10頁(yè)至第15頁(yè)。

D項(xiàng)說(shuō)法正確，ABC項(xiàng)屬于干擾項(xiàng)，排除。

因此，選擇D選項(xiàng)。

37.其實(shí)“擁有秘密”是成年的一個(gè)________，孩子要長(zhǎng)大成人，必然要進(jìn)入一個(gè)擁有秘密的世界。這是一個(gè)________的過(guò)程，最初，孩子并沒(méi)分清哪些是秘密、不知道如何保守秘密、不懂得給秘密分級(jí)，但是他們又極為渴望擁有秘密。于是，他們的生活變得________，好像每個(gè)人都守著很多不能告訴別人的秘密。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.標(biāo)志學(xué)習(xí)神秘兮兮B.界線成長(zhǎng)神秘莫測(cè)C.特征積累莫測(cè)高深D.象征變化深不可測(cè)參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，辨析第一空備選詞語(yǔ)的含義和用法，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，分析可知，第二空后文是對(duì)填入詞語(yǔ)的解釋，根據(jù)文意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第四步，第三空備選詞語(yǔ)詞義存在輕重差異，根據(jù)語(yǔ)境確定答案。第一空，文段說(shuō)的是“擁有秘密”是成人的必然階段?！敖缇€”指兩個(gè)地區(qū)分界的線；不同事物的分界；某些事物的邊緣?！皳碛忻孛堋笔且患虑?，無(wú)法成為“界線”，排除B。第二空，由“最初，孩子并沒(méi)分清哪些是秘密、不知道如何保守秘密、不懂得給秘密分級(jí)，但是他們又極為渴望擁有秘密”可知，擁有秘密是孩子成長(zhǎng)中一個(gè)學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程，“變化”不合文意，排除D。第三空，由于孩子在最初階段分不清秘密但又渴望擁有秘密，致使他們的生活充滿了秘密，所以看起來(lái)“神秘兮兮”的，“莫測(cè)高深”詞義過(guò)重，不適宜修飾孩子的生活。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“孩子要長(zhǎng)大成人，必然要進(jìn)入一個(gè)擁有秘密的世界”可知，“擁有秘密”意味著“成年”。A項(xiàng)“標(biāo)志”和D項(xiàng)“象征”符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“特征”表示事物獨(dú)特的地方，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“界線”表示分割兩個(gè)部分的線，而文段僅出現(xiàn)“成年”一個(gè)部分，若選“界線”一詞，原文應(yīng)表述為“成年與否”，排除B項(xiàng)。第二步，分析第三空。A項(xiàng)“神秘兮兮”指很神秘的樣子，與下文“每個(gè)人都守著很多秘密”呼應(yīng)。D項(xiàng)“深不可測(cè)”比喻人心機(jī)極深，難以猜測(cè)，用于形容“孩子保守秘密”不恰當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)語(yǔ)境，孩子起初“不知道如何保守秘密”，需要一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程才能實(shí)現(xiàn)“擁有秘密”。“學(xué)習(xí)”體現(xiàn)從不懂到懂的轉(zhuǎn)變，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題可從第三空入手，橫線前搭配“他們”，“他們”指代前文的孩子。故橫線處所填詞語(yǔ)表示孩子擁有秘密的狀態(tài)。A項(xiàng)“神秘兮兮”指很神秘的樣子，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“神秘莫測(cè)”、C項(xiàng)“莫測(cè)高深”、D項(xiàng)“深不可測(cè)”都形容非常神秘，難以揣測(cè)，與原文形容孩子們故作神秘的語(yǔ)境不符，均排除。第一空代入驗(yàn)證，“其實(shí)‘擁有秘密’是成年的一個(gè)標(biāo)志”，符合文意。第二空代入驗(yàn)證，強(qiáng)調(diào)從不懂到懂的過(guò)程，“學(xué)習(xí)”符合文意。故正確答案為A。38.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相似，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。第一行圖1與圖2去同求異得到圖3，第二行經(jīng)驗(yàn)證符合上述規(guī)律，第三行應(yīng)用規(guī)律，將選項(xiàng)代入驗(yàn)證，如下圖所示，虛線為去同部分，去同求異后只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。39.油籽、花生、向日葵均屬于（

）。A.糧食作物B.油料作物C.蔬菜作物D.苗木生產(chǎn)區(qū)參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，糧食作物以水稻、玉米、豆類、薯類、青稞、蠶豆、小麥為主要作物。B項(xiàng)正確，油料作物以油籽、蔓青、大芥、花生、胡麻、大麻、向日葵等為主。C項(xiàng)錯(cuò)誤，蔬菜作物主要有蘿卜、白菜、芹菜、韭菜、蒜、蔥、胡蘿卜、菜瓜、蓮花菜、菊芋、刀豆、芫荽、萵筍、黃花、辣椒、黃瓜、西紅柿、香菜等。D項(xiàng)錯(cuò)誤，苗木是具有根系和苗干的樹苗。凡在苗圃中培育的樹苗不論年齡大小，在未出圃之前，都稱苗木。故正確答案為B。40.美國(guó)于1976年發(fā)生了注射疫苗導(dǎo)致更嚴(yán)重疫情的事件。在甲流盛行的時(shí)期，不少人認(rèn)為，注射疫苗是一種危險(xiǎn)行為，可是專家認(rèn)為注射疫苗是一種有效的保護(hù)自己不受甲流傳染的手段。專家觀點(diǎn)的假設(shè)前提是：A.與注射疫苗導(dǎo)致疫情發(fā)生的可能性相比，甲流對(duì)人的威脅更大B.1976年美國(guó)發(fā)生注射疫苗導(dǎo)致的嚴(yán)重疫情是由于注射過(guò)量所致C.甲流疫苗研發(fā)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，質(zhì)量可靠，安全性受到權(quán)威專家認(rèn)可D.與以往的季節(jié)性流感疫苗相比，甲流疫苗的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并未降低參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：注射疫苗是一種有效的保護(hù)自已不受甲流傳染的手段。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：補(bǔ)充前提。注射疫苗可能有危險(xiǎn)，但專家依然認(rèn)為注射疫苗是可行的。要使二者均成立，需要假設(shè)不注射疫苗對(duì)人的危害更大，即患甲流更加危險(xiǎn)，該項(xiàng)說(shuō)明了這一點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明注射疫苗存在一定的危險(xiǎn)性，是因?yàn)檫^(guò)量，但實(shí)際注射疫苗是否有效不明確，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。疫苗研發(fā)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)與實(shí)際注射疫苗是否有效無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。甲流疫苗的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并未降低與實(shí)際注射疫苗是否有效無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇上述觀點(diǎn)所依賴的假設(shè)，分析發(fā)現(xiàn)專家的觀點(diǎn)是，注射甲流疫苗是一種有效地保護(hù)自己不受甲流傳染的手段。得出此結(jié)論所必需的前提是，注射疫苗不會(huì)引發(fā)疫情，或者是即使引發(fā)疫情了，危害相對(duì)甲流來(lái)說(shuō)也比較小。題干論點(diǎn)：專家認(rèn)為注射甲流的疫苗是一種有效地保護(hù)自己不受甲流傳染的手段。A項(xiàng)，注射疫苗可能有危險(xiǎn)，但專家依然認(rèn)為注射疫苗是能有效保護(hù)自己不受甲流傳染的手段，要使二者均成立，需要假設(shè)不注射疫苗對(duì)人的危害更大，即患甲流更加危險(xiǎn)，該項(xiàng)說(shuō)明了這一點(diǎn)，是題干觀點(diǎn)所必須依賴的假設(shè)。B項(xiàng)，說(shuō)明注射疫苗存在一定的危險(xiǎn)性是因?yàn)樽⑸溥^(guò)量，但實(shí)際注射疫苗是否有效不明確，屬于不明確項(xiàng)。C項(xiàng)，疫苗研發(fā)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)與實(shí)際注射疫苗是否有效無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)，甲流疫苗的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并未降低與實(shí)際注射疫苗是否有效無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。故本題選A。41.組織的橫向結(jié)構(gòu)指的是（

）。A.層次結(jié)構(gòu)B.職權(quán)結(jié)構(gòu)C.部門結(jié)構(gòu)D.職能結(jié)構(gòu)參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，層次結(jié)構(gòu)是一種操作系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)，其提供了一種隔離操作系統(tǒng)各層功能的模型。其包括歸屬層次結(jié)構(gòu)、維度層次結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)等，與題意不符。B項(xiàng)錯(cuò)誤，職權(quán)是經(jīng)由一定的正式程序賦予某一職位的一種權(quán)力，同職權(quán)共存的是職責(zé)，職責(zé)是某項(xiàng)職位應(yīng)該完成的某項(xiàng)任務(wù)的責(zé)任，與題意不符。C項(xiàng)正確，部門結(jié)構(gòu)是指各管理部門的構(gòu)成，又稱組織的橫向結(jié)構(gòu)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，職能結(jié)構(gòu)是指實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)所需要的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作以及比例和關(guān)系，與題意不符。故正確答案為C。42.以下不屬于農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)方式的是（

）。A.轉(zhuǎn)包B.出售C.出租D.轉(zhuǎn)讓參考答案：B解題思路：本題考查其他。A、C兩項(xiàng)正確，根據(jù)《土地承包法》第三十六條規(guī)定：“承包方可以自主決定依法采取出租（轉(zhuǎn)包）、入股或者其他方式向他人流轉(zhuǎn)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)，并向發(fā)包方備案?！盉項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《土地承包法》第四條規(guī)定：“農(nóng)村土地承包后，土地的所有權(quán)性質(zhì)不變。承包地不得買賣。”D項(xiàng)正確，根據(jù)《土地承包法》第二十七條第三款規(guī)定：“承包期內(nèi)，承包農(nóng)戶進(jìn)城落戶的，引導(dǎo)支持其按照自愿有償原則依法在本集體經(jīng)濟(jì)組織內(nèi)轉(zhuǎn)讓土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)或者將承包地交回發(fā)包方，也可以鼓勵(lì)其流轉(zhuǎn)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)?！北绢}為選非題，故正確答案為B。43.自從1964年我國(guó)開始雜交水稻研究以來(lái)，很多研究者對(duì)雜交水稻的探索________，直到1981年，有研究者提出了利用自然兩用系的設(shè)想，即在長(zhǎng)日高溫條件下制種，短日低溫下繁種，一系兩用。到2010年年底，我國(guó)共有427個(gè)兩系雜交水稻通過(guò)省級(jí)或國(guó)家的品種鑒定。因此，在我國(guó)發(fā)展兩系雜交水稻已是________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如日中天重中之重B.獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷勢(shì)不可擋C.方興未艾一往無(wú)前D.和而不唱大勢(shì)所趨參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空可根據(jù)文段中的時(shí)間詞推斷語(yǔ)境，排除與文段語(yǔ)境不符的詞語(yǔ)。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“1964年”“1981年”的時(shí)間差可知，在雜交水稻研究在一段時(shí)期內(nèi)成果寥寥，“如日中天”“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”“方興未艾”都突出了研究熱情和投入的精力，與文段表述的未出太多成果的語(yǔ)境不符?！昂投怀敝纲澩瑒e人的意見，不堅(jiān)持自己的說(shuō)法。體現(xiàn)了雖然贊同這一研究，但并未體現(xiàn)對(duì)此進(jìn)行付出，由此造成了成果寥寥的情況，填入符合句意。第二空，“大勢(shì)所趨”指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的趨向。填入符合文段強(qiáng)調(diào)雜交水稻發(fā)展前景良好的語(yǔ)境。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第二空。該空形容水稻的發(fā)展，A項(xiàng)“重中之重”指重點(diǎn)中更重要的部分，該空前后沒(méi)有可比較的對(duì)象，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“勢(shì)不可擋”指來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋，不能形容水稻的發(fā)展，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“已是”與“一往無(wú)前”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“大勢(shì)所趨”指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的趨向，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！昂投怀敝纲澩瑒e人，不堅(jiān)持自己的見解，與兩系水稻提出后的情形形成對(duì)比，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)后文“1981年，有研究者提出了利用自然兩用系的設(shè)想”可知，前文表示自從1964年以來(lái)很多研究者對(duì)雜交水稻的探索比較相似，沒(méi)有提出新的設(shè)想，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“和而不唱”，指贊同別人的意見，不堅(jiān)持自己的說(shuō)法，符合文段。A項(xiàng)“如日中天”比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段，程度過(guò)重，這個(gè)階段還沒(méi)有到達(dá)十分興盛的程度，排除；B項(xiàng)“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”形容超群出眾，沒(méi)有誰(shuí)可與之相比，橫線之前的主語(yǔ)為“很多研究者”，搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“方興未艾”多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展，和文段“很多研究者”搭配不當(dāng)，排除。第二空代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“大勢(shì)所趨”

指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的趨向，表示我國(guó)發(fā)展兩系雜交水稻符合現(xiàn)在的形勢(shì)，符合文意。故正確答案為D。44.某學(xué)生參加了六次測(cè)驗(yàn)，第三次、第四次的平均分比前兩次的平均分多2分，比后兩次的平均分少2分。如果后三次平均分比前三次平均分多3分，那么第四次比第三次多得幾分？A.1B.2C.3D.4參考答案：A解題思路：六次測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)分別記作a、b、c、d、e、f，所求為d-c的值。找尋與d-c相關(guān)的已知條件，后三次平均分比前三次平均分多3分，則后三次的總分要比前三次的總分多9分，有（d＋e＋f）－（a＋b＋c）＝3×3。此時(shí)出現(xiàn)d-c，公式左邊剩余為（e＋f）－（b＋c），即后兩次的總分與前兩次的總分之差。六次測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)分別記作a、b、c、d、e、f，根據(jù)題意有：，解得d-c＝1。故本題選A。解題思路：解法一：第一步，本題考查平均數(shù)問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)第三次得分為x，第四次得分為y，由第三、四次的平均分比前兩次的平均分多2分，可知前兩次的和為x＋y－4，同理，后兩次的和為x＋y＋4。第三步，由后三次平均分比前三次平均分多3分，可得，化簡(jiǎn)有y－x＝1，即第四名比第三名多1分。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查平均數(shù)問(wèn)題，用賦值法解題。第二步，六次測(cè)驗(yàn)的前兩次、中兩次、后兩次成等差數(shù)列，由公差為2，可賦值六次測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)分別為1、2、3、4、5、6，每隔兩項(xiàng)差值為2，平均差值也必然為2。驗(yàn)證可知后三項(xiàng)平均分5比前三項(xiàng)平均分2多3分，完全符合題意。第三步，則第四次得分比第三次多4－3＝1（分）。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：用帶圓圈的數(shù)字表示六次測(cè)驗(yàn)成績(jī)，假定：，則可知，，由題意：，可得，即。故正確答案為A。45.因?yàn)樾畔h(huán)境被大量信息所淹沒(méi)，個(gè)人和團(tuán)體很難分清黑白真假。這句話最恰當(dāng)?shù)挠⑽姆g是（

）。A.Duetothelargeamountofinformationintheinformationenvironment.individualsandthecommunitieshavefoundnowaytotellwhatistrueandwhatisfalse.B.Owingtothelargebodyofinformationrushedintotheinformationenvironment,nomatterindividualsorcommunities,theyareallatalosstofindoutthedifferencebetweenblackandwhite.C.Becausetheinformationenvironmentisfloodedwithinformation,individualsandtheircommunitieshavegreaterdifficultyindistinguishingaccuratefrominaccurateinformation.D.Asaresultoftheinformationmassproductionintheinformationenvironment,whoever,individualsorcommunities,cannotfinditeasytotellthetruthandfacts.參考答案：C解題思路：本題考查句子的翻譯。根據(jù)題干可知，句子中的“信息環(huán)境被大量信息所淹沒(méi)”真正意思應(yīng)為“大量信息涌入信息環(huán)境”，故“floodedwith”最為合適，由“很難分清黑白真假”真正意思應(yīng)為“很難區(qū)分準(zhǔn)確的信息和不準(zhǔn)確的信息”。故正確答案為C。46.鑒于國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)文化概念的意見很不一致，有人提出：文化也許天然是個(gè)模糊的概念，其內(nèi)涵的不確定性導(dǎo)致外延的不確定，很難下一個(gè)清楚而________的定義，我們與其追求一個(gè)簡(jiǎn)單而________的定義，不如從集合的角度來(lái)確定一個(gè)有________的范圍。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.宏大

獨(dú)特

意義B.全面

精確

彈性C.寬泛

唯一

邏輯D.完全

嚴(yán)謹(jǐn)

深度參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“其內(nèi)涵的不確定性導(dǎo)致外延的不確定”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“現(xiàn)在的定義不夠完整”這一含義。A項(xiàng)“宏大”指巨大、宏偉，與“定義”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“寬泛”指涉及的面寬，與文意矛盾，排除C項(xiàng)。第二步，再看第三空。文段強(qiáng)調(diào)的是由于各種原因，“文化”的定義會(huì)有各種差異，所以應(yīng)該從一個(gè)宏觀的角度來(lái)下一個(gè)能覆蓋各種情況的定義，且填入的詞語(yǔ)應(yīng)與“集合”對(duì)應(yīng)。B項(xiàng)“彈性”指事物可以依實(shí)際需要加以調(diào)整、變通的性質(zhì)，符合文意。D項(xiàng)“深度”強(qiáng)調(diào)程度，不符合文意，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。填入詞語(yǔ)與“不確定性”對(duì)應(yīng)，所以“很難下一個(gè)清楚而精確的定義”，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。全面：①所有方面；各個(gè)方面的總和；②完整周密；兼顧各方面的（跟“片面”相對(duì)）。完全：①齊全；不缺少什么；②全部；全然獨(dú)特。精確：非常準(zhǔn)確；非常正確。唯一：只有一個(gè)的；獨(dú)一無(wú)二的。嚴(yán)謹(jǐn)：①嚴(yán)密謹(jǐn)慎；②嚴(yán)密細(xì)致。意義：①語(yǔ)言文字或其他信號(hào)所表示的內(nèi)容；②價(jià)值；作用。邏輯：①思維的規(guī)律；②客觀的規(guī)律性；③邏輯學(xué)。47.一般人的認(rèn)知里，離別和死別________，而對(duì)于可可西里的巡山員而言，每一次離別都可能意味著永別。A.大同小異B.大相徑庭C.背道而馳D.相差無(wú)幾參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。“每一次離別都可能意味著永別”即離別幾乎等同于永別，通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“而”可知，該空語(yǔ)義與后文相反，應(yīng)體現(xiàn)“離別”和“死別”差別很大之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“大同小異”指大體相同，略有差異；C項(xiàng)“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反；D項(xiàng)“相差無(wú)幾”指彼此沒(méi)有多大差別。三者均無(wú)法體現(xiàn)差別很大，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。48.非遺曲藝周、非遺公開課、非遺影像展等3700多項(xiàng)活動(dòng)在全國(guó)同步展開，400多項(xiàng)體驗(yàn)傳承活動(dòng)在20多個(gè)省區(qū)市推出······剛剛過(guò)去的“文化和自然遺產(chǎn)日”，一系列精彩的活動(dòng)讓人們走進(jìn)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月積淀的文化魅力，也讓人們意識(shí)到，

。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.文化遺產(chǎn)保護(hù)為先，還需要社會(huì)公眾的高度參與B.文化遺產(chǎn)可以擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家C.如何讓文化遺產(chǎn)“活”起來(lái)也是值得思考的話題D.我國(guó)能有如此豐富的文化遺產(chǎn)，得益于保護(hù)管理參考答案：B解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，起到總結(jié)前文的作用。文段開篇以非遺的各種活動(dòng)為例引出話題，隨后通過(guò)介紹“文化和自然遺產(chǎn)日”的精彩活動(dòng)，指出這一系列活動(dòng)讓人們走進(jìn)文化遺產(chǎn)，感受文化魅力。橫線前通過(guò)“也”表并列，故所填句子也應(yīng)表達(dá)各種非遺的活動(dòng)讓平時(shí)“養(yǎng)在深閨”的文化遺產(chǎn)能與普通百姓接觸的意思，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A、D兩項(xiàng)：文段未提及對(duì)文化遺產(chǎn)的“保護(hù)”，屬無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)：選項(xiàng)中“讓文化遺產(chǎn)‘活’起來(lái)”的表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的是讓平時(shí)不常見的文化遺產(chǎn)走近普通百姓，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊蹲屛幕z產(chǎn)“活”在尋常百姓家》解題思路：第一步，分析橫線處的上文語(yǔ)境。橫線前指出一系列精彩的活動(dòng)讓人們走進(jìn)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月積淀的文化魅力，橫線處應(yīng)體現(xiàn)和人們走進(jìn)遺產(chǎn)話題相關(guān)的句子。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“文化遺產(chǎn)可以擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家”可以體現(xiàn)人們走進(jìn)文化遺產(chǎn)這一話題，且能照應(yīng)文段首句提到的多項(xiàng)活動(dòng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查語(yǔ)句與文段的銜接與呼應(yīng)。解答本題首先根據(jù)設(shè)空位置，明確空缺處句子表達(dá)的是“文化和自然遺產(chǎn)日”系列活動(dòng)對(duì)人們的文化遺產(chǎn)意識(shí)的改變。然后根據(jù)前句判斷這一活動(dòng)的價(jià)值在于讓“‘養(yǎng)在深閨人未識(shí)’的文化遺產(chǎn)”為大眾所了解。空缺處所填句子應(yīng)體現(xiàn)文化遺產(chǎn)的親民性。橫線處位于文段的尾句，由其前的“也讓人們意識(shí)到”可知，所填句子應(yīng)論述“文化和自然遺產(chǎn)日”活動(dòng)對(duì)人們的文化遺產(chǎn)意識(shí)的改變。由“讓人們走近‘養(yǎng)在深閨人未識(shí)’的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月積淀的文化魅力”可知，“文化和自然遺產(chǎn)日”活動(dòng)拉近了普通大眾與文化遺產(chǎn)的距離，B項(xiàng)“擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家”與此相符。A項(xiàng)的“文化遺產(chǎn)保護(hù)為先”、D項(xiàng)的“得益于保護(hù)管理”，文段均未提及，填入銜接不當(dāng)，排除。C項(xiàng)，文段說(shuō)的是讓人們走近“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，而非如何讓文化遺產(chǎn)“活”起來(lái)，排除。故本題選B。49.俗話說(shuō)：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米?！钡牵趶V闊的大海中，大魚可以生存，小魚也可以生存，小蝦也可以生存。從中我們得到的哲理啟示是：A.事物都是可以孤立存在的B.事物之間都不是相互排斥的C.事物之間都是可以相互轉(zhuǎn)化的D.事物之間都是相互聯(lián)系并有條件存在的參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，聯(lián)系指的是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間相互影響、相互制約、相互作用。聯(lián)系的形成需要一定的條件。大魚、小魚和蝦米之間因?yàn)椴妒酬P(guān)系相互聯(lián)系，三者之間的廣泛聯(lián)系體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性，因?yàn)椴妒扯鴰?lái)聯(lián)系體現(xiàn)了聯(lián)系的條件性。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：聯(lián)系是普遍的，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物處于一定的相互聯(lián)系之中，整個(gè)世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：矛盾的斗爭(zhēng)性是指矛盾雙方之間相互分離、相互排斥的性質(zhì)和趨勢(shì)，是絕對(duì)的、無(wú)條件的。大魚捕食小魚，小魚捕食蝦米，是矛盾雙方，處于相互斗爭(zhēng)、排斥的狀態(tài)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：矛盾的同一性是指矛盾雙方之間相互聯(lián)系、相互吸引的性質(zhì)和趨勢(shì)，是相對(duì)的、有條件的。對(duì)立雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。事物之間并不是都是可以相互轉(zhuǎn)化，而是要在一定條件下才可以。C項(xiàng)錯(cuò)誤。50.可可中富含一種叫做黃烷醇的物質(zhì)。在一項(xiàng)研究中，37位50~69歲的被試者連續(xù)3個(gè)月每天都喝一杯特別配置的可可飲料。其中A組被試者喝的飲料中含有比較多的黃烷醇，B組被試者喝的飲料中則去除了這種成分。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，A組被試者的記憶力得到了明顯的提高，腦部掃描顯示，他們大腦中海馬齒狀回部位的血液流量提高了。研究者據(jù)此推測(cè)，老年人可以多吃巧克力以恢復(fù)因年紀(jì)增長(zhǎng)而衰退的記憶力。以下哪項(xiàng)如果為真，不能反駁研究人員的結(jié)論？（

）A.一般而言，記憶力衰退很難通過(guò)改變食譜而逆轉(zhuǎn)B.大部分制造巧克力的方法會(huì)導(dǎo)致黃烷醇的損失C.A組大腦中更為活躍的海馬體主要負(fù)責(zé)短期記憶的D.研究所用的特制飲料所含黃烷醇遠(yuǎn)高于一般可可食品參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：老年人可以多吃巧克力以恢復(fù)因年紀(jì)增長(zhǎng)而衰退的記憶力。論據(jù)：喝的飲料中含有較多黃烷醇的被試者的記憶力得到了明顯的提高，腦部掃描顯示，他們大腦中海馬齒狀回部位的血液流量提高了。論點(diǎn)論據(jù)話題一致，優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明一般而言，記憶力衰退很難通過(guò)改變食譜而逆轉(zhuǎn)，說(shuō)明多吃巧克力不能提高記憶力，能夠反駁研究人員的結(jié)論，為削弱項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明大部分制造巧克力的方法會(huì)導(dǎo)致黃烷醇的損失，所以吃巧克力不會(huì)攝入黃烷醇，不能提高記憶力，能夠反駁研究人員的結(jié)論，為削弱項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明A組大腦中更為活躍的海馬體主要負(fù)責(zé)短期記憶的，短期記憶也是記憶的一種，無(wú)法削弱，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明研究所用的特制飲料所含黃烷醇遠(yuǎn)高于一般可可食品，巧克力屬于一般可可食品，這就說(shuō)明吃巧克力攝入黃烷醇的量不能達(dá)到研究中的量，不能提高記憶力，能夠反駁研究人員的結(jié)論，為削弱項(xiàng)，排除。本題為選非題，故正確答案為C。51.小推車管理法是指通過(guò)把服務(wù)對(duì)象納入服務(wù)系統(tǒng)中，并挖掘服務(wù)對(duì)象潛在資源，與服務(wù)提供者共同提高管理服務(wù)水平的創(chuàng)新管理模式，該模式對(duì)服務(wù)提供者和服務(wù)接受者來(lái)說(shuō)是一種雙贏策略。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于小推車管理法的是：A.學(xué)生家長(zhǎng)群安排家長(zhǎng)輪流給班級(jí)免費(fèi)做清潔，學(xué)校為此節(jié)省了開支B.老張辭掉保姆，自己做起了家務(wù)，既鍛煉了身體又節(jié)約了一筆開銷C.某書店鼓勵(lì)來(lái)購(gòu)書和閱讀的顧客自帶小折疊凳，顧客感覺(jué)很貼心，書店的銷售業(yè)績(jī)有很大提升D.超市為了樹立“環(huán)保、節(jié)能、負(fù)責(zé)”的企業(yè)形象，對(duì)自帶環(huán)保包裝袋的消費(fèi)者發(fā)放電子紅包參考答案：C解題思路：題干定義小推車管理法是一種管理模式，分析其應(yīng)用方法和目的，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。小推車管理法的定義要點(diǎn)：①把服務(wù)對(duì)象納入服務(wù)系統(tǒng)，挖掘服務(wù)對(duì)象的潛在資源；②對(duì)服務(wù)提供者和服務(wù)接受者來(lái)說(shuō)是一種雙贏策略。A項(xiàng)，僅學(xué)校節(jié)省開支，未體現(xiàn)雙贏，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，解聘保姆未涉及把服務(wù)對(duì)象納入服務(wù)系統(tǒng)，挖掘服務(wù)對(duì)象的潛在資源，同時(shí)也不是雙贏，不符合要點(diǎn)①②。C項(xiàng)，某書店鼓勵(lì)來(lái)購(gòu)書和閱讀的顧客自帶小折疊凳，屬于把服務(wù)對(duì)象納入服務(wù)系統(tǒng)，挖掘服務(wù)對(duì)象的潛在資源，顧客覺(jué)得貼心，書店銷售業(yè)績(jī)上升屬于雙贏，符合定義。D項(xiàng)，超市對(duì)自帶環(huán)保袋的消費(fèi)者發(fā)放電子紅包，增加了自己的成本，不符合要點(diǎn)②。故本題選C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①把服務(wù)對(duì)象納入到服務(wù)系統(tǒng)中，并挖掘服務(wù)對(duì)象潛在資源；②與服務(wù)提供者共同提高管理服務(wù)水平的創(chuàng)新管理模式；③對(duì)服務(wù)提供者和服務(wù)接受者來(lái)說(shuō)是一種雙贏策略。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)校的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，不是“家長(zhǎng)”，且家長(zhǎng)做清潔只是付出，未體現(xiàn)“雙贏”，不符合定義；B項(xiàng)：顧客是書店的“服務(wù)對(duì)象”，顧客自帶小板凳，屬于“挖掘服務(wù)對(duì)象潛在資源”，顧客感覺(jué)貼心、書店業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，屬于“實(shí)現(xiàn)了雙贏”，符合定義；C項(xiàng)：老張將保姆辭退，自己做家務(wù)得到鍛煉，不涉及“服務(wù)提供者和服務(wù)接受者”，未體現(xiàn)“雙贏”，不符合定義；D項(xiàng)：消費(fèi)者是超市的服務(wù)對(duì)象，給自帶環(huán)保袋的消費(fèi)者發(fā)電子紅包，屬于消費(fèi)者單方獲益，并未明確說(shuō)明超市是否成功樹立了形象，未明確體現(xiàn)“實(shí)現(xiàn)了雙贏”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。方式：“把服務(wù)對(duì)象納入到服務(wù)系統(tǒng)”、“挖掘服務(wù)對(duì)象潛在資源”。目的：“與服務(wù)提供者共同提高管理服務(wù)水平”、“對(duì)服務(wù)提供者和接受者雙贏”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)校的服務(wù)對(duì)象應(yīng)該是“學(xué)生”，而非學(xué)生家長(zhǎng)，不符合關(guān)鍵詞“把服務(wù)對(duì)象納入到服務(wù)系統(tǒng)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：書店的服務(wù)對(duì)象是“顧客”，鼓勵(lì)他們自帶小折疊凳，符合關(guān)鍵詞“把服務(wù)對(duì)象納入到服務(wù)系統(tǒng)”、“挖掘服務(wù)對(duì)象潛在資源”，顧客覺(jué)得貼心，書店銷售業(yè)績(jī)提高符合關(guān)鍵詞“對(duì)服務(wù)提供者和接受者雙贏”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：只提到了老張一個(gè)人，只是他有雙重身份，既是服務(wù)提供者也是接受者，不滿足關(guān)鍵詞“把服務(wù)對(duì)象納入到服務(wù)系統(tǒng)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：超市對(duì)自帶包裝袋的消費(fèi)者發(fā)放電子紅包，消費(fèi)者獲利了，但是超市的環(huán)保形象有沒(méi)有樹立成功，并不知道，沒(méi)有B項(xiàng)直接明確，排除。故正確答案為B。52.2.1，4.5，8.9，16.13，32.17，（）A.64.19B.64.21C.128.19D.128.21參考答案：B解題思路：數(shù)列出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)，考慮機(jī)械劃分。整數(shù)部分：2、4、8、16、32，整數(shù)部分為公比是2的等比數(shù)列，故下一項(xiàng)整數(shù)部分為64；小數(shù)部分：1、5、9、13、17，小數(shù)部分為公差是4的等差數(shù)列，故下一項(xiàng)小數(shù)部分為21。則所求項(xiàng)為：64.21。故正確答案為B。53.夜晚人們看到星星總是一閃一閃的,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是與（

）有關(guān)。A.星星本身的光度B.大氣的遮擋C.星星重量D.距離參考答案：B解題思路：第一步，本題考查地理知識(shí)。第二步，我們看到的星星，離我們的距離非常遙遠(yuǎn)，這個(gè)距離中間，會(huì)有大氣層阻擋。由于大氣層的溫度、密度不均勻，導(dǎo)致光線傳播時(shí)阻力變大，讓我們看到的星星感覺(jué)不那么明亮。隨著大氣的流動(dòng)，每一塊區(qū)域的大氣透明度都不相同，所以光線的穿透率也不相同。因此，由于大氣遮擋導(dǎo)致的亮度變化不同，我們看到星星的時(shí)候，就感覺(jué)星星像是在一閃一閃的，而星星本身是并沒(méi)有閃的。因此，選擇B選項(xiàng)。54.下列現(xiàn)象與物理效應(yīng)之間對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一組是：A.墻內(nèi)開花墻外香——擴(kuò)散現(xiàn)象B.杯弓蛇影——折射現(xiàn)象C.鏡中花，水中月——平面鏡成像D.立竿見影——光沿直線傳播現(xiàn)象參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤