專業(yè)綜合能力評價

專業(yè)綜合才能評價篇一：綜合才能考核表

綜合才能考核表

下級對上級

評估步驟:

1.下屬單獨填寫此項評估,不需要和任何人進展討論

2.假設(shè)你不是直接由分公司經(jīng)理指導(dǎo),那么你需要評估二位指導(dǎo):你的直接上級以及當?shù)胤止窘?jīng)理

3.填寫完畢,注明本人姓名和職位,以及被評估人的姓名和職位,獨立發(fā)送給總部人力資源部;4.人力資源部匯總的評估分數(shù)和評估意見,暫時作為內(nèi)部審核參考意見,上交總部的首席執(zhí)行官,不向被評估人進展反響．

5.假設(shè)有必要對被評估人進展反響，我們會先征求評估人的意見．請在以下的選擇中打勾注明你的意愿：可以記名形式________向被評估人反響此評估表的內(nèi)容可以不記名形式________向被評估人反響此評估表的內(nèi)容絕對不可以________向被評估人反響此評估表的內(nèi)容

人力資源部會將評估人的意見及其結(jié)果高度保密

綜合才能5-非常優(yōu)秀；4–很好；

3–合格／稱職；2–需要改良；1–不稱職

評估人對被評估人的綜合才能概述

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評估人簽名：_________________

篇二：綜合素質(zhì)評價

剛開學(xué)時的我

新的學(xué)期，新的環(huán)境，也是全新的開始。今天所獲得的成績不過是對過去努力的總結(jié)。它只能屬于過去，更不能代說明天。正確對待過去，認真總結(jié)教訓(xùn)，才能不斷充實自己，完善自己。盡管不斷前進的路途充滿未知的機遇和挑戰(zhàn)，我仍然會以自信的微笑面對。

在新的學(xué)期里，面對一張張陌生的友善的面孔，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，我會朝這個方向不斷努力的。

我的開展目的新學(xué)期剛開始，要做好〞五個心〞:

一,是收心.

假期的生活是比擬放松的，開學(xué)后盡快調(diào)整作息時間，適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。把心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。二,是決心.

彌補自己的缺乏，新學(xué)期自然要制定新的目的，清楚自己目前的位置，并且盡力爭取。三,是恒心.

功夫下到，持之以恒，不為失敗找理由，只為成功找方法。

四,是愛心.

不僅關(guān)注學(xué)習(xí),同時還進步自己的品德修養(yǎng).尊敬教師,團結(jié)友愛,孝敬父母。

五,是用心.

用心做人,做學(xué)問.

另外多閱讀書籍也是我這學(xué)期的一個目的。因為閱讀是一種溝通，現(xiàn)實的動亂與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中互相交融又互相別離。所以做一個愛讀書，會讀書，珍惜閱讀的人，很重要。

學(xué)期末的我

期末考試是對整個學(xué)期的一個綜合檢驗，也是對我們的考驗。在期末考試前期的學(xué)習(xí)中，我給自己制定了一個適宜的目的，并付諸了努力，獲得了令自己比擬滿意的成績。

在放假的前期我會和父母去喜歡的城市旅游，開闊自己的眼界還能豐富個人經(jīng)歷，也可以領(lǐng)略一些在原來的地方領(lǐng)略不到的東西。比起呆在家里要有意義的多。

另外學(xué)習(xí)方面也不能完全放松。我會針對自己的實際情況，根據(jù)期末成績分析自己欠缺的方面，適當?shù)貓笱a習(xí)班，穩(wěn)固這學(xué)期的知識也對下學(xué)期的知識做一下預(yù)習(xí)。

我的開展目的

根據(jù)這學(xué)期中的學(xué)習(xí)情況，正確的做出總結(jié)，對自己是有幫助的

1，進步效率，包括學(xué)習(xí)，做事。給自己的時間做出合理的安排，盡量不做無用功。

2,學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。要知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟〞，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞這些格言說的都是這個道理。

3,培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿.學(xué)業(yè)進步，貴在自覺。要在教師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

新學(xué)期父母在關(guān)注著我們，期待著我們的成長；每一位教師都對我們給予希望。我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，帶著新的希望，以全新的精神相貌投入到學(xué)習(xí)和生活中。

個性與開展根本情況

特長：學(xué)科特長：對英語很感興趣，堅持參加課外英語補習(xí)，在一些英語考級中獲得不少證書，英語成績中上。

體育運動特長：游泳

藝術(shù)特長；繪畫〔素描，色彩，速寫〕從小對繪畫有濃重的興趣，并且一直利用課余時間參加美術(shù)培訓(xùn)課程，努力練習(xí)繪畫，并且有不少繪畫作品。

有新意的成果:藝術(shù)節(jié)歌唱

其他:唱歌

自我評價

我覺得自己是一個比擬認真細心的人，這一點在平時的學(xué)習(xí)和生活中都有所表達，既然決定要做一件事就要把它做好，不會輕易放棄。我會和同學(xué)友好的相處，并且互相幫助、互相理解。對于教師交給的任務(wù)我會盡力完成。雖然有時話比擬少，不夠積極，但是對生活，我都保持著寬容樂觀的心態(tài)。而且腳踏實地的努力。相信唯有不斷努力，快樂美妙才會時刻相伴左右。

個性開展過程

從小的時候我就特別喜歡繪畫，這應(yīng)該是受到了周圍環(huán)境的影響，我喜歡在白紙上畫一些生活里隨處可見的事物，總覺得畫畫時的自己是特別快樂的，充實的。直到偶然在美術(shù)培訓(xùn)遇到了我如今的美術(shù)家教教師，他將我?guī)У搅藢I(yè)的美術(shù)學(xué)習(xí)里面，讓在繪畫上面獲得了很大的進步。我對繪畫充滿熱情，如今是，以后也是。

個性開展特長與成果展示

個性沉靜內(nèi)斂，擅長繪畫，

研究性學(xué)習(xí)

課題：關(guān)注生活中的化學(xué)

組長：經(jīng)過了一學(xué)期的研究學(xué)習(xí)，本小組完成了對生活中的化學(xué)研究。詳細分工如下：：生活中的化學(xué)試驗

：網(wǎng)上資料搜集

：資料整理

經(jīng)過本次研究性學(xué)習(xí)我們更加認識到了化學(xué)在生活中的重要性。生活是與化學(xué)密不可分的。經(jīng)過屢次的試驗我將找到了生活中許多現(xiàn)象的化學(xué)本質(zhì)，將所學(xué)化學(xué)知識應(yīng)用到了實際。例如蘋果在空氣中的氧化試驗，洗衣粉的清污原理。。。另外對一些網(wǎng)絡(luò)資料進展了整理，從而理解到我們所不能親自試驗的化學(xué)現(xiàn)象。得出以下結(jié)論。

在昏暗的燈光下，一個披散著滿頭長發(fā)的中年男子半閉著眼睛，右手手中胡亂地揮舞著一把“寶劍〞，口中念念有詞，突然，他象看見了什么，眼睛一動不動，緊緊盯著前方，怕是驚動了什么似的，小心翼翼地把腰間的“寶葫蘆〞湊到嘴邊喝了一口“仙水〞，隨著他手中寶劍虛空一刺，大喝一聲“哪里跑！〞對著寶劍“噗〞的噴了一口，頓時，殷紅的鮮血從寶劍上一滴一滴的滴下來。只見他對著早已嚇癱在地的一對母女說：“別怕！我已經(jīng)把鬼殺了……〞這就是科教片?崇尚科學(xué)，反對迷信?中?空中斬鬼的把戲?。

原來，他是利用了化學(xué)反響FeCl3+3KSCN=Fe(SCN)3+3KCl生成的Fe(SCN)3顯血紅色的道理來騙錢的。

其實化學(xué)就在我們身邊，生活中處處有化學(xué)。只要我們留心，就會有收獲。請看：

1．同一支筆使用不同型號的墨水，為什么容易造成堵塞。

墨水是膠體，不同的墨水膠體粒子帶不同的電荷。當兩種帶相反電荷的膠體混合時，由于互相中和電性，使膠體粒子間因帶同種電荷的排斥作用減小，從而使之聚集成大的顆粒，出現(xiàn)膠體的聚沉造成堵塞。

2．為什么一夜之間，香蕉就熟了

你知道嗎？北方吃到的香蕉并不是在樹上成熟的。原來，香蕉在尚未完全成熟以前，采摘下來運到北方。在出售以前，把要出售的香蕉放在一間密封好的屋子里，噴灑一種人工合成的化學(xué)調(diào)節(jié)劑——乙烯利。乙烯利被香蕉吸收后，在香蕉內(nèi)釋放出乙烯，而乙烯對香蕉的成熟有促進作用。于是，第二天，香蕉便變黃成熟了。假設(shè)你家里有青香蕉、綠橘子等尚未完全成熟的水果，要想把它盡快催熟，可以把它們與熟蘋果放在一個塑料袋里，系緊袋口。過幾天就成熟了。這是因為水果在成熟的過程中，自身能放出乙烯氣體，利用成熟水果放出的乙烯可以催熟生水果。

3．為什么用同一種粘土燒制的磚瓦有的是青色有的是紅色

在燒制磚瓦時，用粘土做成的坯經(jīng)過烘燒后，鐵的化合物轉(zhuǎn)化成Fe2O3而制得紅色的磚瓦。假設(shè)燒制后期從窯頂向下漸漸噴灑冷水，窯內(nèi)會因發(fā)生化學(xué)反響C+H2O=CO+H2而產(chǎn)生大量的CO和H2，它們把紅色的Fe2O3復(fù)原為黑色的Fe3O4和FeO，從而制得青色的磚瓦

4．洗衣粉是怎樣把衣服洗干凈的

洗衣粉的成分是合成洗滌劑，它的主要成分是烷基磺酸鈉等，從它的分子構(gòu)造上看，可以分成兩局部，如圖1：一局部是非極性的憎水基CH3-(CH2)n-，它具有親油的性質(zhì)，另一局部

是極性的親水基-SO3Na它易溶于水。在洗滌過程中，憎水基CH3-(CH2)n-局部就插入污垢中的油脂中，而親水基-SO3Na局部伸在油污的外面，如圖2：這樣油污就被包圍起來。再經(jīng)磨擦、振動，大的油污就被分散成小的油珠，從而脫離衣物。

5．鬼火是怎么回事

你見過“鬼火〞嗎？夏日的晚上，當你走在一片墳地邊的時候，常常會看見墳地周圍有明滅可見的藍瑩瑩的“鬼火〞，加上遠處貓頭鷹的叫聲，顯得陰森可怖。更有人說這是閻羅王出巡的鬼燈籠……其實不然，人類與動物尸體中含有很多磷，腐爛后生成了磷化氫，磷化氫在空氣中能自燃放火，就形成了“鬼火〞。

在實驗室里，我們可以造出“鬼火〞，先在燒瓶里參加白磷與濃的氫氧化鉀溶液，加熱后，玻璃管口就冒出磷化氫氣泡，這時把窗戶用黑布遮上，就會看到從玻璃管口冒出一個個淺藍色的亮圈，在空中游蕩，宛如“鬼火〞。

6．家用炒菜鐵鍋用水清洗放置后為什么出現(xiàn)銹斑

家用炒菜鐵鍋等生活中的鐵制品，都是鐵的合金，里面混有一定量的碳元素。當用水清洗放置時，洗去了外表的油脂，且在外表有一層薄薄的水，水是極弱的電解質(zhì)，這就有了發(fā)生電化學(xué)腐蝕的條件——電解質(zhì)溶液。這樣就形成了無數(shù)個微小的Fe-C原電池。作負極的鐵發(fā)生反響Fe-2e-=Fe2+,在正極C的外表發(fā)生反響2H2O+O2+4e-=4OH-。生成的Fe2+和OH-又發(fā)生反響生成Fe(OH)2，而Fe(OH)2又極易被O2氧化為Fe(OH)3：4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3，最后Fe(OH)3失水，生成Fe2O37．怎樣除去煤餅燃燒時嗆人的煤味

煤餅燃燒時嗆人的煤味是含硫煤在燃燒時產(chǎn)生了有毒氣體SO2，它具有強烈的刺激性。假設(shè)在煤中參加石灰，那么燃燒時產(chǎn)生的SO2與石灰Ca(OH)2發(fā)生反響Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O；生成的CaSO3又和O2發(fā)生反響：2CaSO3+O2=2CaSO4。生成CaSO4，從而消除了有害氣體SO2的排放，也就聞不到“煤味〞了。

8．“鹵水點豆腐，一物降一物〞是怎么回事

原來，豆?jié){是蛋白質(zhì)分散在水中的膠體，鹵水中有MgCl2等電解質(zhì)，當將鹵水參加煮沸后的豆?jié){中時，MgCl2電離的帶電離子與蛋白質(zhì)膠體粒子吸附的電荷發(fā)生中和，減小了膠體因帶同種電荷的排斥作用，而使之發(fā)生聚沉，聚沉后局部膠體粒子和水凝聚在一起形成豆腐花，再壓制成型就成了蛋白質(zhì)和水凝膠——豆腐了。

9．饅頭為什么松軟而且多孔

在做饅頭前首先要“發(fā)面〞，就是將面“引子〞或酵母粉同面粉、水和成面團，里面的酵母菌遇到潮濕的面團，迅速繁殖。它們把面粉里的局部淀粉分解成葡萄糖和二氧化碳還有有機酸乳酸等。等面“發(fā)〞好以后，再加上純堿制成饅頭，上蒸籠去蒸，原來面團中的二氧化碳和有機酸與純堿反響生成的二氧化碳受熱后膨脹起來，最后從面團里跑出來，饅頭里就留下了無數(shù)的小洞洞，饅頭蒸熟了，也就變得又大又松了。

10．翻開汽水瓶為什么冒氣泡

汽水是用小蘇打〔碳酸氫鈉〕和檸檬酸，甜味劑、食用色素等按一定比例混溶于水中而制得的。小蘇打和檸檬酸發(fā)生反響，生成二氧化碳氣體，而瓶子已塞緊，二氧化碳被迫溶解在水中，當瓶塞翻開后，壓強變小了，二氧化碳在水中的溶解度變小，便從水中逸出，也就是我們見到的氣泡翻騰的原因。

11．為什么炸油條要用明礬

明礬的化學(xué)式為2KAl(SO4)212．為什么用草木灰洗盤子特別干凈

過去人們在洗刷鍋蓋、油缸、盤子時，往往先抓一把草木灰搓一搓，然后用清水漂洗，洗過后特別干凈。原來草木灰中含有碳酸鉀，它在水中水解生成氫氧根離子，而氫氧根離子與油脂〔高級脂肪酸的甘油酯〕發(fā)生皂化反響，生成可溶于水的高級脂肪酸鈉和甘油從而洗去油污。

13．魯迅先生是怎樣閱讀方志敏的“無字信〞的

1935年方志敏同志從獄中巧妙地躲開了愚蠢的看守，托人捎給魯迅先生一封“無字信〞。聰明的魯迅先生收到后找來一盆加了幾滴碘酒的清水，然后把這封“無字信〞放入水中，順利地閱讀了信的內(nèi)容。原來，這封信是方志敏同志趁吃飯時悄悄地用米湯寫成的，米湯中有淀粉，淀粉遇碘單質(zhì)會變藍色，而魯迅先生加的碘酒中就有碘單質(zhì)，因此，就會顯出藍色的字跡來了。

以上是我們身邊化學(xué)中的點滴，平時的學(xué)習(xí)、生活中，我們應(yīng)做個有心人，用化學(xué)來解釋生活中的現(xiàn)象，把化學(xué)用到生活中去，使化學(xué)更好地效勞于我們的生活。

篇三：對考生綜合素質(zhì)、外語程度、業(yè)務(wù)和科研才能的介紹

〔一〕、綜合素質(zhì)方面：

該生思想品德良好，有良好的道德品質(zhì)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，老實守信，學(xué)業(yè)方面，學(xué)習(xí)目的明確，具有極強的自學(xué)才能和很高的悟性，動手才能強，且吃苦耐勞。根底知識