初中美術(shù)人教七年級(jí)上冊(cè)什么是美術(shù)人美版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》

合江縣白沙中學(xué)鄧健康生肖的聯(lián)想

了解設(shè)計(jì)藝術(shù)的多樣性，掌握聯(lián)想的技巧。

了解生肖造型的知識(shí)，利用生活用品進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。感受藝術(shù)創(chuàng)作與生活密切相關(guān)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)作意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)過程激趣導(dǎo)課講授新課積極體驗(yàn)作品品評(píng)課外拓展1.激趣導(dǎo)課

請(qǐng)大家觀察圖中的云像什么？你平常是否也會(huì)發(fā)現(xiàn)類似這樣有趣的現(xiàn)象呢？提問:2.講授新課

首先，回憶十二生肖的造型，利用“長方形”進(jìn)行簡單的聯(lián)想訓(xùn)練。

十二生肖試著用這個(gè)長方形聯(lián)想出生肖的形象

發(fā)現(xiàn)即是創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)——關(guān)注——聯(lián)想生活中還有哪些能夠讓我們產(chǎn)生生肖的聯(lián)想呢？水果蔬菜試著用這些水果聯(lián)想十二生肖，看誰聯(lián)想的最多最好香橙的色彩和一瓣瓣的形狀是人產(chǎn)生聯(lián)想，塑造的小公雞色彩和質(zhì)感俱佳，鮮活可愛，令人叫絕。圓白菜是渾圓的球體，表面葉子有些松動(dòng)，自然搭蓋在上部，把菜根部鉆兩個(gè)淺洞，左右各嵌一個(gè)葡萄珠，看看像不像一只小豬？剝開的皮自然向兩側(cè)下垂后的造型，很像小狗的頭，妙趣橫生。兩根香蕉看看這些生肖造型用的是哪種水果？你還能用哪些水果聯(lián)想并創(chuàng)作出十二生肖的造型？天然的材料我們的手這是手造型稍加潤色創(chuàng)造出的公雞形象，鮮艷的原色夸張地表現(xiàn)翅膀，昂首向前的形象抓住了雞的行動(dòng)特點(diǎn)。生活用品利用自行車的車把和車座擺出羊頭的造型，十分巧妙有趣。3.積極體驗(yàn)利用我們身邊的學(xué)習(xí)用品能不能創(chuàng)造出一些生肖形象呢？想一想：隨意放在臺(tái)面上的眼鏡讓你聯(lián)想到什么？4.作品品評(píng)生活中隨處可見的物品都可以讓我們產(chǎn)生各種聯(lián)想。讓我們一起來看一看同學(xué)們的作品。把鼠標(biāo)聯(lián)想成老鼠是很自然的，簡練的添加更造成了很有趣的效果。項(xiàng)鏈兒經(jīng)盤卷就擺放成一條銀灰色的小蛇。原因是細(xì)長柔軟的特點(diǎn)容易使人聯(lián)想到蛇。同樣是小狗，利用鍋的巧妙擺設(shè)達(dá)到取材自然，立意奇巧，獨(dú)辟蹊徑的效果。漂亮的花籃一下子變成了可愛的小老鼠這樣的擺放你想到過么？作業(yè)建議：任選材料和方式，巧妙聯(lián)想，大膽創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一件以生肖為題材的作品。5.課外拓展四、板書設(shè)計(jì)第4課生肖的聯(lián)想“長方形