初中語文人教七年級(jí)上冊(cè)動(dòng)物四

動(dòng)物康拉德·勞倫茲笑談作者簡(jiǎn)介康拉德·勞倫茲（1903—1989），奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家。曾獲1973年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。除了在學(xué)術(shù)上的成就之外，勞倫茲最為人所稱道的，是他在動(dòng)物行為方面的通俗寫作，著有《所羅門王的指環(huán)》、《攻擊的秘密》、《雁語者》、《狗的家世》等。一、注意下列詞語的字音和字形：斂嗔怪孵哺乳羞怯麝禁錮溫馴匍匐檸檬余暉滑翔怪誕不經(jīng)liǎnchēnfūbǔqièshèpúfújìnxùnníngméngxiánghuīd?n神采奕奕yì大相徑庭jìng（一）理清思路1、文章題目動(dòng)物笑談，笑的對(duì)象是誰?2、

用簡(jiǎn)潔的語言概述文中講述的四個(gè)有趣的場(chǎng)景。二、初讀感知1、作者為什么會(huì)成為小水鴨的“母親”，他是怎樣做“母親”的？體現(xiàn)了作者怎樣的精神？(二)、問題探究2、皇冠大鸚鵡的叫聲有什么特點(diǎn)？作者在公共場(chǎng)合模擬皇冠大鸚鵡的叫聲體現(xiàn)了怎樣的精神？(二)、問題探究3、大鸚鵡“可可”做了哪些壞事？作者對(duì)此是否很反感？

(二)、問題探究1、作者不惜放下人類“高貴的身段”與動(dòng)物打成一片，這表現(xiàn)了作者怎樣的科學(xué)態(tài)度？三、主旨探究2、從作者身上，我們學(xué)到了哪些與動(dòng)物相處的方式？三、主旨探究

文章中有很多精彩的語句值得我們精讀和賞析，請(qǐng)找出來，說說為什么喜歡它。

四、品讀

五、創(chuàng)讀

《動(dòng)物笑談》讓我們開懷一笑，我們?cè)谏钪幸灿信c動(dòng)物相處的一些趣事，請(qǐng)動(dòng)筆寫出來，記下那有趣的瞬間，不少于300字。（要求：寫出“笑”點(diǎn)，學(xué)會(huì)使用擬人等修辭手法，語言幽默生動(dòng)）

六、課外閱讀：《所羅門的指環(huán)》

這本書是勞倫茲的第一本通俗科學(xué)著作，膾炙人口，風(fēng)行全球已近半個(gè)世紀(jì)，是一部老少咸宜的動(dòng)物行為經(jīng)典。為什么書名叫《所羅門王的指環(huán)》呢？勞倫茲說明：“根據(jù)史料記載，所羅門王能夠和鳥獸蟲魚交談。這事我也會(huì)，雖然我比不上所羅門王，能夠和所有的動(dòng)物交談，而只能和幾種我特別熟悉的動(dòng)物交談。這點(diǎn)我承認(rèn)，但是我可不需要魔戒的幫助，這點(diǎn)他就不如我啦！要不是靠魔戒的力量，就算是最親密的寵物，老國(guó)王也聽不懂它在說些什么。而且，當(dāng)他不再擁有魔戒時(shí)，他甚至?xí)仓哪c對(duì)待動(dòng)物。照我看來，需要用到魔戒才能和動(dòng)物交談，未免太遜色了一點(diǎn)。活潑潑的生命完全無須借助魔法，便能對(duì)我們述說至美至真的故事。大自然的真實(shí)面貌，比起詩(shī)人所能描摹的境界，更要美上千百倍?！?/p>