初中語文人教七年級下冊《愛蓮說》鐘甜甜定稿_第1頁
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文檔簡介

江南可采蓮,蓮葉何田田。清水出芙蓉,天然去雕飾。荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭

“說”:一種議論性的古代文體,大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想?!稅凵徴f》就是說說愛好蓮花的問題。愛蓮說初讀聞蓮香

水陸草木/之花,可愛者/甚蕃。晉/陶淵明/獨愛菊。自/李唐來,世人/甚愛牡丹。予/獨愛/蓮之出淤泥/而不染,濯清漣/而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀/而不可褻玩焉。予/謂菊,花/之隱逸者也;牡丹,花/之富貴者也;蓮,花/之君子者也。噫!菊之愛,陶后/鮮有聞。蓮之愛,同予者/何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!周敦頤返回主頁1、作者究竟喜歡蓮花的什么?(請用文章的語句回答)感知蓮之韻返回主頁出淤泥而不染(高潔,不同流合污)可遠觀而不可褻玩(清高、自尊自愛)不蔓不枝(不攀附權貴)亭亭凈植(志潔行廉,獨立高潔)濯清漣而不妖(質樸,儀態(tài)莊重)中通外直香遠益清(美名遠揚)君子(內心通達行為正直)4、本文的題目是《愛蓮說》,為什么還要提到其他兩種花呢?作者對這幾種花持什么態(tài)度?有何用意?——合作探究花之君子者花之隱逸者花之富貴者贊美惋惜諷刺正襯反襯菊花荷花牡丹作用作用這是什么寫法?托物言志探究蓮之魂返回主頁作者以“蓮”自喻,托物言志,借抒寫愛蓮之情,表達了自己潔身自好,不慕富貴的人生態(tài)度,委婉地批判了追名逐利,趨炎附勢的污濁世風。情感小結拓展延伸

康乃馨

獻給母親的花蘭花典雅、愛國、堅貞不渝

紅葉

歷風霜而愈紅、友誼

竹子

虛心、有氣節(jié)

玫瑰象征愛情

梅花高潔、堅強、謙虛托物言志——花語返回主頁拓展延伸

仿照托物言志的方法,用“我愛

,因為它

”的句式造句。例句:1、我愛蓮花,因為它出淤泥而不染,恰如清高正直人格高尚的君子。2、我愛梅花,因為它傲霜雪兒不凋,恰如堅貞頑強,斗志昂揚的勇士。返回主頁1、背誦并默寫全文。2、以“愛

說”為題,寫一篇300字的小作文,點明所愛之物,所托之志。作業(yè)返回主頁水陸草木之花,可愛者甚蕃。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!晉陶淵明獨愛菊。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。自李唐來,世人

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