廣元大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)流程

1/1廣元大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)流程隨著我國高校實(shí)施擴(kuò)招政策以來，大學(xué)生（畢業(yè)）生的數(shù)量日益增多，加之受08年全球金融風(fēng)暴的影響，高校大學(xué)生就業(yè)難的問題日趨嚴(yán)峻，我國就業(yè)壓力巨大。今天學(xué)習(xí)啦我為大家整理了關(guān)于廣元大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)流程的相關(guān)（文章），希望對(duì)讀者有所幫助啟發(fā)。

廣元大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)流程：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無息貸款都需要些什么條件和步驟

(1)高校畢業(yè)生持創(chuàng)業(yè)證明材料首先到當(dāng)?shù)毓ど叹洲k理營業(yè)執(zhí)照。

(2)申請(qǐng)貸款的大中專畢業(yè)生持營業(yè)執(zhí)照、本人畢業(yè)證書或就業(yè)學(xué)歷證明、擔(dān)保證明材料到營業(yè)場所所在地社區(qū)辦理小額貸款登記，填寫《創(chuàng)業(yè)小額貸款申請(qǐng)表》。

(3)擔(dān)保證明可選其中之一：由工作在相應(yīng)國家機(jī)關(guān)或事業(yè)單位月薪2000元以上的工擔(dān)?；蛘呤强梢阅艹鼍叻慨a(chǎn)證的擔(dān)保人，也可以是能出具額度超過貸款額度銀行存折的擔(dān)保人擔(dān)保均可，其中選擇一種擔(dān)保即可。

(4)經(jīng)審核通過后，由社區(qū)向區(qū)人力資源和社會(huì)保障部門審批。

(5)符合審批條件的，由區(qū)人力資源和社會(huì)保障部門向哈市財(cái)政擔(dān)保中心審批。

(6)財(cái)政擔(dān)保中心審批后由哈爾濱銀行利達(dá)支行審核并發(fā)放貸款。

注：申請(qǐng)需要提供的材料

(1)書面申請(qǐng)，在所轄社區(qū)領(lǐng)取小額擔(dān)保貸款申請(qǐng)(審查)表。

(2)身份證件(身份證、戶口)、就業(yè)證明或畢業(yè)證。

(4)本人的營業(yè)執(zhí)照。

(5)經(jīng)營場所的證明。

(6)擔(dān)保人的身份證、戶口及單位出具的工資收入證明或房產(chǎn)證或銀行存折。

廣元大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)流程：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議與流程

一、只見冰山一角

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，它要求創(chuàng)業(yè)者在企業(yè)定位、戰(zhàn)略策劃、產(chǎn)權(quán)關(guān)系、（市場營銷）、生產(chǎn)組織、團(tuán)隊(duì)組建、財(cái)務(wù)體系等一系列領(lǐng)域有一定的知識(shí)積累，大學(xué)生有了好的項(xiàng)目或想法，只是代表"創(chuàng)業(yè)的長征路'剛跨出了一步，而在我們的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中，認(rèn)為憑一個(gè)好的想法與創(chuàng)意就代表一定能創(chuàng)業(yè)成功觀念的人也不少，而在（創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備）時(shí)對(duì)可能遇到的問題準(zhǔn)備不充分或根本就沒有思考對(duì)策與設(shè)計(jì)好退出機(jī)制，對(duì)來自各方面的反面因素渾然不知，而導(dǎo)致一開始便遇到各種各樣的難題，使創(chuàng)業(yè)者還沒有走出多遠(yuǎn)，即以失敗告終。所以創(chuàng)業(yè)者不是全才，但要著眼于全才。

二、工作的核心是什么

按現(xiàn)代企業(yè)制度組建的公司是一個(gè)以盈利為目的的組織。這是公司的定義，但可能很多人不以為然，以為現(xiàn)代公司是以客戶為中心、是以社會(huì)價(jià)值為中心、是以產(chǎn)品質(zhì)量為中心如此等等，這都是錯(cuò)誤或有偏見的觀念，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)如果能盈利，也就表明了它存在的價(jià)值(除了非守法的公司外)。所以我們可以說，創(chuàng)業(yè)者的工作核心就是盈利，也就是增加收入，減少支出，這是創(chuàng)業(yè)者工作中的最高原則，是一個(gè)創(chuàng)業(yè)型企業(yè)生存與發(fā)展的基矗但我發(fā)現(xiàn)在很多大學(xué)生企業(yè)里，明顯存在著因在公司核心原則上認(rèn)識(shí)不足或不深刻，而導(dǎo)致的創(chuàng)業(yè)工作效率不高。

三、團(tuán)隊(duì)組建與協(xié)作精神

團(tuán)隊(duì)精神這四個(gè)字也許是最平常最易懂的管理概念了，但由于大學(xué)生這一特定創(chuàng)業(yè)群體，一般為年齡在25歲以下的大學(xué)生，他們的社會(huì)與人生（經(jīng)驗(yàn)）都不足，而且處于熱血沸騰的感情階段，個(gè)性化、自信力等都較強(qiáng)，所以在團(tuán)隊(duì)組建、團(tuán)隊(duì)分工、團(tuán)隊(duì)規(guī)則制度等諸多體現(xiàn)"人與人合作'的工作中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者往往會(huì)出現(xiàn)"一人是龍、二人是蟲'的情形?？v觀當(dāng)前時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，社會(huì)分工越來越細(xì)，越來越專業(yè)化，任何創(chuàng)業(yè)者想依靠單打獨(dú)斗而勝利的可能性已降得很低。在實(shí)際工作中，大學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)以已為主、剛愎自用等不利于合作創(chuàng)業(yè)的情形。

四、犯錯(cuò)與改正

一次營銷決策失誤、一次小型財(cái)務(wù)危機(jī)抑或是一次上門推銷失敗，都有可能成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路途中的絆腳石，會(huì)在一定程序上打擊沒有打創(chuàng)業(yè)持久戰(zhàn)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，讓他們?cè)谛睦砩显獨(dú)獯髠?。其?shí)大學(xué)生要正確看待創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題與麻煩，這是十分正常不過的現(xiàn)象，我們只要在犯錯(cuò)后迅速改正，或多多請(qǐng)教別人的意見與建議，一定會(huì)吃一塹長一智，要善于在交了犯錯(cuò)誤的"成本'后，我們要善于分析與（總結(jié)），要學(xué)會(huì)從失敗中找到自己的弱點(diǎn)與不足，并加以改正。

五、堅(jiān)持就是勝利

再充分的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備都是不完善的、再周密的商業(yè)計(jì)劃書也難免有沒有顧及的地方、再團(tuán)結(jié)的創(chuàng)業(yè)伙伴也會(huì)發(fā)會(huì)摩擦、再厚實(shí)的資金有的周轉(zhuǎn)不靈的時(shí)候這些都說明在瞬息萬變的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，能影響