方法論理念在提升籃球技術(shù)中的應(yīng)用

方法論理念在提升籃球技術(shù)中的應(yīng)用方法論理念在提升籃球技術(shù)中的應(yīng)用本文關(guān)鍵詞：方法論，理念，提升，籃球，技術(shù)

方法論理念在提升籃球技術(shù)中的應(yīng)用本文簡介：摘要：方法論是認識世界和改造世界的根本方法，也是關(guān)于目的實現(xiàn)途徑的理論。方法論中包括目的的產(chǎn)生、目的的轉(zhuǎn)移、目的之間的關(guān)系等。馬克思的方法論可以演譯到各個詳細領(lǐng)域，籃球運動當(dāng)中就包含著方法論，方法論存在于籃球技術(shù)的一般思路中，去理解籃球運動與方法論之間的關(guān)系，可以提升籃球訓(xùn)練效率，提升籃球技術(shù)，進步

方法論理念在提升籃球技術(shù)中的應(yīng)用本文內(nèi)容：

摘要：方法論是認識世界和改造世界的根本方法，也是關(guān)于目的實現(xiàn)途徑的理論。方法論中包括目的的產(chǎn)生、目的的轉(zhuǎn)移、目的之間的關(guān)系等。馬克思的方法論可以演譯到各個詳細領(lǐng)域，籃球運動當(dāng)中就包含著方法論，方法論存在于籃球技術(shù)的一般思路中，去理解籃球運動與方法論之間的關(guān)系，可以提升籃球訓(xùn)練效率，提升籃球技術(shù)，進步籃球理論知識。

關(guān)鍵詞：方法論；籃球運動；關(guān)系；

1、籃球運動與辯證唯物論關(guān)系

辯證唯物論認為物質(zhì)決定意識，意識反作用與物質(zhì)，人的意識在籃球當(dāng)中非常重要的。在我們剛接觸籃球的時候提到最多的就是籃球意識要強、要好，這一點充分的說明了意識在籃球當(dāng)中的重要性。

籃球運動是一項集體對抗性強的運動，而隨著現(xiàn)代化籃球的開展，對運發(fā)動籃球意識的要求也越來越高?；@球意識的形成需要對理論的深化研究，并且需要把理論與理論相結(jié)合才能形成。我們在訓(xùn)練當(dāng)中一定要明白什么是意識，訓(xùn)練當(dāng)中的各種技術(shù)，各種戰(zhàn)術(shù)，各項配合都需要籃球意識來串聯(lián)。在籃球訓(xùn)練當(dāng)中我們必須重視意識的作用，樹立正確的籃球意識，要用正確的籃球意識去指導(dǎo)籃球訓(xùn)練。

2、籃球運動與唯物辯證法關(guān)系

世界上的一切事物都是一個普遍聯(lián)絡(luò)的整體，籃球這樣運動就很好地詮釋了這個觀點，根底的籃球運球技術(shù)，根本腳步動作等都是構(gòu)成籃球這項運動的一個局部。運發(fā)動在訓(xùn)練當(dāng)中練好每一項技術(shù)，每一個腳步，為的就是可以掌握比擬全面的技術(shù)、高超的球技。

籃球運動是一項集體運動，在籃球運動中每一位運發(fā)動就是籃球這項運動的一個局部，局部的好壞直接就影響到整體的好壞。在進展籃球訓(xùn)練需要每位運發(fā)動認真地去完成每一項訓(xùn)練工程，有些運發(fā)動存在惰性，懶懶散散，毫無紀(jì)律可言，這樣的局部很容易帶動整體的松散，影響整體的開展。個人程度再高的運發(fā)動沒有集體感對球隊的開展都是不利的。

集體工程的開展一定離不開局部的開展，籃球場上的戰(zhàn)術(shù)是根據(jù)每位運發(fā)動的特點和技術(shù)精心安排的，每個場上運發(fā)動發(fā)揮的好壞直接就影響籃球比賽的結(jié)果。所以在訓(xùn)練時，一個戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行需要場上的5位運發(fā)動進展無數(shù)次的跑位交流去磨合熟悉，培養(yǎng)默契，就是為了使每位運發(fā)動都能適應(yīng)自己的職責(zé)，使每位運發(fā)動都能和自己的隊友形成默契的配合。這就是為了局部的開展帶動整體的提升，使整體發(fā)揮出最大的作用和優(yōu)勢。

3、籃球運動與開展的觀點的關(guān)系

任何一切的事物都是不斷開展的，在面對任何事物的時候都要堅持用開展的目光去對待。要明確事物是開展的，事物是不斷地去創(chuàng)新和改變的，一定要秉著與時俱進的目光去對待問題。籃球運動剛興起時，規(guī)那么和技術(shù)并沒有那么復(fù)雜，隨著社會的開展，籃球運動逐漸向更快，更強，更高去開展，打法快，對抗強，效率高。這是隨著社會開展的需要，滿足群眾對籃球這項運動的需求而不斷創(chuàng)新與時俱進。

任何事物的開展都是質(zhì)變和量變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，事物都是在量變和質(zhì)變的不斷變化中開展的。

籃球訓(xùn)練中，每次的體能訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練都是量的積累?；@球比賽中長時間，大運動量，劇烈的對抗和獲得最后的成功都需要運發(fā)動有良好的體能，身體素質(zhì)。一次次量的積累，才有可能到達質(zhì)的飛躍，才能在比賽中獲得良好的成績。一定要注意在到達一定量變時去關(guān)注質(zhì)的變化，抓住好時機，爭取質(zhì)變的最優(yōu)化。但在進展訓(xùn)練時，必需要對運發(fā)動的運動量有一個度的把握。我們在翻閱歷史的篇章很容易發(fā)現(xiàn)，一些偉大的運發(fā)動都是毀在傷病上，而傷病并不一定都是在比賽中產(chǎn)生，更大的傷病往往出如今不科學(xué)的訓(xùn)練當(dāng)中。超負荷的訓(xùn)練往往是傷病來源的根底，度的把握就需要教練在訓(xùn)練當(dāng)中根據(jù)不同運發(fā)動承受才能，去安排合理科學(xué)的訓(xùn)練。也要學(xué)會優(yōu)化量變和質(zhì)變的構(gòu)造，在正確認識量變構(gòu)造的時候，往往能用比別人少的時間到達最優(yōu)化的質(zhì)變，縮短了質(zhì)變的過程，大大進步了效率，也為下一個質(zhì)變提供了更為充足的時間。

4、籃球運動與矛盾的觀點的關(guān)系

矛盾存在在一切事物中，我們要用馬克思矛盾的觀點去對待問題，要擅長利用矛盾，要擅長分析矛盾，更要擅長解決矛盾。只有把事物的矛盾控制住，讓事物變得和諧，那么事物才會朝著有益的方向去開展。并且一定要分清楚主要矛盾和次要矛盾，協(xié)調(diào)個人利益和集體利益，只有協(xié)調(diào)好這些矛盾，事物才可能不斷的向前開展。

作為一項集體運動，籃球運動本身就存在著各種復(fù)雜的矛盾，只有正確認識這些矛盾，才能深化的理解籃球運動的規(guī)律，才能樹立正確的籃球觀，推動籃球運動的開展。在籃球運動中的矛盾可以概括為：進攻與防守、技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、速度與節(jié)奏、高空與地面、全面與特長、勇猛與智慧等。只有正確認識這些矛盾，才能更好的推動籃球運動的開展。

5、籃球運動與辯證唯物主義認識論的關(guān)系

理論決定認識，認識反作用與理論，認識指導(dǎo)理論。堅持理論是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，堅持用認識論去指導(dǎo)理論，堅持理論與認識相統(tǒng)一的原那么。運發(fā)動在接觸籃球前后都會對籃球理論深化的理解，學(xué)習(xí)籃球理論、技戰(zhàn)術(shù)，然后進展訓(xùn)練去穩(wěn)固所學(xué)。這就是用正確的理論去指導(dǎo)理論，去進步自己的理論才能。然而這些理論的來源就是前人通過不斷的理論創(chuàng)造出來的，理論理論是相統(tǒng)一，理論創(chuàng)造出理論，理論反作用去指導(dǎo)理論，提升理論才能。在學(xué)習(xí)理論的同時，必需要學(xué)會創(chuàng)新，社會在不斷開展，群眾對籃球比賽工程的欣賞性的要求也越來越高，所以不能只是一味地保持過時的理論思想，應(yīng)該學(xué)會推陳出新，要學(xué)會變通。不管是比賽還是訓(xùn)練總是會出現(xiàn)不確定的一些情況，要運發(fā)動自己去把握全局，不能犯教條主義錯誤。

運發(fā)動本身對籃球就有自己獨特的見解，每個人眼中的籃球這項運動都是不一樣的，用自己的認識去指導(dǎo)理論，去學(xué)習(xí)新的理論，當(dāng)然自己的認識必需要經(jīng)過理論的檢驗去證實是正確的認識，只有正確的認識才能提升自己的技戰(zhàn)術(shù)。認識是依賴于理論的，所以不可以分開理論去談?wù)J識，當(dāng)然理論是認識的根底，分開認識去談理論也是不存在的。所以必需要正確認識理論和認識的關(guān)系，充分理解理論的作用，更深層次的理解認識的來源。

6、籃球運動與人生觀、價值觀的關(guān)系

喜歡籃球這項運動的人有很多，以籃球運動為職業(yè)的籃球運發(fā)動也有很多，籃球運動會給一些天賦異常的運發(fā)動帶來名利，但是有很多人倒在名利之下。在籃球這項運動中，一定要明確自己的人生觀和價值觀，一定要樹立正確的人生觀和價值觀，要用正確的價值觀去約束自己，去指導(dǎo)自己的追求和自己的認識。運發(fā)動在成名之后不應(yīng)該迷失在名利面前，要為了自己心中那份對籃球的熱愛去追求更高的榮譽，為個人，為球隊這個集體。人生觀價值觀就是自己人生的導(dǎo)向和指明燈，當(dāng)你這盞燈熄滅了，那么接下來你走向的就是黑暗。

方法論是我們必須和一定要學(xué)習(xí)的東西，只有正確的去認識，去讀懂它，對于我們的生活，對我們在社會生存都是明確的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)馬克思主義方法論不是一朝一夕，需要把它作為我們生活中用一生去認真對待的事物?；@球運動中就包含了這么多方法論的東西，更不必說在我們的生命軌跡當(dāng)中了。

參考文獻

【1】卡爾-馬克思，弗里德里希-恩格斯。馬克思恩格斯文集[M].北京：人民出版社，2022.

【2】列寧專題文集〔論辯證唯物主義和歷史唯物主義〕[M].北京：人民出版社，2022.

【3】郭曉軍。淺析現(xiàn)代體育科學(xué)研究方法論與方法[J].科技信息，2022〔7〕:228