八下歷史期中考試試卷分析

張灣二中--第二學(xué)期八年級(jí)下學(xué)期歷史期中考試試卷分析一、試卷結(jié)構(gòu)： 八年級(jí)歷史上冊(cè)試卷共二大題，由以下兩種題型組成。第一題選擇題，共計(jì)10分，第二題非選擇題題，共計(jì)40分。本套試卷題目設(shè)計(jì)上具備包括面廣，重難點(diǎn)突出，整個(gè)試卷難易適中。

二、學(xué)生基本情況：班級(jí)＼類別GDJPZ八（1）0.0620.2620.2460.4870.428八（2）0.0940.1700.3960.4890.459八（3）0.1860.000.5590.5790.578八（4）0.0860.1030.2930.4880.440八（5）0.1550.0690.5520.5700.559八（6）0.1690.000.5590.6140.593八（7）0.0680.000.4750.5730.538此次試卷從學(xué)生答題情況來看，選擇題學(xué)生得分率相對(duì)較高，不過第8、10、題二個(gè)選擇題失分率最高，部分學(xué)生這兩個(gè)選擇題犯錯(cuò)。材料分析題中11題第一問、12題第一問、第三問，第13題第二問、第三問、第十五題第二問，學(xué)生失分率最高，這主要反應(yīng)出學(xué)生審題能力需要極大提升，抓不住抓不準(zhǔn)問題中關(guān)鍵，回答下列問題時(shí)想當(dāng)然，不能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)處理問題，結(jié)果造成自己答非所問。三、學(xué)生做題中出現(xiàn)問題： 1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，對(duì)主干知識(shí)記憶了解不夠到位。思緒不清、抓不住考題“靈魂”，造成學(xué)生答不到點(diǎn)上，不審題，題目中要求選錯(cuò)誤，可學(xué)生一眼看過去只選了一個(gè)正確。 2、錯(cuò)別字較多，對(duì)一些常見慣用地名、人名寫錯(cuò)，知識(shí)系統(tǒng)性差，缺乏必要梳理； 3、學(xué)生閱讀了解歷史資料能力較差。伴隨能力考查不停加強(qiáng)，取自于課外史料也不停增多，閱讀了解史料是解題關(guān)鍵。但在此次考試材料分析題中發(fā)覺學(xué)生閱讀了解能力還是比較欠缺； 4、對(duì)歷史史實(shí)聯(lián)絡(luò)和分析概括能力還很缺乏。比如材料分析題，很多學(xué)生知識(shí)掌握缺乏系統(tǒng)性、整體性，知識(shí)遷移能力較弱，對(duì)熱點(diǎn)不夠關(guān)心。部分學(xué)生對(duì)題目標(biāo)了解與把握存在欠缺造成出現(xiàn)審題不清、答非所問現(xiàn)象。分析問題、提取信息能力不強(qiáng)，題意了解不到位，答非所問，不會(huì)從材料中提取信息。5、學(xué)習(xí)方法簡單滯后，以死記硬背為主，忽略學(xué)習(xí)過程。四、對(duì)今后工作提出努力方向： 1、強(qiáng)化基礎(chǔ)，努力創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)了解性把握，重視在知識(shí)基礎(chǔ)上發(fā)展能力，做到知識(shí)與能力并重，過程與結(jié)果并重； 2、強(qiáng)化訓(xùn)練，要明確答題通常步驟，掌握各種題型答題技巧，加強(qiáng)解題思緒訓(xùn)練；注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題處理問題能力，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)審題. 3、重視學(xué)生書面表示訓(xùn)練，利用規(guī)范語言進(jìn)行表述。 4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在材料分析題中獲取，解讀有效信息，利用歷史知識(shí)能力培養(yǎng)。 5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、培養(yǎng)答題技巧，向工整、規(guī)范答題要分，杜絕卷面臟亂差現(xiàn)象。 6、重復(fù)復(fù)習(xí)、當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂記憶，表現(xiàn)有效教學(xué)。 五、教學(xué)提議： 1、提升學(xué)生閱讀了解歷史資料能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，課堂上多引進(jìn)一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和能力； 2、重視學(xué)生分析、概括和綜合能力訓(xùn)練。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最慣用方法，也是檢驗(yàn)學(xué)生能力基本內(nèi)容，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面練習(xí)； 3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生怎樣審題，怎樣尋找試題關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。 4、在以后講學(xué)稿中，主觀性題目還會(huì)適當(dāng)增加，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和提出問題、處理問題能力。 總之，經(jīng)過期中考試我認(rèn)識(shí)到了教學(xué)中存在一些漏洞和不