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洮北區(qū)第六屆教學(xué)藝術(shù)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)課題“東方明珠”—香港和澳門講課人三合學(xué)校:陳秋竹講課時(shí)間12月3日講課地點(diǎn)白城二中課型新講課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解“一國兩制”政策含義。2.經(jīng)過地圖了解香港和澳門地理位置、范圍等地理概況。3.香港和澳門擴(kuò)展城市建設(shè)用地方式?4.分析了解祖國大陸與港、澳經(jīng)濟(jì)發(fā)展中各自優(yōu)勢(shì)。過程與方法經(jīng)過小組探究,加強(qiáng)分析地理問題能力和合作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)過“一國兩制”和港珠澳大橋建成,激發(fā)學(xué)生愛國之情。教學(xué)重點(diǎn)祖國大陸與港、澳經(jīng)濟(jì)發(fā)展中各自優(yōu)勢(shì)、香港城市建設(shè)用地?cái)U(kuò)展方式。教學(xué)難點(diǎn)祖國大陸與港、澳經(jīng)濟(jì)發(fā)展中各自優(yōu)勢(shì)、香港城市建設(shè)用地?cái)U(kuò)展方式。教學(xué)方法講授法,小組合作探究法。教學(xué)準(zhǔn)備課件,教材。教學(xué)過程教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)演唱歌曲,問題導(dǎo)入:歌曲結(jié)束引出問題。探究新知:步驟一:出示本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)。步驟二:經(jīng)過短片引出“一國兩制”。步驟三:經(jīng)過政區(qū)圖和地形圖,引出香港和澳門相對(duì)位置和詳細(xì)位置。經(jīng)過香港和澳門面積和人口數(shù)據(jù),引出兩地人多地少(人多地狹)人地關(guān)系特點(diǎn)。步驟四:體驗(yàn)發(fā)覺,自主探究。簡(jiǎn)明概括總結(jié)。步驟五:小組合作,拓展延伸。步驟六:播放港珠澳大橋視頻。步驟七:隨堂檢測(cè)。課堂小結(jié):簡(jiǎn)單梳理本節(jié)課知識(shí)脈絡(luò)。作業(yè)布置:預(yù)習(xí)下一節(jié)課相關(guān)內(nèi)容。提問:你知道香港和澳門在哪嗎?你知道它們面積是多少嗎?你知道它們支柱產(chǎn)業(yè)是什么嗎?讓我們帶著這些問題,走進(jìn)教材,一起來認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)香港和澳門。寫板書。過渡語:港澳作為尤其行政區(qū),其“尤其”之處表現(xiàn)在哪里呢?接下來我們經(jīng)過一個(gè)短片來了解一下香港和澳門“前世”和“今生”。過渡語:要想深入認(rèn)識(shí)香港和澳門,我們先要從它們地理位置入手。提問:香港和澳門針對(duì)人地矛盾采取了什么對(duì)策?請(qǐng)同學(xué)們翻閱教材60-61頁,以小組合作學(xué)習(xí)方式,完成以下問題:依照?qǐng)D7.31,分析香港城市建設(shè)用地分布特點(diǎn)?香港是經(jīng)過什么方式來擴(kuò)大生存空間?總結(jié)過渡語:能夠說香港和澳門在擴(kuò)大生存空間方式上做到了因地制宜、揚(yáng)長避短。自港澳回歸以后,經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分快速,在一定程度上離不開祖國內(nèi)地強(qiáng)有力支持,那么港澳地域與祖國內(nèi)地之間到底有著怎樣親密聯(lián)絡(luò)呢?請(qǐng)同學(xué)們翻閱教材61-63頁,以小組合作學(xué)習(xí)方式,討論分析以下問題:香港和澳門支柱產(chǎn)業(yè)是什么?結(jié)合圖7.36,概括香港和祖國內(nèi)地在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中各有哪些優(yōu)勢(shì)?簡(jiǎn)明總結(jié):港珠澳大橋建成,足以向世界展示了我們中國潛力、能力和實(shí)力。課件出示相關(guān)題目供學(xué)生作答。結(jié)束語:我們要相信,在偉大祖國大力支持下,香港和澳門這兩顆璀璨東方明珠會(huì)愈加光彩奪目,在“一國兩制”政策下,祖國大陸和港澳地域明天會(huì)愈加美好。學(xué)生齊讀教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生經(jīng)過視頻,闡述出“一國兩制”及其含義。學(xué)生進(jìn)行合作交流,小組代表起身講話。學(xué)生再次經(jīng)過小組合作學(xué)習(xí)、自由交流,組員充分互動(dòng)后派代表起身講話。學(xué)生完成相關(guān)習(xí)題。五、板書設(shè)計(jì):“東方明珠”—香港和澳門一、尤其行政區(qū)(一國兩制)上天下海人多地狹二、港澳與祖國內(nèi)地親密聯(lián)絡(luò)廣東省珠
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