浙美版 美術(shù) 奇特的夢市級優(yōu)質(zhì)課教案

市級優(yōu)質(zhì)課教案——《奇特夢》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.了解各種各樣夢，體驗夢奇特之處。2.利用自由、夸大表現(xiàn)手法，大膽、愉快地描繪夢境，培養(yǎng)學(xué)生想象力。3.感受想象樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛想象、敢表現(xiàn)個性品質(zhì)。重點難點：重點：啟發(fā)學(xué)生回顧和想象，利用夸大等方法表現(xiàn)奇特夢，突顯個性，力爭創(chuàng)新。難點：畫面布局和形象塑造。課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）回顧自己做過夢，準(zhǔn)備繪畫工具材料（教師）關(guān)于夢圖片、故事等課件。教學(xué)過程：一、暢談我夢1、昨晚，我就在想今天美術(shù)課上什么內(nèi)容呢？想著想著，我開始有點迷迷糊糊了：在迷迷糊糊中我好象看見了很多牛，突然，我以為肚子餓極了。于是我吃了一頭牛，接著由吃了一頭，一口氣我吃了十頭牛。我好象又有點口渴。這時，我迷迷糊糊來到太湖邊，把我們太湖水給喝干了。吃飽喝足后，我突然想起要來給我們201班同學(xué)上課。我趕快向?qū)W校趕，突然有一只比大象還大螞蟻揮舞著大鉗子來追我，我飛快跑啊跑啊……砰！我嚇醒了一看，我把桌子上杯子打壞了，原來這是一個夢。2、你們以為王老師夢奇特嗎？我以為夢有時候，真很奇怪、尤其有意思。今天我們就一起來說一說、畫一畫自己做過奇特夢。3、不知道你有沒有做過這么奇特夢嗎？讓我們在夢幻曲中回顧自己做過夢?。ㄕn件播放夢幻曲音樂）4、你想起了自己做過什么夢？A、說清在哪里？B、看見了什么？詳細(xì)是怎么樣？C、你看到了什么顏色？D、心情怎樣？5、兩位同學(xué)相互交流一下。總結(jié)：我們發(fā)覺夢里景象總是不停改變、重合虛幻，夢總是黑乎乎。非常有意思，我想呀，假如我能把夢畫下來，多有趣。于是我找了一些畫夢畫家和他作品，讓我們一起來看一看。二、觀賞畫夢（一）畫家畫1、他叫夏加爾，是一位俄羅斯畫家。他不但喜歡做夢，而且喜歡用畫筆把夢畫下來。有一次他做了一個夢，在他夢里他夢見了他自己，看到漂亮故鄉(xiāng)，他父親背著鋤頭從田間干活回來，他母親早已等候在門口迎接他父親。他還夢見了家里奶牛和屋后果樹，他最喜歡喝是母親為全家人擠新鮮牛奶。（課件出示夏加爾作品局部從自己到村莊、父親、母親……）2.對比觀賞：原作與局部圖進(jìn)行比較，讓學(xué)生思索“”夏加爾把這個日常夢畫成了一幅畫。不過他畫卻讓人一看就知道這是一個夢。仔細(xì)觀察這幅畫，你從哪兒看出這是一個夢呢？小組討論一下。3．（依照學(xué)生分析，概括出夢具備內(nèi)容幻想、形象夸大、表現(xiàn)自由特點。）（1）你從他把人物、村莊畫得小，而把山羊、自己畫得非常大，看出這是一個奇特夢，你觀察得真仔細(xì)。夏加爾把人和村莊畫得很小，而把山羊和自己畫得非常大，這種表現(xiàn)方法叫什么？（板書：夸大）畫家經(jīng)過夸大方法把夢畫得很奇特這種夸大感覺是經(jīng)過大、小對比表現(xiàn)出來。他利用了夸大表現(xiàn)方法把夢畫得非常奇特。（2）你發(fā)覺了夏加爾把鄉(xiāng)村親人、房子、果樹、山羊等等內(nèi)容經(jīng)過交叉重合方式自由地畫在畫面上，和真實生活中情況不一樣，看起來像是一個夢。你真聰明。（板書：自由）畫家用自由畫面安排把夢畫得很奇特夏加爾把日常夢用兒童們剛才提到夸大、自由表現(xiàn)手法，同時在畫面空地方畫上圓形和各種鮮艷顏色，把它畫得非常奇特。（二）孩子畫1、其實，不但畫家能畫出奇特夢，我們同學(xué)也能畫出非常奇特夢。我們一起去看看。2、你以為他們夢有什么奇特地方呢？（點擊對應(yīng)畫，認(rèn)識夸大方法后，簡單分析一下畫面內(nèi)容。）3、王老師還帶來了其余一些畫家和學(xué)生作品，我們看看他們畫出了怎樣奇特夢。（課件出示其它學(xué)生作品，點擊自動瀏覽）三、表現(xiàn)我夢1、看了畫家畫和兒童畫，王老師也想把自己剛才夢畫下來，大家來看一看。2、你以為畫出夢感覺了嗎？漂亮嗎？你能提點意見嗎？A、夸大方法利用。B、場景重合。C、虛幻色彩氣氛營造。3