第二十三卷讀后感

《不輸在家庭教育上》第二十三卷讀后感當(dāng)我詳細(xì)地閱讀《不輸在家庭教育上》第23卷之后，使我感受頗深。從這本書里，我們能了解孩子在成長過程中心理，結(jié)合實(shí)際，掌握方法及時(shí)與孩子溝通，及時(shí)疏導(dǎo)孩子在成長過程中出現(xiàn)很多問題，讓孩子著實(shí)能夠健康起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓我感覺到家庭教育主要性及特殊性，并從中了解到作為家長我在教育孩子方面許多不足，對(duì)引導(dǎo)孩子未來成長起到很大作用。從中有了以下幾點(diǎn)感想。一、教育孩子學(xué)會(huì)尊重他人我們作為家長，通常都教育孩子要聽話家長話，這么才是好孩子，才能得到獎(jiǎng)勵(lì)。但現(xiàn)在我改變了想法。我認(rèn)為孩子未成年，這是事實(shí)，但他也是一個(gè)獨(dú)立，有思想人，需要人去尊重，需要人了解。所以現(xiàn)在只要有事發(fā)生在他身上，我都會(huì)問問詢他意見，因?yàn)樗?，我?huì)給他選擇性問詢。二、對(duì)待孩子要心平氣和以前，當(dāng)我們叫孩子做某事時(shí)，假如他不愿意或不理釋，我們就會(huì)不耐煩地對(duì)他吼，或者威脅他，以至于他對(duì)我們也會(huì)采取一樣方法，一點(diǎn)也不能處理根本問題?，F(xiàn)在，如碰到這種情況，我們會(huì)心平氣和問他為何，而且會(huì)努力勸說他按照我們意思去行動(dòng)。如此一來，孩子碰到什么事也會(huì)心平氣和你商議，而不會(huì)蠻不講理。三、褒揚(yáng)孩子要詳細(xì)化、激勵(lì)持久性現(xiàn)在孩子都喜歡聽褒揚(yáng)，碰到不愿意做事經(jīng)過你褒揚(yáng)，如：你好棒，好乖，好聰明，就會(huì)很高興去做，做好后還不忘記在你面前自夸一下，造成什么都是他最好意識(shí)，沒有虛心學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)習(xí)慣?，F(xiàn)在，假如我褒揚(yáng)我孩子，就會(huì)把這件事情什么地方做好分析給他聽，而且提出更高要求。四、讓孩子體驗(yàn)到愉快學(xué)習(xí)成就感現(xiàn)在家長，都不讓太小孩子做事情，即使孩子愿意，家長也不愿他們插手，怕把事情越做越糟。我個(gè)人就不這么認(rèn)為，現(xiàn)在小孩子做事情，不是把他看成負(fù)擔(dān)，而是看成游戲，如洗衣服，有許多泡泡，小孩子會(huì)以為尤其好玩。另外做事情能夠鍛煉他動(dòng)手能力，為何不一樣意呢?我兒子在吃飯時(shí)要自己擺碗，第二次時(shí)把碗打壞了一個(gè)，從此以后，他每次擺碗時(shí)，都自己提醒自己要當(dāng)心點(diǎn)。所以，千成不要讓他什么都不能碰，不能摸，限制太多，要激發(fā)孩子多實(shí)踐，這么做事才有條理和責(zé)任心。家庭和學(xué)校是孩子成長兩大環(huán)境，學(xué)校教育是大家一視同仁，那么怎么讓孩子優(yōu)于他人呢?就要從加強(qiáng)家庭教育開始，家庭環(huán)境對(duì)人影響是全方位。所以，家庭教育尤其主要。五、要從小重視培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力現(xiàn)在獨(dú)生兒女，最大一個(gè)弱點(diǎn)是習(xí)慣于大人為他們做全部事，真是一個(gè)衣來伸手，飯來張口“小皇帝”生活，造成這種結(jié)果主要原因是做父母舍不得讓孩子干一丁點(diǎn)活，這么做百害而無一益。從孩子能獨(dú)立行走那一天起，凡孩子自己能做事，激勵(lì)他自己去做，而且讓孩子以為做這些事是光榮。實(shí)際上，孩子很愿意做一些事情，尤其是愛幫父母干一些活兒，即使有些事情看起來像是孩子在瞎起哄，不過做父母絕不要打擊他們主動(dòng)性，而是給予更多支持，使孩子以為自己很能干，從而養(yǎng)