幼兒園慶六一活動教案

幼兒園慶六一活動教案一、主持人宣布“歡樂的‘六一’”活動開頭。

二、活動步驟：

1、詩歌朗讀《歡樂的“六一”》。

2、小合唱《歡樂的節(jié)日》

3、我知道，我來講：六一兒童節(jié)的由來。

4、表彰班級五星學(xué)生。

5、游藝活動。

(1)搶椅子。規(guī)章：主持人預(yù)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以(音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局競賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅持到最終的人為優(yōu)勝者。

(2)水中夾珠。規(guī)章：在一個大盆子里裝滿水，再往盆里放入較多的玻璃珠，嬉戲者手拿一雙筷子，在1分鐘內(nèi)，誰夾得多獲勝。

(3)打保齡球。嬉戲規(guī)章：在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠的地方，雙臂垂直向下，雙手捧球做好預(yù)備;等到明示開頭后，方可把壘球拋向目標(biāo)。每人連續(xù)拋兩次，擊倒瓶的個數(shù)多者為贏。

(4)畫鼻子。嬉戲規(guī)章：離黑板三米遠的地方把選手蒙住眼睛，走到黑板前，給事先畫在黑板上的人物畫上鼻子，畫得正的鼻子獲勝。

三、活動總結(jié)發(fā)言。

活動目的.：通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在樂觀的參加中體驗集體合作的歡樂，表達一種樂觀向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生喜愛生活、喜愛學(xué)習(xí)、喜愛校園的情感，歡慶一個有意義、能回味的“六一”兒童節(jié)。

活動地點：本班教室

參加人員:四(1)班全體學(xué)生和輔導(dǎo)員教師

活動過程：

親愛的同學(xué)們，轉(zhuǎn)瞬又到了屬于我們自己的節(jié)日，我們首先祝大家節(jié)日歡樂、心想事成!今日我們團聚一堂，一起慶祝自己的節(jié)日，共同擁抱漂亮的六月，這里是魔術(shù)的世界，歌舞的海洋。

1、在漂亮的六月，花香四溢，碧波蕩漾，我們在布滿歡樂的校園里。突然，有幾位同學(xué)唱起了校歌觀賞由唐莉瑩、李晨昕、孫麗萍同學(xué)帶來的歌曲《騰飛在新世紀》掌聲有請。

2、感謝唐莉瑩、李晨昕等同學(xué)帶來的《騰飛在新世紀》。讓我們穿越到另一個世界，去看看那里是怎么變魔術(shù)的，下面請觀賞由張文楷、陳文雅同學(xué)帶來魔術(shù)《穿越》，掌聲有請。

3、故事《懶的后果》表演者唐莉瑩、韓小鳳

4、魔術(shù)《魔術(shù)手套》表演者張伊奔

5、特別好看的《魔術(shù)手套》，感謝張伊奔同學(xué)。下面請出管展坤、王江川同學(xué)為大家表演的魔術(shù)《猜硬幣》，掌聲有請。

6、《目不轉(zhuǎn)睛》表演者李晨昕、丁麗君

7、小品《新劉三姐》表演者韓小鳳、王江川、宋承璋、呂柯文、孫麗萍、楊曉，

8、看來小品，你笑破肚皮了嗎?讓大家聽首歌曲來緩解一下吧!請觀賞陳文雅、翟翠翠、孫靜靜同學(xué)帶來的歌曲《蟲兒飛》，掌聲有請。

9、魔術(shù)《解結(jié)》《猜數(shù)字》表演者楊曉、樂淑慧。

10、精彩的魔術(shù)表演完了，再讓我們來觀賞一段美麗的歌舞吧!請觀賞由孫麗萍、韓小鳳、唐莉瑩、金展新同學(xué)帶來的歌舞《荷塘月色》，掌聲有請。

11、歌曲《漂亮的太陽花》表演者樂淑慧、趙洋、鈕佳妮。

12、相聲《幽默》表揚者呂柯文、韓小鳳。

13、歌曲《愛的供給》、《不是孤獨才想你》表演者李晨昕、孫靜靜

14、《謎語猜猜看》表演者趙洋、譚成成。

15、歌曲《童年》表演者韓小鳳

今日我們擁抱美妙的六月，明天我們再創(chuàng)六月的輝煌。讓我們一起走向嶄新的明天。四年級(1)班“慶六一”聯(lián)歡會到此完畢，祝大家節(jié)日歡樂!

幼兒園慶六一活動教案二

活動目標(biāo)：

1、理解歌詞內(nèi)容，熟識歌詞，熟識旋律。

2、嫻熟唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。

3、讓幼兒盡情抒發(fā)節(jié)日的開心心情?；顒又攸c：理解歌詞內(nèi)容，熟識歌詞，熟識旋律。

活動難點：

嫻熟唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。

活動預(yù)備：

鋼琴。

活動過程：

一、律動：《哈達獻給解放軍》、《織布》。

練聲：《精彩夏天》、《山谷回聲真好聽》。

二、學(xué)唱新歌《慶祝六一》。

1、談話活動。

(1)、教師：小朋友都知道再過幾天是什么日子嗎?是誰的節(jié)日呀!你們快樂嗎?你們是怎么慶祝自己的節(jié)日呢?

教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是我們?nèi)珖鞯匦∨笥训牡墓?jié)日，有的小朋友說會和好朋友一起慶祝節(jié)日。

(2)、有一首歌曲唱得就是小朋友慶祝六一的歌，歌曲的名字叫《慶祝六一》。下面小朋友先聽教師唱一遍。

(3)、教師范唱一遍歌曲。

歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(個別提問)。我們一起說歌曲的名字叫《慶祝六一》。

2、教師配上鋼琴其次次范唱，提問幫忙幼兒理解歌詞。

歌中的小朋友在做什么?他們是怎樣慶祝六一的呢?請小朋友一起來說一說。

歌中的`小朋友手拉手，慶祝自己的節(jié)日，六一兒童節(jié)到了，大地發(fā)生了什么變化?六一、六一，大地穿上花衣。

教師：他們來到了哪里?在干什么?他們來到了草地上、花園里，在歡樂地嬉戲。

3、引導(dǎo)幼兒第三次傾聽范唱。

4、幼兒學(xué)唱歌曲。

(1)、教師引導(dǎo)孩子齊聲把歌詞念幾遍。

(2)、教師帶著幼兒學(xué)唱歌曲，依據(jù)幼兒學(xué)唱過程中的困難，進展重點講解。

教師：現(xiàn)在請你們當(dāng)小喇叭，教師當(dāng)大喇叭，小聲跟唱。(孩子有感情的拍著小手跟著鋼琴演唱歌曲。)

(3)、教師啟發(fā)幼兒了解歌曲A、B、A、B、A的構(gòu)造特征。

教師：小朋友你發(fā)覺了這首曲子的構(gòu)造有什么特點嗎?

教師小結(jié)：這首曲子是A、B、A、B、A的構(gòu)造特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。

三、讓幼兒感受歌曲的美。

1、結(jié)合熟悉活動，知道六一兒童節(jié)就要來了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。

2、觀賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟識歌詞。

3、連續(xù)觀賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同局部的旋律。

4、集體跟唱，連續(xù)熟識并把握曲調(diào)中的附點音符及休止符的唱法。

5、出示圖譜、用身體動作表示節(jié)奏。

6、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。

7、集體看圖譜，看教師指揮，合春(空手做敲擊樂器的仿照動作)

8、分組看圖譜，看指揮合奏(空手做)。

9、分組用樂器進展演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。

四、完畢局部

幼兒復(fù)習(xí)歌曲《哈達獻給解放軍》，完畢活動。

5、表揚、鼓舞能用好聽的聲音唱歌，并有感情表演的幼兒。

幼兒園慶六一活動教案三

活動目標(biāo)：

在做做、玩玩、唱唱中去感受節(jié)日的歡樂，體驗親子之間的親情。

了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動預(yù)備：做木匠的工具、話筒、磁帶、事先通知每個家庭預(yù)備一個節(jié)目。班級小主持人

活動地點：“小木匠”在操場后面的木匠房里進展?！拔易畎簟痹谥幸话嘟淌?、中二班教室里。

活動時間：

參加人員：中一班、中二班全體幼兒，教師、保育員、家長

活動過程：

8：40——9：20“我是小小小木匠”。教師事先預(yù)備好木匠工具，合理安排木匠工具。使每個家庭都有工具可以操作。教師巡察做好指導(dǎo)展現(xiàn)工作。

9：20——9：30“我最棒”才藝展現(xiàn)。要求每個家庭都有節(jié)日。有小主持人預(yù)報節(jié)目單。

9：30——10：00觀看大班時裝秀。

活動完畢：

1、孩子們與家長道別。

2、教師帶著孩子們進入教室。

3、唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。

幼兒園慶六一活動教案四

設(shè)計意圖：

本班的幼兒對唱曲很感興趣，所以我想通過這節(jié)活動，讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細胞?！傲乱蝗諆和?jié)”馬上降臨。讓幼兒通過對唱曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛，在學(xué)會唱這首歌的根底上，也能給他們帶來幸福。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會用輕松、開心的歌聲演唱歌曲，體驗小朋友歡慶六一開心心情。

2、喜愛和同伴參與活動，感受節(jié)日的氣氛。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：音樂《歡樂的六一》;圖譜拼接卡

閱歷預(yù)備：了解六月一日兒童節(jié);組織幼兒參加幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置，帶著幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日到來的喜氣氣氛。

活動重點：

學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動作。

活動過程：

一、談話引入

引#親子訓(xùn)練#導(dǎo)語：你們知道六一兒童節(jié)嗎?六一兒童節(jié)是哪一天呀，那是誰的節(jié)日呢?在六一兒童節(jié)那天，你們最想做什么呢?那一天你們歡樂嗎?

二、幼兒完整觀賞歌曲《歡樂的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。

1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱，說說歌里唱了些什么。

2、重點幫忙幼兒理解“全世界的兒童連在一起”，告知幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。

3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗讀歌詞，留意切分音符。

三、學(xué)唱新歌

1、鼓舞幼兒跟隨音樂伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲

2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用歡樂的歌聲演唱，尤其在唱“啦”時要輕松，有跳動感

四、完整演唱歌曲，幼兒可自己做動作隨樂演唱。

活動延長：

引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊，體驗合作溝通帶來的樂趣。

幼兒園慶六一活動教案五

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：

1.激發(fā)幼兒對節(jié)日的憧憬。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“立刻要過什么節(jié)日了?”

2.與幼兒爭論了解節(jié)日的方法。教師引導(dǎo)：“教師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來溝通”。

3.爭論收集資料的方法。教師鼓舞幼兒用找報紙、上網(wǎng)、看書、問成人等方法查找答案。

物質(zhì)預(yù)備：

1.廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。

2.幼兒園內(nèi)的角色嬉戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用。

活動流程安排

1.教師引導(dǎo)幼兒按組為單位作為一個合作小組，爭論本組的慶祝方式。并將爭論的意見用繪畫的形式記錄下來。

2.預(yù)備什么材料由小組做記錄，分頭收集。

3.師生共同商定活動日期。

4.幼兒向家長發(fā)出邀請。自己設(shè)計邀請函，教師提示邀請函的要素(時間、地點、活動內(nèi)容)缺一不行，自己帶回家交給父母。

5.教師在活動開展之前了解每個小組的設(shè)計狀況，做到有針對性地提出改良的意見。

6.師生共同布置活動場地和環(huán)境。

活動過程

一、集體談話活動

1.師：兒童節(jié)快要到了，我們都查過資料，誰來告知我們兒童節(jié)是怎么來的?(引導(dǎo)幼兒簡要說說兒童節(jié)的來歷，本文后附兒童節(jié)來歷)

2.進一步激發(fā)幼兒參加活動的樂觀性：“今日我們小朋友特殊能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節(jié)日。我們用掌聲向他們表示熱鬧歡送。在活動的最終我要向家長公布一個我和孩子們之間的隱秘”。

3.師：“教師知道，爸爸媽媽為了我們的節(jié)日都做了許多預(yù)備，教師和小朋友都特殊想知道”，請小朋友來告知大家。幼兒逐一發(fā)言，教師作必要的點評。

5.師：“剛剛小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節(jié)日所做的事情都告知我們了。你們聽了有什么感覺?”“是不是覺得爸爸媽媽特殊愛惜和關(guān)懷我們?”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢?”“平常應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?”

二、幼兒表演自己排練的節(jié)目

1.你們都預(yù)備了什么節(jié)目?請幼