新接任畢業(yè)班家長會發(fā)言稿

新接任畢業(yè)班家長會發(fā)言稿_發(fā)言稿各位家長：

大家好！感謝大家在百忙之中來參與這次家長會，為什么要召開這樣一個家長會？

一、首先介紹一下我自己

二、接下來三個多月的時間我準備做些什么？

作為語文教師我首先做到培育孩子們學習語文的興趣，調動學生的學習樂觀性。

1.培育和提高學生的語文素養(yǎng)。新課程標準提倡學生注意語言的積存，培育學生良好的寫字習慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜愛讀書的習慣，注意學生口語交際的力量，培育良好的聽說態(tài)度和語言習慣，以便學生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應。長期以來，語文教學總是教師滔滔不絕地講，學生認仔細真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心。隨著新課程的實施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們轉變教學觀念和行為習慣。事實上，任何一篇課文都要講清晰、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。語文課要給學生制造思維的時機。抓住這一點，我在教學中，嘗試去改良，以學生為中心，德智體美等多方面進展，主見學生自主合作、探究學習，不一味地聽教師灌輸，為學生制造一個良好的學習環(huán)境。

2.樂觀提倡新的學習方式。轉變學習方式，就是要由過去的承受式的學習傳統(tǒng)變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學習，轉變學生消極被動地承受式學習狀況，依據(jù)學生身心進展和語文學習的特點，依據(jù)學生的個體差異和不同的學習需求，把學習變成學生在教師的指導下，主動探究和樂觀構建學問的過程。

3.注意學生語文方面的共性進展，促進學生學習語文的興趣。興趣是學生最好的教師，孩子有天生的奇怪心，天生都有學習的愿望，他們本身有自發(fā)動機，不需要我們去推，去拉，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點，讓他們有最大空間去釋放自己的力量。有時候我很懶，有意放手讓他們獨立完成許多事情。

4.和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氣氛，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。做最好的自己，每一個人都是獨一無二的。其時我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點，我們要擅長去發(fā)覺。所以，我覺得考試分數(shù)當然重要，孩子的學習力量更重要。

5.抓學習習慣和良好生活習慣的養(yǎng)成。

學習成績的好壞，和智力的凹凸沒有必定聯(lián)系，現(xiàn)在考試，考的還是學生的根底學問和仔細、細致。因此，對于全部學生而言，是否養(yǎng)成了良好的學習習慣也就至關重要了。日常教學和治理中，我們可以看到一個上課不能仔細聽課、三分鐘都坐不住的學生、一個作業(yè)拖拉、馬虎、日常生活中邋遢、丟三落四、房間亂七八糟的學生，怎么可能考出好成績呢？因此，從多年的教學和班級治理實踐可以看出，大凡學習中，能夠靜下來，仔細、細致、嚴謹，其學習確定不差。常常有家長詢問我提高學習成績的良方、秘訣，其實，秘訣就在于把日常生活和學習中最簡潔的要求做到位了，就行了。比方課前預習到位了、上課仔細聽了，課后仔細復習、仔細作業(yè)的，成績肯定差不了。因此，作為家長，在暑假期間，要準時了解初一學生的學習特點和學校要求，提前把小升初的這些變化告知孩子，讓孩子在思想上和心理上有所預備，要留意培育孩子的時間觀念、提高時間利用效率，在講究書寫質量的前提下提高書寫的速度。也可以借寒假時機指導孩子養(yǎng)成預習的習慣，對初中的課程提前預習，不帶有任何功利顏色，不要想著要考多少分，能看一點是一點，作一個最起碼的了解?；蛘吣馨矊庫o靜的坐下來，一個小時看書不動等等，都可以。

三、詳細做哪些：

1.四月底完成新課教學，時間很緊，我需要家長的大力協(xié)作

聽寫、背誦、默寫等催促到位

2.五月份總復習（拼音、字詞句段篇、古詩詞、古今賢文、習作）加課文學問點的穩(wěn)固

3.六月份復習檢測

四、建議：

1.要讓學習成為寒假生活的主題，教會孩子列寒假打算

寒假正值過年，從而造成了過渡時期的放松。玩的不亦樂乎，玩的忘乎所以，以至于把上學期學到的一點學問忘得一干二凈。家長和孩子應當有打算，做到即使是玩，也是學習的一個組成局部。由于學習是有連續(xù)性的，完全脫鉤簡單造成斷檔，應當適當接觸為好。

《練習與測試》完成前一個單元，古詩p154-159,必背古詩75+補充篇目

2.重視力量的培育。

在我們關注孩子學習的同時，不要遺忘培育孩子的獨立力量、自理力量和責任意識，由于現(xiàn)代社會的競爭決不僅僅是學問和智能的比賽，更多的則是意志和毅力的比賽