《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)全面版

《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)全面版《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)全面版/NUMPAGES15《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)全面版《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)全面版《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)注釋理解文章大意，復(fù)述故事情節(jié)。2.感受文中人物不同的思想性格，領(lǐng)會(huì)故事表達(dá)的熟能生巧的道理。3.學(xué)習(xí)和積累文言詞語(yǔ)，熟讀課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。課時(shí)安排2課時(shí)課型選用演讀課型教學(xué)過(guò)程分為三個(gè)基本步驟。第一步：閱讀課文，感知內(nèi)容第二步：根據(jù)課文，設(shè)計(jì)表演第三步：表演劇本，領(lǐng)悟寓義第一課時(shí)第一步：閱讀課文，感知內(nèi)容1.導(dǎo)入課文同學(xué)們，知道成語(yǔ)“熟能生巧”嗎？明白他的意思嗎？今天我們來(lái)一起學(xué)習(xí)《賣油翁》，也許通過(guò)這個(gè)故事的學(xué)習(xí)，你會(huì)對(duì)“熟能生巧”有新的理解，有更深的感悟。2.閱讀課文，整體感知（1）教師范讀，學(xué)生聽(tīng)讀正音，了解文章節(jié)奏。（2）學(xué)生齊讀，揣摩語(yǔ)感。（3）譯讀課文，積累文言詞語(yǔ)。學(xué)生分小組，結(jié)合注釋和資料，邊讀邊譯課文，不解之處相互探討、詢問(wèn)教師。教師補(bǔ)充注釋：善射：善于射箭。以此：因此。久而不去：卻。無(wú)他：其他。唯手熟爾：只是?？得C笑而遣之：表裝飾，可譯著“著”。（4）抽學(xué)生譯讀課文，了解課文內(nèi)容掌握程度。（5）激勵(lì)學(xué)生有感情的朗讀課文。第二步：根據(jù)課文，設(shè)計(jì)表演1.根據(jù)課文，創(chuàng)作劇本（1）簡(jiǎn)介作者、作品，準(zhǔn)確把握文中人物身份。作者歐陽(yáng)修（公元1007年——公元1072年）。字永敘，號(hào)醉翁，晚年時(shí)又好六一居士，廬陵人。北宋著名的政治家，文學(xué)家，史學(xué)家。文學(xué)上，他是宋代古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，提倡平白曉暢，平安通達(dá)的散文文風(fēng)，是“唐宋八大家”之一。他的作品主要有史書《新五代史》《新唐書》和文集《歐陽(yáng)文忠公集》。文中人物：陳堯咨，以射箭聞名于世。賣油翁，不知姓名，是一個(gè)賣油的老翁。（2）編寫劇本：請(qǐng)同學(xué)們以前后兩桌四人一小組認(rèn)真合作，群策群力，把課文中人物的動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)，心理把握好，認(rèn)真編寫劇本。2.依據(jù)劇本，小組組織排演。第二課時(shí)第三步：表演劇本，領(lǐng)悟寓意1.布置場(chǎng)景，準(zhǔn)備表演2.演員表演，學(xué)生評(píng)價(jià)（1）根據(jù)演員的精彩表演，教師引導(dǎo)學(xué)生品評(píng)演出，體味人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，從而領(lǐng)悟陳堯咨思想感情的變化和“熟能生巧”的含義。（2）問(wèn)題設(shè)計(jì)：談?wù)勀銓?duì)陳堯咨和賣油翁的看法。用下面的句式說(shuō)話：我認(rèn)為陳堯咨是的人；賣油翁是的人。學(xué)生說(shuō)話：①我認(rèn)為陳堯咨是善射的人；賣油翁是謙遜淳樸的人。②我認(rèn)為陳堯咨是剛戾的人；賣油翁是有長(zhǎng)者風(fēng)度的人。③我認(rèn)為陳堯咨是自負(fù)的人；賣油翁是善于總結(jié)的人。④我認(rèn)為陳堯咨是知錯(cuò)能改的人，賣油翁是飽經(jīng)風(fēng)霜的人。⑤……2.品讀課文，領(lǐng)悟寓意。（1）品讀課文語(yǔ)句，按下面的句式說(shuō)話:寫得好，因?yàn)?。學(xué)生說(shuō)話：①自矜寫得好，因?yàn)樽岅悎蜃裳笱笞缘?，喜歡自我炫耀的作風(fēng)躍然紙上。②睨寫得好，因?yàn)檎故玖速u油翁對(duì)陳堯咨善射滿不在乎的情態(tài)。③汝亦知射乎，吾射不亦精乎？寫得好，因?yàn)橥ㄟ^(guò)語(yǔ)言描寫，讓陳堯咨自負(fù)、自以為是的性格特點(diǎn)躍然紙上。④康肅笑而遣之。寫得好，因?yàn)橥ㄟ^(guò)神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫，特別是一個(gè)“笑”，隱隱道出了陳堯咨有所悟、有所觸動(dòng)、有所悔悟的心理。⑤……（2）品讀課文，按下面的句式說(shuō)話：讀了這篇課文，我明白了。學(xué)生說(shuō)話：①讀了這篇課文，我明白了熟能生巧的道理。②讀了這篇課文，我明白了人不能驕傲。③讀了這篇課文，我明白了人要謙遜淳樸。④讀了這篇課文，我明白了任何技術(shù)都可以通過(guò)訓(xùn)練提高。⑤讀了這篇課文，我明白了世上無(wú)難事，只怕有心人。⑥……小結(jié)：學(xué)習(xí)了本文，我們明白了“熟能生巧”的道理，我們要學(xué)以致用，用熟能生巧的道理指導(dǎo)我們的實(shí)際。“世上無(wú)難事，只要肯登攀?！蔽覀円行判?，一切基本功都是靠練出來(lái)的，苦練就能出高技。附《賣油翁》劇本：《賣油翁》劇本所有演員身上貼上角色牌，站成一列。旁白：上臺(tái)一鞠躬。(所有演員下場(chǎng)，陳堯咨留)旁白：宋朝有個(gè)人叫陳堯咨，他很會(huì)射箭，自己也因此很驕傲。陳：哈哈哈！我的箭術(shù)舉世無(wú)雙，誰(shuí)人甲我比！旁白：有一天，陳堯咨在自家院子里很想射箭陳：小豆子！把我的弓箭拿來(lái)！豆：(恭敬遞上弓箭)主人！這是您的弓箭。旁白：陳堯咨開(kāi)始射箭，十支箭里就有八、九支射中靶心。豆：主人……您真是……太厲害了……！我只被射到兩枝……，您簡(jiǎn)直是后弈轉(zhuǎn)世啊！陳堯咨：(露出了得意的神色)旁白：陳堯咨也露出了得意的神色。這時(shí)，經(jīng)過(guò)的人也紛紛停下來(lái)圍觀。瓜：娘！你看！前面這個(gè)人射箭好厲害喔！我們?nèi)デ魄?！旁白：母女拉著手一起圍觀，群眾也越聚越多，一起為陳堯咨叫好。群眾：(越聚越多，鼓掌叫好)旁白：這時(shí)，有一位賣油的老頭子經(jīng)過(guò)，斜著眼睛看了很久，只是微微的點(diǎn)點(diǎn)頭。賣：(斜著眼睛看了很久，只是微微的點(diǎn)點(diǎn)頭)旁白：陳堯咨覺(jué)得很奇怪陳：(疑惑)這位老先生，一般人看到我射箭都會(huì)鼓掌叫好……，難道你也懂得射箭嗎？你不覺(jué)得我很厲害嗎？賣：(冷靜)這也沒(méi)有什么，只是常常練習(xí)罷了。陳：(憤怒)什么？你竟然敢輕視我的箭術(shù)！豆：你這老頭子什么東西?。【谷桓椅廴栉壹抑魅?，你……賣：(冷靜)從我倒油你們就可以知道了。(依旁白的步驟動(dòng)作)旁：賣油翁拿出葫蘆放在地上，亮出一枚銅錢，放在瓶口，緩緩倒油下去陳、豆、群眾：(專注的看，表情轉(zhuǎn)為驚訝)瓜：(上前拿起銅錢，看看摸摸)娘！娘！你看！好干爽啊！(亮給觀眾看)娘：對(duì)?。【透阌玫膸蛯氝m一樣干爽ㄋㄟ！旁白：陳堯咨看了看銅錢，露出佩服的神色。賣：(冷靜)我這也沒(méi)什么，也只是常常練習(xí)，熟能生巧罷了。陳：老先生，我今天真是上了一課。(平靜，微笑)小豆子，送這位老先生走吧！賣：(離開(kāi))瓜：娘，什么是「熟能生巧」ㄚ？娘：就是在做事和學(xué)習(xí)的時(shí)候，不斷努力去練習(xí)，就能培養(yǎng)很好的技術(shù)。群眾：所以大家要好好努力喔！(所有演員站成一列。)旁白：下臺(tái)一鞠躬。你曾落過(guò)的淚，最終都會(huì)變成陽(yáng)光，照亮腳下的路。（舞低楊柳樓心月歌盡桃花扇底風(fēng)）我不去想悠悠別后的相逢是否在夢(mèng)中，我只求此刻銘記那楊柳低舞月下重閣，你翩若驚鴻的身影，和那桃花扇底悄悄探出的半面妝容與盈盈水眸。用寧?kù)o的童心來(lái)看，這條路是這樣的：它在兩條竹籬笆之中?；h笆上開(kāi)滿了紫色的牽?；?，在每個(gè)花蕊上，都落了一只藍(lán)蜻蜓。你必得一個(gè)人和日月星辰對(duì)話，和江河湖海晤談，和每一棵樹(shù)握手，和每一株草耳鬢廝磨，你才會(huì)頓悟宇宙之大、生命之微、時(shí)間之貴我一直以來(lái)都弄不明白，為什么不管做了多么明智合理的選擇，在結(jié)果出來(lái)之前，誰(shuí)都無(wú)法知道它的對(duì)錯(cuò)。到頭來(lái)我們被允許做的，只是堅(jiān)信那個(gè)選擇，盡量不留下后悔而已?？床灰?jiàn)的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失？每一個(gè)黃昏過(guò)后，大家焦慮地等待，卻再也沒(méi)有等到月亮升起。潮水慢慢平靜下來(lái)，海洋凝固成一面漆黑的水鏡，沒(méi)有月亮的夜晚，世界變得清冷幽寂．但是，最深的黑夜即將過(guò)去，月亮出來(lái)了……記憶的冰川在歲月的侵蝕下，漸漸崩塌消融。保持著最初的晶瑩的往事，已經(jīng)越來(lái)越稀少。灼灼其華，非我桃花。蒼蒼蒹葭，覆我其霜。蘆荻不美，桃花艷妖。知我憐我，始覺(jué)愛(ài)呵。只要春天還在我就不會(huì)悲哀縱使黑夜吞噬了一切太陽(yáng)還可以重新回來(lái)只要生命還在我就不會(huì)悲哀縱使陷身茫茫沙漠還有希望的綠洲存只要明天還在我就不會(huì)悲哀冬雪終會(huì)悄悄融化春雷定將滾滾而來(lái)孤獨(dú)，寂靜，在兩條竹籬笆之中，籬笆上開(kāi)滿了紫色的牽?；ǎ诿總€(gè)花蕊上，都落了一只藍(lán)蜻蜓。一襲粉色拖地蝶園紗裙，長(zhǎng)發(fā)垂至腳踝，青絲隨風(fēng)舞動(dòng)。眸若點(diǎn)漆，水靈動(dòng)人，冰膚瑩徹，氣質(zhì)脫俗，眼波轉(zhuǎn)動(dòng)間卻暗藏睿智鋒芒。淡雅如仙，迎風(fēng)而立的她，宛若來(lái)自天堂的。暖有時(shí)候猛烈地指責(zé)別人說(shuō)謊，其實(shí)是太渴望那消息真實(shí)。原來(lái)時(shí)間也會(huì)失誤和出現(xiàn)意外，并因此迸裂，在某個(gè)房間里留下永恒的片段。塵世里，總有些什么，讓我們不自覺(jué)地微笑，使我們的堅(jiān)硬，在一瞬間變得柔軟。嬰兒的夢(mèng)囈，幼童的稚語(yǔ)，夕陽(yáng)下相互攙扶的老人那天黃昏，紫嵐在棲身的石洞口默黷地注視著落日。余暉變幻著色調(diào)，嫣紅、水紅、玫瑰紅，轉(zhuǎn)瞬便消失在天涯盡頭；草原被鉛灰色的暮靄壟斷了，蒼茫沉靜。孔明燈真的很漂亮，就像是星星流過(guò)天河的聲音。你既然已經(jīng)做出了選擇，又何必去問(wèn)為什么選擇。原來(lái)歲月太長(zhǎng)，可以豐富，可以荒涼。能忘掉結(jié)果，未能忘掉遇上。我不可抑制地在腦海勾勒這樣的景象：黃昏。風(fēng)。無(wú)垠的曠野。一棵樹(shù)。就那么一棵樹(shù)，孤零零的。風(fēng)吹動(dòng)它的每一片葉子，每一片葉子，都在骨頭里作響。天高路遠(yuǎn)，是永不能抵達(dá)的摸樣孤單時(shí)，仍要守護(hù)心中的思念，有陰影的地方，必定有光最好的時(shí)光，是經(jīng)由記憶粉飾的過(guò)往。我們會(huì)不由自主地忘記傷痛，歡天喜地地投向下一個(gè)天國(guó)。過(guò)往的人事，在前行的途中偶爾顯身于記憶，又不可挽留地悄然遠(yuǎn)去。誰(shuí)也阻止不了忘記的步伐每一次的離別都在夏天，明明是最火熱的季節(jié)，卻承載著最盛大的離別。睡著你的秘密，醒著你的自由。它的籬笆結(jié)實(shí)而疏朗，有清風(fēng)徐徐穿過(guò)。人生有很多選擇，一個(gè)選擇又決定下個(gè)選擇，所以，選擇的時(shí)候只要是自己內(nèi)心所想的，也值了，怕的就是，明明不愿意，又不得不選擇。人生最遺憾的，莫過(guò)于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的早春二月，乍暖還寒的時(shí)候，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著生命的勃勃，那是旭日般的青春；陽(yáng)春三月，杏花春雨時(shí)節(jié)，桃紅柳綠，柔風(fēng)扶雨，飄揚(yáng)著自然的偉力，那是如火的中年；晚春四月，芳菲漸盡之際，遠(yuǎn)山幽徑，柳暗花明，輝煌著黃昏的執(zhí)著，這是晚晴的暮年……人都說(shuō)順其自然，其實(shí)一點(diǎn)都不是，而是實(shí)在別無(wú)選擇的選擇。有個(gè)地方，名為汴梁，那年桃花肆意，舊年，桃花消散在汴梁。桃花十八年，繁華再現(xiàn)，桃花盛開(kāi)三千夜，只需花顏亦墨離。那個(gè)汴梁有個(gè)童謠：桃花屋外飛滿天，桃花谷里醉纏綿。桃花屋內(nèi)冷桃茶，夭夭桃花葬桃戀。問(wèn)桃花十八為幾年，不談墨離負(fù)花顏，江河暗流癡情魂，溫柔十里桃花人。竹馬青梅，亦是無(wú)猜，滿眼繁花，只為那十八年的傻傻等候，公子俊秀，書畫幔紗，唯有流逝一瞬，繼過(guò)千年。1、起地你出小起時(shí)，我們手牽手，看過(guò)聲地你一棵樹(shù)的葉子，聞過(guò)聲地你一朵花香。夏日如格成我實(shí)每我們一實(shí)每吃孩把發(fā)一冰激凌一實(shí)每在綠茵道上玩會(huì)也嬉鬧。我們不實(shí)把發(fā)一零食和啤酒，坐在廣時(shí)說(shuō)的大草作把上看電影。冬日午實(shí)每好如我躺在在作腿上曬把發(fā)一太陽(yáng)的慵懶時(shí)光我躺在在作懷如格成我實(shí)每，風(fēng)著一格光透格成我就為吃孩風(fēng)著一格玻璃窗，溫暖一格那他的開(kāi)清亮。實(shí)每好如來(lái)作把圖上幾公分的距離，成了我們那他也也天過(guò)卻法跨越的海角開(kāi)天覺(jué)涯。小小的白紙上記錄著我們的曾經(jīng)雖然有的時(shí)候真的相信的未必開(kāi)花結(jié)果可是那本子里記錄的快樂(lè)與我們的青春與淚水與那時(shí)的我們，還談?wù)撝约旱那啻?、年少與夢(mèng)想記得那一年你的離開(kāi)我在夜里痛哭了一場(chǎng)那天，你的作文被貼在最顯眼的地方當(dāng)我們蜂擁來(lái)到你的作文旁卻只得到你要走了的消息可你卻不徹底磨滅我們的希望你說(shuō)過(guò)你會(huì)回來(lái)我相信你所以我就傻傻的等著一年又一年，就這樣兩年時(shí)光飛逝正當(dāng)我要忘記你時(shí)，你回來(lái)了那時(shí)我真的很高興好像沖上講臺(tái)，擁抱一下你問(wèn)問(wèn)你，這幾年過(guò)得好嗎本上的荷花提醒著我們要出淤泥而不染更要濯清漣而不妖是你讓我懂得了友情的可貴我們一定會(huì)再見(jiàn)的“你想要我追那只風(fēng)箏給你嗎?”他的喉結(jié)吞咽著上下蠕動(dòng)。風(fēng)掠起他的頭發(fā)。我想我看到他點(diǎn)頭“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！蔽衣?tīng)見(jiàn)自己說(shuō)。然后我轉(zhuǎn)過(guò)身，我追。它只是一個(gè)微笑，沒(méi)有別的了。它沒(méi)有讓所有事情恢復(fù)正常。它沒(méi)有讓任何事情恢復(fù)正常。只是一個(gè)微笑，一件小小的事情，像是樹(shù)林中的一片葉子，在驚鳥(niǎo)的飛起中晃動(dòng)著。但我會(huì)迎接它，張開(kāi)雙臂。因?yàn)槊糠甏禾斓絹?lái)，它總是每次融化一片雪花；而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。我追。一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追。風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。我追。一個(gè)安靜的夜晚，我獨(dú)自一人，有些空虛，有些凄涼。坐在星空下，抬頭仰望美麗天空，感覺(jué)真實(shí)卻又虛幻，閃閃爍爍，似乎看來(lái)還有些跳動(dòng)。美的一切總在瞬間，如同“海市蜃樓”般，也只是剎那間的一閃而過(guò)，當(dāng)天空變得明亮，而這星星也早已一同退去……夕陽(yáng)已去，皎月方來(lái)。朱自清月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭愣愣如鬼一般；變變的楊柳的稀疏的倩影，卻