《小石潭記》名師教案

《小石潭記》名師教案《小石潭記》名師教案/NUMPAGES88/8《小石潭記》名師教案《小石潭記》名師教案《小石潭記》名師教案教學(xué)目標(biāo)：1.讀斷句讀，積累文言知識。2.通過推敲、揣摩、品味文中詞語和句子，概括小石潭的特點。3.學(xué)習(xí)本文描寫景物的方法。4.有感情地朗讀課文，感悟作者貶官失意后的孤清之情。教學(xué)重難點：分析理解作者的情感變化。教學(xué)方法：品讀法教學(xué)過程一、導(dǎo)入前段時間有位女教師寫了一封被譽為史上最牛的辭職信：“世界那么大，我想去看看?！庇谑且闳晦o職。一時嘩然，引起很多人的共鳴。請問同學(xué)們，你們有這樣的愿望和沖動嗎？如果你有這樣的機會去游歷山水，請問你是怎樣的心情？（請同學(xué)回答）今天我一起來見識一位“怪人”，他見到美景既歡喜又憂傷，這其中到底怎么回事？讓我們一起走進他的世界——《小石潭記》。二、熟讀課文：1、學(xué)生自由朗讀2、推薦學(xué)生朗讀3、糾正字音和節(jié)奏4、全班齊讀（注意斷句和讀準(zhǔn)字音）三、整體感知1、課文寫的是哪個地方的景色？（小石潭）2、下面請大家再仔細讀讀課文，看看作者都寫了小石潭哪些景物？（水石樹魚源岸環(huán)境）3、小石潭中景物的特點是什么？請從文中找出一個字或詞語（預(yù)設(shè)）：（1）清（水尤清冽）句子：下見小潭，水尤清冽。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上學(xué)生朗讀，解釋。鏈接材料：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。(吳均《與朱元思書》）春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。（酈道元《三峽》）高峰入云，清流見底。（陶弘景《答謝中書書》（2）石（奇）句子：全石以為底卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖（3）青句子：青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。學(xué)生朗讀，賞析。妙哉！這里有青青的樹木和翠綠的藤蔓，它們交錯纏繞在一起，組成一個綠色的網(wǎng)，點綴在小潭的四周，參差不齊的枝條，隨風(fēng)擺動。此等仙境，令人心馳神往。（4）活句子：佁然不動，傲爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。（5）折句子：斗折蛇行，明滅可見（6）幽句子：隔篁竹伐竹取道四面竹樹環(huán)合寂寥無人總結(jié)1：小石潭景色清幽、凄美，但它卻被遺棄在荒野之中，無人賞識。甚至連一個名字也沒有。那么柳宗元為什么給他取名“小石潭”？4、找出描寫“石”的句子（1）全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。（2）其岸勢犬牙差互（3）凄神寒骨5、體現(xiàn)“小”之特點的句子（1）全石以為底（2）潭中魚可百許頭四、細讀課文，落實重點實詞。（1）看能否用一個四字詞語來概括小石潭景物的特點，投影：這是一個_____________的小石潭。（找景物，說特點）并引用原文說說你的理由，哪些詞語體現(xiàn)了這一特點，你明白這些詞語的意思嗎？例如：讀完此文，我仿佛看見了一個怪石嶙峋的小石潭。理由是：文中這樣寫道，“全石??為巖”。我是從“為坻…為巖”這幾個詞語看出來的。（2）哪些句子表現(xiàn)作者心情的？這些句子中哪一句是最精彩的，同學(xué)們討論（學(xué)生討論3分鐘）投影：這是一個讓人感到___________的小石潭。（說心情，談感受）教師結(jié)合學(xué)生的理解指導(dǎo)品味詞、句并有感情地朗讀課文。五、再讀課文，體味作者情感如果我們要配樂朗讀這篇文章，同學(xué)們建議用哪種風(fēng)格的樂曲來配樂？憂傷的還是喜悅的？舒緩的還是激昂的?為什么？結(jié)合文中內(nèi)容說說理由?！皹窞樾纳?，樂聲應(yīng)該和作者的心情映照。學(xué)生仔細誦讀課文，文中找出體現(xiàn)作者心情的關(guān)鍵字詞，探究作者的情感預(yù)設(shè)：“心樂之”“似與游者相樂”；凄神寒骨，悄愴幽邃（憂傷孤寂）以其境過清（凄清）這里有樂有憂，怎樣理解？（學(xué)生討論，理解作者的情感變化，體會文章主題思想。）（老師展示課件。）出示課件：柳宗元被貶為永州司馬后，遍游永州山水，永州的一山一水、一草一木、一沙一石皆有情。他結(jié)合自己的經(jīng)歷和遭遇，寫下了有連續(xù)性的、精美的山水游記多篇，合稱《永州八記》。《小石潭記》就是其中最著名的一篇。（柳宗元的永州情結(jié)）作者參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情：所以才會有發(fā)現(xiàn)小石潭時“心樂之”，觀魚時覺得魚“似與游者相樂”的愉悅心情；但這種歡快畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境便會自然流露出來。預(yù)設(shè)：用舒緩憂傷的樂曲配樂。六、拓展：千古文人山水夢，“仕不得志”便寄情山水。（1）柳宗元的《江雪》：千山鳥飛絕，（絕）萬徑人蹤滅。（滅）孤舟蓑笠翁，（笠）獨釣寒江雪（2）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余獨往湖心亭看雪。（張岱《湖心亭看雪》）（3）何處無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）七、結(jié)束語中國歷史上，有多少這樣的古代文人，他們在現(xiàn)實中被壓彎了腰，他們在現(xiàn)實中透不過氣來。于是，他們只有在大自然中來伸一伸他們要被壓垮了的腰桿，在大自然中來深深地呼吸一口干凈的空氣。他們寧愿自己是山是水是樹是花是草