有關(guān)實踐活動實施方案4篇

第有關(guān)實踐活動實施方案4篇

實踐活動實施方案篇1

一、活動目標(biāo)：

豐富和活躍校園文化生活，發(fā)揮教師特長、才藝，拓展學(xué)生視野，并普及相應(yīng)知識與技能，以培養(yǎng)師生主動學(xué)習(xí)和探究精神，提高師生的綜合素質(zhì)。

二、活動形式：

1、發(fā)展型課程班：（人數(shù)：20~25人左右）

以學(xué)校推薦、教師自薦形成相應(yīng)的課程活動內(nèi)容，由有興趣、特長的學(xué)生自愿報名，相應(yīng)課程指導(dǎo)老師面試，擇優(yōu)錄取組成，并在活動開展過程中對學(xué)生實行優(yōu)勝劣汰。

該類課程班以學(xué)期為單位，進(jìn)行某一主題系列的探究或?qū)嵺`活動，主要目的就是在發(fā)揮和發(fā)展學(xué)生興趣、特長的同時，發(fā)現(xiàn)和推出為學(xué)校增光添彩、有鮮明特長和特色的優(yōu)秀學(xué)生。

2、普及型課程班：

由若干班級中未能加入發(fā)展型課程班的學(xué)生組成，由學(xué)校安排參加相應(yīng)主題內(nèi)容的普及性宣傳教育活動。

該類課程班將通過參加一個個相應(yīng)主題的宣傳教育活動，不斷拓展學(xué)生視野，豐富各類基礎(chǔ)知識，激發(fā)和培養(yǎng)良好的興趣愛好，提高探究意識和能力，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的'綜合素質(zhì)。學(xué)校期末將安排進(jìn)行相應(yīng)的綜合性應(yīng)知應(yīng)會測試。

三、活動對象：

初一、初二全體學(xué)生，全體教職員工，以及外聘的社會教育資源人員。

四、活動時間：

1、初一年級每周二下午第七、八課。

2、初二年級每周四下午第七、八課。

五、活動地點：

初一、初二各班級和各專題活動教室，以及學(xué)校和社會適合課程活動開展的各種場所。

六、管理考核：

1、學(xué)生認(rèn)真參加每次活動，指導(dǎo)老師對其參與情況進(jìn)行考評，以積分形式累計，期末結(jié)合其成果、材料情況進(jìn)行匯總評比，并將記錄于學(xué)生成績檔案。

2、教師或參與課程活動的組織、指導(dǎo)，或參與課程活動的管理、檢查。其參與情況將以積分形式累計，結(jié)合相應(yīng)成果、材料情況進(jìn)行綜合考評，并作為學(xué)期、年度考核推優(yōu)的依據(jù)之一。

3、校長室將安排人員實時巡視活動開展情況，及時進(jìn)行協(xié)調(diào)、指導(dǎo)。教務(wù)處也將及時反饋各種信息情況給相關(guān)部門和人員。

4、管理體系：校長室——教務(wù)處——初一管理小組和初二管理小組——課程班指導(dǎo)老師與課程班長——課程活動小組組長——課程班參與學(xué)生。實踐活動實施方案篇2

中心小學(xué)為了加強(qiáng)小學(xué)綜合實踐活動課程管理，采取“點班帶動，面上推廣”的工作策略，采取措施穩(wěn)步推進(jìn)綜合實踐活動的實施進(jìn)程。

一、組建機(jī)構(gòu)。

學(xué)校建立以國明政校長為組長，張文渻?yōu)楦苯M長，7位教師為成員的綜合實踐活動課程科研課題組。國明政校長負(fù)責(zé)全面工作，張文渻?yōu)闃I(yè)務(wù)指導(dǎo)，其余幾位教師為主研教師。

二、建立一支相對固定的教師隊伍。

1、在校教師均有承擔(dān)綜合實踐活動課程的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校安排各班班主任為任課教師，同時還積極利用當(dāng)?shù)氐纳鐣Y源，聘請社會人員兼職。注重教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)，不斷調(diào)整教師的知識結(jié)構(gòu)，建設(shè)一專多能型的教師隊伍。

2、對教師們進(jìn)行規(guī)范性，靈活性培訓(xùn)。規(guī)范性培訓(xùn)，就是把老師送到市級進(jìn)行專題培訓(xùn)，充實理論，豐富內(nèi)涵。靈活性培訓(xùn)，第一就是校內(nèi)培訓(xùn)老師，藺國明老師先后組織老師們學(xué)習(xí)綜合實踐課程標(biāo)準(zhǔn)，了解綜合實踐活動課程特點，明白了這門課程應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的`能力。同時學(xué)習(xí)其他地區(qū)綜合實踐活動經(jīng)驗，弄清了具體的操作方法。第二，就是讓教師走出去，多走走，多看看，見多識廣，學(xué)習(xí)為我所用的東西。

三、按課程表，科學(xué)運(yùn)用活動課時。

按照《綱要》要求，小學(xué)3—6年級綜合實踐活動一般每周為3課時，同時開發(fā)利用周末、節(jié)假日等課外時間，拓展綜合實踐活動的時空。在具體課時分配上，研究性學(xué)習(xí)每學(xué)期組織1-2個研究課題或項目；社區(qū)服務(wù)和社會實踐每學(xué)期2-3次活動，每學(xué)年學(xué)生參加社會實踐活動不少于10天；勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育可按集中或分散的方式，統(tǒng)籌安排課時。

四、充分利用現(xiàn)有地方教材。

學(xué)校以壽光市教研室開發(fā)的小學(xué)3-5年級（6年級正在開發(fā)）綜合實踐活動資源包作為指導(dǎo)性教材，各班班主任充分借助這一有利資源，創(chuàng)造性地組織好、實施好本班的綜合實踐活動。

五、形式多樣化

1、在校內(nèi)開展。注重開發(fā)優(yōu)勢教學(xué)資源，學(xué)校充分開發(fā)利用各種教育資源，充分利用各具特長的教職員工以及圖書館、實驗室、計算機(jī)房、校園設(shè)施、場地和設(shè)備等。

2、在校外開展。一是發(fā)揮校外實踐基地的作用。二是走出校園，走進(jìn)社會，開展實踐活動。

六、保證活動經(jīng)費(fèi)投入，順利開展綜合實踐活動課。

綜合實踐活動課，不象其它學(xué)科，它強(qiáng)調(diào)超越教材，課堂和學(xué)校的局限。在活動時，向自然環(huán)境，向?qū)W生的生活域和社會活動領(lǐng)域延伸，具有開放性和實踐性。這就需要學(xué)生走出校門，走進(jìn)社會……拍照、攝像、購買資料、獎勵師生等，都需要經(jīng)費(fèi)開支，盡管我們學(xué)校財力有限，但是，學(xué)校也撥出相應(yīng)的資金投入，確保綜合實踐活動的順利開展。

七、值得思考的地方。

我校在實施綜合實踐活動教師過程中，有許多地方做得不很理想。大家都知道，綜合實踐活動應(yīng)該讓學(xué)生自己去組合，自己去活動，但我們的教師也出現(xiàn)過牽著學(xué)生鼻子走的情況，另外，在管理上我們也感到困惑：參加綜合實踐的老師工作量很大，至今我校沒有找到合理計算方法。實踐活動實施方案篇3

一、活動目標(biāo)

1．組織學(xué)生參觀長沙生態(tài)動物園，通過參觀體驗，拓展學(xué)生視野，增長課外知識，培

養(yǎng)學(xué)生對動物、對自然的喜愛之情，樹立保護(hù)動物，保護(hù)人類生存環(huán)境的意識。

2在實踐活動中，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識，學(xué)會交往，學(xué)會自我保護(hù)。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)與組織

組長：陳老師

副組長：各小隊隊長

成員：全體學(xué)生

三、活動過程

1.撰寫活動方案。依據(jù)年級特點，確定班級主題。撰寫班級主題活動方案。

2.分工分組。將學(xué)生按各自的興趣及特長分為畫畫組、圖片資料組、寫作組等。

（具體分工見名冊）

3.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

（1）交通安全：

一切行動聽從老師指揮，不掉隊、不喧嘩、不擁擠。乘車時不要將頭手伸出窗外。

（2）游玩安全：

_不玩水、不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭、樹木。

_不鉆草叢、樹叢、不做危險游戲，不觸摸電線。

_在老師的視線內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

_有時間觀念和紀(jì)律觀念，遵守老師約定的時間和地點，不自由行動。

_特別是“步行區(qū)”的活動，不要爬上欄桿看動物、不準(zhǔn)到池塘玩水。不要戲弄動物。

（3）文明教育

_在來回途中要注意交通安全，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

_在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明，不亂丟垃圾，將垃圾丟進(jìn)垃圾桶，離開休息地時，要搞好衛(wèi)生。

_在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話、不大聲喧嘩。

_在游玩過程中要注意行為文明：不追趕打鬧、不損壞公共財物，做到文明、安全。

_愛護(hù)動物，不要傷害動物，禁止喂食動物。

（4）節(jié)約教育：帶適量零食和零花錢

（5）互助教育小組成員團(tuán)結(jié)互助、主動幫助有困難的同學(xué)；懂得謙讓，懂得關(guān)愛他人。

第二階段：參觀調(diào)查階段

1．參觀生態(tài)動物園。了解自己最感興趣的某種動物的.特點及它們的生存現(xiàn)狀。調(diào)查了解1—2種已經(jīng)滅絕的動物的名稱、特點及消亡的原因。小組討論：如何利用科學(xué)知識保護(hù)動物。

2.參觀活動安排

（1）行程安排

時間：6月3日8:30，從學(xué)校出發(fā)前往長沙生態(tài)動物園。

10:00，到達(dá)動物園后，導(dǎo)游帶領(lǐng)各班學(xué)生前往步行去游覽。

11:30，在步行區(qū)野蹤林餐廳用餐，中餐后導(dǎo)游帶領(lǐng)學(xué)生前往車行區(qū)游覽。

14:00，集合乘車返回株洲

四、活動注意事項

1.為保證學(xué)生安全出行，班主任老師在周四放學(xué)前和周五早上出發(fā)前做好安全教育工作和文明禮儀教育；

2.統(tǒng)一穿好校服、運(yùn)動鞋。實踐活動實施方案篇4

一、日程安排

__年暑期社會實踐活動，于6月下旬啟動，9月下旬結(jié)束。分宣傳動員、組建團(tuán)隊、評審立項、隊員培訓(xùn)、組織實施、總結(jié)表彰六個階段進(jìn)行。

二、實踐方式

__年暑期社會實踐分個人實踐和團(tuán)隊參與兩種，實踐團(tuán)隊分校級團(tuán)隊和院級團(tuán)隊兩個大類，校級團(tuán)隊分重點資助團(tuán)隊和一般資助團(tuán)隊兩種。院級團(tuán)隊由各二級學(xué)院負(fù)責(zé)組織。實踐團(tuán)隊組隊原則詳見《__年大學(xué)生暑期社會實踐活動團(tuán)隊申報說明》。

三、資助原則

各團(tuán)隊需按要求做好團(tuán)隊經(jīng)費(fèi)預(yù)算。經(jīng)學(xué)校審批通過的資助團(tuán)隊，學(xué)校將給予一定資助金額，其所屬院(部)須配套同等金額的資助。暑期社會實踐資助團(tuán)隊經(jīng)費(fèi)來源由三部分構(gòu)成：學(xué)校資助一部分、學(xué)院配套一部分、個人承擔(dān)一部分。重點資助團(tuán)隊的資助經(jīng)費(fèi)不超過4000元（學(xué)校資助__元，所在學(xué)院資助__元），一般資助團(tuán)隊的資助經(jīng)費(fèi)為1000—__元（學(xué)校資助500—1000元，所在學(xué)院資助500—1000元）不等。

四、申報要求

所有團(tuán)隊都需提交規(guī)范的`申報表（詳見《湖北民族學(xué)院__年暑期社會實踐團(tuán)隊申報書》），包括實踐方案、經(jīng)費(fèi)申請等。申報材料的要求詳見《__年大學(xué)生暑期社會實踐活動團(tuán)隊申報說明》。

五、驗收評比

凡受資助的團(tuán)隊，活動結(jié)束后，必須提交《湖北民族學(xué)院__年暑期社會實踐驗收報告》，經(jīng)驗收合格后方可參加相關(guān)評比；院級團(tuán)隊須各院（部）團(tuán)委推薦，方可參與相關(guān)評比，校級團(tuán)隊和院級團(tuán)隊將按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評比。驗收材料的要求詳見《__年大學(xué)生暑期社會實踐活動材料填寫說明》，評比標(biāo)準(zhǔn)詳見《__年大學(xué)生暑期社會實踐活動評優(yōu)細(xì)則》。

六、表彰獎勵

__年暑期社會實踐活動將評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀實踐團(tuán)隊、優(yōu)秀指導(dǎo)老師和暑期社會實踐優(yōu)秀個人若干，由校團(tuán)委統(tǒng)一表彰。

1、優(yōu)秀實踐團(tuán)隊：表彰本次實踐活動中效果好，有突出成績的團(tuán)隊；

2、優(yōu)秀指導(dǎo)老師：表彰本次實踐活動中盡心盡職，成績突出的專業(yè)指導(dǎo)老師；

3、優(yōu)秀組織獎：表彰本次實踐活動組織工作出色，實踐效果好的組織單位；

4、社會實踐活動優(yōu)秀個人：表彰本次實踐活動中表現(xiàn)積極，成績突出的學(xué)生；

具體要求見《__年大學(xué)生暑期社會實踐活動評優(yōu)細(xì)則》。

七、相關(guān)要求

（一）暑期社會實踐活動是學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，各單位要高度重視，積極組織。通過社會實踐的開展，與實踐單位建